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學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告（通用14篇）
忙碌而又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好實(shí)踐報告而煩惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 1
實(shí)踐內容：
通過(guò)在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會(huì )社會(huì )事務(wù)，工作辛勞。
實(shí)踐結果：
通過(guò)在店內工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不僅通過(guò)自己的雙手賺到了來(lái)之不易的工資，更通過(guò)這次實(shí)踐，親身體會(huì )到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒(méi)體會(huì )到的酸甜苦辣，增長(cháng)了自己的社會(huì )經(jīng)驗，獲益匪淺。
實(shí)踐總結與體會(huì )：
掙錢(qián)的辛苦。每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢(qián)來(lái)之不易，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤工作，掙錢(qián)確實(shí)是個(gè)很艱難的過(guò)程，需要全心全意的`付出。
具備隨機應變的能力。要具備隨機應變的能力是因為在銷(xiāo)售的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒(méi)有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會(huì )導致交易失敗甚至給自己帶來(lái)不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
微笑面對每一位顧客。對人友善，肯定會(huì )獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類(lèi)共有的語(yǔ)言。做服務(wù)行業(yè)的人應該養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺(jué)。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無(wú)需努力，但它使人感到舒適，樂(lè )于接受你。相對于面無(wú)表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
認識來(lái)源于實(shí)踐。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 2
終于，在我們近乎似是而非的期盼中。寒假終于如期而至。而新的一次社會(huì )實(shí)踐也將要逐步展開(kāi)，步入正軌。這又將是一次新的旅程，也是我們走向成熟學(xué)會(huì )回報社會(huì )的必經(jīng)的成長(cháng)之路。
實(shí)踐目的：
就社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的而言，所希望的是在校全體學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生從不同的角度，不同的層次都受到教育，都得到提高。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現了這一目的，它既便于學(xué)校組織以擴大受益面，又不失活動(dòng)的嚴密;既便于安排，又便于檢查;既有統一性，又有靈活性;既有普遍性，又有層次性。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)解決了學(xué)校在開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中常遇到的一個(gè)難題：效果很好的一些教育活動(dòng)，學(xué)生也樂(lè )于參加，但由于各方面條件的限制，往往參加的人數很少，致使相當部分的學(xué)生滯留在活動(dòng)圈子以外。這個(gè)問(wèn)題的解決，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主體——學(xué)生的受益面大大擴展，同時(shí)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生深入基層、了解國情、體察民情、分析社會(huì )的現實(shí)需要、發(fā)現自身的不足，促進(jìn)了高�！皟烧n”的教學(xué)，較大地提高了“兩課”的教學(xué)實(shí) 效，較好地解決了“兩課”教學(xué)中存在的理論不能很好聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，使學(xué)生從理論與實(shí)踐的結合上學(xué)懂理論，提高了學(xué)生對我國現在處于并將長(cháng)時(shí)期處于社會(huì )主義初級階段這個(gè)最大的實(shí)際的認識，從而有助于青年學(xué)生堅定建設有中國特色社會(huì )主義道路的信念。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有利于擴大思想政治教育的受益面和政治理論教育與實(shí)踐教育的結合。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有利于青年學(xué)生的成長(cháng)，也是青年學(xué)生成才的自身需要。當前，“學(xué)習社會(huì )、助困扶貧、服務(wù)社會(huì )、實(shí)踐成才”已成為大多數青年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。每逢假期，青年學(xué)生們走出校園，下農村、下廠(chǎng)礦、到學(xué)校、訪(fǎng)軍營(yíng)、進(jìn)商店，以社會(huì )為課堂，以實(shí)踐為教材，全身心投入到社會(huì )實(shí)踐中去接受教育和鍛煉，不斷提高自己的認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正日益成為青年學(xué)生成才的自身需要而受到學(xué)生們的高度重視。
隨著(zhù)社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，在取得巨大成就的同時(shí)也出現了許多新的問(wèn)題和矛盾，如何來(lái)認識和解決這些新問(wèn)題和矛盾，一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中的一個(gè)難題，如涉及學(xué)生切身利益的畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題。當前，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與發(fā)展，高校畢業(yè)生已由過(guò)去統包統配的計劃分配模式逐步過(guò)渡到實(shí)行在國家就業(yè)方針、政策指導下多數學(xué)生在一定范圍內自主擇業(yè)的方式。這種擇業(yè)方式，導致大學(xué)生復雜心態(tài)和矛盾心理的產(chǎn)生。一方面，實(shí)現了由“服從國家需要”到“尊重個(gè)人自愿”與“服從國家需要”并重的轉變，而備受學(xué)生的推崇和歡迎;另一方面，由于人才市場(chǎng)機制與競爭規則的不健全等因素，又使得部分學(xué)生束手無(wú)策。從而在一些學(xué)校中產(chǎn)生了不同程度的對社會(huì )的偏激看法，對這些過(guò)激的認識和理想與現實(shí)之間存在差距矛盾的解決，單靠在校園的教育和引導是難以奏效的，然而，學(xué)�？捎嗅槍π缘亟M織青年學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)深入社會(huì )和實(shí)踐，使青年學(xué)生了解和認識國情，認清就業(yè)形勢，了解社會(huì )對畢業(yè)生的需要，結合自身的實(shí)際，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，實(shí)現個(gè)人志愿與祖國需要的有機結合。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)這種青年學(xué)生自我教育的手段和形式，有助于問(wèn)題、矛盾的認識和解決，是學(xué)校加強和改進(jìn)對畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育的一種有效辦法。
實(shí)踐單位：
中國移動(dòng)公司(蘇州區移動(dòng)公司)
工作單位簡(jiǎn)介：
中國移動(dòng)通信集團公司(英文china mobile communications corporation，簡(jiǎn)稱(chēng)china mobile)是一家基于gsm網(wǎng)絡(luò )(即gprs網(wǎng)絡(luò ))的移動(dòng)通信運營(yíng)商，簡(jiǎn)稱(chēng)中國移動(dòng)，前身為中國電信移動(dòng)通信局。于XX年4月20日成立，由中央政府管理。XX年5月16日正式掛牌。注冊資本為518億元人民幣，資產(chǎn)規模超過(guò)7000億元。中國移動(dòng)是中國唯一專(zhuān)注于移動(dòng)通信運營(yíng)的運營(yíng)商，擁有全球第一的網(wǎng)絡(luò )和客戶(hù)規模，是北京奧運會(huì )合作伙伴。國資委公布的XX年度運營(yíng)狀況顯示,中國移動(dòng)通信集團以利潤總額1484.7億元再次蟬聯(lián)榜首,成為108家央企中的最賺錢(qián)企業(yè)。
中國移動(dòng)通信是國內唯一專(zhuān)注移動(dòng)通信發(fā)展的通信運營(yíng)公司，在我國移動(dòng)通信大發(fā)展的進(jìn)程中，始終發(fā)揮著(zhù)主導作用，并在國際移動(dòng)通信領(lǐng)域占有重要地位。經(jīng)過(guò)十多年的建設和發(fā)展，中國移動(dòng)通信已建成一個(gè)覆蓋范圍廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)品種豐富、服務(wù)水平一流的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )規模和客戶(hù)規模列全球第一。截至XX年10月，中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)100%覆蓋全國縣(市)，與237個(gè)國家和地區的381個(gè)運營(yíng)公司開(kāi)通了gsm 國際及臺港澳地區漫游業(yè)務(wù)，與176個(gè)國家和地區的242個(gè)運營(yíng)商開(kāi)通了gprs國際及臺港澳地區漫游業(yè)務(wù)。中國移動(dòng)率先在國內十個(gè)城市開(kāi)通td-scdma第三代移動(dòng)通信服務(wù)。中國移動(dòng)通信已經(jīng)成功進(jìn)入國際資本市場(chǎng)，良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和巨大的發(fā)展潛力吸引了眾多國際投資。中國移動(dòng)通信已連續XX年被美國《財富》雜志評為全球500強，在XX年《財富》500強榜單中排名77位。
