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教師期末學(xué)期述職報告

時(shí)間:2024-08-24 18:55:03 報告 我要投稿
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教師期末學(xué)期述職報告(精選9篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的教師期末學(xué)期述職報告,歡迎閱讀與收藏。

教師期末學(xué)期述職報告(精選9篇)

  教師期末學(xué)期述職報告 篇1

  今天在這里,我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報一下,敬請所有同仁對我的工作給予批評和指正。我的工作主要體現在以下三個(gè)方面

  一、家長(cháng)學(xué)校

  家長(cháng)學(xué)校對于我來(lái)說(shuō),是一項全新的工作。原來(lái)對這項工作沒(méi)有任何認識,雖知道它很重要,但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從××年九月份以后,學(xué)校讓我做這項工作,才對其有所接觸。開(kāi)頭想著(zhù)這項工作也就是每學(xué)期開(kāi)幾個(gè)家長(cháng)會(huì ),通過(guò)一段實(shí)踐,才慢慢知道其中的不易,并且越干越覺(jué)得不會(huì )干。因為很多家長(cháng)都是學(xué)習上的精英,他們本身就很會(huì )學(xué)習。

  他們中的很多人,能把孩子教育成學(xué)習上的尖子生,也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此,如果自己不繼續學(xué)習,不抓經(jīng)充電,說(shuō)出來(lái)的話(huà),很難起到教育家長(cháng)的作用,自己也一定不適合做這一工作。我有這樣的打算,既然學(xué)校把這項工作交給我,我就要通過(guò)自己的努力,把這項工作做出色,對得起學(xué)校領(lǐng)導和全體教師和家長(cháng)的信任。

  自此,我給自己計劃,每天至少要閱讀50頁(yè)書(shū)。尤其是家庭教育方面,學(xué)生學(xué)習方法的書(shū)籍是重點(diǎn)閱讀的對象。兩年過(guò)去了,我讀了一些書(shū),使我在家庭教育方面有了全新的認識。為了使自己在讀書(shū)和工作中思考,我堅持每天寫(xiě)不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊,身體疲憊,我就寫(xiě)一個(gè)標題掛在網(wǎng)上,等第二天補上。通過(guò)自己不斷學(xué)習和總結,使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。

  這學(xué)期剛開(kāi)始,根據九年級畢業(yè)的學(xué)習和復習狀況,剛開(kāi)學(xué)的幾天里,在學(xué)校的領(lǐng)導下,在九年級年級長(cháng)和班主任的協(xié)助下,召開(kāi)了家長(cháng)和學(xué)生共同參加的行為習慣和學(xué)習方法指導會(huì ),旨在讓家長(cháng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái),為迎接隨之而來(lái)的中招復習和中招考試做準備。期中考試之后,對七年級的部分班級,從學(xué)習方法和行為習慣上給同學(xué)們和家長(cháng)以指導。在第三次月考之后,整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復習階段,怎樣讓老師、家長(cháng)和學(xué)生緊密結合,讓學(xué)生在復習中取得更好效果,我和八年級班主任一起,召開(kāi)了八年級家長(cháng)與學(xué)生共同參加的會(huì )議,意在讓家長(cháng)和學(xué)生形成共識,做好期末復習和八年級之后的九年級預習準備工作。由于階梯教室的場(chǎng)地有限,每一輪的家長(cháng)會(huì )都要召開(kāi)多次,這個(gè)學(xué)期,相對召開(kāi)的次數少一些,但也有將近二十場(chǎng)次。

