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小學(xué)教師述職報告

時(shí)間:2024-05-25 18:10:42 澤彪 報告 我要投稿

小學(xué)教師述職報告800字(通用11篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的工作,我們取得了不錯的成績(jì),該是好好寫(xiě)述職報告了。來(lái)參考自己需要的述職報告吧!下面是小編整理的小學(xué)教師述職報告800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師述職報告800字(通用11篇)

  小學(xué)教師述職報告 1

  時(shí)間過(guò)得真快,20xx—20xx學(xué)年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng )新教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將我在這一年來(lái)的思想工作述職總結如下。

  一、思想上

  在這一年里我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  在這一年里我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的'轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:

  一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;

  二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。

  今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

  小學(xué)教師述職報告 2

  新的一年即將開(kāi)始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。

  下面,我把上一年度的工作做一個(gè)總結。

  一、德:

  首先在師德方面,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個(gè)人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,課堂上嚴格要求,課后每個(gè)孩子都是我的朋友。

  二、能:

  服從學(xué)校工作分配,責任心強,敢于接受任務(wù),并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學(xué)生,長(cháng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應各種教學(xué)工作,我認真的參加了學(xué)校組織的每次培訓,認真記錄學(xué)習內容,本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,一新思路,新方法來(lái)指導自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學(xué)反思。

  三、勤:

  本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,在彈性制時(shí),也能準時(shí)到崗到位,全年病假半天,一次會(huì )議沒(méi)到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準時(shí)參加升旗,周五準時(shí)參加政治學(xué)習,認真記錄,從沒(méi)缺席。

  四、績(jì):

  工作業(yè)績(jì)方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節課,看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的課,家長(cháng)也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng )新,這是體現教學(xué)成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣,培養學(xué)生探索學(xué)習的方法,給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導,正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jì)。

  在以后的教學(xué)中,加強政治學(xué)習,提高自身素質(zhì),讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習氛圍中,在探索性學(xué)習中產(chǎn)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。

  努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )的額外工作,20xx年的工作是快樂(lè ),緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會(huì )更努力的做到更好。

  小學(xué)教師述職報告 3

  本人xxx參加工作以來(lái),至今已一年有余,現負責三年級四班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語(yǔ)文老師,我一直在各方面都嚴格要求自己,注重為人師表和一言一行。結合自身實(shí)際,我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認識:

  一、以愛(ài)育愛(ài),讓工作更加得心應手。

  中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現象,以尊重和依賴(lài)為前提,適時(shí)走心孩子們的內心,用心去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(cháng)積極交流,使家長(cháng)的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè )的.成長(cháng)。

  二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。

  在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合新的教學(xué)模式 積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上,我經(jīng)常把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,培養學(xué)生之間的互動(dòng)能力,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

  三、與時(shí)俱進(jìn),讓多媒體教學(xué)深入課堂。

  以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著(zhù)我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學(xué)方式。因此,我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習相關(guān)的知識,并積極應用于平日的教學(xué)之中,通過(guò)兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,本著(zhù)“三人行必有我師”的原則,積極向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極參加講課及評課活動(dòng)。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。

  小學(xué)教師述職報告 4

  這個(gè)學(xué)期,三年級以上的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)硬筆字了,目前用的是漢字歌生字的描紅貼?赡苁翘诖税,而且一寫(xiě)就用鋼筆,孩子們都顯得興致勃勃,而且都很認真,描出來(lái)的字整體感覺(jué)不錯,想信通過(guò)持之以恒的練習,都能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。

  寫(xiě)字的作業(yè)每天都有,目前不要求數量,只規定時(shí)間,每天×分鐘。收、發(fā)、領(lǐng)作業(yè)單也是自己的事情,每天早上,由同學(xué)輪班收上來(lái)交給我,改完以后又由同學(xué)發(fā)回去。寫(xiě)得好的、認真的就貼起來(lái),大家學(xué)習。由于每位同學(xué)的程度和速度不同,作業(yè)單也不統一發(fā),沒(méi)有了,自己來(lái)找我,我會(huì )根據每個(gè)同學(xué)的情況進(jìn)行調整。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,孩子們的責任心也得到了提升。

