新教師結對發(fā)言稿（通用3篇）
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的新教師結對發(fā)言稿（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新教師結對發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
今天我們齊聚一堂，隆重舉行新教師結對活動(dòng)，能以一位指導教師的身份代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
我們都知道，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師。作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和樂(lè )于創(chuàng )新，最大的缺點(diǎn)是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。我也是如此，從一名新教師開(kāi)始，從教師結對開(kāi)始，一路成長(cháng)過(guò)來(lái)的。新教師結對活動(dòng)可以讓我們更快地適應教師生活，提高自身素養和專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)汾小教育事業(yè)不斷邁向新的臺階。在此，我謹代表全體指導老師作以下承諾：
一、為人師表，言傳身教。身為指導老師，我們會(huì )努力做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整體把握，把對每一課時(shí)的重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應懂的教法和學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)法傳給青年教師。
二、誨人不倦，傾囊相授。我們會(huì )毫無(wú)保留地把我們的教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，不吝嗇，不推諉，不抱怨。在傳授過(guò)程中努力做到用心、耐心、細心，對青年教師視如己出。
三、教學(xué)相長(cháng)，共同成長(cháng)。我們更愿意和青年教師共同探討新課程理論和新教材教法，取之所長(cháng)，補己之短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
俗話(huà)講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！鼻嗄杲處熞敫�、更迅速的成長(cháng)起來(lái)，我想應該注意以下三點(diǎn)：
一、主動(dòng)學(xué)習、虛心請教。老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認認真真學(xué)經(jīng)驗，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。
二、善于總結、揚長(cháng)避短�？偨Y的過(guò)程就是一個(gè)自我提高的過(guò)程。通過(guò)總結，認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步、不斷完善。
三、突破創(chuàng )新、富有個(gè)性。青年教師應多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導教師的工作不宜照搬照抄，學(xué)會(huì )揚棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，根據自身條件創(chuàng )造性地實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。
最后，我衷心地祝愿青年教師通過(guò)自己的發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，能夠早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為汾小的教育事業(yè)繼續綻放光彩，貢獻自己的一份力量。更希望全體教師都能夠加強學(xué)習，努力提高自身素養，不斷豐富自己，完善自己，在汾小這塊充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望的沃土上，辛勤耕耘，用智慧和汗水共同澆灌出汾小更加絢麗奪目的成長(cháng)之花！
新教師結對發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。20xx年對我而言，具有特別的意義。這個(gè)夏天，我告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當家人——樊波校長(cháng)。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴謹，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體倍感自豪，同時(shí)也感到了肩負著(zhù)的重大責任。
剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿(mǎn)腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習時(shí)，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時(shí)期的學(xué)術(shù)導師，他們是我工作上的第一任啟蒙導師，我深深感謝他們的無(wú)私幫助。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒(méi)有頂著(zhù)師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點(diǎn)滴的教育智慧，無(wú)私的幫助著(zhù)每一位新教師。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個(gè)機會(huì )，我想代表新教師，對所有無(wú)私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的'說(shuō)一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我師焉。師傅們的悉心指導，讓我們少走彎路，迅速成長(cháng)。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們如沐春風(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì )由一棵棵教壇新苗長(cháng)成參天大樹(shù)。
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領(lǐng)導與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實(shí)教學(xué)基本功。同時(shí)，學(xué)習獨特的班級管理方法，多思多問(wèn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有人說(shuō)，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會(huì )再長(cháng)出新芽，農民今年收成不好明年可以再來(lái)。我們呢？我們面對的是獨一無(wú)二的精靈，進(jìn)行的是無(wú)可倒帶的教育過(guò)程，每個(gè)孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習，不斷進(jìn)步，不但是對自己的職業(yè)生涯負責，也是對孩子僅此一次的童年負責！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛(ài)著(zhù)我們的家人，愛(ài)著(zhù)我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
新教師結對發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結對”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺，然后我想向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。
這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年，回顧過(guò)去的一年，師徒結對成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財富。我著(zhù)實(shí)是一個(gè)幸運的人，在我職業(yè)生涯的開(kāi)端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導下度過(guò)了一年充實(shí)的時(shí)光。備課，試講，聽(tīng)課，評課，課后反思……在這反反復復的學(xué)習過(guò)程中，師傅待我如同己出，除了耐心地指導、點(diǎn)評，他更是傾其所有，將自己多年積累起來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得教給我。當然幸運的不僅僅是我一個(gè)，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少彎路，很快適應了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里，我被周?chē)@個(gè)優(yōu)秀的團隊深深感動(dòng)，二中老師們共同具有的精于教書(shū)、勤于育人、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，感召我的成長(cháng)。
“要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪�！薄耙坛鲎顑�(yōu)秀的學(xué)生，就要成為最優(yōu)秀的老師�！碑斍暗慕虒W(xué)工作所出現的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，讓我們所有老師有了一個(gè)共識：必須不斷地學(xué)習，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)。
因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說(shuō)一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生，懇請師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受。滴水之恩，當涌泉相報�！�
最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳、幫、帶”下，早日成熟起來(lái)，盡快地勝任手中的工作。
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