成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

初中化學(xué)教師年度述職報告

時(shí)間:2025-01-22 15:05:37 美云 報告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中化學(xué)教師年度述職報告(精選14篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,好好準備一份述職報告吧。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的初中化學(xué)教師年度述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中化學(xué)教師年度述職報告(精選14篇)

  初中化學(xué)教師年度述職報告 1

  xxx,男,漢族,20xx年x月出生于xxx。1999年6月湖南師范大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。xx年10月被評聘為中學(xué)化學(xué)二級教師,F在xxx中學(xué)擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作。

  在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人。參加工作以來(lái),一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,既教書(shū)又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng )新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。

  任現職8年來(lái),在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì),多次受到學(xué)校和鎮中心學(xué)校表彰獎勵,F述職如下:

  一、思想政治方面

  作為一名青年教師,本人政治思想表現好,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,認真貫徹執行黨的各項方針、政策,積極學(xué)習鄧小平理論和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中,遵守國家法律法規,具有高度的政治責任感。在教育工作中,以教書(shū)育人為天職,安心教育工作,服從領(lǐng)導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,在工作中我堅持做到為人師表,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到管教管導,言傳身教,教書(shū)育人,得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定和好評。我的工作特點(diǎn)是刻苦鉆研,虛心學(xué)習,勤奮拼搏,講求實(shí)效,對學(xué)生負責。

  二、教學(xué)方面

  1、注重化學(xué)基本知識的教學(xué),讓學(xué)生奠定好化學(xué)基礎

  a、重視基本概念的教學(xué)

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

  b、加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

  元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應,學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ),結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。

  c、重視元素化合物知識的教學(xué)

  元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導學(xué)生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習的指導作用。

  d、加強實(shí)驗教學(xué)

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)驗能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的`科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此,加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節化學(xué)實(shí)驗課。本人教學(xué)中,課前準備十分周密,演示實(shí)驗現象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。

  根據本校的實(shí)驗設備條件,我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗,或調換一些實(shí)驗,或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生,具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作,并得出正確的結論。

  2、努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力

  我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù),必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,既是師長(cháng)又是朋友,把自己對教育的愛(ài)遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛(ài),用自己堅強而執著(zhù)的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現教師的風(fēng)采;要求做到每一節課都生動(dòng)活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達標,把每一節課當成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

  3、我注意教研與教學(xué)相結合,開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究

  教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現職以來(lái),我堅持在教研中教學(xué),在探索中教書(shū),在思想的升華過(guò)程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng),密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極參與科組的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái),在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,創(chuàng )造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用;加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。

  為了的實(shí)驗技能,我除了認真做好每一個(gè)實(shí)驗外,還善于進(jìn)行實(shí)驗改革,邊講、邊議、邊實(shí)驗的方法,指導學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗,邊學(xué)習新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導學(xué)生開(kāi)展化學(xué)第二課堂,豐富的活動(dòng)內容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要途徑。這些實(shí)驗改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

  4.在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率

  我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛(ài)國主義教育,熱愛(ài)大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

  在教學(xué)過(guò)程中,我還注意做好培優(yōu)轉差工作,我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生,在教育教學(xué)過(guò)程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學(xué)生的非智力因素,使差生感覺(jué)到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調動(dòng)其學(xué)習的積極性和自覺(jué)性,逐步掌握知識技能、技巧。

  5、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習,提高教育教學(xué)水平

  我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀(guān)念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎上,組成3-5人的學(xué)習小組,使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中,提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會(huì ),培養他們的創(chuàng )新能力。其次加強教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)題—討論式教學(xué)法,通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作:指導讀書(shū)方法,培養問(wèn)題意識;創(chuàng )設探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。

  三、其他方面

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ),以適應當前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上查找資料等等。

  20xx年11月取得《普通話(huà)等級證書(shū)》,xx年6月取得《計算機高級證書(shū)》,xx年10月參加衡陽(yáng)市新課程改革骨干教師培訓并獲得《繼續教育證書(shū)》。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,黨的“十七大”的素質(zhì)教育方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 2

  緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束。本學(xué)期,在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與校長(cháng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩中有進(jìn),穩中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)年的工作述職情況向領(lǐng)導和全體老師匯報:

  1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,拼命趕進(jìn)度不可取。

  考生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。

  抓基礎知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

  抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗,體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行。

  2、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養。

  要提高學(xué)生的.能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習,都不能“重結論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

  3、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用。

  今年試題涉及環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)內容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會(huì ),用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

  4、深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱。

  基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標準,但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。

  5、強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。

  聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  6、加強實(shí)驗教學(xué)。

  中考試題中,實(shí)驗題所占的比例越來(lái)越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復習中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

  7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(cháng)的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。

  給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎。

  8、從實(shí)際出發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓。

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

  9、今后的努力方向。

  堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動(dòng),提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力;加強教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結高考復習經(jīng)驗和會(huì )考復習經(jīng)驗,并編寫(xiě)成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續努力,加強自身的修養,敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 3

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  本學(xué)年度,我擔任高一化學(xué)的化學(xué)教學(xué),兼xx班班主任,兼高一化學(xué)備課組組長(cháng),化學(xué)科組長(cháng),F在就高一化學(xué)備課組和科組建設中,本人的工作作一個(gè)小結。

  一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

  新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

  一個(gè)完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內容的教學(xué),中段考到第二章。

  在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng),發(fā)現情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。

  二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題

  高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言,時(shí)間為二節課。經(jīng)過(guò)精心的準備,每次的.備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

  按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗,要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象,課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專(zhuān)人負責出題;每章一次的測驗題。

