【集合】家庭的感悟
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來(lái)，讓自己銘記于心。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編整理的家庭的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭的感悟1
今天，讀了魯迅的《幸福的家庭》，頗有感觸。其實(shí)，焦慮一直存在與我們的生活中。只是，現在人們的焦慮被快節奏的生活突出出來(lái)。
Part1
“……做不做全由自己的便；那作品，像太陽(yáng)的光一樣，從無(wú)量的光源中涌出來(lái)，不像石火，用鐵和石敲出來(lái)，這才是真藝術(shù)。那作者，也才是真的藝術(shù)家�！�，……這算是什么？……”他想到這里，忽然從床上跳起來(lái)了。以先他早已想過(guò)，須得撈幾文稿費維持生活了；投稿的地方，先定為幸福月報社，因為潤筆似乎比較的豐。但作品就須有范圍，否則，恐怕要不收的。范圍就范圍，……現在的青年的腦里的大問(wèn)題是？……大概很不少，或者有許多是戀愛(ài)，婚姻，家庭之類(lèi)罷�！堑�，他們確有許多人煩悶著(zhù)，正在討論這些事。那么，就來(lái)做家庭。然而怎么做做呢？……否則，恐怕要不收的，何必說(shuō)些背時(shí)的話(huà)，然而……。下臥床之后，四五步就走到書(shū)桌面前，坐下去，抽出一張綠格紙，毫不遲疑，但又自暴自棄似的寫(xiě)下一行題目。
在新媒體的行業(yè)，或者說(shuō)的更寬泛一些，所有從事寫(xiě)作的行業(yè)的人們。大多數的寫(xiě)手需要每天想大量的選題，吸引人的題目。同時(shí)，為了保障新聞信息的時(shí)效性，絕大數需要當天要完成寫(xiě)作任務(wù)。就算不能，第二天也必須推出來(lái)。
而在大多數的時(shí)候，我們其實(shí)是像魯迅寫(xiě)的那樣，為了維持生活，撈幾文稿費，而被迫寫(xiě)作，原本是要把自己的所感所想寫(xiě)出來(lái)，發(fā)表出去。但是，讀者不買(mǎi)賬。我們要迎合大眾，滿(mǎn)足觀(guān)眾的口味，寫(xiě)一些觀(guān)眾買(mǎi)賬但是不是出于衷心的東西。
為了這些選題，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在絞盡腦汁。想出來(lái)的選題，一個(gè)一個(gè)都被否定。于是麻木的、自暴自棄似的寫(xiě)下一些標題。原本的我們是要發(fā)揮自己寫(xiě)作能力，為寫(xiě)作而寫(xiě)作，卻不知道，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)同流合污，為了生活所迫而寫(xiě)作，放棄了自己最初的夢(mèng)想。
Part2
“劈柴，……”
他吃驚的回過(guò)頭去看，靠左肩，便立著(zhù)他自己家里的.主婦，兩只陰凄凄的眼睛恰恰釘住他的臉。
“什么？”他以為她來(lái)攪擾了他的創(chuàng )作，頗有些憤怒了。
“劈柴，都用完了，今天買(mǎi)了些。前一回還是十斤兩吊四，今天就要兩吊六。我想給他兩吊五，好不好？”
“好好，就是兩吊五�！�
“稱(chēng)得太吃虧了。他一定只肯算二十四斤半；我想就算他二十三斤半，好不好？”
“好好，就算他二十三斤半�！�
“那么，五五二十五，三五一十五，……”
“唔唔，五五二十五，三五一十五，……”他也說(shuō)不下去了，停了一會(huì )，忽而奮然的抓起筆來(lái)，就在寫(xiě)著(zhù)一行“幸福的家庭”的綠格紙上起算草，起了好久，這才仰起頭來(lái)說(shuō)道：
“五吊八！”
“那是，我這里不夠了，還差八九個(gè)……�！�
他抽開(kāi)書(shū)桌的抽屜，一把抓起所有的銅元，不下二三十，放在她攤開(kāi)的手掌上，看她出了房，才又回過(guò)頭來(lái)向書(shū)桌。他覺(jué)得頭里面很脹滿(mǎn)，似乎椏椏叉叉的全被木柴填滿(mǎn)了。五五二十五，腦皮質(zhì)上還印著(zhù)許多散亂的亞剌伯數目字。他很深的吸一口氣，又用力的呼出，仿佛要借此趕出腦里的劈柴，五五二十五和亞剌伯數字來(lái)。果然，吁氣之后，心地也就輕松不少了，于是仍復恍恍忽忽的想——
好不容易完成了自己的工作，擠上了擁擠的地鐵，一路曲折的回到了家。發(fā)現，家里還有一堆瑣事等著(zhù)我們。妻子一邊出來(lái)，一邊嘮叨，“又不換鞋�；貋�(lái)就只會(huì )躺在沙發(fā)上，什么也不管�！�
孩子會(huì )從房間里跑出來(lái)，高興的讓你抱抱她，陪他玩。
其實(shí)，你已經(jīng)好累了，但是，為了盡到一個(gè)好丈夫、好爸爸的責任，還是會(huì )打起精神，陪妻子、陪兒女。
在孩子睡著(zhù)，老婆上床以后，還要繼續工作，因為你知道，身上還有許多重擔：孩子的學(xué)費、輔導費、房貸、車(chē)貸、保險單、水電費……
誰(shuí)都想好好的陪家人，陪孩子過(guò)好珍貴的童年，可是現實(shí)就是如此，與理想差距很大。我們無(wú)發(fā)改變世界，要學(xué)會(huì )接受冰冷。
Part3
“阿阿，好好，莫哭莫哭，”他把那些發(fā)抖的聲音放在腦后，抱她進(jìn)房，摩著(zhù)她的頭，說(shuō)，“我的好孩子�！庇谑欠畔滤�，拖開(kāi)椅子，坐下去，使她站在兩膝的中間，擎起手來(lái)道，“莫哭了呵，好孩子。爹爹做‘貓洗臉’給你看�！彼瑫r(shí)伸長(cháng)頸子，伸出舌頭，遠遠的對著(zhù)手掌舔了兩舔，就用這手掌向了自己的臉上畫(huà)圓圈。
“呵呵呵，花兒�！彼托ζ饋�(lái)了。
“是的是的，花兒�！彼诌B畫(huà)上幾個(gè)圓圈，這才歇了手，只見(jiàn)她還是笑迷迷的掛著(zhù)眼淚對他看。他忽而覺(jué)得，她那可愛(ài)的天真的臉，正像五年前的她的母親，通紅的嘴唇尤其像，不過(guò)縮小了輪廓。那時(shí)也是睛朗的冬天，她聽(tīng)得他說(shuō)決計反抗一切阻礙，為她犧牲的時(shí)候，也就這樣笑迷迷的掛著(zhù)眼淚對他看。他惘然的坐著(zhù)，仿佛有些醉了。
我們每個(gè)人有著(zhù)各種各樣的問(wèn)題、煩惱、焦慮。這些令人厭惡的事情，并不能在短期之內得到很好的解決。
回過(guò)頭看看，這些事情，占據了我們生活的絕大部分。我們在很長(cháng)的時(shí)間里一直都生活在自己設的焦慮中。
正如，張佳瑋所說(shuō)，人的許多煩惱，在于許多"我想擁有的東西”實(shí)際上是“我不太想擁有，只是希望別人知道我擁有”的東西。久而久之，在許多自我暗示之下，這兩者會(huì )渾融為一。因為周遭的判斷權衡太多，人為了自我保護，很容易給自己提前設一個(gè)狀態(tài)欄，隨時(shí)自我檢查�！拔沂窃鯓右粋�(gè)狀態(tài)？”“我應該如何調整？”而時(shí)間又在拖延中不斷流逝，讓焦慮感不斷加重。
在我們所假想的焦慮中，還有許多生活中一直被我們忽視的小幸福。
街道上，一株向上生長(cháng)的花朵；擠公交時(shí)，公交師傅提醒一聲注意安全；在工作中，一杯為你準備的水或飲料；在家里，一聲甜甜的爸爸；夜深了，總會(huì )有一通來(lái)自父母關(guān)心的來(lái)電……
有的時(shí)候，我們真的可以適當放下一些包袱，享受一下生活帶給我們的溫暖。
家庭的感悟2
馬東在一次采訪(fǎng)中說(shuō)到：“被誤解是表達者的宿命”。這是從同齡人的社交中得出的結論。
而在原生家庭中，父母和孩子之間是存在代溝的，在思考方式和看問(wèn)題的方向上都存在巨大的差異。
