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副校長(cháng)工作述職報告

時(shí)間:2020-12-21 14:40:42 報告 我要投稿

副校長(cháng)工作述職報告

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢?是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。為了讓您在寫(xiě)述職報告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的副校長(cháng)工作述職報告,歡迎閱讀與收藏。

副校長(cháng)工作述職報告

  副校長(cháng)工作述職報告1

  首先感謝大對我的信任和支持!在過(guò)去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓安全,保穩定;抓“三風(fēng)”,樹(shù)正氣;抓常規,提質(zhì)量”三條主線(xiàn)不動(dòng)搖,各方面都取得了顯著(zhù)的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校溫校長(cháng)的領(lǐng)導下,見(jiàn)證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂(yōu),有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全?偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況,對自己所做的工作加以梳理、總結和反思,力求在梳理中發(fā)現不足,在總結中找出差距,在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機會(huì ),現就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師匯報如下:

  一、思想方面

  如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長(cháng)和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的題,也是我不懈追求的目標,同時(shí)我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統一、顧全大局、責任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

  二、工作思路及體會(huì )

  在分管的教學(xué)工作中,我一直嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。

  1、以身作則是做好工作的基礎

  從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始,我就牢牢記住各項工作要以身作則,責任重大,唯有時(shí)刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量,才不會(huì )讓上級失望,讓長(cháng)失望,讓學(xué)生失望。一年以來(lái),我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作過(guò)程中,我把以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒(méi)有請過(guò)超過(guò)兩天的私假,上班期間每天都在學(xué)校(開(kāi)會(huì )之外),平時(shí)經(jīng)常放棄許多休息時(shí)間,寫(xiě)材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等,也許有人不相信,但長(cháng)、學(xué)生、領(lǐng)導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者,但我可以心無(wú)愧的說(shuō),我都盡心盡責去做好了每一項工作,無(wú)愧于曉龍的百姓和人民教師這個(gè)榮譽(yù),把工作當成了事業(yè)來(lái)做,把學(xué)生當成了自己的親人來(lái)教。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事,既做管理者、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了領(lǐng)導、長(cháng)和學(xué)生的充分肯定,同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的認可。

  2、虛心學(xué)習,提高自身工作水平。

  我們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣,要更好地適應分管教學(xué)的工作,更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。

  3、重視教科研,積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

  一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣,學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。做為分管教學(xué)副校長(cháng),對教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí),本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì )逐步顯現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書(shū)育人視為天職,把改革創(chuàng )新視為立教之本。

  4、統一思想、團結協(xié)作,努力做好本職工作。

  學(xué)校領(lǐng)導猶如學(xué)校的火車(chē)頭,領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態(tài),統一思想、務(wù)實(shí)求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來(lái),我始終堅持“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的理念,虛心學(xué)習、尊重領(lǐng)導、前輩和老師,與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(cháng)、其他校領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn),形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

  三、主要工作實(shí)績(jì)

  1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會(huì )、校際交流活動(dòng)等,加強了教師隊伍建設,提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

  2、教科研工作開(kāi)展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對教師在教研中存在的題給予指導幫助,使學(xué)校的教科研有序開(kāi)展。

  3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動(dòng)、比賽,使我校在各項活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jì)。

  4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規工作開(kāi)展穩妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  四、存在問(wèn)題

  回顧一年的工作,我對自己的工作心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設和青年教師的成長(cháng)工作考慮不夠周全,不利于團結、理解和發(fā)展工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統性和全面性,在制度落實(shí)時(shí)執行力不夠;三是對教學(xué)管理的題和困難估計不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

  以上述職,敬請領(lǐng)導、老師批評指正。

  副校長(cháng)工作述職報告2

  XX年8月,在全市副校長(cháng)選拔考試中我以第一名的優(yōu)異成績(jì)考入學(xué)校擔任業(yè)務(wù)副校長(cháng)(聘),分管教學(xué)和招生工作。20xx年10月,我經(jīng)組織部門(mén)考察認定,擔任學(xué)校副校長(cháng)(試用期一年),繼續分管學(xué)校教學(xué)和招生工作。一年來(lái),由于有市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導,有全體教職工的密切配合和共同努力,學(xué)校領(lǐng)導班子精誠團結,真抓實(shí)干,學(xué)校從外部環(huán)境到內部管理都取得了可喜的變化,學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。作為分管業(yè)務(wù)的副校長(cháng),我與教師們一樣,在校長(cháng)和書(shū)記的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻,將全部的身心與學(xué)校融為一體,較好地履行了自己的工作職責。為了對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思,力求在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn),現將一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要述職如下,請予評鑒。