中國移動(dòng)主要經(jīng)營(yíng)移動(dòng)話(huà)音、數據、ip 電話(huà)和多媒體業(yè)務(wù)，并具有計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)單位經(jīng)營(yíng)權和國際出入口局業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)權。除提供基本話(huà)音業(yè)務(wù)外，還提供傳真、數據、ip 電話(huà)等多種增值業(yè)務(wù)，擁有“全球通”、“神州行”、“動(dòng)感地帶”等著(zhù)名客戶(hù)品牌。
實(shí)踐內容：
針對動(dòng)感地帶套餐和神州行套餐入網(wǎng)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)
大年初四。是我返校的日期。在別人都還在家里和家人團圓的時(shí)候，我獨自回到了久違的學(xué)校，開(kāi)始我的移動(dòng)兼職之旅。
XX年的2月14號，我參加了移動(dòng)新春營(yíng)銷(xiāo)的第一次營(yíng)銷(xiāo)培訓，并正式加入了年后的'營(yíng)銷(xiāo)大軍。之所以參加這次寒假兼職，為的并不僅僅是金錢(qián)的利潤。其中，最重要的還是與人溝通的那種能力的鍛煉。
在休整一天后我和其他移動(dòng)返校人員在移動(dòng)總公司進(jìn)行了年后的中級培訓。在培訓的過(guò)程中，主管不僅對我們講明了營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，還對營(yíng)銷(xiāo)中會(huì )產(chǎn)生的一些問(wèn)題和麻煩進(jìn)行了簡(jiǎn)要的解答。在培訓的最后，上層領(lǐng)導人物在給我們標明了我們需突破的營(yíng)業(yè)額度同時(shí)，簡(jiǎn)淺薄略的說(shuō)道：你們會(huì )在此次活動(dòng)中取得比金錢(qián)還要重要的東西，希望你們會(huì )以此珍惜。
二月14號，工作正式全面展開(kāi)。橫塘，成為我的最終工作分配地點(diǎn)，因我之前有過(guò)這方面的工作經(jīng)驗，所以我則被分配為橫塘地區的營(yíng)銷(xiāo)支撐隊的小分隊隊長(cháng)。也正因為此，我每天工作重點(diǎn)除了正常的營(yíng)銷(xiāo)外，還要統計當天營(yíng)銷(xiāo)額度，把它做成表格每天上報到總公司。當然，每天除了工作基薪外，我比其他的成員要多拿十元錢(qián)。但，說(shuō)實(shí)話(huà)，那十元錢(qián)并不算什么。多的是一份更為重要的責任。
初次到達工作地點(diǎn)，為了方便以后我對成員工資的結算我先取得橫塘營(yíng)業(yè)主廳的店長(cháng)的聯(lián)系方式，工作就此正式開(kāi)始。
我所負責的分隊成員在最初有6位，其中有五位都是本校的同學(xué)。再分配好他們的工作支撐點(diǎn)后，工作正式開(kāi)始。
實(shí)踐總結體會(huì )：
在工作的這一階段中，除了發(fā)現了人與人間之間言語(yǔ)間微妙的思想變化聯(lián)系的重要性外，對于移動(dòng)公司也產(chǎn)生了自己的一些想法，特別是關(guān)系到個(gè)人利益的工資結算制度，我有著(zhù)自己不同的見(jiàn)解與看法。
我們此次工資結算方式是：每天基本工資是60，當你賣(mài)出六張以上時(shí)，每張按十元錢(qián)結算，但你買(mǎi)到六張以下時(shí)，無(wú)論幾張都只是給你基本工資60元。也就是說(shuō)你賣(mài)出六張和賣(mài)出零張的錢(qián)是一樣的。問(wèn)題就出現在這里了，這種工資結算的方式很容易就能打擊員工的工作激情與動(dòng)力——如果我賣(mài)出六張和賣(mài)出零張的員工工資結算的一樣的話(huà)，那我何必要這么賣(mài)力的工作呢?這一問(wèn)題，有好多員工都反映給我，而我作為同樣處境的員工來(lái)講，解釋雖強震有力但依舊顯得單薄無(wú)力。所以，出現這種問(wèn)題歸根到底反映出移動(dòng)決策者在最初制定方案時(shí)所流出的漏洞。無(wú)論怎樣，我認為作為決策者，我們不僅要保全公司的利潤，我們還要考慮到長(cháng)久利潤的延續性。試想一下，公司會(huì )不會(huì )應為這種原因而找不到愿意為公司為己任的員工，而漸漸背負人們一傳十十傳百的陰影走上艱難的道路呢?其實(shí)，很簡(jiǎn)單。如若想達長(cháng)久時(shí)，就必須要學(xué)會(huì )舍去眼前及得的小利而去積續長(cháng)久深遠大潤。這個(gè)才是長(cháng)久之道。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 3
一、前言
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
二、實(shí)踐內容
寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì )經(jīng)驗掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機會(huì )好好實(shí)踐，體驗一下真正的社會(huì )生活，因此我來(lái)到湖南省益陽(yáng)市桃江縣第六中學(xué)參加了寒假英語(yǔ)補習班助教的面試。英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個(gè)機會(huì )，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設計了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(cháng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著(zhù)自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
接著(zhù)，是培訓�，F在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著(zhù)認真的態(tài)度，才堅持了為期10天的培訓。雖然培訓不會(huì )很累，但我覺(jué)得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)�！巴咸谩�，而且要利用很多時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因為上培訓課太辛苦的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著(zhù)堅定的決心以及持著(zhù)積極認真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓。在培訓當中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì )了當一名助教所應具備的一些素質(zhì)。終于，在復試中，我比較出色地通過(guò)了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去教剛入初中的新生英語(yǔ)補習班，時(shí)間是1月10號至2月15號，但我們助教要提前去學(xué)校熟悉環(huán)境。所以在這段時(shí)間里，我有充分準備的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去書(shū)店找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢(xún)請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長(cháng)輩。因為我知道“不要打無(wú)準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現當初的想法——做一些有意義的事，雖然補習班的時(shí)間不是很長(cháng)，但我真的希望在這不長(cháng)的36天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì )到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認真。
終于，懷著(zhù)興奮的心情，我來(lái)到了桃江縣第六中學(xué)，我的補習班助教之旅就在這個(gè)現在回想起來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)回憶的地方，展開(kāi)了。
但是，現實(shí)超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。在補習班開(kāi)始的第一天，現實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開(kāi)會(huì )總結。這就是我們助教每天要做的事情，看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實(shí)還包括著(zhù)很多。比如，因為我帶的是高一學(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生才11歲，早上去宿舍集隊時(shí)，這些“小弟弟”會(huì )出現賴(lài)床的現象，晨練過(guò)程中可能會(huì )出現受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì )出現學(xué)生開(kāi)小差不認真聽(tīng)講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐，但是對于這次，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來(lái)；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內心也很緊張，但是我必須冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認識到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。我想起自己當時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對自己說(shuō)，就算現在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們在補習班里盡量學(xué)多點(diǎn)知識以及掌握學(xué)習英語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會(huì )到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來(lái)的'時(shí)間里，我始終充滿(mǎn)著(zhù)熱情地對待我的工作，對待我的學(xué)生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著(zhù)自己的信念和有著(zhù)大家彼此間的關(guān)懷而快樂(lè )了起來(lái)。
