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中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿（精選16篇）
在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
早上好!我是高一(6)班的班主任兼語(yǔ)文老師李娟。首先，我代表高一(6)班的全體科任教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽空趕來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，便于更好地管理和教育咱們的孩子�，F在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作、學(xué)生情況向各位家長(cháng)作個(gè)匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。
一、學(xué)生分析
我班現有學(xué)生61人，其中男生40人，女生21人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期。人生觀(guān)、世界觀(guān)、思維方式、對事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會(huì )深深地影響他們的一生。高中，正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期孩子逆反心理比較嚴重，當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常覺(jué)得他們“越長(cháng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的`一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。
二、我們的目標
我的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。讓能走的學(xué)生走得更穩，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!
三、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
(一)保證孩子正常的學(xué)習生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來(lái)，手上也不能留太多的錢(qián)!
在這里我要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對于住校的學(xué)生，我建議每周生活費不超過(guò)150元，不要給孩子太多的錢(qián)，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢(qián)，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián)，亂賒欠的現象。我們學(xué)校有明確的規定，不允許攜帶手機、平板電腦等，因為這都會(huì )無(wú)形中影響孩子的學(xué)習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同學(xué)自控能力比較差，在沒(méi)人監管的情況下，他會(huì )克制不住自己，晚自習下了回宿舍玩游戲玩到半夜，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時(shí)候玩手機，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。
對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學(xué)生不能遲到，培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念和責任意識，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實(shí)，所以我堅持原來(lái)住校的同學(xué)如果要回家住的話(huà)，一定要把宿舍的東西都搬走，平時(shí)都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。
另外，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。有些學(xué)生會(huì )出現失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。
(三)相信和鼓勵自己的孩子。
作為家長(cháng)，首先我們應該了解自己孩子，相信和鼓勵自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習對學(xué)生的思維能力，學(xué)習品質(zhì)，學(xué)習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(cháng)也應該統一認識，學(xué)習成績(jì)只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來(lái)能否成大氣，這些都必須要協(xié)調好。
(四)正確看待學(xué)生的成績(jì)，教導學(xué)生敢于吃苦。
大家很關(guān)心孩子的分數，我完全理解。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學(xué)習基礎、學(xué)習方法、個(gè)人努力的綜合顯示，是家校配合等多種因素共同作用的結果。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。教導孩子敢于吃苦，樂(lè )于吃苦。高中三年雖苦，但它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會(huì )。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過(guò)三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習應該是快樂(lè )的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè )的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì )不斷改進(jìn)我們的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實(shí)現理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì )辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望。你們的傾心關(guān)注，便會(huì )是孩子們學(xué)習持續不斷的動(dòng)力，老師和家長(cháng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請你們家長(cháng)和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在周至中學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家!
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師，在這里我代表八年三班的全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎!
今天我們的家長(cháng)能夠推掉外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛(ài)，這對孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪;對我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所有到場(chǎng)的家長(cháng)都是稱(chēng)職的家長(cháng)。我也相信您今天的到來(lái)一定會(huì )是孩子學(xué)習上的一個(gè)極大動(dòng)力，所以您來(lái)對了。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的情況，以便老師和家長(cháng)共同教育好我們的孩子�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們在座的每一位家長(cháng)和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
下面就開(kāi)始我們的第一項議程：
班級基本情況介紹：
我們八年三班共有49名學(xué)生，其中成績(jì)比較優(yōu)秀的有…….等，進(jìn)步較快的有??.等，總的來(lái)說(shuō)絕大部分同學(xué)在校表現較好，他們能遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌，學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，有較強的集體榮譽(yù)感，同學(xué)間比較團結，由此形成了積極向上的班風(fēng)。在良好的班風(fēng)的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，責任心非常強，他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，為那些基礎差的學(xué)生提供幫助。正因為如此，我們八年三班在本次期中考試中，取得了全年級組第一名的可喜成績(jì)，但我知道這第一名來(lái)之不易，它是我們所有老師、學(xué)生、家長(cháng)共同努付出心血的結果。但這次考試中也反映出了一些問(wèn)題：
有的學(xué)生沒(méi)有競爭意識，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志、厭學(xué)、不守紀律，自控能力尤其差，人在課室心在外，學(xué)習不主動(dòng)，不按時(shí)完成作業(yè)，每天靠老師管著(zhù)盯著(zhù)，還不聽(tīng)教師的教導，從根本上認識不到學(xué)習的重要性，從而致使成績(jì)差。期中考試過(guò)后，針對班級的實(shí)際狀況，我給學(xué)生布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè)，作業(yè)的內容是：讓學(xué)生家長(cháng)在周六周日這兩天給我打個(gè)電話(huà)。其實(shí)，我讓你們打電話(huà)的目的就一個(gè)：我只想創(chuàng )造一個(gè)和家長(cháng)溝通的機會(huì )，使我們雙方面更多地去了解孩子，以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結果只有三分之二的家長(cháng)給我打了電話(huà)，而剩余三分之一的家長(cháng)一直沒(méi)有給我打電話(huà)，我不知是您的孩子沒(méi)有把我的話(huà)傳達到，還是你真的不關(guān)心您孩子的情況?為此我想借這次家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)提出幾點(diǎn)希望和建議：
(1)經(jīng)常和老師溝通。
孩子是你們的希望，你們也都希望他們將來(lái)有出息。我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，有一位農村婦女把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(cháng)，你們是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須家長(cháng)老師配合好。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他科任老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。如果您能多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性，另一方面，有您的關(guān)心也可以對孩子的學(xué)習形成一種動(dòng)力�，F在，有的學(xué)生的做法是家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知;還有的孩子對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導家長(cháng)多和老師溝通。
(2)要全面而準確地估計自己的孩子。
對孩子的評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好,能力高;您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差,能力低。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的'批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心。不過(guò)在這里我還要強調一點(diǎn)：一張試卷的分數并不能代表孩子的全部，我們更應該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
(3)理智地去愛(ài)孩子，教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！弊鳛榧议L(cháng)要理智愛(ài)子，要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。當孩子受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)您孩子的前途就葬送了。提到這個(gè)話(huà)題，在這里我想多說(shuō)一點(diǎn)，自從我任這個(gè)班的班主任以來(lái)，各位家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上都能給予我們最大的支持，尤其是對那些調皮的學(xué)生，我們老師嚴加管教，但家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的老師的話(huà)語(yǔ)，各位家長(cháng)的通情達理讓我們非常感動(dòng)。我常對我們的科任老師說(shuō)，八年三班之所以?xún)?yōu)秀，就是因為有你們這樣一群優(yōu)秀的家長(cháng)，有你們這樣優(yōu)秀的家長(cháng)我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢?你們的理解和信任是對我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。
(4)注重培養孩子的日常修養
不管是家庭教育還是學(xué)校教育，其目的都是一個(gè)，將孩子教育好。著(zhù)名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。我常常對學(xué)生說(shuō)，要想學(xué)習，就要先學(xué)做人，如果做人都做不好，就不要談學(xué)習，所以在今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )上我依然將做人這個(gè)話(huà)題放在重中之重來(lái)談�，F在有的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子一回家就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習怎么樣?”卻很少有家長(cháng)問(wèn)：“這一段時(shí)間在班里表現積極嗎?和同學(xué)打架了嗎?和老師關(guān)系處得好嗎?”家長(cháng)缺少的是對孩子的思想教育。我認為一個(gè)好孩子應該熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體、不罵人不打架、能獨立自主，有自信心、責任心、懂得感恩、誠實(shí)，講信用、待人有禮貌、能與同學(xué)、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道，一個(gè)人的才能有高低，但只要他是一個(gè)好人，就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻，對他人有益。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。
下面我講三個(gè)實(shí)例，家長(cháng)們可以細細體味一下做人的重要性：
1.復旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開(kāi)除
2.有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生，這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單，并告訴校方不要將他的資助計劃告訴任何人，并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書(shū)，結果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝，最后，老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后，老教授講：“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩，所以我資助了他。"
3.北京一個(gè)著(zhù)名的大型企業(yè)要招聘幾名職員，有上千人來(lái)應聘，但應聘者沒(méi)有回答任何問(wèn)題結果便出來(lái)了，大家都很吃驚：這里有博士、碩士、有留學(xué)生，但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平，而且文憑較低的沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的年青人，主考官解釋說(shuō)：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報紙，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來(lái)，從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他。從這三個(gè)事例中我們不難看出，現今社會(huì )需要的是德才兼備的人。所以即便你有在高的能力，沒(méi)有好的品德，同樣也會(huì )被社會(huì )所淘汰。所以作為家長(cháng)在家里一定要注重孩子良好的品行培養，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子，孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長(cháng)要做好榜樣的作用，給孩子做一個(gè)正面教材。
“小樹(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，我們一這定要注重從小事教育引導孩子什么事該做，什么事不該做，以此培養良好的習慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
(5)注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)
作為家長(cháng)一定要孩子注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現在：愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞，會(huì )逐漸喪失學(xué)習興趣，聽(tīng)不進(jìn)老師的規勸，發(fā)展下去，其后果可想而知�，F在有的家長(cháng)忙著(zhù)賺錢(qián)，忽視了對孩子關(guān)注，這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的!而家長(cháng)對孩子關(guān)注多的，孩子在各方面都很優(yōu)秀，進(jìn)步也快!所以家長(cháng)一定要注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，多關(guān)注一下孩子。
(6)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(cháng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子，讓他們的生活有規律，不能由著(zhù)孩子的性子來(lái)。教育孩子必須嚴格要求，俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問(wèn)題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時(shí)你再去嚴格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。
(7)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(8)不要給孩子帶手機
最近我發(fā)現有的學(xué)生將手機帶入學(xué)校，有的上網(wǎng)聊天結交不良朋友，有的上網(wǎng)玩游戲花錢(qián)買(mǎi)Q幣、有的冒充家長(cháng)跟班主任請假，以此逃學(xué)，幾天不回校也不回家，后果可想而知，所以家長(cháng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機。
(9)規劃孩子的周末活動(dòng)
雙休日的管理很重要，首先，家長(cháng)要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，但我要提醒家長(cháng)一點(diǎn)，學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù)，而是要督促孩子及時(shí)復習和預習，這對提高成績(jì)尤其重要。其次，家長(cháng)要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來(lái)往，同時(shí)要看適當控制孩子看電視的時(shí)間。
(10)請假制度
如果孩子沒(méi)有特殊的事請家長(cháng)不要給孩子請假，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假，家長(cháng)必須親自打電話(huà)，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)，另外如果學(xué)生病了，第二天還不能來(lái)，家長(cháng)還要親自打電話(huà)，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項工作。
(11)要教育孩子注意各項安全，不要讓孩子騎摩托車(chē)上學(xué)，不要讓孩子乘坐無(wú)證、超員的車(chē)輛。
總之，我希望在座的家長(cháng)多關(guān)注一下孩子，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資，我想這種投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。最后我想問(wèn)一大家一句：你愛(ài)你的孩子嗎?我想答案絕對是肯定的。但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。真的，孩子表現不好，不是他一個(gè)人的責任，孩子表現好了，你也光榮!