  一、注重自身修煉

  “以德立人,做崇高師德的力行者;愛(ài)崗敬業(yè),做學(xué)校發(fā)展的力行者;勤懇謹嚴,做不斷進(jìn)取的開(kāi)拓者;廉潔自律,做干部作風(fēng)的垂范者”是我的工作格言。為了提高自己的執政本領(lǐng),做師生滿(mǎn)意的干部,我始終不忘自我修煉。

  一)堅持終身學(xué)習的理念,讀書(shū)看報一小時(shí)是我每天的必修課,通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,提高自身的執政水平、知識素養和表達能力。在學(xué)習中,我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái),摘抄、粘貼報刊雜志文章4本,聽(tīng)課100多節,參加各種教研活動(dòng)40多次,撰寫(xiě)各種文章(含個(gè)人博客)60多篇,讀書(shū)、思考、寫(xiě)作已成為我生命中不可缺少的習慣;

  二)以身作則,在處理行政事務(wù)的同時(shí)我積極參與教育教學(xué)研究,參加教研活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地深入基層,實(shí)實(shí)在在地做一些工作,真真切切地干出一點(diǎn)成績(jì)。讓校園處處洋溢著(zhù)團結、奮進(jìn)的氣氛。論文《學(xué)校需要一種催人奮進(jìn)的文化》被刊登,《中學(xué)英語(yǔ)教師須自我評課》在《學(xué)英語(yǔ)初中英語(yǔ)版》發(fā)表。

  三)追求純潔,廉潔從政,忠誠耿直,嚴于律已,不弄虛作假,不以謀私,致力做到“自愛(ài)、自省、自警、自勵”,樹(shù)立了較好的廉政形象。我常常告誡自己凡事要從學(xué)校利益出發(fā),從老師利益出發(fā),思考問(wèn)題,要說(shuō)真話(huà),不人云亦云,不見(jiàn)風(fēng)使舵,認準的事要堅持做下去,讓校園處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧。

  四)堅持人本管理,強化公仆意識,服務(wù)意識強,致力為師生做實(shí)事,關(guān)心同志,熱愛(ài)學(xué)校,事業(yè)心強,堅守崗位,全身心投入到學(xué)校行政事務(wù)之中,在管理實(shí)踐中真誠地對待每一項工作,真誠地對待每一位教師,真誠地對待每一名學(xué)生,力爭做一個(gè)有理想的管理者,做一個(gè)有責任感的管理者,做一個(gè)對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的管理者一直是我的追求。

  五)準確把握角色位置。作為副校長(cháng),我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng )新,處理問(wèn)題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛(ài)護,用心幫助,不斷激勵。

  二、認真履行職責

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校一切工作的中心,是學(xué)校教育的永恒主題。一年來(lái),我校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以“聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量”為教學(xué)工作主線(xiàn),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提升教師素質(zhì)為主旨;實(shí)事求是,緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情,深入研究教學(xué)現狀,制定有效措施,狠抓常規管理,加大教師培訓力度,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法,使我校教學(xué)管理呈現“教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過(guò)程精細化、教學(xué)質(zhì)量目標化”的管理特色,我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  一)工作成效

  一是教學(xué)管理有章可循。學(xué)校出臺了《學(xué)校教學(xué)常規管理細則》,對常規教學(xué)實(shí)行“四制”管理(常規檢查通報制度、教學(xué)事故舉報制、領(lǐng)導班子“推門(mén)聽(tīng)課”制及巡課制),重新修訂《學(xué)?(jì)效考核量化細則》,完善了年級組長(cháng)聘任制度,嚴格考勤制度。我校在教育教學(xué)的實(shí)施中,尤其注重抓學(xué)生素質(zhì)教育的落實(shí)。注重培養興趣生、特長(cháng)生,經(jīng)常利用兒童節、元旦節等重大節日組織開(kāi)展各項才藝展示,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。

  二是強化教學(xué)過(guò)程管理。在以“構建有效課堂”為主題教研活動(dòng)月中,要求人人必講常規課,引導教師歷經(jīng)了一個(gè)新課程課堂教學(xué)重建的過(guò)程,許多教師脫穎而出,完成了化蛹成蝶的演變。大力推行“五步式”集體備課,規范了集體備課程序,提高集體備課的實(shí)效性,嚴格落實(shí)“個(gè)體初備—集體研討—專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)—課案生成—個(gè)性設計與反思”這五個(gè)環(huán)節,每次集體備課學(xué)校班子成員全程參入,避免集體備課圖形式,走過(guò)場(chǎng)。由于教學(xué)過(guò)程管理扎實(shí)有效,我校教務(wù)處在全市教務(wù)處評比中又獲得第一名(連續四年)。

  副校長(cháng)工作述職報告3

各位領(lǐng)導,老師們:

  作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長(cháng),一年以來(lái),在各位的大力支持與配合下,與學(xué)校一起成長(cháng),在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進(jìn)步。年終歲末,有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過(guò)的路,用成績(jì)來(lái)激勵自己,用不足來(lái)鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結,敬請批評指正!