曾經(jīng)，專(zhuān)家要求家長(cháng)們去學(xué)習了解小孩子們的心理，了解孩子的世界和認知范圍，對孩子群體要區別對待，不能用成年人的那一套粗暴做法來(lái)處理小孩子的許多問(wèn)題。我們對心理學(xué)知識的學(xué)習是非常少的，以前的課堂上不會(huì )有這門(mén)課，除非大學(xué)時(shí)候修了心理學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。從小學(xué)到初中，再到高中大學(xué)，關(guān)于心理健康的學(xué)習都是很缺失的。
經(jīng)常有人開(kāi)玩笑說(shuō)，學(xué)開(kāi)車(chē)得考個(gè)駕駛證，結婚也得辦個(gè)結婚證；唯獨升級當父母，大家幾乎可以為所欲為，沒(méi)有什么技術(shù)考核，也無(wú)須官方認證。很多人都是第一次當父母，毫無(wú)經(jīng)驗可言。我們都是無(wú)證駕駛，并且無(wú)人指導，靠自學(xué)成才，摸索成專(zhuān)家。
我想起我小時(shí)候，在父母狠狠打我的時(shí)候在心里想，以后我有了孩子，我決不打他。
但是當我真正為人父母的時(shí)候，我動(dòng)手打孩子的次數雖然不算多，但也還是有幾次的。并且我經(jīng)常埋怨自己，在關(guān)鍵的時(shí)候下不去手，姑息了他，沒(méi)有糾正那些關(guān)鍵錯誤，沒(méi)有達到我們給孩子學(xué)習下面下達的要求。
而我的孩子，在我教訓他不能玩手機了，會(huì )耽誤所有的事情時(shí)，他這樣回我：以后我有孩子了，我會(huì )早早給他配一個(gè)手機玩。我當時(shí)在心里暗想：等你真當了父母，你一定也不會(huì )這樣做。
原生家庭在每個(gè)孩子的身上烙下不可磨滅的印跡。有人曾說(shuō)楊綜偉為什么總是戰勝不了林丹，是因為他骨子里面小鎮青年的自卑。他在技術(shù)層面上根本不輸林丹，在關(guān)鍵時(shí)刻的不自信、心態(tài)不穩定等因素，總是讓他在賽場(chǎng)上成全林丹，輸掉自己。
獲得了突破性的成功。比如馬云，比如劉強東。他們此前都是很平凡的人，原生家庭也很平凡，但是他們突破了某種發(fā)展極限。但是這樣的人是少數人，不能放在大數據里面對比所有的普通人。。
作者金尚寄語(yǔ)：真自我是一切心理健康的基礎；假自我是一切心理問(wèn)題的根源！
我很認同這句話(huà)：關(guān)系至少給了我們兩次生命，第一次是父母對我們的生養。并且，我們的人格也源于我們與父母的'關(guān)系，父母和我們的原生關(guān)系，最終被我們內化為“內在的父母”和“內在的小孩”。
《走出原生家庭的代際創(chuàng )傷》分別從一般步驟、內在小孩、身心靈、內在關(guān)系模式四個(gè)方面進(jìn)行了全息式論述。作者延續了武志紅老師的《家為什么傷心》這一專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，展開(kāi)我們在原生家庭中的身心靈世界，然后鄭重的提出了“原生家庭代際創(chuàng )傷”對大家的影響，對人們許多行為的影響。最后書(shū)中也給出了許多解決問(wèn)題的方法，算是有提出問(wèn)題也有解決問(wèn)題的社科讀物，特別好。而且還有很好的方法論，作者是心理學(xué)專(zhuān)家，開(kāi)創(chuàng )了許多心理學(xué)創(chuàng )新療法，都是很有實(shí)效的。書(shū)中列舉的各個(gè)部分的療法，實(shí)用性強、操作性強，是受創(chuàng )傷者直接可以使用的干貨，其中很多方法都是經(jīng)過(guò)作者實(shí)踐檢驗過(guò)的確實(shí)有效的療愈之法。
家庭的感悟3
看完了家庭教育公開(kāi)課，其中兩位專(zhuān)家周海宏和張天彤也提了：音樂(lè )是心靈的一種滋養，情緒焦慮憂(yōu)郁的時(shí)候，聽(tīng)到音樂(lè )能很好地得到平復。所以音樂(lè )，對孩子的影響也很大。
在這里我有所感悟，以前我家小澤在學(xué)習上成績(jì)不是很穩，也經(jīng)常因為上課搞小動(dòng)作被老師批評，放學(xué)回到家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭，寫(xiě)到很晚，有時(shí)都超過(guò)十一點(diǎn)才能洗澡休息。突然有一天，發(fā)現孩子愛(ài)上唱歌后，一切都好了，我發(fā)現自從我家小澤愛(ài)上唱歌后，成績(jì)穩步上升，課堂上課也不再被身邊的'同學(xué)搞小動(dòng)作所影響了，學(xué)習也自覺(jué)了。
所以專(zhuān)家說(shuō)了：“學(xué)習和快樂(lè )，并不對立”。在孩子學(xué)音樂(lè )的時(shí)候，作為家長(cháng)，第一要引導他，把學(xué)音樂(lè )作為一種素質(zhì)教育來(lái)引導；第二要陪伴他；第三要鼓勵他；第四要評價(jià)他，避免用負面情緒和語(yǔ)言去評價(jià)孩子，要從正面的角度出發(fā)，先肯定，再談問(wèn)題。
學(xué)音樂(lè )也好或是學(xué)習其他文化課也好，我們家長(cháng)的引導和態(tài)度非常重要。
家庭的感悟4
今天有幸觀(guān)看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題，向家長(cháng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著(zhù)孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，養和育同樣重要。
那么，作為家長(cháng)我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢？下面我將觀(guān)看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現的力量“中學(xué)習到我們要正確的認識孩子。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，愛(ài)不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀(guān)”：?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^(guān)，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀(guān)，讓孩子有夢(mèng)想有志向；喚醒孩子的財富觀(guān)，不懂錢(qián)的孩子沒(méi)有未來(lái)；喚醒孩子的價(jià)值觀(guān)，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛(ài)情觀(guān)，讓孩子懂得底線(xiàn)、操守和原則；喚醒孩子的世界觀(guān)，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長(cháng)要創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍、創(chuàng )造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話(huà)算話(huà)，守時(shí)守信。家長(cháng)要教孩子懂得敬畏，教會(huì )孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會(huì )道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(cháng)輩。