  四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的化學(xué)意識

  化學(xué)奧林匹克競賽組由xx老師負責,任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,在課堂教學(xué)的基礎上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節為上為上課時(shí)間,內容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導、離子反應專(zhuān)項練習、氧化還原反應專(zhuān)項練習、實(shí)驗專(zhuān)項練習、基本計算專(zhuān)項練習、阿氏定律及其應用專(zhuān)項練習等。xx和xx老師負責高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),每周三第8節為活動(dòng)時(shí)間,主要進(jìn)行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內容豐富,很受學(xué)生歡迎。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 4

  一、基本情況

  本人畢業(yè)于xx學(xué)校,獲得本科學(xué)歷并取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月至今在xx學(xué)校任中學(xué)教師。20xx年9月,被xx市人事局認定為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職以來(lái),我完成了從初一到初三的教學(xué)循環(huán),并且擔任班主任四年。無(wú)論是英語(yǔ)教學(xué),還是班主任工作,我都取得優(yōu)異的成績(jì):20xx年中考,xx同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jì)列市區第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學(xué)生考上市重點(diǎn)高中,所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。

  二、思想政治表現

  本人能貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),師德優(yōu)良。

  三、教學(xué)教研能力

  在教學(xué)實(shí)踐中,本人努力探索,大膽嘗試,已逐漸形成自己的教學(xué)特色,20xx—20xx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學(xué)。任教以來(lái),多年任教2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),課時(shí)滿(mǎn)12節以上。在教學(xué)上,我真抓實(shí)干地做好常規教學(xué)工作,同時(shí)著(zhù)力進(jìn)行教改,認真學(xué)習《新課程標準》的理念,迅速掌握任務(wù)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用。讓學(xué)生從“書(shū)中”走出來(lái),用所學(xué)語(yǔ)言去做事情,所上的課深受學(xué)生的歡迎。歷年來(lái)在學(xué)校教學(xué)常規檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語(yǔ)成績(jì)歷年來(lái)在平行班中均名列前茅,20xx-20xx學(xué)年度我任教的初一(5)班優(yōu)秀率達54.1%,合格率達96.7%。20xx年的中考,本人所帶的'班級英語(yǔ)平均分88.5分,優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學(xué)生在全國英語(yǔ)競賽中也屢獲佳績(jì),如20xx年我所輔導的18位初二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽均獲嘉獎,其中獲一、二等獎?dòng)?5人。

  在教學(xué)實(shí)踐中,本人還不忘提高自己的教學(xué)教研能力,積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)。在20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開(kāi)課。例如2012年所承擔公開(kāi)課符合新課標精神,深受xx學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。20xx年開(kāi)設復習課獲得學(xué)校領(lǐng)導和教師的一致好評。

  另外,本人以教學(xué)為源,積極參加英語(yǔ)教學(xué)一些小課題研究,并把研究成果寫(xiě)成論文。撰寫(xiě)的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx年xx市教育教學(xué)論文評比,榮獲三等獎。該論文參加20xx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會(huì )并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯,得到全體教師的認可。除此之外,為了學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)了解教改信息,我常年訂閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》,《中學(xué)英語(yǔ)園地》等教學(xué)輔助資料,堅持有計劃地自學(xué)、研究和提高,并寫(xiě)成心得體會(huì )。

  四、教育情況

  在4年的班主任工作中,我以高度的責任心耐心細致地開(kāi)展學(xué)生教育工作,細心觀(guān)察學(xué)生思想、心態(tài)和學(xué)業(yè)的細微變化,通過(guò)談心的方式幫助學(xué)生擺脫過(guò)重的精神壓力,通過(guò)激勵的言語(yǔ)讓學(xué)生走出心理的陰影。關(guān)心上層生,著(zhù)力抓好中層生,耐心幫助下層生,使這三類(lèi)不同層次的學(xué)生都能穩步前進(jìn),找到自信,奮斗不息。

  幾年來(lái),我培養了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,如陳xx等同學(xué)都成為學(xué)生會(huì )、團委會(huì )的骨干。李xx同學(xué)被評為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”,劉xx同學(xué)成績(jì)始終居全級前茅,20xx年中考以592分考入金山中學(xué)的實(shí)驗班,他多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”,更被評為“xx市三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號。對后進(jìn)生的關(guān)注是我工作的一個(gè)重要內容。4年來(lái),我用愛(ài)關(guān)心他們,多渠道全方位地摸清他們“后進(jìn)”的原因,和他們談心、交朋友,有的放矢地教育他們。任職以來(lái),共轉化陳xx、劉xx等10名同學(xué)。如20xx屆201班劉xx同學(xué),學(xué)習、紀律均較差,但體育有潛力,我讓他報名參加校運會(huì )的1000米比賽,他獲得了第三名的好成績(jì)。我抓住這一有利時(shí)機,鼓勵他把這種榮譽(yù)化為動(dòng)力,他的成績(jì)有了明顯的提高。

  總之,在我的努力下,我所帶的班級形成了團結樸實(shí)、刻苦向上的良好風(fēng)氣,所帶班級在學(xué)校舉行的各種文體比賽中成績(jì)突出,例如中華詩(shī)詞朗誦比賽第二名,班際籃球第一名,冬季長(cháng)跑比賽團體第二名等。

  五、培養新教師

  我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作,使青年教師迅速成長(cháng)。分別與xx等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點(diǎn)的把握等方面給予指導,讓她們能勝任英語(yǔ)教學(xué)工作,成為學(xué)校的新秀教師。20xx年11月,xx市教育局在我校舉行初中英語(yǔ)“創(chuàng )造性運用教材”的教學(xué)研討會(huì ),青年教師xx為專(zhuān)家和市英語(yǔ)骨干教師上的一節公開(kāi)課,被評為優(yōu)質(zhì)課。

  今后本人將不斷學(xué)習,不斷提高理論水平和教育教學(xué)能力,為教育事業(yè)作出更大的貢獻。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 5