因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長(cháng)會(huì )，算是我們的第一次握手吧!想和您們探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳敘，但相信隨著(zhù)彼此了解的深入，我們還會(huì )有更多次的不同形式的握手。書(shū)信，面談，電話(huà)都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報，在各位家長(cháng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(cháng)。
1、播放校長(cháng)講話(huà)錄音
2、班主任發(fā)言
3、科任代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、家長(cháng)代表發(fā)言
6、學(xué)生給家長(cháng)的一封信
7、給優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)證書(shū)
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
感謝你們參加我們七年級x班的家長(cháng)會(huì )。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對七(x)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。
一、家長(cháng)會(huì )的意義
在座的各位家長(cháng)可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長(cháng)，家長(cháng)不愿意聽(tīng)見(jiàn)班主任的電話(huà)，因為那多數情況下意味著(zhù)學(xué)生出了問(wèn)題，意味著(zhù)家長(cháng)來(lái)校后會(huì )遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說(shuō)過(guò)，家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì )，也不是埋怨會(huì )。再說(shuō)學(xué)生如果出現了問(wèn)題，就應該積極地想辦法解決，這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長(cháng)。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理。
二、學(xué)校介紹
我們知道xx實(shí)驗學(xué)校是xx縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來(lái)得到了縣委縣政府領(lǐng)導以及社會(huì )各界的關(guān)懷與支持。
我們學(xué)校配備一流的硬件設施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”。建有高標準的錄播室、演播室、科學(xué)實(shí)驗室和智能廣播系統。全省一流的心理咨詢(xún)室。xx米塑膠跑道，足球場(chǎng)、排球場(chǎng)等一應俱全。高標準餐廳、宿舍，能夠滿(mǎn)足xx人食宿。教室、宿舍實(shí)行集中供暖。
三、教師團隊
七年級的教師團隊可以說(shuō)是初中部平均年齡最年輕的團隊，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校園里釋放著(zhù)正能量。上學(xué)期期末考試平均分差距xx分，這學(xué)期期中考試相差xx分。
四、學(xué)生狀況
所以說(shuō)，我們的孩子是好樣的，可能也有家長(cháng)會(huì )說(shuō)自己不滿(mǎn)意學(xué)生的成績(jì)，那么這里我可以負責的說(shuō)，絕大多數同學(xué)們學(xué)習熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習積極性高之外，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)，這里決不是在說(shuō)空話(huà)套話(huà)，每次勞動(dòng)，多數同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著(zhù)搶著(zhù)干。有什么想法，不管是學(xué)習還是生活上，多數學(xué)生愿意和老師說(shuō)。
你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級衛生，發(fā)現周?chē)屑埰瑫r(shí)立馬撿起來(lái)扔到垃圾桶里。你可能不知道：你的孩子就算在操場(chǎng)里撿到錢(qián)都會(huì )交到老師手里。你可能不知道：你的孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺(jué)時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫(xiě)。你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊都會(huì )那么筆直。你可能不知道：你的孩子會(huì )把宿舍里的床鋪鞋子整理的是多么的整齊!你可能不知道的事情太多太多了。所以說(shuō)我們的孩子都是好樣的，我建議家長(cháng)們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到驕傲!
五、家庭教育
當然，我們的家長(cháng)也不容易，有的家長(cháng)為了孩子能夠過(guò)上富裕的生活，常年在外工作，有的家長(cháng)每次考試過(guò)后都立馬詢(xún)問(wèn)孩子的成績(jì)，有的家長(cháng)一聽(tīng)到孩子有病，無(wú)論天多晚路多遠都會(huì )立刻來(lái)接孩子看病，你們的愛(ài)是無(wú)私的，你們的愛(ài)是偉大的。但是我們要明白家長(cháng)才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的.師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
1、正確看待孩子的分數，多與孩子溝通交流
我們做家長(cháng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分數�？荚囍�，我接到很多家長(cháng)的電話(huà)，問(wèn)我孩子得了多少分?在班上排第幾?記得有一個(gè)家長(cháng)問(wèn)我，當我告訴她孩子在班上第x時(shí)，她當時(shí)很著(zhù)急，說(shuō)：“怎么排到那后面去了?她怎么退得這樣?”我當時(shí)說(shuō)：“好在你的孩子沒(méi)在我身邊，要是她聽(tīng)到這話(huà)，不知該有多傷心了!”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們在學(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(cháng)的就不必太苛求。
2、對孩子多進(jìn)行鼓勵性教育
有時(shí)候家長(cháng)和老師的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽(tīng)的一句話(huà)就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，學(xué)習多好啊，你怎么這么笨啊。
3、請不要實(shí)行棍棒教育。
往往只是因為一時(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì )出現以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說(shuō)謊、懦弱、孤獨、固執、粗暴、怪僻、喜怒無(wú)常
4、教子比愛(ài)子更重要。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛(ài)子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)。多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操。多一份理智和引導，這才是真正的愛(ài)子。
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、多說(shuō)服教育孩子，我們要相信語(yǔ)言的力量，雖然只能改變一點(diǎn)點(diǎn)。
2、多讓學(xué)生在家里做家務(wù)，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗一下，體驗一下干活的辛苦，體驗一下現在的生活來(lái)之不易。
3、多與學(xué)校和老師溝通。
4、為了孩子要創(chuàng )建一個(gè)和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵架。
5、在孩子面前做表率，不要你在那上著(zhù)網(wǎng)玩游戲卻對孩子說(shuō)你快做作業(yè)。
尊敬的家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。最后祝愿各位家長(cháng)工作順利年年發(fā)財，預祝七x班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓!七年級x班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝您的到來(lái)!