現在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，劉鵬早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫室，在校醫室門(mén)口等校醫過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和劉鵬在等，所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候，他們都陪著(zhù)我倆，在校醫室門(mén)口大家排排坐說(shuō)著(zhù)趣事笑話(huà)的情形，他們真是一群可愛(ài)的孩子啊。以前聽(tīng)高中的校長(cháng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀大了，但因為經(jīng)常和充滿(mǎn)活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺(jué)年輕很多�，F在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些小弟弟在一起，我真感覺(jué)自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂(lè )了很多。還記得，晨晨因為英語(yǔ)底子很差，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過(guò)關(guān)，有時(shí)她還會(huì )因為不懂而著(zhù)急到哭了，我們大家看在眼里也覺(jué)得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心，我對自己說(shuō)，一定要讓晨晨重拾學(xué)習的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去晨晨的宿舍給她輔導。終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，晨晨順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的曹美娜，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì )走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著(zhù)跟我說(shuō)想媽媽了，她一直是在家里住的，這是她第一次離開(kāi)家，我擦著(zhù)她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅強的好孩子，她起初答應著(zhù)我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了�？粗�(zhù)美娜那憋著(zhù)勁哭的樣子，誰(shuí)看了都會(huì )心疼，很多次我看著(zhù)哄著(zhù)，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟美娜說(shuō)，老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅強的孩子，老師不哭；美娜想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢�，做個(gè)堅強的好孩子好嗎？這時(shí)候，美娜好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應過(guò)來(lái)了。
還有很多很多，例如周俊卿和熊龍兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情；蔡勇在課室外的窗臺前真誠地跟我說(shuō)著(zhù)他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著(zhù)鬧著(zhù)要和我聊天的情形；生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光；總結大會(huì )上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福，因為我有著(zhù)一班團結、懂事、可愛(ài)的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺(jué)得我不枉此行。
三、實(shí)踐結果
在補習班總結大會(huì )上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”，而且我自己也覺(jué)得我的英語(yǔ)水平得到了一定的提升，雖然我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，可是我卻學(xué)會(huì )了如何去認真完成做好自己的工作，那是一份責任。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )
我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開(kāi)始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì )令人意想不到的。這也是我參加這次英語(yǔ)補習班助教得出的最深刻的體會(huì )。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 4
很久以前就想參加寒假三下鄉活動(dòng)，因為種種原因，而失去參加這個(gè)活動(dòng)的機會(huì )，還好在高中的最后一次機會(huì )，我抓住了它。并在這個(gè)火熱的季節實(shí)現了我的夢(mèng)。
參加寒假三下鄉這個(gè)活動(dòng)，讓我成長(cháng)了很多。從前期的準備到后期的開(kāi)展的過(guò)程中，我都努力認識自己的不足，改正我的缺點(diǎn)。爭取向優(yōu)秀的隊員靠齊，雖說(shuō)我現在他們還有一定的差距，相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力一定會(huì )成為和他們一樣優(yōu)秀的隊員。
一、實(shí)踐概括
現在想想當時(shí)的心情那是相當的激動(dòng)。我知道三下鄉我們肯定會(huì )遇到許多令我們頭痛的事情，也會(huì )非常的苦。但我想說(shuō)的是在我競選的那刻開(kāi)始我已經(jīng)做好了吃苦的準備。也做了吃苦的.決心。我想作為我們當代的高中生，我想說(shuō)；不管我們富有與否，我們都沒(méi)有經(jīng)歷苦的日子。畢竟我們沒(méi)有出生在哪個(gè)艱苦的年代。有人說(shuō)過(guò)一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成大器。三下鄉正好給了我這個(gè)機會(huì )，去體驗，去感受。在出發(fā)的時(shí)候我看過(guò)這幾天的天氣預報，預計這幾天不會(huì )有什么好的天氣，不出意外情況，應該是天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天天三十八度這種類(lèi)型。想想下鄉去沒(méi)有電扇，怎么挨得過(guò)，說(shuō)實(shí)在的心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)后怕。畢竟現在我的身上還長(cháng)了痱子。不過(guò)既然是吃苦我無(wú)論如何都要堅持下來(lái)。
二、實(shí)踐過(guò)程
初到的第一天我就發(fā)生了點(diǎn)小的意外，只是我所未預料的。本來(lái)我平時(shí)就不敢在碎石扎堆的公路上穿著(zhù)拖鞋行走。我這樣出去怕會(huì )踢到我的腳哦，果不其然，我的腳與一塊石頭來(lái)了個(gè)親密的接觸，鮮血直直的冒了出來(lái)，最后在幫助下，我們來(lái)到當地的一個(gè)小診所，巧的是阿姨是我們xx中學(xué)的校友，她當時(shí)看到我們還挺興奮的，走的時(shí)候還硬是不收我們的錢(qián)，最后還是在我生拉硬拽的情況下才收的。
未來(lái)的幾天都進(jìn)行的很順利。記得我們第一天的義診，由于那天是趕集日，來(lái)的人那就不用說(shuō)了，看到那么多的老太太，老大爺前來(lái)詢(xún)問(wèn)，檢查，我想我們的活動(dòng)算是成功了吧！這一天我被安排在負責裂隙燈的協(xié)助工作。任務(wù)不是很重，還可學(xué)到許多眼科知識，心里挺美的。中途聽(tīng)他們說(shuō)；外面做調查的同學(xué)太辛苦了，于是我就和他們換了一下工作，也開(kāi)始做起調查的工作，一做才知道做調查的辛苦。因為很多老年人不僅眼睛有問(wèn)題，而且耳朵還不好，更嚴重的是他們的地方方言還很重，和他們交流還是有一定的難度。我每做一份調查我就必須用我的聲音去和他們交談，有時(shí)候還要將同樣的話(huà)重復很多便。到中午吃飯的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)我的嗓子快要冒煙了。雖說(shuō)義診挺累的，但收獲還是挺多的。
三、實(shí)踐心得
終于等到下鄉走訪(fǎng)了。以前就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)下鄉走訪(fǎng)的樂(lè )趣。我呢對下鄉走訪(fǎng)充滿(mǎn)了期待。這一次我一共下鄉走訪(fǎng)了兩次，在我走訪(fǎng)的過(guò)程我我真的快要愛(ài)上當地的村民了。他們實(shí)在是太熱情太可愛(ài)了。我們每到一處地方，都受到他們熱情地歡迎，他們搬凳子，開(kāi)電扇，端茶遞水。其中最讓我感動(dòng)的是，他們看到我們幾乎都說(shuō)；你們下鄉來(lái)了啊，這么大的太陽(yáng)，你們熱不啊。這說(shuō)明什么？說(shuō)明他們已經(jīng)認識我們，接受了我們。
四、實(shí)踐總結
雖說(shuō)我也被有些人誤以為我們是騙子，但在我們細心的講解下，他們還是接受了我們的調查。在第二天的走訪(fǎng)中，當地的村民主動(dòng)要求用車(chē)送我們回來(lái)，并且在沿路返回的路上，很多村民主動(dòng)和我們打招呼。我們當時(shí)那個(gè)感動(dòng)��！
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 5
很多大學(xué)生在剛走出大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，就以為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗。其實(shí)那不是經(jīng)驗，而只是一些知識。經(jīng)驗并不能在書(shū)本上學(xué)會(huì )，而是要在實(shí)踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會(huì )的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會(huì )大課堂，從實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。
一、實(shí)踐的目的和意義
1、讓自己所學(xué)的知識更牢固，擴大自己的知識面，讓自己在學(xué)校學(xué)到的知識更好的與實(shí)踐相結合，調和理論與實(shí)踐的關(guān)系。
2、提升自己的交際能力，學(xué)會(huì )與別人溝通，培養勇氣，積累經(jīng)驗，增加自己的閱歷。助教這份工作看似簡(jiǎn)單，但是與學(xué)生的溝通，與老師的溝通，與家長(cháng)的溝通都需要技巧。
3、使自己進(jìn)一步了解社會(huì )，寒假后能更好地融入社會(huì )生活，為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎。
4、及時(shí)認識到自己的缺點(diǎn)和不足，明確自身定位，制定學(xué)習計劃，不斷提升自己。
二、實(shí)踐內容
20xx年2月，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到了xx學(xué)校，這是一所針對初中、高中學(xué)生的補習學(xué)校，平日里周六周末也會(huì )上課，但報周末班的學(xué)生比較少，寒假一到人就多了起來(lái)。我原來(lái)也在這里補過(guò)課，跟辦補習班的李老師很熟悉，所以很輕松的就找到了這份助教工作。
作為一名助教，我的工作主要是幫助老師接待前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生和家長(cháng)，讓他們對學(xué)校有更深的了解；在校外做招生宣傳；及時(shí)與學(xué)生溝通，向老師反映情況，幫助學(xué)生解決問(wèn)題；幫助老師維持教學(xué)秩序；在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)予以解答等。
