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小學(xué)教師本人述職報告

時(shí)間:2024-08-04 00:04:29 報告 我要投稿

小學(xué)教師本人述職報告范文(精選14篇)

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,為此要做好述職報告。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師本人述職報告范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師本人述職報告范文(精選14篇)

  小學(xué)教師本人述職報告 篇1

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)一年級和五年級三班的XX教學(xué)工作,并且擔任一年級一班的副班主任工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結。

  一、思想方面

  本人熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,貫徹黨的教育方針,忠誠黨和人民的教育事業(yè),遵紀守法,以《成都市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》來(lái)要求自己,認真履行崗位職責,盡力做好自己的本職工作。

  二、教學(xué)工作方面

  本人服從學(xué)校領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,結合學(xué)生情況,認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè),認真學(xué)習新課標,鉆研教材和大綱,理清教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),以完整掌握教材的知識結構,工作之余閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊,以豐富和提高自己的XX教育教學(xué)理論知識。在開(kāi)學(xué)時(shí),我制定了詳細的教學(xué)計劃,按照學(xué)校要求書(shū)寫(xiě)教案,在教學(xué)中,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),認真上好每一節課。積極參加區上和教研組內的各類(lèi)教研活動(dòng),認真做好每一堂研究科的.記錄,并及時(shí)進(jìn)行反思和總結。在師徒結對活動(dòng)中,我虛心向師傅學(xué)習,學(xué)習師傅備課、上課的經(jīng)驗,積極聽(tīng)課,學(xué)習其他XX老師的上課經(jīng)驗。在參加教學(xué)研究的基礎上,本學(xué)期我撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文三篇,上公開(kāi)課一節。

  三、其他方面

  在副班主任的工作中,我嚴格執行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細則(試行)》,積極配合班主任開(kāi)展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規管理和學(xué)生行為習慣訓練,協(xié)助班主任組織學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng),按時(shí)按要求完成、上交各種資料,按時(shí)參加升旗儀式、集會(huì )、早讀、午會(huì )、大課間、路隊制放學(xué)等,按要求搞好班級文化建設。在本學(xué)期的師德師風(fēng)、教學(xué)常規、德育工作和安全、衛生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績(jì)。

  當然,在工作中我還存在許多不足之處,尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗教師,我發(fā)現自己在如何高效的設計、實(shí)施課堂教學(xué)上還存在很多問(wèn)題,還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學(xué)習,還需要多進(jìn)行反思、總結、實(shí)踐。要想成長(cháng)就必須付出努力,惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得進(jìn)步、收獲成功。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇2

  驀然回首,執教已經(jīng)一年。這一年,我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時(shí),收獲更多的是快樂(lè ),F將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。

  自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。能認真學(xué)習馬列主義、堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,以不斷的`充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自參加教育工作以來(lái),至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。

  記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內心有過(guò)太多的困惑,為了了解每一位學(xué)生,我堅持走訪(fǎng)了每一位學(xué)生家。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

  因此,一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,一年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。

  在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。

  回顧自己擔任小學(xué)數學(xué)教師以來(lái)的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比如家長(cháng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我,在各種水果收獲的季節學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇3

  我已經(jīng)到中心小學(xué)工作半年多的時(shí)間了,在這段時(shí)間里,自己一心一意地努力工作,對我所負責的工作范圍里的事情我個(gè)人還是較滿(mǎn)意的。下面從幾個(gè)方面向組織回報一下自己的思想和工作情況:

  一、思想與認識

  我到中心小學(xué)來(lái)工作這段時(shí)間感到很舒心。

  一是這次黨委林業(yè)局派我到這里工作,雖然沒(méi)有以文件的形式為我下任免令,但是,這也是林業(yè)局黨政領(lǐng)導口頭授職,到中心小學(xué)抓教學(xué)工作,我想這就是對我的信任,既然領(lǐng)導這樣信任我我沒(méi)有理由不好好地認真工作,再說(shuō)了我的性格就是極為敬業(yè),不敬業(yè)就不是我了。比如說(shuō)我每天晚上都要來(lái)到學(xué)校學(xué)習、工作到深夜。當然這是我的習慣。

  二是到中心小學(xué)于其他三位領(lǐng)導一起工作,感到很順心,因為他們,尤其是洪國校長(cháng)帶頭認真做好工作,把學(xué)校當做自己家那樣熱愛(ài),這也是我學(xué)習的榜樣。三是教學(xué)工作我抓起來(lái)也感到得心應手,雖然我已經(jīng)六、七年的時(shí)間不接觸小學(xué)的教學(xué)業(yè)務(wù)了,但是教學(xué)相通,高中教學(xué)業(yè)務(wù)與小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)沒(méi)有根本的區別,在小學(xué)的課堂上更多地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,大量地使用啟發(fā)式教學(xué)。在態(tài)度情感價(jià)值觀(guān)、方法過(guò)程和知識技能等方面是一個(gè)起始的過(guò)程,不能應用高深的理論去教育,注重言傳身教,培養悟性。