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  本年度本人擔任九年級x班的化學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)還擔任八年級x班的班主任,現將本年度個(gè)工作述職如下:

  一、思想方面

  1、熱愛(ài)教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨和國家的教育方針,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做到為人師表,教書(shū)育人。

  2、服從學(xué)校的一切安排,并做到在工作上做到目的明確,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,認真負責,在生活上,做到團結同事,虛心請教,低調為人。

  二、行動(dòng)方面

  本學(xué)年以來(lái),我積極參加各種遠程學(xué)習和上級安排的各種培訓,學(xué)習時(shí)認真努力,并能按時(shí)完成有關(guān)學(xué)習的作業(yè)、總結等相關(guān)內容,培訓時(shí),認真聽(tīng)講,做好筆記,將所學(xué)的內容帶回學(xué)校,再培訓和幫助其他同事,并將所學(xué)知識應用于自己的工作或教學(xué)的實(shí)際之中。另外,在學(xué)校安排的扶貧,送教下鄉方面,我以一名服務(wù)生的態(tài)度去對待相應的對象,為他們做些我能力范圍內的實(shí)事,每次服務(wù)結束都得到相應人士的好評。

  三、教育方面

  對于班級管理上,我扮演著(zhù)多重角色,在學(xué)習和紀律上,我扮演這學(xué)生的嚴父,要求學(xué)生講規矩守紀律;在生活上,我扮演著(zhù)慈母的角色,讓父母在外的孩子們能感受到家的溫暖;在娛樂(lè )上,我扮演著(zhù)學(xué)生好伙伴的角色。我盡量做到以身作則,做一名讓學(xué)生敬畏的班主任老師,在各位老師、學(xué)生和我的共同努力下,我們班的學(xué)習習慣得以養成,有了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),并得到了學(xué)習領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。

  四、教學(xué)方面

  1、備課

  根據要求,提前兩天備好課,寫(xiě)好教案,且備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向理科組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的'輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、課后輔導

  眾所周知,練是學(xué)的鞏固。為了及時(shí)解決學(xué)生在練的時(shí)候遇上的問(wèn)題,我常利用課余時(shí)間和晚自習時(shí)間到學(xué)生中去,與學(xué)生交流感情和學(xué)習心得,學(xué)生不明白的就耐心講解,讓學(xué)生聽(tīng)懂之后,還要求學(xué)生自己找類(lèi)似的題目來(lái)加強練習。

  總之,在這一年的工作中,在大家的共同努力下,在個(gè)方面都取得了一定的成績(jì),但是我也知道還有一些不足的地方,例如處理好學(xué)生的兩級分化問(wèn)題,課后落實(shí)問(wèn)題還有待提高,在以后的工作中,我將更嚴格的要求自己,發(fā)揚自己的有點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,力爭讓自己變得更加優(yōu)秀。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 6

  本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮高級中學(xué)擔任化學(xué)教師。一九九九年被評定為中學(xué)化學(xué)二級教師,至今已滿(mǎn)四年。20xx年七月調入南海一中工作。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報。

  一、思想政治方面

  作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員,參加工作以來(lái),我處處嚴格要求自己,注意政治理論學(xué)習,積極參加黨支部生活,堅持學(xué)習關(guān)于建設有中國特色的社會(huì )主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強自身的思想理論修養;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中,并處處體現共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到管教管導,言傳身教,教書(shū)育人,得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定和好評。

  二、教學(xué)、教研方面

  教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng),引導學(xué)生認識世界,發(fā)展智力,培養高尚品德和情操的。所以我認為,衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低,而要有較高的教學(xué)水平,就必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細致的閱讀、研究,并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,力求追根溯源,融會(huì )貫通;在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語(yǔ)言表達能力、組織管理能力、書(shū)寫(xiě)能力,總結能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽(tīng)課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,并于一九九七年五月報考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習,三年來(lái)都堅持利用課余時(shí)間自學(xué),以使自己有更高的理論水平來(lái)指導更好地開(kāi)展教學(xué)工作。并于2000年七月以?xún)?yōu)秀成績(jì)順利畢業(yè)。

  九六年是本人參加工作的第一年,擔任高一級化學(xué)教學(xué)。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。于是我積極從幾方面做好:

  (1)認真備好每節課!澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節課,本人都花費較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準備;

  (2)多聽(tīng)同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期都先后在本;蚱渌值軐W(xué)校聽(tīng)課三十多節,學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗,使自己的教學(xué)快速走向成熟;

  (3)積極試行各種教學(xué)方法,以提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。高一是個(gè)轉折點(diǎn),化學(xué)科的內容一下子比初中加大加深了許多,很多即使在初中成績(jì)較好的同學(xué),都因為在高一學(xué)不好,而導致整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好,從而使成績(jì)急轉直下。針對這種情況,在教學(xué)上,我特別注意對學(xué)生的學(xué)習方法及學(xué)習習慣的形成方面進(jìn)行指導。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,注意挖掘素材,使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習的'興趣,誘發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的愿望,并使之轉化為學(xué)會(huì )、學(xué)好的具體行為。

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,在實(shí)踐中學(xué)習,在學(xué)習中提高,終于取得預期的效果。由本人承擔的公開(kāi)課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定,在鎮的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學(xué)生在統考中的成績(jì)也較好,平均分及優(yōu)秀率都超過(guò)校定目標。 在九八年,我擔任初二化學(xué),初二化學(xué)是初二要進(jìn)行的五科會(huì )考科目之一,會(huì )考能否通過(guò)是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據。對我任教的鎮屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì )考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅戰。從學(xué)年初開(kāi)始,本人就向學(xué)生貫輸重視會(huì )考的思想,而我本人,也在作好教學(xué)計劃的同時(shí),充分了解、估摸學(xué)生的基本情況,作好掊優(yōu)扶差的計劃,并將這些計劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節課和課后的輔導工作中去,留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化,對落伍學(xué)生及時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力,大多數學(xué)生順利闖過(guò)會(huì )考關(guān),合格率達97%,優(yōu)秀率達31%,超過(guò)校定目標,較完滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

