小學(xué)畢業(yè)教師代表唯美發(fā)言稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)教師代表唯美發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)畢業(yè)教師代表唯美發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　新年好!今天非常榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”。那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習的春天。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。

　　回首過(guò)去一年，是我們和平中學(xué)書(shū)寫(xiě)嶄新歷史的一年。一批批年輕的教師像涓涓溪流匯入和平中學(xué)這條大河，學(xué)校變得青春而有活力;在新老教師的精誠合作下，我校中考取得了優(yōu)異的成績(jì)，贏(yíng)得了家長(cháng)的交口稱(chēng)贊;課改的深入，更讓我校在全市都小有聲譽(yù)……這是和平中學(xué)的榮譽(yù)，更是我們全體師生的榮耀。

　　成績(jì)來(lái)之不易，未來(lái)更需努力。新的學(xué)期，對于我們全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長(cháng)道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎;我們將繼續努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài);我們將用愛(ài)心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友，引導學(xué)生認識到保持良好心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從容面對困難挫折，健康、快樂(lè )、自信地學(xué)習生活;我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片新天地。

　　畢業(yè)班的同學(xué)們，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用恰當的學(xué)習方法，認真把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;希望你們努力做到：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。

　　同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創(chuàng )造和平中學(xué)更美好的明天!

　　最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、全體老師在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成!謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)教師代表唯美發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今日能夠作為先進(jìn)教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到十分榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自我該做的工作，卻受到了大家的厚愛(ài)。其次是感激，感激學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力。感激各位教師給我無(wú)私的幫忙，讓我不斷成長(cháng)不斷提高。感激我的學(xué)生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜，我明白榮譽(yù)是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感激化作動(dòng)力，將自我的全部智慧和力量奉獻給學(xué)校奉獻給學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，教好書(shū)，育好人!

　　跟在座的許多教師一樣，我是一名普通的教師，同時(shí)也是一名普通的班主任，我20xx年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛校這個(gè)大家庭里，一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說(shuō)的很多，卻又不知從何說(shuō)起。每一天每一天，早起晚睡，忙備課，忙處理學(xué)生問(wèn)題，忙進(jìn)臨床見(jiàn)習，忙各種技能訓練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，忙管理班級的紀律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來(lái)?yè)�任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專(zhuān)班，外州市學(xué)生比較多，由于路途遙遠好多學(xué)生節假日放假都回不了家，于是，這三年以來(lái)的中秋節我都會(huì )到校與學(xué)生一齊過(guò)節，期望自我的陪伴能夠讓他們減少一些思鄉情緒，也幫忙他們更快的融入新環(huán)境適應新生活。當然也忘不了自我一個(gè)人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在醫院陪著(zhù)生病的學(xué)生輸液到凌晨?jì)扇�點(diǎn)，把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個(gè)人回家的夜晚。

　　忘不了無(wú)論自我身在哪里，接到學(xué)生突發(fā)疾病電話(huà)后以最快速度趕到醫院看望處理的周末。忘不了家長(cháng)因為自我的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣貌。更忘不了我們當中的一些教師，深夜帶著(zhù)家人抱著(zhù)孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣貌。當班主任以前，我們總覺(jué)得自我還是個(gè)孩子，當了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的教師對我們的諄諄教誨�？墒俏覀兊母冻鍪侵档玫�，我們身體力行的在用自我的生命扶助正在成長(cháng)的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自我成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長(cháng)代言人，我們經(jīng)過(guò)嘗試不一樣主角，讓自我融入學(xué)生的內心世界，我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心和恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到。所以當我陪學(xué)生過(guò)完中秋節會(huì )收到這樣的信息“教師，多謝您陪我們過(guò)節，我們很開(kāi)心，可是教師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過(guò)節，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也歡樂(lè )”。

