2020年度校長(cháng)工作述職報告
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的2020年度校長(cháng)工作述職報告，歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)工作述職報告1
一、以理念提升教育的智慧
現代學(xué)校的一個(gè)顯著(zhù)標志，是有特質(zhì)和個(gè)性的辦學(xué)思想，基于學(xué)校教育的現實(shí)背景和師生發(fā)展最大化的價(jià)值追求，建構先進(jìn)的辦學(xué)思想并轉為群體共識和“行動(dòng)愿景”，為學(xué)校插上一面思想旗幟，這是一校之長(cháng)，學(xué)校靈魂義不容辭的責任。因此，做一個(gè)智者，讓校長(cháng)的智慧在學(xué)校的發(fā)展中呈現個(gè)性是我孜孜不變的追求。
二、讓校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂
校園文化不僅僅是學(xué)生素質(zhì)和教師素質(zhì)提高的問(wèn)題，它還關(guān)系到一個(gè)民族文化的發(fā)揚和傳承。在這個(gè)意義上說(shuō)，校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂。正是在這種理念的支撐下，我從學(xué)生、學(xué)校和教師發(fā)展的角度，提出了校園文化促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的校本教研策略。強調教育要關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，努力為學(xué)生的發(fā)展提供良好的服務(wù)。為此，我先后四次進(jìn)行了專(zhuān)題講座，廣大教師在“書(shū)香校園”、校本培訓、校本科研、教學(xué)實(shí)踐、案例分析、專(zhuān)家之聲、外校探幽等形式的實(shí)踐中，提升了智慧，積淀了厚重的文化底蘊。校園藝術(shù)節、校園體育節、國旗護衛隊、團隊夢(mèng)想列隊式等一系列活動(dòng)讓我校處處充滿(mǎn)了文化氣息。
三、以課堂放飛學(xué)生的夢(mèng)想
我們知道，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是有意義的，教育的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現有意義的發(fā)展。學(xué)校教育為兒童從自然人走向社會(huì )人提供了必要的資源式支撐。童年的時(shí)光是人一生中最可寶貴的歲月，所有教育行為都要以尊重生命，關(guān)愛(ài)個(gè)體為根本立足點(diǎn)，對受教育者進(jìn)行真摯的人文關(guān)懷。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會(huì )生存，體驗成長(cháng)的幸福。
強化管理也好，加強隊伍建設也好，最終的落腳點(diǎn)都在課堂教學(xué)上，為此，今年我提出了關(guān)注學(xué)生的生命，讓課堂充滿(mǎn)生命活力的生命化課堂教學(xué)的理念，開(kāi)展了重新構建課堂的科研實(shí)踐活動(dòng)，為了確保這項工作的落實(shí)，我對自己定出了兩條要求：
一是牢固樹(shù)立教學(xué)為中心的思想，深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂，深入教研組，現場(chǎng)施工親自指導，抓好典型。
二是為自己定了六條制度：
1、校長(cháng)一周要看課3—4節；
2、校長(cháng)要親自給教師上業(yè)務(wù)講座；
3、建立班子業(yè)務(wù)學(xué)習日；
4、指導教師上示范課5—6節。
四、反腐倡廉，規范辦學(xué)行為
我深知，當前進(jìn)一步加強教育系統黨風(fēng)廉政建設的重要性。為此，我以依法辦事、為正清廉、遵紀守法、勤政恭謙的工作理念為指導，切實(shí)抓好學(xué)校的廉政建設。
1、搞好民主評議和監督，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導班子建設。
2、加強師德師風(fēng)建設工作。
積極宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)崗”評選活動(dòng)，大力弘揚下氣，堅決杜絕教師接受學(xué)生家長(cháng)的吃請，絕不向學(xué)生多收一分錢(qián)。
3、加強財務(wù)工作管理。
“收支兩條線(xiàn)”分明，絕不設賬外賬。學(xué)校各項費用的使用，每學(xué)期都向教工會(huì )報告。每學(xué)期組織教職工代表對財務(wù)進(jìn)行審計。
五、不懈的努力，換來(lái)成功的喜悅
一年來(lái)，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴格要求自己，處處以身作則、率先垂范，認真履行校長(cháng)的工作職責，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果。
1、提升了學(xué)校的品牌。
今年我們在各級部門(mén)的考核中均取得了好成績(jì)。德育工作、課改工作、科研工作及少先隊工作得到了專(zhuān)家們的高度評價(jià)。有關(guān)新聞單位對我們進(jìn)行了客觀(guān)地報道，進(jìn)一步增加了戰略的內涵。
2、個(gè)人榮譽(yù)。
一年來(lái)，我在努力做好學(xué)校工作的同時(shí)，更加注重自身素質(zhì)的提高，不斷用素質(zhì)教育的理論豐富自己的頭腦，今年，由我指導的7節課分別榮獲省市優(yōu)秀課例。同時(shí)，今年我榮獲等光榮稱(chēng)號。
