教科研副校長(cháng)述職報告范文
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。為了讓您在寫(xiě)述職報告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教科研副校長(cháng)述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教科研副校長(cháng)述職報告1
下面把這一年來(lái)科研室與本人的主要工作情況向大家匯報如下，請予指正。
一、學(xué)習、研修情況
日新月異的時(shí)代，必然要求我們要與時(shí)俱進(jìn)，應該努力走向勤于學(xué)習，善于反思，勇于創(chuàng )新，敢于實(shí)踐，這既是對教師工作提出的基本要求，也是對科研工作者的當然訴求。為此，本人盡可能地閱讀與崗位工作密切相關(guān)的書(shū)籍、報刊，包括《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《新語(yǔ)文學(xué)習》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《人民教育》、《上海教育》、《教育發(fā)展研究》、《教育科研》等書(shū)刊，從中汲取養料，豐富知識儲備，開(kāi)闊視域和眼界。同時(shí)，不失時(shí)機地參與市、區、校級教學(xué)與課題研討活動(dòng)，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師報告、講座與示范課，借此揚長(cháng)避短，促進(jìn)自身的不斷前行，以便能夠見(jiàn)賢思齊，雖不能至，心向往之。
二、主要工作
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本學(xué)年，科研室依照上級主管部門(mén)與學(xué)校整體工作部署，結合科研工作特點(diǎn)與工作計劃開(kāi)展各項工作，達成情況比較好。
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1．圓滿(mǎn)做好區級課題申報工作
本學(xué)年，6位教師申報科研所區級課題。還有學(xué)校申報的龍頭課題--《以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn)，提高教學(xué)有效性》成功立項為區級重點(diǎn)課題，在今年2月份，學(xué)校邀請了本校教研組長(cháng)、科研骨干教師和區科研所、上師大領(lǐng)導、專(zhuān)家共同參與了課題開(kāi)題儀式，這對課題的后續研究起到了指導和助推作用。
2．立項課題研究成果喜人
本學(xué)年，有15個(gè)教學(xué)小課題在進(jìn)修學(xué)院立項，中期已結題的有石慧、李輝、肖軍國三位老師分獲二、三等獎，最終結題的教師成果還沒(méi)有揭曉。參與科研所課題評審的唐淑紅、諶海蘭、何雪松等幾位老師分獲二、三等獎，這些成績(jì)的取得，同樣不容易。
3．以區級文化課題研究為抓手，積極參與相關(guān)活動(dòng)
科研室積極組織教師參加區科研所組織的“身邊的校園文化故事”征文與校園DV制作等活動(dòng)，并且收獲頗豐：32位教師獲獎，無(wú)論在參賽數量與質(zhì)量上都是少有的，并作為全區僅有的5所學(xué)校之一，榮獲了區教育局、科研所頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。
4．組織教師參與區第五屆現代學(xué)校文化創(chuàng )意與第六屆科研論文評選活動(dòng)
參與這兩項活動(dòng)的教師，共有20多人次分獲一、二、三等獎，受到組織單位的好評與贊賞，為學(xué)校贏(yíng)得了殊榮。
5．與部門(mén)通力合作，著(zhù)力打造教科研骨干教師隊伍
與辦公室、教導處、政教處等職能部門(mén)密切合作，多次召開(kāi)青年教師與課題立項教師專(zhuān)門(mén)會(huì )議，參與他們的教育教學(xué)基本功比武與研討活動(dòng)，還就專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方方面面的問(wèn)題進(jìn)行研討，特別是青年教師在思想上高度重視科研工作，進(jìn)而在工作中關(guān)注、研究教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，轉換為自己的課題研究，在研究中有所收獲，以此來(lái)影響、帶動(dòng)科研能力、意識薄弱的教師，為最終打造一支強干的科研隊伍奠定了基礎。
6．建立課題研究的有效機制，確保課題研究規范化操作