  另外,我本人從事教育工作已經(jīng)有30多年的生涯了,從91年提職后只當了一年業(yè)務(wù)副校長(cháng),之后一直擔任校長(cháng)職務(wù),這次來(lái)到中心小學(xué)負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作,顯然職務(wù)變了,那么自己要用心找好自己的工作角色,說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)角度不很好找準,必須用心去體會(huì )、去控制,弄不好就會(huì )出格,比如剛來(lái)校工作時(shí)還管到門(mén)衛,這就是出格了。也難怪過(guò)去管慣了,就是這樣也沒(méi)有人說(shuō)我什么,后來(lái)我自己回想一下這樣做確實(shí)有些不妥,當面不好意思說(shuō)我,背后人家是不高興的,當然這是我自己的感覺(jué)到的。再如,負責每周升國旗儀式的是落實(shí)給書(shū)記負責的,可是我在其中管教師和學(xué)生的隊形和紀律,這一點(diǎn)我還沒(méi)有想清楚應不應該這樣做。盡管有人(不是學(xué)校領(lǐng)導層)提醒我,我還是沒(méi)想明白,當然領(lǐng)導都沒(méi)對我暗示什么。人貴有自知之明嗎。

  二、工作與效果

  我作為負責教學(xué)業(yè)務(wù)的副手,就應該把主要精力放在教育教學(xué)和教育科研上,在這個(gè)方面干出成績(jì)是我的職責。來(lái)了之后,聽(tīng)洪國校長(cháng)說(shuō),工作干到第一他就高興,落到末尾他就很難受。雖然這是一句很平常的話(huà)語(yǔ),但是,我想到了這是對我的一種暗示,或者叫拋出的目標。依據這個(gè)思路盡全力做了以下工作:

  一是主動(dòng)抓,爭第一

  來(lái)到中心小學(xué)接觸的第一項工作就是面臨局教育科組織音美知識測試,在測試之前,組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員召開(kāi)策劃會(huì ),重點(diǎn)抓住有教材的年級學(xué)科,按照學(xué)過(guò)的內容編寫(xiě)應測試題,然后組織學(xué)生按照試題進(jìn)行復習,接著(zhù)又先后兩次進(jìn)行了全科演練,演練的結果令人滿(mǎn)意,在這種狀態(tài)下參加全局的測試,結果獲得全局第一名。

  緊接著(zhù),教育科又舉行了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的測試活動(dòng),我們采取的措施和上次音美知識測試基本相同,但是這次與上次相比難度加大,面對的是全校學(xué)生。首先進(jìn)行了三次測試,不過(guò)關(guān)的叫到辦公室強化過(guò)關(guān)。參加教育科測試后在全局又獲得全局第一名。

  之后,又參加了全市音體美測試,在準備過(guò)程中,在四年音樂(lè )課堂上連續督陣四節課,其他學(xué)科也親自組織主任、任課教師研究試題的題型和測試安排形式。體育學(xué)科按照文件要求逐項落實(shí),一個(gè)一個(gè)學(xué)生的過(guò)關(guān),半個(gè)月的時(shí)間把119名學(xué)生的三項參加測試的項目訓練合格。參加全市測試后當時(shí)沒(méi)有給出分值,因為有一些項目的測試結果還要回到市教育局由專(zhuān)家判定,但是在場(chǎng)的監考領(lǐng)導說(shuō)我們的分值在全市比要很靠前的。

  去年的小學(xué)畢業(yè)成績(jì)有了一定進(jìn)步,在迎接全市小學(xué)畢業(yè)考的'復習階段,學(xué)校在各個(gè)方面都給了教師們一定的物質(zhì)和精神鼓勵。我作為負責業(yè)務(wù)校領(lǐng)導,也盡了自己的最大努力,這就是通過(guò)聽(tīng)課進(jìn)行診斷,發(fā)現作文教學(xué)和閱讀教學(xué)等方面有一些差距,召開(kāi)幾次會(huì )議研究畢業(yè)應考的對策,指出了閱讀教學(xué)主攻辦法和班主任教師要主動(dòng)協(xié)助作文教師強化作文訓練。

  以上是我到中心小學(xué)后接觸的工作,雖然成績(jì)比較顯著(zhù),但是這些成績(jì)取得并不是我個(gè)人力量能實(shí)現的,是靠班子的各位領(lǐng)導、中層干部、班主任以及任課教師共同努力的結果。

