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幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-12 22:25:18 煒玲 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿(精選13篇)

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿(精選13篇)

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 1

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  你們好!首先感謝大家能在忙碌之中來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了,由于每位家長(cháng)的工作時(shí)間的緣故,還缺乏交流與溝通,所以安排了今天的家長(cháng)會(huì )。同時(shí),向一直以來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(cháng)們真誠地說(shuō)一聲:謝謝!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)得好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我非常珍惜這樣的機會(huì ),能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái),共同探討。同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(cháng)工作的經(jīng)驗和感受說(shuō)出來(lái),和家長(cháng)共同分享,希望能引起大家的共鳴。

  一、班級情況介紹:

  這學(xué)期由我和藍老師負責本班的教學(xué),由我們的尹愛(ài)玲阿姨負責孩子們的保育方面。我們這個(gè)班的幼兒大部分都是上學(xué)期開(kāi)始在這讀書(shū)的,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和鍛煉,我看到了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如說(shuō):有很多本地的幼兒都不會(huì )講普通話(huà),這對我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的困惑,但經(jīng)過(guò)家長(cháng)和我們的不懈努力,終于基本上的本地幼兒都會(huì )說(shuō)普通話(huà)了。又有那些性格很倔強的孩子,現在也變地很懂事、聽(tīng)話(huà)等等。而在這里我看到最大改變的還是馬戈銘小朋友。他是一個(gè)在家很活躍、勤奮,在園卻是一個(gè)很內向、懶惰的孩子,懶惰到甚至走路都要人推著(zhù)多。當時(shí)我和他的家人都很著(zhù)急,這孩子該怎樣來(lái)去改變他呢?后來(lái)慢慢地,在園時(shí)老師阿姨都特別地關(guān)注他,因為他比其它的孩子要內向地多,就應該給他更多的關(guān)愛(ài),在家時(shí)我也不斷地跟他媽媽溝通。后來(lái),隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去,我們看到銘銘一天一天的進(jìn)步,慢慢地開(kāi)始變得活躍起來(lái)了,到現在可以用“調皮、懂事、開(kāi)朗”這些詞來(lái)概括他的現狀。而這學(xué)期也新增了十幾位新生,由于個(gè)體差異的不同,她們的適應能力也不一樣,不過(guò)大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個(gè)大家庭中。

  二、保育方面

  前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗,每天早上擦拭窗戶(hù)、桌子,保持每天的室內通風(fēng)。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒都會(huì )出很多汗,我們都會(huì )及時(shí)的給孩子擦汗、脫衣服。當然我們也堅持給孩子進(jìn)行晨、午檢,這樣可以及時(shí)知道孩子的身體情況,我們也會(huì )隨時(shí)地關(guān)注孩子的情緒變化。我們也堅持讓幼兒在飯前便后洗手,不可以用手放在嘴巴里,因為我們知道病從口入,所以我們經(jīng)常教育孩子要養成一個(gè)良好的衛生習慣。

  三、安全工作:

  我相信有很多家長(cháng)都有這樣的觀(guān)念,尤其是小班的家長(cháng):不管孩子在園是否能學(xué)到很多的知識,但只要他在幼兒園里能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng),就比什么都好。的確,一個(gè)人只要有了健康的身體,才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全工作放在第一位。我們每周都會(huì )進(jìn)行一次安全教育課,讓孩子們從小就有這樣的安全意識。我們也會(huì )隨機教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊走路時(shí)小手要放背后、不可在教室內追逐等等。每天的戶(hù)外活動(dòng)都是由兩個(gè)老師和阿姨陪同的,因為這樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線(xiàn)當中。當然,早上的時(shí)候我們的門(mén)衛和行政人員都有在門(mén)口進(jìn)行安全防范。

  四、教學(xué)的主要內容:

