高三下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的高三下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高三下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
各位家長(cháng)，感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨學(xué)校、光臨本年級來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段。第一階段由我以廣播講話(huà)的形式和大家作一次簡(jiǎn)短的交流;第二階段分班級由各班班主任主持召開(kāi)各班的家長(cháng)會(huì )。 現在，由我代表學(xué)校、代表本年級全體老師向大家作一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言。 各位家長(cháng)，在過(guò)去的兩年多時(shí)間之內，承蒙大家的支持，經(jīng)過(guò)年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過(guò)來(lái)。盡管管理過(guò)程中仍然存在這樣或那樣的很多問(wèn)題，盡管現狀離理想目標還有一定的距離，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著(zhù)成績(jì)。比如：學(xué)生總體上高度自覺(jué)，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在歷次與兄弟學(xué)校的聯(lián)考過(guò)程中，考試成績(jì)總體都比較理想，使我們可以堅定而自信地說(shuō)，20xx年高考中，我們應屆的二本以上上線(xiàn)人數肯定可以創(chuàng )下宜春中學(xué)辦學(xué)歷史上的新紀錄;再比如，20xx年度江西省高中生奧賽結果揭曉，我們年級有吳勇、彭邦安、劉濤、周江、謝孟、龔奕鑫等6名同學(xué)榮獲全國一等獎，創(chuàng )造了宜春中學(xué)辦學(xué)歷史上的最好的奧賽成績(jì)記錄;再比如，在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中，我們年級高三10班吳勇同學(xué)表現優(yōu)異，被北京大學(xué)提前錄取，這意味著(zhù)吳勇同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了，這也是我們宜春中學(xué)近20xx年來(lái)的第一次;再比如，在最近的全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高
三9班鄧睿智同學(xué)表現優(yōu)異，獲得優(yōu)秀等級，從而獲得將來(lái)報考清華大學(xué)可以至少加20分錄取的優(yōu)待等等。
當然，這些成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為今后前行的基礎。進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，不管是老師，還是學(xué)生，還是家長(cháng)，都真正地感覺(jué)到了高考即將來(lái)臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期六晚上的休息時(shí)間，全部要求到學(xué)校上晚自習了;再比如，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì )，已正式宣誓沖刺高考了;再比如，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正�，F象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會(huì )有拼搏和沖刺。
正因為如此，進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，年級的工作相對明顯地簡(jiǎn)約化了，即明顯突出了高考復習迎考工作的中心地位，突出了高考復習迎考工作的重要性和緊迫性。也正因為如此，今天我發(fā)言的內容也集中圍繞這一中心，主要表達這么幾層意思：
第一，不要隨便改變目前的“寄宿制”管理模式。
理由很簡(jiǎn)單：1、上級領(lǐng)導部門(mén)和學(xué)校還沒(méi)有改變宜春中學(xué)北校區的這種管理模式，北校區的一切管理舉措都是圍繞這一模式而展開(kāi)的，因此選擇出學(xué)校走讀的話(huà)，從某種角度上說(shuō)就會(huì )成為這種模式的犧牲品。2、多年來(lái)的學(xué)校教育實(shí)踐證明，這種模式對于學(xué)生高效利用學(xué)習時(shí)間、提高學(xué)習成績(jì)總體上有明顯的優(yōu)勢。3、離高考只有短短的幾十天了，我們兩年多的住校時(shí)間都堅持了，在這個(gè)時(shí)候選擇一種新的生活方式、作息方式，本身就是患大忌的事情，我們可以堅定的說(shuō)，必然會(huì )產(chǎn)生很多消極影響，從而釀成苦果，這已有很多這種案例。
總之，家長(cháng)朋友們，現在這個(gè)時(shí)刻，學(xué)校和老師更不會(huì )對大家講官樣話(huà)、假大空的話(huà)，因為我們的目標是完全一致的，我們都想希望每一個(gè)孩子考試順利、夢(mèng)圓六月。
第二，繼續強化紀律觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)校和年級制定的各項管理制度。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。只有紀律好，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行，所以希望各位家長(cháng)繼續理解和密切配合年級的管理工作,比如我們最近就頒布了一個(gè)“關(guān)于全面禁止學(xué)生攜帶和使用手機、MPn產(chǎn)品的決定”。
高三下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提醒家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jì)，實(shí)現家長(cháng)、孩子、教師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，你們的兒女將會(huì )回報您一份驚喜。
下面我從幾個(gè)方面向各位家長(cháng)匯報工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，20xx年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數外物理生物五門(mén)考試，下面我把這五門(mén)學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹。
數學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(cháng)，第一次上高三，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數學(xué)一直是同模式的前茅。