我們始終堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導，有計劃總結，有實(shí)施方案，有反思互評；建立教師互動(dòng)、教研組聯(lián)動(dòng)、問(wèn)題同研等多項互動(dòng)機制，形成以“課程建設與改革、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展”為核心，以課堂實(shí)踐為基礎，教師發(fā)展為主體，有序推進(jìn)科研工作的課題研究機制。如專(zhuān)家指導下的課堂教學(xué)研討、課題組之間、課題研究者之間的相互交流、切磋等，以此來(lái)推進(jìn)課題研究。
7．盡量做實(shí)課題的過(guò)程性管理工作，規范各項課題研究。
科研室以區級重點(diǎn)課題《以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn)，提高教學(xué)有效性》與《新建學(xué)校發(fā)展中的文化建設研究》等校級重大課題為統領(lǐng)，引領(lǐng)教師其他課題與子課題的實(shí)踐與研究，成績(jì)顯著(zhù)。已有張澄、張振偉、趙英幗、曾麗、傅鵬偉等許多教師的研究成功在國家級與市區級刊物發(fā)表和獲獎，成績(jì)可喜可賀。
實(shí)踐證明，這種做法務(wù)實(shí)高效，值得總結與后續推進(jìn)。
8．改進(jìn)各類(lèi)課題研究的過(guò)程管理，做好研究資料的收集歸檔工作，發(fā)揮課題研究的實(shí)效性。
本學(xué)年，我們進(jìn)一步加強了對各類(lèi)課題研究的過(guò)程管理：在課題承擔者中開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng)：
�、賹W(xué)期初制定好課題研究計劃；
�、诿吭禄蛞粋�(gè)階段參加一次教科研研討會(huì )，匯報自己的課題研究情況，如王閩、姚菁等老師圍繞課題研究所開(kāi)設的區級、校際研討課；
�、鄄簧俳處熋繉W(xué)期圍繞自己承擔的課題上一節實(shí)踐課，如朱占霞、陸杰峰、萬(wàn)芳、崔妍等老師；
�、軐W(xué)年或學(xué)期末寫(xiě)好課題總結并力爭獲獎或發(fā)表，如趙超、張錚等老師。
9．師訓工作
一是為調出與調入的教師辦理有關(guān)轉入與轉出手續；編制新進(jìn)教師進(jìn)修編號；查詢(xún)學(xué)分、學(xué)號；辦理遺失、遺忘的市、區進(jìn)修卡等零碎、繁瑣工作。組織日常與假期教師培訓工作。
二是兩次組織教師參與教育技術(shù)的培訓與考試工作。
三是為缺少學(xué)分的教師報名培訓與補交學(xué)分材料：有的是缺少公共課（經(jīng)典誦讀、教師心理健康）作業(yè)（寒假期間打電話(huà)給有的教師，說(shuō)不在家，有的電話(huà)打不通，我就把自己以前寫(xiě)的文章5、6篇稍加改動(dòng)，因為時(shí)間關(guān)系，其余的就只好從網(wǎng)上找文章改頭換面交了，否則，缺少公共課就不可以發(fā)結業(yè)證，當然，還有少數幾個(gè)教師不夠24分，雖經(jīng)多次解釋、爭取，未能如愿，暫時(shí)沒(méi)有獲得結業(yè)證，請予理解）；有的是從外區剛剛轉入本區，進(jìn)修學(xué)院當時(shí)說(shuō)讓他們到原先區里去辦，通過(guò)懇請，原本可能不發(fā)或延遲發(fā)放的結業(yè)證最后也按時(shí)發(fā)放了（如王閩、肖昌虎老師）。
四是配合區教師進(jìn)修學(xué)院，多次統計、核查全體教師學(xué)分情況。絕大多數教師順利獲得“十一五”結業(yè)證。
10．修改課題、文章，推薦與發(fā)表教育教學(xué)文章、隨筆
本學(xué)年，為多位教師修改課題、文章，推薦與發(fā)表教育教學(xué)文章、隨筆多篇、多人次，有的還在排印中。還為本校一部分中小學(xué)生修改、推薦發(fā)表了書(shū)畫(huà)作品和作文等。
11．完成“十二五”教師培訓平臺的完善工作。
12．協(xié)助上師大，做好《基礎教育文集》征稿、修改、定稿工作。
13．其他工作
如協(xié)同政教處，對藝術(shù)節的各項活動(dòng)撰寫(xiě)新聞稿；為藝術(shù)節評估專(zhuān)題片撰寫(xiě)解說(shuō)詞；學(xué)校一些重大新聞的撰寫(xiě)；6月10號中午，應金昕老師委托，為初三學(xué)生開(kāi)設了中考作文講座等。
三、存在問(wèn)題
1．為教師科研服務(wù)的意識有待進(jìn)一步增強。
2．課題研究的面還不夠寬泛。
3．立項課題的規范化、過(guò)程化管理水平還需提高。
四、解決設想
1．通過(guò)交流、問(wèn)卷等形式征詢(xún)教師對科研工作好的意見(jiàn)與建議，再有針對性地給予解決、服務(wù)。
2．為課題研究有困難的教師提供資料、技術(shù)上的支持。
3．與教導處、檔案室、年級組、教研組合作，扎實(shí)做好課題研究規范化、過(guò)程化工作，讓科研為教育教學(xué)助力。
各位教職工，如果說(shuō)科研室工作在這一年里還取得了一定成績(jì)的話(huà)，也離不開(kāi)大家的幫助、支持和共同努力，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和精誠合作。