“凡是想則容易，做則難”。還真是如此。早晨六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)到校整理教室與辦公室，等待老師和學(xué)生的到來(lái)。八點(diǎn)開(kāi)始上課。我會(huì )在不同的教室聽(tīng)一兩節課，這樣可以讓我了解熟悉學(xué)生所學(xué)內容，另一方面還有助于我與學(xué)生盡快建立良好關(guān)系。工作期間，有一些家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)，我請家長(cháng)們到辦公室交流，有老師在場(chǎng)的情況下我就擔任服務(wù)人員的工作，端茶送水，補充講解。沒(méi)有老師的話(huà)，我就把自己當作老師，自信誠懇，讓家長(cháng)放心的把孩子送到學(xué)校學(xué)習。開(kāi)始我很擔心家長(cháng)會(huì )對我不信任，因為我也只是一名學(xué)生�？墒锹�，通過(guò)溝通交流，我理解了家長(cháng)們望子成龍的一番苦心，也了解學(xué)生在學(xué)習上的困難和問(wèn)題，家長(cháng)也對學(xué)校的任課教師、教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，很放心地把孩子留在我們學(xué)校，并讓我督促他們的學(xué)習。這樣與家長(cháng)溝通幾次之后，我就感覺(jué)輕松了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕松，老師樂(lè )意讓我幫忙，有幾位老師竟然也是在校大學(xué)生，面對這些師哥師姐，我覺(jué)得只要相信自己，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學(xué)的學(xué)生，尤其是初中生，有些學(xué)習特別認真，下課還在思考問(wèn)題，或者是做寒假作業(yè)，遇到問(wèn)題也常問(wèn)我，數學(xué)英語(yǔ)方面的問(wèn)題還好，遇到理科方面的問(wèn)題，作為一名很長(cháng)時(shí)間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來(lái)，只好跟學(xué)生說(shuō)我回去想想或者請老師來(lái)幫她解答，第一天就遇到這樣的問(wèn)題，覺(jué)得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學(xué)生老師告別之后，回家。感到壓力很大。
既然做了，就堅持下去吧，堅持去做的事成功的可能性就會(huì )大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內容，當我遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)調整心態(tài)去應對。我學(xué)會(huì )了自信自己。我把自己的思路和同學(xué)們討論，解決不了就請老師幫忙解答，與大家一起進(jìn)步。幾次下來(lái)，學(xué)生就把我當成了大同學(xué)，遇到問(wèn)題喜歡與我分享，也對我給他們講的大學(xué)生活非常感興趣。
之后的日子，助教工作慢慢步入正軌了，雖然也有困難也會(huì )抱怨，但在這個(gè)寒假，做一些有意義的事，在這不長(cháng)的時(shí)間里，我希望能盡可能多的幫助學(xué)生學(xué)到東西，或是知識的增長(cháng)，或是學(xué)習方法的改進(jìn)，或是學(xué)習態(tài)度的調整。起碼要讓大家體會(huì )到一名助教老師對待工作對待學(xué)生的那份熱情與真誠。
三、實(shí)踐收獲與感想
1、待人要真誠，要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧與能力。踏進(jìn)辦公室，總有陌生的面孔，要干好這十幾天的工作，我必須主動(dòng)與老師學(xué)生溝通，于是我學(xué)會(huì )了與老師學(xué)生家長(cháng)們打招呼，每天的問(wèn)候，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很有必要。他表達了我對老師學(xué)生的尊重和關(guān)心，也讓老師同學(xué)們對我更加了解。
2、熱愛(ài)工作，重視工作，工作要有耐心。
干一行，愛(ài)一行。任何工作，就算再簡(jiǎn)單，沒(méi)有了熱情也做不好；任何工作，只要充滿(mǎn)熱情，哪怕再難，你也能找到解決問(wèn)題的方法。熱情讓我們愿意為共同的目標奮斗，讓我們細致的對待工作，注重細節，精益求精。工作要有耐心，學(xué)生在學(xué)習中常常在很簡(jiǎn)單的.地方遇到的障礙，遇到這樣的問(wèn)題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否正確。當我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，周?chē)睦蠋焸円捕际鞘帜托牡亟o我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
3、要充滿(mǎn)自信。
在工作中要有自信。大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗缺乏，知識不能靈活運用等原因可能會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)，我們只要克服心理障礙，積極地應對，總能找到解決問(wèn)題的方法。
4、堅持不懈。
當在酷暑下招生時(shí)，我想放棄；當在與家長(cháng)溝通不理想時(shí)，我想退縮；當不能解答學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我在猶豫。但是，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的滋味，這次，這點(diǎn)小小的困難，我又怎能退縮？堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。
5、注重知識的積累，理論與實(shí)踐相結合。
作為學(xué)生，需要學(xué)好知識，不辜負了自己的夢(mèng)想，對得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面的知識和靈活教學(xué)方法，百年樹(shù)人。無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，都需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，人有知識，則有力矣。同時(shí)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。要將知識運用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐讓所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固與提高。在學(xué)習中豐富自己，在實(shí)踐中鍛煉自己。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 6
實(shí)踐時(shí)間：
xx
實(shí)踐地點(diǎn)：
揭陽(yáng)市惠來(lái)縣商業(yè)局幼兒園
實(shí)踐內容：
響應學(xué)校三下鄉號召，在家鄉幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教
今年的寒假實(shí)踐，開(kāi)始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前，學(xué)校都會(huì )開(kāi)始對寒假三下鄉的一定的宣傳號召。前幾次雖然想參加，可卻苦于沒(méi)有能夠一起參與的同伴，并且也對自己的毫無(wú)經(jīng)驗有些懼怕。慶幸的是，這一次，有不少同學(xué)對三下鄉有了興趣，有了共同的目標，有了可以一起努力的同伴，心里的恐懼也就少了許多。
經(jīng)過(guò)一系列的討論，終于制定下來(lái)的我們三下鄉的主題是放眼世博，傳播激情亞運。我們的第一次三下鄉也就在放假后的八天———一月十九號，開(kāi)始了。
支教，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰性的任務(wù)，當我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì )一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農村教育的一線(xiàn)，去了解中國農村教育的現狀。
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來(lái)來(lái)往往的追逐打鬧�？吹轿覀儙讉�(gè)生人，不免瞪大了眼睛，想看個(gè)清楚。
我們先找到了園長(cháng)，了解了一下情況。
寒假期間，學(xué)生并不多。學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班，另外下去的小孩子在另外一個(gè)班。為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng)。
這一天下午，我們參觀(guān)了幼兒園，也和兩個(gè)班的老師打了招呼。老師們問(wèn)起了我們的學(xué)習的情況，并熱心的鼓勵我們要為自己的未來(lái)好好奮斗。她們也表示很支持我們的活動(dòng)，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間。當然，我們也依計劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng)，宣傳了我們的主題。
下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過(guò)雨，幼兒園的地板都布滿(mǎn)了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺(jué)地方，我們隊員都動(dòng)了起來(lái)，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺(jué)的做著(zhù)。終于經(jīng)過(guò)了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。完成后，隊員們舒服的躺在地板上，在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著(zhù)。大約在下午3點(diǎn)左右，我們又開(kāi)始了實(shí)踐準備。跟村干部一起，在臨時(shí)找的教室里安排了幾張桌子和椅子，并一起討論了支教的一起事宜。
而早在上午，我們便約好去了商場(chǎng)，購買(mǎi)需要的獎品等。上午的太陽(yáng)升得老高，也許正如我們高昂的激情。
第二天，天氣不像預料中那樣好。滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼兒園里本該到來(lái)的孩子們，只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著(zhù)。其他的孩子，該是被家長(cháng)留在了家里吧。雨下得太大，家長(cháng)們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來(lái)。
同伴們還沒(méi)到，看著(zhù)空空蕩蕩的教室。我撥通了電話(huà)。
結果是，上午，我們的計劃泡湯。
在課堂上，各位教師都顯現出高水平的講課能力，能夠把專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)生興趣相結合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識。不僅如此，各位“未來(lái)的教師”還堅持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂(lè )老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內涵，從而激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情、對朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，有利于學(xué)生健康人格的形成。