英語(yǔ)教師符老師，這是一位踏實(shí)善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢;曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴;踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，使得教學(xué)效果令人稱(chēng)贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說(shuō)他年輕是，是因為他的年齡著(zhù)實(shí)不大。說(shuō)他是老教師，是因為他帶過(guò)多年的高三。樸實(shí)的課堂教學(xué)，處處閃現追求效果理念;平時(shí)的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒。
我，本班的語(yǔ)文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝，也要潤物無(wú)聲;為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話(huà)牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個(gè)班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過(guò)三個(gè)多月的接觸，覺(jué)得高三11)班是一個(gè)不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的，班風(fēng)是純正的。從學(xué)習目的來(lái)看，大多數同學(xué)能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著(zhù)多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的`青年才俊，這體現了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無(wú)論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數，都能令人滿(mǎn)意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表?yè)P，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
但作為一個(gè)發(fā)展中的班級還存在不少問(wèn)題。
1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習目的還不夠明確，學(xué)習態(tài)度還不夠端正，部分學(xué)生還沒(méi)有真正感到時(shí)間的緊迫，面臨的挑戰的艱難。學(xué)生的學(xué)習習慣普遍存在問(wèn)題，主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習的意識和能力，學(xué)習方法有待改進(jìn)。自習課疲于應付各科作業(yè)的現象還在不少同學(xué)身上表現，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生，特別是女生存在耗時(shí)多，收效低的問(wèn)題，學(xué)習包袱重，成績(jì)難以正常發(fā)揮。
2、從學(xué)生個(gè)體而言，冒尖的學(xué)生少，甚至沒(méi)有;學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差，有一些學(xué)生在語(yǔ)數外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳，這無(wú)疑對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率不高，部分學(xué)生由于習慣所致，上課注意力容易分散，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，積極思維主動(dòng)思考的習慣還沒(méi)有完全養成。
針對以上存在的問(wèn)題，后期我們要做好這樣幾件工作：
加強新高考模式下的班級管理的研究，認清形勢，分析現象，幫助學(xué)生提高認識，端正其學(xué)習態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習目的。
注重學(xué)習方法的指導。要反復向學(xué)生講清新高考的新要求，使其明確自己在應對新情況所要做的努力。做到心中目標，行動(dòng)有方法。
狠抓學(xué)習常規的管理。一個(gè)沒(méi)有規矩的班級不可能在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，從身邊做起，從常規做起，養成生活、學(xué)習的良好習慣，將會(huì )極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能。會(huì )同學(xué)生家長(cháng)、任課老師做好學(xué)生的心理疏導和學(xué)習方法的指導工作。針對不同對象列出具體的幫助措施，并能結合該生特點(diǎn)進(jìn)行有效幫教。
高三下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
高三年級各位家長(cháng)：
目前，年級學(xué)生使用手機和MPn產(chǎn)品的現象又呈泛濫之勢，嚴重沖擊了正常的教育教學(xué)管理秩序，與高考百日沖刺主題形成強烈反差。經(jīng)年級研究決定，并報學(xué)校批準，自即日起，重申在本年級范圍內全面禁止學(xué)生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和MPn產(chǎn)品的禁令�，F將具體規定強調如下：
一、嚴禁本年級學(xué)生在校內一切區域攜帶和使用手機和MPn產(chǎn)品。
二、凡是在校內攜帶和使用手機和MPn產(chǎn)品的行為，均視為違紀行為，學(xué)校按如下辦法予以處理。
1、對于違紀學(xué)生的手機和MPn產(chǎn)品，違紀學(xué)生可以選擇如下兩種處理方式：
(1)學(xué)校不沒(méi)收違紀學(xué)生的手機和MPn產(chǎn)品，但違紀學(xué)生必須向學(xué)校認捐300元善款，以用于資助年級貧困學(xué)生。
(2)由學(xué)校沒(méi)收違紀學(xué)生的手機和MPn產(chǎn)品。收繳物暫時(shí)存放于學(xué)校，原則上在本年級本屆高考結束后予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者，學(xué)校概不負責。
2、扣除違紀學(xué)生所在班級達標分5分/人次。
3、視情節輕重給予違紀學(xué)生以一定的紀律處分。
4、取消違紀學(xué)生在違紀學(xué)段內一切評優(yōu)、評先、維度評A資格。
5、取消違紀學(xué)生在學(xué)校參與評選一切貧困助學(xué)金的資格，包括目前正在執行的江西省政府貧困助學(xué)金、鄒俊勇貧困助學(xué)金、中國建行成長(cháng)計劃貧困助學(xué)金、部隊貧困學(xué)子助學(xué)金等，也包括高考之后將實(shí)施的江西省大學(xué)新生貧困助學(xué)金(每人5000元)等。
三、歡迎年級全體師生舉報學(xué)生攜帶和使用手機和MPn產(chǎn)品的行為。對于查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當獎勵。
特此決定!