  一、強化教師隊伍建設,進(jìn)一步構建和諧校園

  1、加強名師隊伍建設:名校的生存與發(fā)展,離不開(kāi)名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中,全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人,全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中,懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人,骨干教師12人;在剛剛結束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中,懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人,教壇新秀17人,懷文中學(xué)教師入選人數在全縣初中高居榜首,在全市初中也名列第一。我想,成績(jì)決不是憑空而來(lái)的,正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實(shí)。

  2、加強課題研究工作:成績(jì)可以說(shuō)明一切:目前,我校已經(jīng)擁有“十五”市級課題12個(gè)、縣級課題16個(gè)、省級課題9個(gè)、國家級課題1個(gè)。

  3、組織教師編書(shū)出書(shū):學(xué)校組織編寫(xiě)教材已經(jīng)有兩年了,作為叢書(shū)的主要負責人,兩年里我們編印校本教材20多種。xx年暑假,組織骨干教師編寫(xiě)9個(gè)學(xué)科《懷文同步導學(xué)系列叢書(shū)》。我校還積極倡導教師著(zhù)書(shū)立說(shuō),本學(xué)期我校投入20多萬(wàn)元出版《懷文探微叢書(shū)》,本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個(gè)人專(zhuān)著(zhù)共七本。

  二、完善教學(xué)常規,優(yōu)化管理機制,進(jìn)一步構建課改校園

 。ㄒ唬┤娲蛟烊齽(dòng)五自主課堂

  近年來(lái),我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎上創(chuàng )立的三動(dòng)課堂的教學(xué)思想。

  經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明“三動(dòng)五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用,更注重學(xué)生學(xué)習的自主性。它是符合我校教學(xué)現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想,F在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書(shū),書(shū)名就叫《創(chuàng )三動(dòng)課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動(dòng)五自主”課堂教學(xué)觀(guān)摩和“三動(dòng)五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會(huì ),在全校上下形成了新的優(yōu)課價(jià)值觀(guān)念。

 。ǘ﹥(yōu)化管理機制

  1、推行領(lǐng)導干部公開(kāi)課制度

  把所有教干的課程表向全校公布,高校長(cháng)、徐校長(cháng)和我帶頭在兩校區上公開(kāi)課,讓老師們聽(tīng)課評點(diǎn),起到很好的帶頭作用。

  2、推行教師月考制度:為提高教師素質(zhì),防止知識退化,使廣大教師自加壓力,不斷充電,我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行教師月考制度。這種制度,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提供了師資保障。

  3、推動(dòng)管理中心下移:為管深管透,提高教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開(kāi)始,我校將教務(wù)處、教科室的部分權利下放到年級,管理重心向級部?jì)A斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實(shí)施,增強了檢查及時(shí)性和針對性。

  三、加強國粹教育,弘揚民族文化,進(jìn)一步構建國粹校園

  在市縣詩(shī)詞協(xié)會(huì )的指導下,我校高度重視詩(shī)教活動(dòng)對樹(shù)立學(xué)校品牌、打造詩(shī)化校園的重要性,并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的.重要組成部分。

  1、加強成語(yǔ)育人工作:為加強成語(yǔ)學(xué)習,建成成語(yǔ)墻、成語(yǔ)梯、成語(yǔ)林、成語(yǔ)椅,開(kāi)通成語(yǔ)廣播,印發(fā)《中華成語(yǔ)千句文》,師生學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。

  2、加強對聯(lián)育人工作:

  我校把對聯(lián)當成為語(yǔ)文教育的一項基本內容。我校依據自身情況,開(kāi)展了以下活動(dòng):組織編印了《懷文聯(lián)語(yǔ)》第一冊和第二冊、高樹(shù)軍校長(cháng)親著(zhù)《聯(lián)語(yǔ)潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材,我校各班級在黑板上開(kāi)展“今日對聯(lián)”研習與創(chuàng )作活動(dòng),面向全校師生開(kāi)展“本周征聯(lián)”活動(dòng),

  安排專(zhuān)人并邀請專(zhuān)家,來(lái)我校開(kāi)設對聯(lián)講座,增強了學(xué)生欣賞寫(xiě)作對聯(lián)的能力。

  為推動(dòng)楹聯(lián)育人工作,學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實(shí)施教師對聯(lián)段位制,并分層開(kāi)展培訓活動(dòng)。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng )刊。

  四、加強硬件建設,優(yōu)化信息管理,進(jìn)一步構建科技校園

  1、為教師購買(mǎi)筆記本電腦現在,我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

  2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站:現在我校進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)絡(luò )中心建設,核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設備一應俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新,為師生學(xué)習和發(fā)展提供了良好的平臺。

  3、實(shí)施網(wǎng)絡(luò )化辦公:全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進(jìn)行網(wǎng)上辦公,瀏覽各類(lèi)文件和通知。我校教職工享受無(wú)紙化辦公的便捷,豪邁地踏上信息高速公路。

  4、開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合研究:《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課程有效性整合的研究》這三個(gè)省級以上課題的立項,突破了懷文中學(xué)無(wú)電教課題的零記錄,目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。當然,以上成績(jì)的取得,都是在座各位大力支持,共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處,在今后希望能得在大家進(jìn)一步的批評和指導,謝謝!