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的父母：
大家下午好！
首先感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我謹代表72班的老師們，感謝你們對學(xué)校工作的大力支持。今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )是為了一個(gè)共同的目的，就是為了孩子的學(xué)習，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。眾所周知，七年級是一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，也是至關(guān)重要的一年。如果學(xué)生能適應初中生活，他們可能會(huì )進(jìn)步很快。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況，希望家里和學(xué)校聯(lián)合起來(lái)共同教育孩子。孩子是一個(gè)家庭的希望。作為72班的班主任，我愿意和家長(cháng)一起，教孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子在72班健康快樂(lè )的成長(cháng)。
首先我想說(shuō)一下初中和小學(xué)的區別
初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉變，逐漸形成個(gè)性的時(shí)期。是人生重要的轉折點(diǎn)。當學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中時(shí)，他們將面臨許多新的問(wèn)題，如課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法、人際關(guān)系和身心發(fā)展等。很多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解，無(wú)法根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整。結果上了初中就不知所措了。
與小學(xué)相比，初中學(xué)科多、內容多、難度大、要求高、作業(yè)多。
比如在學(xué)習方法和要求上，中學(xué)要求學(xué)生在理解的基礎上記住所學(xué)，在記憶的基礎上靈活運用。在初中階段，教師不再像對小學(xué)生那樣手拉手地引導學(xué)生，因此大一新生逐漸從小學(xué)教師走向獨立，培養其獨立學(xué)習能力就顯得尤為必要。分數分布也不一樣：語(yǔ)文120，數學(xué)120，英語(yǔ)100，政治歷史生50。
有的孩子小學(xué)成績(jì)好，是班里的學(xué)生干部。進(jìn)入中學(xué)后，因種種原因不能再當班干部而失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績(jì)差，與同學(xué)有一定差距，產(chǎn)生自卑心理；有的同學(xué)想盡辦法表達自己，希望得到老師同學(xué)的認可，實(shí)際情況卻適得其反，等等。所有這些條件都可能導致學(xué)生的心理問(wèn)題。
第二，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)初中生的生理特點(diǎn)
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。一些專(zhuān)家生動(dòng)地比較了人類(lèi)的第二次誕生。在這個(gè)階段，孩子的'生理和心理發(fā)展變化很快，很快，這個(gè)時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折點(diǎn)，應該給予足夠的重視。
(1)獨立性增強。青春期的孩子總想得到別人的認可和尊重，想擺脫大人的束縛，想獨立。
(2)人們的世界觀(guān)開(kāi)始發(fā)生變化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師。他們想要和“成年人”一樣的權利，所以常常固執地頂撞父母。
所有這些變化和發(fā)展都在進(jìn)行中，而不是完成。他們各方面都還不完善，不成熟，無(wú)法真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的人格，還沒(méi)有發(fā)展出成熟的情感世界。所以，在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子的發(fā)展需要父母的關(guān)注和幫助，才能順利度過(guò)這段青春發(fā)展期。
三、班級介紹
(一)我想先給家長(cháng)介紹一下72班的基本情況
我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。這個(gè)班目前有100名學(xué)生，包括100名女生和100名男生.經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班的同學(xué)整體表現很好，品行也很好。當然，這和良好的家庭教育是分不開(kāi)的。感謝父母對孩子的精心培養。對于管理班級，我主要是從好習慣入手，班干部主要負責衛生紀律。我主要是注重學(xué)習，定期與學(xué)習委員和班代表聯(lián)系，掌握作業(yè)完成情況和課堂學(xué)習情況，及時(shí)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。并通過(guò)交流學(xué)生的學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近和幾個(gè)老師溝通過(guò)，現在班里紀律很好，作業(yè)收集提交也很好，班里的工作也都很好。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。從這學(xué)期開(kāi)始，我就要求學(xué)生以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活，把“生活有夢(mèng)想，走在當下”作為我們的班訓。希望每個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，踏實(shí)學(xué)習。我覺(jué)得這應該是我們父母的共同愿望。
(二)該班開(kāi)學(xué)以來(lái)的突出表現：
1.我們班有很多班干部對班級工作很熱情：
2.我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。例如：
3.我們班有很多積極回答問(wèn)題的同學(xué)，比如：
這里就不一一列舉了。這些孩子是你的驕傲，也是我們班的驕傲。
(三)該班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1、有些好動(dòng)的學(xué)生，上課很難專(zhuān)心聽(tīng)課、說(shuō)話(huà)、玩耍，影響其他學(xué)生。
2.作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低。對于做不到的問(wèn)題，我沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或者老師的習慣。不懂就不懂。作業(yè)寫(xiě)錯了，我沒(méi)有及時(shí)改正。周末不要做作業(yè)。
3.不會(huì )聽(tīng)課，不知道如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.粗心大意，粗心大意，經(jīng)常迷路。每天都有幾個(gè)同學(xué)忘記寫(xiě)作業(yè)或者修改作業(yè)，尤其是周末。有些學(xué)生在學(xué)校不得不抄。
5.個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)和同學(xué)。
(四)月考
月考是測試學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習情況，結果還是比較滿(mǎn)意的。與學(xué)年開(kāi)始時(shí)相比，大多數學(xué)生都取得了進(jìn)步，有些學(xué)生取得了很大進(jìn)步。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、班級情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，特別是我班個(gè)別同學(xué)，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)。但也有部分同學(xué)在這方面就較差些。如個(gè)別同學(xué)出現違紀、打架、恐嚇同學(xué)、無(wú)心上學(xué)，人在教室、心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不尊重教師的現象，希望引起各家長(cháng)重視。下面我介紹一下近一階段(入學(xué)考試及各科單元考試情況)表現突出的學(xué)生：---- (略)----
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
5、書(shū)寫(xiě)潦草，中考掃描入電腦。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由宿管、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學(xué)生請假。
2、加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。該班40人，一個(gè)學(xué)生就是班級的40分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計劃地展開(kāi)各項工作，為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習，日后成為對國家、對社會(huì )有用的人才
四、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長(cháng)應注意一些教育細節
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢?
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的`家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗?如《教育時(shí)報》刊登了一則消息，標題是《半數學(xué)生不喜歡家長(cháng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(cháng)’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(cháng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，而孩子對家長(cháng)不滿(mǎn)呢?(其實(shí)是家庭教育的失敗)
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解。
3、安全警鐘長(cháng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(cháng)的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食以及走讀生參加晚自習(個(gè)別家長(cháng)不能保證每天接送)等隱患，希望家長(cháng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習生活。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在明年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
5、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、要重視心理健康
有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。
7、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝!
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。我班也被評為優(yōu)秀班級。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì )議有三項議程：
一是有我就期中考試情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持。
二是請各位家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。
三是我希望家長(cháng)們對我們老師以及學(xué)校有意見(jiàn)或建議好方法的提出來(lái)我們能采納的盡量采納。
一、成績(jì)回顧
我們班現共有學(xué)生29人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，每月一次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的，許多老師晚自習九點(diǎn)下了經(jīng)常延長(cháng)到10點(diǎn)多輔導孩子們。一分耕耘一分收獲，我班期中考試成績(jì)均分都是領(lǐng)先其他班，全年級前10名，咱班就有7人，500分以上6人這些同學(xué)都有希望考上聯(lián)盛中學(xué)，其余學(xué)生只要肯下功，都有可能考上高中。進(jìn)步較快的有張盼，永旗，保樂(lè )、志雄，劉浩、王鴻昌，張強等，咱們學(xué)校有定向100分，中考加上體育考下350就能上高中了。希望全體同學(xué)都努力爭取。
每人的成績(jì)學(xué)生都有，考試分析學(xué)生也寫(xiě)了，還有老師對每個(gè)孩子的評他們價(jià)都自己拿著(zhù)，這里就不再一一地說(shuō)一，家長(cháng)看看就行了。
學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，去年元旦的歌詠比賽獲得第一名，平時(shí)的公開(kāi)課以及最近要舉行的演講比賽等各種活動(dòng)學(xué)生都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，在活動(dòng)中，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人高興。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。
我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上都會(huì )有更大的進(jìn)步。
二、班級管理
沒(méi)有教育不好的學(xué)生。特別是我和其他老師都對這一班學(xué)生有一種親切感，大多數孩子都很懂事。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，只要學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高，我們就及時(shí)表?yè)P鼓勵。
每次考試前后，我都會(huì )讓學(xué)生寫(xiě)出反思，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。根據這個(gè)思想，我班的各項制度全班同學(xué)討論生才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
但老師們也反映出了一些問(wèn)題：
有的學(xué)生沒(méi)有競爭意識，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志、厭學(xué)、不守紀律，自控能力尤其差，人在課室心在外，學(xué)習不主動(dòng)，不按時(shí)完成作業(yè)，每天靠老師管著(zhù)盯著(zhù)，還不聽(tīng)教師的教導 ，從根本上認識不到學(xué)習的重要性，從而致使成績(jì)差。
為此我想借這次家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)提出幾點(diǎn)希望和建議：
�。�1）、經(jīng)常和老師溝通。
孩子是你們的希望，你們也都希望他們將來(lái)有出息。我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是不對的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，有一位農村婦女把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須家長(cháng)老師配合好。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他科任老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。如果您能多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們雙方對孩子的`教育更有針對性，另一方面，有您的關(guān)心也可以對孩子的學(xué)習形成一種動(dòng)力�，F在，有的學(xué)生的做法是家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知；還有的孩子對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導家長(cháng)多和老師溝通。