  在這里我把它概括成了五個(gè)領(lǐng)域

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  整體上幼兒都有較大提高,有相當一部分幼兒發(fā)病次數減少,上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個(gè)體差異較大,有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差,出勤不高,這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識,懂得不隨便離開(kāi)集體,有一定的自我保護意識:少數幼兒玩得累了會(huì )主動(dòng)休息,活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護動(dòng)作。但30%的幼兒安全意識不夠,表現為:有的隨便離開(kāi)集體,有的自我保護意識較差,活動(dòng)中出現危險動(dòng)作,如:隨意爬高,幼兒因有攻擊性行為而出現的不安全行為,如:推人、亂跑等。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念,知道必要的安全保健知識。動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作:班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調,跑、跳、爬等動(dòng)作自如,40%幼兒能連續雙腳并攏向前跳,爬時(shí)動(dòng)作靈活,速度很快。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好,有的幼兒練習少的緣故,還未掌握方法,在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習。小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高,大部分幼兒掌握了正確握油畫(huà)棒運用手腕力量繪畫(huà)的方法,會(huì )撕紙,能進(jìn)行粘帖。自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養下取得了一定的進(jìn)步,表現為:幼兒能自覺(jué)用餐:90%的幼兒能自己全部用完,個(gè)別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是:幼兒用餐存在兩極分化:有的孩子吃得很快,也有一些孩子特別慢,吃飯拖拉,需要老師不停地催促,還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面:部分幼兒能穿脫毛衣,褲子。25%的幼兒還有些困難,主要是方法未掌握,需要老師幫忙。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域在語(yǔ)言方面,孩子在使用普通話(huà)方面進(jìn)步較大,大部分孩子講話(huà)清楚、完整,能準確表達自己的需求與愛(ài)好,在表述時(shí)能使用完整句。40%的幼兒講話(huà)思路清楚,會(huì )運用一定的關(guān)聯(lián)詞,懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽(tīng)故事。閱讀習慣方面,在一個(gè)學(xué)期的培養下有了很大的進(jìn)步,65%的幼兒能安靜地閱讀,還有一些幼兒對圖書(shū)愛(ài)護不夠,拿到書(shū)沒(méi)有仔細看,而是玩書(shū),看完后也不會(huì )自覺(jué)送回書(shū)架。因此愛(ài)護圖書(shū)的習慣還需繼續培養。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的接觸,孩子們已經(jīng)很熟悉了,他們之間的交往也隨之多起來(lái)了。我們會(huì )經(jīng)?吹剿麄儍蓚(gè)一起,三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,一起閱讀時(shí)的交談,游戲時(shí)的討論都說(shuō)明孩子的交往能力得到了很大提高。區域活動(dòng)中,同一組的幼兒會(huì )相互討論玩法或交流感受。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì )性得到了更好的體現,孩子們會(huì )很熟練的模仿成人的'勞動(dòng),買(mǎi)東西時(shí)會(huì )問(wèn)價(jià)錢(qián),會(huì )用“手機”詢(xún)問(wèn)好朋友在哪里、在做什么事,會(huì )分角色地扮演警察與小偷,但孩子之間的差異也是存在的,有的幼兒交往的面較小,還不夠主動(dòng)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  孩子們對新鮮事物特別感興趣,樂(lè )意去觀(guān)察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小,形狀。在數的方面,操作材料時(shí)也掌握了一定的方法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),如按顏色分類(lèi),按大小分類(lèi)等按一種要求分類(lèi)的方法,也進(jìn)行了比較的嘗試,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(cháng)短比較、大小比較,多少比較等,幼兒的數能力得到了一定的提高。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  班中孩子對音樂(lè )活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽(tīng)到音樂(lè )能用動(dòng)作表達自己的情緒;能感受音樂(lè )的不同節奏,并作出相應的反應;喜歡玩音樂(lè )游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動(dòng)很感興趣,能大膽涂色,色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動(dòng)感興趣,喜歡剪剪貼貼。

  五、家長(cháng)配合

  幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。所以,下面希望家長(cháng)能夠配合我們做的一些事項:

  1、請家長(cháng)按時(shí)間準時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。我園有接送卡制度,為了孩子的安全,請家長(cháng)們給與理解。接送人要相對固定,如委托他人接孩子,必須對老師說(shuō)明情況,或者打個(gè)電話(huà)也行。為了孩子的安全,請家長(cháng)們給予理解。

  2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,下午能按相應作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里表?yè)P大部分家長(cháng)能以身作則。

  3、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

  4、如果當日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,交給我們老師手中,避免造成錯服和漏服現象的發(fā)生。

  5、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。也希望每位家長(cháng),尤其是幼兒坐車(chē)的家長(cháng),都能夠開(kāi)通校訊通,以便能把寶寶在園信息第一時(shí)間發(fā)送給您。

  6、如果你發(fā)現孩子把幼兒園的物品帶回家,請你及時(shí)帶回來(lái)。因為孩子都不是有意識的,希望家長(cháng)能正確引導并教育。

  7、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  8、請家長(cháng)能夠認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內容,配合教學(xué)工作的開(kāi)展。認真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園聯(lián)系手冊并簽上您的名字。

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 2

各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我代表小一班的全體老師對大家來(lái)到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎!