六、20XX年設想
�。�1）繼續研究戰略，再樹(shù)實(shí)小形象。
通過(guò)深化戰略，讓實(shí)驗小學(xué)成為精神文明的校園，培養人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園，優(yōu)美整潔的花園。
�。�2）繼續抓好三大支柱，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。
一是抓好以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導集體。做到有明確的辦學(xué)思想和教育追求；公正、廉潔、有責任感和事業(yè)心；注意在教師中發(fā)現和培養領(lǐng)袖。
二是繼續優(yōu)化教師隊伍。讓教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，富于團隊精神；學(xué)識豐厚，樂(lè )于學(xué)習和探索；技藝精湛，善于博采眾長(cháng)并個(gè)性鮮明。
三是不斷探索培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新途徑。要做到給學(xué)生完整的精神生活：培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望、興趣和能力；培養學(xué)生獨立地有尊嚴地面對世界的品質(zhì)和能力；培養學(xué)生寬容與尊重個(gè)人價(jià)值的品質(zhì)和快樂(lè )地生活地品質(zhì)。
校長(cháng)工作述職報告2
我擔任實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)的第九個(gè)年頭。一年來(lái)，我在反思中不斷改進(jìn)工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng )造性；遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著(zhù)力營(yíng)造濃厚健康向上的育人氛圍，學(xué)校的各項工作均取得了長(cháng)足的發(fā)展，為全面實(shí)現學(xué)校xx年五年發(fā)展規劃奠定了堅實(shí)的基礎。下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導作述職，請予以審議。
一、主要工作及成效
在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心，著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作。
（一）興利除弊，營(yíng)造公平正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。
繼續實(shí)行陽(yáng)光分班，堅決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學(xué)校，由學(xué)校請外校教師命題；考試時(shí)實(shí)行交換監考，兩人監考以嚴格考風(fēng)考紀；閱卷時(shí)實(shí)行年級交換閱卷以確�？荚嚨男哦��？荚嚭�，學(xué)校把成績(jì)排名到班到科任教師，成績(jì)排名情況在全體教師大會(huì )上公布；分年級及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )；獎勵考試成績(jì)前5名的任課教師，懲罰成績(jì)最后一名的教師，在績(jì)效工資中兌現。學(xué)校規定一學(xué)年共舉行6次考試，連續6次考試成績(jì)都排在最后的教師必須轉崗或調離學(xué)校。這樣做，教師和學(xué)生都得到了尊重。
我們認為，教育的前提是尊重。過(guò)去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。如今學(xué)校的改革，讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因為大家有了一個(gè)公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會(huì )。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價(jià)制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會(huì )是，當校長(cháng)的主要工作是建立科學(xué)有效的機制，更多的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。
（二）出臺創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，堅持狠抓教育質(zhì)量的提高。
一所學(xué)校，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )做出交待。為此，我們結合學(xué)校特色創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，出臺并印制了創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，內容包括四個(gè)方面：校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細則，學(xué)生“學(xué)習行為規范、作業(yè)規范”管理方案，“學(xué)困生”轉化實(shí)施方案，學(xué)�！瓣�(yáng)光分班”、教師分工及考試與成績(jì)認定的實(shí)施方案。工作中，首先狠抓了教師對手冊?xún)热莸膶W(xué)習，做到了思想認識的高度統一；其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí)；三是強化考評，納入績(jì)效工資兌現。