下午的我們，精神出乎意料的好�；蛟S是因為雨過(guò)天晴后的好心情，也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個(gè)上午，覺(jué)得該更努力吧。
這個(gè)下午，過(guò)得很驚喜，過(guò)得很震撼。
人人都說(shuō)，孩子的創(chuàng )造力是最不該被無(wú)知扼殺的。以前是聽(tīng)聽(tīng)就算了，可就在這一天，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題，下午，結合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫(huà)片，關(guān)于世博吉祥物海寶的`故事，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上，設計一所房子，給他們心愛(ài)的海寶住。
教室并沒(méi)有炸開(kāi)了鍋，而是靜悄悄的沒(méi)有動(dòng)作。我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內容，這樣，大家才有了反應。老師告訴我們，他們畢竟還小，只說(shuō)一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的。
畫(huà)畫(huà)是在靜靜的情況下進(jìn)行的。他們并不怎么討論，反而只是個(gè)畫(huà)個(gè)的�？墒墙簧蟻�(lái)的畫(huà)作在同桌之間卻很相似，雖然沒(méi)有討論，還是互相“借鑒”了一下呢！
不論如何，我們還是為他們那豐富的想象力而折服。有的在房子外觀(guān)上花了心思，有的則考慮到了房子的外部環(huán)境。這一些，都被我們收錄在了相片里。通過(guò)這一個(gè)下午，孩子們也有了興趣來(lái)好好了解海寶，了解世博，這對于我們明天的講授工作好好地做了基礎，也恐怕是給我們這些想象力早已無(wú)比缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧？
當晚，我們住進(jìn)了學(xué)校給我們騰出的兩間教室中。隊長(cháng)張桂禎同學(xué)召開(kāi)了分隊會(huì )議，就此次活動(dòng)具體安排進(jìn)行了部署。支教活動(dòng)將于明天正式展開(kāi)。
根據計劃，我們的'第三第四天是圍繞著(zhù)講授世博和亞運小知識進(jìn)行的分工好后，大家便各自準備了要講述的材料。我和同班的一個(gè)同學(xué)準備的是與世博有關(guān)的知識。在這之前，我們已經(jīng)預備了世博各館的一些資料，并找了相關(guān)的館園的圖片，計劃著(zhù)能把電腦帶過(guò)去給孩子們進(jìn)行展示。除此之外，我們更自己畫(huà)了海寶的宣傳畫(huà)，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準備工作進(jìn)行得十分順利。
遺憾的是，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦，屏幕太小，圖片展示起來(lái)很困難。孩子們對那些圖片和文字不感興趣，講解十分吃力。最后大家一致通過(guò)，不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助，但是，我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽(tīng)的津津有味。不僅如此，在其他兩位同學(xué)講述亞運吉祥物五羊的故事時(shí)，孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演。事后再問(wèn)起來(lái)孩子們都記憶深刻，正所謂寓教于樂(lè )，正是如此吧？
第五天，最后一天，大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧？
一天，我們和他們，玩的不亦樂(lè )乎了。就像回到了童年時(shí)光，在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把。
游戲是多種多樣的。每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂(lè )在其中。而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有一個(gè)是不能說(shuō)話(huà)的。相處五天，我們絲毫沒(méi)有察覺(jué)，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧。后來(lái)想起來(lái)時(shí)，倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個(gè)孩子，確實(shí)和大家伙不一樣，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，我們說(shuō)什么，她似乎也都沒(méi)有興趣�？墒钱敶蠹胰缕饋�(lái)說(shuō)著(zhù)她是啞巴她是啞巴的時(shí)候，她，分明低下了頭，不敢看我們了。不自覺(jué)地，對孩子們發(fā)了脾氣，怎么能就這樣大聲嚷嚷著(zhù)人家的缺陷，沒(méi)有半分尊重�？稍傧胂�，孩子們懂什么？不過(guò)就覺(jué)得人家不太一樣罷了。于是，又情不自禁地對著(zhù)他們說(shuō)起了教。那個(gè)孩子似乎覺(jué)察到了什么，看著(zhù)我不說(shuō)話(huà)，那眼神，卻讓我覺(jué)得感動(dòng)。后來(lái)我還發(fā)現，她總偷偷地看著(zhù)我。直到放學(xué)，她回家時(shí)，還可愛(ài)地向我們揮起了手，道起了再見(jiàn)。那一刻，自己滿(mǎn)足得不得了。
游戲過(guò)后，我們排起了隊，拍了照片。這是我們的最后一天，確實(shí)感慨時(shí)間過(guò)得快，給我們的時(shí)間太少。如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好。
實(shí)踐心得：
我們看著(zhù)所有的孩子在我們手里唄家長(cháng)們接走時(shí)，心里還真是五味雜陳，說(shuō)不出到底是什么感覺(jué)。只有一點(diǎn)，我們都笑著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)。五天里，笑聲，充斥了所有的時(shí)間。我們很快樂(lè )。
幼兒園里，空無(wú)一人的時(shí)候，靜得讓人不習慣�？蔁o(wú)論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛(ài)的孩子們的氣場(chǎng)。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 7
一、前言：
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)一年級。在這一年的大學(xué)生活當中，讓我們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實(shí)踐知識以及許多的作人、做事的道理。通過(guò)此次實(shí)踐，我初步了解掌握一些軟件的實(shí)踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實(shí)踐意義重大，為我們以后的學(xué)習、工作以及進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)知識打下基礎。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。
大一寒假才剛開(kāi)始，就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個(gè)月，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)寒假，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì )實(shí)踐，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)踐中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦。在實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴峻的考驗著(zhù)我們。
二、實(shí)踐目的：
通過(guò)實(shí)踐，了解生存方式、電腦中心的運行方式和作為助教培養感性認識，培養自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打好基礎，同時(shí)獲得一些報酬為家里減輕負擔。
三、實(shí)踐內容：
1、實(shí)踐崗位：九州電腦中心助教。
2、實(shí)踐任務(wù)：在實(shí)踐期間，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程。
3、實(shí)踐過(guò)程：剛來(lái)時(shí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的員工入職培訓，并畫(huà)了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫。進(jìn)一步學(xué)習ps、3d、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職。經(jīng)過(guò)這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對學(xué)生們的了解，助教也順利，完整了許多。
四、實(shí)踐內容：
在寒假結束的時(shí)候學(xué)院安排我們要進(jìn)行一次寒假社會(huì )實(shí)踐，立在培養當代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結合的能力!實(shí)踐在現在的大學(xué)生寒假當中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專(zhuān)業(yè)知識，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。
本來(lái)在剛放假要考慮出去實(shí)踐的.時(shí)候，看到滿(mǎn)街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設計的實(shí)踐活動(dòng)的，我選擇了設計助理。
學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的想法，當自己完成一件作業(yè)，一個(gè)作品的時(shí)候，那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。
通過(guò)一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，讓我收獲不少，人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力，提高了我的專(zhuān)業(yè)水準、鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識、發(fā)展了我的專(zhuān)業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習的自信心，讓我充滿(mǎn)信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰!
