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回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告

時(shí)間:2025-06-12 10:01:09 賽賽 報告 我要投稿

回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告(通用15篇)

  一段充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了,想必你的視野也得到了開(kāi)拓,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)實(shí)踐報告了。那么實(shí)踐報告有什么格式呢?以下是小編精心整理的回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告(通用15篇)

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 1

  一、實(shí)踐目的

  (一)立足社會(huì ),勇于實(shí)踐

  社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節, 也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭, 隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失, 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門(mén)讀書(shū), 而要敞開(kāi)大門(mén), 走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習,在實(shí)踐中提升,增強社會(huì )責任意識,提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

  (二)施恩不記,受恩勿忘

  離開(kāi)高中母校已有兩年。一日為師,終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經(jīng)成長(cháng)即將步入社會(huì ),最應該感謝的是一直教導我們的老師,F在我已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生,在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟,我認為,這個(gè)暑假正是我回訪(fǎng)母校的好時(shí)機。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗,和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,我也要將這份幫助傳遞下去。

  二、實(shí)踐實(shí)施

  抱著(zhù)“感恩母校、宣傳西電”的想法,我們一行人在暑假回到母校威海一中。我們不單單是想去看望把我們送入大學(xué)懷抱的恩師,還是與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行一次交流,讓他們更多的了解西安電子科技大學(xué)并且學(xué)會(huì )以積極向上的心態(tài)應對高考以及生命中的其他挑戰。不單單是做了宣傳演講,我們還在校園及校外發(fā)送西電的宣傳資料,讓更多的家長(cháng)和同學(xué)了解西電,熱愛(ài)西電。

  20xx年7月18號,我們幾人回到母校開(kāi)始我們的第一次宣傳活動(dòng)。首先我們來(lái)到老師辦公室,為了抓緊時(shí)間,簡(jiǎn)短的謝師過(guò)后我們就開(kāi)始準備去班級進(jìn)行宣傳演講,一切都是那么熟悉,一切都是那么親切,只是曾經(jīng)屬于我們的座位現在已被新鮮的面孔占據,曾經(jīng)青澀的我們現在已經(jīng)逐漸走向成熟,曾經(jīng)彷徨于校園的我們現在已經(jīng)找到人生的方向。

  然而走進(jìn)教室?吹揭粋(gè)個(gè)可愛(ài)清新的面龐,面帶微笑的看著(zhù)我們,仿佛一瞬間回到了高中時(shí)代一般,可是時(shí)過(guò)境遷,我們已成為學(xué)長(cháng)學(xué)姐,作為戰斗經(jīng)驗豐富的我們,在西電學(xué)到了許多東西,西電給了我們許多深層次上的財富,我們熱情的向他們介紹了西電的專(zhuān)業(yè),社團生活以及綜合實(shí)力,飲食文娛生活的具體內容,展示了我們制作的ppt以及西電歡迎您的視頻,讓孩子們看到大學(xué)生活的豐富多彩和西電校園環(huán)境及綜合實(shí)力的強大,也讓他們看到了我們在大學(xué)環(huán)境中得到的收獲。幫助我們組織活動(dòng)的榮老師之前就向大家介紹了此行的目的,它還特意交代我們講一些關(guān)于學(xué)習方法和心態(tài)的內容,作為學(xué)長(cháng)學(xué)姐,我們毫無(wú)保留的告訴大家我們高中的一些故事以及感悟,介紹了我們的`學(xué)習方法以及高考時(shí)的心態(tài)并鼓勵大家要好好讀書(shū),將來(lái)取得比我們更好的成績(jì)。此外還重點(diǎn)介紹了西電的校園文化生活,勾起了學(xué)弟學(xué)妹們對西電的神往之情。

  演講完后榮老師安排了我們坐在臺上對在座的同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑,同學(xué)們圍繞著(zhù)學(xué)習、心態(tài)以及西電生活問(wèn)了許多,現場(chǎng)氣氛很熱烈,而我們也爭著(zhù)回答他們提出的問(wèn)題。就這樣,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們順利完成了第一步宣傳任務(wù)。

  之后,我們也準備了一些西電的宣傳單、圖書(shū)資料等。8月10號在一中校園內外展開(kāi)了我們的宣傳活動(dòng)。我們先是向過(guò)往的行人及同學(xué)發(fā)送了一些西電的宣傳資料,許多感興趣的家長(cháng)和同學(xué)都駐足咨詢(xún)。有的問(wèn)了些西電在山東省的錄取招生情況,有的則是問(wèn)了些西電的特色專(zhuān)業(yè)以及招生情況,大家都對大學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣。

  再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒(méi)有了高考的壓力,沒(méi)有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學(xué)樓窗口往遠處眺望時(shí),我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考,也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì )、整個(gè)世界;一份責任、一份信仰。站在高考倒計時(shí)牌前,感慨萬(wàn)千。 其實(shí),我們雖然已經(jīng)安安穩穩在大學(xué)里讀書(shū)生活,但是,在日常學(xué)習中我們缺少了朝著(zhù)一個(gè)明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué),我們也應該把每一天都當做是高考倒計時(shí)來(lái)過(guò),珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生,你我都需要勝利來(lái)鼓舞自己!

  暑假期間我們也詢(xún)問(wèn)了身邊的許多親戚朋友關(guān)于對西電的認識情況。我們的結論是:西電有著(zhù)巨大的潛力,而且正是在被挖掘發(fā)現之中,我們有了“神五”副總設計師楊宏、信息部副部長(cháng)茍仲文等等許許多多杰出校友,有著(zhù)悠久的歷史及文化底蘊,我們對西電的明天充滿(mǎn)信心與期待。

  西安電子科技大學(xué),在這生活了兩年,仿佛我的血液已與你融合,感受著(zhù)你的文化氛圍,體會(huì )著(zhù)你的傳統學(xué)風(fēng),我已耳濡目染。我會(huì )繼續努力下去,將來(lái)做一個(gè)能成就西電事業(yè)的優(yōu)秀西電人!

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 2

  實(shí)踐時(shí)間:

  20xx年xx月x日一天

  實(shí)踐地點(diǎn):

  亳州市利辛一中

  實(shí)踐活動(dòng)人員:

  xx

  實(shí)踐目的:

  回訪(fǎng)母校,感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗與心得;鍛煉自己的口才。實(shí)踐方法:

  以交流為主體,以演講為輔助。

  老實(shí)說(shuō),我也不曉得要怎么樣來(lái)評價(jià)自己這次的表現,坦白一點(diǎn)就是成長(cháng)好多。弄完以后在聚餐時(shí),老班給我說(shuō),我以后非得成為交流專(zhuān)家不可,我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得,我平時(shí)可是輕易不敢上臺講話(huà)的呀!那天,因為要趕著(zhù)上課,老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的,可哪曾想,我跟他們都聊high了,大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,然后,大過(guò)年的,就順便跟他們一塊樂(lè )呵樂(lè )呵。

  實(shí)踐過(guò)程:

  帶著(zhù)一份忐忑,帶著(zhù)一份激動(dòng),我來(lái)到了老班主任現在任教的班上,看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)教室,也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)?墒,說(shuō)來(lái)慚愧,在我復讀的一年,基本上沒(méi)干什么事,都用在玩樂(lè )上了,我今天來(lái),更確切的說(shuō),應該是來(lái)做反面教材的呀!

