關(guān)于校長(cháng)的學(xué)期述職報告范文(通用6篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎?制定一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于校長(cháng)的學(xué)期述職報告范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)的學(xué)期述職報告1
金秋九月,受局聘任,我滿(mǎn)懷憧憬地走上了校長(cháng)崗位,正值教育督導、教學(xué)評估時(shí)期,自己深感責任重大,同時(shí)又是一種挑戰,更需要我在教育教學(xué)管理工作上審時(shí)度勢,迎難而上,我只有找準著(zhù)力點(diǎn),力推教改,在提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色上狠下功夫。辦出漁民滿(mǎn)意的學(xué)校。下面就我在歧口中學(xué)的幾點(diǎn)做法做一總結。
一基本定位
提高學(xué)生的優(yōu)生率,讓中等以上的學(xué)生形成教育教學(xué)的主流對象,抓好控輟保學(xué)工作,確!叭省,大面積提高初中中等生比例,為高中輸送更多的可塑性生源,做到學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,德育工作上新臺階。確立“以爭創(chuàng )為主線(xiàn),以提高為重點(diǎn),以質(zhì)量為中心,以發(fā)展為目標”的辦學(xué)思路,全力打造漁區一流中學(xué)。
二辦學(xué)特色思考和做法
(1)校風(fēng)建設。以德育先行為基本原則,重新樹(shù)立學(xué)校的形象建設是重點(diǎn)、班子的凝聚是關(guān)鍵、教師的導向(管理導向的認同意識、育人導向的追求意識、發(fā)展導向的危機意識)是保證、學(xué)生習慣形成是基礎、整體素質(zhì)的提高是目的的工作思路。
(2)學(xué)校管理。主要體現12個(gè)字,就是“注重細節,嚴格管理,責任分流”,即多管齊下,互為滲透,分解細化,全面覆蓋。以學(xué)校管理為核心,細化常規管理,突出班級管理,強化教學(xué)管理,重視文化管理,使管理多元、互補、精細、全面,形成氛圍和趨勢,形成管理的“場(chǎng)”,使管理的有效性得以最大化。
細節決定成敗,學(xué)校管理在細節上狠下功夫,主要是落實(shí)崗位責任的明確、教學(xué)督導工作的細化、教研評估積分的量化、班級量化管理評估等來(lái)體現學(xué)校管理的精細化,同時(shí)以校園文化建設為主線(xiàn),分別從環(huán)境文化、活動(dòng)文化、制度文化、觀(guān)念文化、行為文化等方面來(lái)開(kāi)展一系列的文化管理活動(dòng),使文化素養的滋潤滲透于學(xué)校管理的整個(gè)過(guò)程之中,一方面促進(jìn)教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)成長(cháng),一方面使學(xué)生的人文品質(zhì)、文明素養得到有效的提升。
(3)教學(xué)管理。在教學(xué)管理上主要特色是思路總攬、細化督查、落實(shí)評估、兌現獎懲、條塊結合、不留空檔,思路總攬就是以提高質(zhì)量為重點(diǎn)、發(fā)展為目標的辦學(xué)思路來(lái)總攬全局,細化督查就是從教學(xué)秩序、教師到崗、學(xué)生上課率等方面加大督查力度,堅持從細節入手,認真去考察、評估每位教師和每個(gè)班級,建立教師督查個(gè)人檔案,以等級制來(lái)考核教師的業(yè)績(jì);堅持每天必查(專(zhuān)人查上課人數、到崗情況、課堂秩序以及教案、課題);堅持分管領(lǐng)導每周抽查制度,要求教導處分管主任每周不少于兩次的不定期對教師上課情況進(jìn)行抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋;堅持上課期間專(zhuān)人巡查校園制度,確實(shí)使紀律、課堂管理、師生到崗等方面得到進(jìn)一步規范,使管理不留空檔;堅持期中、期末對每一位教師的情況和考核等級進(jìn)行公布,并以此為依據給予獎懲;
(4)教研工作
1、工作特色:把教研工作任務(wù)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)問(wèn)題掛起鉤來(lái),教研工作要解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)教育科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
(一)切實(shí)可行的長(cháng)效教研機制與各類(lèi)教研活動(dòng)開(kāi)展相結合,主要是搞好規劃,落實(shí)措施,明確重點(diǎn),建立常規,逐步形成一套規范的工作機制和考評激勵機制。學(xué)校大力開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),如,“三課”研討活動(dòng)、個(gè)人研修活動(dòng)、以老帶新活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和其他專(zhuān)題教研活動(dòng)(班主任論壇、課堂有效管理研究、遠程教育和現代教育技術(shù)的運用、班級文化建設研討等),而且把這些活動(dòng)全部納入長(cháng)效教科研機制的框架中,使學(xué)校的教研工作再上一個(gè)新的臺階;
(二)立項課題研究與常規教研相結合,學(xué)校重視立項課題研究工作,爭取通過(guò)立項課題的推動(dòng)使我校的常規教研工作得到有效的拓展;
(三)校本研修與營(yíng)造健康的校園文化相結合,校本教研工作主要從以下幾個(gè)方面來(lái)推進(jìn),一是要求教師利用業(yè)余時(shí)間加強自修,定時(shí)定向定量閱讀幾本好書(shū)、寫(xiě)好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、教學(xué)反思等,定期收集入冊并納入個(gè)人教研檔案,加減個(gè)人教研積分;二是有計劃的進(jìn)行教師培訓,包括先進(jìn)教學(xué)思想、理念、方法、技術(shù)方面的培訓以及教師職業(yè)道德、文化素養方面的培訓,這些培訓采用的形式分為講座、示范、觀(guān)摩、競賽、研討等;(四)文化管理,營(yíng)造健康的校園文化,努力使廣大教師在文化環(huán)境的感召下更加注重個(gè)人文化素養、職業(yè)道德的提升,自覺(jué)投入到工作中。