  孩子們都在之前的學(xué)校寫(xiě)過(guò)鉛筆字,所以現在寫(xiě)鋼筆字也會(huì )存在不同程度的問(wèn)題。高譽(yù)純的字描得不錯,就是坐姿問(wèn)題,總是抵著(zhù)桌子座,頭不自覺(jué)的就會(huì )低下來(lái);趙晨希也描得不錯,也很認真,但執筆太緊,放松不下來(lái);趙浚安的字描出來(lái)是不錯的,但速度過(guò)慢,而且寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),筆就立起來(lái)了,變成執毛筆的姿勢;鄭思允坐姿需要提醒,愛(ài)弓著(zhù)背,其它都還不錯;趙權赫執筆是個(gè)大問(wèn)題,中指總是會(huì )不自覺(jué)的移到食指旁邊并排著(zhù),經(jīng)過(guò)這段時(shí)間正確姿勢的練習,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,這也跟家長(cháng)在家的監督分不開(kāi),不過(guò),還得再堅持一段時(shí)間;××的坐姿和執筆都不錯,而且很認真,習慣很好;××執筆比較緊,要放松一點(diǎn),還需耐心和認真一些。

  三年級以上同學(xué)寫(xiě)字課的'時(shí)間,小同學(xué)就在隔壁的房間里過(guò)識字關(guān),由×老師和×老師負責。每人一套漢字歌的字卡,過(guò)關(guān)的同學(xué),就可以當小老師了。下一步,還會(huì )給小老師發(fā)“工資”,“工資”是被幫助的同學(xué)所交納的“學(xué)費”,可不便宜,一個(gè)字×個(gè)福氣。當然,學(xué)得認真的也會(huì )有“獎學(xué)金”。要想少花福氣,就自己努力吧!

  小學(xué)教師述職報告 5

  小學(xué)數學(xué)教學(xué)隨筆數學(xué)資料走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數學(xué)的價(jià)值。由于傳統的數學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的`印象,從而喪失學(xué)習的興趣和動(dòng)力。為此,我們必須摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法,力求做到數學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數學(xué)就在自我身邊,生活中處處要用到數學(xué),必須認真學(xué)好數學(xué)。

 。ㄒ唬⿲で笾R背景激起學(xué)生內需

  小學(xué)數學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可經(jīng)過(guò)追根尋源找到其知識背景,教師在教學(xué)中要努力把數學(xué)知識向前延伸,尋求它的源頭,讓學(xué)生明白數學(xué)知識從何處產(chǎn)生,為什么會(huì )產(chǎn)生。在此基礎上再來(lái)教學(xué)新知,學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生一種內在的學(xué)習動(dòng)力。

 。ǘ├蒙钤蛶兔W(xué)生建構

  眾所周知,數學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾,是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的主要原因之一。

  其實(shí),潿喑橄蟮氖學(xué)知識,只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),就能變抽象為形象,學(xué)生的學(xué)習也就能變被動(dòng)為主動(dòng),變怕學(xué)為樂(lè )學(xué)。

 。ㄈ┯糜诂F實(shí)生活領(lǐng)略數學(xué)風(fēng)采

  在數學(xué)教學(xué)中,我們不僅僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來(lái),更要讓學(xué)生明白往何處去,并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問(wèn)題,這也是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的最終目的和歸宿。

  數學(xué)資料走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數學(xué)的價(jià)值。由于傳統的數學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習的興趣和動(dòng)力。為此,我們必須摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法,力求做到數學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數學(xué)就在自我身邊,生活中處處要用到數學(xué),必須認真學(xué)好數學(xué)。

  小學(xué)教師述職報告 6

  這學(xué)期我從事的是四班級的數學(xué)教學(xué)工作。3月14日我參預了瑤海區“課堂建設年”啟動(dòng)大會(huì ),“簡(jiǎn)約,高效”這四個(gè)字深深地打動(dòng)了我,我從那時(shí)起就準備了:我要追求簡(jiǎn)約高效的數學(xué)課堂,我要讓我的同學(xué)輕松地完成練習,我要和同學(xué)一起努力。這一學(xué)年期來(lái),我自始至終以此為訓練教學(xué)的追求,以認真,嚴謹的治學(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,不斷自己的訓練教學(xué)水平。轉瞬間就到了期末,現結合本學(xué)期的`訓練教學(xué)狀況,總結如下:

  一、老師追求簡(jiǎn)約高效的課堂,培育會(huì )學(xué)愛(ài)學(xué)的同學(xué)。

  上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認真上好每一節課,才能不斷提高同學(xué)的學(xué)習興趣和學(xué)習力氣。在教學(xué)過(guò)程中,我不僅留意同學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況,而且還特別留意同學(xué)學(xué)習力氣的培育,除了要求他們“學(xué)會(huì )”,更重要的是要讓他們自己“會(huì )學(xué)”“愛(ài)學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛(ài)動(dòng)、貪玩、馬虎,懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去,留意力很難集中的同學(xué),上課時(shí)就對他們多提問(wèn),多盯著(zhù)他們,把他們的留意力集中到“學(xué)習”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái),讓每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)主動(dòng)地參預教學(xué)活動(dòng),而不只是簡(jiǎn)潔的老師教,同學(xué)聽(tīng)?偟膩(lái)看,同學(xué)學(xué)習的興趣和主動(dòng)性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,同學(xué)的學(xué)習方法也得到了改善,分析問(wèn)題的思路比較清晰,考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。

  二、適量練習,準時(shí)批改,準時(shí)反饋。

  作業(yè)是對同學(xué)學(xué)習狀況的檢驗,從作業(yè)中可以發(fā)覺(jué)同學(xué)對學(xué)問(wèn)的把握狀況和存在的問(wèn)題。所以,對同學(xué)所做的每一次作業(yè),我總會(huì )適量布置,認真批改,仔細分析,準時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習中的薄弱環(huán)節,進(jìn)行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“同學(xué)做——老師改——老師講評——同學(xué)訂正——老師再改”。確保每一個(gè)學(xué)問(wèn)環(huán)節,同學(xué)都能學(xué)好,學(xué)透。

  小學(xué)教師述職報告 7

  按照中心校要求和我校結對幫扶工作需要我與丁曉娟、馬之軍兩位老師結成對子,為了盡快讓他們適應新的教學(xué)崗位,勝任語(yǔ)文教學(xué)工作,我們互相學(xué)習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。具體做法如下:

  一、結合實(shí)際情況,制訂幫扶計劃。

  每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn),對于好的地方,提出來(lái)大家一起學(xué)習,對于不足的'地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據這些特點(diǎn),有針對性地開(kāi)展幫扶。

  二、虛心學(xué)習、共同進(jìn)步。

  雖然我是師傅,那是因為我教齡比較長(cháng),兩位老師雖然年輕,但是在教學(xué)理念上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習,所以我把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標之一。

  首先,我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。

  其次,在老師上匯報課、觀(guān)摩課時(shí),一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習,并仔細記錄、認真進(jìn)行評課,使自己在評課方面有一定進(jìn)步。

  再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

  三、率先垂范,以身作則

  骨干教師結對子工作主要活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評課。這些活動(dòng)是雙向的,不是單向的。老師有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng )新的能力。而作為師傅的我更樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(cháng),補己之短。在本學(xué)期老師及其他教師共同集體備課1節,我自己上示范課1節,老師上匯報課研究課2節,聽(tīng)課后,均進(jìn)行了認真的評課,對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、上課時(shí)出現的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)研課后,盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現給學(xué)生,讓他們在各個(gè)方面有所提高。

  在本學(xué)期的骨干教師結隊活動(dòng)中,自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗,與老師共同分享、探討研究,同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能

  小學(xué)教師述職報告 8

  轉眼間這年就快過(guò)去了,我在幼兒園工作已工作xx年了。在這年里我對自己的工作有很多的心得體會(huì ),我xx年來(lái)在教育的崗位上也工作了xx年,F在對這xx年的工作,我作一番總結。

  我在幼兒園這xx年來(lái),我遵守幼兒園的各項規章制度,在工作上嚴格要求自己,做到不遲到、不早退,并且能夠按時(shí)完成教師交給的任務(wù);在生活上做到自己的事情,我也都能夠自己解決。