  我們班配備有三名教師,我是xx老師,是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是:

  1、根據本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教育工作計劃并組織實(shí)施;

  2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作;

  3、觀(guān)察幼兒的發(fā)展情況,與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,和家長(cháng)共同配合完成教育任務(wù)?偟膩(lái)說(shuō)我和xx老師的工作主要側重教育教學(xué)活動(dòng)。

  我們班的保育老師是xx老師,xx老師的主要工作是:

  1、負責班級的清潔衛生;

  2、管理幼兒生活,配合我來(lái)組織教育活動(dòng);

  3、配合保健醫生做好幼兒的保健工作。概括來(lái)說(shuō)xx老師的工作主要側重于幼兒一日生活的護理及衛生、清潔、消毒等工作。但是,這其中并不是嚴格區分的,我們是一個(gè)團隊,老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保","保"中有"教",保教結合共同照看好、教育好孩子。

  目前我們班級有22名幼兒,其中男生10人,女生12人。這一學(xué)期,孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,這是孩子離開(kāi)家長(cháng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì )團體的第一步,F在的孩子大多是獨生子女,都是家中的小公主、小皇帝,家長(cháng)對孩子的要求幾乎是有求必應。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,在幼兒園他們要過(guò)集體生活,老師對每個(gè)孩子都是一樣的,不像在家中家長(cháng)都圍繞著(zhù)孩子轉,在幼兒園里孩子多、老師少,老師的照顧很難做到面面俱到,在幼兒園里孩子要受到一些規則等的約束,他們不能想玩什么就玩什么,想做什么就做什么,他們要學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )謙讓。

  這時(shí)候孩子會(huì )有一些心理落差,很難適應這樣的轉變。在這樣一個(gè)新的'環(huán)境、面對這樣的轉變,孩子們可能會(huì )表現出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說(shuō)話(huà)的現象。對此家長(cháng)也不必過(guò)于擔心,應該多給孩子講一些到幼兒園的好處,多鼓勵孩子主動(dòng)與他人交流。作為老師,本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣上面。比如:講禮貌,進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼;講衛生,衣著(zhù)整潔、飯前便后主動(dòng)洗手;自己吃飯;能夠傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà);不攻擊別人等等。

  幼兒的安全是我們所有人都很重視的,安全工作是我們工作的重中之重,沒(méi)有安全的保證,其他的一切都不可能實(shí)現。安全問(wèn)題也是我今天想要著(zhù)重強調的一點(diǎn)。

  1、危險物品。進(jìn)入幼兒園請您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險的東西,比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等;

  2、孩子的接送。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來(lái)幼兒園的時(shí)候,請你們事先和我們說(shuō)一聲。還有就是在接孩子的時(shí)候,因為接孩子時(shí)都比較集中,在這里我希望各位家長(cháng)能夠有秩序、不擁擠等待著(zhù)孩子走出教室。沒(méi)有特殊情況的話(huà)最好是有固定的家長(cháng)來(lái)接,如果實(shí)在有事不能來(lái)的,請你們及時(shí)打電話(huà)和我們老師說(shuō)清楚。

  3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小,對自己的情緒控制能力差,因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的情況,他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來(lái)的危害,再加上他們好動(dòng)且自我保護意識薄弱,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候可能摔倒了、撞到了,在這里我希望各位家長(cháng)也能對我們給予一些理解,當然我們肯定會(huì )盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子,這一點(diǎn)請大家放心。

  來(lái)到這個(gè)班,我們就是一個(gè)大家庭,如果在日后你們有什么意見(jiàn)或有什么問(wèn)題,你們都可以和我說(shuō),我們也會(huì )盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(cháng)能夠積極地支持配合我們的工作,只有你們的支持與配合,我們的教學(xué)工作才能正常開(kāi)展。為了我們孩子更好地發(fā)展,讓我們一起努力吧!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  為了我們小班幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討這一個(gè)學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。

  下面,我先把我們這半年來(lái)的工作做一下總結:

  新年的鐘聲即將敲響,而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(cháng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。

  為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應期,我們頂著(zhù)酷暑到每一位幼兒家中進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒情況,和幼兒互相熟悉,打消了家長(cháng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)后,我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)對我們的工作有了充分的了解,使我們各項活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)的大力支持,也使幼兒順利地渡過(guò)了適應期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第四周基本上沒(méi)有了哭鬧的現象,都能愉快地入園。