  除了用會(huì )議的方式對家長(cháng)的家庭教育意識進(jìn)行通視外,小型的一對一的咨詢(xún)也經(jīng)常進(jìn)行。許多家長(cháng),平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校,只要是來(lái)學(xué)校,都是孩子在學(xué)習上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(cháng)會(huì )上和學(xué)生家長(cháng)有著(zhù)親密接觸,家長(cháng)有問(wèn)題也總能想起我,凡是家長(cháng)預約,我總欣然接受,通過(guò)與家長(cháng)的溝通和交流,實(shí)現了家校工作的雙贏(yíng),我能給家長(cháng)提一些建設性的建議使他們滿(mǎn)意,我也從對他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己。因此,我的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的需求,離不開(kāi)那些有問(wèn)題的學(xué)生。由于每接待一位家長(cháng),訪(fǎng)談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí),雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間,但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè )。這樣的.訪(fǎng)談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結束,我都要把一學(xué)期的工作詳細整理,裝訂成冊,用于存檔和交流。

  二、服從分配,主動(dòng)配合

  學(xué)校工作是一盤(pán)棋,作為學(xué)校一員要有一盤(pán)棋思想,要有主動(dòng)的配合意識。作為十六中的一員,到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了。從一頭青絲到滿(mǎn)頭華發(fā),我從不以個(gè)人的名利而斤斤計較。其間,我有過(guò)輝煌,也為十六中的今天奉獻了自己所有的努力,盡到自己應該盡到的責任。不管做什么工作,我都期望自己把工作做好。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作,在學(xué)校領(lǐng)導下,在全體老師的大力配合下,曾使我校的寄宿班成為社會(huì )的一道風(fēng)景。創(chuàng )辦分校,也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(cháng)的首選。我曾做過(guò)教科室主任,也使我校成為為數不多的河南省教科研先進(jìn)單位,F在,學(xué)校又把我安排到家長(cháng)學(xué)校這個(gè)崗位上,我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(cháng)學(xué)校,不辜負學(xué)校領(lǐng)導和全體同仁的期望。

  除了做好家長(cháng)學(xué)校工作之外,我也主動(dòng)承擔學(xué)校領(lǐng)導臨時(shí)指派的工作,只要領(lǐng)導吩咐,我都能認真完成,從不講任何條件。比如,小升初的宣傳與考試選撥。雖然也有人托我介紹學(xué)生,但我從不給領(lǐng)導找麻煩,從來(lái)沒(méi)有向學(xué)校領(lǐng)導張口,因為我知道咱學(xué)校領(lǐng)導不容易,有很多為難之處。也從沒(méi)有向領(lǐng)導伸手要報酬。

  三、做好任課教師

  參加工作以來(lái),我一直堅持在教學(xué)第一線(xiàn),配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴,我都能與他們通力合作,工作起來(lái)不分內外。這兩年與詹娜老師合作,他對我工作給予了大力支持,我也在班級管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上,除去功利的追求,讓學(xué)生充分體會(huì )到享受教育的陽(yáng)光。在假期中,我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中,走訪(fǎng)每一個(gè)家長(cháng),同家長(cháng)建立起真摯的友誼,和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇2

  20XX年忙碌著(zhù)、充實(shí)著(zhù)、體驗著(zhù),也成長(cháng)著(zhù)。

  一、思想認識。

  本學(xué)期通過(guò)學(xué)習《陶行知》一些教育名著(zhù)讓我深刻認識到做事要嚴于律己、當日事當日畢。服從學(xué)校的安排,配合領(lǐng)導做好各項工作。

  二、教學(xué)工作及取得成績(jì)

  本學(xué)期我們繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革的實(shí)驗,我們的隊伍得到了壯大,5個(gè)班的老師共同探索,摸索前進(jìn),積極為新課改年級上示范課,李主任作前瞻性的理論引領(lǐng)、具體的課堂指導。我們現在在精心備課方面,由原來(lái)的主備教材改為備學(xué)生,課型由原來(lái)的以學(xué)案為拐棍的第一課時(shí),向以學(xué)生理解為主的第二課時(shí)轉換。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的摸索,每篇課文盡心設計一、兩個(gè)涵蓋課文內容的問(wèn)題,問(wèn)題的設計要符合學(xué)生的認知特點(diǎn),認知規律和富有靈活性,問(wèn)題不能過(guò)于寬泛,要讓學(xué)生有點(diǎn)可抓。在培養學(xué)生能力方面,我和張老師主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  1、培養小組長(cháng)的責任意識!盎疖(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶”。我們的第一著(zhù)手點(diǎn)就是培養得心應手的小組長(cháng),他們就是我們班的17個(gè)小老師。不斷對他們強化責任意識是小組成員的事為己任,增進(jìn)小組成員的凝聚力。