然后，我從“愛(ài)的力量”中了解到孩子不聽(tīng)話(huà)發(fā)脾氣，最重要的原因是沒(méi)有感受到愛(ài)。很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)自己很愛(ài)孩子，那么怎么愛(ài)才是正確地愛(ài)孩子呢？我們要全然地愛(ài)孩子，孩子在父母心中就應該全是優(yōu)點(diǎn)，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛(ài)，做一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )，孩子自然就會(huì )陽(yáng)光開(kāi)朗。
最后，我從“相信的力量”中學(xué)習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會(huì )停止愛(ài)你，但會(huì )停止愛(ài)自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無(wú)二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長(cháng)愛(ài)孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會(huì )孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強、自立。
小學(xué)家庭教育講座觀(guān)后感400字6
今天幼兒園老師讓家長(cháng)們觀(guān)看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長(cháng)》，盡管是中途進(jìn)場(chǎng)，只聽(tīng)了一部分內容，但是老師提出的若干觀(guān)點(diǎn)還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里分享，在此也記錄一下：
1、提升語(yǔ)言藝術(shù)，給孩子正向賦能。人的'潛意識會(huì )自動(dòng)過(guò)濾掉負面信息，當我們想糾正孩子的某個(gè)壞習慣時(shí)，多用正面的鼓勵，少用負面的批評，家長(cháng)越是強調孩子不能做某個(gè)行為，最后的結果肯定是事與愿違，這個(gè)壞習慣反而被強化了。要給孩子時(shí)間，要有耐心，在孩子有進(jìn)步時(shí)，多加鼓勵，不斷正面強化，最終壞習慣才能變成好習慣。
2、朝外走，向內求。閑暇時(shí)間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既鍛煉了身體，還開(kāi)拓了視野。平時(shí)拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子深度溝通，了解孩子內心的真實(shí)想法和愿望，和孩子一起做一件他喜歡的事情，讓他得到愛(ài)的滋養，擁有健康陽(yáng)光的心態(tài)。
家庭的感悟5
藏在美好的幻象下的，其實(shí)都是險象。
伊能靜和庾澄慶的婚姻，曾經(jīng)讓人羨慕不已�？蛇@段美好的婚姻，卻突然間崩塌了。伊能靜曾解釋說(shuō)：“其實(shí)前一段婚姻我應該是有安全感的，可是我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有把自己修煉好，因為我還太在那個(gè)傷痛里面，那種家庭的傷痛，跟媽媽沒(méi)有和解�！�
言語(yǔ)間，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是從原生家庭里帶來(lái)的的自卑感。
克勞迪婭，其實(shí)就是父母感情矛盾的出口。父親整日忙碌于工作之中不問(wèn)家事，母親為此不滿(mǎn)但不敢發(fā)泄，于是就將這負面情緒傾瀉到了克勞迪婭身上�？藙诘蠇I感受到了壓力，自然而然地會(huì )想去尋求刺激，擺脫這種緊迫感。
這個(gè)家庭里劍拔弩張的壓力感，連二兒子丹和小女兒勞拉都接連感受到了。父母之間關(guān)系的矛盾，其實(shí)也是上一級帶來(lái)的影響。母親卡羅琳曾被外祖母的.挫敗所影響，導致了她在家里時(shí)常歇斯底里。
我們的每一種情緒反應上，都有著(zhù)他人無(wú)意間強加在我們身上的特質(zhì)�？藙诘蠇I的情況若是一直被歸為內因，那她長(cháng)大后也極可能會(huì )像她的母親一樣，陷在情緒中無(wú)法自拔。
每個(gè)人不僅是內因的擁有者，也可能是外因的制造者。我們要改變的不止自身，還有身邊環(huán)境造成的影響。
家庭的感悟6
觀(guān)看完《家庭教育促進(jìn)法》感觸良多，我了解到家庭教育在孩子成長(cháng)中起到至關(guān)重要的作用。我們父母應當積極參與到孩子的教育成長(cháng)中來(lái)，不應把教育當作是學(xué)校的事情，而是要共同參與，共同創(chuàng )造。
家庭教育中重要的是親自教育，加強親自陪伴，深知親自陪伴比豐富的物質(zhì)更重要，回家多陪陪孩子，和孩子站在同一高度，傾聽(tīng)孩子心聲，用欣賞和尊重陪伴孩子，相互促進(jìn)，共同成長(cháng)。家庭教育父母雙方要共同參與，了解父母雙方在家庭教育的重要性，讓孩子感覺(jué)到父母共同的溫暖。潛移默化，言傳與身教相結合，家中不能總是大聲吼孩子，你這個(gè)沒(méi)做好，那個(gè)沒(méi)做好，總是覺(jué)得小孩子沒(méi)做好，突然有一天你會(huì )發(fā)現孩子也會(huì )大聲吼。大人的一舉一動(dòng)對孩子影響很大，小孩就是大人的模仿者，家庭教育就是一面鏡子，會(huì )在孩子的`身上表現得淋漓盡致。
我們家長(cháng)應當樹(shù)立正確的家庭教育理念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，成才觀(guān)，不做焦慮型家長(cháng)，不做控制型父母，我們應該多學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。營(yíng)造家庭和諧，家風(fēng)優(yōu)良的生長(cháng)環(huán)境，培養一個(gè)心理健康的孩子。
家庭的感悟7
電視劇以小佳和毅然的結婚典禮開(kāi)始，他們的結合是一種典型的421婚姻結構，標志著(zhù)在中國又一個(gè)新的421家庭即將組成。開(kāi)始還不太理解這421家庭是什么意思？現在懂了，一個(gè)孩子、新郎新娘兩個(gè)人、雙方父母四個(gè)人。從雙方父母的交談來(lái)看，兩家在一些方面還是存在差異的。新郎新娘感情很好，但舒醫生和新郎的通話(huà)好像能感覺(jué)出一絲絲憂(yōu)傷，像是舒醫生喜歡毅然。
看到雙方家長(cháng)的發(fā)言，很感人。那種心情真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，不舍，激動(dòng)……家長(cháng)都希望孩子好，希望他們組成新的家庭以后一切安好。而許薇記者說(shuō)的話(huà)確實(shí)很有道理，越往下責任和壓力也就越大。自古婆媳關(guān)系不好相處吖，但是我們作為年輕人，說(shuō)話(huà)做事也應多考慮，不能像小佳一樣還像個(gè)孩子似的丟三落四；很多悲劇的發(fā)生其實(shí)都是我們自己造成的，因為從小受父親的寵愛(ài)，但是那么晚讓年紀大的父親出門(mén)送結婚證，還遇上一個(gè)開(kāi)別人車(chē)還酒駕的，是多危險的一件事��！看著(zhù)躺在病床上的爸爸，小佳心里十分自責，換做我們任何一個(gè)人都是這樣的心情。
恰巧還遇上了冬生這個(gè)不讓他媽媽省心，平常不做正事的人，二十幾歲了在家待著(zhù)，還出了開(kāi)車(chē)撞傷人這樣的事情，讓原本新婚幸福美滿(mǎn)的家庭陷入了傷痛。出事了，就要勇于承擔起自己的責任，承認錯誤，而不是逃避。事情不解決自己心里也會(huì )不安……
