中國家庭的經(jīng)濟情況調查報告范文
當想知道某一情況、某一事件的來(lái)龍去脈時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調查研究，并最終形成調查報告。那么你真的會(huì )寫(xiě)調查報告嗎？下面是小編幫大家整理的中國家庭的經(jīng)濟情況調查報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、問(wèn)題的提出
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們越來(lái)越深刻地感受到教育不僅是學(xué)校、教師的責任，更是家庭、社會(huì )共同的責任。只有學(xué)校與家庭、教師與父母相互合作，才能塑造學(xué)生健全的人格，使他們得到全面的發(fā)展。
本著(zhù)這樣的初衷，我們對全校學(xué)生的家庭教育情況進(jìn)行了調查，旨在了解學(xué)生家庭情況，增強家庭、學(xué)校、社會(huì )共同參與教育的意識，形成育人整體合力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、調查方法
1、調查時(shí)間：20xx年11月23日。
2、調查對象：全校學(xué)生家長(cháng)（家長(cháng)到會(huì )率98%）。
3、調查方法；問(wèn)卷調查法。采取以班級為單位集中問(wèn)卷，共發(fā)出問(wèn)卷500份，收到有效卷487份，無(wú)廢卷。
三、結果與分析
（一）家庭狀況：
1、家長(cháng)文化程度：
父母中有一人為本科學(xué)歷的占2.5%，大專(zhuān)學(xué)歷占10.6%，高中及以下文化程度占84.7%。
2、家庭經(jīng)濟情況：
家庭條件以中等收入（即父母平均月收入為1000——2000元）為主，貧富兩極也占一定比例，人均月收入在1000元以下的占49.1%，在2000元以上的占24.3%。
（二）家庭教育現狀：
1、家庭教育投入情況：
�。�1）經(jīng)濟投入：家庭訂閱雜志、報紙一份以上占3.1%；每月給子女購買(mǎi)課外書(shū)3本以上占22.6%。
�。�2）時(shí)間投入：每月經(jīng)常陪子女去新華書(shū)店的（不少于2次）的占38.9%；每周平均有一小時(shí)以上的時(shí)間和孩子一起交流學(xué)習占37.5%說(shuō)明家長(cháng)對孩子教育比較重視，但經(jīng)濟的投入明顯高于與孩子共處的時(shí)間投入。家長(cháng)對孩子的關(guān)心還是不夠，實(shí)質(zhì)性付出太少。
2、家庭教育方法：
�。�1）家庭教育的理念：72.1%的家長(cháng)認為對子女嚴厲，要求嚴格，孩子聽(tīng)話(huà)；71.4%的家長(cháng)認為誰(shuí)對孩子溺愛(ài)，孩子就不聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)。
�。�2）教育子女的途徑：以生活經(jīng)驗、隨時(shí)隨地教育為主的站96.8%，3.2%的家長(cháng)從書(shū)、報、電視中獲取教育方法。
�。�3）督促子女看課外書(shū)的方法：鼓勵的占28.1%，采用物質(zhì)獎勵的占42.7%，引導的占13.4%，進(jìn)行陪讀的占16.8%。
�。�4）在家進(jìn)行英語(yǔ)、家庭輔導的占12.7%，在家進(jìn)行鋼琴、電子琴輔導的占8.3%。由母親承擔的占68%，由父母一起承擔的為24%，父親單獨承擔的占3.6%，祖父母承擔的占4.4%。
�。�5）讓孩子在家做力所能及的家務(wù)（如掃地、擦桌子、整理東西）占58%。
�。�6）20.6%的家長(cháng)不給孩子零花錢(qián)。
說(shuō)明家長(cháng)對孩子進(jìn)行素質(zhì)培養的觀(guān)念、方法日漸成熟，普遍認識到正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育方法在孩子成長(cháng)過(guò)程中的作用。教育方法上以鼓勵為主，方法越來(lái)越多。但仍表現出對孩子智力學(xué)習重視的傾向。