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機遇和挑戰。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。
五、實(shí)踐總結：
實(shí)踐可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應社會(huì )的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習，不斷的在實(shí)踐，所以我們在不斷成長(cháng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。這個(gè)寒假，過(guò)的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)踐里，我初步接觸了建筑的一些基礎知識，同時(shí)也積累了不少社會(huì )經(jīng)驗。實(shí)踐，不僅是學(xué)習，更多的是體驗生活，在實(shí)踐開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)踐，我不僅是去學(xué)習實(shí)踐，更重要的是去觀(guān)察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱(chēng)呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習的東西。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 8
一、前言
隨著(zhù)我國職業(yè)教育的不斷深化，社會(huì )實(shí)踐已成為提升職高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要環(huán)節。今年寒假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深入到社會(huì )各領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)地學(xué)習與實(shí)踐，收獲頗豐。以下是我對本次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的詳細報告。
二、實(shí)踐內容與過(guò)程
�。�1）實(shí)踐單位與崗位：寒假期間，我選擇了在XX公司實(shí)習，主要負責人事崗位的工作，以期通過(guò)實(shí)際操作了解并掌握相關(guān)的.職業(yè)技能。
�。�2）實(shí)踐活動(dòng)內容：在實(shí)習過(guò)程中，我參與了從招聘到面試的一系列工作流程。在實(shí)踐中，我不僅深入了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)在實(shí)際工作中的應用，也鍛煉了自己的`團隊協(xié)作能力和獨立解決問(wèn)題的能力。
�。�3）實(shí)踐感悟與收獲：此次社會(huì )實(shí)踐中，我深刻體驗到理論知識與實(shí)際操作之間的差距，明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。同時(shí)，我也認識到職業(yè)技能的重要性，以及終身學(xué)習對于個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵作用。
三、問(wèn)題與反思
盡管在實(shí)踐中取得了一定的進(jìn)步，但我也發(fā)現了自身存在的不足，如XXX技能有待提高，對XXX領(lǐng)域的理解還不夠深入等。針對這些問(wèn)題，我將在今后的學(xué)習中加強理論與實(shí)踐的結合，有針對性地彌補自身的短板。
四、總結與展望
本次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的人生歷練，它讓我走出校園，走進(jìn)社會(huì )，更直觀(guān)、深入地理解了職場(chǎng)環(huán)境與職業(yè)要求。未來(lái)，我將以更加積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習和工作中，不斷提升自我，為實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )貢獻奠定堅實(shí)的基礎。
以上就是我的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告，期待在新的學(xué)期中，能夠把所學(xué)所得運用到日常學(xué)習生活中，更好地服務(wù)于自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和全面發(fā)展。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 9
一、實(shí)踐背景與目標
在大學(xué)的最后一年，我選擇參加助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，旨在將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)為學(xué)生提供有價(jià)值的輔導。此次實(shí)踐的主要目標是：
掌握助教的基本職責和教學(xué)方法。
幫助學(xué)生解決學(xué)習中的疑惑，提高學(xué)習效果。
通過(guò)實(shí)踐，增強自己的.溝通能力和組織能力。
二、實(shí)踐內容與過(guò)程
1. 助教職責
作為助教，我的主要職責包括：
協(xié)助教師準備教學(xué)資料和教案。
在課堂上協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，確保課堂秩序。
為學(xué)生提供課后輔導，解答疑惑。
收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，與教師溝通以改進(jìn)教學(xué)方法。
2. 教學(xué)過(guò)程
在實(shí)踐期間，我參與了多個(gè)學(xué)科的助教工作，包括數學(xué)、英語(yǔ)和物理等。我遵循以下教學(xué)步驟：
課前準備：熟悉教材內容，制定教學(xué)計劃和輔導方案。
課堂教學(xué)：協(xié)助教師組織課堂，確保學(xué)生積極參與。通過(guò)舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。
課后輔導：針對學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的輔導。通過(guò)習題練習、答疑解惑等方式，鞏固學(xué)生的知識點(diǎn)。
三、實(shí)踐成果與反思
1. 實(shí)踐成果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的助教實(shí)踐，我取得了以下成果：
掌握了助教的基本職責和教學(xué)方法，能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)。
提高了自己的溝通能力和組織能力，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
幫助學(xué)生解決了學(xué)習中的疑惑，提高了他們的學(xué)習效果。
2. 實(shí)踐反思
在實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。例如，有時(shí)難以平衡教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，需要進(jìn)一步提高教學(xué)技巧。此外，我也意識到自己在某些方面仍有不足，需要繼續學(xué)習和提高。
四、總結與展望
通過(guò)此次助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，還提高了自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也深刻認識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的經(jīng)驗，為未來(lái)的教育事業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
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一、實(shí)踐背景與目的
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，實(shí)踐教學(xué)在高等教育中的地位日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我深知參與助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于提升自身教育教學(xué)能力、增強社會(huì )責任感具有重要意義。因此，我積極參加了本學(xué)期的助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)親身參與，了解教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際情況，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
二、實(shí)踐過(guò)程與體驗
1、課堂助教
在實(shí)踐期間，我擔任了某門(mén)課程的助教工作。我協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理，包括維護課堂秩序、收發(fā)作業(yè)等。同時(shí)，我還參與了課堂討論和答疑環(huán)節，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。通過(guò)課堂助教工作，我深刻體會(huì )到了教學(xué)的艱辛與樂(lè )趣。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì )了如何引導學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
2、輔導與答疑
除了課堂助教外，我還負責輔導和答疑工作。我針對學(xué)生在作業(yè)和考試中遇到的問(wèn)題進(jìn)行耐心細致的解答，幫助他們鞏固知識點(diǎn)、提高解題能力。在輔導過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生對知識的掌握程度參差不齊，因此需要不斷調整自己的教學(xué)策略，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。此外，我還通過(guò)線(xiàn)上答疑平臺，為學(xué)生提供便捷的答疑服務(wù)，讓他們能夠隨時(shí)解決學(xué)習中的疑惑。
3、參與教學(xué)設計與備課
在實(shí)踐期間，我還積極參與了教學(xué)設計與備課工作。我與老師一起討論課程大綱、教學(xué)目標、教學(xué)內容等，共同制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。在備課過(guò)程中，我深入研讀教材、查閱相關(guān)資料，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我還向老師請教教學(xué)方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)能力。
三、實(shí)踐收獲與反思
1、教學(xué)能力的提升
通過(guò)本次助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了教學(xué)的艱辛與樂(lè )趣。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何引導學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以及如何與學(xué)生建立良好的`師生關(guān)系。同時(shí)，在參與教學(xué)設計與備課過(guò)程中，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為今后的`教育工作奠定了堅實(shí)的基礎。
2、社會(huì )責任感的增強
通過(guò)本次實(shí)踐，我更加深刻地認識到教育的重要性和自己的社會(huì )責任。作為一名未來(lái)的教育工作者，我將努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )的和諧與進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
3、反思與不足