男主女主雖然是兩家結成親家了，但還是有一些嫌隙。已經(jīng)成了一家人，就應該同心協(xié)力共同面對困難，而不是說(shuō)一些別的什么，不然以后該怎么辦。從毅然背岳父上樓這個(gè)細節看出，女婿媳婦兒都挺好，就是多少能感覺(jué)出來(lái)婆婆不是那么情愿自己兒子做些什么。其實(shí)都是一家人了，孝順長(cháng)輩關(guān)心長(cháng)輩是理所當然的。當然，媽媽肯定是心疼自己兒子，怕他受累，這也是能理解的。
獨生子女有時(shí)候就是這樣，什么都由著(zhù)自己，沒(méi)考慮別人的感受，小佳這么做就有些不太好了。怎么著(zhù)也得和毅然商量一下，然后好好的`和自己的婆婆談一下就好多了，不然長(cháng)此以往會(huì )影響兩個(gè)人兩個(gè)家庭的感情的。做父母的都是希望孩子好，希望他們家庭幸福，作為小輩更應該多照顧長(cháng)輩。在家庭相處方面，也應該多溝通，這樣好多事情就都解決了，不能只顧自己，不在乎別人的感受。
雖說(shuō)每個(gè)人都是父母手心里的寶，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也應該自己承擔一些事，不要總是讓父母為自己操心�！鞍偕菩橄取比魏螘r(shí)候都要尊重愛(ài)護父母�？赡芗彝サ慕M建并不是那么容易，不僅僅是兩個(gè)人，更是兩個(gè)家庭之間。三觀(guān)相同，各方面交談什么的多為彼此考慮，才能更加幸福長(cháng)久。
家庭的感悟8
夫妻間相呴以濕，相濡以沫，總是幸福的。如果患難的夫妻也有勞燕分飛的時(shí)刻，這也許要從自己身上找原因了。
前不久，看了一篇文章《我們曾被逼好過(guò)》。里面講到，一些所謂的“患難夫妻”，當解除了困窘、優(yōu)裕生活到來(lái)時(shí)，幾乎都會(huì )面臨同一個(gè)問(wèn)題：曾經(jīng)的情感消失不見(jiàn)。哀怨的一方習慣把這樣的情感變化歸咎于對方變了。但文章的作者卻不以為然，她說(shuō)：其實(shí)，你的那個(gè)他（她），本相就是現在這個(gè)樣子，只不過(guò)，他（她）曾經(jīng)被困窘的生活逼“好”過(guò)。
苦難可以磨礪一個(gè)人的意志，卻檢驗不出Ta的真實(shí)本相。因為人在極端的窘迫中，會(huì )喪失自我的定位，以及愛(ài)的能力。會(huì )因為缺少條件達成，而主動(dòng)放棄心中的某些欲望。此時(shí)產(chǎn)生的情感，若是生活環(huán)境不變，可能也會(huì )天長(cháng)地久下去。但若Ta的個(gè)人條件優(yōu)渥了起來(lái)，對自己有了重新的認識和定位后，這份感情自然也就岌岌可危了。人只有在擁有財富和名望時(shí)，才會(huì )顯露本相。這個(gè)時(shí)候的Ta最真實(shí)。反之，則為虛相。
“金錢(qián)是試金石”，這句話(huà)是有一定道理的。雖然“錢(qián)”這個(gè)東西很俗，但卻可以因它看出一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和品行。人在受限的環(huán)境中，為了或是物質(zhì)，或是精神的需求，是可以降低條件擠在一起彼此取暖的。但若環(huán)境好了呢？就會(huì )有適合此階段的真實(shí)想法應運而生。
莊子用魚(yú)兒作出的比喻最為貼切：……泉涸，魚(yú)相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫……泉水干涸了，魚(yú)兒困在了陸地上，為了能夠生存下去，它們吹著(zhù)濕氣彼此呵護，吐出唾沫互相滋潤。這種因憐憫、同情、彼此需要而處在了一起，并不是魚(yú)兒的真實(shí)意愿。如此難受的困境之地也不是魚(yú)兒最終想要的，它們總想回到水中，自由自在地游來(lái)游去。因此，一旦有水漫了上來(lái)，它們就重獲新生般，紛紛調頭尋著(zhù)各自的目標游了開(kāi)去。曾經(jīng)的相濡以沫也就不再有心思顧及了。魚(yú)兒如此，人亦然。
20世紀九十年代，一部描寫(xiě)西雙版納返城知青子女到上海尋親的電視劇《孽債》，不知感動(dòng)了多少坐在電視機前等著(zhù)收看的觀(guān)眾。從主題曲《哪兒有我的家》中，就不難體會(huì )到這勞燕分飛般的無(wú)奈：美麗的西雙版納，留不住我的爸爸，上海那么大，有沒(méi)有我的家，爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，剩下我自己好像是多余的。
因為一個(gè)歷史的結點(diǎn)，原本沒(méi)有相同屬性的兩類(lèi)人被圈在了同一個(gè)生活圈里。在非正常的狀態(tài)下，因崇拜、憐憫、同情、感激等各種復雜心理滋生出的情感，卻托不住家的`小巢。他們不愛(ài)嗎？答案是否定的。只是這種愛(ài)需要在特定的環(huán)境下才能生存。但哪個(gè)知青又不想返城，不想回到曾經(jīng)的生活中去？沒(méi)有誰(shuí)天生就喜歡吃苦受累，喜歡在艱苦的條件下生活。一旦有了返城的機會(huì )，那是削尖了腦袋都要鉆進(jìn)返城列車(chē)里去的。能安于現狀留下來(lái)的，只是苦于沒(méi)有機會(huì )，或對曾經(jīng)的生活不再眷戀的少許人而已。
他們忘恩負義嗎？并不其然。他們離開(kāi)之前，也不曾想到如此一別竟是兩個(gè)世界的差距，再也走不到一起。一旦到了優(yōu)渥的環(huán)境之中，他們自然就對自己有了新的認識和定位，知道自己想要什么了，也就不再設限地給自己一個(gè)新的追求。
勞燕能夠走到一起只因偶然，分開(kāi)卻是必然。因為東飛的勞伯和西飛的燕子，誰(shuí)都無(wú)法改變各自的生命屬性，朝同一個(gè)方向飛去。
既然都是不同的個(gè)體，都有適合自己的自然、舒心的生活狀態(tài)，也不想遷就對方，委屈自己，那就不必在分開(kāi)之后，還互相指責、彼此怨恨地鬧個(gè)不停。何不在背向而行后，留一道美麗的身影做個(gè)念想？
彼此不再執著(zhù)，回到各自的自然狀態(tài)之中，難道不比難受地相濡于陸地更好一些嗎？
正如莊子的智慧：……泉涸，魚(yú)相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖�！�
家庭的感悟9
家庭是孩子的第一所學(xué)校﹐父母是孩子的第一任老師﹐也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣。父母是什么樣的人孩子就會(huì )是什么樣的人，并不是你想讓孩子成為什么樣的人孩子就會(huì )成為什么樣的人。良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我非常重視孩子的家庭教育﹐我認為教育孩子為人處事的道理﹐教會(huì )孩子生活的技能﹐使孩子養成具有健康心理和健全人格的人是家庭教育的重點(diǎn)，也是每一個(gè)父母的責任。我認為家庭教育應該從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的﹐家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容﹐學(xué)會(huì )理解﹐學(xué)會(huì )愛(ài)﹐愛(ài)別人和愛(ài)自己·如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)﹐會(huì )讓孩子變得越來(lái)越冷漠﹐越來(lái)越自私·看到過(guò)許多的案例﹐孩子的墮落﹐麻木等等問(wèn)題﹐都是因為家庭缺少愛(ài)﹐試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)﹐他還會(huì )去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以﹐一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活﹐讓我們的孩子都能快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。