  在這次的交流中,我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當然也接受了他們的自由提問(wèn),而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過(guò)去與現在的生活來(lái)展開(kāi)的。

  第一個(gè)問(wèn)題是:“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著(zhù),我就慢慢展開(kāi)了我的話(huà)匣子:“老實(shí)說(shuō),那時(shí)的我就是因為胸無(wú)大志才整天無(wú)所作為的,所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō),目標無(wú)論是對一個(gè)人的學(xué)習工作方面,還是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我們奮斗的源動(dòng)力,就像馬達之于汽車(chē)一樣,只有當你有了一個(gè)明確的目標,你才知道你現在該干的是什么,假設一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活,可是他卻不知道自己在干什么,那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里,我還想跟大家分享一個(gè)故事,故事是這樣說(shuō)的:有兩個(gè)人在砌墻,旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人:“你知道你現在干什么嘛?”第一個(gè)人答道:“砌磚頭呀!彼又(zhù)問(wèn)第二個(gè)人,答道:“哦,我在建美麗的房子!比舾赡旰,第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著(zhù)磚頭,而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著(zhù)名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶,我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味,建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績(jì),回頭再找出近幾年的放榜成績(jì),認真對比

  琢磨,看看跟哪些大學(xué)的距離比較近,再想想自己最想去哪里,這樣就把目標給初步定位了,至于往后的日子里,我想,變數是無(wú)從避免的,但是,奮斗時(shí),有一條忠告,請謹記,堅持自己認為正確的事情,就如自己十三年如一日的'堅持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的,人是需要有夢(mèng)想的,現如今的世界實(shí)在是功利的很了,就有人如是說(shuō):‘這個(gè)世界,錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現實(shí),但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好,不然會(huì )讓自己活得太累,另外,借用一句電視劇中的臺詞:“只要相信,就會(huì )有幸福的綠光!

  第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的,答話(huà)的基本上都說(shuō)沒(méi)有,沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道:“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很,反觀(guān)我自己,卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛,所以我很不能理解的就是,有人壓力超大,可是有人卻完全沒(méi)有壓力,我就尋思著(zhù),這應該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標應該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認為,這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事,因為,有人就曾說(shuō)過(guò),煩惱都是自找的,那么,照此看來(lái),壓力又何嘗不是吶?我看,壓力嘛,不過(guò)都是自己想出來(lái)的,自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,在這一點(diǎn)上,我想說(shuō)的是,很多時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì )在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn),這跟學(xué)會(huì )

  平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理,我們現在都還只是學(xué)生,相信你們當中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應該是寥寥無(wú)幾吧,我們如今口袋里的零花錢(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人,所以,每回當我們要超前消費來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候,就不得不想方設法的去弄到錢(qián),這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì )平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理,現階段,我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據我所知,很多同學(xué)就是打著(zhù)所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧,流連于小說(shuō)間~你們說(shuō),這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,當然了,我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限,因為,我們還不能達到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,這樣定會(huì )讓你收獲很大的;生活中,則以糊涂過(guò)好日子!

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 3

  實(shí)踐時(shí)間:

  7月2號

  實(shí)踐地點(diǎn):

  浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué)

  實(shí)踐目的:

  回訪(fǎng)母校,與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流,感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。

  實(shí)踐內容:

  帶著(zhù)一份忐忑,帶著(zhù)一份激動(dòng),我們小組來(lái)到了龍港高級中學(xué)的門(mén)口,看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校,也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。時(shí)過(guò)境遷,現在是我們去看望老師了。

  重返母校

  還是熟悉的西一街,還是熟悉的校門(mén)。再回到母校,身上早沒(méi)有了備戰高考的那份緊張,多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲,難免想起了自己的那段拼搏的歲月,不禁感慨良多?吹阶约涸(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng),自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊,自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現在我的腦中。養育了我三年的龍港高級中學(xué),我不知道用什么樣的方式來(lái)報答你。雖然我已不在龍港高級中學(xué),我不知道用什么方式來(lái)報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué),但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子!皇峭閭兊奶嵝,我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊,我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院,并不是來(lái)感懷的。

  拜訪(fǎng)恩師

  再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們,內心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn),卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許,徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,你們還好啦,過(guò)個(gè)三年就解放了,我們的下半生還得在“煎熬”。當時(shí)李甫冸老師,他是用一種詼諧調侃的語(yǔ)氣告訴我們的`,現今才覺(jué)得有些許的傷感。他們,就是在一天天的備課,講課中耗盡了自己的一生。

  見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話(huà),除了問(wèn)我們大學(xué)生活習不習慣,過(guò)得可好等問(wèn)題,還問(wèn)我們到那么遠的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外,我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現以前覺(jué)得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后,我們向老師說(shuō)明了此行的目的,希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。

  介紹杭電信工

  在杭電信工領(lǐng)取了資料后,來(lái)到學(xué)校,很不巧,學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳,按照之前的準備,我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)排名、錄取分數線(xiàn)等等。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢(xún)問(wèn),我們也是一一回答,看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的渴望,身上散發(fā)著(zhù)書(shū)生氣,仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面,但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M(mǎn)足了。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 4

  引言

  在本部分簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景、目的及意義。例如:

  暑假期間,為了感恩母校的培養,傳承大學(xué)文化,同時(shí)鍛煉個(gè)人社會(huì )實(shí)踐能力,我策劃并實(shí)施了一次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)分享大學(xué)生活經(jīng)驗、學(xué)習方法以及高考備考策略,激勵學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立遠大目標,增強學(xué)習動(dòng)力,并為他們提供實(shí)際的指導與幫助。

  實(shí)踐準備

  描述實(shí)踐活動(dòng)前的準備工作,包括但不限于:

  計劃制定:制定詳細的活動(dòng)計劃,包括時(shí)間安排、活動(dòng)內容、預期目標等。

  聯(lián)系協(xié)調:與母校校方溝通,獲得許可和支持;聯(lián)系曾經(jīng)的老師,了解當前學(xué)生的需求。

  材料準備:搜集大學(xué)資料、個(gè)人學(xué)習心得、高考復習資料等,制作PPT或宣傳冊。

  實(shí)踐過(guò)程

  詳細記錄實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,可以分為幾個(gè)小節,如:

  宣講會(huì ):舉辦一場(chǎng)面向高三學(xué)生的宣講會(huì ),分享大學(xué)生活、學(xué)習方法、專(zhuān)業(yè)選擇等內容。

  交流互動(dòng):設置問(wèn)答環(huán)節,針對學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)進(jìn)行解答,包括如何應對高考壓力、如何選擇適合自己的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)等。

  一對一輔導:針對部分有特殊需求的學(xué)生,提供個(gè)性化學(xué)習輔導和心理疏導。

  反饋收集:通過(guò)問(wèn)卷調查或面對面交流,收集學(xué)弟學(xué)妹及老師們對于活動(dòng)的反饋意見(jiàn)。

  成效與反思

  分析本次實(shí)踐活動(dòng)的成效,包括正面影響和存在的不足,例如:

  成效:學(xué)弟學(xué)妹們反饋積極,表示在學(xué)習方法、目標設定上得到了啟發(fā),增強了備考信心。

  反思:雖然活動(dòng)取得了一定成效,但在時(shí)間安排上略顯緊張,未來(lái)可以提前更長(cháng)時(shí)間籌備,增加與學(xué)生互動(dòng)的深度和廣度。