�。�2）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與
教師的合作，才能完成。
作為家長(cháng)要要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)，包庇自己孩子的缺點(diǎn)，從而影響他的心理健康成長(cháng)。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。
�。�3）、注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)
作為家長(cháng)一定要注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現在：愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙喝酒等。孩子一旦學(xué)壞，會(huì )逐漸喪失學(xué)習興趣，聽(tīng)不進(jìn)老師的規勸，發(fā)展下去，其后果可想而知�，F在有的家長(cháng)忙著(zhù)賺錢(qián)，忽視了對孩子關(guān)注，這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的！而家長(cháng)對孩子關(guān)注多的，孩子在各方面都很優(yōu)秀，進(jìn)步也快！所以家長(cháng)一定要注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，多關(guān)注一下孩子。
�。�4）、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(cháng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子，家長(cháng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機玩，讓他們的生活有規律，不能由著(zhù)孩子的性子來(lái)。教育孩子必須嚴格要求，俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒，慈母多敗兒，所以我們決不能嬌慣孩子。
�。�5）、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�6）、雙休日的管理
雙休日的管理很重要，首先，家長(cháng)要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，有許多孩子星期天做不下作業(yè)，來(lái)了學(xué)校才忙得補。以后星期天的作業(yè)家長(cháng)負責檢查，不會(huì )了可以手機照給老師看看完成了沒(méi)有。其次，家長(cháng)要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來(lái)往，同時(shí)要看適當控制孩子看電視電腦的時(shí)間。
�。�7）、請假制度
如果孩子沒(méi)有特殊的事請家長(cháng)不要給孩子請假，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請假，容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假，家長(cháng)必須親自打電話(huà)，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)，另外如果星期天學(xué)生病，家長(cháng)還要親自打電話(huà)，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項工作。
�。�8）、要教育孩子注意各項安全，不要讓孩子騎摩托車(chē)上學(xué)，不要讓孩子乘坐無(wú)證、超員的車(chē)輛。安全作業(yè)讓孩子自己做，安全教育手機上的內容可以多看看，增強孩子的安全意識。
總之，我希望在座的家長(cháng)多關(guān)注一下孩子，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資，我想這種投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。最后我想告訴大家光用心愛(ài)孩子是完全不夠的，得用行動(dòng)。
真的，孩子表現不好，不是他一個(gè)人的責任，孩子表現好了，你也光榮！
為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長(cháng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能更快樂(lè )地成長(cháng)。再次感謝各位的理解與支持！
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇7
每次考試，都是幾家歡樂(lè )幾家愁，孩子們也在幸福著(zhù)、擔憂(yōu)著(zhù)。我說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，孩子們都很忐忑，也許在他們心中，家長(cháng)會(huì )就是告狀會(huì )，老師向家長(cháng)告狀來(lái)著(zhù)，我告訴孩子們，徐老師決不會(huì )向家長(cháng)們告狀。家長(cháng)會(huì )，只是希望學(xué)生，家長(cháng)和老師三者形成合力，讓我們更好的學(xué)習，我對孩子們說(shuō)，希望你們能努力，為自己、為家長(cháng)、也為老師對你們的信任。
今天找家長(cháng)來(lái)，是想把我自己的一些想法和大家說(shuō)一下：
第一：關(guān)于培養孩子課外閱讀。
真正的學(xué)習能力是建立在獨立、主動(dòng)地獲取知識的基礎上的。獨立思考，獲取知識，這就是自學(xué)能力。培養孩子的自學(xué)能力有利于孩子長(cháng)期和長(cháng)遠的發(fā)展，將使孩子受用終生。我主要從三個(gè)方面人手：首先，充分利用課外閱讀這個(gè)途徑，培養孩子的自學(xué)能力。讓孩子廣泛地閱讀課外書(shū)，有利于孩子開(kāi)闊眼界、豐富知識。其次，培養孩子課前預習的習慣。()課前預習是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節。在自學(xué)中遇到問(wèn)題能自行解決，孩子就能從中受到鼓舞，增強信心。如果自學(xué)中遇到不能解決的問(wèn)題，上課時(shí)經(jīng)老師講解，就能從中得到啟示，知道應該怎樣去自學(xué)。再次，要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如，孩子讀了一本好的課外書(shū)，可以把感受最深的地方寫(xiě)出來(lái)。孩子自學(xué)一篇課文，可以記下自己理解了哪些詞語(yǔ)，發(fā)現了什么不懂的問(wèn)題，結合書(shū)后的思考題進(jìn)行一些分析、理解等等。這些是我和語(yǔ)文老師這學(xué)期在努力做的。
第二、關(guān)于英語(yǔ)方面的。
初中英語(yǔ)難度增加，因為各種原因，有些學(xué)生不喜歡，這也是一直圍繞我和英語(yǔ)老師的難題。很多孩子連英語(yǔ)單詞也記不得，上次英語(yǔ)單詞測試，100個(gè)有些孩子只記了40個(gè)。從這點(diǎn)看出，孩子有些不夠努力，為此，我規定晚讀20分鐘，每天記20個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，第二天早上必須在6點(diǎn)50到校，由學(xué)習委員陳霞報，我和孩子一起聽(tīng)寫(xiě)。因為孩子們都說(shuō)20個(gè)太多，我說(shuō)徐老師和你們一樣，如果沒(méi)有過(guò)關(guān)，也抄五遍重聽(tīng)。周五下午將一星期記的單詞再測試，不合格將由家長(cháng)周末在家中對孩子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，一定要全部過(guò)關(guān)。在這里，主要麻煩家長(cháng)了，我會(huì )讓孩子將測試題帶回家，家長(cháng)可以報中文，讓孩子寫(xiě)英文。
第三、關(guān)于成績(jì)
我想說(shuō)，這次月考后，不管學(xué)生考的如何，家長(cháng)不要有太多責難，而是欣賞鼓勵孩子，你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵信任下可以做的更好。賞識教育是激發(fā)一個(gè)人潛能極好的教育形式。而且，孩子們如果真的沒(méi)考好，他們心里已經(jīng)內疚了，我們如果在他們面前嘮叨，反而讓他們把那些內疚打消掉，嚴重的'產(chǎn)生逆反心理，那更得不償失。偶爾出現成績(jì)不理想的時(shí)候，家長(cháng)應該先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學(xué)習，鼓勵下次取得好成績(jì)，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習熱情。不對孩子的成績(jì)或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，對于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)都要予以鼓勵和表?yè)P。
第四、關(guān)于信任
接了個(gè)班，我知道困難重重，我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性，不要破壞彼此之間的信任。我們班五個(gè)中午自修課，周三中午是我下班，但我從沒(méi)在教室安穩坐過(guò)，都是吃好飯后到教室轉轉，看看孩子們，試卷給課代表，讓她12點(diǎn)發(fā)給同學(xué)們做，然后收回。我的科目從來(lái)是無(wú)人監考，包括初二7班的也是如此。家長(cháng)們肯定會(huì )問(wèn)，孩子不作弊嗎？其實(shí)，我會(huì )及時(shí)向課代表了解情況，如果有點(diǎn)小問(wèn)題時(shí)，考后我就會(huì )問(wèn)，你們今天誠實(shí)了沒(méi)有。我說(shuō)做人做事，要對得起良心。大部分同學(xué)是誠實(shí)的，而且如果發(fā)現作弊，在老師心目中你會(huì )是個(gè)失去信任。孩子們都希望得到肯定，多相信鼓勁孩子，這是我的原則。我的社會(huì )，作業(yè)一開(kāi)始我改的，現在我不改了，他們也不用交，我就是第二天上課會(huì )分析。這么久就發(fā)現一個(gè)同學(xué)一次沒(méi)做，他為此為班級打掃了一星期的衛生。在我班里，獎罰分明，做錯了就錯了，你要為自己錯誤付出代價(jià)，但我不會(huì )告訴家長(cháng)，因為老師能解決的問(wèn)題，我不會(huì )麻煩家長(cháng)。而且已經(jīng)解決了，何必給家長(cháng)添堵呢。一個(gè)多月下來(lái)，這次月考，社會(huì )成績(jì)有明顯進(jìn)步，全校前45名（也就是10%的優(yōu)秀率），我們班15個(gè)，7班也是15個(gè)，其他8個(gè)班加一起也15個(gè)左右。既然社會(huì )可以學(xué)好，說(shuō)明孩子們有潛力，只要努力，任何一門(mén)功課都可以學(xué)好的。于是我告訴他們，努力，一切皆有可能。
第五、孩子學(xué)習的動(dòng)力
現在碰到最大的問(wèn)題是孩子們學(xué)習沒(méi)動(dòng)力，怎么辦？當班級發(fā)生問(wèn)題時(shí)，我都問(wèn)自己，怎么辦，怎么解決？為這事，我想了很久，平時(shí)也都對孩子講，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。其實(shí)，人最大的問(wèn)題是不能堅持，開(kāi)學(xué)初孩子們也曾下決心，可慢慢的決心就沒(méi)了，不能堅持，目標太遠不行。所以，一段時(shí)間就要給孩子們一個(gè)目標。我現在給孩子們的目標是下一次月考要進(jìn)步，在原有基礎上進(jìn)步，進(jìn)步后我會(huì )給他一些承諾，還這承諾我需要家長(cháng)的協(xié)助，需要家委會(huì )通過(guò)，因為要涉及到錢(qián)。如果要發(fā)獎品獎金，就要動(dòng)用班會(huì )費，而既然要發(fā)，我就要發(fā)給大部分孩子，比如前三十名的怎么獎，前60的怎么獎，進(jìn)步多少名的怎么獎等等。這是一種獎勵，另外也可能想帶孩子們出去玩一天，這更需要家長(cháng)支持。因為這事關(guān)重大，我無(wú)法一個(gè)人決定，所以希望家委會(huì )成員討論一下，給我個(gè)答案，成不成都沒(méi)關(guān)系。
我們班家長(cháng)對我工作的支持我心里很明白，就比如這次包餐事件，我沒(méi)和家長(cháng)溝通，但你們卻都沒(méi)說(shuō)什么，因為晚上要夜自修，孩子們去食堂吃飯，有的要排隊排半個(gè)小時(shí)，有的直接在外面隨便買(mǎi)點(diǎn)東西吃。為此，我和校長(cháng)提議，我們要包餐，一開(kāi)始食堂不同意，我就向校長(cháng)一二三的講，段長(cháng)，數學(xué)老師都去講，結果校長(cháng)同意了�？砂鸵�7元錢(qián)，我預算一下先交300，讓生活委員記下，吃了多少次，多還少補。我們班很順利，錢(qián)都弄好了，也給了財務(wù)室，可7班班主任和我說(shuō)，他們班還有家長(cháng)反對，相比較而言，我心里很欣慰，我們的家長(cháng)對我工作的支持我會(huì )記在心里。
第六，我希望家長(cháng)寫(xiě)一封信給你的孩子。
作為班主任，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我的心被幸福與喜悅包圍著(zhù)，看到孩子們的某次失敗，我的心也被糾結著(zhù)。而我知道，孩子們的成長(cháng)更是牽動(dòng)著(zhù)在座家長(cháng)的心，所以，我希望家長(cháng)能在百忙之中寫(xiě)封信給您的孩子。在信中，請您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L(cháng)父母所付出的艱辛，詳細舉一個(gè)孩子犯錯和進(jìn)步時(shí)你心中的感受，以及您對他（她）的希望，鼓勵孩子樹(shù)立理想并為之努力。信寫(xiě)好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校。我想召開(kāi)一次主題班會(huì )，希望在班會(huì )上，每個(gè)孩子都能讀到父母的來(lái)信，也希望你的來(lái)信能激勵孩子更好的學(xué)習成長(cháng)。
我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)母親，我的孩子也在讀書(shū)，我希望老師怎么樣對待我的孩子，那我就怎么對待我的學(xué)生。所以，請各位家長(cháng)放心，你的孩子在我的班里，我會(huì )盡心盡力，決不懈怠。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
現在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)多月，這是短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現在是什么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿(mǎn)懷信心？我覺(jué)得我們大多數家長(cháng)應該是第一種情況忐忑不安，因為你們不知道孩子會(huì )碰到什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處，中考會(huì )考出什么樣的學(xué)習成績(jì)，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習成績(jì)一旦不理想該怎么辦？如果孩子出現問(wèn)題該怎么辦等等等等，你們有這些擔心也是很正常的現象，因為從初二到畢業(yè)班并不是簡(jiǎn)單地轉變一個(gè)稱(chēng)謂，而是一種轉折和沖刺。為了讓同學(xué)們更好的適應初三學(xué)習生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運作，消除一些不必要的擔心，今天借著(zhù)這個(gè)機會(huì )向各位家長(cháng)交流一下初三的學(xué)生家長(cháng)應注意的幾個(gè)方面。
就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應初三生活。
一、作為家長(cháng)要真正的幫到孩子，就要根據初中孩子的心理、學(xué)習特點(diǎn)來(lái)做工作，要及時(shí)轉變自己的思想觀(guān)念。
客觀(guān)的看待孩子的變化。