二、父母要以身作則
開(kāi)篇我就說(shuō)到“父母是什么樣的人孩子就會(huì )是什么樣的人，并不是你想讓孩子成為什么樣的人孩子就會(huì )成為什么樣的人”在家庭教育中﹐父母就是孩子的榜樣﹐父母的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響·所以﹐父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候﹐可以想想自己是不是這樣做到了。模仿是孩子的天性，父母的行為和一些不好的癖好重復出現在孩子面前就會(huì )不斷的在生活中讓孩子模仿和刻畫(huà)進(jìn)孩子的生活習慣中去。家庭教育就需要家長(cháng)在先查找自身的問(wèn)題，和孩子一同成長(cháng)改掉自己的陋習，塑造孩子的良好習慣！
三、要培養孩子大量的閱讀
讀書(shū)就是開(kāi)闊孩子的視野﹐獲得知識的一種學(xué)習方法·也就是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的.娛樂(lè )活動(dòng)·所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍·使閱讀成為他的一種生活方式﹐讓孩子認為閱讀就是一件很快樂(lè )的事情﹐所以﹐在家里﹐每天晚上總就是會(huì )有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū)﹐不管就是何種書(shū)籍﹐給他帶一個(gè)頭﹐營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍·慢慢地﹐孩子也就喜歡了上閱讀﹐閱讀不僅成了一種生活習慣﹐而且它也成了我們的良師益友。
看著(zhù)很難的事情，其實(shí)總結起來(lái)很簡(jiǎn)單。你想要孩子成為什么樣的人，你就先試著(zhù)成為什么樣的人。在這個(gè)嘗試的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現你的人生錯過(guò)了什么，你的孩子需要什么。你才能盡早的知道該如何在孩子成長(cháng)的過(guò)程中去幫助孩子懂得這些人生的機會(huì )！當你嘗試努力的時(shí)候孩子潛移默化的學(xué)習和模仿就會(huì )逐漸成為你想象中的樣子甚至比你想象的更優(yōu)秀！
家庭的感悟10
以前，每每發(fā)現孩子的不好習慣，總認為孩子自己不聽(tīng)話(huà)，從沒(méi)從自身檢討我們家長(cháng)自身的不足之處。其實(shí)，家庭是孩子健康成長(cháng)的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習慣是養出來(lái)的，好成績(jì)是幫出來(lái)的，好溝通是聽(tīng)出來(lái)的，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習提高的結果，只有扮演好家長(cháng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(cháng)才有基本的保障，沒(méi)有不懂教的父母，更沒(méi)有教不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習慣培養，能力培養。良好的行為時(shí)兒童教育的重要一環(huán)，隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，世界觀(guān)、道德觀(guān)也逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個(gè)獨立、自信、有責任感、有愛(ài)心的人。身教于言教，我們將從坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座，與同學(xué)團結關(guān)愛(ài)、尊重師長(cháng)、愛(ài)護小動(dòng)物，做錯事坦然承認擔當，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅強自立的優(yōu)良品格。其實(shí)，孩子的許多習慣都受大人影響，所以我們家長(cháng)本身約束好自己的日常生活行為，比如養成早睡早起，作息有規律的好習慣，愛(ài)勞動(dòng)、講禮貌、講衛生的日常生活行為習慣。女兒在這個(gè)暑假里在這方面明顯有了很大的進(jìn)步，自己的事情基本上都是自己來(lái)做，還學(xué)會(huì )了幫媽媽洗碗，一個(gè)暑假里基本上是每天飯后女兒自己洗碗，有時(shí)我下班回來(lái)晚了，女兒還會(huì )把飯給我盛好端給我吃。曾經(jīng)是心里有些舍不得讓還不到八歲的女兒做那么多，但看到女兒的進(jìn)步，我感到非常欣慰。無(wú)論是好習慣還是壞習慣都是在家庭環(huán)境中有意無(wú)意培養出來(lái)的，所以家庭教育要愛(ài)與嚴結合起來(lái)，始終如一，堅持不懈。
從《不輸在家庭教育上》這本書(shū)里，我們能了解孩子在成長(cháng)過(guò)程中的心理，結合實(shí)際，掌握方法及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)疏導孩子在成長(cháng)過(guò)程中出現的諸多問(wèn)題，讓孩子著(zhù)實(shí)能夠健康起來(lái)，其實(shí)，我們做家長(cháng)的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場(chǎng)合地批評孩子，有時(shí)批評十分尖銳，卻不完全正確，甚至傷害了孩子的自尊心，漸漸引起了孩子內心的埋怨，甚至記仇，所以批評孩子前首先要弄清原由，不要亂批評；批評時(shí)需注意語(yǔ)氣，場(chǎng)合和方式最好是一對一，以免傷了孩子的自尊心。還有的家長(cháng)包括我自己，總是當著(zhù)其他孩子和家長(cháng)的面，拿自己的孩子和其他孩子做比較，不經(jīng)意就會(huì )說(shuō)自己孩子不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)傷孩子的自尊心。雖是言者無(wú)意，但卻孩子有心啊，所以我們做家長(cháng)的一定要多表?yè)P孩子，給孩子各方面都樹(shù)立自信心。
我們一再強調，家庭教育是孩子教育的核心，從實(shí)際生活實(shí)例我們不難看出，孩子的學(xué)習成績(jì)和品格修養與家庭人文環(huán)境的關(guān)系很大。一般來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，孩子學(xué)習成績(jì)較好，特別是精神素養方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養孩子有愛(ài)心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，才能讓孩子耳濡目染，久而久之自然成為一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。還是那句老話(huà)，只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子，這是永恒的`，我們只有不斷學(xué)習和掌握現在家長(cháng)教育的知識和方法，才能扮演好家長(cháng)這個(gè)角色，才能讓孩子健康成長(cháng)！