  剛開(kāi)始,有些孩子不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等,我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現在,我們班幼兒都會(huì )自己吃飯、能獨立入廁,90%的幼兒會(huì )自己穿脫鞋子、96%的幼兒會(huì )自己洗手了。

  為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)和季節特征的主墻飾,布置和制作了大量與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具。我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,制定教育教學(xué)計劃,開(kāi)展了《寶寶來(lái)啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育活動(dòng),用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存(看照片)。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功(看照片)。我們充分利用豐富的家長(cháng)資源展開(kāi)教育活動(dòng),例如在進(jìn)行《酸酸甜甜的水果》主題活動(dòng)時(shí),我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源,讓他們帶來(lái)了各種水果,不僅讓幼兒直觀(guān)的認識了常見(jiàn)的.水果,有利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展,知道多吃水果身體好,還讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,培養了他們的良好習慣!

  俗話(huà)說(shuō)"手巧的孩子才聰明",為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調能力,我們制作了教玩具,開(kāi)展了給貓咪寶寶喂飯、手指點(diǎn)畫(huà)等活動(dòng),有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。

  在12月底的迎新親子運動(dòng)會(huì )上,我班幼兒大膽、可愛(ài)的表演贏(yíng)得陣陣掌聲,也讓家長(cháng)對孩子的表現感到萬(wàn)分驚喜。此外,我們還積極參加園內組織的各項活動(dòng),得到一致的好評。

  我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力,使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,特別是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(cháng)高興地說(shuō):"我們家的孩子變得大方了,肯說(shuō)話(huà)了,在幼兒園的進(jìn)步我們看得見(jiàn)。"小班幼兒年齡小,在日常工作中要做到以保育為主,因此我們特別注重保育工作,并且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷,我們都堅持開(kāi)窗通風(fēng),及時(shí)地為孩子增減衣服。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

  一個(gè)良好的習慣可以讓人受益一生,我們不僅僅是注重培養幼兒良好的生活衛生習慣,更注重對幼兒行為習慣、語(yǔ)言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教,我們時(shí)刻注意自己的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強常規培養,為幼兒今后的學(xué)習、生活打下良好基礎。

  在家長(cháng)工作方面,我們更是想家長(cháng)所想,積極、努力地為家長(cháng)服務(wù),同時(shí)利用交談、打電話(huà)、校信通、家訪(fǎng)等多種形式加強與家長(cháng)的溝通和交流,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議,在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái),家長(cháng)對我們的工作從陌生到信任,從疑慮到理解,從觀(guān)望到支持,使我們深切地感受到了理解萬(wàn)歲!

  一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著(zhù)我們無(wú)數的汗水,但同時(shí)也讓我們體驗到豐收的喜悅。

  本學(xué)期,我們班的孩子有較大的進(jìn)步,比如……這些小朋友喜歡唱歌,而且歌聲響亮動(dòng)聽(tīng)……這些小朋友上課專(zhuān)注,做事認真踏實(shí)……這些小朋友動(dòng)手能力較強……這幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內向、膽小變得越來(lái)越自信了。

  孩子應該享有童年的快樂(lè ),孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

  如果今后我們在工作中有什么不到之處,衷心希望家長(cháng)能及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對我們工作的支持與配合。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在園的情況。

  放假時(shí)間為:2月1日至2月25日,2月24號來(lái)園報到1月30日上午來(lái)園半天,中午11:30回家,1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊,為了不讓家長(cháng)再辛苦地跑一趟,所以我們將提前發(fā)給大家。

  在寒假期間,要注意安全,讓寶寶少看電視,在空余時(shí)間多帶寶寶出去看一看,請爸爸媽媽多拍一些照片,開(kāi)學(xué)了帶來(lái)幼兒園,可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞!謝謝你的配合!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  我代表本班老師對大家的到來(lái)表示衷心地感謝!我是王老師,還有胡老師和候老師(簡(jiǎn)單介紹一下)。我們的電話(huà)號碼在電子白板上,請大家記一下,以便聯(lián)絡(luò )。

  家長(cháng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng),希望我們通過(guò)共同努力達成共識,促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉變到幼兒園的集體生活。