第三，借此機會(huì )向大家簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校和年級的目前的高考復習策略問(wèn)題。
從策略上講，本學(xué)期將特別突出考前的強化訓練，一切教學(xué)工作都將以訓練為中心，包括將學(xué)生問(wèn)題試題化，將訓練規范化，以練代講，以考代講。
基本安排包括：1、全學(xué)期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2、不舉行大考時(shí)，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上，尤其是第二輪復習結束后的課堂上，同樣將體現以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主，當堂訓練，當堂講評。
當然，年級也會(huì )考慮到勞逸結合，因為越是打大仗、打硬仗的時(shí)候，越要注意勞逸結合，否則就會(huì )影響學(xué)生的持續作戰。所以，對學(xué)校而言，本學(xué)期中，每逢法定節假日時(shí)，該放假我們會(huì )照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至會(huì )停課幾天讓學(xué)生進(jìn)行休整。同樣，對家長(cháng)而言，孩子在學(xué)校已經(jīng)很緊張了，回家之后也就不要再隨便苛求孩子了。
第四，關(guān)于高考填報志愿的問(wèn)題，提前提醒家長(cháng)們幾句話(huà)。
一是要了解高考填報志愿大致分為兩大步驟。第一步：高考分數沒(méi)出來(lái)。提前志愿項目：包括師范、國防等國家重點(diǎn)保護的行業(yè)、專(zhuān)業(yè)和院校。
第二步：高考分數出來(lái)之后。
二是家長(cháng)要開(kāi)始有意識地根據孩子目前的成績(jì)現狀考慮孩子的填報志愿的趨向，以免將來(lái)輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問(wèn)題包括：專(zhuān)業(yè)、行業(yè);個(gè)人興趣、志向;地域、城市;生活習慣;交通等。
強調：先立足于家長(cháng)自己來(lái)考慮這一件事情，而不是總纏著(zhù)子女來(lái)討論這一問(wèn)題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠，也不要自我降低層次。
提醒：浙江大學(xué)與省高招辦聯(lián)合開(kāi)發(fā)了一套系統，通過(guò)這套系統可以非常簡(jiǎn)單地查詢(xún)近幾年的高考錄取情況，當你輸入高考成績(jì)時(shí)省排名情況時(shí)，系統也會(huì )根據近幾年的情況給你提出具體的志愿參考。
第五，衷心希望家長(cháng)們配合學(xué)校全力投入，做好孩子的后勤保障工作。
一、保證孩子擁有充足的營(yíng)養。最低保證：足夠的伙食水平，即吃飽飯。理想目標：保證營(yíng)養——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋、魚(yú)蝦等。
二、保障孩子沒(méi)有除學(xué)習之外的各種憂(yōu)慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。
三、如果有必要，在醫生、專(zhuān)業(yè)營(yíng)養師指導下，適當用些營(yíng)養品、保健藥品。
第六，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)對待孩子的態(tài)度問(wèn)題，即寬松還是嚴格的問(wèn)題。 我的基本結論是：走到現在，我們應該只有寬容，不能擁有嚴厲。 原因很簡(jiǎn)單：一、現在，學(xué)生更加接近成年甚至已經(jīng)成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經(jīng)具有思考判斷的能力了，很多方面不需要
家長(cháng)反復強調了;二、現在，高考已近在咫尺，學(xué)生在校時(shí)期的學(xué)習壓力;特別強調：“只有寬容”，這是很?chē)烂C的要求，否則很;具體而言，作為家長(cháng)，我們應該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家后的任何一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內，我們要放下;在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿(mǎn)足他們干;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關(guān)鍵是用了;第七，最后時(shí)間段內，家長(cháng)仍然要對孩子充滿(mǎn)信心
家長(cháng)反復強調了。