  結論與建議

  總結實(shí)踐經(jīng)驗,提出對未來(lái)類(lèi)似活動(dòng)的改進(jìn)建議:

  通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的`實(shí)踐,不僅加深了我對社會(huì )責任的認識,也鍛煉了我的組織協(xié)調能力和公共演講能力。為了使此類(lèi)活動(dòng)更加高效和有意義,建議后續參與者加強前期調研,根據學(xué)弟學(xué)妹的實(shí)際需求定制化活動(dòng)內容,同時(shí)加強與校方和教師的溝通合作,形成持續的支持機制。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 5

  在這個(gè)暑假期間,我有幸參與了一項特別而有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——回訪(fǎng)母校。這次活動(dòng)不僅讓我有機會(huì )重新踏入熟悉的校園,感受那份純真的學(xué)生時(shí)光,更讓我深刻體會(huì )到了作為社會(huì )一分子的責任與擔當。以下是我對這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的詳細報告。

  一、活動(dòng)背景與目的

  隨著(zhù)教育改革的不斷深入,高校與中學(xué)之間的聯(lián)系日益緊密。為了加強這種聯(lián)系,促進(jìn)教育資源的共享與互補,同時(shí)也為了培養我們大學(xué)生的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力,學(xué)校組織了這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的主要任務(wù)是向母校的師生介紹大學(xué)生活,分享學(xué)習經(jīng)驗,同時(shí)了解母校的發(fā)展現狀和面臨的.挑戰,為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  二、活動(dòng)準備

  在正式回訪(fǎng)之前,我們做了充分的準備工作。首先,我們成立了回訪(fǎng)小組,明確了各自的任務(wù)和分工。接著(zhù),我們制定了詳細的回訪(fǎng)計劃,包括時(shí)間安排、活動(dòng)流程、宣傳材料準備等。此外,我們還通過(guò)微信、QQ等社交媒體平臺與母校的師生進(jìn)行了初步溝通,了解了他們的需求和期望。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  回訪(fǎng)當天,我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情和期待走進(jìn)了母校。首先,我們在校園的顯著(zhù)位置設立了宣傳展板,展示了大學(xué)生活的多彩畫(huà)面和我們的學(xué)習成果。隨后,我們走進(jìn)教室,與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了面對面的交流。在交流中,我們分享了自己的學(xué)習經(jīng)驗、大學(xué)生活中的趣事以及未來(lái)規劃,鼓勵他們珍惜高中時(shí)光,努力學(xué)習,為未來(lái)的大學(xué)生活打下堅實(shí)的基礎。

  此外,我們還特別安排了一場(chǎng)座談會(huì ),邀請了母校的領(lǐng)導和老師們參加。在座談會(huì )上,我們詳細介紹了大學(xué)生活的各種學(xué)習資源、社團活動(dòng)以及實(shí)習就業(yè)等方面的`信息,同時(shí)也聽(tīng)取了母校領(lǐng)導和老師們對大學(xué)教育的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這場(chǎng)座談會(huì ),我們更加深入地了解了母校的發(fā)展現狀和面臨的挑戰,也更加清晰地認識到了自己作為大學(xué)生的責任與使命。

  四、活動(dòng)收獲與反思

  這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。首先,我深刻體會(huì )到了作為社會(huì )一分子的責任與擔當。通過(guò)向學(xué)弟學(xué)妹們分享學(xué)習經(jīng)驗和大學(xué)生活的美好,我感受到了傳遞正能量的力量;通過(guò)與母校領(lǐng)導和老師們的交流,我更加明白了教育的重要性和自己肩負的使命。

  其次,這次活動(dòng)也鍛煉了我的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在與學(xué)弟學(xué)妹們交流的過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了如何更好地表達自己、傾聽(tīng)他人;在籌備活動(dòng)的過(guò)程中,我體會(huì )到了團隊合作的重要性,學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作、共同完成任務(wù)。

  然而,這次活動(dòng)也存在一些不足之處。例如,在活動(dòng)宣傳方面,我們雖然做了充分的準備,但仍有部分師生對我們的活動(dòng)了解不夠深入;在活動(dòng)內容上,我們雖然涵蓋了多個(gè)方面,但仍有部分細節沒(méi)有考慮到位。針對這些問(wèn)題,我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)和完善。

  五、結語(yǔ)

  這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深刻地認識到了自己的責任與使命。在未來(lái)的日子里,我將繼續努力學(xué)習、提升自己,為母校的發(fā)展貢獻自己的力量;同時(shí),我也將積極參與更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的能力和素質(zhì),為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 6

  一、實(shí)踐背景與目的

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,教育的重要性日益凸顯。作為曾經(jīng)的學(xué)子,我們深知學(xué)校教育對我們成長(cháng)過(guò)程中的巨大影響。此次暑假期間,我選擇回到自己的高中母校進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),旨在通過(guò)與在校師生交流、觀(guān)察校園變化等方式,加深對當前中學(xué)教育現狀的.理解,并嘗試從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)為學(xué)弟學(xué)妹們提供一些有益建議。

  二、實(shí)踐內容

  參觀(guān)校園:首先,在校方安排下,我對整個(gè)校園進(jìn)行了全面參觀(guān)。發(fā)現相較于幾年前,學(xué)校不僅在硬件設施上有了顯著(zhù)提升(如新建的教學(xué)樓、圖書(shū)館等),而且軟件環(huán)境也更加完善,比如增設了心理咨詢(xún)室來(lái)關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。

  與老師座談:隨后,我有幸參加了與幾位資深教師的座談會(huì )。老師們分享了近年來(lái)教育教學(xué)改革的一些新舉措以及面臨的挑戰。特別是關(guān)于如何平衡應試壓力與素質(zhì)教育之間的關(guān)系,大家展開(kāi)了深入討論。

  給學(xué)弟學(xué)妹做講座:最后,我還面向高三年級的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)小型講座。結合自身經(jīng)歷,講述了大學(xué)生活的特點(diǎn)及未來(lái)職業(yè)規劃等方面的內容,并鼓勵他們珍惜當下時(shí)光,勇敢追求夢(mèng)想。

  三、收獲與感悟

  認識到了教育進(jìn)步:通過(guò)這次活動(dòng),我深刻感受到了近年來(lái)我國基礎教育事業(yè)所取得的巨大成就。無(wú)論是教學(xué)條件還是師資力量都有了長(cháng)足的進(jìn)步,這無(wú)疑為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展平臺。

  理解了教師不易:與老師的交流讓我更加明白了作為一名人民教師背后的辛勞與付出。他們不僅要承擔繁重的教學(xué)任務(wù),還需不斷探索創(chuàng )新教學(xué)方法以適應時(shí)代發(fā)展需求。

  增強了社會(huì )責任感:參與此次活動(dòng)還激發(fā)了我的社會(huì )責任感。作為接受過(guò)良好教育的一員,我認為自己有義務(wù)將所學(xué)知識回饋給社會(huì ),幫助更多人實(shí)現自我價(jià)值。