我們堅信，在家庭教育和學(xué)習教育共同努力、精心培養下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
成語(yǔ)堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，一點(diǎn)不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵兵團，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復濮州�！庇秩纾哼@些都證明我們對于加強統一戰線(xiàn)實(shí)行革命政策來(lái)進(jìn)行的這種方針，是堅持不懈的�！逗陀浾哓愄靥m的談話(huà)》
成語(yǔ)耳濡目染：耳濡目染[ěr rú mù rǎn]，意指“耳濡目染”之“濡”，典源作“J”�！癑”義同“濡”。濡，習染、感染�！岸δ咳尽敝附�(jīng)常聽(tīng)到、看到而深受影響。語(yǔ)本唐·韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉。[源]唐·韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉（據《全唐文·卷五六三·韓愈》引）公諱啟，字某，河南人。其大王父融，王父，仍父子為宰相。融相天后，事遠不大傳。相元宗、肅宗，處艱難中，與道進(jìn)退，薨贈太尉，流聲於茲。父乘，仕至秘書(shū)少監，贈太子詹事。公胚胎前光，生長(cháng)食息，不離典訓之內。目J耳染，不學(xué)以能。始為鳳翔府參軍，尚少，人吏迎觀(guān)望見(jiàn)，咸曰：“真房太尉家子孫也�！辈桓遗允�，轉同州澄城丞。益自飾理，同官憚伏。[典故]“耳濡目染”原作“目J耳染”。唐代時(shí)，虔州長(cháng)史房啟因病去世，文學(xué)家韓愈為他撰寫(xiě)墓志銘，講述他生前的種種事。房啟的身世顯赫，曾祖父與祖父都做過(guò)宰相，父親也擔任過(guò)秘書(shū)少監等職務(wù)。韓愈說(shuō)他在這樣的環(huán)境中長(cháng)大，受到父祖輩的影響，聽(tīng)熟了、看慣了應有的做人處世態(tài)度，而養成高尚的品行與才能。後來(lái)“耳濡目染”這句成語(yǔ)就從原文的“目J耳染”演變而出，形容經(jīng)常聽(tīng)到、看到而深受影響。
家庭的感悟11
近日參加了家庭教育宣傳周“履行家庭責任做合格家長(cháng)”的主題活動(dòng)，聆聽(tīng)了優(yōu)秀家長(cháng)的精彩講述，對家庭教育和孩子相處有了更深的認識和感悟。
首先，作為家長(cháng)要有一顆包容的心，面對孩子身上存在的不足和缺點(diǎn)，要避免抱怨的語(yǔ)氣來(lái)去指責她，孩子是不斷的成長(cháng)與發(fā)展的，我們要要多鼓勵她，給予她的更多的信心和勇氣，用發(fā)展中的眼光看待他們，多給孩子鍛煉的機會(huì )，幫助他們去克服困難。
其次，作為家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的'心聲，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，我們要善于站在孩子的角度上，去看待問(wèn)題，給他們自主選擇的權利，讓他們感受到來(lái)自父母的愛(ài)，讓他們感受到，是可以和父母一起分享喜怒哀樂(lè )，并值得信賴(lài)和父母可以做朋友。
最后，家長(cháng)要言傳身教，以身作則，做好榜樣，父母是孩子的重要的教師，要想教育好孩子，必須要言行一致，以身作則，做好孩子的楷模，例如“尊老愛(ài)幼言而有信”等一些規則，文明有得樂(lè )于助人等品德，我們也要以“立德樹(shù)人”為目標，配合好老師，共同促進(jìn)孩子長(cháng)遠的發(fā)展，
教育孩子是家長(cháng)的責任，在新時(shí)代新征程下，我們家長(cháng)要主動(dòng)學(xué)習善于總結，時(shí)刻自省與孩子間的相處之道，與孩子共同成長(cháng)，建立密切的親子關(guān)系，多陪伴孩子感知世界的美好，啟發(fā)孩子的智慧能量，以家庭的關(guān)愛(ài)和教育引導，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)積極向上的祖國花朵。
家庭的感悟12
1.當幻想和現實(shí)直面時(shí)，總是很痛苦的。而你要么被痛苦擊倒，要么把痛苦踩在腳下。
2.成人是過(guò)期的兒童，老人是失效的成人。
3.你可以用投機的方式賺到財富，卻無(wú)法從財富中獲得滿(mǎn)足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無(wú)法從女友心中獲得愛(ài)情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無(wú)法從書(shū)本中獲得知識；你可以用金錢(qián)買(mǎi)到榮譽(yù)，卻無(wú)法從百姓口中獲得名聲。
4.偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。（作者：羅素）
5.幸福就是那么簡(jiǎn)單而且一擊即中，純凈水順著(zhù)喉嚨往下往下，一直流到那個(gè)最深最深的地方，回旋，凝固。
6.平庸者并非缺少努力，而是缺少目標；夢(mèng)想者并非沒(méi)有行動(dòng)，而是動(dòng)作太遲；貧困者并非沒(méi)有拼搏，而是缺少專(zhuān)長(cháng)；懶惰者不是沒(méi)有步伐，而是腳步太淺。
7.在人生中，有時(shí)最好走的路不一定是大路，而是小路；在現實(shí)中，有時(shí)最便捷的路不一定是直路，而是折路。
8.生活可以平凡，但生命絕不可以平凡；日子可以平淡，但事業(yè)絕不可以平淡。
9.別說(shuō)別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
10.生活在希望里，每一天的日子都是新的；生活在奢望里，每一天的日子都是空的；生活在失望里，每一天的日子都是苦的。
11.好身體三分是天生，七分是鍛煉；好頭腦三分是智商，七分是學(xué)習；好習慣三分是約束，七分是自律。
12.人生的需求如同吃飯，只能吃?xún)赏氲娘埩�，如果貪圖飯菜的香味多吃?xún)赏�，不但不能正常享受多吃的好處，相反倒�?huì )因為胃承受不了而帶來(lái)痛苦�？梢�(jiàn)，得到未必就是享受。
13.世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著(zhù)對它，它也笑著(zhù)看你。
14.每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要試圖去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。
15.每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
16.內心再強大一點(diǎn)，就不會(huì )聽(tīng)風(fēng)是雨，知道的事再多一點(diǎn)，就不會(huì )人云亦云。
17.貴除了貴一個(gè)缺點(diǎn)，其余都是優(yōu)點(diǎn)，便宜除了便宜，其余都是缺點(diǎn)。得不到就是得不到，別總說(shuō)你不想要。
18.勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候你還能堅持去做。
19.往往得不到的才是最好的，得到了卻不懂得珍惜，失去了又覺(jué)得可惜。