  2、培養他們的團隊合作意識,一個(gè)小組就是一個(gè)團隊,是一個(gè)整體,以小組評價(jià)為主,人人融入其中,他們共同探討、解決問(wèn)題,分工明確又相互合作,又增進(jìn)了小組的粘合力。

  3、培養自信,張揚個(gè)性,四一班就是每個(gè)孩子的舞臺,張揚他們的個(gè)性,讓他們敢于表達、樂(lè )于表達、善于表達,在四一班這塊樂(lè )土都有各自不同的成功的.真正體驗。

  本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),書(shū)法比賽、師德演講比賽、錄制了一節錄像課《九色鹿》。我班學(xué)生范x的鋼筆字榮獲縣級一等獎。馬x、李x、尚x的鋼筆字獲得校級三等獎。本學(xué)期發(fā)表報道市級一篇、縣級2篇。

  三、下學(xué)期努力的方向和工作目標

  1、做事不能拖拉,爭取提前完成,不搞傷害身體的突擊。

  2、尋求學(xué)生閱讀的時(shí)效性與趣味性。

  3、提高本班學(xué)生的作文水平,教會(huì )學(xué)生學(xué)以致用和變通。

  4、學(xué)會(huì )把自己的工作做階段性總結,并善于總結。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇3

  轉眼間,作為音樂(lè )教師的我,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有必須的成績(jì),也有必須的不足,F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂(lè )是一種情感藝術(shù),音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)完美的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力,會(huì )在心靈留下美的烙印。音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達教學(xué)目的,培養學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè )的潛力,透過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的完美情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

  一、基本狀況概述

  在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂(lè )氛圍中學(xué)習和活動(dòng),提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞潛力,并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中,我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案!缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的資料是豐富多彩的,在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的'表現欲。小學(xué)生無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征,音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和用心性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在必須基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè ),并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。

  三、不足之處:

  在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒(méi)備好學(xué)生,我擔任兩個(gè)個(gè)班的音樂(lè )教學(xué),每個(gè)班的狀況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自己能有所改善。

  在今后的工作中我會(huì )再接再厲,揚長(cháng)避短,不斷學(xué)習,爭取更好的成績(jì)。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇4

  在20xx年里,本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體述職如下:

  一、理論學(xué)習方面

  通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫(xiě)自己的所感所思。

  二、體育教學(xué)方面

  一學(xué)期來(lái),在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規教育。日常教學(xué)中,認真備課,嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課,絕不“放羊”,由于專(zhuān)業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚,并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,是一門(mén)課,不是玩,F在已經(jīng)形成了常規,我們的體育課有序而優(yōu)選。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號,為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。

  三、業(yè)余訓練方面

  籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作,作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員,承擔了學(xué);@球訓練隊的管理工作,并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我;@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。

  為備戰區冬季運動(dòng)會(huì ),我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊,每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

  四、學(xué)校群體工作

  在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí),每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等,通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽,提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的'認識與興趣,從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

  五、個(gè)人成績(jì)

  1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

  2、率隊參加區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。

  3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

  4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第屆校運會(huì )。

  5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作,以及“達標”數據及時(shí)上報工作。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,取得的了一些成績(jì),還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!