  在其后的幾年,本人也分別擔任了高一、初二的化學(xué)教學(xué)。本人除堅持備好課、上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富、調整、優(yōu)化理論。例如,對如何上好復習課,如何提高教學(xué)效益,通過(guò)化學(xué)實(shí)驗培養學(xué)生哪些方面的能力,通過(guò)哪些途徑培養學(xué)生創(chuàng )造性思維等,都作了探討和嘗試,并將經(jīng)驗寫(xiě)成論文,與同科組老師或同事交流。

  三、班主任工作方面

  班主任是班級的組織者、教育者和指導者,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。教師肩負著(zhù)的不單是教書(shū),更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2000、2002~2003四學(xué)年擔任班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

  我在擔任班主任期間,首先,做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護學(xué)生,全面的了解與研究學(xué)生,對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認識,也對每個(gè)學(xué)生有具體了解,如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對學(xué)生有了深入的了解,才能“對癥下藥”開(kāi)展各項工作。第二,針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,積極利用各種時(shí)機進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動(dòng),勞動(dòng)課等增強他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實(shí),我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jì),多次被評為文明班、優(yōu)秀班。第三,教育學(xué)生努力學(xué)習,掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習是在校學(xué)生的根本任務(wù),作為班主任,我通過(guò)班會(huì ),或者找學(xué)生談心等,向學(xué)生講明學(xué)習的重要性,并把學(xué)習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,使全體學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習自覺(jué)性,養成良好學(xué)習習慣。第四,制定嚴格的班規,培養得力的班干部,形成嚴謹的班風(fēng),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì )。一是只有做班主任,才能真正了解學(xué)生,才更能體現教師的價(jià)值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,絕不能遷怒學(xué)生,更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)事件時(shí),必須保持清醒的頭腦,不能沖動(dòng),注意“冷處理”,一定不要傷害學(xué)生的自尊心。

  回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作,我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,因為我愛(ài)這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過(guò),雖然伴隨著(zhù)有失敗與無(wú)奈,但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。今后,我要更進(jìn)一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子!,奉獻我微薄的力量。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 7

  我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系,獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教,擔任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作,20xx年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作,多年擔任化學(xué)備課組長(cháng)工作,F任初二化學(xué)備課組組長(cháng)、初二(3)班班主任及初二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現職以來(lái)教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉,也取得了一定的成績(jì),簡(jiǎn)述如下:

  作為一個(gè)熱愛(ài)教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步。我愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,為人師表,以身作則,以自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂(lè )趣。

  一、教學(xué)工作

  我嚴謹治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革,在課本基礎上設計出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標準的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。

  切實(shí)貫徹學(xué)!捌哒J真”的要求,本著(zhù)以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,認真備好每一節課,結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節課的內容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習,充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節課的情況及時(shí)進(jìn)行課后分析,尋找出最佳解決方案,力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力,逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長(cháng),力爭做到每一節課都生動(dòng)活潑,引人入勝,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;為了幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,另一方面也嚴抓學(xué)習常規管理,特別是課后環(huán)節的管理,抓緊課后輔導不放松,作業(yè)及時(shí)批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強與學(xué)生的交流,從而激勵學(xué)生自覺(jué)學(xué)好這門(mén)學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和幫助下,通過(guò)多年的努力,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,任教班級成績(jì)在平行班中名列前茅,已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績(jì),20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時(shí),我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù):20xx年1月獲“蘇州市區指導學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱(chēng)號;20xx年12月在蘇州市區中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區高中化學(xué)三等獎;20xx年9月蘇州市區中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個(gè)人,在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。

  二、班主任工作

  在班級管理方面,我能堅持以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教14年來(lái),共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育,嚴抓學(xué)習方法的`轉變,搞好班級衛生,樹(shù)良好形象,積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他老師的經(jīng)驗,采用成績(jì)名次與日常表現等相結合的方式,對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評,分組競爭,給每個(gè)人加分的機會(huì ),期末進(jìn)行總評。與此同時(shí),積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng),活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會(huì )同各學(xué)科教師研究學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作,對落后同學(xué)的輔導采取四優(yōu)先,即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實(shí)驗動(dòng)手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識技能、技巧,在心理上感覺(jué)處處受到重視,事事得到關(guān)心,從而調動(dòng)其學(xué)習積極性與自覺(jué)性,促進(jìn)了班級的和諧與穩定。積極同家長(cháng)聯(lián)系溝通,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,取得了很好效果。在全體老師共同努力下,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良,成績(jì)顯著(zhù),多次被評為!拔拿靼嗉墶,年級每周常規衛生監督互評成績(jì)基本能保持在年級前列。任現職以來(lái),多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。

  三、教科研和繼續教育

  陶行知先生說(shuō):“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!币虼瞬粩鄬W(xué)習,終身學(xué)習,使自己永遠立于教育教學(xué)的最前沿,是對每個(gè)教育工作者的要求。教學(xué)之余,我堅持學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù),讓課堂教學(xué)效果更顯著(zhù)。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 8

  本學(xué)年我擔任的是九年級一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎,也得為學(xué)生畢業(yè)后解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎;瘜W(xué)課程的學(xué)習要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力,我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎較差、學(xué)習情緒不高。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),我制定了計劃并在實(shí)際教學(xué)中根據情況進(jìn)行及時(shí)有效調整,F將一學(xué)年的工作匯報如下。

  一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

  學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實(shí)驗更感到有意思。但當發(fā)現學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí),常會(huì )感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會(huì )把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,認為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事;