（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點(diǎn)燃心中的希望，使其永不熄滅。
人生存發(fā)展的動(dòng)力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說(shuō)有的教師存在著(zhù)嚴重的職業(yè)倦怠，那是因為他們心中沒(méi)有了希望。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩不小心，讓一只飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了耳朵，引起疼痛和噪響，這時(shí)候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會(huì )使飛蟲(chóng)更進(jìn)一步往耳朵里鉆。正在這時(shí)，來(lái)了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來(lái)一只手電在小孩的耳邊照射，不一會(huì )，小飛蟲(chóng)就驅著(zhù)亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個(gè)事例給我一個(gè)很深的啟示，做校長(cháng)的如何給教師的心靈一束亮光呢？
為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。如利用教師例會(huì )，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個(gè)教育觀(guān)念，或抨擊某個(gè)教育流弊。一年來(lái)，我做了這樣一些講話(huà)，《上帝閱讀著(zhù)塵土的每一個(gè)人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見(jiàn)”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學(xué)情緒》、《讓我們快樂(lè )的生活每一天》、《對創(chuàng )建學(xué)校特色的思考》、《赴上海學(xué)習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀(guān)龜兔賽跑》、《學(xué)生要學(xué)會(huì )合作與寬容》等等。為了與教師一同成長(cháng)，我經(jīng)常寫(xiě)一些小文章，或用小故事表達一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會(huì )上推介給教師時(shí)很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，時(shí)間長(cháng)了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀(guān)看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價(jià)值觀(guān)等方面的深層次思考。通過(guò)上述這些活動(dòng)，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長(cháng)的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖，而不僅僅是學(xué)校權力的中心。
其次是在教師中廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價(jià)教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來(lái)，我們在教師中開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課的評比；優(yōu)秀論文評比；教師書(shū)法大賽；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(cháng)的評選；組織各種體育運動(dòng)比賽；組織教師參加市教育局慶祝建國xx周年暨藝術(shù)節展演活動(dòng)等。
（四）狠抓校務(wù)公開(kāi)工作，贏(yíng)得了人心，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校工作的新局面。
學(xué)校制訂了校務(wù)公開(kāi)工作方案，健全了組織，強化了落實(shí)，收到了明顯成效。一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強；二是學(xué)校干部責任感進(jìn)一步加強，工作更加嚴謹自律，素質(zhì)進(jìn)一步提高；三是學(xué)校的辦學(xué)行為日趨規范，受到社會(huì )各界的一致好評。因此，市教育局工會(huì )在我校召開(kāi)了校務(wù)公開(kāi)工作現場(chǎng)會(huì )，我校經(jīng)驗在全市推廣。
（五）關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，育人育心，高度重視學(xué)校的德育工作。
“五育并舉，德育為先”是我們辦學(xué)的指導思想。在長(cháng)期的德育工作中，我校形成了以下一些特色：