“一切為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，一切為老師的發(fā)展服務(wù)”是科研室的工作宗旨、目標和方向，圍繞這些，我們將克盡職守，充分發(fā)揮科研室的職能，盡量把工作做得更好。
有句話(huà)說(shuō)得好：水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維著(zhù)的精神是人類(lèi)最美的花朵。讓我們在真誠的互動(dòng)、合作、共贏(yíng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)�？蒲泄ぷ鞯男戮置�！
教科研副校長(cháng)述職報告2
時(shí)光飛逝，—學(xué)年很快就過(guò)去了，這一學(xué)年，我依然負責分管學(xué)校教科研、學(xué)科競賽、現代教育技術(shù)等工作，同時(shí)分管高二年級。一年來(lái)我認真學(xué)習、勤勉工作、注重研究，勇于創(chuàng )新，取得了一些成績(jì)，也為我個(gè)人的.成長(cháng)注入了新的內涵，為逐漸走向成熟打下了堅實(shí)的基礎。在此，對各位領(lǐng)導和全體教職員工給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝。
下面我就一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導和全體教職員工述職，請予以評議！
一、潛心修煉，厚實(shí)內涵，做學(xué)科教育的引領(lǐng)者
堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，及時(shí)做好筆記和剪貼工作。并在教學(xué)中積極踐行新課程理念和現代教育理論，堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，努力探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
注重培養學(xué)生的學(xué)科核心素養和關(guān)鍵能力，在省內率先引入的IYPT（國際青年物理家競標賽）目前已經(jīng)成為我校的特色社團活動(dòng)，20xx年我�！靶聢@隊”在第二屆JSYPT（江蘇省青年物理家辯論賽）中榮獲金獎，今年4月，我�！靶聢@隊”在CYPT（全國高中生物理創(chuàng )新競賽）中榮獲一等獎。
積極參加教學(xué)改革實(shí)驗和課題研究，主持的省級課題《中澳物理實(shí)驗教學(xué)的比較研究》于去年12月通過(guò)鑒定，順利結題，并在武進(jìn)區20xx年度教育科研優(yōu)秀成果評選中獲一等獎。主持的省級課題《依托JSYPT項目實(shí)驗培養創(chuàng )新人才的實(shí)踐研究》已經(jīng)取得階段性成果，順利通過(guò)了中期評估。本學(xué)年在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表1篇文章。今年5月，在學(xué)校各級領(lǐng)導和老師的支持下，我帶領(lǐng)物理組老師創(chuàng )建的“啟·創(chuàng )”物理實(shí)踐課程基地，成功申報為20xx年省普通高中課程基地建設項目。
平時(shí)能熱情關(guān)心青年教師，引導青年教師加速成長(cháng)，我領(lǐng)銜的常州市名教師工作室已初步完成了預期的工作任務(wù)和目標，在第三批常州市中小學(xué)名教師工作室中期考核中被評為優(yōu)秀。去年在常州教師培訓中心名師大學(xué)堂做過(guò)一次專(zhuān)題講座。
二、立德樹(shù)人，注重質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展年級管理工作
在年級管理中，我始終把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)。平時(shí)堅持寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律，以身作則，率先垂范。對于年級的教育教學(xué)工作，我能虛心聽(tīng)取年級部管理委員會(huì )同志和其他行政、老師以及家長(cháng)的意見(jiàn)，堅持集體商量，集思廣益，不斷創(chuàng )新工作思路，調動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，提高管理實(shí)效。
教會(huì )學(xué)生學(xué)習是重點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì )學(xué)生如何成為社會(huì )需要的人才是核心。年級學(xué)生工作也與時(shí)俱進(jìn)，注重從培養現代青年的角度進(jìn)行人格品質(zhì)塑造，一年中，我們多次開(kāi)展精彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)。寒假期間，年級部開(kāi)展年級榜樣的評選活動(dòng)，進(jìn)一步轉變學(xué)生評價(jià)方式，讓更多的學(xué)生被關(guān)注、尊重、贊美和認可，用創(chuàng )新和多元的方式，向學(xué)生傳遞省前中的精神和文化。今年的“八十里野外拉練活動(dòng)”，培養高二年級學(xué)生集體主義觀(guān)念，磨練了學(xué)生的意志，進(jìn)一步提高學(xué)生的吃苦耐勞和勇于戰勝困難及永不言棄的精神，使他們能以飽滿(mǎn)的熱情迎接即將到來(lái)的高三的挑戰。