  講中國古代的偉大成就和近代的落后;講中國的崛起也需要化學(xué),多數學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識的重要性。初中化學(xué)需記憶的知識比較多、比較繁雜,時(shí)間又十分緊張,因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的'主要內容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟七個(gè)字,”查裝定點(diǎn)收離熄”!斑^(guò)氧化氫制氧氣,固液不加熱的裝置。常溫可行節能源,操作安全又簡(jiǎn)單:“查裝定收”只四字!痹俦热纾簩W(xué)生對分子原子離子較難理解,我將之歸納為“構成物質(zhì)有三子,分子、原子、和離子,其中原子是根本,三條路徑構物質(zhì)!薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì),稀有氣體這三類(lèi),都由原子直接構!薄胺墙饘僭酉冉M合,構成分子種類(lèi)多,多數物質(zhì)分子構:雙原子分子單質(zhì),非、非組成的化合物…”等等。

  二、充分利用電子白板,開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用

  初中學(xué)生的學(xué)習積極性依賴(lài)于興趣,形象識記能力超過(guò)抽象識記能力,在教學(xué)中我常借助電子白板進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),在多媒體演示實(shí)驗中,我認真組織觀(guān)看實(shí)驗教學(xué),引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象,學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考,引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材內容,組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)的實(shí)驗探究,學(xué)生動(dòng)腦思考,氣氛嚴肅活潑,取得較好的效果;平時(shí)鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗。

  三、精講精練,努力提高教學(xué)效率

  教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明,利用教材內容,面向全體學(xué)生,創(chuàng )造情境,設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題,引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題,讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復習鞏固了氧化還原反應等。

  四、盡力做好單元復習工作

  初中化學(xué)知識內容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系,區別異同,歸納對比,幫助學(xué)生形成知識體系,是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復習工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習題、測試題都精心選擇,數量合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補差,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,適當增加難度;對接受能力較差學(xué)生,做到耐心細致、百問(wèn)不厭,利用課外時(shí)間給他們輔導。

  五、不足與反思。

  學(xué)生接受能力出乎意料,使得后期教學(xué)出現趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,要盯住跟緊學(xué)生,更進(jìn)一步抓住學(xué)生的思想和心理,教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生的角度思考各方面的問(wèn)題,對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任,相信通過(guò)師生的共同努力,來(lái)年能取得較好的成績(jì)。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 9

  一、工作回顧

  在過(guò)去的一年里,我擔任了初中化學(xué)教師的角色,負責教學(xué)、管理和活動(dòng)策劃等多項工作。本學(xué)年,我共給五個(gè)初一班和五個(gè)初二班上了化學(xué)課。在這個(gè)過(guò)程中,我注重課堂效果的提高,著(zhù)力加強學(xué)生知識的掌握和實(shí)踐能力的培養,并定期與同事交流探討,不斷完善自我教育。

  在教學(xué)方面,我運用多種教學(xué)手段,如PPT演示、互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)等,以深度互動(dòng)的教學(xué)方式,創(chuàng )造愉悅輕松的學(xué)習氛圍,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習興趣,達到了良好的`教學(xué)效果。

  在管理方面,我著(zhù)重規范班級管理,注重班級文化建設,積極推進(jìn)班級系活動(dòng)策劃,鼓勵熱愛(ài)班級事務(wù)的學(xué)生參與,培養學(xué)生們團結合作、自主發(fā)展精神。

  在活動(dòng)策劃方面,我組織了多次化學(xué)實(shí)驗科普活動(dòng),搭建起一座化學(xué)科普平臺,讓學(xué)生近距離接觸化學(xué)實(shí)驗,深入探究科學(xué)奧秘,增強對科學(xué)的認識和興趣。

  二、優(yōu)點(diǎn)與不足

  作為一名初中化學(xué)教師,我雖然取得了不少優(yōu)秀成績(jì),但也存在一些不足之處。

  對于優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō),教學(xué)工作中注重課堂效果,優(yōu)先考慮學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習成效。我把課程內容和實(shí)踐課程結合在一起,給學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習機會(huì )。我懂得如何從不同的角度、不同的方面切入課標知識點(diǎn),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。

  但是,在工作中還存在一些不足。比如,對課前課后的師生溝通不夠用心,對學(xué)生的情況調查不夠全面,與學(xué)生、家長(cháng)溝通也不夠積極和主動(dòng)。此外,我也沒(méi)有及時(shí)研發(fā)創(chuàng )新教學(xué)方式,缺乏教學(xué)方案的多樣化和開(kāi)發(fā)新技術(shù)的意識。

  三、整改措施

  在新的一年里,我將采取以下措施進(jìn)行整改:

  1.深入了解學(xué)生,積極與家長(cháng)溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。

  2.學(xué)習新領(lǐng)域的知識,積極參加教育培訓,完善教學(xué)理論知識。

  3.開(kāi)展學(xué)科組協(xié)同合作,及時(shí)分享教學(xué)經(jīng)驗,研發(fā)新的教學(xué)方案,提升教學(xué)水平。

  4.深入挖掘生活中的化學(xué)知識,拓展學(xué)生的視野,增強興趣。

  五、結語(yǔ)

  通過(guò)對自己這一年來(lái)的工作進(jìn)行總結,我能清晰地看到自己的優(yōu)勢和改進(jìn)的方向。在新的一年里,我會(huì )更加努力地鉆研教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)方法,培養學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力,拓展學(xué)生更廣闊的視野。相信我會(huì )做得更好。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 10

  作為一名初中化學(xué)教師,我在過(guò)去的一年里,經(jīng)歷了許多的挑戰和改變;仡欉@一年的工作,我想分享一些個(gè)人的體會(huì )和感悟。