  在教育方面,我能夠積極學(xué)習各個(gè)教師的`優(yōu)點(diǎn),讓自己在工作方面有進(jìn)步,并且在工作中能夠主動(dòng)幫助其他的小朋友,幫助同事做事情,并且能夠和大家一起完成一起的事情。在家教中,我們都能夠主動(dòng)地幫助家長(cháng)做家教,讓家長(cháng)能夠放心地把孩子交給我們幼兒園。在幼兒園里,我們能夠主動(dòng)幫助老師做一些簡(jiǎn)單的事情,并且在工作期間也能夠互相學(xué)習,互相配合教育,做到了不遲到不早退。

  在生活方面,我們都能夠自己做好自己的事情,并且能夠積極地參加一些有益的活動(dòng)。我們在生活中,都是能夠主動(dòng)和家長(cháng)打招呼,幫助老師做一些小事情。

  作為一名教師,我的工作是比較瑣碎的,所以每天的工作都是需要我們一起配合的,所以在工作中我也不斷地完善自己,讓自己在工作中能夠更加的優(yōu)秀。當然,自己在工作的過(guò)程當中,也是會(huì )遇到一些不順手的小問(wèn)題,這些都需要我們不斷的提升。

  當然,我也明白,自己的工作能力還有待提升的方面有很多。比如說(shuō),自身還需要多多的學(xué)習,這樣才能夠提高自己的教學(xué)能力;另外,也要多多參與到幼兒園的活動(dòng)當中,提高自己,讓自己在工作當中能夠有進(jìn)步。

  xx年的時(shí)間,其實(shí)并不長(cháng),但是我已經(jīng)在工作中收獲了很多,而且也讓我收獲了很多。對于這xx年來(lái),我收獲了很多很多。在今后的工作中,我會(huì )繼續努力,讓自己能夠有更加優(yōu)秀的成績(jì),為幼兒園貢獻出一生的力量。

  小學(xué)教師述職報告 9

  20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足和缺陷。因此,從一開(kāi)始我就端正態(tài)度,不斷努力,銳意進(jìn)取,F將一年多來(lái)的學(xué)習工作總結如下:

  在思想上,我熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導及路線(xiàn)、方針、政策;不斷學(xué)習黨的各項理論知識,積極參與黨組織的各項活動(dòng),堅決服從組織安排。我參加堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,按質(zhì)按時(shí)寫(xiě)學(xué)習心得,自身的先進(jìn)性得到了較大提高,增強了為人民、為黨、為社會(huì )服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條,從各方面嚴格要求自己,向學(xué)校里各位黨員教師學(xué)習。

  在工作上,我熱愛(ài)自己的本職工作,也為之付出超多的心血和汗水。因為我始終相信,只要辛勤耕耘,就必須會(huì )有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是腳踏實(shí)地、認認真真地去對待。一向以來(lái)我刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的教師求教,經(jīng)常和同事交流,努力夯實(shí)自己的`教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人,我所任教班級三(5)班,雖然有不少同學(xué)基礎較差,但透過(guò)我和學(xué)生的共同努力,在期中考試中成績(jì)比以前有了必須進(jìn)步。

  在生活上,我尊敬領(lǐng)導,團結同事,愛(ài)護學(xué)生,能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室,能主動(dòng)為他人服務(wù)。

  這個(gè)學(xué)期過(guò)得好快,但我身上還存在許多不足的地方,對于教育教學(xué)管理方面,還缺乏科學(xué)系統地學(xué)習,工作的創(chuàng )新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗,向他人學(xué)習。再有,個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高,教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺,尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的,教學(xué)研究還欠深入,教育科研潛力不強。這些,都需要我今后好好地去努力,更期望組織繼續給我支持與幫忙,使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。