二、現在，高考已近在咫尺，學(xué)生在校時(shí)期的學(xué)習壓力已空前增大，精神上本來(lái)就已處于高度的緊張狀態(tài)，在此情況下，已不需要家長(cháng)再人為的增加新的壓力了。
特別強調：“只有寬容”，這是很?chē)烂C的要求，否則很容易造成負面影響，甚至是悲劇。
具體而言，作為家長(cháng)，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關(guān)愛(ài)，多些交流，少些干預，少些嘮叨。
比如：在孩子回家后的任何一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內，我們要放下一切工作和應酬來(lái)陪陪孩子了;
在孩子回家后，孩子想干什么，就盡可能地滿(mǎn)足他們干什么，如看電視，上網(wǎng)，睡覺(jué)等，因為這些本來(lái)都是釋放學(xué)習壓力的好途徑。在家里，盡量回避討論孩子學(xué)習成績(jì)好壞問(wèn)題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想一想生活在學(xué)校的孩子了;隔三差五的，我們要到學(xué)校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點(diǎn)吃的喝的，陪著(zhù)吃一頓飯等等。
總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關(guān)鍵是用了心沒(méi)有，用了真心沒(méi)有;人心都是肉長(cháng)的。特別對于家境并不富裕的家庭而言，更要通過(guò)感情方面的投入、精神方面的激勵來(lái)彌補物質(zhì)上的不足。
第七，最后時(shí)間段內，家長(cháng)仍然要對孩子充滿(mǎn)信心。
毫無(wú)疑問(wèn)，我的結論是：我們每一個(gè)家長(cháng)，都要對我們的孩子充滿(mǎn)希望和信心。無(wú)論你是來(lái)自農村，還是來(lái)自城鎮;無(wú)論你的孩子是男孩還是
女孩;無(wú)論你的孩子現在成績(jì)是好還是不好，你都應該對他充滿(mǎn)希望和信心。這是因為：
一、現在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代了，不讓孩子讀書(shū)，不讓孩子進(jìn)入高等院校接受更高層的教育，已經(jīng)是典型的鼠目寸光的做法了。這一點(diǎn)尤其要提醒我們廣大農村的家長(cháng)同志注意。在現今的社會(huì )形勢下，接受了大學(xué)教育有了大學(xué)文憑固然不見(jiàn)得就一定會(huì )有很好的就業(yè)機會(huì )，但是可以想象的是，如果沒(méi)有接受了大學(xué)教育沒(méi)有大學(xué)文憑，那不就更加沒(méi)有機會(huì )了么?即使有機會(huì )，你看看你找到的是什么樣的機會(huì )呢?無(wú)非是一些賣(mài)苦力的機會(huì )。因此，不管最終結果如何，我們要堅定信念地讓孩子讀下去。
二是，現在你的孩子可能成績(jì)是還不好，但這不等于說(shuō)最后的高考成績(jì)也就一定不好。因為高考雖有規律可循，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分，存在著(zhù)考查知識點(diǎn)的輕重之分的，而這種難易之分、輕重之分，對于不同的學(xué)生而言，影響往往是非常非常大的，正因為如此，每年高考之后都會(huì )出現大量平時(shí)考得好，高考考砸了，而平時(shí)考得不好，在高考時(shí)卻出人意料的考得非常好的現象。正因為如此，我們才說(shuō)這句話(huà)：“現在你的孩子可能成績(jì)是還不好，但這不等于說(shuō)最后的高考成績(jì)也就一定不好�！币舱驗槿绱�，到現在，我們也沒(méi)有那個(gè)老師敢說(shuō)哪個(gè)學(xué)生就一定能考取，哪個(gè)學(xué)生就一定不能考取的話(huà)了。
三是，即使最悲慘的結果，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力，也可以為下一年的補習奠定堅實(shí)的基礎。
四是，即使考不取本科，也不愿意留下來(lái)補習，我們還可以選擇三本。此外，我們還可以選擇讀專(zhuān)科，然后通過(guò)自學(xué)考試讀本科，然后照樣還可
以攻讀碩士、博士研究生。而一旦我們現在就放棄了甚至退學(xué)了，這一切機會(huì )可能就完全喪失了。
各位家長(cháng)朋友，到今天為止，距離高考只有最后的80天左右的時(shí)間了。衷心希望在這最后的80來(lái)天時(shí)間里，老師、學(xué)生、家長(cháng)，同舟共濟，爭分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢(mèng)六月，心想事成!
我的講話(huà)到此結束!
謝謝大家!
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