　　也會(huì )在學(xué)生轉段或畢業(yè)后收到這樣的留言“教師，真的很感激您當我們班主任的三個(gè)月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個(gè)月的時(shí)間，雖然發(fā)生了很多事，可是卻讓我們懂得了許多，您對我們說(shuō)的話(huà)，我必須會(huì )銘記在心的，很感激您的出現，期望在以后的時(shí)間里，教師不會(huì )忘記我，我也永遠不會(huì )忘記您的”，也會(huì )在教師節收到很多的卡片，上頭記錄著(zhù)我以往不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話(huà)一瞬間。更會(huì )在假期接到很多學(xué)生的電話(huà)告訴我他們想我了。甚至還會(huì )接到家長(cháng)的信息說(shuō)把學(xué)生交到我的手里他們很放心。每每這個(gè)時(shí)候，內心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵自我向更高的目標邁進(jìn)。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情的演繹著(zhù)我的人生，因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下期望，因為我深知，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意理解這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。

　　教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們明白，我們教師，就是一群普通人，是有著(zhù)許多瑣事的平凡人，學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的提高填滿(mǎn)了我們的生活，在教書(shū)和班主任工作悲喜交織的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每一天每節課，我們跟學(xué)生一齊在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。有句話(huà)說(shuō)“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的�！��？墒亲鳛閺氖滦l生中職教育的我們，不能讓從臨衛大門(mén)跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養的是救死扶傷，精益求精的醫療衛生人才，所以我們怎樣能僅僅給學(xué)生一杯水，我們必須教會(huì )他們如何去取水，讓他們自我成為川流不息的河，成為容納百川的海。

　　我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續劇，鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，每畢業(yè)一屆學(xué)生，他們遠走高飛，我們便原路回到，重新起航。所以我將以此為新的起點(diǎn)，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。

　　我的發(fā)言完畢，多謝大家!

小學(xué)畢業(yè)教師代表唯美發(fā)言稿3

尊敬的各位老師和同學(xué)們：

　　大家好。今天是第x個(gè)教師節，是一個(gè)屬于全體教師的節日。今天，我作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，既感到非常光榮，同時(shí)也有幾分誠惶誠恐。我知道，x有很多教學(xué)名師，也有很多踏踏實(shí)實(shí)工作在教學(xué)科研一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。與大家一樣，我只是x教師隊伍中的普通一員，只是在教學(xué)和科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。

　　做一名大學(xué)教師是我的追求和夢(mèng)想。當我于1988年從x大學(xué)碩士畢業(yè)后，便毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，成為空軍工程大學(xué)的一名教員。

　　x年11月，懷著(zhù)對大學(xué)教師職業(yè)的憧憬和熱愛(ài)，我辭掉x的工作來(lái)到x，再次走進(jìn)大學(xué)校園。今年是我在x工作的第十個(gè)年頭。十年來(lái)，我懷著(zhù)一顆感恩的心，努力工作在x的教學(xué)和科研工作的第一線(xiàn)。

　　在教學(xué)方面，我承擔了3門(mén)本科生課程、1門(mén)研究生課程和1門(mén)留學(xué)生的課程。先后獲x教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項;主講的《信息網(wǎng)絡(luò )安全》成為x的本科生精品課程，《密碼的奧秘》獲評國家級精品視頻公開(kāi)課。我編寫(xiě)出版了5本教材，其中1本獲x年全國優(yōu)秀教材一等獎，被教育部研究生工作辦公室推薦為全國高校的.研究生教材;1本獲x年教育部精品教材，1本獲x年北京市精品教材。據統計，這些教材已經(jīng)被全國100余所高校選作本科生和研究生教材。我們自主研發(fā)的信息與網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)踐教學(xué)平臺已經(jīng)推廣至武漢大學(xué)等國內30余所高校。翻譯出版了國內第一本密碼學(xué)科普讀物《密碼的奧秘》，此書(shū)在亞馬遜網(wǎng)站的銷(xiāo)量曾一度高居榜首。