  四、總結

  總之,此次暑假回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我而言意義非凡。它不僅加深了我對母校的感情,更重要的是促使我開(kāi)始思考如何更好地利用所學(xué)貢獻于社會(huì )。未來(lái),我希望能夠繼續參與到此類(lèi)活動(dòng)中去,用自己的實(shí)際行動(dòng)支持家鄉乃至全國教育事業(yè)的發(fā)展。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 7

  一、實(shí)踐背景與目的

  在這個(gè)暑假期間,我有幸參與了回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的初衷在于通過(guò)回訪(fǎng),加深自己對大學(xué)生活的理解,同時(shí)向母校的師生傳遞大學(xué)的學(xué)習生活信息,激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習熱情,并為他們提供一些關(guān)于未來(lái)學(xué)業(yè)和職業(yè)規劃的建議。

  我的母校是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學(xué)校,這里培養了我堅韌不拔的意志和追求卓越的'精神;卦L(fǎng)母校,不僅是對過(guò)去時(shí)光的懷念,更是對未來(lái)希望的播種。我希望通過(guò)這次活動(dòng),能夠架起一座溝通高中與大學(xué)的橋梁,讓更多的高中生對大學(xué)生活有更直觀(guān)、更全面的認識。

  二、實(shí)踐過(guò)程

  在正式回訪(fǎng)之前,我做了充分的準備。我聯(lián)系了母校的校友會(huì ),得到了他們的支持和協(xié)助。同時(shí),我也制定了詳細的回訪(fǎng)計劃,包括與校領(lǐng)導、老師、學(xué)生的交流內容,以及要展示的PPT和宣傳資料。

  回訪(fǎng)當天,我首先向校領(lǐng)導匯報了我的來(lái)意和計劃,得到了他們的熱烈歡迎和支持。隨后,我在學(xué)校的禮堂舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生活的講座。在講座中,我詳細介紹了大學(xué)生活的多姿多彩,包括學(xué)術(shù)科研、社團活動(dòng)、志愿服務(wù)、實(shí)習就業(yè)等方面。我還分享了自己在大學(xué)期間的一些經(jīng)歷和感悟,以及面對困難和挑戰時(shí)的應對策略。

  講座結束后,我與母校的師生進(jìn)行了深入的交流。他們提出了許多關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題,如如何選擇專(zhuān)業(yè)、如何平衡學(xué)業(yè)與興趣、如何規劃未來(lái)等。我耐心地一一解答,并給出了自己的建議和看法。同時(shí),我也從他們身上學(xué)到了很多,比如高中生的學(xué)習方法和心態(tài),以及他們對未來(lái)的憧憬和期待。

  三、實(shí)踐收獲與反思

  通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我收獲頗豐。首先,我更加深刻地認識到了大學(xué)生活的重要性和意義。大學(xué)生活不僅是學(xué)習知識的過(guò)程,更是培養能力、塑造人格、實(shí)現自我價(jià)值的重要階段。其次,我與母校的師生建立了深厚的友誼和聯(lián)系。他們給予了我很多關(guān)心和支持,也讓我更加珍惜這段難忘的時(shí)光。最后,我也從這次活動(dòng)中得到了鍛煉和提升。我學(xué)會(huì )了如何與人溝通、如何表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)、如何解決問(wèn)題和應對挑戰。

  當然,這次活動(dòng)也存在一些不足之處。比如,我在準備講座內容時(shí),沒(méi)有充分考慮到高中生的認知水平和興趣點(diǎn),導致部分內容過(guò)于深奧或枯燥。在未來(lái)的活動(dòng)中,我將更加注重受眾的需求和反饋,不斷改進(jìn)和完善自己的方案。

  四、結語(yǔ)

  回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的回訪(fǎng)之旅,更是一次心靈的洗禮和成長(cháng)的契機。通過(guò)這次活動(dòng),我更加堅定了自己的信念和目標,也更加清晰地認識到了自己的責任和使命。我希望在未來(lái)的日子里,能夠繼續發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統和精神風(fēng)貌,為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí),我也期待有更多的機會(huì )回到母校,與師生們共同分享成長(cháng)的喜悅和收獲。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 8

  在這個(gè)暑假,我有幸參與了一次特別有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——回訪(fǎng)我的高中母校。這次活動(dòng)不僅讓我有機會(huì )重新踏上熟悉的校園土地,更重要記得是,它給了我一個(gè)機會(huì )去回顧過(guò)去、展望未來(lái),并且以一種全新的視角來(lái)審視教育的意義以及個(gè)人成長(cháng)的軌跡。通過(guò)與老師和學(xué)弟學(xué)妹們的交流,我對自己的職業(yè)規劃有了更清晰的認識,同時(shí)也希望能夠為正在面臨高考壓力的他們提供一些幫助和支持。

  活動(dòng)準備

  前期調研:在確定參加此次活動(dòng)后,首先進(jìn)行了詳細的準備工作。這包括查閱有關(guān)資料了解當前高中生面臨的挑戰及需求;同時(shí)聯(lián)系了曾經(jīng)教過(guò)我的幾位老師,詢(xún)問(wèn)是否方便安排見(jiàn)面時(shí)間。

  物資準備:根據計劃內容,準備了一些小禮物(如書(shū)籍、文具等),打算送給學(xué)校作為感謝之禮;另外還制作了一份簡(jiǎn)短但全面的PPT,用以分享自己大學(xué)生活體驗和個(gè)人發(fā)展心得。

  心理調適:考慮到可能會(huì )遇到各種未知情況,提前做好了充分的心理準備,保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對可能出現的問(wèn)題。

  實(shí)踐過(guò)程

  重返校園:踏入校門(mén)那一刻,熟悉而又陌生的感覺(jué)撲面而來(lái)。雖然很多地方都發(fā)生了變化,但是那份親切感依舊存在。

  師生座談:

  與老師們進(jìn)行了深入交談,聽(tīng)取了他們對于當今教育現狀的看法以及對未來(lái)教育發(fā)展的期望;

  分享了自己的學(xué)習經(jīng)歷和成長(cháng)故事,特別是如何克服困難、實(shí)現目標的過(guò)程。

  學(xué)生互動(dòng):

  通過(guò)小組討論的形式,解答了學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于大學(xué)選擇、專(zhuān)業(yè)方向等方面的疑惑;

  鼓勵大家勇敢追求夢(mèng)想,不要被暫時(shí)的挫折所打敗。

  參觀(guān)設施:參觀(guān)了學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗室等新建設施,感受到了學(xué)校近年來(lái)的'巨大變化和發(fā)展成就。

  收獲與感悟

  加深理解:通過(guò)此次實(shí)踐,我更加深刻地認識到教育的重要性及其對個(gè)人乃至社會(huì )發(fā)展的影響。每位教師背后都有著(zhù)不為人知的努力與付出,而每一個(gè)學(xué)子的成長(cháng)也都離不開(kāi)良好的教育資源支持。

  激發(fā)動(dòng)力:看到學(xué)弟學(xué)妹們充滿(mǎn)活力的樣子,我不禁回憶起自己當年的模樣,那種為了理想奮斗不止的精神再次被點(diǎn)燃。同時(shí),也堅定了我要繼續努力,在自己的領(lǐng)域內做出成績(jì)的決心。

  傳遞正能量:能夠用自己的經(jīng)歷去激勵他人,讓我感到非常榮幸。希望未來(lái)還能有更多這樣的機會(huì ),將正能量傳播給更多需要幫助的人。

  結語(yǔ)