例如：有很多初中生的家長(cháng)有這樣的困惑，孩子在小學(xué)的時(shí)候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢？這里面的原因很多，有孩子主觀(guān)方面努力的原因，有成長(cháng)過(guò)程中帶了的生理、心理變化的原因，例如男生長(cháng)出喉結、女生生理周期的變化，都會(huì )或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學(xué)業(yè)負擔加重、壓力比八年級大很多的原因，了解初中孩子的心理、學(xué)習特點(diǎn)就可以有的放矢、有針對性的做好學(xué)生的思想工作
1. 初中生的心理特點(diǎn)
�。�1）爭強好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著(zhù)積極向上的進(jìn)取心，這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開(kāi)的。但由于其思考問(wèn)題不周密，發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。
�。�2）對父母長(cháng)輩獨立性的特點(diǎn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來(lái)，對婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì )產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì )發(fā)生頂撞老師和家長(cháng)的行為，可以說(shuō)獨立個(gè)體意識特別強。但又缺乏必要的知識能力。
�。�3）對長(cháng)輩封閉心理和對同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密，對家長(cháng)則百般隱藏，缺乏與家長(cháng)的溝通，久而久之覺(jué)得家長(cháng)、老師不理解他們并為此而苦惱。
�。�4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人的行為，如：吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長(cháng)要做好表率對他們正確引導。
2. 初三的學(xué)習特點(diǎn)
�。�1）課程增多、知識量猛增、講課快時(shí)間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學(xué)，難度系數也增大了，所以考試的分數也會(huì )相對變低，但并不意味著(zhù)他們沒(méi)有努力，或者后退了，所以家長(cháng)要能夠重新確定認識他們功課的好壞的`標準。
�。�2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認真聽(tīng)課，積極思考，跟著(zhù)老師的思路走，提高學(xué)習效率。初三上課認真聽(tīng)講非常的重要，因為知識點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見(jiàn)了。
�。�3）明確學(xué)習目的、掌握學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的，科學(xué)的，有的是錯誤的、盲目的、低效率的，因而在學(xué)習上事倍功半、效率很低，由于“不會(huì )學(xué)”而導致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”這種想象造成了學(xué)困生的大量涌現
二、針對學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個(gè)方面。
1.對他們的要求要恰當，過(guò)高，過(guò)低，對他們的發(fā)展都不利 。因為只有恰當的，才是幸福的。
徐力原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，努力學(xué)習，一次考試，名列前10名，徐媽媽非常高興，認為，如果每次都名列前10名，考上名牌大學(xué)如“清華”、“北大”一定沒(méi)問(wèn)題。因基礎并不牢固，再加競爭激烈的情形下，以后徐力連前10名都保不住了，接下來(lái)是20名、30名的，徐媽媽非常著(zhù)急。徐力想看電視，媽媽不讓?zhuān)胩咦闱�，媽媽不讓�(zhuān)以獾綃寢尩囊活D責罵：你又不是前10名，踢什么球？終于，徐力長(cháng)期的壓抑暴發(fā)了，隨手拿起旁邊的鐵榔頭對著(zhù)媽媽的頭砸了過(guò)去，嘴里說(shuō)著(zhù)：我叫你說(shuō)！我叫你說(shuō)！頓時(shí)，媽媽血流不止，而徐力發(fā)瘋似的跑開(kāi)了。徐媽媽終于血流太多，離開(kāi)了人世。這件事說(shuō)明了徐母過(guò)高的期望使孩子精神崩潰、窒息，這樣的要求會(huì )使孩子的挫折感過(guò)強。徐力在這種挫折下，把矛盾激化。我們做父母的一定要有這個(gè)意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分數、名次看得過(guò)于重要；不要因為“面子”，而逼著(zhù)孩子高期望。
2.要教他們認識和合理分配自己的時(shí)間。
時(shí)間固然很緊，但魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn)，大把的時(shí)間就在我們的掌握之中。雖然學(xué)習重、作業(yè)量大，只要合理安排，一樣能提高學(xué)習效率，例如做作業(yè)的時(shí)候，我們一定要教育孩子先把當天的知識復習一下，在做練習題，偶爾可能出現作業(yè)多的現象，讓孩子根據情況適當的調整以下，聽(tīng)錄音，背單詞可以放到早晨起床的時(shí)候，洗刷、吃飯一點(diǎn)都不耽誤聽(tīng)。讓他們明白時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財富，因為人的一生是有限的，我們要把有限的時(shí)間投入到我們的學(xué)習中去，只有把握好了才能為將來(lái)提供強有力的文化基礎。所以不論多苦多累，我們都得適應和堅持。
晚上學(xué)習的時(shí)間安排盡可能的與高中的晚自習時(shí)間一樣，使孩子提前適應。
3.身教勝于言教，做好孩子的榜樣。
子女身上反映出的問(wèn)題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，家長(cháng)的一言一行他都能記在心里，深深地影響著(zhù)孩子，當孩子稍長(cháng)大一點(diǎn)，連你都會(huì )奇怪怎么許多行為和觀(guān)點(diǎn)和家長(cháng)一樣呢！如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無(wú)法要求子女如何如何，父母的話(huà)也就沒(méi)有權威。在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛(ài)德華家族，一個(gè)是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛(ài)德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，有13位當過(guò)大學(xué)校長(cháng)，100多位是教授，80多個(gè)是文學(xué)家，60多個(gè)是醫生，還有1人當過(guò)副總統，1人當過(guò)大使，20多人當過(guò)議員。珠克是個(gè)遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當過(guò)乞丐和流浪者，7個(gè)是殺人犯，60多個(gè)犯過(guò)詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個(gè)家族的歷史說(shuō)明什么？父母的素質(zhì)如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續自己！” 孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長(cháng)，父母是什么樣，孩子就會(huì )跟著(zhù)學(xué)什么樣。這句話(huà)提醒著(zhù)家長(cháng)：一定要嚴格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機會(huì )，讓孩子自己做該做的事情，走的時(shí)候不忘提醒孩子跟老師說(shuō)謝謝、再見(jiàn)�？此坪苄〉氖虑�，但這樣教育出來(lái)的孩子一定會(huì )是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。
4.幫助孩子樹(shù)立堅強的自信心。
俗話(huà)說(shuō)得好：自信的人就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習的動(dòng)力。家長(cháng)和老師要學(xué)會(huì )多表?yè)P孩子，每一個(gè)好孩子其實(shí)都是“夸”出來(lái)的。所謂“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”就是這個(gè)道理。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，走向成功。
今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
一、樹(shù)立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀(guān)念。
隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)步的不斷升華，教育問(wèn)題已經(jīng)成為當今社會(huì )的又一熱門(mén)問(wèn)題。人與人之間的競爭不僅是權利和金錢(qián)的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬(wàn)丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，成功不會(huì )輕易降臨。孩子的未來(lái)需要你我從現在做起。初二是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。在這一年里，讓孩子養成良好的習慣，奠定堅實(shí)的基礎，是初三乃至于到高中學(xué)習的基礎。所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要在這一年多抽出一些時(shí)間，監督孩子。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，習慣養成了，基礎扎實(shí)了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì )兒電視，即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？
順便談一下如何看待分數的問(wèn)題。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)：您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
二、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。
1、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強對話(huà)。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽(tīng)聽(tīng)，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
2、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批評。如果你的孩子沒(méi)有錯誤了，他還叫孩子么？如果我的學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題了，她還叫學(xué)生么？再說(shuō)，羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長(cháng)見(jiàn)識。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠大于批評的效果。
3、鼓勵。由于孩子的.個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策才是明智之舉。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因為老師相信了羅森塔爾的話(huà)，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著(zhù)名的羅森塔爾效應�？梢�(jiàn)，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
三、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，本身就是對學(xué)生全面培養的需要，同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jì)的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長(cháng)理解：表?yè)P是愛(ài)，批評也是愛(ài)。
四、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。
俗話(huà)說(shuō)：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但無(wú)怨無(wú)悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng)，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來(lái)。
五、創(chuàng )造良好的家庭氛圍。
有句話(huà)說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝シ諊�，可以使孩子有良好的教養、個(gè)性、品德、習慣，使其受益無(wú)窮。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神等等，這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)教育孩子是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。試想，一個(gè)經(jīng)常充滿(mǎn)著(zhù)吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養出好的孩子么？
六、不嬌慣孩子，敢于對孩子說(shuō)“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛(ài)子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò )給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(cháng)如何引導和管理，若家長(cháng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。
2、手機對孩子現在來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有任何好處和意義。若非要說(shuō)個(gè)作用的話(huà)，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長(cháng)攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長(cháng)保管；確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導。
七、肩負起指導孩子學(xué)習的重擔。
父母雖不是專(zhuān)業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。家長(cháng)也應和教師一道，不要等成績(jì)，而要向過(guò)程要結果，向細節要成功。
那么,家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
1、和孩子一道制定學(xué)習目標和相應的獎懲辦法。
2、每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習。
3、規范孩子的作息習慣。
4、指導孩子合理看電視。比如雙休日看一會(huì )兒。
5、每周五過(guò)目一下孩子的作業(yè)。
較好的學(xué)習方法是復習----做作業(yè)----預習，每天如是，孩子在家說(shuō)“今天無(wú)作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話(huà)。
6、關(guān)心孩子的雙休日。
家長(cháng)們，孩子是您生命的延續和未來(lái)的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長(cháng)的橋梁，共創(chuàng )孩子美好的明天！