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足之處。例如，在與學(xué)生溝通時(shí)，有時(shí)缺乏耐心和細心；在輔導學(xué)生時(shí)，有時(shí)過(guò)于注重答案而忽略了解題思路的講解等。針對這些問(wèn)題，我將認真反思并努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。同時(shí)，我也將虛心向老師和同學(xué)請教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
四、結語(yǔ)與展望
通過(guò)本次助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，還增強了社會(huì )責任感。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )的和諧與進(jìn)步貢獻自己的一份力量。展望未來(lái)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的智慧和力量。
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一、實(shí)踐背景
隨著(zhù)教育改革的不斷深化，社會(huì )對教育質(zhì)量的要求也在逐漸提高。作為一名大學(xué)生，我深知理論與實(shí)踐相結合的重要性。因此，我積極參與了本學(xué)期的助教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)實(shí)踐，更好地理解教育的內涵，提高自己的教育教學(xué)能力，并為社會(huì )做出一份微薄的貢獻。
二、實(shí)踐過(guò)程
1. 培訓與準備
在實(shí)踐開(kāi)始前，我參加了學(xué)校組織的助教培訓。培訓中，我學(xué)習了如何制定教學(xué)計劃、如何與學(xué)生溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等教育教學(xué)知識。同時(shí)，我也認真研究了教材和教學(xué)大綱，為接下來(lái)的實(shí)踐做好了充分的準備。
2. 教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)踐期間，我主要負責輔助老師進(jìn)行課堂教學(xué)。我積極參與課堂討論，引導學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，幫助他們拓寬思維。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間為學(xué)生解答疑惑，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。
3. 反思與總結
在實(shí)踐過(guò)程中，我深刻認識到助教工作的重要性。助教不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習路上的引路人。通過(guò)實(shí)踐，我更加明白了教育的真諦，也找到了自己在教學(xué)中的不足之處。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、實(shí)踐感悟
1. 教育需要用心
在助教實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到教育需要用心。每一位學(xué)生都是獨特的個(gè)體，他們有著(zhù)不同的性格、愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)。作為助教，我們需要用心去了解他們，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，引導他們走向成功。
2. 溝通是關(guān)鍵
與學(xué)生的溝通是助教工作中非常重要的一環(huán)。通過(guò)與學(xué)生的溝通，我們可以了解他們的學(xué)習需求、困惑和建議，從而更好地調整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，溝通也是建立師生互信的`基礎，有助于營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。
3. 持續學(xué)習是必要的
助教工作不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還需要廣泛的教育教學(xué)理論。在實(shí)踐中，我意識到自己的知識儲備還有很大的提升空間。因此，我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
四、實(shí)踐建議
1. 加強培訓
針對助教工作的特點(diǎn)，建議學(xué)校加強助教的'培訓工作。培訓內容可以包括教育教學(xué)理論、課堂管理技巧、學(xué)生心理輔導等方面，以幫助助教更好地適應教學(xué)工作。
2. 建立反饋機制
為了不斷提高助教工作的質(zhì)量，建議學(xué)校建立助教工作的反饋機制。通過(guò)收集學(xué)生和老師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解助教工作的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。
3. 提供實(shí)踐機會(huì )
實(shí)踐是提高助教工作能力的有效途徑。建議學(xué)校為助教提供更多的實(shí)踐機會(huì )，如參與課堂教學(xué)、組織課外活動(dòng)等，以幫助他們更好地掌握教育教學(xué)技能。
五、結語(yǔ)
通過(guò)本次助教社會(huì )實(shí)踐，我深刻認識到教育的重要性和挑戰性。我將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠參與到助教實(shí)踐中來(lái)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 12
一、實(shí)踐背景與目標
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展和教育的不斷改革，助教作為高等教育中不可或缺的一部分，承擔著(zhù)輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的重要職責。本次助教社會(huì )實(shí)踐旨在通過(guò)親身參與教學(xué)過(guò)程，深入了解助教的工作內容和職責，提升自我教育教學(xué)能力，同時(shí)為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習支持。
二、實(shí)踐過(guò)程
1、前期準備
在實(shí)踐開(kāi)始前，我認真研究了助教的工作職責和要求，了解了所助教的課程內容和教學(xué)目標。同時(shí)，我還與授課教師進(jìn)行了深入溝通，明確了助教的.具體工作內容和期望。為了更好地完成助教任務(wù)，我還提前預習了課程內容，制定了詳細的教學(xué)計劃。
2、課堂輔助
在實(shí)踐過(guò)程中，我主要負責課堂輔助工作。這包括協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)準備，整理教學(xué)資料；在課堂上協(xié)助教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導學(xué)生深入思考和討論；組織課堂小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性；以及課后為學(xué)生提供作業(yè)指導和答疑等。
3、學(xué)生互動(dòng)與溝通
在實(shí)踐過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。我鼓勵學(xué)生提出自己的問(wèn)題和看法，耐心傾聽(tīng)他們的聲音，盡力為他們提供幫助。同時(shí)，我還通過(guò)課后答疑、微信交流等方式，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，增進(jìn)了彼此的了解和信任。
4、教學(xué)反思與總結
在實(shí)踐過(guò)程中，我不斷進(jìn)行教學(xué)反思和總結。我認真聽(tīng)取教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還對助教工作進(jìn)行了深入總結，提煉出了自己在助教過(guò)程中的經(jīng)驗教訓，為今后的`教學(xué)工作提供了寶貴的參考。
三、實(shí)踐收獲與體會(huì )
1、提升教育教學(xué)能力
通過(guò)本次助教社會(huì )實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了教育教學(xué)的不易和魅力。在助教過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)技能，還學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生有效溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等。這些經(jīng)驗對于我今后的教育工作具有重要的指導意義。
2、增強責任感與使命感
作為助教，我深感自己肩負著(zhù)重要的責任和使命。我不僅要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，還要幫助他們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。這種責任感和使命感讓我更加珍惜這次實(shí)踐機會(huì )，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
3、增進(jìn)師生情誼
在助教過(guò)程中，我與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。我關(guān)心他們的學(xué)習和生活，他們也樂(lè )于與我分享自己的快樂(lè )和困惑。這種親密的師生關(guān)系讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè)，也讓我更加堅定了從教的信念。
4、反思與成長(cháng)
通過(guò)本次助教社會(huì )實(shí)踐，我深刻反思了自己的教育教學(xué)方法和策略。我意識到自己在某些方面還存在不足，需要不斷學(xué)習和提高。同時(shí)，我也從實(shí)踐中汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓，為自己的成長(cháng)和發(fā)展提供了有力支持。
四、結語(yǔ)
本次助教社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺。我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還增強了責任感和使命感。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，我增進(jìn)了師生情誼，也收獲了寶貴的經(jīng)驗教訓。在今后的教育工作中，我將繼續努力學(xué)習和提高，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 13
一、實(shí)踐目的
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，進(jìn)一步接觸社會(huì )，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的寒假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中我們近距離接觸當地村民，深入農村，了解民情。并且在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì )勞動(dòng)，感受歡樂(lè )，與隊友共享勞動(dòng)合作的成果。參加寒假“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì )。
這次我們去的是xx小學(xué)，我在這里開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
二、實(shí)踐內容
三下鄉已經(jīng)結束已經(jīng)一個(gè)月，回憶那段難忘的日子，我感慨良多，因為那里留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。生活對我如此大方，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了許多，學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不7可缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的預備，包括了以下內容：