  二是搞科研,帶頭干

  以科研為先導,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。這是老生常談,也真是很靈驗的好辦法,搞教育的離開(kāi)了它就離開(kāi)了本。到中心小學(xué)后,我首先找到了教研主任詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校的科研課題。在科研方面學(xué)校做得很主動(dòng),到年初我校的科研課題已經(jīng)進(jìn)入結題階段。我把課題的主攻方向進(jìn)行了全面了解,同時(shí)也參與了正在開(kāi)展的“貼近生活、貼近學(xué)生、自主探究”子課題的實(shí)踐。對這一子課題我首先隨堂聽(tīng)了35節課,對這些課進(jìn)行了詳實(shí)細致的分析和總結,重點(diǎn)對五節“展示課”給予了詳細剖析。其意義是把子課題和主課題連接起來(lái)形成了因果論證;指出了今后在我們的學(xué)校里結合十幾所學(xué)校合并生源水準參差不齊的特點(diǎn)必須強化因材施教和分層教學(xué)的基本思路;強調了主動(dòng)使用現代多媒體課件的重要意義;提出了今后教學(xué)中的方法、教具和內容的側重點(diǎn)等。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇4

  我是xxx年x月出生,xxxx年x月由xx師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮中小學(xué)工作至今。93年加入中國共產(chǎn)黨,98年被評為小學(xué)語(yǔ)文高級教師。過(guò)去的一年,我主持學(xué)校政教處工作、負責校長(cháng)辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作,現對一年來(lái)的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本學(xué)年,我能夠自覺(jué)學(xué)習黨報黨刊上的文件精神,在思想上,行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育教學(xué)法規、學(xué)習教育局“四條禁令”,并落實(shí)到自己的工作中去,樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺(jué)做到認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。嚴格執行“日練周測單元過(guò)關(guān)月考”制度,用錯題集來(lái)訂正學(xué)生的錯誤。圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

  工作之余,我還認真總結教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)的《孩子,你能行》、《為有源頭活水來(lái)》、《高效的作文》、《追尋新教育之夢(mèng)》等4篇教育論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書(shū)育人》、《校園文學(xué)》上,我還被評為縣“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。撰寫(xiě)的博客被評為縣優(yōu)秀博客。

  今年,我還參加了縣畢業(yè)會(huì )考語(yǔ)文學(xué)科的.命題工作,參加縣五年級教案的編寫(xiě)工作,為10多個(gè)鄉鎮的教師培訓10多場(chǎng)。

  三、德育活動(dòng)方面

  為了磨練學(xué)生的意志,培養學(xué)生的吃苦精神,政教處組織五六年級學(xué)生進(jìn)行了遠足活動(dòng);為了培養知農愛(ài)農的情感,提高學(xué)生實(shí)踐能力,組織五年級學(xué)生到綜合實(shí)踐基地——惠澗小學(xué)參加勞動(dòng);為了加強安全意識,提高安全行走能力,組織學(xué)生參加了縣舉辦的“城區交通綜合整治”啟動(dòng)儀式;為了加強對學(xué)生共產(chǎn)主義思想教育,政教處組織了學(xué)生參觀(guān)“渡江第一船”,革命烈士紀念館活動(dòng);為了增強法制觀(guān)念,提高法律意識,組織學(xué)生參加“平安伴我行”模擬法庭活動(dòng)……

  四、校務(wù)工作方面

  本學(xué)年,我繼續擔任校長(cháng)室的日常事務(wù)處理工作,多次成功地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報》。撰寫(xiě)的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學(xué)》,市級報刊《xxx日報》、縣級刊物《xx時(shí)訊》、《xx教育》上發(fā)表,我被評為市“優(yōu)秀通訊報道員”、市“優(yōu)秀黨員”。

  作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷地學(xué)習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

  小學(xué)教師本人述職報告 篇5

  一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:

  一、加強思德教育,培養好班風(fēng)。加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課,有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”,提高競爭意識。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的;谶@種認識,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標,同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去,充分認識自我,然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。

  三、在班級學(xué)生轉化工作中,

(1)要抓得準,做得細,要有恒心,要樂(lè )于幫助。準是指在做學(xué)生思想工作時(shí),要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開(kāi)展思想教育。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,對于一些預知的疑難問(wèn)題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來(lái)復述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此,有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng),他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì ),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。

  在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀(guān)念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):

  一、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。

  二、注意培養良好的.學(xué)習習慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習,抓學(xué)生堅持預習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

  三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上,想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習的樂(lè )趣,培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓練為實(shí)。在老師的指導下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當的語(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,強調學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇6

  理學(xué)家馬斯洛認為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛(ài)護學(xué)生的情感基礎上,為他們創(chuàng )設一個(gè)信任、接納、明白、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強師德建設,恐怕每個(gè)人都有自己的認識。我認為:

  一、師德是教育工作者的靈魂

  國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。

  教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著(zhù)名教育家斯霞以前說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先就應是一個(gè)品德高尚的人!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率?鬃诱f(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