2、關(guān)于教改工作的思考
(1)我校教師的構成主要以青年教師為主,我校34名教師中青年教師占80%以上,其個(gè)人素質(zhì)的好與否將直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的好與否,所以加強青年骨干教師的培養應該擺在學(xué)校發(fā)展的重要位置,意在提高教師個(gè)人教學(xué)能力,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì):
、俳⑾到y的教改計劃,包括規劃、管理、工作計劃和激勵機制。
、谡J真選拔思想政治素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí)、勇于承擔教育科研任務(wù)、具有積極的工作熱情和實(shí)踐精神的青年教師作為教改先鋒。
、勐鋵(shí)教改措施。
、芄芾肀U,要有專(zhuān)門(mén)的骨干教師培訓經(jīng)費,在晉級評優(yōu)方面加大傾斜力度,課題參與體現示范,在生活和工作上給予更多的關(guān)心和支持,要求從嚴,要求骨干教師主動(dòng)承擔各種賽課、公開(kāi)課、示范課任務(wù),每年要有學(xué)術(shù)論文發(fā)表,每年對骨干教師要定期考核,要嚴格標準。
、荻ㄆ谡匍_(kāi)教改骨干教師工作總結會(huì )。
(2)教改工作要依靠全校廣大教師的積極參與,因為教學(xué)不是個(gè)人行為,要提升和搞好教育教學(xué)工作不是一個(gè)人能完成的工作,如何讓教育發(fā)揮整體優(yōu)勢,就是要依靠廣大教師,積極投身于教改中,讓教師在教研活動(dòng)中產(chǎn)生最大認同,突出其主體地位,主動(dòng)的.追求先進(jìn)的理念、好的方法、正確的途徑,教學(xué)改革的目的就在于此。
(3)教改工作是一個(gè)長(cháng)期性的工作,因此在管理教改這一塊要有連續性、整體性,最終形成常規性,樹(shù)榜樣,弘揚優(yōu)秀集體,切忌空大、無(wú)序、時(shí)冷時(shí)熱、有頭無(wú)尾。
(4)教育干部帶頭搞教改,進(jìn)課堂,參與教研活動(dòng)。
三、工作著(zhù)力點(diǎn)
1、抓兩頭,重過(guò)程求質(zhì)量:抓好入學(xué)教育和畢業(yè)班工作,加大紀律要求。組織了法制教育活動(dòng),畢業(yè)班家長(cháng)座談會(huì ),給家長(cháng)的一封信活動(dòng)。
2、抓教育科研求突破:立項科研和常規教研相結合,明確教研日,大力推進(jìn)課程改革,不斷加強校本研修,加快教師職業(yè)成長(cháng),確保一支相對穩定,較為成熟,基本配套,專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,技能過(guò)關(guān)的教師隊伍。
3、構建學(xué)校德育體系,注重校園文化建設,強力推進(jìn)班級文化建設,以?xún)?yōu)雅的環(huán)境,多彩的學(xué)習生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習氛圍,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng),引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。成立了廣播組,出辦了《教研》和《月考》期刊,開(kāi)展了元旦異程接力賽,舉辦了元旦警校共建聯(lián)歡會(huì )。開(kāi)展了“我愛(ài)我班”“廁所長(cháng)明燈”兩次大討論征文。
4、依法治校、依法治教,民主管理,大力推進(jìn)以校務(wù)會(huì )、教代會(huì )為重點(diǎn)的民主管理學(xué)校的進(jìn)程,做到民主治校,取消了遺留的小賣(mài)部,制定了新的教學(xué)制度。
5、加強學(xué)校安全工作,完善各種安全制度和措施,落實(shí)了安全責任,建立了校園安全崗,推進(jìn)“一崗雙責”制度,搞好安全演練,建立各種安全預案,確保校園平安和諧。
四、師資建設
目前我校教師隊伍建設,主要存在如下問(wèn)題和不足:有先進(jìn)教育理論又有豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的骨干教師不多,無(wú)專(zhuān)家型、名師級教師;部分教師的“終身教育”觀(guān)念不強,對學(xué)習的主動(dòng)性不夠,積極性不高;學(xué)習、培訓、進(jìn)修的時(shí)間和教學(xué)工作沖突較大;培訓經(jīng)費有一定的困難。
校長(cháng)的學(xué)期述職報告2
一、基本情況:
鐘旭清,男,漢族,現年31歲,20xx年x月參加工作,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師。多年以來(lái),本人一直擔負小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔負學(xué)校教導主任八年,期間工作盡職盡責,配合領(lǐng)導積極做好本職工作。20xx年x月,任海潮壩小學(xué)校長(cháng)。
二、加強學(xué)習,進(jìn)步素質(zhì),進(jìn)一步強化本身的服務(wù)思想和能力。
現代社會(huì ),日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習,不緊跟時(shí)代步伐,就會(huì )被社會(huì )所淘汰,乃至成為現代社會(huì )的科盲。在平常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習,要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應當有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學(xué)習了《新義務(wù)教育法》。
與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,酷愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習,為了進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟,每周一我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為往感染學(xué)生。作為一位教師,本身的師表形象要時(shí)刻留意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤奮、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的進(jìn)步。