1、“歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”的支教活動(dòng)
這次活動(dòng)中，我們以“歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”為主題，依據當地實(shí)際教育情況，秉承一切為學(xué)生服務(wù)的理念，立足于學(xué)生的根本利益，著(zhù)眼于提高學(xué)生的綜合素養，依據學(xué)生的興趣愛(ài)好與需求，開(kāi)設了形式多樣，內容豐富，主題鮮亮的系列課程，通過(guò)靈活多樣的形式組織趣味性教學(xué)，豐富中小學(xué)生的寒假文化生活。
2、“尊老敬老，健康養老”的養老調研活動(dòng)
在這次“三下鄉”活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了以“xx偏遠地區養老保障問(wèn)題的調查——以xx市農村調研為例”為主題，以“尊老敬老，健康養老”為目的的養老調研活動(dòng)。在寒假里，調研組的組員們頂著(zhù)烈日穿過(guò)農田，走進(jìn)農戶(hù)，深入到農村老人的生活環(huán)境，了解農村老人的生活狀態(tài)，探究農村老人存在的養老保障問(wèn)題。為了更近一步了解情況，探究問(wèn)題的答案，我們專(zhuān)門(mén)訪(fǎng)問(wèn)了村委會(huì )，借閱分析了與之相關(guān)的具體資料。并且，我們還到鎮上的敬老院訪(fǎng)問(wèn)敬老院里的老人家，了解他們在敬老院中的生活狀況，存在的問(wèn)題。這一次調研活動(dòng)，我們深入基層、了解民情、反映民意，使自身公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的知識得到很好的運用，自身專(zhuān)業(yè)技能得到很好的提升。
3、特色系列活動(dòng)
在三下鄉中，除了支教活動(dòng)和調研活動(dòng)，還有那歡樂(lè )多多，趣味多多的特色系列活動(dòng)。在特色系列活動(dòng)中，活動(dòng)組的組員們使出看家本領(lǐng)，組織了一場(chǎng)又一次的特色活動(dòng)。在這里，我們舉辦了趣味運動(dòng)會(huì )、手工藝作品展、文化欄建設、健康小體檢、文藝晚會(huì )等特色活動(dòng)。這些系列活動(dòng)普及健康知識、傳播傳統文化、發(fā)揚運動(dòng)精神，有助于提高學(xué)生對運動(dòng)的興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習思維、培養學(xué)生的`文化素養和推動(dòng)學(xué)生健康成長(cháng)。同時(shí)，一系列的特色活動(dòng)讓隊員之間相互關(guān)心，合作共勉，拉近了相互之間的距離，增進(jìn)了隊員之間的友誼，增強了團隊的集體凝聚力。并且，一次又一次的特色活動(dòng)使得我們大學(xué)生與基層群眾的正面交流和面對的`困難和狀況增加，這都鍛煉我們的社交能力、問(wèn)題處理能力、獨立能力，使我們在“三下鄉“這段路途中更加認清自己，鍛煉自己，提高自己。
三、實(shí)踐結果和感想
我在三下鄉中主要參加的是養老調研活動(dòng)，對外活動(dòng)比較頻繁，因而對這里的老人家，對團隊合作的體會(huì )較為深刻。
在十幾天的調查過(guò)程中，我們接觸了村子里形形色色的老人家，看到他們的生活環(huán)境，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發(fā)和枯枝朽木般的手掌。我們漸漸發(fā)覺(jué)，有時(shí)候老人家的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單。他們只盼望，在白發(fā)蒼蒼之時(shí)，還有能力去打理自己的日常生活，身體尚且健康能干，不給兒女添麻煩，自己的兒孫身體健康，生活如意。老人家的愿望就是那么簡(jiǎn)單，不過(guò)有時(shí)候，生活又是那么的會(huì )戲弄人。在老人在人生這條路逐漸往下走的時(shí)候，他們會(huì )看見(jiàn)許多東西，遇到許多不堪回首的事情。這些也許是清貧，也許是病痛，也許是親人離異，也許是天災人禍，而我們能做的就只能是找出這個(gè)地區的老人的養老問(wèn)題，綜合各方的想法，向他們提出一些建議，或想出一些解決的方法。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我從每個(gè)接觸到的人，碰到過(guò)的事上學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上無(wú)法獲得的知識，也積存了不少社會(huì )經(jīng)驗�！皶�(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要弓行”，實(shí)踐，就是要自己親身去體會(huì )，去思考，去把握，才能夠有所收獲，有所感悟。這一次的實(shí)踐活動(dòng)，對我而言，更像是上映了一場(chǎng)十幾天的電影。我從這場(chǎng)電影里嘗到了甜酸苦辣，也懂得了甜與苦，酸與辣之間可以轉換的介質(zhì)需要自己去掌握。這不僅是一次實(shí)踐，更是一場(chǎng)經(jīng)歷，是我一生的財寶。
四、結束語(yǔ)
一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。無(wú)限的過(guò)去，都以現在為歸宿；無(wú)限的將來(lái)，都以現在為起點(diǎn)�，F在，對我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，我將懷揣著(zhù)這一段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與思考起程，去探究更加寬闊的生命長(cháng)河，投身于以后的工作建設中去！這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(cháng)遠的，是我們人生道路上堅實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識了社會(huì )，認識到自己的社會(huì )位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習熱情，我會(huì )不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進(jìn)道路上的各種挫9折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好預備。我們是青年大學(xué)生，是社會(huì )將來(lái)的建設者，讓我們積極走出象牙塔，到社會(huì )基層中去，了解國情，服務(wù)社會(huì )吧。
學(xué)生寒假兼職社會(huì )實(shí)踐報告 14
在還沒(méi)放假的時(shí)候就接到通知，放假后要去社會(huì )實(shí)踐，為退休的老干部表演，去了解他們的生活，雖然室友們比我們早走幾天，這幾天也很辛苦，但內心覺(jué)得很值得，為了這次實(shí)踐活動(dòng)，這兩天一直在緊張的排練中，就是想為這些老干部們表演最好的節目，為他們的生活再增添一些樂(lè )趣。
一、實(shí)踐準備
那天早上在學(xué)校門(mén)口集合，我們參與實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)穿著(zhù)一樣的衣服，看著(zhù)這些同學(xué)們心里有一種特別的感覺(jué)，老師也很關(guān)心我們，督促我們一定吃早飯，都特別重視這次活動(dòng)。到了xxx，看到很多老人，他們都穿的整整齊齊，盡管已經(jīng)老了，但看上去特別精神，一定是多年在部隊養成的好習慣。我們正在后場(chǎng)準備的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)這些老人們說(shuō)：真好，都是年輕人，那時(shí)我在想，他們看到現在的我們，肯定也想到了他們年輕的時(shí)候，他們的英雄事跡，這些老干部都是英雄，沒(méi)有他們過(guò)去的奉獻，也沒(méi)有現在這么好的生活。
二、實(shí)踐內容
一切準備就緒，表演開(kāi)始了，我們?yōu)檫@些老人們準備的有戲曲表演、樂(lè )器表演、歌曲表演、舞蹈表演，雖然節目只有短短的十個(gè)，但卻是我們發(fā)自?xún)刃牡谋硌�。表演結束后，同學(xué)們都很積極的去攙扶老人們，老人也很熱情的夸我們，這次活動(dòng)讓我印象最深刻的就是美術(shù)班的同學(xué)為老人畫(huà)畫(huà)像的環(huán)節，老人們靜靜的坐在凳子上，同學(xué)認真的畫(huà)著(zhù)，一筆一筆勾勒出老人們的面容，那天天氣也挺熱的，就積極主動(dòng)的幫老人扇扇子，在這期間也了解了老人們過(guò)去的英雄事跡和現在的'日常生活，我們都特別崇拜當兵的人，不論哪一個(gè)兵種，現在他們退休了，到了我們和社會(huì )照顧這些老人的時(shí)候了，xxx里有棋牌室、老人學(xué)校，等等，每天也過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
三、實(shí)踐感想
參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是引導我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、投身社會(huì )的一種途徑，是培養和鍛煉個(gè)人能力和自身綜合素質(zhì)修養的渠道。一天的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。在本次實(shí)踐中，我悟出了許多人生感悟，對于將來(lái)更好地融入社會(huì )做準備！
參與這次活動(dòng)，讓我感觸很深刻，在大學(xué)的幾年，趁著(zhù)年輕，一定要加深自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，讓自己變的很強大，以后也可以像這些老人一樣，為國家，為社會(huì )，為后代做些貢獻，讓自己的青春可以無(wú)悔。很榮幸能有機會(huì )參加這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然參加活動(dòng)的同學(xué)都晚回家了幾天，而且在學(xué)校也做了很長(cháng)時(shí)間的準備工作，但是同學(xué)們都沒(méi)有辜負這段時(shí)間的辛苦付出，很好的完成了這次的任務(wù)。
四、實(shí)踐總結
這次的xxx之旅讓我收獲頗豐。我是在大約活動(dòng)前一個(gè)月接到通知說(shuō)放假后要參加這個(gè)活動(dòng)的，然后被趕鴨子上架，表演了戲曲聯(lián)唱這個(gè)節目，因為我是學(xué)美聲的，而且我從小都不喜歡唱那種拐彎太多的歌，更不用說(shuō)戲曲了，我以為自己不行，但是最后沒(méi)想到我能唱，而且還唱了兩首，不管怎樣，這都是對自己的一次突破。
這也讓我知道了：做什么事，不試試看，永遠不知道自己能行。我在xxx見(jiàn)到了很多退休的老人，他們都是退休的老軍人干部，雖然他們年齡都很大了，但是精神頭都很好，而且對我們都特別的和藹可親，當表演結束時(shí)，每個(gè)老人走過(guò)我們身邊都會(huì )不住的對我們說(shuō)謝謝，而同學(xué)們也都主動(dòng)的上前攙扶老人，其樂(lè )融融的場(chǎng)面，我們看起來(lái)像一家人一樣親。
如果說(shuō)表演節目是我們這些音樂(lè )生的專(zhuān)長(cháng)，那么表演結束后給老人們畫(huà)速寫(xiě)畫(huà)就是美術(shù)學(xué)生的天下了，老人們坐在凳子上，美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都拿著(zhù)筆和紙，聚精會(huì )神的給老人畫(huà)著(zhù)像，而他們拿起筆的時(shí)候，我覺(jué)得他們眼中只剩下手中的畫(huà)紙和要畫(huà)的那個(gè)老人。音樂(lè )生在上臺表演的時(shí)候最美，而美術(shù)生在拿起畫(huà)筆的時(shí)候最美。
當然，現場(chǎng)還有書(shū)畫(huà)作品，每一幅作品都很棒，從那些書(shū)畫(huà)上就可以看到，那些都是同學(xué)們花費大量時(shí)間認真做出來(lái)的。我當時(shí)覺(jué)得，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有其獨特的魅力，關(guān)鍵要要認真做。
最后，我覺(jué)得這次活動(dòng)有很多意義，如果還有機會(huì )的話(huà)，我希望我還能再次參加。
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