3、特長(cháng)培養情況：
23.2%的家長(cháng)讓孩子參加青少年活動(dòng)活動(dòng)中心的樂(lè )器、書(shū)法、英語(yǔ)、繪畫(huà)輔導班。
說(shuō)明家長(cháng)對培養孩子的興趣專(zhuān)長(cháng)較為重視，興趣的選擇呈現多元化的趨勢；家長(cháng)對孩子特長(cháng)培養的投入較多。
4、家校聯(lián)系情況：
100%的家長(cháng)希望每學(xué)期與老師溝通1次以上，聯(lián)系方式一發(fā)短信、打電話(huà)、利用網(wǎng)絡(luò )、寫(xiě)便條、上門(mén)家訪(fǎng)為主。說(shuō)明家長(cháng)對子女學(xué)習的關(guān)心程度較高，對家校合力的重要性認識到位；同時(shí)也反映出家長(cháng)把教育寄希望于老師、學(xué)校的心理。
四、措施與對策
1、提高家長(cháng)對家庭教育重要性的認識。
家長(cháng)作為一個(gè)特殊的社會(huì )角色，在家庭教育中承擔著(zhù)極其重要的作用。建議通過(guò)家長(cháng)學(xué)校等途徑，不斷接受新知識，接納新的教育觀(guān)念，提高對家庭教育重要性的認識，給孩子提供良好的家庭教育。
2、掌握科學(xué)的家庭教育方法。
建議家長(cháng)多學(xué)一些管理孩子的方法，對孩子要尊重，但不是聽(tīng)之任之；要管教，但不是獨斷專(zhuān)橫。對孩子管理要把握好一個(gè)度。細心觀(guān)摩孩子，發(fā)現有異常要及時(shí)想辦法給以處理。
3、身教重于言教。
家長(cháng)是子女教育中的“第一位”老師。父母的思想、行為、道德愛(ài)好、習慣對孩子都有潛移默化的影響。建議家長(cháng)改變一些不良習慣，做孩子的榜樣，以身作則，多與學(xué)校保持聯(lián)系，從而更好地督促孩子的學(xué)習。自身也適當地學(xué)習一些新的.知識，創(chuàng )造家庭學(xué)習的良好氛圍。
4、加強家校聯(lián)系。
家庭教育的特殊功能是學(xué)校教育和社會(huì )教育所不能代替的。但學(xué)校教育有其自身的教育功能和教育優(yōu)勢。學(xué)校應加大同家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，給家長(cháng)教育提供理論和技術(shù)上的支持。形成�！医逃嚨�，從而為學(xué)生的發(fā)展提供更完善的教育環(huán)境。
五、對學(xué)生家庭教育調查現狀的思考
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，也是學(xué)校教育的強有力的輔助和補充。以上資料和數據表明，學(xué)生家庭教育情況有有利的一面，也有不容樂(lè )觀(guān)的一面。
第一：總體住房比較寬敞，能給孩子一個(gè)比較寬敞的學(xué)習環(huán)境。
70.9%的家庭居住的是2—3層的自建房，是獨門(mén)獨戶(hù)的住房，這樣的住房有利于孩子相互交往，增進(jìn)交流與合作。將近50%孩子能相互串門(mén)，這能增進(jìn)孩子之間的相互了解，有利于孩子的合作交流。55%左右的孩子合作精神與交往能力比較強，38%的孩子一般，只有5%左右的孩子合作精神與交往能力較弱。
第二：家長(cháng)與孩子共同生活的時(shí)間比較充足。
平時(shí)與孩子每天住在一起的占97.4%，每天與孩子一起吃飯的占94%，父母與孩子吃住均在一起的76.9%，這能增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的了解。對孩子負全部責任和負主要責任人之一的達97%左右。在這其中，母親對孩子負主要責任的占65%左右。這說(shuō)明母親對孩子的關(guān)注更多一些。
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