  任何教育的結果,都是伴隨著(zhù)必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的,其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響,不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結果。這天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎。在建立和諧社會(huì )的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也就應發(fā)奮營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴肅守紀的辨證統一,因材施教與面向全體相結合。從某種好處上來(lái)說(shuō),這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀(guān)和良好素質(zhì)的反映。

  二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵

  在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨,混跡社會(huì ),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應是透過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

  三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。

  教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的`師德之魂。

  老師對學(xué)生的愛(ài),會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè )其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對學(xué)生的愛(ài)就應是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢(qián)而愛(ài),這種愛(ài)只會(huì )敗壞社會(huì )風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛(ài)完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應當真誠地對待他。

  在我的課堂教學(xué)上,我帶給我的學(xué)生是一種愉快簡(jiǎn)單的學(xué)習,我的感受是:明朗而高效的節奏感,嚴肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導,重語(yǔ)言運用,重合作意識的培養,重情感交流。在新課標下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的內趨力,引導學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識;指導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習”為“自主學(xué)習”。我堅信,興趣是學(xué)習任何知識最好的老師。正正因如此,學(xué)生們在適應了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語(yǔ)文學(xué)習感興趣。我是發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當地利用多媒體教學(xué)設備充分調動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

  愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛(ài)之心,用愛(ài)去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng)。我們就應用先進(jìn)的理念、恰當的方法帶給學(xué)生鮮活的知識與技能,發(fā)奮培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會(huì )的有用之才。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻,我們的生命會(huì )因奉獻而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇7

  今年是我執教的第十二個(gè)年頭,是我來(lái)到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭,沒(méi)有抹掉我對教育教學(xué)工作的執著(zhù)熱愛(ài),沒(méi)有消磨我對紅旗小學(xué)各項工作的恪盡職守,熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。我依然像執教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著(zhù)自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作(包括突發(fā)的和常規的);語(yǔ)文教學(xué)上堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生,是我每天最常規的工作。

  一、努力做一個(gè)好教師。

  一個(gè)同事評價(jià)我是一個(gè)有教育理想和教育追求的人,是的,這句話(huà)概括了我對自己規劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師,在課堂上永遠給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣,曾有一個(gè)愛(ài)徒在作文中寫(xiě)道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜!睂W(xué)生對我的喜愛(ài),學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè )。我最喜歡表?yè)P那些和當年的我一樣在班級看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子,和那些閃著(zhù)光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表?yè)P與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子,即使我批評了他,也要在最短的時(shí)間內找到一個(gè)恰當時(shí)機表?yè)P他可能轉瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂(lè )地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去,盡量的減少落后生。

  二、積極參加各類(lèi)培訓和競賽,不斷提高自己。

  我積極參加各種學(xué)習培訓,在學(xué)習中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。今年在參加安康市小語(yǔ)名師觀(guān)摩活動(dòng)中,有幸觀(guān)摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué),讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設計與獨特的教學(xué)風(fēng)采,他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教學(xué)課堂上,反映在市區校教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中,我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)!瓣(yáng)光師訓活動(dòng)”中,我為漢濱區骨干教師培訓上了一節閱讀教學(xué)觀(guān)摩課、為漢濱區富強鄉一百多名教師做了兩節閱讀教學(xué)示范課和一節講座,參訓的教師評價(jià)我的課設計新穎、內容扎實(shí),有可操作性,沒(méi)有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰的付出感到了欣慰。在做好一年級語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),積極備戰安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽,在說(shuō)課、答辯、講課等綜合考評中,均取得了優(yōu)異成績(jì)。

  三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。

  作家周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò):“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較!币酝,我總認為真誠是最有力量的,只要我真誠待人,我就會(huì )得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現,真誠是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn)。所以,我比以往更加細心了,說(shuō)話(huà)更加注意角度,在落實(shí)學(xué)校的.各項工作中,我就是我就是一個(gè)服務(wù)者,我心態(tài)平和!昂<{百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好。

  作為學(xué)校的教務(wù)主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,盡管教務(wù)處的工作繁雜,但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班,在各種資料的收集整理上,在學(xué)校的各項活動(dòng)、競賽、檢測中,我都細心做好安排、實(shí)施、總結;在各項常規工作檢查中,我與其他同事合作,本著(zhù)一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀律,按時(shí)到崗,關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

  走好人生路,要求有穩健扎實(shí)的步子,要求有達觀(guān)開(kāi)闊的心胸,無(wú)論是教學(xué)或是教務(wù)工作,我會(huì )一直勤奮努力,邁向更成熟的自我。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇8

  一年的工作工作又將結束了,回顧這一年的工作,我執教三年三班和三年六班的數學(xué)學(xué)科,并擔任三年六班的班主任,工作中有收獲和快樂(lè ),也有不盡如人意的地方,為了更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,現工作總結如下:

  一、用黨員的標準嚴格要求自己,嚴格遵守學(xué)校的規章制度

  熱愛(ài)教師工作,思想進(jìn)步,團結同志,每天早來(lái)晚走,無(wú)私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實(shí)地地執行學(xué)校的各項要求。

  二、積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓,努力提高自己的教育教學(xué)水平

  本年度我們每位教師都要參加市里教師業(yè)務(wù)能力考試,結合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習計劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習,我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階,特別是我又認真學(xué)習了幾本教育教學(xué)叢書(shū),我覺(jué)得自己有了很大的提升,在11月份舉行的考試里我也取得了比較理想的成績(jì)。

  7月,我有幸于被我局派往河南沁陽(yáng)永威學(xué)校學(xué)習“和諧教育”與“先學(xué)后教,當堂訓練”教學(xué)模式;貋(lái)后我閱讀了《蔡林深與洋思教育》一書(shū),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應用。

  三、教學(xué)工作和科研工作

  在教學(xué)工作方面,在備課過(guò)程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案,認真地上好每一節課。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養,一面自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著(zhù)力點(diǎn)放在激發(fā)興趣、教給方法、養成習慣、培養能力、形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習興趣,實(shí)現“后進(jìn)生轉化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類(lèi)學(xué)生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當的表?yè)P,課后多找他們談心,使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣,并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導老師,組成"一幫二"小組,根據各自的情況給學(xué)困生定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。

  繼續探索數學(xué)知識之間的數學(xué)思想的運用和數學(xué)問(wèn)題的思路方法、分析規律等;按照教育局蘇局長(cháng)的要求,作完初中數學(xué)各章的知識樹(shù)和初中數學(xué)的分類(lèi)知識樹(shù);撰寫(xiě)12篇教學(xué)經(jīng)驗類(lèi)等論文(撰寫(xiě)13篇,在《求知時(shí)報》發(fā)表12篇),xx年在中國教育學(xué)會(huì )主辦的《數學(xué)周報》發(fā)表2篇。得到了上級教育部門(mén)的認可與好評。上傳到中國教育網(wǎng)博客上。

  本年度,我被評為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區數學(xué)學(xué)科帶頭人。

  四、認真參與班級管理,努力形成良好班風(fēng)

  通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養班干部,主動(dòng)與家長(cháng)溝通,虛心接受家長(cháng)的見(jiàn)意,并從家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題,爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。

  我不但注重學(xué)生的`學(xué)習成績(jì),而且更注重學(xué)習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學(xué)生的品德養成,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養,我虛心學(xué)習、大膽創(chuàng )新,跟班緊、認真負責、指導到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,使班級真正形成“團結向上,紀律嚴明,環(huán)境整潔,學(xué)習刻苦”的良好班氣。

  五、其它工作

  受教育局的委派,帶2名徒弟陰大凱、銀躍娟,經(jīng)過(guò)一年的努力,他倆的教育教學(xué)水平提高很快,銀躍娟已成為區骨干教師,陰大凱現已成為教學(xué)新秀。

  上學(xué)期,我兼任年段長(cháng)工作,關(guān)心本年段教師,及時(shí)與學(xué)校溝通;解決年級的突發(fā)事件,化解矛盾;定期召開(kāi)年段考試分析會(huì ),安排各學(xué)科學(xué)期活動(dòng)小組工作。

  教師的工作周而復始,我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領(lǐng)導和老師給予我幫助和批評,讓我的工作更加有聲有色。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇9

  這幾年來(lái),在校領(lǐng)導的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jì),受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步提高,從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習,努力提升自我!現將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細匯報。

  一、勤修身儉養性,傳師道重德行

  身為小學(xué)人民教師,我熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,注重加強個(gè)人思想道德修養。以德為重,加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習,提高思想知識覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,注重在學(xué)生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙,不喝酒,不賭博),以身作則,以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作,互助互愛(ài),共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。

  二、 求實(shí)拓展創(chuàng )新,寓教于情于樂(lè )

  作為一名年輕的.一線(xiàn)教師,我時(shí)刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲則剛。工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物;仡櫼荒陙(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  小學(xué)教師本人述職報告 篇10

  歲月不居,時(shí)節如流,轉眼一個(gè)學(xué)期接近尾聲。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教師工作的發(fā)展,總結這一學(xué)期的工作, 20xx年1月22日,文昌街道新屯小學(xué)全體教師在會(huì )議室舉行年終教師述職報告會(huì )。每位教師就一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了回顧、梳理和總結。