  下面把一些事項介紹給大家,以便大家了解我們的工作,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心。

  一、從下周一開(kāi)始,我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活,從9月2日到9月6日,這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應給孩子吃飽早餐,中午就把孩子接回家,孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周,開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué),下午4點(diǎn)鐘半準時(shí)來(lái)接。因為,經(jīng)驗告訴我們,絕大多數的孩子由于剛上幼兒園,都會(huì )有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為,所以,我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應。(正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間,孩子基本能適應幼兒園的生活了。)

  我園接送孩子的時(shí)間為,早上是8點(diǎn)半之前入園,接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況,請盡早來(lái)接孩子。因為孩子心理承受能力有限,經(jīng)過(guò)一天的等待,期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,頭幾周,要做到晚送早接,避免產(chǎn)生恐懼感。

  二、孩子入園后,家長(cháng)務(wù)必和孩子道別,若孩子不?奁,應以轉移幼兒注意力和情緒為主,且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(cháng),讓幼兒多接觸老師,盡快喜歡上老師,以便適應園內生活。

  接孩子時(shí),請家長(cháng)在班級外面,不要進(jìn)教室,老師會(huì )點(diǎn)孩子的名字,讓幼兒有序的離園(我們要從小培養孩子良好的秩序感)。嚴禁委托未成年人來(lái)園接孩子;委托他人接孩子時(shí),請事先電話(huà)通知老師,經(jīng)確認后方能接走。(如果我的電話(huà)沒(méi)人接,可以打胡老師和候老師的電話(huà)。因為有時(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話(huà)。)。

  三、幼兒園是集體生活的地方,孩子年幼不會(huì )照顧自己,更不會(huì )照顧他人,也不知如何很好的與同伴相處。因此,在班級內有可能出現這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現象,希望家長(cháng)做到相互理解,望家長(cháng)們多與老師溝通,盡量避免家長(cháng)之間的摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件我們是最不情愿的,也請家長(cháng)們給予體諒,表示對我們工作的支持和理解。

  四、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面,在這向大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的;不穿附有細帶的衣褲,尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,以免丟失。早上送孩子時(shí),請家長(cháng)給孩子做安全檢查,檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師,平時(shí)加強安全教育。

  五、孩子哭鬧時(shí),絕不可用恐嚇的言詞威脅他,例如:你再哭,我就叫老師罰你,你不聽(tīng)話(huà),就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人,老師不是警察,幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師,不要在孩子面前批評老師。

  六、為保持環(huán)境衛生,請家長(cháng)在接送孩子時(shí),不要亂丟垃圾,同時(shí)教育孩子講衛生,不隨地大小便,每個(gè)教室都有衛生間的,可以隨時(shí)進(jìn)去解決。

  七、孩子如有特定性疾病,如:過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請及時(shí)告知班級老師。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適,請主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,說(shuō)明病情,帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表。

  八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字,(被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字)以便辨認。還要給孩子準備1——2套衣服在書(shū)包里(書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字),并寫(xiě)上幼兒名字或做上標記,便于老師照顧!

  九、決定讓孩子上幼兒園,就要培養孩子的獨立能力,如獨立進(jìn)餐、入廁、入睡(入睡時(shí)間是12:15——下午2:15),以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過(guò)于遷就孩子,并適當地給孩子提些必要的要求。

  十、一般情況下,不要養成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習慣。如家中有事,請家長(cháng)提前到帶班老師那里請假,或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。

  十一、堅持每天送孩子上幼兒園,并按時(shí)接送孩子,能讓孩子養成明確的入園概念,并會(huì )讓孩子有安全感,尤其對年幼的孩子而言,準時(shí)接送孩子對安全感的培養有很大影響。

  十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境,偶爾也會(huì )出現一些變化。比如,身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔憂(yōu),是一種心理現象(分離焦慮),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應就會(huì )消失的。不僅孩子有,家長(cháng)也會(huì )有,諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家長(cháng)們建立信心,戰勝自我,真誠地與老師合作,使家園互動(dòng),取得雙贏(yíng)。

  十二、請家長(cháng)關(guān)注我們班的QQ群,并養成看通知的習慣。

  十三、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。

  十四、家長(cháng)如果有事請說(shuō)出來(lái),可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內,也可以在QQ上跟我班的三位老師說(shuō),我們將及時(shí)收看,也會(huì )盡力而為的`!