  教師期末學(xué)期述職報告 篇5

  一學(xué)期的教學(xué)工作很快結束了,回顧這學(xué)期的工作,有得有失。本著(zhù)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足這個(gè)出發(fā)點(diǎn),在期末做一下工作總結,以利于今后的工作。

  一、把握理念,精心備課

  精心備課是上好課的首要前提。我把以音樂(lè )審美為核心的基本理念,貫穿與備課的全過(guò)程,從情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)﹑過(guò)程與方法﹑知識與技能三個(gè)層面入手,并把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在首位,精心備教材,備學(xué)生,精心設計教案。鍵盤(pán)一向是我的弱項,我明白這項基本功對因音樂(lè )教師的重要作用,因此,開(kāi)學(xué)初我就花大力氣練習鋼琴伴奏,爭取每一課都能按原調伴奏下來(lái)。

  二、踐行理念,認真上課

  幾年的教學(xué)經(jīng)驗讓我認識到,音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入,因此,務(wù)必營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(cháng)環(huán)境,甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈,以感情贏(yíng)得感情。

  1、激發(fā)興趣調動(dòng)情感

  音樂(lè )課的資料是豐富多彩的,它的特點(diǎn)就是透過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣,我曾以節奏為主題讓學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng),實(shí)踐中學(xué)生展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。

  每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習,這個(gè)項目學(xué)生十分喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后,請學(xué)生嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來(lái)的美感,再由學(xué)生互相啟發(fā)評價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法,學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)生學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

  2、愛(ài)心鼓勵激發(fā)情感

  心理學(xué)家研究證明:當學(xué)生的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時(shí),他們就會(huì )產(chǎn)生愉悅、用心主動(dòng)的.情緒體驗,就會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心,投入到學(xué)習中去。在音樂(lè )教學(xué)中,要讓學(xué)生人人都用心參與,并能充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用和創(chuàng )新思維,需要教師用愛(ài)心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng )新。要允許學(xué)生根據教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng )作和實(shí)踐,讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制,對學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。

  在活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。這學(xué)期,丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會(huì )在我校召開(kāi),我執教了一節音樂(lè )課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點(diǎn)的歌曲,歌詞資料貼近學(xué)生的生活,他們對家鄉天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中,我讓學(xué)生把歌詞資料改一改,改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學(xué)生分組練習,人人參與,并融入秧歌和打擊樂(lè ),課堂氣氛活躍了,到達了很好的教學(xué)效果,受到了與會(huì )者的一致好評。

  3、用心啟迪走進(jìn)情感

  原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基以前說(shuō)過(guò)“音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育,而首先是人的教育!耙虼,音樂(lè )教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養人,但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養成音樂(lè )家,而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè )家的孩子們著(zhù)想,鼓勵他們成為用心的,有必須音樂(lè )潛力的音樂(lè )愛(ài)好者,使他們從音樂(lè )中享受到喜悅、樂(lè )趣,從音樂(lè )中得到啟迪,使他們的智力得到開(kāi)發(fā),培養他們的創(chuàng )造力。并為他們今后的成長(cháng)發(fā)展打下了良好的基礎。

  例如在《火車(chē)開(kāi)啦》一課教學(xué)時(shí),學(xué)生聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì )了,但絕大多數是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過(guò)火車(chē)嗎誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐火車(chē)時(shí)的情緒”小朋友一下子來(lái)勁了,坐過(guò)火車(chē)的同學(xué)紛紛舉回答,他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō):“老師這天帶大家去旅行,于是我扮司機,小朋友扮乘客,在教室里轉起圈來(lái),邊玩邊唱剛學(xué)過(guò)的歌曲,同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿(mǎn),興奮異常。歌聲中充滿(mǎn)了情感,洋溢著(zhù)美的色彩。

  三、重建樂(lè )隊,搞好訓練

  本學(xué)期,隨著(zhù)六年級學(xué)生的畢業(yè),我校的學(xué)生樂(lè )隊也面臨著(zhù)青黃不接的局面,在校領(lǐng)導的大力支持下,根據我校的特殊狀況,我利用午休時(shí)間訓練學(xué)生樂(lè )隊,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓練,新選隊員已經(jīng)基本掌握了音階,并能演奏幾首小樂(lè )曲。