第一是領(lǐng)導機構健全。學(xué)校成立了書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，法制副校長(cháng)、分管副校長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )委員為副組長(cháng)，政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、家長(cháng)代表為組員的領(lǐng)導機構，從人員組成看體現了學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò )，也體現了校內各個(gè)層面齊抓共管、全員育人的工作格局。第二是德育工作有總體規劃，有年度工作計劃，實(shí)施過(guò)程中有檢查、有總結。各項管理制度健全。第三是狠抓德育隊伍建設。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設，定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，讓班主任相互學(xué)習、取長(cháng)補短；組織階段性的座談交流、主題班會(huì )觀(guān)摩。學(xué)校本年度還先后派出三批班主任赴重慶、北京、宜昌參加全國班主任培訓。在此基礎上學(xué)校加強教師職業(yè)道德建設，根據形勢發(fā)展有計劃地對全體教職工進(jìn)行德育工作的培訓。
第四是注重校園文化。學(xué)校校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚，常規教育陣地齊全。特別是布置在各班走廊及樓道墻上的300多塊可定期更換內容的展示掛牌，及時(shí)展出教師、學(xué)生獲獎情況照片及學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生感到榜樣就在身邊，育人效果極為明顯。第五是注重對后進(jìn)生的轉化和教育。對他們的家庭情況、現實(shí)表現、教育過(guò)程、教育效果都有完整的記載，同時(shí)實(shí)施教師與學(xué)生之間的結對幫扶工程，幫扶效果與教師績(jì)效工資考評掛鉤。第六是踐行“養習修德，求知明理”的校訓，讓學(xué)生“自主教育、自主管理的德育管理和實(shí)踐活動(dòng)”持之于恒，重視德育制度管理，加強學(xué)生行為規范的引領(lǐng)，形成分年級的德育目標系列教育機制：七年級為目標教育、文明禮儀教育；八年級為體驗實(shí)踐教育，感恩責任教育；九年級為自強人生教育，誠信法制教育。
總之，我校的德育工作始終堅持從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，以學(xué)生的習慣養成為抓手，將德育貫穿到了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中，通過(guò)各種德育活動(dòng)做到了內容與形式的統一。我校始終積極倡導德育工作宏觀(guān)控制，微觀(guān)落實(shí)，堅持與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面，確保了我校德育工作的特色及實(shí)效。今年被評為宜昌市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位。
（六）注意把握學(xué)校工作的全局，協(xié)調好各方面的的關(guān)系。
對學(xué)校全方位的工作加強指導和檢查；對重點(diǎn)工作比如安全工作親自抓；同時(shí)全面完成上級交辦的各項工作任務(wù)。工作中沒(méi)有出現顧此失彼的現象。
（七）學(xué)校多方籌措經(jīng)費，為每位教師添置了一臺筆記本電腦。
二、學(xué)校獲得的榮譽(yù)和我的工作體會(huì )
（一）一年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù)主要有：
1、xx年中考中，我校達重點(diǎn)高中正取分數線(xiàn)人數141人（含保送生16人）；其中有3人被華師一附中、武鋼三中等重點(diǎn)高中錄取。
2、7月，我校黨支部被馬家店辦事處黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”。
3、9月，我校節目《詩(shī)情歲月》獲第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節節目?jì)?yōu)秀創(chuàng )作獎；我校獲藝術(shù)節“精神風(fēng)貌”獎。
4、9月，被教育局授予“xx學(xué)年度教育質(zhì)量綜合評價(jià)先進(jìn)單位”。
5、9月，我校被教育局授予“xx學(xué)年度體藝衛工作先進(jìn)單位”。
6、10月26日，我校參加第八屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第四名。
7、11月教育督導室對我校xx學(xué)年度辦學(xué)水平進(jìn)行了督導評估，我校因辦學(xué)水平在全市初中中居于領(lǐng)先地位被評為一類(lèi)學(xué)校。
8、12月，我校食堂超市分別被教育局評為“放心食堂、放心超市”。
9、12月，43名教師獲得省第九屆“楚風(fēng)杯”學(xué)生書(shū)畫(huà)作品輔導教師獎，127名學(xué)生在競賽中獲獎。
10、xx年1月學(xué)校被宜昌市教育局授予“宜昌市花園式學(xué)�！�
11、3月學(xué)校被教育學(xué)會(huì )授予“xx年度先進(jìn)會(huì )員單位”。
12、5月我校團委被授予“五四紅旗團組織”。
13、5月我校參加全國第六屆學(xué)生書(shū)信比賽有22人獲獎。