  十五、孩子在園需要的物品,需要家長(cháng)采購的:

  1、帶兩塊口罩布,幼兒飯后擦嘴用。

  2、帶兩盒抽紙來(lái)園(幼兒擦鼻涕用)。

  3、帶一盒橡皮泥,一盒油畫(huà)棒,一本繪畫(huà)。ɑ驇б恍〢4大小的白紙),幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。

  4、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈,并用膠布貼上名字和班級(怕和別的班級混淆)。

  5、買(mǎi)一個(gè)文件夾(幼兒裝成長(cháng)冊用的)。

  另:1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園(應為這是孩子熟悉的物品,可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。),還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。(帶玩具來(lái)園之前,一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,不爭搶。)。

  2、圖書(shū)角(請家長(cháng)每月更換一本圖書(shū),帶孩子熟悉的圖書(shū),促進(jìn)孩子們互相交流,培養孩子的前閱讀能力。)這樣可以資源共享。

  3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園。

  4、請記下你的孩子在園的號碼,每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。

  5、請家長(cháng)下周一來(lái)園時(shí),把體檢卡和幼兒保健接種單(紅色的)帶來(lái),交給我班教師。

  6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被,今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(cháng)買(mǎi)的,家長(cháng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì )給孩子準備一床棉蓋被、一床棉墊被,一床春秋天蓋得絲綿被,一床涼席,所以要請家長(cháng)到會(huì )計處繳納200元押金(等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì )退給大家)。下下周我們建議孩子統一在園午睡,請家長(cháng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。

  7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,請家長(cháng)幫忙做些幼兒操作的玩具,家長(cháng)可在家教會(huì )孩子后,再帶到幼兒園來(lái)。(QQ群中的群相冊里有照片,家長(cháng)可參照做。)

  今天,我們很榮幸,為了同一個(gè)目標共同攜手走在了一起,在以后的日子里我們會(huì )更加熟悉、彼此了解,做到一切為了孩子實(shí)現我們共同的目標而努力奮斗!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日,真誠地向大家說(shuō)一聲:謝謝!借助這次開(kāi)放日,我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。我非常珍惜這樣的機會(huì ),能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái),共同探討,相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。

  一、你怎樣看待今天的家長(cháng)開(kāi)放日?(請每位家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言)

  幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園家長(cháng)工作的一種常見(jiàn)形式,是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放,實(shí)現家園共育。幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(cháng)開(kāi)放園內外的各種教育教學(xué)活動(dòng)!队變航逃倏妻o典》指出,家長(cháng)開(kāi)放日就是“托兒所,幼兒園定期或不定期邀請家長(cháng)來(lái)園所的參觀(guān)教育活動(dòng),如:讓家長(cháng)觀(guān)看上課、游戲、幼兒作品展覽等,促使家長(cháng)增進(jìn)對幼兒園工作的了解;在與同齡兒童的比較中,了解自己子女的水平;學(xué)習幼兒教育的方法;體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障,使得幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以全面開(kāi)展。隨著(zhù)幼兒教育改革的深入,我們須要進(jìn)一步提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的有效性。

  幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對家長(cháng)而言,一方面有益與家長(cháng)更好地教育子女。定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現,能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足,有助于客觀(guān),公正地評估孩子,對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí),對比同一年齡兒童的行為和能力,從不同側面認識自己的子女,能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外,還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性,樹(shù)立正確的教育思想,宣傳科學(xué)的育兒知識,創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境,提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。

  家長(cháng)開(kāi)放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色,同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現,作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現,能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課,同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現,以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面,家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況;另一方面,通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合,形成教育共識!凹议L(cháng)開(kāi)放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁,又是維系教師與家長(cháng)的紐帶。

  二、家園配合——自制玩具的'制作。

  1、觀(guān)看自制玩具視頻。

  2、與家長(cháng)協(xié)商制作的方針。

  三、請您配合。

  1、天氣漸漸轉熱,孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大,為了幼兒的健康考慮,請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號,周一帶來(lái)。謝謝您的配合!

  2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作,請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶(AD鈣奶)、易拉罐(旺仔牛奶)、棒子(竹棒PU管1.5米)、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈(橡皮圈)。每戶(hù)家庭收集不少于5樣,并制作。謝謝您的配合!

