暑期教師培訓的報告發(fā)言
尊敬的各位老師：
大家好！
今早李老師的報告深深地打動(dòng)了我，從我們大家發(fā)自?xún)刃牡乃徒o她的一次次熱烈且真誠的掌聲中，我想，李老師的美麗我們每個(gè)人都看到了，李老師的智慧我們每一個(gè)人都有所獲益。學(xué)生要成長(cháng)，我們老師同樣需要努力的成長(cháng)，需要專(zhuān)家的引領(lǐng)。
李老師對生活的熱愛(ài)和激情，講話(huà)時(shí)態(tài)度的親切和平靜，體現出的見(jiàn)識的寬廣和深入，積累的思想智慧的鮮活和創(chuàng )新，做事時(shí)例如為一次活動(dòng)要花一兩年的時(shí)間來(lái)準備策劃所展現出的認真用心、精益求精的可貴品質(zhì)，都讓人由衷地欽佩。她如一面鏡子，讓我為自己的懶惰而羞愧、為自己總以孩子太小沒(méi)有時(shí)間為借口的態(tài)度而反盛為自己在教育教學(xué)中缺乏的東西太多而不安。明白了自己真若那莊子筆下的坎井之蛙，為占有一壑之水而驕，把跳躍站立于坎井之樂(lè )就當作是快樂(lè )的極致。
正如李老師所說(shuō)：“讓學(xué)生聆聽(tīng)窗外的聲音。一個(gè)好的報告，可以改變一個(gè)孩子的命運�！崩罾蠋煹膱蟾媸蔷实�，那么，能不能改變我們這些平凡普通的教師的命運？我想，這應該取決于我們自己是否有勇氣來(lái)挑戰自己，讓自己也成為一位高效幸�？鞓�(lè )的'教師。在這里，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我可以將自己十年來(lái)的教學(xué)體會(huì )與今天李老師的智慧相融合，真誠地闡述一些對教育教學(xué)的淺見(jiàn)。
教育是一塊充滿(mǎn)希望的田野，你不僅僅是那個(gè)守望者；教育是一個(gè)與學(xué)生共舞的廣闊舞臺，你不僅需要獨舞，更應該教會(huì )學(xué)生與你一起翩翩起舞，讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中享受青春的絢爛和美好，生命的精彩和光華，留下最美的舞步。
做一名好的舞者，你先要“敬其業(yè)”�！熬础闭�，當有兩層含義：一是恭敬勤勉，毫不懈怠，任何情況下都把工作放在第一位，慎獨自勵；二是對教育擁有熾熱的愛(ài)意，把教育當作是一種生活需要、一種人生追求、一種社會(huì )責任，而不單純是一種謀生的手段。唯其如此，才能在更高的層次勤勉起來(lái)，具備一名舞者的素質(zhì)。做為一名教師，成功與幸福的指數的高低其實(shí)就決定于愛(ài)的源泉的豐瘠的程度。明乎此，才能領(lǐng)悟熱愛(ài)是教師的立業(yè)之本，從而才能把精神轉化為力量，并依靠這股強力去開(kāi)拓荒原，變貧瘠為豐裕，用無(wú)私奉獻的汗水和源自心靈的熱情去笑迎教育的明媚曙光！
做一名好的舞者，你還要“樂(lè )其道”。樂(lè )從何而來(lái)？從思考中來(lái)，從鉆研中來(lái)，從領(lǐng)悟中來(lái)。只有不斷地思考、鉆研、領(lǐng)悟，才會(huì )明白什么是“道”，我們的愛(ài)才不會(huì )流于盲目，甚而適得其反，就像有些家長(cháng)，錯誤的方法會(huì )將幼苗摧殘，會(huì )將璞玉變成石頭。古人云：“大匠授人以規矩，不能授人以巧�！比缤孪笃�，象走田，馬走日，小卒過(guò)河可橫行，不過(guò)是常規；但實(shí)踐起來(lái)，千變萬(wàn)化，運籌巧妙，存乎一心，全在自己鉆研領(lǐng)悟。這種運用規律、探尋巧妙的過(guò)程，就是“得道”的過(guò)程。而每一次的運用和探尋的成功，便是一種樂(lè )趣和享受。所以說(shuō)，鉆得進(jìn)去，別有洞天；求道生法，運用自然；心領(lǐng)神會(huì )，其樂(lè )無(wú)邊。其實(shí)，教師的非凡之處就在于讓孩子從你的面龐上看到微笑、從你的聲音里聽(tīng)到溫暖，用心地呵護孩子的夢(mèng)想，并能夠通過(guò)你的努力促進(jìn)他們的身心更全面、更健康地發(fā)展。因此，我們就應該更加自覺(jué)地、認真地關(guān)注自己的成長(cháng)與夢(mèng)想。在不斷地讀書(shū)、學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思和創(chuàng )新中，使枯燥的東西變得鮮活，遙遠的東西變得親切，做事的結果變得高效。唯此，教育的理想便被擦拭得熠熠生輝，我們的夢(mèng)想亦變得觸手可及，人生的快樂(lè )就會(huì )隨風(fēng)潛入浸潤心靈。做這樣一名舞者，不亦樂(lè )乎！
做一名好的舞者，你需要對教育懷有執著(zhù)的堅守。浮世之中，我們太多的人會(huì )被名利所累，會(huì )被欲望牽引，從而迷失了自我。登高望海，雖是洪波涌起，但平靜更顯其博大。老子說(shuō)：“控制了欲望，平靜自然就會(huì )來(lái)到。在平靜中，世界煥然一新�！薄堆蚱ぞ怼飞险f(shuō)：“心靈的平靜是智慧美麗的珍寶，它來(lái)自于長(cháng)期、耐心的自我控制�！本邆湫撵`的安寧，意味著(zhù)一種成熟的思想以及對于事物規律與運轉的一種不同尋常的了解。平靜，可以為你阻隔塵世的紛擾，讓你擁有持久的堅守，讓你學(xué)會(huì )控制自己，停止大驚小怪、勃然大怒、怨言滿(mǎn)腹、忐忑不安或是悲傷憂(yōu)愁，你就會(huì )永遠保持處變不驚、泰然處事的態(tài)度。
在《師者之靜美》一文里我曾寫(xiě)道：“靜美，一如山水般的純粹，是一種性格，是一種形象。不急不躁，不虛不假，高貴優(yōu)雅，寂靜深沉；不浮不滑，不熱鬧不猙獰，有一種滋潤生命的溫暖。這樣，我們溫暖的生命才可以播灑更多的愛(ài)給學(xué)生，這樣的愛(ài)也便會(huì )更加純粹，更能打動(dòng)心靈�！o美，是一種智慧，是一種修養，是一種境界，也是我們?yōu)槿藥熣咚鶓非蟮母叨��！?/p>
作為教師，我們的熱愛(ài)、快樂(lè )、幸福、智慧、堅守和平靜都源自于我們心靈的本真，讓我們用純潔的心靈優(yōu)雅的起舞，舞出生命的精彩，綻放生命的絢爛！
謝謝大家！
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