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇10
首先讓我代表1109班全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班工作的大力支持，感謝你們對孩子們教育的關(guān)心，感謝你們在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )。今天請各位家長(cháng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要議題有：首先，我就我班的一些情況向各位家長(cháng)做一個(gè)匯報，接著(zhù)是任課教師發(fā)言，再我們家長(cháng)們暢所欲言，介紹自己的經(jīng)驗，同時(shí)向學(xué)校、班級提出您們寶貴的意見(jiàn)。
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一、本班情況介紹
現在我就本班的基本情況向各位家長(cháng)做個(gè)匯報：本班現有學(xué)生69人，其中住校生24人，通學(xué)生45人。大部分學(xué)生都能夠勤奮學(xué)習，力求上進(jìn)，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。課堂教育教學(xué)秩序井然，師生之間、同學(xué)之間互動(dòng)融洽，我們的教師和學(xué)生在一起相處得開(kāi)心、舒心。關(guān)愛(ài)、寬容、有序的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生的各個(gè)方面均有了顯著(zhù)的進(jìn)步�，F在，我們這個(gè)班基本形成了一個(gè)團結互助、活潑可愛(ài)、爭先恐后的生活學(xué)習局面。有具備組織能力、樂(lè )于奉獻的班委會(huì )成員：（出示燈片）；有一大批文明誠信、自覺(jué)守紀、勤奮好學(xué)的好學(xué)生：（出示燈片）。我擔任本班班主任將近一年半了，看到孩子們個(gè)個(gè)都健康成長(cháng)，我心里由衷的高興，我的理念是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)習成績(jì)，更重要的是品德修養；不看中一時(shí)成績(jì)；希望個(gè)個(gè)都有進(jìn)步”（出示燈片），同時(shí)，有一支專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的任課教師隊伍：（出示燈片）；在老師們的悉心教育下，學(xué)生都能快樂(lè )的成長(cháng)。
二、期中考試分析
上段時(shí)間我校舉行了期中考試，我想，每個(gè)家長(cháng)都很關(guān)注此次考試的情況，我就這次期中考試作一個(gè)分析匯報，讓家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
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分析一些學(xué)生取得較好成績(jì)的原因：
一些學(xué)生考試成績(jì)不理想的原因：
由本次考試成績(jì)可以看出一些不足：
1、競爭意識不強，時(shí)間觀(guān)念較差。尤其是部分中層次的學(xué)生自我滿(mǎn)足，成績(jì)波動(dòng)較大，偏科現象較為突出。
2、個(gè)別學(xué)生自我約束能力還不夠，不能專(zhuān)心學(xué)習。
3、少數學(xué)生思想上有些放松現象，出現畏難情緒，學(xué)習信心不夠堅定。
4、有個(gè)別學(xué)生不能合理安排學(xué)習時(shí)間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的學(xué)生想提高成績(jì)，但方法不對，又不主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(cháng)就有放棄的心理。
聽(tīng)了剛才的成績(jì)分析，你們肯定是幾家歡喜幾家愁，那么，我們該如何看待成績(jì)呢？家長(cháng)對孩子要有適當的期望值：（出示燈片）父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(cháng)的意愿生活、學(xué)習，父母感到滿(mǎn)足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長(cháng)的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無(wú)所謂。適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過(guò)急，不應定得高不可攀
一張試卷的分數并不能全面的代表孩子們的成績(jì)。我們更應該關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，而要找出孩子考得不好的原因。當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他清楚問(wèn)題出在哪里，坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養健康心理。習慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。
三、學(xué)校運動(dòng)會(huì )獲獎情況
孩子們能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展是我們共同的心愿，在學(xué)習知識的同時(shí)，參加體育運動(dòng)，強身健體也是重要的，在上周學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )中，我班學(xué)生發(fā)揚了頑強拼搏的精神，取得了較好成績(jì)：（出示燈片）拉拉隊員熱情高漲，全程都是學(xué)生自己管理，充分展示了團結協(xié)作精神和主人翁責任感。
四、我的幾點(diǎn)看法
初二是一個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期，既沒(méi)有初一對中學(xué)生活的新奇，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)考試的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期。我不管擔任哪個(gè)年級的班主任，教幾年級的學(xué)生，我總是向學(xué)生他們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念：做人第一，學(xué)習第二。我常對學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是一個(gè)不簡(jiǎn)單的字。一撇，表示人品；一捺，表示學(xué)問(wèn)。要做好這個(gè)人，誠信是很重要。我在學(xué)生面前說(shuō)到做到，絕不食言！我想，我的學(xué)生大部分也是這樣的。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……，懂得感恩了，就一定會(huì )學(xué)習好。
當然，由于人數眾多，學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。借此機會(huì )談以下三點(diǎn)：
1、什么叫“初二現象”? “初二現象”有哪些表現?
初二階段的學(xué)生生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。作為家長(cháng)，對孩子青春期的變化應有所了解。
孩子心理和生理變化比較迅速。男生開(kāi)始出現聲音變粗，長(cháng)出胡須等生理上的變化；女生開(kāi)始出現相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(cháng)有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話(huà)，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。
孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的依賴(lài)，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(cháng)交流。所以希望各位家長(cháng)能因勢利導為學(xué)生安排一些力所能及的家務(wù)事，一方面滿(mǎn)足學(xué)生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養學(xué)生的責任感。
孩子精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網(wǎng)絡(luò )的`影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長(cháng)不要給學(xué)生配備手機，要注意你們的子女和別人通話(huà)的方式和時(shí)間。
孩子逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨立性的增強，另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上的不滿(mǎn)開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(cháng)應該多與孩子交流切忌簡(jiǎn)單粗暴。
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人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯，就會(huì )留到社會(huì )中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長(cháng)要有這個(gè)思想準備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。
2、自主學(xué)習（出示燈片）
自主學(xué)習不是自我放縱，而是自我?jiàn)^斗應追求效率
自主學(xué)習不是自以為是，而是自強不息應迎難而上
自主學(xué)習就是對自己負責、自覺(jué)學(xué)習不斷追求進(jìn)步
惰性總是存在：抄作業(yè)考試作弊撒謊紀律松懈
幾點(diǎn)啟示——
主動(dòng)刻苦＞聰明機智
目標明確＞興趣廣泛
細心自信＞粗心驕傲
齊頭并進(jìn)＞散兵游勇
步步為營(yíng)＞曇花一現
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3、加強安全教育杜絕安全事故的發(fā)生
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，如班上部分同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，下課后愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是69個(gè)孩子的看家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )、課堂上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全.：（出示燈片）我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
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各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣做好父母教育有想法、沒(méi)做法，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分，不注重孩子的健康成長(cháng)；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭�！保ǔ鍪緹羝�
今天，借家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，我向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)希望：（出示燈片）
1、定期了解子女各方面的情況（學(xué)習、生活、身體狀況等）。
2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習環(huán)境。
3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女彌補好薄弱學(xué)科，使各科學(xué)習成績(jì)得到較大較好的提高。
4、注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向。
5、加強自身的學(xué)習，重點(diǎn)做好子女的心理調節工作，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵。做到鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習。
�。�、家長(cháng)要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
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孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，每一個(gè)家庭幸福平安！
五、請科任老師發(fā)言
以上是我發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)們批評指正。下面請我們班的__老師發(fā)言。
六、家長(cháng)暢所欲言
要教育好一個(gè)孩子并不是一項簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。下面請各位家長(cháng)對我們學(xué)校和班級工作提出您們寶貴的意見(jiàn)和建議，以便我們今后能不斷改進(jìn)。
最后，我代表1109班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來(lái)，再次表示衷心的感謝！
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中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)：
歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參加7(x)班的第一次家長(cháng)會(huì )。我謹代表7(x)班的所有老師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了。為了一個(gè)共同的目標，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。
首先，父母應該多和孩子交流，幫助他們建立自信，給他們語(yǔ)言鼓勵。
你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個(gè)目標，都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的，沒(méi)有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎如何，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子，幫助他們改變以前的失落、內疚和自卑的情緒。
如何改變孩子的學(xué)習態(tài)度，作為家長(cháng)，我們應該做到：多鼓勵，幫助學(xué)生恢復自信。更好的指導，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習方法。多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習好的必要保證。一定不要有太多的指責，放棄語(yǔ)言刺激。比如不能，就給我初中。你看，你傻的要死，成績(jì)這么差，還不如回來(lái)工作之類(lèi)的。
作為七年級學(xué)生，他正處于青春發(fā)展期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、侮辱、攻擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì )刺激孩子的心理，讓孩子厭學(xué)，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。
其次，在孩子的學(xué)習方面，我們的父母應該從以下幾個(gè)方面入手：
(1)多鼓勵
比如：哪些科目對你有好處，你需要通過(guò)上一段樓梯。哪些科目差之類(lèi)的話(huà)要加強。
(2)提醒和督促孩子按照自己的目標堅持學(xué)習
提醒孩子當天是否完成了自己的任務(wù)，幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
(3)多關(guān)注孩子
