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校本教研個(gè)人總結報告

時(shí)間:2020-11-25 14:58:53 報告 我要投稿

校本教研個(gè)人總結報告

  我校本著(zhù)參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想,開(kāi)展了校本教研活動(dòng)。以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師與學(xué)生所面對的問(wèn)題為對象,以教師作為研究的主體,開(kāi)展較為豐富的校本教研活動(dòng),探索教學(xué)規律,不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。

校本教研個(gè)人總結報告

  本學(xué)期我在校領(lǐng)導的正確指導下,圓滿(mǎn)完成了我校開(kāi)展的教研任務(wù),F將工作總結如下:

  一、學(xué)理論,促交流。

  俗話(huà)說(shuō)得好,活到老,學(xué)到老。作為一名教師,要給學(xué)生一杯水,不只是要有“一桶水”,現代社會(huì )知識日新月異,教師應該要有“長(cháng)流水”,是“活水”。我注重理論與實(shí)踐的結合,用理論指導實(shí)踐,用實(shí)踐證明理論。

  1、形式上,把集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合,理論學(xué)習、培訓與課堂教學(xué)相結合;內容上,我有針對性地學(xué)習新的教育教學(xué)理念,閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)--《今天,我們怎樣做班主任》,并撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  2、積極參加進(jìn)修、自我提高的培訓,撰寫(xiě)教學(xué)論文和做好教學(xué)反思。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。

  3、加強交流。利用教研活動(dòng)對新的.教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對性、時(shí)效性的交流,促進(jìn)了學(xué)習和運用新的教育教學(xué)理念,實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,提高了教學(xué)能力和技巧。

  二、抓備課,保課堂

  眾所周知,若要上一堂學(xué)生喜聞樂(lè )學(xué)的課,須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準備。無(wú)準備的戰要打好,再好也好不到哪里去。我有計劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。要做到:

  1、備課前,必須做到熟悉教材和學(xué)生,做到理論與實(shí)踐相結合,公開(kāi)教學(xué)與日常教學(xué)相結合,公開(kāi)教學(xué)與課題研究相結合,教與學(xué)相結合。

  2、參加我校組織的上好隨堂課比賽。上課后,針對比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標、過(guò)程和方法,以熟悉教材、研究教材,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。

  三、勤聽(tīng)課、重評議

  正所謂:人無(wú)完人。我們提倡老師博采眾長(cháng),揚長(cháng)避短。為了讓自己能成為一名跟得上時(shí)代的人民教師,應勤聽(tīng)課,重評議。

  1、常規聽(tīng)課時(shí),實(shí)實(shí)在在根據課堂上出現的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行評析并做好記錄。

  2、課后反思是關(guān)鍵

  自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗,只有經(jīng)過(guò)反思,使原始的經(jīng)驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中,去粗存精,去偽存真,這樣經(jīng)驗才會(huì )得到提煉、得到升華,從而成為一種開(kāi)放性的系統和理性的力量。

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