  小學(xué)教師述職報告 10

  本人這學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況、

  一、在衛生保健方面

  我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒通過(guò)小動(dòng)物等圖畫(huà)標識熟悉自己的杯子,毛巾,學(xué)習男女分廁的習慣,培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝白開(kāi)水,由于小班幼兒年齡普遍較小,自己能力都較弱,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的孩子還會(huì )把大小便解在褲子上,這是就要老師幫他們擦身子換上干凈的衣服,把濕褲子洗好,活動(dòng)時(shí),對于出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗以防感冒,對于體弱多病的幼兒給予特別的瞻顧,天天認真做好衛生消毒工作,加強幼兒的保健衛生,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作。

  二、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)方面我沒(méi)有做到很好,但我自以為和以前相比我有所突破,以前一讓我上課我就會(huì )不自主的很緊張,不敢于孩子一起交流,但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的日常教學(xué)的鍛煉,我從不敢上課轉到了喜歡上課,習慣上課時(shí)和孩子們交流的快樂(lè ),喜歡聽(tīng)孩子們獨特的.意見(jiàn)和天真的想法,我會(huì )認真備好每一課的教案及課后的教學(xué)反思,本學(xué)期我認真聽(tīng)取班主任老師分配的任務(wù),積極,主動(dòng)的參與日常教學(xué)活動(dòng)和環(huán)境布置工作,積極參與了幼兒園教研小組,參與了聽(tīng)課、課評和公然課的活動(dòng),在聽(tīng)課和課評中在發(fā)現別的老師上課的優(yōu)點(diǎn)和不足的同時(shí)也學(xué)到了很多課堂中應該留意到的一些細節題目,在自己上的公然課后聽(tīng)取了別的老師對我的課評,也讓我明白了很多以后課程中需要改進(jìn)、強化的地方。

  或許這次的總結是不全面的,但是也算是自己對過(guò)往工作的整理,總結過(guò)往,展看未來(lái),在今后的工作中我會(huì )積極配合班里老師做好班級各項工作,我們將一如既往,以孩子為中心以工作為重心,認真完成小班寶貝順利過(guò)渡到中班。

  小學(xué)教師述職報告 11

  一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)懷,離不開(kāi)全體師生的共同努力,更離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持。

  為了辦好讓人民滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心的教育,7月8日,9日,10日三天,天氣悶熱,酷暑難耐,石獅小學(xué)全體教師放棄休假,兵分三路,分別對上徐,下徐,和家卓,康家衛,通積等十余個(gè)村莊的本校學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),先后共走訪(fǎng)近三百個(gè)家庭。

  每到一個(gè)學(xué)生家里,各老師先向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校學(xué)習、生活表現情況,并向家長(cháng)了解了各個(gè)家庭的基本情況,詳細準確的填寫(xiě)了家訪(fǎng)記錄表,并了解學(xué)生在家的表現,叮囑學(xué)生在假期制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃,積極參加社會(huì )實(shí)際活動(dòng),注意安全,牢記學(xué)校的安全教育內容,幫助家長(cháng)做一些力能及的事。學(xué)生們向各教師匯報了暑假計劃,有的準備要參加一些有益義的活動(dòng),有的打算學(xué)習舞蹈、繪畫(huà),有的打算學(xué)習跆拳道等,家訪(fǎng)的同時(shí),教師們還為每名在校學(xué)生帶去了學(xué)校精心準備的假期禮物一本課外閱讀書(shū),本次學(xué)校采購了適合各年齡階段學(xué)生閱讀的.圖書(shū)近300余本,希望通過(guò)這種引領(lǐng),讓孩子們多讀書(shū),讀好書(shū),愛(ài)上讀書(shū)、不斷拓展閱讀面,提高習作水平。隨后,各教師征集了家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議,并向家長(cháng)承諾積極改進(jìn),爭取辦好讓所有家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。

  此次家訪(fǎng),拉近了學(xué)校,家長(cháng)的距離,為學(xué)生的假期安全打了預防針,使家庭教育與學(xué)校教育緊密地結合起來(lái),達到了預期的目的。

  家訪(fǎng)的意義:

  一、通過(guò)與學(xué)生、與家長(cháng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性以及在家的表現,了解更真實(shí)、更全面的學(xué)生情況,了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等,為今后的教學(xué)工作奠定基礎。

  二、通過(guò)向學(xué)生家長(cháng)講述學(xué)校的基本情況,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強家長(cháng)的責任意識和信任度,使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

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