　　在科研方面，我帶領(lǐng)團隊承擔了國家“973計劃”、軍民口的“863計劃”、國家自然科學(xué)基金等國家級課題20余項。所帶團隊與鄭志明教授領(lǐng)導的團隊合作，開(kāi)展學(xué)科交叉研究，科研成果獲得了x年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，為我國的建設事業(yè)做出了貢獻。

　　x年，我獲得北京教學(xué)名師獎，這是對我20年大學(xué)教師生涯的最大肯定，也是我作為一名大學(xué)教師獲得的最高榮耀。

　　我知道，x有很多教師比我更優(yōu)秀。今天站在這里，我不敢班門(mén)弄斧，只想把我在教學(xué)和科研中的一些心得體會(huì )與大家分享。

　　首先，我想談一下如何做一名合格的大學(xué)教師。我認為，要成為一名好教師，第一，教師要有責任心。在暑期工作會(huì )上，徐惠斌校長(cháng)報告中的一張圖片給我留下深刻印象：在課堂上，同學(xué)們睡倒一片。于是便有了網(wǎng)上的打油詩(shī)：一覺(jué)一堂課，一周一學(xué)期。徐校長(cháng)又提出兩個(gè)問(wèn)題：我們的大學(xué)出了什么問(wèn)題?我們的學(xué)生出了什么問(wèn)題?我認為，出現這種現象的責任不在學(xué)生，主要責任在教師。作為一個(gè)大學(xué)教師，教書(shū)育人是天職，搞好教學(xué)是本分。要成為一個(gè)合格的大學(xué)教師，首先要站好三尺講臺。而要站好三尺講臺，就必須具有高度的責任心。如果只是照本宣科，日復一日重復書(shū)本上的內容，當然學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。如果在講課時(shí)，能夠做到深入淺出，將理論與實(shí)踐相結合，并且充滿(mǎn)激情，學(xué)生聽(tīng)課的熱情自然就會(huì )高漲，就不會(huì )出現“一覺(jué)一堂課”的現象。當然，這就給教師提出了更高的要求。出于這種責任心，教師必須潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，以自己人格魅力來(lái)感染學(xué)生。第二，教師要有愛(ài)心。當有青年教師問(wèn)我怎么才能上好課時(shí)，我的回答是：把臺下的學(xué)生當成自己的孩子。試想一下，如果臺下坐著(zhù)聽(tīng)課的是我自己的孩子，我還能糊弄學(xué)生嗎?當然，臺下坐的都是別人的孩子，這就需要教師具有大愛(ài)。沒(méi)有大愛(ài)的人也很難成為大師。記得x名師姚小玲書(shū)記說(shuō)過(guò)一句話(huà)，引起了我的共鳴：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我當然不是神，但是我視教師的職業(yè)為世間最崇高、最神圣的職業(yè)。當我把學(xué)生當成自己的孩子時(shí)，也就自然能夠做到將“教書(shū)”和“育人”相結合，主動(dòng)及時(shí)為學(xué)生解除思想上的困惑，讓他們收獲知識，健康成長(cháng)。第三，教師要有良心。x招收的95%的學(xué)生都是各省市1000名以?xún)鹊膶W(xué)生。家長(cháng)把自己的孩子送進(jìn)x、學(xué)生選擇x，都期望在x接受高水平的教育，學(xué)有所成。我作為x的一名教師，不能誤人子弟，我要盡我所能做好立德樹(shù)人的工作。大學(xué)教師不僅要傳授知識給學(xué)生，更重要的是要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高他們辨別是非的能力，使他們成為一名“德才兼備、知行合一”的“兩領(lǐng)人才”。