  總之,這學(xué)期雖然取得了一些成績(jì),但仍然存在很多問(wèn)題:鋼琴伴奏水平有待于進(jìn)一步提高,學(xué)生樂(lè )隊的訓練有待于進(jìn)一步加強,隨著(zhù)東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近,下學(xué)期我將加大訓練力度,爭取取得好成績(jì)。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇6

  本年度,我擔任的主要工作是歷史教學(xué),涉及到二年級1、2、3、4、5班的教學(xué)工作。一年來(lái),我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨,但我還是嚴格要求自己,刻苦學(xué)習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好,能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應盡的職責,受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。

  一、努力學(xué)習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

  本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到“學(xué)高為師、身正為范”,熱愛(ài)學(xué)生、真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是,我努力地學(xué)習政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中,在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關(guān)心”的古訓。

  二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”

  一年來(lái),我努力提高自身的'業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習活動(dòng),能力進(jìn)一步提高,能夠輕松的完成各項工作任務(wù),勝任本職工作。

 。1)我以堅持“六認真”來(lái)使自己常規業(yè)務(wù)精益求精;

 。2)將傳統教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結合起來(lái),在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;

 。3)積極參與教育教學(xué)科研,堅持課題研究,“研究性學(xué)習”和“歷史四環(huán)節”課題試驗的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

  三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作

  本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現象。一年來(lái),我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦,可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中都沒(méi)有馬虎過(guò),我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細致的學(xué)生思想工作來(lái)驅逐生活的陰影,深得學(xué)生的好評,去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

  四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng )造佳績(jì)

  一年來(lái),我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jì)。

 。1)文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,有利于師生的探究與合作。

 。2)教研活動(dòng)有新的收獲,本期的講課比賽獲校級二等獎,“研究性學(xué)習”和“歷史四環(huán)節”課題試驗的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫(xiě)的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級三等獎,今年三月撰寫(xiě)的《xx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。

 。3)教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高,期末統一測查成績(jì)表明,我所人各班歷史成績(jì)都有明顯優(yōu)勢。

  教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以精益求精、再創(chuàng )輝煌。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇7

  忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,根據領(lǐng)導提出的要求,我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的大力幫助和支持下,較好地完成了各項任務(wù),同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越,現將工作情況總結如下:

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期我擔任六年級兩個(gè)班美術(shù)課,另外代六3班的美術(shù)課,并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。自身做到教學(xué)認真負責,平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得,也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的成長(cháng)。本學(xué)期綜合學(xué)科調測,我認真準備了三、四、五、六年級美術(shù)學(xué)科復習題,上網(wǎng)查資料、翻閱各年級教材,從100幅名畫(huà)欣賞到美術(shù)基礎知識,我按年級花費大量時(shí)間進(jìn)行了系統整理,并發(fā)給學(xué)生復習,從測試的.試卷內容看,復習提綱全部覆蓋到了。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(cháng)幫助老師、學(xué)校完成一些工作,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。

  二、工會(huì )工作

  學(xué)校工會(huì )在上級工會(huì )和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下,圍繞工會(huì )的核心理念做好各項工作。不斷加強工會(huì )自身建設,充分發(fā)揮職能,在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動(dòng)、維護群眾權益、大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。

  配合學(xué)校黨政,加強理論學(xué)習;推進(jìn)師德建設,構建和諧校園;校務(wù)公開(kāi),民主管理;參與學(xué)校重大活動(dòng),做好監督職能。組織教師針對“勤勉敬業(yè),爭做六有好教師”制定發(fā)展規劃,楊元展、劉桂娟兩位同志被區局工會(huì )評為“六有好教師”。

  關(guān)心教職工生活,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校工會(huì )組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng),豐富了教職工的精神文化生活,依法盡力為教職工謀取福利。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息,提高了教職工的積極性,增強了教職工的凝聚力。