  副校長(cháng)工作述職報告4

  20xx學(xué)年度,我本人繼續擔任學(xué)校副校長(cháng),主管教學(xué)工作。在我一年來(lái),在上級教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導班子的指導下,在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下,圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)工作,基本達成了年初制訂的各項目標。作為學(xué)校的一分子,一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪,現將一年的工作與感受總結如下。下面就請看看我的吧!

  一、堅持理論學(xué)習,端正教育思想。

  作為主管教學(xué)的副校長(cháng),我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習新的教育思想、新觀(guān)念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng )新,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹,科學(xué)求實(shí)。

  二、堅持學(xué)習反思,提高課堂教學(xué)水平。

  我一直認為,要做一個(gè)稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做一名好教師開(kāi)始。本學(xué)年,我擔任九年級二班和四班的教學(xué)任務(wù),我堅持將每一節課都作為自己的教改實(shí)驗基地,邊學(xué)習邊反思,根據學(xué)生的需求和發(fā)展調整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考,這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容。一年來(lái),我可以自豪地說(shuō),盡管平時(shí)工作較忙,但自己在專(zhuān)業(yè)上虛心學(xué)習,踏踏實(shí)實(shí),沒(méi)有辜負領(lǐng)導同事的信任,所任教班級的成績(jì)在年級中也比較突出,得到了學(xué)生的認可。作為一名市骨干教師,我始終站在教改一線(xiàn),上公開(kāi)課,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參與課題研究,多篇論文在市級獲獎。

  三、堅持務(wù)實(shí)創(chuàng )新,做好教學(xué)管理工作。

  1、抓好教學(xué)常規管理,提高教學(xué)管理的效能

  管理出效益,管理出成績(jì)。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結合學(xué)校實(shí)際,制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。在科學(xué)規范前提下指導開(kāi)展教育教學(xué)工作,嚴格備課、上課、批改、測驗、聽(tīng)課、評課等各環(huán)節的管理,為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境,確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,深入教學(xué)一線(xiàn),掌握第一手情況,了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),監控各年級教學(xué)質(zhì)量,考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )和師生表彰大會(huì ),加強質(zhì)量分析,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

  2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)!皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩,走進(jìn)學(xué)校,應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”,學(xué)校應該成為理想社會(huì )的雛形,教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手,從抓細節、抓規范做起,嚴肅考風(fēng)考紀,務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè),他們在忙碌著(zhù)、收獲著(zhù)并快樂(lè )著(zhù);我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽(yáng)光開(kāi)朗、文明禮貌、勤奮好學(xué),他們在拼搏著(zhù)、追求著(zhù)并成長(cháng)著(zhù),廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,一種澎湃的激情,學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿,師生成長(cháng)的樂(lè )園。

  3、聚焦課堂,打好課堂教學(xué)改革攻堅戰。

  為了加強課堂教學(xué)改革的力度,構建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)改革。通過(guò)同課異構、多教多評的磨課方式,形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式,在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,在全校范圍內營(yíng)造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用,促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(cháng)。通過(guò)引導教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為,改進(jìn)了教學(xué)方式,促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

  4、加強對青年教師的培養指導

  學(xué)校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實(shí)施方案。召開(kāi)一幫一師徒結對子會(huì ),并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)青年教師常規課和研討課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)校召集所有80后老師組成青年教師近衛軍,通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),通過(guò)十個(gè)一工程,向青年教師施壓,促使其成長(cháng)。

  四、不足及努力方向

  一年來(lái),應該說(shuō)我做了些事,也取得了點(diǎn)滴成績(jì),但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子的團結拼搏,更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足:如個(gè)人的工作協(xié)調能力有待提高,學(xué)校管理統籌、決策能力仍需培養,教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng )新領(lǐng)導理念,不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧,完善科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù),以期在協(xié)助校長(cháng)把握工作大局,堅持科學(xué)發(fā)展的同時(shí),更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細、做精所分管的各項工作。

  工作中的歷練成長(cháng),使我信心倍增;同志們的關(guān)愛(ài)信任,使我備受鼓舞。展望未來(lái),任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

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