三、盡職盡責,做好本職工作。
1、在教學(xué)方面:十二年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激起學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲得各種知識,構成比較完全的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)xx,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。研究教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極展開(kāi)教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中碰到的題目,進(jìn)行有目的的分析和選擇,捉住其中的核心題目,有計劃地進(jìn)行研究。針對學(xué)生作文能力差的現狀,我積極探索研究,20xx年由本人申報的研究課題──《修改作文中進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作能力》被確定為省級科研課題,目前研究效果明顯。多年來(lái),本人所擔負的六年級語(yǔ)文教學(xué)工作在學(xué)區會(huì )考和畢業(yè)會(huì )考中一直居于前列。
2、班級工作方面:本人在擔負班主任期間,積極探索和實(shí)踐一些行之有效的管理方法,在班級中積極推行xx管理,多渠道激起學(xué)生的團結意識和集體榮辱觀(guān),引導學(xué)生育成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承當畢業(yè)班班主任工作,針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特點(diǎn),積極展開(kāi)心理健康教育,采取交換、座談、個(gè)別談心方式從思想方面進(jìn)手,為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎。
3、存在的題目及今后努力的方向
a、缺少進(jìn)取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識,但缺少細致果斷的工作作風(fēng),輕易自我沉醉,且有很強的惰性,工作還不夠主動(dòng)、大膽,潛心研究力度不大
b、本身學(xué)習還不夠。本學(xué)期我擔負學(xué)校校長(cháng),并承當六年級語(yǔ)文、綜合可的教學(xué)工作,理應多充電,多學(xué)習,多吸收新的信息,但由于某些客觀(guān)上的緣由(學(xué)校工作沉重、教學(xué)壓力大等),再加上主觀(guān)不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,德育工作也不能做得出色。
c、學(xué)校管理工作機制不夠完善,還存在很多遺漏和不足,學(xué)校各項工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的進(jìn)步。
回顧過(guò)往的幾年,有成績(jì)也有不足,但我相信,在領(lǐng)導的指導下,通過(guò)本身的努力,本人一定會(huì )成長(cháng)為一位合格的小學(xué)教師。
校長(cháng)的學(xué)期述職報告3
一年來(lái),我們以爭創(chuàng )“和諧校園、安全校園”為工作目標,加強教師隊伍建設和學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現就一年來(lái)我校的各項工作匯報如下:
一、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃,學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作,避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性,
2、每周上午第一節、下午第四節,堅持師生讀書(shū)和經(jīng)典誦讀活動(dòng),豐富師生知識,陶冶師生情操。
3、以小組捆綁式評價(jià)為龍頭,開(kāi)展各項班級活動(dòng),在班內以板報、班會(huì )等形式做好宣傳教育工作,促使學(xué)生養成良好的行為習慣。
4、利用每周一的國旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養。
5、先后舉辦“山區愛(ài)國主義讀書(shū)演講活動(dòng)”,慶!傲弧蔽乃嚤硌,百題賽等活動(dòng)。同時(shí),我校積極組織學(xué)生參加鎮中小學(xué)生藝術(shù)節,并取得了一定成績(jì)。
6、依照上級部門(mén)精神,開(kāi)足開(kāi)全體音美課程,堅持開(kāi)展大課間活動(dòng),每天學(xué)生、教師體育鍛煉一小時(shí)。
二、教學(xué)工作
1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案,定期抽查。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,x月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。每次考試,實(shí)行交叉監考,嚴肅考風(fēng)考紀,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實(shí)行量化管理,科學(xué)評價(jià)教師的各項工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、后進(jìn)生轉化等方面對教師進(jìn)行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據通過(guò)考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
3、提升教研教改理論修養,拓寬教師教學(xué)視野