作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫(xiě)字臺前，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。也許我們很多父母會(huì )說(shuō)工作太忙沒(méi)時(shí)間，但你有沒(méi)有想過(guò)，也許一兩句關(guān)心和體貼的話(huà)，就能改變你孩子的一生?相反，作為父母，你會(huì )付出千百倍的努力，更重要的是，你會(huì )遭受心理上的痛苦。所以希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時(shí)幫助解決。
(4)觀(guān)察、開(kāi)導孩子，幫助孩子解決疑惑
我們的父母應該每天花一定的時(shí)間了解孩子的想法，以及他們在學(xué)習上是否有困難或疑問(wèn)。有些父母不得不說(shuō)如何幫助他們的`孩子，因為我們沒(méi)有文化。這是一個(gè)很好的觀(guān)點(diǎn)，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習方法，因為他們淘氣或年輕，自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的學(xué)習很難提高。對于這樣的孩子，家長(cháng)應該每天花些時(shí)間去了解孩子，幫助孩子。比如督促他們復習預習情況，幫助孩子聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。
(5)初中與小學(xué)的區別在于學(xué)科多，內容深
對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要幫助他們適應初中。比如，每天多了解孩子的學(xué)習情況，找出他們的問(wèn)題或難題。即使解決不了，也可以提醒學(xué)生向別人求助，或者第二天督促學(xué)生向老師求助，可以提高學(xué)生提問(wèn)的勇氣。第二天，對學(xué)生進(jìn)行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學(xué)生養成善于思考的習慣，更重要的是，防止孩子養成不勞而獲的習慣(即抄襲的習慣)。
總之，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣，是我們所有家長(cháng)和老師共同承擔的任務(wù)，失去任何一個(gè)都不是完美的。希望以后家長(cháng)能和我們老師溝通，實(shí)現共同愿望。謝謝你。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇12
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我謹代表桓臺實(shí)驗學(xué)校全體教職工，代表高校長(cháng)，對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻，我校在這里組織召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，體現了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況，向科任教師咨詢(xún)，與老師多溝通多交流，力爭在下一個(gè)階段，能使孩子的復習應試水平有較大提高。
首先，我向各位家長(cháng)匯報前一階段高中考試招生工作。在各位家長(cháng)的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學(xué)們的奮力拼搏下，在桓臺一中、二中文化課推薦生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數少的情況下，有22名學(xué)生被錄�。ㄈh共招160人），名列全縣第一；在音樂(lè )、體育、美術(shù)專(zhuān)業(yè)推薦生考試中，我校有37名學(xué)生被錄取，名列全縣之首。
下面，我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔當好家長(cháng)的責任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法，希望對大家有所幫助。
1. 作好孩子的考前心理調節。我校聘請專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行了心理輔導，學(xué)生可以在家長(cháng)的幫助下，比較順利的完成此項工作。同時(shí)以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )了給自己以較高的'期望值。我們家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候，應該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿(mǎn)懷信心迎接考試。
2. 在老師的配合下，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復習。雖然現在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì )帶給孩子無(wú)限的變數。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者，也許會(huì )認為既已定型，無(wú)能為力了，在這個(gè)時(shí)候，我們要告訴孩子，只要最后的成績(jì)沒(méi)有出來(lái)，就不能輕言放棄。因此，在這個(gè)月里，我希望家長(cháng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng)，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統性，所以，我希望各位家長(cháng)能密切與老師的聯(lián)系，家�；ハ嗯浜�，共同攜手，扶持孩子應試成功。
3. 關(guān)心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來(lái)應試。作為父母，特殊是現在的家庭多為獨生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候，我們作為家長(cháng)的，應該留給孩子充分的時(shí)間，讓他們對自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補，更不要勉強他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間，但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當調整他們的生物鐘，以確保應試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)心孩子冷暖。
最后，祝各位家長(cháng)都可以得到孩子中考的佳音。
謝謝大家！
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的父母：
大家下午好！
首先感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我謹代表72班的老師們，感謝你們對學(xué)校工作的大力支持。今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )是為了一個(gè)共同的目的，就是為了孩子的學(xué)習，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的.明天。眾所周知，七年級是一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，也是至關(guān)重要的一年。如果學(xué)生能適應初中生活，他們可能會(huì )進(jìn)步很快。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況，希望家里和學(xué)校聯(lián)合起來(lái)共同教育孩子。孩子是一個(gè)家庭的希望。作為72班的班主任，我愿意和家長(cháng)一起，教孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子能留在72班。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇14
愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的'給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。
要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
今天，你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我謹代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇15
各位家長(cháng)：
大家好！
首先歡迎大家光臨創(chuàng )新中學(xué)！
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對我應該比較熟悉了：我是初二三班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從升級以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)！借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jì)。
一、班級簡(jiǎn)介：
初二（3）班是一個(gè)團結向上的班級體，是一個(gè)積極奮進(jìn)的班級體，是一個(gè)充滿(mǎn)美好未來(lái)的班級體。在這個(gè)班級體中，有最優(yōu)秀的任課老師，有最優(yōu)秀的班級干部，有最優(yōu)秀的全體同學(xué)。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲！全體同學(xué)也為這樣的班級體感到驕傲！我班共有66 名同學(xué)，其中男生39人，女生27人,雖然他們來(lái)自各個(gè)班級，各個(gè)地方，但他們卻有高度的集體榮譽(yù)感，“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念深入人心，他們緊緊團結在一起，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長(cháng)徐舟、團支書(shū)陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學(xué)所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習，為自己為班級爭得了榮譽(yù)。學(xué)習委員謝傳金在學(xué)習中切實(shí)起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學(xué)。衛生委陳永奎、殷吉鵬同學(xué)，熱情助人，工作認真細致，及時(shí)為班級出謀劃策，在他們的帶領(lǐng)下，衛生檢查很少出現問(wèn)題。紀律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨，為維護創(chuàng )新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活，做出了杰出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學(xué)，作為板報組成員，按時(shí)為同學(xué)奉上最精美的板報，并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎，為班級爭得了榮譽(yù)。體育委員李文帥、朱小青責任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名，幫助同學(xué)選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績(jì)。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細致，無(wú)私的為同學(xué)服務(wù)。 宿舍舍長(cháng)高放、楊敬州、劉燕、高會(huì )、全磊、高依芹在宿舍里以身作則，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作，為同學(xué)們的學(xué)習生活解決后顧之憂(yōu)。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬 等同學(xué)做好自己本職工作，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀，更帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)一起進(jìn)步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學(xué)對自己暫時(shí)的學(xué)習成績(jì)并不滿(mǎn)意，但在下次月考中一定會(huì )取得好的成績(jì)，因為她（他）們有一顆不屈服的心，潛心學(xué)習，成績(jì)穩中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下，升級考試一定會(huì )有讓人驚喜的收獲。
當然，本班部分學(xué)生在學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度等方面略有不足，盡管他們有優(yōu)越的`智力條件、家庭條件。如果家長(cháng)能與老師密切配合，加強溝通，相互合作，采取有效的措施，相信這部分學(xué)生一定會(huì )發(fā)揮出自己應有的水平，創(chuàng )造出佳績(jì)，開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)。
二、教師情況：
剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了各科任課老師的情況，我再簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：
在任課老師這個(gè)方面，家長(cháng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍．王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，授課方法獨道，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師，還有我，雖然去年剛畢業(yè)，但專(zhuān)業(yè)知識豐富，基本功扎實(shí)．也許在教學(xué)經(jīng)驗上比不上其他的老師，但我們有滿(mǎn)腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認真備好每一節課．先聽(tīng)有經(jīng)驗的老教師的課，然后認真上好每一節課．隨時(shí)輔導學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格．而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應的環(huán)境，由考試來(lái)看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛(ài)而不溺，嚴而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學(xué)生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學(xué)生能力的培養，自我價(jià)值的實(shí)現，提倡“快樂(lè )教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。
總之，我會(huì )盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會(huì )做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持！
去年，我們的分管校長(cháng)劉愛(ài)銘校長(cháng)由于工作過(guò)于勞累，不慎從體育看臺上摔了下來(lái)，醫生下了命令：必須臥床靜養兩個(gè)月�？蓜⑿ｉL(cháng)僅僅休息了2周，就拖著(zhù)病體再次走上了工作崗位；第一次月考結束，部分成績(jì)不理想的同學(xué)需要補考，我們1—4班的班主任用休息時(shí)間監場(chǎng)，等補考結束我們幾個(gè)都坐在醫務(wù)室打起了吊瓶；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室，現在仍在住院……
有這樣一支教師隊伍，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作，應該說(shuō)：你們的選擇是有遠見(jiàn)的，學(xué)校也是會(huì )讓你們放心的。
三、學(xué)生情況