注重提升質(zhì)量，推行目標管理，以目標引領(lǐng)老師，增強使命感和責任意識。注重科學(xué)規劃、統籌安排，做到細致部署、科學(xué)實(shí)施，穩扎穩打，步步為營(yíng)。注重師資隊伍建設，充分依靠班主任和備課組長(cháng)；認真落實(shí)教學(xué)五認真，堅持聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)的效率。堅持分層次教學(xué)，切實(shí)開(kāi)展落實(shí)培優(yōu)和托一把工作。
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，20xx屆同學(xué)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢良好。在今年江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績(jì)，518人得4A，再創(chuàng )歷史新高；4A人數再次名列大市第一。
三、積極探索，不斷改革，提高教科研和現代教育技術(shù)工作成效
教育科研是學(xué)校的重要工作，這一年來(lái)，我和教科室的各位同志共同探索，不斷反思，尋求新的突破口，提高教科研工作和現代教育技術(shù)工作的成效。
注重引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本年度我們制定了詳細的校本培訓計劃，邀請了多位專(zhuān)家、教授來(lái)校講學(xué)，舉辦了微視頻制作培訓、iPad應用于課堂教學(xué)、新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)
習等多個(gè)培訓項目，完成了學(xué)校每人的校本培訓任務(wù)。同時(shí)，為弘揚教師讀書(shū)學(xué)習的氛圍，我們在教師中成立教師讀書(shū)社，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。能關(guān)心新教師的成長(cháng)，本年度學(xué)校新入職4位老師，教科室請每位教研組長(cháng)都給這些年輕教師寫(xiě)一封信，并與有關(guān)部門(mén)一起認真做好新教師的培訓工作。20xx年，學(xué)校又新增1位常州市學(xué)科帶頭人，3位常州市骨干教師，2位武進(jìn)區學(xué)科帶頭人，8位武進(jìn)區骨干教師。另外，本學(xué)年順利完成了全校教師的首批注冊和認定工作。
積極推動(dòng)課題研究。本年度我們開(kāi)展了學(xué)校微課題的申報活動(dòng)，目前立項有18個(gè)微課題。繼續組織老師申報省、市、區級課題，新申報的6項課題已被批準為武進(jìn)區立項課題，1項課題被批準為常州市立項課題，申報了3項省級課題。本年度有4項課題進(jìn)行結題工作，孔校長(cháng)領(lǐng)銜的教育部十二五規劃課題《豐富普通高中學(xué)生文化需求的學(xué)校課程建設的研究》今年4月由全國教育科學(xué)規劃辦審核準予結題。此外，我校還有三項省級課題都通過(guò)鑒定，順利結題。本學(xué)年，我校教師撰寫(xiě)的論文共有81篇文章在省級以上刊物發(fā)表，其中7篇論文在國家級核心期刊發(fā)表，另有21篇論文在區級以上評比中獲獎。
重視數字化校園建設。本學(xué)年，進(jìn)行了校園網(wǎng)的改造和教師辦公條件改善，達到了千兆交換到桌面的要求。開(kāi)發(fā)學(xué)校辦公OA平臺，使得我校的校園網(wǎng)建設與管理水平達到新的層次。積極推動(dòng)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習研究，z榮獲全國“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習”應用成果展示一等獎。z老師摘取全國地理數字課程資源評比特等獎，z教師參加省微課大賽，榮獲一等獎。成功舉辦了20xx年全國新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習高峰研討會(huì )，及全國信息技術(shù)高中協(xié)作研究會(huì )年會(huì )。
繼續高質(zhì)量做好學(xué)科競賽工作。學(xué)科競賽是學(xué)校特色課程建設的一項重要內容，是優(yōu)秀學(xué)生快速成長(cháng)的一個(gè)重要平臺，去年我校共有31人獲學(xué)科競賽江蘇省一等獎，其中一人進(jìn)入全國冬令營(yíng)，3位同學(xué)榮獲國家一等獎。