  述職報告會(huì )首先從校長(cháng)董梅開(kāi)始,她從學(xué)校文化背景、領(lǐng)導團隊、課程整合和校園文化建設四個(gè)方面取得的成績(jì)作了詳盡的陳述,同時(shí)也客觀(guān)地分析了工作中存在的問(wèn)題和不足,同時(shí)提出了思考和展望,老師們聽(tīng)了備受鼓舞。接著(zhù)各位老師分別就自己過(guò)去一學(xué)期來(lái)在德、能、勤、績(jì)等四方面結合自已的'工作崗位,從教育教學(xué)、班主任工作、部門(mén)工作等方面進(jìn)行了述職報告。

  此次述職報告會(huì ),老師們都認真地總結了各自取得的成績(jì)、經(jīng)驗和不足,使大家得到了相互交流和學(xué)習的機會(huì ),看到了別人的長(cháng)處,發(fā)現了自身的不足,學(xué)會(huì )了不少東西,也明確了今后努力的方向,特別是在教育教學(xué)故事的敘述中,一個(gè)個(gè)鮮活的事例感動(dòng)著(zhù)述職老師和聽(tīng)眾。

  最后,校長(cháng)董梅對本次述職報告會(huì )議進(jìn)行了總結,對老師們的師德師風(fēng)和工作態(tài)度給予充分的肯定,對老師們在過(guò)去一個(gè)學(xué)年取得的成績(jì)表示贊賞,并希望老師們在下一學(xué)年能一如既往,扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

  總結過(guò)去,展望未來(lái),20xx年奮斗集結號已經(jīng)吹響。新屯小學(xué)全體教職工將不斷創(chuàng )新思路,優(yōu)化工作方法,提升工作效率,更好地完成各項工作任務(wù),擼起袖子加油干,推動(dòng)新屯小學(xué)發(fā)展邁向新的征程!

  小學(xué)教師本人述職報告 篇11

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  新的一年即將開(kāi)始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面,我把上一年度的工作做一個(gè)總結。

  20xx年,我上半年主要擔任了一年級六個(gè)班和六年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,下半年擔任四年級全部和三年級三個(gè)班的美術(shù)課,還承擔了值周、副班主任的工作。

  一、德

  首先在師德方面,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個(gè)人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,課堂上嚴格要求,課后每個(gè)孩子都是我的朋友。

  二、能

  服從學(xué)校工作分配,責任心強,敢于接受任務(wù),并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學(xué)生,我在學(xué)校工作近三十年,一直教美術(shù)學(xué)科,長(cháng)期以來(lái)總是受到學(xué)生的,學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應各種教學(xué)工作,我認真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓,認真記錄學(xué)習內容,本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,一新思路,新方法來(lái)指導自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學(xué)反思,周一按時(shí)議組長(cháng)教案,按時(shí)參加教研活動(dòng),組內研究課上萬(wàn)和組內教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,這次腳掌開(kāi)放周活動(dòng),每節都有家長(cháng)聽(tīng)課,這是對我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗,在三、四年級課上,我選擇了教師比較難講,學(xué)生比較難做的課題創(chuàng )作畫(huà),要求是一樣的,但學(xué)生的作品各有不同,能充分反映學(xué)生的審美的.能力,培養現狀,這與平時(shí)的習慣養成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣,開(kāi)放周就怎樣,如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習的習慣,效果非常好,普遍得到學(xué)生的,家長(cháng)也非常喜歡我平時(shí)對課堂行為習慣的養成,注意培養,課上,精良調動(dòng)學(xué)生德維東興和積極性,在培養學(xué)生美的感悟能力和表達能力上,付出了很多的心血。

  這些當然靠平時(shí)的教學(xué)動(dòng)力,和嚴謹的工作作風(fēng)離不開(kāi)的這也是我們實(shí)驗小學(xué)這個(gè)興菜的集體認可的校風(fēng)。

  三、勤

  本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,在彈性制時(shí),也能準時(shí)到崗到位,全年病假半天,一次中午2點(diǎn)組內會(huì )議沒(méi)到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準時(shí)參加升旗,周五準時(shí)參加政治學(xué)習,認真記錄,從沒(méi)缺席。

  四、績(jì)

  工作業(yè)績(jì)方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節課,看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課,家長(cháng)也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng )新,這是體現教學(xué)成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生探索學(xué)習的方法,給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導,正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jì)。

  在以后的教學(xué)中,加強理治學(xué)習,提高自身素質(zhì),談心的教學(xué)理念,在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,在探索性學(xué)習中產(chǎn)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。

  努力、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )的額外工作,為大家畫(huà)范畫(huà)也是我了在其中,20xx年的工作是快樂(lè ),緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會(huì )更努力的做到更好。

此致

敬禮!

述職人:xxx

  20xx年x月x日

  小學(xué)教師本人述職報告 篇12

尊敬的領(lǐng)導:

  你好!