14、5月在由委宣傳部、教育局、共青團委等單位聯(lián)合主辦的“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉”主題愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽中，吳玉潔同學(xué)榮獲一等獎。
15、5月在宜昌市第三屆青少年藝術(shù)節活動(dòng)中，我校10名學(xué)生獲獎。
16、5月我校在教育學(xué)會(huì )組織的英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲“優(yōu)秀組織單位”獎。
17、6月我校被教育局推薦為“宜昌市德育先進(jìn)單位”。
（二）我的工作體會(huì )主要有：
1、當校長(cháng)的必須不斷學(xué)習，不斷思考，不斷讀書(shū)，不斷實(shí)踐。
2、當校長(cháng)的要發(fā)揮廣大教師的作用，發(fā)揮團隊協(xié)作的作用，發(fā)揮民主決策的作用，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
3、當校長(cháng)的要身先士卒，要清正廉潔，要寬容和善待人，要公平正義處事。
三、學(xué)校今后努力的方向
1、不斷完善學(xué)校精細化管理，同時(shí)把創(chuàng )建特色學(xué)校工作抓好抓實(shí)抓出成效，辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、按照學(xué)校五年發(fā)展規劃不斷創(chuàng )建、自查、整改、完善，在學(xué)校硬件和軟件上不斷更新升級，向湖北省示范學(xué)校全面邁進(jìn)。
3、關(guān)注教師、學(xué)生成長(cháng)，把我校建成師生的精神家園。
校長(cháng)工作述職報告3
本人自xx年xx月任小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，至今年十一月十日，任期已四年。有關(guān)個(gè)人的簡(jiǎn)歷就不再贅述。任職以來(lái)，在上級部門(mén)的領(lǐng)導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，學(xué)校工作得到了一定的發(fā)展，辦學(xué)水平也有了一定的提高，尤其是得到了全體教職工的大力支持，徐江小學(xué)的發(fā)展態(tài)勢日趨明顯。在這里，對于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝。
現將20xx年校長(cháng)工作述職如下：
這一年來(lái)，我在履行校長(cháng)職責中，堅持“上級領(lǐng)導，校長(cháng)負責，支部監督，民主管理”的管理理念，在學(xué)校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責任到人”。在工作中，團結同志，增強凝聚力。
在去年的教職工大會(huì )上，我在學(xué)校工作報告中提出“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強化校園建設，做好布局調整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng )省示范性小學(xué)而努力奮斗�！钡墓ぷ髦行�，一年來(lái)，我們在完成黨風(fēng)廉政建設、綜合治理、安全、創(chuàng )建、計生等常規工作外，我們的工作重點(diǎn)是圍繞這個(gè)中心開(kāi)展的。
一、加強教育科研。
這一年來(lái)，我較為重視教科研工作，堅持科研立校、科研興校的思想，通過(guò)教育科研為先導，來(lái)確立先進(jìn)的教育思想和教育理念，確立先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅持新課程改革與學(xué)校教育科研相結合的原則，以點(diǎn)帶面，提高科研效果。
1、督促我們的老師參加教育科研，初見(jiàn)成效。全校絕大部分中青年教師參加課題研究，學(xué)校目前有金華市級課題一項，義烏市級三項。有幾項已獲市教科所成果鑒定，我組織的團體主攻課題“小學(xué)數學(xué)培養創(chuàng )新能力的研究”也被認定為科研成果，我一直以來(lái)較為重視科研工作，督促有關(guān)教師開(kāi)展研究。
2、我市是第二批國家級新課程改革實(shí)驗區，而我校又是義烏市確定的六所重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校之一，是作為農村和城郊的學(xué)校代表。為此，學(xué)校高度重視課程改革工作，一直把它作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。在工作中，我注意課改與教育科研相結合。提出了“培訓先行、實(shí)驗研究、教研推動(dòng)、評價(jià)保證、管理促進(jìn)、總結提高”的思路開(kāi)展新課程改革工作，在茫然中起步，在探索中適應，在實(shí)踐中發(fā)展。
通過(guò)培訓促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗教師與其他教師及學(xué)校管理者樹(shù)立新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革。做到：師生教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展；引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習；促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革。以“改變學(xué)生的學(xué)習方式”為突破口，以點(diǎn)帶面，全面促進(jìn)教學(xué)改革，以實(shí)驗年級為龍頭，帶動(dòng)全校的教改實(shí)驗工作。我一直要求其他年級向一年級學(xué)習，我堅信，其它年級使用舊教材，但運用新的教與學(xué)的方式也能夠取得較好效果。