20.得不到的東西，我們會(huì )一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒(méi)有時(shí)間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會(huì )發(fā)現原不是你想像中的那么美好。
21.人生是一本書(shū)。有的寫(xiě)得精彩，有的寫(xiě)得平庸；有的寫(xiě)得厚道，有的寫(xiě)得輕��；有的寫(xiě)得恢弘，有的寫(xiě)得小氣；有的寫(xiě)得平順，有的寫(xiě)得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只�？瞻�！
22.如果你認為工作是乏味的，那么業(yè)績(jì)將與你無(wú)緣；如果你認為生活是無(wú)聊的，那么快樂(lè )將與你無(wú)緣；如果你認為讀書(shū)是無(wú)用的，那么知識將與你無(wú)緣；如果你認為朋友是多余的，那么笑聲將與你無(wú)緣。
23.這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想，只是有人學(xué)會(huì )了遺忘，有人卻一直堅持。
24.自從認識馬云老板之后，我獲得了兩大成功：登錄成功，付款成功。還擁有了屬于自己的一輛車(chē)：購物車(chē)。我也明白了自己最大的不足：余額不足！
25.生活亦是如此，我們去咒罵、到泄氣。不如心平氣和的去對待生活。
26.你越早接受現實(shí)，就會(huì )有越大的機遇在等待你；你越早接受這個(gè)事實(shí)，就能越早踏入新生活。
27.有一種變化叫成長(cháng)；有一種力量叫堅韌；有一種責任叫付出；有一種幸福叫安康；有一種胸懷叫忍讓?zhuān)幸环N快樂(lè )叫工作，有一種關(guān)心叫鞭策，有一種收獲叫舍棄。
28.別讓過(guò)去的悲催，或者未來(lái)的憂(yōu)慮，毀掉自己當下的快樂(lè )。
29.認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
30.不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
31.人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。
32.是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著(zhù)我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
33.在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現，曾呼吸過(guò)空氣。
34.樂(lè )觀(guān)者在困難中看到機會(huì )；悲觀(guān)者在機會(huì )中看到苦難。理想的路總是為有信心的人預備著(zhù)。
35.狗不能喂的太飽，人不能對他太好！忍一時(shí)得寸進(jìn)尺，退一步變本加厲。戳到痛處的玩笑，從來(lái)都不是玩笑。
36.世界上沒(méi)有一個(gè)永遠不被毀謗的人，也沒(méi)有一個(gè)永遠被贊嘆的人。當你話(huà)多的時(shí)候，別人要批評你，當你話(huà)少的時(shí)候，別人要批評你，當你沈默的'時(shí)候，別人還是要批評你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人不被批評的。
37.心中裝滿(mǎn)著(zhù)自己的看法與想法的人，永遠聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。
38.大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學(xué)習因探究而深入。工作因創(chuàng )新而精彩。
39.找不到對的人，其實(shí)很可能是，改不掉錯的自己。
40.如果你的童年不游樂(lè )，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng )業(yè)，那么，你的生命就將隨著(zhù)年老而逝去。
41.當你每天晚上拖著(zhù)疲憊身體回到家時(shí)，應該感到十分幸運和幸福，因為你還活著(zhù)，而這一天很多人早上離開(kāi)家后卻永遠不能回來(lái)。你不要計較一天里的得與失，好好休息一下，因為有些人已經(jīng)到了另一個(gè)世界�！�
42.凡事若都能懂得舍去，便能有所收獲。生命的意義在于付出，我并不索求什么雖然有時(shí)回報比付出更具誘惑力。
43.沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，旅游也會(huì )成為煩惱之行；沒(méi)有堅強的毅力，短暫的路程也會(huì )變成艱難的跋涉；沒(méi)有縝密的思考，簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì )成為難解之謎；沒(méi)有正確的思路，再好的機遇也會(huì )付諸流水。
44.安樂(lè )給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(cháng)久。
45.曾經(jīng)的是非功過(guò)早已不見(jiàn)云煙，昨日的風(fēng)云煙霧早已煙消云散。而生活就要永遠的向前看，回首昨天已不再是明智的選擇。面對世間的事態(tài)要學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變。
46.快樂(lè )的豬和痛苦的蘇格拉底我歷來(lái)向往前者，并且思考越多越痛苦的道理我也早就明白，可是脆弱丑惡的人性總是讓我無(wú)可逃避的成為痛苦的豬。
47.孤獨的心，承受人生的無(wú)奈，悲傷的眼，藏著(zhù)無(wú)奈的繁華，一個(gè)人的孤獨，一個(gè)人的錯，一個(gè)人的人海，藏著(zhù)無(wú)奈，藏著(zhù)放棄，是追逐，也是無(wú)緣得明白。
48.忽然之間，大家都變成了思考者。生活是讓人尖刻的東西。
49.人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。
50.一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(cháng)，唯有我們的傲氣不可以長(cháng)；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。
51.有些愛(ài)，由心動(dòng)開(kāi)始。有些愛(ài)，由沖動(dòng)開(kāi)始。偌大的都市里，那些分不清心動(dòng)還是沖動(dòng)的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛(ài)留下。如果那一夜，只是欲，那請順便把回憶也帶走。
52.同樣的一瓶飲料，便利店里塊錢(qián)，五星飯店里塊。很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。
53.你做的再好，也還是有人指指點(diǎn)點(diǎn)；你即便一塌糊涂，也還是有人唱贊歌。所以不必掉進(jìn)他人的眼神，你需要討好的，僅僅是你自我。
54.不要悲觀(guān)地認為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多；不要樂(lè )觀(guān)地認為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。
55.你要學(xué)著(zhù)，無(wú)論遇到什么事情，欣喜悲傷或是瀕臨崩潰都能夠不動(dòng)聲色，自己處理事情，自己辨識對錯，好好成長(cháng)。