  今年是我執教的第十五個(gè)年頭,是我來(lái)到xx小學(xué)的第七年,是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭,沒(méi)有抹掉我對教育教學(xué)工作的執著(zhù)熱愛(ài),沒(méi)有消磨我對xx小學(xué)各項工作的恪盡職守,我依然像執教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著(zhù)自己喜歡的工作。將學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作通知傳達給學(xué)年的每一位教師,配合學(xué)?傮w安排做好各項工作,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生,是我每天較常規的工作。

  一、努力做一個(gè)好教師

  我的一個(gè)朋友評價(jià)我說(shuō):“xx是一個(gè)有教育理想和教育追求的人!笔堑,這句話(huà)概括了我多年來(lái)的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師,在課堂上永遠給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣,我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜!睂W(xué)生對我的喜愛(ài),學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè )。我較喜歡表?yè)P那些和當年的我一樣在班級看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子,和那些閃著(zhù)光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表?yè)P與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子,即使我批評了他,也要在較短的時(shí)間內找到一個(gè)恰當時(shí)機表?yè)P他可能轉瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂(lè )地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去。

  我積極參加各種學(xué)習培訓,在學(xué)習中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。我有幸去觀(guān)摩xx省作文教學(xué)大賽、xx省二實(shí)驗小學(xué)同課異構等教學(xué)活動(dòng),讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學(xué)設計與教學(xué)風(fēng)采,他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教育課堂上,反映在片區教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期學(xué)校第一次的'大學(xué)區活動(dòng)由我來(lái)為學(xué)區內的五年級老師主持集體備課,好多參加這次集備的老師聽(tīng)了我的備課,認為說(shuō)我的備課內容扎實(shí),有可操作性,沒(méi)有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰的準備感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中,我都組織本年級語(yǔ)文教師深入研讀教材,從段篇,到字句,從結構,到寫(xiě)法,從教法,到練習,進(jìn)行一一的研究落實(shí),努力讓教師資源達到學(xué)年共享。

  二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長(cháng)

  作家周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò):“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較!币酝,我總認為真誠是較有力量的,只要我真誠待人,我就會(huì )得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現,真誠是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn)。我的坦誠,直率,可能在我無(wú)意中拉開(kāi)我和同事之間的距離,產(chǎn)生了我不曾預料到的結果。這樣一想,我找到癥結所在,所以,我比以往更加細心了,說(shuō)話(huà)更加注意角度,在落實(shí)學(xué)校的各項工作中,我就是一個(gè)服務(wù)者,我心態(tài)平和?梢圆豢鋸埖卣f(shuō),xx小學(xué),學(xué)年組長(cháng)是除了校長(cháng)以外,較難做的工作。每天各個(gè)部門(mén)的任何一個(gè)通知,都要準確無(wú)誤地傳達給學(xué)年各位老師,落下了誰(shuí)都可能給學(xué)校工作帶來(lái)影響,就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”,而這樣的一個(gè),可能一天之內要接到十幾個(gè)通知,每項都需要組長(cháng)周全地記好,傳到,落實(shí)。你有你的考慮,他有他的理解,我無(wú)法改變別人,那就改變自己吧。我對自己說(shuō):“海納百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好,至于其他,不是我能力范圍內能控制得了的,那就隨他去吧,各人有各人的世界。用寬廣的胸懷

  作為學(xué)校中層主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,我應該努力做好。在各項常規工作檢查中,我與其他同事合作,本著(zhù)一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀律,按時(shí)到崗,關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校領(lǐng)導做好校園門(mén)前的安全工作,在對學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中,我認真查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口,發(fā)現異常馬上進(jìn)行詢(xún)問(wèn),嚴把入口關(guān)。

  走好人生路,要求有穩健扎實(shí)的步子,要求有達觀(guān)開(kāi)闊的心胸,我會(huì )一直努力。

此致

敬禮!

述職人:xxx

  20xx年x月x日

  小學(xué)教師本人述職報告 篇13

  日月如梭,光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)輪回。

  回首顧望,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責,使我樂(lè )此不疲,執著(zhù)進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來(lái)詮釋。