我也重視開(kāi)展校本培訓，重點(diǎn)學(xué)習了《綱要解讀》、各科《標準》及《標準解讀》，并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論，做到邊實(shí)驗邊研究。
這一年，我們的教學(xué)研究由單純的教的研究轉向學(xué)的研究，以學(xué)促教，以學(xué)論教。也由說(shuō)教式的研究轉為參與式、討論式的研究。課改實(shí)驗工作中，我們做好了資料整理歸檔工作，定期進(jìn)行了總結。
在11月8日，省教育廳領(lǐng)導及省、金華市教育教學(xué)專(zhuān)家一行二十余人到我校進(jìn)行課調研，我代表學(xué)校介紹我校的辦學(xué)情況與課程改革的工作情況，我校一年級的四位實(shí)驗教展示體現了新課程理念的課，獲得領(lǐng)導專(zhuān)家的高度評價(jià)，認為我校的課改工作做得很扎實(shí)，體現了新理念。
11月28日，義烏市小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式研討會(huì )在我校召開(kāi)，全市小學(xué)一年級課改實(shí)驗教師一百四十余人參加這次會(huì )議，這次活動(dòng)中我直接加研究，我校三位實(shí)驗教師再次展示了體現了新課程理念的課堂，并且我把我校的研究成果《研討學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式開(kāi)展小學(xué)數學(xué)課程改革》在大會(huì )進(jìn)行宣讀，獲得與會(huì )者的贊同。
總之，近四個(gè)月的課改實(shí)驗帶動(dòng)我校的教育科研工作，也推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革，工作扎實(shí)，成效明顯，給上級領(lǐng)導留下了深刻的印象，使學(xué)校的知名度得到進(jìn)一步的提升。
二、創(chuàng )辦特色學(xué)校。
創(chuàng )辦特色學(xué)校，是深化素質(zhì)教育所要求的，也是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是辦學(xué)所必須的。特色是學(xué)校的生命，而事實(shí)上上級部門(mén)既要求我們創(chuàng )特色，實(shí)際上的`創(chuàng )特色時(shí)間與空間并不多，但我們在工作中，在全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，在學(xué)校管理或教育教學(xué)中，要不同于一般學(xué)校，有我們自己的獨到的做法，并在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著(zhù)成效，積累一定經(jīng)驗，形成自己的特色。我們的學(xué)校管理正在進(jìn)一步規范化，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。我們也有了一批業(yè)務(wù)能力強，上進(jìn)心強的教師隊伍。我們在不影響正常的教育教學(xué)工作的情況下，要推動(dòng)教育教學(xué)工作，激發(fā)積極性，提高凝聚力。
根據學(xué)校創(chuàng )辦特色的規劃，近期我提出運用現代教育技術(shù)的辦學(xué)特色。我們已初步具有了運用的設備和師資。在這一年中我們做到：繼續提高全體教師運用現代教育的水平，以現代教育思想、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導思想，師生大面積參與的原則，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度，取得實(shí)效。這一年中我們繼續要求45周歲以下的教師能做幾個(gè)精品課件，獲市一級及以上的獎勵。每學(xué)期每位教師運用多媒體平臺達五次以上。能運用網(wǎng)絡(luò )資源，為教學(xué)服務(wù)。100%的教師能上網(wǎng)，能利用網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)服務(wù)。我們第三次代表教辦參賽，獲得了團體三等獎，兩個(gè)個(gè)人三等獎。
這一年，我們已建立了徐江小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站，我的個(gè)人網(wǎng)站小數在線(xiàn)獲金華市二等獎，為全國小學(xué)數學(xué)教師提供免費的服務(wù)，并得到了省教育廳及市教育局領(lǐng)導的贊賞，每天的點(diǎn)擊次數達二千次以上，知名度頗高。這些說(shuō)明，我校的現代教育技術(shù)特色已初見(jiàn)端倪。
這一年來(lái)，把課堂教學(xué)改革作為學(xué)校的辦學(xué)特色來(lái)發(fā)展，其中數學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究，已小有名氣。怎樣強化已有的強項，挖掘別的學(xué)校沒(méi)有而我們又能做得了新的特色工作，這一點(diǎn)需要我和大家認真思考的。
三、強化師德建設。