  總之,這次暑假回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅加深了我對教育事業(yè)的理解,也增強了自我成長(cháng)的動(dòng)力。更重要的是,通過(guò)與師生們的交流互動(dòng),我體會(huì )到了分享知識、傳遞愛(ài)心的價(jià)值所在。今后無(wú)論走到哪里,我都將銘記這段美好時(shí)光,并將其轉化為前進(jìn)道路上不斷前行的力量。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 9

  在這個(gè)暑假期間,我有幸參與了回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我有機會(huì )重溫高中時(shí)期的校園生活,更重要的是,它為我提供了一個(gè)回饋母校、與學(xué)弟學(xué)妹們分享大學(xué)生活點(diǎn)滴的平臺。以下是我對這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的詳細報告。

  一、活動(dòng)背景與目的

  回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校為了加強校友與母校之間的聯(lián)系,促進(jìn)信息交流而組織的一項活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),我們旨在向學(xué)弟學(xué)妹們展示大學(xué)生活的豐富多彩,激發(fā)他們對未來(lái)大學(xué)生活的憧憬和向往,同時(shí)傳遞正能量,鼓勵他們努力學(xué)習,為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。

  二、活動(dòng)準備

  在活動(dòng)開(kāi)始之前,我積極與母校的老師取得聯(lián)系,表達了回訪(fǎng)的意愿,并得到了他們的熱情歡迎和支持。隨后,我與其他幾位回訪(fǎng)的`校友共同制定了詳細的活動(dòng)計劃,包括宣講內容、時(shí)間安排、互動(dòng)環(huán)節等。為了確保宣講的效果,我們還特意準備了PPT和宣傳資料,力求內容生動(dòng)有趣,易于理解。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)當天,我們準時(shí)到達母校,受到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。在宣講環(huán)節,我首先向學(xué)弟學(xué)妹們介紹了自己的大學(xué)生活,包括學(xué)習環(huán)境、課程設置、社團活動(dòng)等方面。通過(guò)分享自己的親身經(jīng)歷和感受,我試圖讓他們對大學(xué)生活有一個(gè)更加直觀(guān)和全面的了解。

  接著(zhù),我們還設置了互動(dòng)環(huán)節,鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們積極提問(wèn)。他們的問(wèn)題涉及學(xué)習方法、高考備考策略、大學(xué)生活規劃等多個(gè)方面。我們耐心細致地回答了每一個(gè)問(wèn)題,并分享了自己的經(jīng)驗和建議。此外,我們還向他們介紹了如何報考心儀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè),以及填報志愿時(shí)需要注意的事項。

  在宣講結束后,我們還與母校的師生進(jìn)行了深入的交流和座談。我們了解了母校近年來(lái)的發(fā)展和變化,也感受到了母校對我們的殷切期望和關(guān)懷。這次回訪(fǎng)活動(dòng)不僅讓我們重溫了高中時(shí)期的校園生活,更讓我們深刻體會(huì )到了母校對我們的培養之恩。

  四、活動(dòng)收獲與反思

  通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我收獲頗豐。首先,我深刻感受到了母校對我們的關(guān)愛(ài)和支持,這更加堅定了我努力學(xué)習、回報母校的決心。其次,通過(guò)與學(xué)弟學(xué)妹們的交流和互動(dòng),我更加明確了自己的責任和使命,即作為學(xué)長(cháng),我們有義務(wù)向他們傳遞正能量和積極的學(xué)習態(tài)度。

  同時(shí),我也意識到自己在宣講過(guò)程中還存在一些不足之處,如語(yǔ)言表達不夠流暢、宣講內容不夠深入等。在未來(lái)的學(xué)習和工作中,我將努力提升自己的表達能力和溝通能力,以更好地與他人交流和分享。

  五、結語(yǔ)

  總之,這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我有機會(huì )重溫高中時(shí)期的校園生活,更重要的是,它讓我深刻體會(huì )到了回饋母校、傳遞正能量的重要性和意義。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì )繼續努力學(xué)習、積極進(jìn)取,為母校爭光添彩!

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 10

  一、活動(dòng)背景及目的

  隨著(zhù)大學(xué)生活的逐漸深入,我越來(lái)越意識到高中時(shí)期那段奮斗歲月對個(gè)人成長(cháng)的重要性。它不僅塑造了我堅韌不拔的性格,還為未來(lái)的學(xué)習生涯奠定了堅實(shí)基礎。因此,在這個(gè)暑假里,我決定回到自己的母校進(jìn)行一次特別的社會(huì )實(shí)踐——以學(xué)長(cháng)的身份重返校園,通過(guò)分享自己在大學(xué)期間的經(jīng)歷和感悟,激勵即將面臨高考挑戰的學(xué)弟學(xué)妹們;同時(shí),也希望能夠借此機會(huì )表達對老師們辛勤付出的感激之情。

  二、準備工作

  聯(lián)系老師:提前一個(gè)月與班主任取得聯(lián)系,并說(shuō)明此次回訪(fǎng)的目的,得到了老師的支持。

  收集資料:整理自己大學(xué)生活中的精彩瞬間(如參加社團活動(dòng)的照片、獲得獎項證書(shū)等),準備相關(guān)演講稿。

  制作PPT:根據演講內容精心設計了一份PPT,旨在讓同學(xué)們更直觀(guān)地了解大學(xué)生活。

  預約教室:與學(xué)校協(xié)調好時(shí)間地點(diǎn),確保有足夠的空間容納所有感興趣的同學(xué)參與交流會(huì )。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)場(chǎng)介紹:首先由班主任簡(jiǎn)短介紹我的基本情況以及此次活動(dòng)的意義。

  主題分享:

  學(xué)習方法:結合自身經(jīng)歷講述如何高效利用時(shí)間、合理規劃復習計劃;

  心態(tài)調整:強調面對壓力時(shí)保持積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度的重要性,鼓勵大家勇敢追夢(mèng);

  專(zhuān)業(yè)選擇:基于個(gè)人興趣愛(ài)好及就業(yè)前景分析不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展方向。

  互動(dòng)環(huán)節:設置問(wèn)答時(shí)間,耐心解答學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于高考備考、志愿填報等方面的疑問(wèn)。

  感恩回饋:向曾經(jīng)教導過(guò)我的老師們表示衷心感謝,并贈送小禮物作為紀念。

  四、收獲與反思

  通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì )到了“薪火相傳”的意義所在?吹侥切┠贻p面孔上閃爍著(zhù)好奇與渴望的眼神,仿佛看到了幾年前的自己。能夠用自己的故事去點(diǎn)燃他們心中的希望之火,讓我感到無(wú)比自豪。同時(shí),這次經(jīng)歷也提醒我要時(shí)刻銘記初心,不斷努力前行,在未來(lái)的道路上繼續發(fā)光發(fā)熱。

  五、結語(yǔ)

  每一次回首都是為了更好地出發(fā)。我相信,只要我們心懷夢(mèng)想、腳踏實(shí)地,就沒(méi)有什么是不可能實(shí)現的。希望每位同學(xué)都能珍惜當下,在即將到來(lái)的人生轉折點(diǎn)上做出最適合自己的選擇!