　　其次，我想再談?wù)勛鲆幻麅?yōu)秀教師的收獲。做好教學(xué)工作，不但不虧本，而且收獲頗豐。第一，可以收獲學(xué)生的尊重。如果我們的上課質(zhì)量能夠獲得學(xué)生的認可，就是對教師的最高褒揚。我每學(xué)期的課程結束后，都會(huì )做一次問(wèn)卷調查，以期根據學(xué)生的意見(jiàn)和建議對課堂教學(xué)進(jìn)行持續改進(jìn)。記得x級的本科生李林江同學(xué)在課程結束后給我發(fā)了一個(gè)電子郵件，他是這樣寫(xiě)的：“尊敬的劉老師：您好。這學(xué)期學(xué)習了您的課程，印象深刻，受益頗多。劉老師，您的授課方式與一般人不同，談笑風(fēng)生，卻有道理，讓人在快樂(lè )中獲取知識，在知識中發(fā)現快樂(lè )�？瓷先セ逎�難懂的密碼學(xué)也易學(xué)了很多，可見(jiàn)老師功底十足。而老師為人和氣，自信有禮，也是我們學(xué)生學(xué)習的榜樣。因此，每節課我都會(huì )坐在第一排，而一般的課我是不會(huì )這樣的。也正是通過(guò)老師的課程，豐富了我對網(wǎng)絡(luò )安全和密碼學(xué)的認識，增強了我對信息安全這個(gè)方向的學(xué)習信心和愛(ài)好，我因此由衷地感激您�！泵慨斂吹竭@些學(xué)生的評價(jià)，我頓時(shí)有一種強烈的滿(mǎn)足感，感覺(jué)所有的付出都是值得的。第二，可以提高自身影響力和x的美譽(yù)度。一所好大學(xué)，一定有一批知名的教師。試想一下，如果兄弟院校選用的教材是由x的教師編寫(xiě)的，不但教師在本領(lǐng)域的影響力就可以得到提升，而且也會(huì )給x帶來(lái)良好的聲譽(yù)。第三，做一名優(yōu)秀教師最直接的好處就是可以招收到優(yōu)秀的研究生。每當我的課程結束后，就有很多保送的研究生自動(dòng)找上門(mén)來(lái)，希望成為我的研究生，所以我每年都會(huì )招收到很棒的研究生。教師在學(xué)生中是有口碑的，而且這種口碑會(huì )級級相傳，非常具有殺傷力。因此，如果想招到優(yōu)秀的研究生，那么我們就應該從上好本科生的課程做起。

　　最后，我想談?wù)劷虒W(xué)與科研的關(guān)系。大學(xué)的基本功能是人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)。我認為，作為一名大學(xué)教師，不應將教學(xué)和科研割裂開(kāi)來(lái)。教學(xué)做得好，不一定科研做不好�？蒲凶龅煤�，教學(xué)應該做得更好。教學(xué)與科研之間的關(guān)系應該是相輔相成的關(guān)系。如果我們能夠將科研工作中獲得的經(jīng)驗反哺于教學(xué)，課堂教學(xué)才能出彩，學(xué)生的眼睛就會(huì )發(fā)亮，“一覺(jué)一堂課、一周一學(xué)期”的現象就不會(huì )再現。

　　我認為，大學(xué)教師應該把人才培養放在工作首位。踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，收獲多多：我們會(huì )收獲學(xué)生的尊重，我們會(huì )收獲工作帶來(lái)的快樂(lè )，我們會(huì )收獲一份只有教師才可以享有的成就感和滿(mǎn)足感。既然如此，我們有什么理由不去做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師呢?!

　　以上是我在教學(xué)和科研工作中的一些體會(huì )，今天在這里與大家分享。如有不妥，請大家批評指正。

　　最后，祝x的各位同仁身體健康，教師節快樂(lè )。祝我們的同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，事業(yè)有成。祝x的明天越來(lái)越美好!

　　謝謝大家!

【小學(xué)畢業(yè)教師代表唯美發(fā)言稿】相關(guān)文章：

教師代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿01-22

幼兒園畢業(yè)教師代表發(fā)言稿01-22

小學(xué)畢業(yè)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿08-07

軍訓匯演教師代表發(fā)言稿01-17

新教師代表發(fā)言稿01-17

教師節代表老教師發(fā)言稿01-19

教師代表畢業(yè)典禮感言01-24

小學(xué)生代表畢業(yè)留言01-24

家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿01-20

新入職教師代表發(fā)言稿01-18