  教學(xué)科研工作

  一年來(lái),我注重教學(xué)科研工作的有機結合,并不斷探索適合初中生的科學(xué)教學(xué)方法。我認為初中學(xué)生的認知水平還不夠高,因此我嘗試運用大量的互動(dòng)討論,現場(chǎng)實(shí)驗等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,引導他們主動(dòng)學(xué)習和思考。

  在教學(xué)科研工作中,我還注重對學(xué)生的個(gè)性化教育,不斷思考如何讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到學(xué)習的樂(lè )趣和動(dòng)力。例如,我采用小組討論的方式,讓學(xué)生自由發(fā)揮,探究實(shí)踐及討論的思維能力,進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。我還不斷研究書(shū)籍及網(wǎng)絡(luò )信息,面對各種學(xué)生問(wèn)題有效應對。

  對于班級管理工作,我注重與家長(cháng)建立穩定的溝通和聯(lián)系。及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,交流學(xué)生的情況,及時(shí)矯正不良的習慣,幫助他們更好地理解學(xué)科知識,幫助家長(cháng)更好地照顧孩子的成長(cháng)。

  課程設計工作

  在課程設計工作中,我注重在每一節課中融入不同的教學(xué)元素和教學(xué)內容,不局限于課本知識的講授,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、視頻等現代化學(xué)習手段,將生動(dòng)、形象的學(xué)習內容傳遞給學(xué)生。此外,在每一個(gè)單元的學(xué)習中,我也會(huì )結合實(shí)際生活中的事物,啟發(fā)學(xué)生思考科學(xué)與生活的聯(lián)系,引導學(xué)生形成批判性思維,將理論知識與生活實(shí)踐緊密結合。

  同時(shí),在課程設計方面,我還注重同步與技術(shù)教育的密切聯(lián)系。針對學(xué)生不同水平的要求和學(xué)習能力,我設計靈活多樣的課程題目,根據教育教學(xué)改革的要求,兼顧思維發(fā)展和技術(shù)開(kāi)發(fā),培養學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生親身體驗科技教育的魅力。

  感想總結

  作為一名初中化學(xué)教師,我所面臨的并不僅僅是教學(xué)科研的`挑戰。我也需要在班級管理、學(xué)生發(fā)展、和家長(cháng)溝通等方面,不斷探索適合自己和學(xué)生發(fā)展的方法和技巧。一年來(lái),我在不斷思考、實(shí)踐、調整和改進(jìn)中,慢慢適應了這份工作。

  在工作過(guò)程中,我深深感悟到,一位成功的初中教師離不開(kāi)對于工作的熱情、對于學(xué)生的責任感和敬業(yè)精神。盡管是一份平淡的工作,但只有真正將工作做好,才能讓學(xué)生們真正的受益。因此,在未來(lái)的工作中,我將繼續保持對于教育的滿(mǎn)腔熱情,不斷突破自我和學(xué)生的極限,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 11

  充滿(mǎn)感激,一年來(lái)。也充滿(mǎn)迷惘,尋尋覓覓中摸索方向,戰戰兢兢中挑戰自我確立了自己的人生格言:想了做,做了想。這一年,承蒙學(xué)區領(lǐng)導和同事的信任,感謝諸位校長(cháng)的支持,各項工作有條不紊,穩扎穩打,初見(jiàn)成效。

  一、勤勉做事,扮演好服務(wù)角色

  作為學(xué)區教學(xué)工作的實(shí)施者,我有自己的角色定位,上情下達,下情上曉,在文件堆里,我能理清思路,努力做到一日清,讓上滿(mǎn)意,讓下也滿(mǎn)意。我明白,教育是服務(wù),管理更是服務(wù),必須要傾聽(tīng)教師的`呼聲,捕捉教師的意愿,教師的笑容是給我最大的肯定。

  二、教學(xué)科研工作,佳音頻傳

  (一)各層面教研活動(dòng)豐富多彩

  1.片區各科專(zhuān)題研討活動(dòng)16次。

  2.市級教學(xué)研討會(huì )活動(dòng)5次。其中,初中科學(xué)為學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)升格為市級。

  (二)教師獲獎情況136人次

  1.年市教育教學(xué)案例評選,31人獲獎,鎮中謝曉明、三小林秀海榮獲一等獎。

  2.市2011年教師教育論文評比,71人獲獎,桂峰鄉學(xué)校張冬梅,鹿木鄉學(xué)校趙真偉,金川鄉學(xué)校黃靈芝,永安鄉學(xué)校朱啟跑,林溪鄉學(xué)校王雷,鎮小林建興,林溪鄉學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎,獲獎率超過(guò)市平均值。

  3. 6人獲得市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱(chēng)號,分別是鎮小項愛(ài)平【小學(xué)語(yǔ)文】、芳莊鄉學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉學(xué)校蔡笑荷【初中語(yǔ)文】、鎮中周亮燕【初中英語(yǔ)】、鎮中胡素娜

  【初中科學(xué)】、鎮中楊成光【初中體育】。

  4.鎮小金紹書(shū)被評為年市優(yōu)秀教研組長(cháng), 被評為年市優(yōu)秀教研組長(cháng)。

  5. 等9人在年市初中教師命題競賽中分獲二、三等獎。

  6. 鎮中彭春茹在年市初中社會(huì )·思品教學(xué)設計及其課件制作評比分獲一、二、三等獎。

  7. 市20xx年優(yōu)質(zhì)課評比共有4人獲獎,其中鎮小傅愛(ài)蘭老師榮獲一等獎。

  8.4人在分別在年市中小學(xué)美術(shù)人物速寫(xiě)比賽,市20xx年初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評比,20xx年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計評比,20xx年市初中社會(huì )·思品說(shuō)課評比中獲獎。

  9. 市年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項,20xx年教師小課題、教科規劃課題、教學(xué)研究課題立項11項。