  前言

  隨著(zhù)暑假的到來(lái),我有幸參與了一次特別的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——回到我的高中母校進(jìn)行回訪(fǎng)。這次活動(dòng)不僅讓我有機會(huì )重溫校園生活,更重要的是能夠與學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的'學(xué)習經(jīng)驗、大學(xué)生活以及未來(lái)規劃,希望能給他們帶去一些啟示和幫助。

  準備階段

  在決定參加此次活動(dòng)后,我和幾位同學(xué)組成了一個(gè)小團隊,共同討論了如何更好地完成這項任務(wù)。我們首先制定了詳細的計劃,包括訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間、內容安排等,并聯(lián)系了母校的相關(guān)負責人以獲得支持。此外,為了使交流更加生動(dòng)有趣,我們還準備了一些互動(dòng)環(huán)節,比如問(wèn)答游戲、小組討論等。

  實(shí)踐過(guò)程

  參觀(guān)校園:到達當天上午,我們在老師的帶領(lǐng)下重新走遍了熟悉的校園角落,感受到了許多變化。新建的教學(xué)樓、更新的實(shí)驗室設備……這些都顯示著(zhù)學(xué)校對教育質(zhì)量提升所做的努力。

  主題講座:下午,我們在學(xué)校的禮堂為高一至高三的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)關(guān)于“夢(mèng)想與現實(shí)”的主題講座。通過(guò)講述自己從高中生到大學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷,鼓勵大家勇敢追夢(mèng)同時(shí)腳踏實(shí)地地做好每一件事。

  分班交流:隨后,我們分頭進(jìn)入不同的班級,與同學(xué)們進(jìn)行了面對面的交流。針對不同年級的特點(diǎn),我們分別圍繞選科指導、高考備考策略及大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇等方面展開(kāi)了深入探討。

  課外活動(dòng):最后,在自由活動(dòng)時(shí)間里,我們參加了由學(xué)生會(huì )組織的一些社團活動(dòng),如辯論賽、籃球友誼賽等,增進(jìn)了彼此之間的了解。

  收獲與反思

  通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì )到作為過(guò)來(lái)人所能給予的幫助是何其寶貴?吹綄W(xué)弟學(xué)妹們充滿(mǎn)好奇而又略帶迷茫的眼神時(shí),仿佛看到了曾經(jīng)的自己。能夠用自己的故事激勵他們,幫助他們少走彎路,這對我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。

  同時(shí),我也意識到每個(gè)人的成長(cháng)路徑都是獨一無(wú)二的,雖然可以提供參考意見(jiàn),但最終的選擇權還是在于個(gè)人。因此,在未來(lái)的類(lèi)似活動(dòng)中,我會(huì )更加注重引導而非直接給出答案,希望能夠激發(fā)更多學(xué)生的獨立思考能力。

  結語(yǔ)

  此次暑假回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖已結束,但它留給我的記憶卻是長(cháng)久而深刻的。感謝所有支持本次活動(dòng)的人士,特別是那些積極參與其中的老師和同學(xué)們。希望今后還能有更多這樣的機會(huì ),讓我們一起攜手前進(jìn),在成長(cháng)的路上相互扶持、共同進(jìn)步!

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 11

  在這個(gè)暑假期間,我有幸參與了回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我有機會(huì )重溫昔日校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更讓我深刻體會(huì )到了作為一名社會(huì )實(shí)踐者的責任與擔當。以下是我對這次活動(dòng)的詳細報告。

  一、活動(dòng)背景與目的

  隨著(zhù)大學(xué)生活的深入,我越來(lái)越意識到母校對我們成長(cháng)的重要性。為了感恩母校的培養,同時(shí)也為了鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力,我報名參加了學(xué)校組織的回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是通過(guò)與母校師生交流,了解母校的發(fā)展現狀和面臨的挑戰,同時(shí)向學(xué)弟學(xué)妹們分享大學(xué)生活和學(xué)習經(jīng)驗,激勵他們努力學(xué)習,為未來(lái)的大學(xué)生活做好準備。

  二、活動(dòng)準備

  在正式回訪(fǎng)之前,我們團隊進(jìn)行了充分的準備工作。首先,我們與母校的老師取得了聯(lián)系,說(shuō)明了我們的來(lái)意和計劃,并得到了他們的``熱情支持和協(xié)助。其次,我們制定了詳細的回訪(fǎng)計劃,包括與母校師生交流的議題、時(shí)間安排以及活動(dòng)流程等。此外,我們還準備了精美的PPT和宣傳冊,以便更好地向學(xué)弟學(xué)妹們展示大學(xué)生活的風(fēng)采。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  回訪(fǎng)當天,我們團隊早早地來(lái)到了母校,受到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。我們首先與母校的老師進(jìn)行了深入的交流,了解了母校近年來(lái)在教學(xué)、科研以及學(xué)生活動(dòng)等方面取得的成就和面臨的挑戰。老師們對我們的到來(lái)表示了高度的贊賞和期待,希望我們能夠成為母校與大學(xué)之間的橋梁,為兩校的交流合作貢獻力量。

  隨后,我們走進(jìn)了課堂,與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了面對面的交流。我們向他們介紹了大學(xué)生活的多姿多彩,包括豐富多彩的社團活動(dòng)、緊張而充實(shí)的學(xué)習生活以及充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )實(shí)踐等。同時(shí),我們也分享了自己的學(xué)習經(jīng)驗和心得,鼓勵他們珍惜高中時(shí)光,努力學(xué)習,為未來(lái)的大學(xué)生活打下堅實(shí)的基礎。

  在交流過(guò)程中,學(xué)弟學(xué)妹們表現出了極大的興趣和熱情,他們積極提問(wèn),與我們進(jìn)行了深入的互動(dòng)。我們也耐心地解答他們的問(wèn)題,盡力為他們提供有用的建議和指導。

  四、活動(dòng)收獲與反思

  通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我收獲頗豐。首先,我深刻體會(huì )到了母校對我們成長(cháng)的重要性,更加珍惜與母校之間的深厚情誼。其次,我鍛煉了自己的社會(huì )實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力,學(xué)會(huì )了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。此外,我還結識了一群志同道合的朋友,共同為母校的發(fā)展貢獻了自己的力量。

  當然,這次活動(dòng)也存在一些不足之處。例如,在準備階段,我們對母校的了解還不夠深入,導致在交流過(guò)程中有些話(huà)題無(wú)法深入展開(kāi)。在未來(lái)的活動(dòng)中,我們將更加注重對母校的了解和研究,以便更好地為母校的發(fā)展貢獻力量。

  五、結語(yǔ)

  這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我重溫了昔日校園生活的美好時(shí)光,更讓我深刻體會(huì )到了作為一名社會(huì )實(shí)踐者的責任與擔當。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì )繼續努力學(xué)習、積極實(shí)踐,為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 12

  一、實(shí)踐背景與目的

  隨著(zhù)暑假的到來(lái),我有幸參與了一次特別有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——回訪(fǎng)我的高中母校。這次活動(dòng)不僅讓我有機會(huì )重新踏上熟悉的校園土地,更是一次難得的機會(huì )去深入了解近年來(lái)母校的發(fā)展變化,并且通過(guò)與學(xué)弟學(xué)妹們的交流分享經(jīng)驗,希望能夠對他們未來(lái)的學(xué)習生活有所啟發(fā)。同時(shí),我也希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠增進(jìn)自己對于教育現狀的理解,為將來(lái)可能從事的相關(guān)工作打下基礎。