強化師德建設我們以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設，進(jìn)一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和高尚的職業(yè)道德，建設一支充滿(mǎn)生機和活力，與現代化教育和城市化建設相適應的教師隊伍。在今年的師德建設中總體目標是通過(guò)師德建設系列活動(dòng)，使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻和求實(shí)創(chuàng )新精神；樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。力爭人人成為師德達標教師，爭創(chuàng )師德達標學(xué)校。在工作中，我們做到：
1、加強政治理論的學(xué)習。與學(xué)校政治學(xué)習相結合，有計劃地組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)文件與論著(zhù)，盡管很多是說(shuō)教式的，但我們還是看到了成效。
2、人人制訂整改計劃，并按計劃整改。全體教師在學(xué)習的基礎上，有計劃的了解學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )反映強烈的師德問(wèn)題列為重點(diǎn)整改的內容。教師根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的有關(guān)規定，結合本人的實(shí)際情況，制訂出師德問(wèn)題整改計劃，由學(xué)校存檔。
3、加強師德規范考核。根據學(xué)校制訂的教師師德考核辦法，并把師德考核與教師年度考核相結合，通過(guò)自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導測評等形式對教師的師德進(jìn)行全面評價(jià)。開(kāi)展了“師德規范達標教師”評選活動(dòng)，多名教師等被評為師德先進(jìn)教師，評選結果作為年度考核中“德”的分數的主要依據，作為評選師德達標教師，師德先進(jìn)教師和師德標兵的依據。
學(xué)校設立師德舉報箱。定期不定期地對教師師德整改計劃落實(shí)情況進(jìn)行指導和檢查。全體教師也統一了思想，提高了認識，明確了目標。切實(shí)重視師德的建設。我們已經(jīng)做到教師的師德考核結果與教師的評獎、評優(yōu)和晉級相掛鉤。
我們認識到在師德建設方面我們做許許多多的工作，成效也較明顯，但不可否認的是我的工作還遠遠未到位，我們一小部分教師還不能轉變觀(guān)念，還存著(zhù)事業(yè)心不強，不思上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的這種師德不正的表現。一小部分教師還存在著(zhù)體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的行為。我認為這說(shuō)明我校的師德教育工作還未真正落實(shí)到位，我們的教師也沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題放到相當的高度，還有的抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。但是，在這里我一定要告誡大家，如果再這樣麻木不仁，還照樣實(shí)施這樣的行為，會(huì )給你個(gè)人和學(xué)校帶來(lái)極大損失。學(xué)校多年以來(lái)的辦學(xué)聲譽(yù)會(huì )毀于一旦的。一定要做到警鐘長(cháng)鳴。
四、爭創(chuàng )省示范學(xué)校。
省示范學(xué)校的基礎是金華市示范學(xué)校和實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校。我們這兩項基礎已達到。在過(guò)去的一年里，我們積極爭取江東街道辦事處和上級部門(mén)的大力支持，啟動(dòng)了綜合樓工程，新配置了25臺電腦，各完小也有了一臺，我們即將配置好標準自然、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、圖書(shū)閱覽室、勞動(dòng)等專(zhuān)用教室，一個(gè)300座的多功能階梯教室也將造好，同樣錄放像系統和閉路電視系統正在籌建中。到明年五月份，新大樓竣工，屆時(shí)我們撤并毛店完小，完成布局調整工作。
新隔塘小學(xué)的項目也已落實(shí)，即將開(kāi)始征地與學(xué)校建設規劃工作。徐江片的兩所省示范小學(xué)呼之欲出。
這一年中，我們不但在硬件建設上下了功夫，而且進(jìn)一步發(fā)揮了師資、設備使用等方面基地作用。在省教育廳考察我校課改工作和在我校召開(kāi)全市研討會(huì )，我們匯報教改經(jīng)驗和科研成果。也使學(xué)校的德育工作、學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、教育科研等方面也得到了一次考驗，也漸顯出示范功能。這一年中，我們進(jìn)一步強化了學(xué)校內部管理，進(jìn)一步明確了依法治校、制度管理、分工明確、責任到人的管理思路，全校教職工緊密團結，真抓實(shí)干，同心同德。在學(xué)校辦學(xué)初顯特色的基礎上，學(xué)生的個(gè)性得到了和諧發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習變得主動(dòng)、生動(dòng)。我們把德育滲透于各科教學(xué)和學(xué)校各項工作之中，注重學(xué)生行為規范的養成教育，學(xué)校的信譽(yù)得到了社會(huì )和家長(cháng)的認可。
五、工作中不盡如意的地方和一些感想。