56.在人生道路上劈荊斬棘攜手前進(jìn)的，我覺(jué)得必不會(huì )有墳墓來(lái)葬了你。
57.成功的時(shí)候，不要忘記你的過(guò)去；失敗的時(shí)候，你要忘記你還有未來(lái)。
58.邁開(kāi)腳步，再長(cháng)的路也不在話(huà)下；停滯不前，再短的路也難以到達。
59.若能不去遺忘，只為紀念，只感溫暖。那么我寧愿一生只作一季，一個(gè)笑容帶走一年，時(shí)間仍在，是我們飛逝。
60.我們的煩惱都是由無(wú)盡的欲望引起的，所求的越多，越會(huì )煩惱；當我們無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候，快樂(lè )會(huì )圍繞在我們的身邊。
家庭的感悟13
拖延其實(shí)是一種逃避和依賴(lài)，既為思想懶惰，也是行動(dòng)懶惰。拖延的原因常常是：逃避費力氣的事以及比較重要而又不好對付的事，先辦簡(jiǎn)易的瑣事，讓它們占滿(mǎn)分分秒秒，而把困難拖到最后再說(shuō)，抱有“車(chē)到山前必有路”的僥幸心理。而讓缺點(diǎn)合理化是拖延者的一個(gè)最大退路，是找借口為自己開(kāi)脫。
1.樹(shù)立好你的基本信念只有打好了地基再建房子，你才不會(huì )為房子某日會(huì )坍塌的意外而惴惴不安。打敗拖延也與之相似，如果你想改掉自己的壞習慣，你得先樹(shù)立好你的基本信念。
2.自我施壓有拖延癥，很大一部分原因是你壓力還不夠，認為自己還有時(shí)間，然后一直拖到最后一分鐘。當然這得承認，這是我們人性的懶惰，所以，我們得有一個(gè)更大的壓力，促使我們改變。
3.20秒規則萬(wàn)事開(kāi)頭難。通常在開(kāi)始的時(shí)候，人們會(huì )開(kāi)始找理由或者自我合理化來(lái)推遲工作。但是一旦我們開(kāi)始做了，這件事其實(shí)沒(méi)有那么難。所以怎樣才能度過(guò)最初的階段呢？有效的方法就是形成這么一種思維：你只有20秒去做某件事情。比如：你只有20秒穿上你的運動(dòng)鞋開(kāi)始跑步。
4.有意識地離開(kāi)舒適區你的舒適區,是阻止你更努力工作、阻止你實(shí)現夢(mèng)想。所以你必須要離開(kāi)它。但是只有你擁抱了這種不適感，才能獲得舒適。你開(kāi)始想要拖延，押著(zhù)自己去做不舒服的事情讓你覺(jué)得不太舒暢。如果你在困難的時(shí)候開(kāi)始拖延，那你一定會(huì )失敗。所以你要對那些即將面對的不舒適做好準備，而唯一的'方法就是盡量在生活的其他方面讓自己感覺(jué)舒適。
5.制定詳細的計劃當你不想做一件事情的時(shí)候，可以給自己制定一個(gè)周密的計劃，比如可以設定30分鐘內必須做的重要事情，不能分心，30分鐘必須去完成。然后休息片刻再完成下一個(gè)30分鐘的計劃。制定這樣的計劃，會(huì )給我們的心理上帶來(lái)一種暗示，當自己堅持不下去的時(shí)候，看一下時(shí)間，暗示自己再堅持5分鐘就可以結束了，這樣會(huì )很有效的避免拖延癥的干擾。
6.禁止多任務(wù)在處理復雜任務(wù)時(shí)，禁止多任務(wù)，而單線(xiàn)程工作，能讓我們保持高度注意力，更快完成任務(wù)，從而減少拖延的次數，培養立即完成的好習慣。
7.借助效率類(lèi)工具對付拖延癥，你可以嘗試一下效率類(lèi)APP，這類(lèi)APP可以發(fā)布一條新工作，然后讓它按時(shí)提醒你，這樣會(huì )給你帶來(lái)一定的心理警示，會(huì )給你潛意識地帶來(lái)一層壓力，讓你覺(jué)得“時(shí)間緊迫，這個(gè)工作一定要做了”。
8.切掉干擾源我們的生活中有很多干擾源，如：手機、電腦、手游、網(wǎng)游等，當需要把可能打斷專(zhuān)注狀態(tài)的干擾源，統統切掉。專(zhuān)注才會(huì )高效，盡量找一個(gè)獨處的、安靜的環(huán)境開(kāi)始工作。這也是解決拖延的一個(gè)很有效的方法。
如果我們能夠保證工作的每一個(gè)時(shí)間段都有效率，那么，我們就會(huì )擁有高績(jì)效的一天�；钤诋斚�，抓住現在，我們的生命才會(huì )有質(zhì)量、有價(jià)值，我們的人生才會(huì )充滿(mǎn)精彩！
家庭的感悟14
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì )有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)！下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì )中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法！
創(chuàng )造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養堅忍不拔的毅力。
愛(ài)和嚴結合
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴(lài)性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
幫助孩子樹(shù)立遠大的理想
理想是人格的.核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的老師，便立志自己長(cháng)大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不同孩子不同優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
注意從日常小事培養
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭的感悟15
為了更好地結合家庭教育特點(diǎn)完善家庭教育概念，引導全社會(huì )注重家庭、家教、家風(fēng)建設，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，20xx年9月28日，榮光街道福安社區婦聯(lián)邀請吉林省家庭教育研究會(huì )副會(huì )長(cháng)郝麗娜講師來(lái)到社區，組織開(kāi)展“雙減政策下的家庭教育”專(zhuān)題講座活動(dòng)。
交流過(guò)程中，通過(guò)面對面、點(diǎn)對點(diǎn)的形式郝麗娜老師現場(chǎng)指導、解答了家長(cháng)們關(guān)于家庭教育的`一些問(wèn)題，在講座的過(guò)程中郝麗娜老師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了剖析：首先談到了實(shí)施“雙減”政策后環(huán)境改變對家庭教育的影響；其次，談到了在“雙減”政策下，讓家庭回歸本源，讓孩子養成良好習慣，引導孩子學(xué)習深入思考問(wèn)題；第三，要重視親子關(guān)系的培養，關(guān)注陪伴，樹(shù)立良好的家風(fēng)教育。
通過(guò)此次家長(cháng)學(xué)校的講座，讓更多的家長(cháng)了解到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育事業(yè)的三大支柱，不同于后兩者，家庭教育具有啟蒙性、長(cháng)期性，往往影響著(zhù)人的一生，同時(shí)，也希望通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展能夠更好的發(fā)揮家庭教育的意義和作用，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
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