  二、實(shí)踐過(guò)程

  準備階段

  資料收集:事先通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺了解了學(xué)校近幾年來(lái)的主要成就和發(fā)展方向。

  聯(lián)系校方:主動(dòng)與學(xué)校的老師取得聯(lián)系,表達了想要回校參觀(guān)并與學(xué)生們進(jìn)行交流的愿望。

  策劃活動(dòng)內容:根據目標群體(主要是高一至高三的學(xué)生)的特點(diǎn)設計了一系列互動(dòng)環(huán)節,包括但不限于學(xué)習方法分享會(huì )、大學(xué)生活介紹等。

  實(shí)施階段

  校園參觀(guān)

  在老師的帶領(lǐng)下,我對新建的教學(xué)樓、圖書(shū)館以及體育設施進(jìn)行了詳細的參觀(guān)。對比起幾年前的記憶,可以明顯感受到學(xué)校在硬件條件上的巨大提升。

  主題講座

  面向不同年級的學(xué)生開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座,內容涉及如何高效備考、時(shí)間管理技巧、心理健康維護等方面。

  小組討論

  為了更加深入地了解同學(xué)們的需求和困惑,在每場(chǎng)講座之后都設置了Q&A環(huán)節,并鼓勵大家積極參與討論。

  個(gè)別輔導

  對于部分有特殊需求的同學(xué)提供了單獨的咨詢(xún)服務(wù),幫助他們解決具體問(wèn)題或提供個(gè)性化的建議。

  三、實(shí)踐收獲

  通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì )到了以下幾點(diǎn):

  責任感:作為一名曾經(jīng)從這里走出去的學(xué)生,現在有能力回饋給更多需要幫助的人,這種感覺(jué)非常美妙。

  溝通能力:無(wú)論是面對老師還是學(xué)生,都需要具備良好的溝通技巧才能有效地傳遞信息并建立信任關(guān)系。

  自我成長(cháng):準備材料的過(guò)程促使我對自己的經(jīng)歷進(jìn)行了反思總結,也讓我意識到還有很多值得學(xué)習的地方。

  四、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議

  雖然整體上本次活動(dòng)取得了不錯的成效,但仍存在一些不足之處:

  時(shí)間安排過(guò)于緊湊:由于行程安排較為緊張,導致某些環(huán)節沒(méi)有足夠的.時(shí)間深入探討。

  互動(dòng)形式單一:大部分時(shí)間是以講授為主的形式進(jìn)行,缺乏更多樣化的互動(dòng)方式來(lái)提高參與度。

  針對以上問(wèn)題,未來(lái)的類(lèi)似活動(dòng)可以考慮適當延長(cháng)每個(gè)環(huán)節的時(shí)間,并嘗試引入更多創(chuàng )新性的互動(dòng)模式,如角色扮演、情景模擬等,以增加趣味性和實(shí)用性。

  五、結語(yǔ)

  總之,這次暑假回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)意義非凡。它不僅加深了我對教育事業(yè)的認識,更重要的是激發(fā)了我對未來(lái)無(wú)限可能性的探索欲望。希望今后還能有更多的機會(huì )參與到這樣有益身心發(fā)展的活動(dòng)中去!

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 13

  一、實(shí)踐目的

  “立足社會(huì ),勇于實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐”是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節,也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加多種多樣,時(shí)常令人不知所措,感到陣陣迷茫。因此為了適應時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門(mén)讀書(shū),而要敞開(kāi)大門(mén),走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習,在實(shí)踐中提升,增強社會(huì )責任意識,提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,為祖國建設事業(yè)不懈努力。

  二、施恩不記,受恩勿忘

  “一日為師,終身為父”。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們這些祖國未來(lái)的花朵。而如今,我們已經(jīng)長(cháng)大成人,即將接受社會(huì )的考驗,最應該感謝的是一直教導我們的老師,F在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生,有充

  足的假期時(shí)間且在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟,這個(gè)暑假正是我回訪(fǎng)母校的好時(shí)機。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海,對大學(xué)生活充滿(mǎn)迷茫的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,我也要將這份幫助傳遞下去。

  我的母!猉XXXXXXX

  (教學(xué)樓外景)

  (在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后,學(xué)校領(lǐng)導老師都陸續上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪(fǎng)校長(cháng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講,曾經(jīng)的校長(cháng),以他激昂的語(yǔ)調,振奮的詞句都鼓舞了我們每一個(gè)人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)的機會(huì ),重新審視自己的理想,并調整自己的行為。

  時(shí)光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?吹今R校長(cháng)處理完事情,我走進(jìn)了辦公室,表明來(lái)意后,校長(cháng)熱情地接待了我。他對我回訪(fǎng)母校的行為表示了熱切的歡迎和誠摯的謝意,并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。聽(tīng)了我對在大學(xué)的學(xué)習和生活的簡(jiǎn)單報告后,他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪(fǎng)完馬校長(cháng)之后,第二天我與留在北京讀書(shū)的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室,沒(méi)想到邱老師一眼就認出了我。她放下了手中的批改的試卷,跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師,同時(shí)也說(shuō)出了自己目前對于學(xué)習和生活的一些無(wú)助與困惑。老師微笑著(zhù)不急不慢地為我解答困惑。她告訴我,大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì ),自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì )自主,作為男孩子,更應獨立,自信與自強,學(xué)會(huì )通過(guò)自己思考處理問(wèn)題。聽(tīng)完老師的教導,我受益良多。

  (學(xué)弟學(xué)妹們在古建小院上留下的字跡,感觸頗深啊…)

  得知我們此行的`計劃后,老師特意抽出了午自習時(shí)間,讓我們在她現在帶的高三班上做宣講。她說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì ),走上工作崗位,現在就要多通過(guò)社會(huì )實(shí)踐積累經(jīng)驗,為以后打下基礎。她還鼓勵我們多回母校開(kāi)展這樣的'實(shí)踐活動(dòng)。我們與學(xué)弟,學(xué)妹們一起交流,作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學(xué)生,他們的壓力很大,我們就把我們在高中時(shí)期的一些經(jīng)驗傳授給他們。我們告訴他們,高考不是想象中的那樣“能決定一個(gè)人的一生”,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己在考試時(shí)問(wèn)心無(wú)悔,發(fā)揮出自己應有的實(shí)力。反而我們要面對社會(huì )現實(shí)的殘酷,要懂得只有通過(guò)提升自己的綜合能力,將來(lái)才能有立足之地。

  (充滿(mǎn)回憶的教學(xué)樓樓道)

  我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——XXXX的詳細情況。這是一所以采冶,自動(dòng)化等理工類(lèi)學(xué)科為主,醫、文、管、經(jīng)、法兼備的多學(xué)科的綜合性大學(xué),近年來(lái)不斷強化教學(xué)、科研功能,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設置齊全,學(xué)習氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。

  三、實(shí)踐收獲與體會(huì )

  這次回訪(fǎng)母校的活動(dòng),讓我收獲體會(huì )頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,正是回母校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開(kāi)始明白,只有在助人為樂(lè )時(shí),才能感受到自己的價(jià)值。一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導的結果。