  (三)學(xué)生獲獎情況20人(班)次

  1. 年市小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,鎮小五(2)班、五(3)獲獎。

  2. 市首屆《玉!冯s志杯校園文學(xué)大獎賽8人獲獎,其中林溪鄉學(xué)校陳曉東榮獲一等獎。

  3. 第十屆初中生實(shí)驗操作比賽,4名學(xué)生獲獎。

  4. 安市20xx年隆山實(shí)小杯小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,6名學(xué)生獲獎,其中鎮小鄭蘇平、張慶典榮獲一等獎。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 12

尊敬的領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)和親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是xx學(xué)校初三化學(xué)老師,很高興能有這個(gè)機會(huì )向大家述職。在過(guò)去的一年中,我以教育為己任,努力工作,積極探索,不斷完善自我,盡心盡責地完成了教學(xué)任務(wù),F在,請允許我向大家匯報一下過(guò)去一年的工作。

  初三化學(xué)課程在學(xué)生科學(xué)知識體系中占有重要地位,對于學(xué)生的學(xué)習習慣和科學(xué)素養的培養具有重要意義。在這一年中,我始終堅持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,引導學(xué)生積極參與課堂,努力提高學(xué)生的學(xué)習效果。在教學(xué)過(guò)程中,我主要做了以下幾方面的工作:

  首先,注重培養學(xué)生的實(shí)驗能力;瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)驗性強的學(xué)科,通過(guò)實(shí)驗可以更好地理解化學(xué)原理和規律。我結合課程內容設計了一系列富有趣味性和挑戰性的實(shí)驗,讓學(xué)生動(dòng)手操作,親身感受化學(xué)的奧妙,激發(fā)了他們對化學(xué)的'濃厚興趣。

  其次,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況。針對初三學(xué)生的特點(diǎn),我采用多種方式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習情況的了解和分析,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給予幫助和指導,使學(xué)生能夠更好地掌握化學(xué)知識,提高學(xué)習成績(jì)。

  再次,加強與家長(cháng)的溝通。我深知教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同承擔的責任,因此我積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(cháng)溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)及問(wèn)題,形成良好的教育合力。

  最后,持續自我提升。教育事業(yè)是一個(gè)不斷進(jìn)步的事業(yè),我注重不斷學(xué)習新知識,提高自身教學(xué)水平。在過(guò)去的一年里,我參加了多次教師培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  通過(guò)一年的努力,我對初三化學(xué)教學(xué)工作有了更深刻的認識,并取得了一些積極的成績(jì)。但也要清醒地看到,還存在著(zhù)許多不足和問(wèn)題,比如個(gè)別學(xué)生基礎薄弱,課堂管理有待加強等。在新的一年里,我將繼續努力,改進(jìn)教學(xué)方法,創(chuàng )新教學(xué)手段,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,努力為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)貢獻自己的力量。

  最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師和家長(cháng)對我的支持和信任,也要感謝學(xué)生們在這一年中的配合和努力。我會(huì )繼續努力,為了學(xué)生的未來(lái),為了教育事業(yè)的美好,讓我們一起攜手努力!

  謝謝大家!

  初中化學(xué)教師年度述職報告 13

  本學(xué)年,我由初二調至初三課堂教學(xué),從剛接任時(shí)老師學(xué)生相互之間的不足融入到慢慢相遇到相互之間和睦,比較順利地完成了本學(xué)年的課堂教學(xué)工作中;赝蟀肽陙(lái)的課堂教學(xué),做出以下匯總:

  一、教學(xué)課堂上重視學(xué)員的行為主體參加物理現象與專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習培訓,考察目標在學(xué)員上。學(xué)員能不能靈活運用學(xué)過(guò)解決具體難題是物理教學(xué)的立即難題。僅有學(xué)員能行,教師的課堂教學(xué)才算是對的,并不是教師教得“好”,學(xué)員就能行。本學(xué)年我靈活運用教學(xué)課堂,科學(xué)研究教材內容,科學(xué)研究考試點(diǎn)、科學(xué)研究教學(xué)目標,用心備課教案,正確引導學(xué)員全員參與課堂教學(xué)學(xué)習培訓,課堂氛圍開(kāi)朗,學(xué)員學(xué)員的參與性高。

  二、教學(xué)課堂上重視物理學(xué)邏輯思維的塑造。

  孩子學(xué)習的不僅是專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能,在物理學(xué)教學(xué)課堂中,我一直重視學(xué)員物理學(xué)邏輯思維的塑造,讓學(xué)員學(xué)好自身學(xué)習培訓、學(xué)好自身剖析、學(xué)好自身融合、學(xué)好自身解決各種各樣具體難題,實(shí)踐經(jīng)驗證明,歷經(jīng)長(cháng)期性的以問(wèn)題為導向,學(xué)員的物理學(xué)邏輯思維能力擁有非常大的提升,碰到煩難難題勇于挑戰。

  三、教學(xué)課堂中重視課堂教學(xué)的針對性。為了更好地保證合理的教學(xué)課堂,我堅持不懈用心備課教案,在備課教案時(shí)我一直思索下列三個(gè)難題:這堂課要貫徹落實(shí)哪些?你準備怎么貫徹落實(shí)?那么做會(huì )合理貫徹落實(shí)嗎?為了更好地保證這種實(shí)效性,我堅持不懈六科學(xué)研究:科學(xué)研究教材內容、科學(xué)研究考試點(diǎn)、科學(xué)研究教學(xué)目標、科學(xué)研究學(xué)法指導、科學(xué)研究練習題設定、科學(xué)研究教學(xué)方法。精心設計方案好每一堂課,踏踏實(shí)實(shí)備好每一堂課,使物理教學(xué)真真正正切實(shí)落實(shí)。

