司法所實(shí)習總結報告
司法所實(shí)習總結
時(shí)光荏苒，轉眼我的三個(gè)月實(shí)習期就該結束了。在這簡(jiǎn)短的三個(gè)月里，我實(shí)現了從對司法所工作的一無(wú)所知到熟識司法所的日常工作的轉變。以此，我找準了要想成為百姓滿(mǎn)意的、同事認可的、領(lǐng)導欣賞的司法工作人員需努力的方向。 基層司法所的工作具體分為五個(gè)模塊。
�。ㄒ唬┤嗣裾{解，是指指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作。要管理好整個(gè)鎮的糾紛調解排查工作，一定要充分發(fā)揮好各村調委會(huì )的作用。因為各個(gè)村干部對本村的情況最為了解，對本村的村民最為熟悉。他們有良好的群眾基礎，能夠取得村民的信任。他們化解群眾糾紛具有快捷、有效的優(yōu)勢。因此，我們要多形式地開(kāi)展對調解人員的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高調解隊伍的法律素質(zhì)和調解水平；要及時(shí)總結交流人民調解工作的經(jīng)驗，加強對調解工作的業(yè)務(wù)指導。
(二)法律宣傳，這項工作的重點(diǎn)是，根據本地有關(guān)普法工作部署，承擔本鄉鎮(街道)普法工作的規劃、組織和實(shí)施工作。在實(shí)習期間，我參與了法律宣傳下企業(yè)、法律宣傳進(jìn)校園和場(chǎng)鎮法律宣傳三次活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們將法律知識送到了農民朋友的手中，提高了他們的法律素質(zhì)和維權意識。
其中，在聚奎小學(xué)的法律宣傳活動(dòng)是由我主講的安全教育講座。六年級的全體學(xué)生聽(tīng)課積極，氣場(chǎng)活躍。在此之后我收到了來(lái)自六年級五班一位姓陳的小朋友的'感謝電話(huà)，電話(huà)中說(shuō)到我講的知識非常有用，幫助他避免了一次災難的發(fā)生。
(三)社區矯正，就是讓符合法定條件的罪犯在社區中執行刑罰。司法所按照“八個(gè)一”的方式來(lái)管理社區矯正人員，即接收社區矯正服刑人員后，由司法所工作人員對其進(jìn)行一次法制教育；司法所針對社區服刑人員的不同情況分別制定一個(gè)矯正方案；社區服刑人員每周匯報一次個(gè)人行蹤；每月書(shū)面匯報一次個(gè)人思想情況；司法所每月對社區服刑人員進(jìn)行一次談話(huà)教育；每月一次走訪(fǎng)調查；每季度一次評議考核；重大節假日和重要會(huì )議、活動(dòng)期間，司法所對社區服刑人員進(jìn)行一次守法教育。通過(guò)“八個(gè)一”管控方法，及時(shí)掌控社區服刑人員的行蹤和思想動(dòng)態(tài)，從行為上強化他們的自律意識和遵紀守法觀(guān)念。
�。ㄋ模┌仓脦徒虒ο蟮慕邮�，指從監獄、勞教等刑罰執行機關(guān)接收刑釋解教人員納入安置幫教管理范圍。并對這些人員的基本信息檔案以及相關(guān)法律文書(shū)等信息進(jìn)行登記備案。在實(shí)習期間，有江豐超、夏學(xué)金兩人滿(mǎn)足假釋條件，監獄來(lái)函要求司法所調查兩人家庭情況，確定是否可以假釋。在唐所的帶領(lǐng)下，我們下村走訪(fǎng)調查兩人的家庭情況，發(fā)現
兩人秉性老實(shí)，因被人唆使誤入企圖。家人都表示，如果能夠假釋一定嚴加監管，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)掙錢(qián)。通過(guò)調查，我們認為假釋之后兩人不至于危害社會(huì )，因此回函同意接受。
�。ㄎ澹┓勺稍�(xún)方面，對于來(lái)訪(fǎng)的村民，如果問(wèn)題屬于我們能夠解決的方面我們都耐心的幫助解決，如果超出了我們管轄的范圍可以告知他們正確的解決途徑。對于困難群眾需要通過(guò)法律程序解決問(wèn)題的，我們幫助他們申請了法律援助。
通過(guò)實(shí)習，我清楚地認識到開(kāi)展工作自己需要狠下功夫的幾個(gè)方面。一是檔案文件的整理歸類(lèi)；二是法律知識、國家政策、民情風(fēng)俗等方面知識的補充；三是協(xié)調好與政府、派出所、村委的關(guān)系；四是寫(xiě)作能力的加強。認清自己的不足是走向成功的第一步，我堅信通過(guò)自身的不斷努力，一定能將我的工作干得出色，完成得漂亮！