4、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,大力實(shí)施“二十四字課堂教學(xué)模式”,組織教學(xué)能手上觀(guān)摩課,其余教師上課改過(guò)關(guān)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),找問(wèn)題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對于個(gè)別班級實(shí)行專(zhuān)項整改,徹底解決問(wèn)題。
5、制訂“小組捆綁式評價(jià)細則”,日小結、周匯總、月評比,積分兌換獎品,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,促進(jìn)了良好習慣的養成,形成了濃厚的合作意識和集體主義觀(guān)念。
三、安全工作
1、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案,居安思危,開(kāi)展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數,對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
2、明確分工,夯實(shí)責任。
明確安全分工,各負其責,做到管理到位。簽定安全責任書(shū),發(fā)放告家長(cháng)書(shū),以此夯實(shí)了安全管理的責任。
3、抓好安全常規工作。
a、計劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
b、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì ),進(jìn)行安全培訓。要求各班上安全課、安全主題班會(huì ),進(jìn)行安全疏散演練等專(zhuān)項活動(dòng)。
4、落實(shí)節假日安全值班制度
經(jīng)校委會(huì )研究決定,由所有男教師,每天1人輪流值班,值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前,學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查,并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細安排。
四、存在問(wèn)題。
1、專(zhuān)業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。
總之,一學(xué)期來(lái),教師都能認真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信,我校在今后的工作中會(huì )不懈進(jìn)取,贏(yíng)得更加滿(mǎn)意的成績(jì)。
校長(cháng)的學(xué)期述職報告4
一、基本情況的:
鐘旭清,男,漢族,現年31歲,1996年9月參加工作,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師。多年以來(lái),本人一直擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校教導主任八年,期間工作盡職盡責,配合領(lǐng)導積極做好本職工作。20xx年8月,任海潮壩小學(xué)校長(cháng)。
二、加強學(xué)習,提高素質(zhì),進(jìn)一步強化自身的服務(wù)思想和能力。
現代社會(huì ),日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習,不緊跟時(shí)代步伐,就會(huì )被社會(huì )所淘汰,甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常的...的生活的中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習,要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學(xué)習了《新義務(wù)教育法》。
與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周一我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
三、盡職盡責,做好本職工作。
1、在教學(xué)方面:十二年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完.的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問(wèn)題,有計劃地進(jìn)行研究。針對學(xué)生作文能力差的現狀,我積極探索研究,20xx年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力》被確定為省級科研課題,目前研究效果明顯。多年來(lái),本人所擔任的六年級語(yǔ)文教學(xué)工作在學(xué)區會(huì )考和畢業(yè)會(huì )考中一直居于前列。
2、班級工作方面:本人在擔任班主任期間,積極探索和實(shí)踐一些行之有效的管理方法,在班級中積極推行民主管理,多渠道激發(fā)學(xué)生的團結意識和.體榮辱觀(guān),引導學(xué)生養成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承擔畢業(yè)班班主任工作,針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特征,積極開(kāi)展心理健康教育,.取交流、座談、個(gè)別談心方式從思想方面入手,為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎。
3、學(xué)校管理方面:本學(xué)年初本人被學(xué)區評聘為海潮壩小學(xué)校長(cháng),在日常的...的的學(xué)校管理工作中,堅持“以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的原則,重點(diǎn)抓好素質(zhì)教育、教學(xué)、安全等各項工作。雖然不盡如意,但是本人相信,在今后的工作中將懲前毖后,逐步提高學(xué)校管理水平,使學(xué)校工作邁上新的臺階。
三、存在的問(wèn)題及今后努力的的..