  這一學(xué)期的教學(xué)工作很順利。期間,我校組織開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )的組織是一項非常復雜的工作,這次運動(dòng)會(huì )的圓滿(mǎn)舉辦,關(guān)鍵在于領(lǐng)導高度重視,精心策劃,組織有序,工作落實(shí)到位,全校師生積極努力,密切配合,團結協(xié)作。學(xué)前班所有的學(xué)生都積極參加,積極的配合老師工作。在準備學(xué)校運動(dòng)會(huì )的過(guò)程中,趙老師和我都認真設計比賽項目,創(chuàng )新的設計了親子游戲,和換物跑步等項目。并緊張開(kāi)展訓練。訓練過(guò)程是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,孩子們開(kāi)始時(shí)不理解,趙老師與我耐心的指導,讓孩子體驗到活動(dòng)中的樂(lè )趣。自覺(jué)地配合老師的`引導。在運動(dòng)會(huì )舉辦的過(guò)程中,學(xué)生的紀律是一個(gè)問(wèn)題,但老師們盡職盡責,學(xué)生們也被緊張激烈的比賽調動(dòng)起情緒,整個(gè)會(huì )場(chǎng)秩序井然;顒(dòng)中家長(cháng)參與積極、配合默契,為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。這次運動(dòng)會(huì )給孩子們提供了一個(gè)增進(jìn)友誼、磨練意志的的機會(huì ),祝愿孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  XX年六月一日,是孩子們的節日。學(xué)前班的全體師生在學(xué)習之余,利用有限的休息時(shí)間認認真真的排練節目,雖然孩子們年齡小,但他們并不示弱,積極配合老師的指導,積極表現自己。我們班的節目是《配舞吟詩(shī)》(自己改)。孩子們認認真真的做好每一個(gè)動(dòng)作,盡力的表演好每一個(gè)細節。老師們進(jìn)行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng )設環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具到每個(gè)動(dòng)作都是精心準備,有的道具都是孩子們在家帶來(lái)的。為了過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的六一兒童節,從老師到學(xué)生都付出了辛勤的汗水。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生喊苦,沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)累,都沉浸在準備快樂(lè )的兒童節的氣氛中。六月一日上午,“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,熱烈、喜慶、歡快的節日活動(dòng)環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。取得很好的成果!

  通過(guò)這兩項活動(dòng),大大的豐富了孩子們的學(xué)習生活,在學(xué)生們的人生中留下濃墨重彩的一筆!在今后的工作中,我更會(huì )更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀教師!

  小學(xué)教師本人述職報告 篇14

  一、盡職盡責,為人師表

  本人堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策;遵紀守法,嚴以律己,服從組織的安排,對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,認真履行崗位職責,盡職盡責做好本職工作;團結教師,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,做到為人師表,教書(shū)育人,處處以良師的言行嚴格要求自己,起表率作用;認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀(guān),并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

  二、終身學(xué)習,只為教育

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,將會(huì )被時(shí)代所淘汰,為了跟上時(shí)代的步伐,培養出符合社會(huì )要求的接班人,我不心斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓班學(xué)習、普通話(huà)培訓學(xué)習、計算機初、中級知識培訓學(xué)習、公修課培訓學(xué)習以及學(xué)習新課程標準,參加鎮教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等,積累別人的寶貴經(jīng)驗,更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念,從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。

  三、大膽創(chuàng )新,勇于實(shí)踐

  教學(xué)工作中,我認真地解讀新課程標準,并以此為依據,刻苦鉆研教材、教法;根據實(shí)際情況,精心地備好每一節課,上好每好每一節課,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè)。課堂里,我帶著(zhù)創(chuàng )新的意識去實(shí)驗和實(shí)踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),采取“綜合性學(xué)習”“選擇性學(xué)習”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,真正體現學(xué)生的主動(dòng)地位,使學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

  在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔教研、教改實(shí)驗項目的公開(kāi)課,并根據自己制定的教改專(zhuān)題認真撰寫(xiě)教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現職期間堅持每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課,所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫(xiě)的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng )設〉在鎮刊物〈教學(xué)新探〉2016年11月刊登,《學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登,并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎。

  四、日常管理,傾注愛(ài)心

  教育應該是溫馨的、洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念,給學(xué)生一顆誠摯的愛(ài)心,用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的`希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習目標不明確,學(xué)習也不自學(xué),性格內向,于是,我針對這些情況,對他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表?yè)P、多家訪(fǎng)。利用課余時(shí)間和他們談心,談心時(shí)盡量創(chuàng )造輕松愉快的談話(huà)氛圍,讓他們在沒(méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界,使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我就“小題大做”,及時(shí)給予表?yè)P,給其信心,樹(shù)其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪(fǎng),隨時(shí)了解他們在家庭中的表現,與家長(cháng)交流轉化信息。經(jīng)過(guò)努力,80%的進(jìn)生的成績(jì)進(jìn)步明顯,后來(lái)都能考到六、七十分。

  另外,我還從學(xué)生的紀律、儀表、學(xué)習等方面做好學(xué)校日常管理工作,堅持開(kāi)好周前會(huì ),落實(shí)教學(xué)上規檢查,抓好文明班的評比工作,堅持一費制收費,實(shí)行收支兩條線(xiàn)財務(wù)管理制度,民主理財,悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái),我校學(xué)生都能做到團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀律、敢于創(chuàng )新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導和群眾的好評。

  五、正視成績(jì),展望未來(lái)

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,二0xx年本人被評為鎮“優(yōu)秀教師”,二0xx年年度考核獲優(yōu)秀等次。

  本人還有很多不足之處,如有關(guān)特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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