一年級副班主任的發(fā)言稿
這兩年我都擔任一年級的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師，這讓我多少有點(diǎn)，一年級的學(xué)生調皮，剛從幼兒園，在紀律可想而知，是開(kāi)學(xué)個(gè)月，課堂能做滿(mǎn)10分鐘，課間打鬧，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢，在開(kāi)學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級班主任工作的案例，心中有數，萬(wàn)一班級類(lèi)似的情況可以拿出對策，不慌不忙。一段的學(xué)習和摸索，我也體會(huì )：
一、積極主動(dòng)配合
做為副班主任，要能替班主任分擔瑣碎的工作，能為她減輕工作的.，這是職責所在。在工作的時(shí)候，也可以培養管理班級的能力，積累當班主任的工作經(jīng)驗。在開(kāi)學(xué)初，我就地協(xié)助班主任，和她學(xué)生情況，了班級計劃，一年級的孩子吃飯慢，習慣不好，我都和班主任一起管理，教育吃飯不講話(huà)，愛(ài)惜糧食，講衛生等。
二、要善于溝通
在學(xué)校工作中，應與班主任、科任老師搞好關(guān)系，密切，教育思想。平常，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還要滲透學(xué)生的思想教育、班級管理工作�？傊�，雙方工作密不可分。，要與班主任，交流情況，密切合作。
在校外，要和家長(cháng)溝通。家庭情況對學(xué)生的，，要與學(xué)生家長(cháng)的，反饋學(xué)生每個(gè)時(shí)段的學(xué)習狀況。學(xué)生，有時(shí)候受家庭的，情緒波動(dòng)，學(xué)習興趣。例如班有個(gè)孩子的爸媽經(jīng)常當著(zhù)孩子的面吵架，動(dòng)手，斯照片，天來(lái)女孩就會(huì )告訴我，我安慰他后，放學(xué)約了孩子的媽媽一起商量問(wèn)題盡量不要在孩子面前打鬧，我想孩子愿意告訴我對我的信任，我怎么能不幫助她呢，這時(shí)就要需要與家長(cháng)溝通
三、榜樣
讓學(xué)生養成好衛生的好習慣，我常常以身作則，讓的一言一行學(xué)生的表率。每當走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái)，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng)，潛移默化地著(zhù)每一位學(xué)生，開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多，但只要我有跟著(zhù)我學(xué)的同學(xué)，我就馬上表?yè)P并獎勵“笑臉“，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)�，自覺(jué)看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊�；蛟S有人會(huì )說(shuō)班主任的工作，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔一點(diǎn)，好讓有更大的精力管理班級，教育孩子。
總之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千頭萬(wàn)緒，要想帶好班級，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法。我相信，團結力量，只要付出真誠與愛(ài)心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔起同等的責任，互相合作就會(huì )把的班級管理得更好。
以上是我年來(lái)副班主任的做法和感受，真誠希望大家寶貴意見(jiàn)和建議，謝謝大家!
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