  3、每位幼兒買(mǎi)一個(gè)皮球,家里進(jìn)行拍皮球的練習。

  四、結束語(yǔ)。

  各位家長(cháng),我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空!讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期!希望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì ),在此,請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。

  現在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:

  我是xx老師,xx年畢業(yè)于中專(zhuān)幼師學(xué)校,從事幼教工作xx年,本學(xué)期擔任小班班主任老師,主要負責小班的班級工作及教學(xué)工作,xx老師是我們班的保育老師,從事幼教多年,負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作,她們對工作兢兢業(yè)業(yè),對孩子和藹可親,深受家長(cháng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(cháng)補短,只有一個(gè)共同的目標,就是把送到我們手中的孩子教育好。

  今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是:讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活,以及家長(cháng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

  班級情況分析:

  首先,班級情況分析:我們班共有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。幼兒平均年齡為2-3歲之間,其中有大部分是新生,有xx等是這學(xué)期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,剛入園幼兒的情緒較不穩定,家長(cháng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強,霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養。

  針對這一現象,所以本學(xué)期我們班是一教一保,把重點(diǎn)放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規,教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。

  為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的.準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施家長(cháng)的準備工作

  1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等

  2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育對孩子說(shuō):你長(cháng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽(tīng)故事,在幼兒園里很快樂(lè ),切不可嚇唬幼兒說(shuō)"不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園",以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長(cháng)大了,要學(xué)很多知識,才送他去幼兒園,而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的

  3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母,會(huì )產(chǎn)生分離焦慮,對孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。

  孩子入園三步曲

  1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì )到處看看,玩玩部分孩子會(huì )很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。

  2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗,會(huì )出現幾種情況:

  1)、哭鬧的更厲害。

  2)、停止哭鬧,自由玩耍,

  3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

  家長(cháng)怎么辦?

  首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì )來(lái)接她。

  第二,放下孩子后,馬上走開(kāi),不要在門(mén)口逗留,更不要拉著(zhù)孩子哭。

  3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

  孩子入園后出現的幾種情況

  1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì )拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(cháng)心疼,其實(shí),等家長(cháng)一走,孩子也就"既來(lái)之則安之"了,但是,家長(cháng)會(huì )一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(cháng)不必心神不寧。

  2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友,家長(cháng)可能會(huì )有誤解:老師怎么著(zhù)他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

  3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對他說(shuō),"老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì )很想你的"。

  4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現象由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿床,尿褲子拉褲子的現象,家長(cháng)不必緊張,更不要責備,這時(shí)家長(cháng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,"老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙"同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內,家長(cháng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師,(便于備用)

  5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)乐,均屬正,F象,最好堅持入園。

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  大家好!

  我是小班班主任xx老師,這學(xué)期是我,xx老師、xx阿姨,三人擔任我們小班的教育、教學(xué)和保育工作,我們班有xx名兒童,xx名女孩,xx許多著(zhù)名的男孩都是新生兒。孩子們剛剛離開(kāi)父母和熟悉的家庭環(huán)境,生活在一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中很長(cháng)一段時(shí)間。自然會(huì )有不安全感和不適應感,然而,這些會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而發(fā)生很大的變化。孩子們從不認識老師到喜歡老師和幼兒園。由于孩子們的個(gè)性不同,有些孩子可以在很短的時(shí)間內適應,而有些孩子需要很長(cháng)的時(shí)間。因為大多數孩子都是在爺爺、奶奶、爺爺、奶奶和父母身邊長(cháng)大的,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。因為大多數孩子都是在祖父母、祖父母、祖父母和父母身邊長(cháng)大的,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。大多數孩子在幼兒園表現良好,少數孩子養成了獨生子女特有的壞習慣,如挑食、偏食、自理能力弱、依賴(lài)性強、缺乏獨立性、脾氣性、固執,在家里說(shuō)。那么,如何讓孩子盡快適應集體生活,去幼兒園要注意什么,家長(cháng)要配合幼兒園做什么,這就是我們下面要談的。

  首先,引導孩子克服依戀情緒,堅持每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的重要起點(diǎn)。孩子進(jìn)幼兒園前,都是在兩代人的保護下生活的.。因此,剛入園的孩子在集體生活中哭鬧、拒絕進(jìn)食、不睡覺(jué),因為他們離開(kāi)了家庭。這種情況被稱(chēng)為入園焦慮。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)會(huì )獨立生活的方式。