  做好學(xué)校工會(huì )各類(lèi)文件的建檔工作,結合學(xué)校工會(huì )工作實(shí)際,細化工會(huì )文件分類(lèi),做到條理清楚無(wú)遺漏,便于平時(shí)查閱和年終評比。

  三、電教工作

  電教設備使用與管理、宣傳報道、學(xué)校網(wǎng)站建設等相關(guān)的工作,我做到認真負責。及時(shí)傳達和完成區、校級領(lǐng)導布置的工作,并對教師進(jìn)行培訓。平時(shí)做好電教儀器的借用、使用記錄,耗材使用登記。維修班級電腦、投影等電教儀器;打印、復印資料,為教學(xué)工作提供保障;精心制作了舞臺劇、宣傳、報導、匯報、總結等一系列視頻,為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jì)添磚加瓦,同時(shí)也節省了一大筆開(kāi)支。

  四、衛生工作

  每日登陸省疾控中心平臺及時(shí)上報學(xué)校學(xué)生缺課情況,并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表,無(wú)一次遺漏,記錄排名在全區各校前列。另外統計并在網(wǎng)站上報學(xué)校衛生、設施情況。

  五、改進(jìn)不足

  1.進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng )立xx美術(shù)教學(xué)特色。準備考慮根據實(shí)際情況從剪紙、水墨畫(huà)兩方面有選擇的入手,創(chuàng )立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色。

  2.進(jìn)一步確立工會(huì )服務(wù)思想,辦好“教工之家”。首先考慮建立健全工會(huì )之家活動(dòng)室,讓教師在緊張工作之余身心得到活躍。另外目前工會(huì )委員配備齊全,以后定期召開(kāi)教代會(huì )和委員會(huì ),將工作進(jìn)一步細化,分工到人、通力合作,進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。

  3.進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓力度,增強教師業(yè)務(wù)水平。關(guān)于信息技術(shù)方面對教師的培訓還不夠到位,或者說(shuō)部分教師學(xué)習積極性不是太強,依耐性很大,工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握,今后將不定期的進(jìn)行培訓,并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核。希望今后和所有老師共同努力,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇8

  驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作小結于后:

  一、班級管理及教學(xué)

  在班級管理工作中,我始終秉承:

  1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。

  2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

  在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數,針對有許多學(xué)生當不上干部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì )議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時(shí)間,班級氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部,不僅培養了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強,集體榮譽(yù)感也大大增強。

  同時(shí),這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

  3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難,很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確,再加上自己貪玩,家長(cháng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習的目標,學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習習慣較差,造成成績(jì)上不去。面對這種情況,我幫助他克服了懶惰心理,校正了學(xué)習習慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們改錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)!

  教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的'功效,我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì ),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習,我不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。

  二、學(xué)校常規

  常規,就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規,工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度,認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作,在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。

  三、學(xué)校管理

  在這一學(xué)年來(lái),我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作,回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,后勤工作取得了很大的成績(jì),如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可,具體表現在如下幾個(gè)方面:

  1、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、規范了財務(wù)管理制度。

  2、加強了生活服務(wù)中心管理,工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強

  3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強。

  4、加強了校園綠化美化力度

  5、爭取領(lǐng)導重視,搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,改善了辦學(xué)條件。

  6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

  在過(guò)去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作,當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內,我將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神,始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。

  總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

  教師期末學(xué)期述職報告 篇9

  新的一年即將開(kāi)始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面,我把上一年度的工作做一個(gè)總結。

  一、德:

  在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓,廣泛獲取各種知識。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、能:

  本人工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。在平凡的教學(xué)工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學(xué)生,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的`教學(xué)思想。

  三、勤:

  根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

  四、績(jì):

  幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jì),一篇論文獲區級二等獎。被評為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導員”。

  努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng),認真、細致、謹嚴是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。2013學(xué)年的工作是緊張而快樂(lè )的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會(huì )像陽(yáng)光般燦爛。

  新的一年,我要學(xué)最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。

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