一年來(lái)，成績(jì)應該說(shuō)是有一點(diǎn)點(diǎn)的，但我更認識到：在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設上，中小與各完小步調還是落后。盡管中小已通過(guò)示范學(xué)校的驗收，有一塊牌子，但從高標準來(lái)要求，還是有一定的差的距的，與省示范性小學(xué)的差距還是很大。軟件建設上，我們很多老師，當然與包括我科研意識不夠強，向科研要質(zhì)量的觀(guān)念還沒(méi)有得到有效的提高，一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務(wù)去應付，需要督促才會(huì )完成，缺乏原動(dòng)力。試想，這樣的教育科研會(huì )出真正的成果？
學(xué)校的教學(xué)綜合樓已開(kāi)工建設，至明年5月份可投入使用，可是困難還是不少，經(jīng)費缺口還是比較大。當年江東評教育強鎮的時(shí)候，因為有了我們這個(gè)示范性學(xué)校的指標，如今江東上檔次的學(xué)校多了，我們的地位日益下降。擺在我們面前的事實(shí)是：小學(xué)以后都是新造的，就我們徐江小學(xué)可能還是老樣子，而其它學(xué)校都上等級了。這里我的思考是兩個(gè)字：邊緣。我們不是窗口學(xué)校，可能也是領(lǐng)導不感興趣的學(xué)校了。所以，在這里我要思考，我們全體教職工都要思考，怎樣自我加壓，怎樣崛起，怎樣提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，要靠我們自己的努力來(lái)獲得上級的另眼看待。
還有市教育局對學(xué)校的目標責任制的考核，對我和我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，要求更高了，擔子更重了，我們的工作確實(shí)是盡力了，但我們的名次可能還是落后的，盡管去年我們的壓力很大，我們還是剛好在前三分之一，今年情況不明��！盡管有這么多的困難，我也始終不怨天尤人，因為壓力就是動(dòng)力嗎！
通過(guò)這三年的工作，使我感到工作壓力較大，平時(shí)工作也較為繁忙，使我深深的體會(huì )到辦學(xué)的艱難。但我始終沒(méi)有氣餒，始終保持一顆平常心。對待同志們的表?yè)P我有自知之明，我是一個(gè)十分平凡校長(cháng)，正因為平凡，既使不當校長(cháng)也很踏實(shí)。對同志們的批評我也時(shí)常反省，總要找找自己的不夠之處，是否達到謙虛謹慎的程序這還要同志們評價(jià)的。我們事實(shí)上也取得了一些成績(jì)，如畢業(yè)班全科及格率超過(guò)95%，學(xué)校被評為學(xué)科教學(xué)技能培訓先進(jìn)集體，學(xué)校食堂也被評為市先進(jìn)食堂，義烏市治安安全單位，學(xué)校也在不斷發(fā)展，知名度又有了一定的提高，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這是什么英明領(lǐng)導，所有成績(jì)的取得都是同志們努力的結果。實(shí)話(huà)說(shuō)，同志們對校長(cháng)第一年是期望值很高，到了第二年一般會(huì )說(shuō)“不過(guò)如此”�，F在可能進(jìn)入“失望”期。不過(guò)我表態(tài)，我將更勤奮工作，俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”嗎？總的一句話(huà)，我沒(méi)有太大的能力，希望和大家共同努力，形成一種徐江小學(xué)的精神，一種向上、敬業(yè)、奉獻、走在前沿的創(chuàng )業(yè)的精神，這是我們學(xué)校最為寶貴的財富。任期是有限的而工作是無(wú)限的。
在今后的工作中，我仍以“依法治校，制度管理，分工明確，責任到人”的管理工作思路。繼續認真實(shí)施校長(cháng)負責制，實(shí)施它的內涵：“上級領(lǐng)導，校長(cháng)負責，支部監督，民主管理”這十六個(gè)字。我要進(jìn)一步明確自己作為校長(cháng)的工作職責，也就是自己對下代表政府管理學(xué)校，對上代表學(xué)校全體師生，是法人代表，要維護教師和學(xué)生的利益。
我想，在這段時(shí)間內，我個(gè)人干的工作是十分有限的。因為我認為，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須在穩定中求發(fā)展，不能急功近利，當然也不能說(shuō)造了幾幢房子就有多少政績(jì)。我想，只有提高整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，硬件軟件一起上，使學(xué)校上檔次，上等級，那才是政績(jì)。因此，我覺(jué)得這道路還很遠，可謂是任重道遠。為此，我們進(jìn)一步提出了學(xué)校為學(xué)的方案與目標，那就是“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強化校園建設，做好布局調整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng )省示范性小學(xué)而努力奮斗�！�
當然，在這段時(shí)間的工作上我還有很多不足之處。也由于個(gè)人思想水平不夠高，對校長(cháng)工作也許不夠熟練，工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單，在此我向平時(shí)我不夠注意的地方向有關(guān)教師道謙。學(xué)校的工作還是靠學(xué)校的其他領(lǐng)導與教師職工做的，與我們大家精誠團結分不開(kāi)的，在這里再次表示感謝。同時(shí)徐江工作片的領(lǐng)導同志在工作給予了很大的支持與指導，這里再次表示感謝。至于我個(gè)人還須加強思想與業(yè)務(wù)上的修養，要具開(kāi)拓、創(chuàng )新精神，更要有超前意識，還應更嚴格的要求自己。最后，我衷心歡迎同志們多提批評意見(jiàn)。
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