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。王寧（大）、劉哲、楊彬、王新慧四位同學(xué)，是過(guò)年開(kāi)學(xué)以后，剛轉入創(chuàng )新中學(xué)的學(xué)生，創(chuàng )新中學(xué)的管理理念、人文環(huán)境、快節奏的學(xué)習生活，和他們原在學(xué)校是截然不同的，但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng )新的生活，不管是日常生活習慣，還是學(xué)習成績(jì)都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。王新慧同學(xué)剛來(lái)的時(shí)候，由于想家、和同學(xué)陌生、對創(chuàng )新的環(huán)境一時(shí)難以適應，產(chǎn)生過(guò)退學(xué)情緒，高主任和我及時(shí)作通了她的思想工作，讓舍友主動(dòng)關(guān)心其生活、學(xué)習情況，現在她的成績(jì)有了長(cháng)足進(jìn)步。
我們班的同學(xué)平時(shí)也能以班級榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習上更是敢于爭先，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jì)。在學(xué)校進(jìn)行的兩次考試中，我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績(jì)?yōu)轵湴�，反而更加的斗志昂揚，下定決心再創(chuàng )佳績(jì)，勇奪第一。
在班級表現較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，吃苦耐勞，頑強拼搏，永不言輸，上課認真聽(tīng)講，做事盡心盡力，沉著(zhù)冷靜，善于思考，遵守紀律，勇于實(shí)踐，敢于奮斗，一絲不茍。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點(diǎn)課余時(shí)間到辦公室和老師一起研討學(xué)習心得，請教一些難題，學(xué)習成績(jì)有明顯提高。
四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《xxx》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。
1、交通安全問(wèn)題：
學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(cháng)共同教育，共同努力。比如：走讀學(xué)生的車(chē)閘、車(chē)鎖、車(chē)鈴、車(chē)胎家長(cháng)要經(jīng)常檢查。不值班的時(shí)候，我經(jīng)�；丶�，在回家的路上經(jīng)�？匆�(jiàn)某中學(xué)的學(xué)生騎車(chē)追逐打鬧，一次一個(gè)男生別倒三個(gè)女生，幸虧沒(méi)有汽車(chē)過(guò)來(lái)，否則后果一定很?chē)乐�。我建議走讀生家長(cháng)每天學(xué)生回家后可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生車(chē)子有沒(méi)有問(wèn)題。我們老師會(huì )經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規則，保證自身的安全。
2、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。
我并不反對學(xué)生上網(wǎng)，但是，我們得監督學(xué)生上網(wǎng)。
我敢向各位家長(cháng)保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒(méi)有機會(huì )上網(wǎng)的！
但是，一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友！出現這樣的結果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學(xué)生的家長(cháng)應該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學(xué)生送上車(chē)，直到車(chē)啟動(dòng)，我們才去忙自己的事情。這說(shuō)明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)，這就要求我們家長(cháng)切實(shí)加強對學(xué)生的監督。
3、控制子女的零用錢(qián)，要求子女花錢(qián)有帳目、有計劃，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)可能帶足了錢(qián)，但是往往用不到放假，主要是學(xué)生花錢(qián)缺乏計劃性，因此家長(cháng)應該提醒孩子學(xué)會(huì )理財。
4、家長(cháng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。當孩子回家時(shí)，家長(cháng)不要給孩子施加壓力，我們班的學(xué)生都是非常懂事的，他們知道自己什么時(shí)候該干什么工作�；丶乙院蠹议L(cháng)所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jì)，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長(cháng)的良苦用心，成績(jì)暫時(shí)不理想時(shí)會(huì )產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(cháng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。
5、我知道各位家長(cháng)平時(shí)都比較忙，但是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話(huà)，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材。
中學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 篇16
各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！你們的到來(lái)也充分體現了作為家長(cháng)對孩子健康成長(cháng)的關(guān)心和無(wú)微不至的愛(ài)護，而對那些沒(méi)有到來(lái)也沒(méi)有事先說(shuō)一聲的家長(cháng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開(kāi)始之前我先向各位家長(cháng)聲明一點(diǎn)：今天我說(shuō)的所有話(huà)尤其是說(shuō)到一些不好的班級現象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對沒(méi)有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著(zhù)對孩子、對你們負責的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，幫著(zhù)孩子及時(shí)糾正一些不良習慣，讓孩子向著(zhù)我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請你們不要誤解我的意思。
我也希望可以借這次家長(cháng)會(huì )相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(cháng)或者家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。
今天的會(huì )議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、期中考試成績(jì)分析；
二、介紹班級基本情況；
三、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議。
一、期中考試成績(jì)分析（具體分析見(jiàn)平臺）
首先，分析這次期中考試的成績(jì)。請各位家長(cháng)看孩子的試卷。語(yǔ)數外三科滿(mǎn)分是120，物理滿(mǎn)分100分，政史地生每科100，折成50，總分660分，年級前三十名我們班有4名。年級前50名我們班有8名。和上次比較少3名，全班總成績(jì)優(yōu)生居全學(xué)年第一，其中數學(xué)，地里，歷史。這幾科成績(jì)居于全學(xué)年第一。英語(yǔ)，物理第二，語(yǔ)文相對來(lái)說(shuō)要弱些績(jì)都一般。我班任毅等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習，搞好復習，并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績(jì)�？荚嚦煽�(jì)看卷子。
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是xx，進(jìn)步生還有：學(xué)習一直很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認真聽(tīng)講，認真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復習，學(xué)習習慣好。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機進(jìn)行鼓勵教育，培養孩子的自信心。
3、結業(yè)學(xué)科地理。
地理生物是結業(yè)學(xué)科。
5、暴露出的問(wèn)題：
第一，部分學(xué)生偏科現象嚴重，首先希望引起家長(cháng)的重視，尤其是成績(jì)較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補偏科現象。同時(shí)還應看到孩子未來(lái)的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jì)退步較為嚴重可以（看卷子）希望家長(cháng)注意觀(guān)察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與孩子們相處近兩年了，我對咱們班學(xué)生的總體表現評價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團結、和諧的班級氛圍越來(lái)越好。我應該感謝長(cháng)期以來(lái)為班級服務(wù)的班委成員：像班長(cháng)衛生委員（一直以來(lái)每天負責考勤紀律的值日班長(cháng)。
所有的課代表以及班級各個(gè)小組的小組長(cháng)等，因為他們大都做到了對班級工作認真負責，他們比普通同學(xué)為班級的穩定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責任，學(xué)會(huì )了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高。
走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽(tīng)老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習慣都導致聽(tīng)課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應付心理較重。
具體體現在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，出錯不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫(xiě)作業(yè)，晨讀來(lái)學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補也不交，希望家長(cháng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著(zhù)，趕著(zhù)，比如課前預備時(shí)間時(shí)候，老師不進(jìn)門(mén)、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話(huà)、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法不好，如發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)，上課隨意講話(huà)、書(shū)寫(xiě)字跡較潦草；
5、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò )，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jì)下滑嚴重。
6、現在班級還存在一些不好的現象，有的同學(xué)得過(guò)且過(guò)，思想懈��；有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jì)的取得絕不是輕而易舉的'，而是長(cháng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現在的孩子卻不能真正的體會(huì )到這一點(diǎn)，也希望各位家長(cháng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習斗志。
三、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：早上6點(diǎn)50到校（晨背地理，生物背每天都有內容，帶好書(shū)，但就是有人不帶，希望家長(cháng)督促代書(shū)）中午11：15放學(xué)；中午1點(diǎn)40開(kāi)校門(mén)，4點(diǎn)30放學(xué)�，F在有部分學(xué)生到校過(guò)早，都聚集在校門(mén)口，是容易發(fā)生爭執，個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長(cháng)提醒孩子按時(shí)到校。
2、舊話(huà)重提，學(xué)校要求不準帶手機，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進(jìn)校了，學(xué)�？隙ú粫�(huì )翻身，但是只要學(xué)生在校內使用或玩手機即予以沒(méi)收，除非家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內與其他學(xué)生出現矛盾糾紛，請先告知我或學(xué)校領(lǐng)導，不要自行私下解決，否則一旦出現問(wèn)題后果自負。
4、現在班內個(gè)別女生的變化較大，希望家長(cháng)予以重視。
5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理生物的學(xué)習。結業(yè)的成績(jì)要納入中考成績(jì)，家長(cháng)一定要重視。
6、希望各位家長(cháng)積極支持配合學(xué)校和班主任開(kāi)展工作，如：家長(cháng)到校聽(tīng)課、作業(yè)家長(cháng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請及時(shí)電話(huà)通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長(cháng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：
�。�1）學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強他們的自信心。
�。�2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習情況和在校表現。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
�。�3）電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告我。
�。�4）讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書(shū)會(huì )讓人更智慧。
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設法督促學(xué)生的學(xué)習，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習成績(jì)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。
因此作為班主任我也希望各位家長(cháng)認真聽(tīng)取各位任課老師的意見(jiàn)和建議，包括平時(shí)他們通過(guò)打電話(huà)或是考評向你反映孩子的日常表現，都要予以聽(tīng)取并督促孩子不斷改正不好的習慣。
還是那句話(huà)：學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來(lái)，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。
再見(jiàn)，謝謝！
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