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識,但缺乏細致果斷的工作作風(fēng),容易自我陶醉,且有很強的惰性,工作還不夠主動(dòng)、大膽,潛心鉆研力度不大。
2、自身學(xué)習還不夠。本學(xué)期我擔任學(xué)校校長(cháng),并承擔六年級語(yǔ)文、綜合可的教學(xué)工作,.應多充電,多學(xué)習,多吸收新的信息,但由于某些客觀(guān)上的原因(學(xué)校工作繁重、教學(xué)壓力大等),再加上主觀(guān)不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,德育工作也不能做得出色。
3、學(xué)校管理工作機制不夠完善,還存在不少遺漏和不足,學(xué)校各項工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的提高。
回顧過(guò)去的幾年,有成績(jì)也有不足,但我相信,在領(lǐng)導的指導下,通過(guò)自身的努力,本人一定會(huì )成長(cháng)為一名合格的小學(xué)教師。
校長(cháng)的學(xué)期述職報告5
一、基本情況:
鐘旭清,男,漢族,現年31歲,20xx年x月參加工作,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師。多年以來(lái),本人一直擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)擔任學(xué)校教導主任八年,期間工作盡職盡責,配合領(lǐng)導積極做好本職工作。20XX年年x月,任海潮壩小學(xué)校長(cháng)。
二、加強學(xué)習,提高素質(zhì),進(jìn)一步強化自身的服務(wù)思想和能力。
現代社會(huì ),日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習,不緊跟時(shí)代步伐,就會(huì )被社會(huì )所淘汰,甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習,要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。
我在師德上首先嚴格要求自己,認真學(xué)習了《新義務(wù)教育法》。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周一我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。
我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
三、盡職盡責,做好本職工作。
1、在教學(xué)方面:十二年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。
對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問(wèn)題,有計劃地進(jìn)行研究。針對學(xué)生作文能力差的現狀,我積極探索研究,20XX年年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力》被確定為省級科研課題,目前研究效果明顯。多年來(lái),本人所擔任的六年級語(yǔ)文教學(xué)工作在學(xué)區會(huì )考和畢業(yè)會(huì )考中一直居于前列。
2、班級工作方面:本人在擔任班主任期間,積極探索和實(shí)踐一些行之有效的管理方法,在班級中積極推行民主管理,多渠道激發(fā)學(xué)生的團結意識和集體榮辱觀(guān),引導學(xué)生養成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承擔畢業(yè)班班主任工作,針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特征,積極開(kāi)展心理健康教育,采取交流、座談、個(gè)別談心方式從思想方面入手,為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎。
3、學(xué)校管理方面:本學(xué)年初本人被學(xué)區評聘為海潮壩小學(xué)校長(cháng),在日常的學(xué)校管理工作中,堅持“以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的原則,重點(diǎn)抓好素質(zhì)教育、教學(xué)、安全等各項工作。雖然不盡如意,但是本人相信,在今后的工作中將懲前毖后,逐步提高學(xué)校管理水平,使學(xué)校工作邁上新的臺階。
三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、缺乏進(jìn)取精神工作中,雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識,但缺乏細致果斷的工作作風(fēng),容易自我陶醉,且有很強的惰性,工作還不夠主動(dòng)、大膽,潛心鉆研力度不大。