認真開(kāi)展研究性學(xué)習和各項科技活動(dòng)。今年學(xué)生研究性學(xué)習成果突出，我校徐琦、鄒盈等同學(xué)撰寫(xiě)的研究報告《常州模聯(lián)發(fā)展及模聯(lián)精英教育向大眾教育的過(guò)渡》被評為常州市一等獎。教科室成功舉辦了十四屆科技節，做好江蘇省金鑰匙杯科技知識競賽、常州市青少年科技創(chuàng )新大賽參賽學(xué)生及作品的選拔、培訓和送賽工作，在第26屆金鑰匙科技競賽決賽中，我校高二（1）班萬(wàn)鏵同學(xué)代表武進(jìn)區參加本次比賽，最終榮獲團體賽一等獎。在常州市第二十五屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，我校的OM表演和紙牌承重項目榮獲一等獎。在全國青年科普創(chuàng )新實(shí)驗暨作品大賽中,我�！扒爸行聢@隊”榮獲上海賽區第一名，在北京的總決賽中，榮獲全國第五名。
四、存在的不足與努力方向
一年來(lái)，我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但這離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的英明決策和團結拼搏，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足：管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步更新管理理念，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，以期更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細、做精所分管的各項工作。
教科研副校長(cháng)述職報告3
光陰似箭，腳步匆匆，轉眼間xx學(xué)年度即將結束；在戴俊峰校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我校各項工作均取得了較好的成績(jì)，而回首我在教科研副校長(cháng)崗位上本年度所走過(guò)的路，可以說(shuō)“腳印彎彎”，欣慰、收獲與不足相伴；而面對這張帶有缺憾的答卷，我對自己的工作內容、角色、性質(zhì)有了新的感受，對自我提高與自我完善管理者的素養也有了更深刻的認識。為了更好地總結過(guò)去、迎接新學(xué)期，現對一年來(lái)的工作總結如下：
一、嚴以律己，身先垂范，勤勉實(shí)干
�。ㄒ唬┮陨碜鲃t，不怕吃苦，為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做示范
我在學(xué)校值班工作中，以身作則，站好崗位、履行好職責；我在管理學(xué)校教科研、教師發(fā)展工作的同時(shí)，堅持在一線(xiàn)從事思品學(xué)科教學(xué)，對自己的每一節課、對每一個(gè)學(xué)生負責，即使外出培訓、學(xué)習、做學(xué)術(shù)報告，我也提前把課調好、上好，不給同事添麻煩；我堅持獨立備課、制作課件、發(fā)掘教育素材，用靈活的教法提高學(xué)生學(xué)習的興趣，引導他們走全面發(fā)展之路，因此，我的課堂深受學(xué)生的喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)穩居上游。
�。ǘ┮越巧D換來(lái)反思學(xué)校工作
在均衡教育后生源結構發(fā)生改變后，我校傳統的教育經(jīng)驗面臨著(zhù)極大的挑戰，因此我深知當前工作的微妙性、復雜性與艱巨性，常換位站在一線(xiàn)班主任、教師的角度上思考一些棘手問(wèn)題的解決方法，積極幫助一些困惑中的老師解開(kāi)思想的疙瘩，在個(gè)別糾紛面前我勇于站出來(lái)幫助他們解決難題。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。因此，這兩年來(lái)，我每天在副校長(cháng)和教師的角色之間不停地轉換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
二、用心管理，求精務(wù)實(shí)，盡職盡責
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副校長(cháng)是校長(cháng)的助手、伙伴，也是教師與學(xué)校領(lǐng)導層溝通的中間橋梁，因此我高度重視干群關(guān)系和班子團結，經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談、網(wǎng)絡(luò )交流等形式把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