  四、物理教學(xué)中重視物理學(xué)感情、試驗心態(tài)、物理學(xué)使用價(jià)值的文化教育。興趣愛(ài)好是最好的老師,讓學(xué)員得到變處于被動(dòng)學(xué)習培訓為獨立思考的主觀(guān)因素有多種多樣方式,物理教學(xué)里能重視物理學(xué)感情、物理學(xué)使用價(jià)值的'文化教育,有利于學(xué)員主動(dòng)學(xué)習培訓物理學(xué)。因為我留意這些方面的文化教育,大量孩子學(xué)習物理學(xué)的興趣愛(ài)好濃厚,并且也相互之間感柒,省了許多做某些心理疏導的工作中。

  五、重視物理學(xué)雙基課堂教學(xué)、雙基訓煉;局R、基本專(zhuān)業(yè)技能,不打好基礎,如何提高?課堂教學(xué)中、訓煉里我時(shí)刻提示自身重視雙基,再聊,如今考察的內容盡管范疇較廣,但深層偏淺;疽氐牧私、基本上公式計算的熟記與應用、基本基本常識的掌握,時(shí)刻貫徹落實(shí)進(jìn)行中。

  六、靈活運用多媒體系統提升課堂教學(xué)高效率。

  七、重視與學(xué)員的溝通交流,讓老師學(xué)生間從心里里能相互之間原諒、互相尊重、互相關(guān)心,“親其師”才可以“信其道。

  本學(xué)年的物理教學(xué)在課堂秩序的機構上,家庭作業(yè)的查改上、課后反思與改革創(chuàng )新上面存在的問(wèn)題,將來(lái)要揚長(cháng)避短,使自身變成優(yōu)秀教師。

  初中化學(xué)教師年度述職報告 14

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼一學(xué)期的課堂教學(xué)工作中已貼近序幕,為了更好地能夠更好地搞好將來(lái)的工作中,吸取經(jīng)驗、汲取教訓,現自己特就本學(xué)年的工作小結以下:

  立在老師的職位上,遭遇立德樹(shù)人的極大工作壓力、學(xué)員與教師角色的變換、基礎理論與具體中間的矛盾,促使我迫不得已再次審視自己,在持續修復自身的另外迅速地融入并不斷探索學(xué)習培訓,F如今,早已持續發(fā)展了起來(lái)。

  一、思想方面

  積極參加院校的各種黨組織生活會(huì ),提升思想境界,喜愛(ài)黨的基礎教育,嚴格遵守《教育法》中的相關(guān)法律法規,認真落實(shí)教育政策,勤奮探尋教育科研規律性,積極參加教學(xué)活動(dòng),服從安排,努力完成各項任務(wù)。

  二、課堂教學(xué)工作中

  這學(xué)年,自己出任初三化學(xué)課堂教學(xué)工作中。應對初次觸碰的教材內容,我還在教育科研工作上碰到了許多艱難。對于這種狀況,我采用了先獨自一人備課教案再征求老老師示范課的方式,根據那樣的作法持續察覺(jué)自己的不夠并多方面健全。在教學(xué)環(huán)節中,我加倍努力以下幾個(gè)方面:

  1、課堂仔細認真備好每一節課:用心刻苦鉆研教材內容,對教材內容的基本上觀(guān)念、基本要素,每一句話(huà)、每一個(gè)字都搞清楚,掌握教材內容的構造,關(guān)鍵與難題,把握專(zhuān)業(yè)知識的邏輯性,能揮灑自如,了解應填補什么材料,怎么才能教好。

  2、勤于思考,備好每一節課:在教學(xué)環(huán)節中,積極主動(dòng)發(fā)展課堂教學(xué)構思,把一些優(yōu)秀的課堂教學(xué)觀(guān)念、科學(xué)研究的教學(xué)策略應用于具體課堂教學(xué)中,勤奮塑造學(xué)員的學(xué)習能力及創(chuàng )新思維能力工作能力。

  3、針對家庭作業(yè),堅持不懈保證逢做必批,逢批必講。

  4、堅持不懈參與校內校外的課堂教學(xué)討論主題活動(dòng),持續吸取別人的意見(jiàn)與建議,提升本身的課堂教學(xué)水準。

  三、副班級管理方法層面

  在本學(xué)年出任副教導主任期內,我緊密配合教導主任進(jìn)行一系列校園活動(dòng),幫助教導主任搞好班集體日常管理方面。積極主動(dòng)擔負起有意義的事的班集體日常管理方法事務(wù)管理:每星期月月清的工作中;一部分后進(jìn)生的轉換工作中;一部分學(xué)員的評價(jià)語(yǔ)填好工作中等。此外,我都常常運用課余時(shí)間開(kāi)展思想道德文化教育,協(xié)助學(xué)員建立恰當的人生價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),激勵她們認真學(xué)習,完成自身的`人生理想。

  根據這一個(gè)學(xué)年的磨練,我已漸漸地從稚嫩走向成熟,針對自身的人物角色也從來(lái)不融入邁向習慣性。伴隨著(zhù)從業(yè)文化教育工作中的時(shí)間漸漸地提高,因為我逐漸體會(huì )到肩膀的凈重,“老師”這一稱(chēng)呼安裝著(zhù)過(guò)多的義務(wù)和期待,為了更好地無(wú)愧于這一陽(yáng)光底下最無(wú)上光榮的崗位,我需要勤奮的也有非常多。

【初中化學(xué)教師年度述職報告】相關(guān)文章:

教師年度述職報告10-07

教師年度述職報告07-09

教師年度的述職報告10-23

年度教師述職報告07-21

教師的年度述職報告05-24

2023教師年度年度述職報告07-21

教師年度述職報告【精】09-24

教師年度述職報告優(yōu)秀09-25

教師年度述職報告【熱門(mén)】10-12