  這次回母校,班主任仍然不忘對我們悉心教導,為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后,我對此句的感觸更深了一層。我認為,我們不僅應學(xué)習老師傳授給我們的知識,還應該學(xué)習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛(ài),是對付出而不求回報的愛(ài)。對個(gè)人而言,就是要在這份愛(ài)的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當成一項職責去熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣;努力做好每一件事、善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè),熱愛(ài)我們即將從事的工作。

  最后,通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。從最初的拜訪(fǎng)馬校長(cháng)、班主任老師,到最后向學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講,這些都是對我自己當眾發(fā)言能力的考驗和對臨時(shí)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí),自己會(huì )因為緊張而暫時(shí)失語(yǔ),但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬,這也是對應急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒(méi)有了高考的壓力,沒(méi)有了繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 14

  一、我的母校

  我的母!獂x中學(xué)是xx省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,一直重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái),有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。它建校于1951年,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和光榮的歷史,先后獲得“xx省重點(diǎn)中學(xué)”、“xx省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號,F有學(xué)生4000余名,教職工356名,其中特級教師、省級骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名,教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成果突出,師資力量雄厚。

  二、重回母校

  20xx年1月27日上午,我懷著(zhù)復雜的心情重回母校,說(shuō)復雜,是因為那心情里既充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪,又包含著(zhù)些許的忐忑——我是帶著(zhù)為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。

  校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著(zhù)智慧的“金蘋(píng)果”雕像依舊閃耀著(zhù)光澤,矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。

  很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中這所名校,并且順利地從這里考進(jìn)了南京農業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生,我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過(guò)程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí),在交流中,相信我也能對自己,對未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些,都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。

  我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室,她不顧繁忙,拉著(zhù)我坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我的大學(xué)生活情況,這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細地介紹了自己現在的生活,談到了大學(xué)的學(xué)習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學(xué)會(huì )舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

  在得知了我的暑假實(shí)踐活動(dòng)計劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師,并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號的下午,利用自習時(shí)間進(jìn)行交流。

  之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。然后,我來(lái)到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級質(zhì)檢之前的緊張復習,考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素,張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議,就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了南農的情況,分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高,詢(xún)問(wèn)了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗,告訴他們一定要從現在開(kāi)始就調整好心態(tài),改進(jìn)方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會(huì )來(lái)臨。

  27號回家后,我準備了一份針對現在高二同學(xué)學(xué)習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見(jiàn)附稿)。28號下午,我又一次來(lái)到了三中,在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹,并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛,之后進(jìn)入了正題,我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想,有經(jīng)驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光,為自己設想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。

  在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪,那里面有完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng),到此就算完成了。

  三、具體成果

  通過(guò)這次活動(dòng),我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應。在交流過(guò)程中,同學(xué)們聽(tīng)得都很認真,還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習狀況,讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了qq,建立了長(cháng)久的聯(lián)系,并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習方面的交流。此外,通過(guò)之后與班主任董老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià),她也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話(huà),同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。

  四、收獲與遺憾

  先談?wù)勈斋@吧。

  對于南京農業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō),我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農,給了他們比較直觀(guān)的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響;對母校來(lái)說(shuō),我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會(huì ),并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得,還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,從開(kāi)始的找相關(guān)老師,到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱,最后在同學(xué)們面前講話(huà),這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力,學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中,還是在站上講臺的時(shí)候,我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學(xué)習生活中的寶貴財富。因此,我認為這次暑假活動(dòng),對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信,以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí),我會(huì )在現有的心理基礎上做得更好。

  再談?wù)勥z憾與不足。

  這主要體現在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的'時(shí)間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學(xué)正在準備質(zhì)檢,高二同學(xué)正在準備期末考試的時(shí)候回訪(fǎng)母校,十分倉促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流,感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有,時(shí)間不足準備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒(méi)有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對南農的了解也欠深入,比如有同學(xué)問(wèn)到南農的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。

  針對這些不足,我總結了一些經(jīng)驗:時(shí)間要選對,可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jì)的那幾天,這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(cháng),已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言?xún)热輹r(shí)要更有針對性,了解什么是聽(tīng)眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

  我想,這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了,希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會(huì ),我也會(huì )更加積極地爭取這樣的機會(huì ),以使自己的能力得到更大上的提升。

  回訪(fǎng)母校暑假實(shí)踐報告 15

  作為一名校友,我對母校的社會(huì )實(shí)踐課程一直懷有深厚的情感。近日,我有幸回訪(fǎng)母校,參與了一場(chǎng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),并準備了以下報告,與大家分享這次難忘的經(jīng)歷。

  活動(dòng)背景

  母校一直重視學(xué)生的全面發(fā)展,社會(huì )實(shí)踐作為課程之一,旨在培養學(xué)生的社會(huì )責任感、團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。今年,我有幸參與了一項以“環(huán)保行動(dòng)”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的目標是通過(guò)行動(dòng),喚起更多人對環(huán)境保護的'關(guān)注,并積極參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。

  活動(dòng)過(guò)程

  我們選擇了一個(gè)附近的公園作為我們的行動(dòng)地點(diǎn)。在活動(dòng)開(kāi)始前,我們進(jìn)行了充分的準備工作,包括撰寫(xiě)宣傳標語(yǔ)、準備環(huán)保宣傳資料等。當天早上,我們整齊劃一地出發(fā)了。到達公園后,我們迅速展開(kāi)工作。一部分同學(xué)負責清理垃圾,另一部分同學(xué)則負責向游客宣傳環(huán)保知識。我和我的小組成員負責設置展板,展示環(huán)境污染對生態(tài)系統的危害。

  在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,我們引起了很多游客的注意,也收獲了不少贊許和支持。一些游客自發(fā)加入我們的行動(dòng)中,幫助我們清理垃圾,還有一些人停下腳步認真聽(tīng)取我們的`環(huán)保宣傳?吹竭@些積極的反響,我們倍感欣慰,也更加堅定了自己的信念。

  收獲與感想

  這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。首先,我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。每個(gè)人的付出都是活動(dòng)成功的基石,大家相互配合、齊心協(xié)力,才使得我們的行動(dòng)能夠順利進(jìn)行。其次,我對環(huán)保知識有了更深入的了解,并且通過(guò)宣傳讓更多人了解了環(huán)保的重要性,這讓我覺(jué)得自己所做的一切都是有意義的。最后,這次活動(dòng)也讓我明白了“人人為我,我為人人”的道理,只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),才能共同守護我們的地球家園。

  展望與建議

  作為一名校友,我希望母校能夠繼續加強社會(huì )實(shí)踐課程的教育力度,讓更多的學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中來(lái),通過(guò)親身實(shí)踐去感悟生活的真諦。我也建議母校與社會(huì )資源更好地對接,組織更多豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生的社會(huì )視野,提升他們的綜合素養。

  結語(yǔ)

  這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,也深深感受到母校對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)心與培養。我期待著(zhù)未來(lái),更多的學(xué)子能夠參與到這樣的活動(dòng)中來(lái),通過(guò)實(shí)踐去感受生活、鍛煉自己,也希望母校能夠在社會(huì )實(shí)踐課程上取得更大的成就,為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展貢獻更多力量。愿母校的校訓“自強不息,厚德載物”永遠激勵著(zhù)我們前行!

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