對于我分管的教育科研工作，我與教科室宋成功主任等領(lǐng)導建立了高度的互信關(guān)系，在方法與理念上指導，在具體工作上鼓勵放手、創(chuàng )新，用更簡(jiǎn)化的程序做更有效率的事，效果較好。在對外宣傳報道工作方面，指導校辦、團委相關(guān)同志保持信息共享、積極主動(dòng)地優(yōu)化報道工作。
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1．抓好教科研工作
�。�1）以建構式生態(tài)課堂改革為契機，助推一線(xiàn)教師的理念更新。教師的教學(xué)理念直接影響著(zhù)教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本學(xué)年我牽頭組織教科室與教務(wù)處聯(lián)合舉辦了“金帆杯”教學(xué)比武大賽。內容有：粉筆字、演講、同課異構公開(kāi)課等。通過(guò)這次全校性教學(xué)比武海選，達到了“全面練兵”的預定目標；我們還通過(guò)贈書(shū)、推薦書(shū)目和訂征各種報刊雜志供教師學(xué)習等，使教師摒棄傳統的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎。
�。�2）堅持以研促教、提高課堂效益。
繼續開(kāi)展常態(tài)化的教研活動(dòng)，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，各備課組對開(kāi)課老師的課進(jìn)行同步錄像，在教學(xué)沙龍上進(jìn)行研討，直奔正題進(jìn)行務(wù)實(shí)評課。本人經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題，一年來(lái)本人參加聽(tīng)課評課近80節，超過(guò)上級的要求。
�。�3）開(kāi)展論文、課題、博客評比等各項活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。
我們要求中青年教師要制訂自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，積極參與到論文撰寫(xiě)、課題研究、記錄博客等教育活動(dòng)中來(lái)，做一個(gè)有心人。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地發(fā)掘了一些優(yōu)秀教師的潛能，涌現了一批年輕的科研新秀和骨干，在省、市、縣教科研比賽中，我校有許多教師獲得了佳績(jì)，也為我校爭得了榮譽(yù)，引起全縣教育同行的贊嘆。
2．抓好教師省、市、縣培訓工作
本學(xué)年度我校有十余人入選市、縣“333”人才梯隊，校內也組建了三個(gè)名師工作室，開(kāi)展立體化的師資隊伍培訓工作；我校還組織了全體教師參加了國家教育行政學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò )培訓、人社局的遠程培訓等活動(dòng)；50余人次參加了市青藍課程展示活動(dòng)的觀(guān)摩與研討；組織了部分教師代表赴揚州等地的互動(dòng)教育考察，有近10人次參加了省教師培訓中心組織的各學(xué)科的培訓，這些培訓開(kāi)闊了廣大教師們的視野，進(jìn)一步解放了思想，豐富了教育內涵。
三、取得的成績(jì)
1．我領(lǐng)銜的省思品絡(luò )教研團隊比賽在13個(gè)大市18個(gè)參賽隊伍中奪得了省一等獎（全省僅5個(gè)一等獎）；我本人還相繼獲得省初中教育研究先進(jìn)個(gè)人、市教科研杰出水手獎、市建構式生態(tài)課堂領(lǐng)航教師、市教育信息化先進(jìn)個(gè)人、港城博客特殊貢獻獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2．省“五四杯”論文比賽我校賈海鴻老師獲得一等獎，另有近十位老師獲二等獎；省“師陶杯”論文比賽我校獲獎總數在全縣繼續領(lǐng)跑第一名。
3．在省初中教育論壇活動(dòng)中，我的教育論文獲省一等獎（全省僅15人）。
4．在省“十二五”課題申報過(guò)程中，我校有4項課題成果申報到省教科院。
5．我校教育論文在全國、省、市刊物上發(fā)表的質(zhì)與量均位居全縣前列。
6．我牽頭負責的教育博客發(fā)展較快，為我縣樹(shù)立了標桿。在本年度連云港市教育博客評比中，我校老師的教育博客、博客群得到了市教育博友們的高度評價(jià)。
7．校本教研活動(dòng)取得了長(cháng)足進(jìn)步，出版了系列有內涵的精致的校本教材、社團資料。
四、反思不足
1．缺少管理工作的深度理論學(xué)習，工作的系統性、主動(dòng)性還不夠。
2．溝通表達的藝術(shù)有待提高。
3．工作中要有創(chuàng )新的魄力與勇氣。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為灌南教育盡自己一份力。
以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
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