2、自身學(xué)習還不夠。本學(xué)期我擔任學(xué)校校長(cháng),并承擔六年級語(yǔ)文、綜合可的教學(xué)工作,理應多充電,多學(xué)習,多吸收新的信息,但由于某些客觀(guān)上的原因(學(xué)校工作繁重、教學(xué)壓力大等),再加上主觀(guān)不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,德育工作也不能做得出色。
3、學(xué)校管理工作機制不夠完善,還存在不少遺漏和不足,學(xué)校各項工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的提高。
回顧過(guò)去的幾年,有成績(jì)也有不足,但我相信,在領(lǐng)導的指導下,通過(guò)自身的努力,本人一定會(huì )成長(cháng)為一名合格的小學(xué)教師。
校長(cháng)的學(xué)期述職報告6
一、定好自己的位置
準確把握角色位置。作為副校長(cháng),我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛(ài)護,用心幫助,不斷激勵。
二、努力搞好學(xué)校行政管理工作
我在學(xué)校分管安全衛生工作。安全衛生工作是學(xué)校所有工作的保證,我在分管安全衛生工作期間:
1、進(jìn)一步健全、完善各種預案和制度。協(xié)助校長(cháng)制定、修改和完善學(xué)校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法,讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀(guān)、體現公平公正,調動(dòng)教師的積極性,加強教師管理,在管理中堅持原則,做到以人為本,確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的管理理念,同時(shí)還不斷的加強對學(xué)生的管理,讓學(xué)生養成良好的行為習慣。
目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。并依照有關(guān)法律法規與學(xué)校教職工和學(xué)生家長(cháng)重新簽訂安全責任書(shū),實(shí)行劃片、分項目管理,將責任進(jìn)一步明確到每一名教職工頭上,做到了時(shí)間上不留縫隙,空間上不留死角。
2、進(jìn)一步強化宣傳教育。班主任每天晨會(huì )、放學(xué)前必講安全,學(xué)校每天集中放學(xué)時(shí)必講安全,每月一次安全工作專(zhuān)題會(huì )。各項專(zhuān)題安全教育進(jìn)課堂,班主任人均上安全專(zhuān)題班會(huì )5次,寫(xiě)安全教育教案5節,各班組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片28場(chǎng)次,出安全衛生專(zhuān)題教育黑板報30多期次。
3、開(kāi)展多種形式的主題活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),學(xué)校先后開(kāi)展了“學(xué)安全常規,守安全規范”、“安全教育月”、“交通安全伴我行”、“安全應急演練”等活動(dòng),全校集我們還進(jìn)行了多次緊急疏散演練。
4、進(jìn)一步加強晨檢、消毒及工作檢查的力度。堅持不懈地做好每天的晨檢、午檢和消毒工作,并據實(shí)記載。分管領(lǐng)導每周對這兩項工作進(jìn)行一次檢查,并將檢查情況在周一例會(huì )上公布。
對校舍安全、設施設備安全、飲食衛生安全和各班的安全教育情況一月一檢查一公布。除此之外,校委會(huì )還發(fā)動(dòng)全校教職工每月進(jìn)行一次全面的衛生大掃除,將安全衛生工作與學(xué)生養成教育緊密結合,并將其作為文明班級檢查評比、學(xué)生行為習慣檢查評比、班主任月工作考評的最重要內容。
5、一學(xué)期來(lái),我校的安全責任事故為零。
三、精心完成教學(xué)工作
我在學(xué)校還擔任三(1)班數學(xué)的教學(xué)工作,在教學(xué)工作中我首先努力學(xué)習來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),并認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
其次是認真做好教學(xué)六環(huán)節的各項工作,特別是我們學(xué)校有遠教資源,我每一次上課之前都細心地查找和觀(guān)看有利于教學(xué)的遠教資源,盡量的多用遠教資源進(jìn)行教學(xué)。再就是輔導學(xué)生時(shí)堅持做到細心加耐心,從不落下班上的任何一名學(xué)生,讓學(xué)生在我的教育下都有長(cháng)足的進(jìn)步。
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