  所以請相信我們的老師,我們三位母親級的老師會(huì )像你愛(ài)他們一樣照顧他們。有些父母早上送孩子的時(shí)候,孩子很好,他先哭了。大人小孩一起哭;蛘哂行└改杆秃⒆雍,總是不放心,拒絕離開(kāi),陪孩子玩,有些躲在窗外偷看。這對教師的教育也有一定的影響,請家長(cháng)注意。因此,兒童的心理適應期會(huì )延長(cháng),哭鬧現象會(huì )加劇。因此,當你把孩子送給老師時(shí),你應該以信任的態(tài)度和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(cháng)不能用你不好,老師罵等話(huà)來(lái)嚇唬孩子,這無(wú)疑會(huì )讓幼兒園的生活更可怕,讓孩子不喜歡幼兒園。我們應該告訴孩子們更多關(guān)于幼兒園的事情。如果有很多有趣的玩具,老師會(huì )帶你去玩游戲,有很多朋友鼓勵孩子們上幼兒園,這可以緩解他們的緊張情緒。我們三位老師將努力讓孩子們喜歡幼兒園,注重積極鼓勵的積極教育。

  本學(xué)期小班發(fā)展目標:

  1、能快速適應集體生活,快樂(lè )地上幼兒園。

  2、在老師的幫助下,學(xué)會(huì )上廁所排便,把內衣塞進(jìn)褲子里。

  3、自然排隊,獨立扶梯上下樓梯。

  4、知道飯前洗手,用毛巾擦手。

  5、會(huì )嘗試用勺子吃飯,不挑食,可以在成年人的鼓勵下吃一頓飯。

  6、學(xué)會(huì )在成人的幫助下穿脫鞋子、衣服和褲子。

  7、嘗試用各種方法感知周?chē)氖挛锖同F象。

  8、試著(zhù)用感官來(lái)理解事物,理解和識別物體的形狀、顏色和大小。

  9、將塑積拼成簡(jiǎn)單的造型,培養孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。

  10、了解一些常用的交通工具,了解它們的特點(diǎn)和功能。

  11、對班級環(huán)境中鮮艷的色彩和新奇的東西感興趣。

  12、能理解老師說(shuō)話(huà)的意思,愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。

  13、愿意和老師一起看圖講講,培養孩子的興趣。

  14、愿意參加音樂(lè )和藝術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方式表達。

  孩子剛開(kāi)始上幼兒園,每天都會(huì )有很大的進(jìn)步。他需要我們的鼓勵。請不要對孩子要求太高,要肯定孩子的進(jìn)步。只有讓他有信心,他才會(huì )對學(xué)習感興趣。

  每個(gè)孩子都安全快樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的愿望,請放心,我們會(huì )盡力照顧你的孩子,但孩子很小,不可避免地碰撞,有時(shí)摔倒,碰撞是不可避免的希望大家也能理解,同時(shí)感謝所有理解支持我們的家長(cháng)!只有通過(guò)理解,我們才能溝通,只有通過(guò)不斷的溝通,我們才能讓孩子更好地發(fā)展。如果有問(wèn)題,我們你的,也是我們的。教育孩子取決于我們的共同努力。希望你以后能一如既往的支持我們的工作!

  謝謝大家!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 8

尊敬的父母和朋友:

  你們好!

  首先,感謝您參加今晚的家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)已經(jīng)xx個(gè)多月了。由于每位家長(cháng)的工作時(shí)間,他仍然缺乏溝通和溝通,所以他安排了今天的家長(cháng)會(huì )。與此同時(shí),真誠地對一直關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(cháng)謝謝!你的到來(lái)不僅是對我們工作的支持,也是對兒童教育的重視。俗話(huà)說(shuō):相聚是一種緣分。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我很珍惜這樣的機會(huì ),可以和父母面對面坐下來(lái)討論。同時(shí),我們也說(shuō)出了父母多年積累的工作經(jīng)驗和感受,并與父母分享,希望能引起大家的共鳴。

  一、班級介紹

  本學(xué)期,我和xx老師負責本班的教學(xué),我們的xx阿姨負責孩子的護理。我們班的孩子大多是上學(xué)期開(kāi)始在這里學(xué)習的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉,我看到了他們的進(jìn)步。例如,有很多當地的孩子不會(huì )說(shuō)普通話(huà),這給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的困惑,但經(jīng)過(guò)父母和我們的不懈努力,基本上當地的孩子會(huì )說(shuō)普通話(huà)。還有那些性格倔強的孩子,現在變得懂事聽(tīng)話(huà)等等。我在這里看到的最大的變化是xx小朋友。他是一個(gè)在家很活躍、勤奮,在園卻是一個(gè)很內向、懶惰的孩子,懶惰到甚至走路都要人推著(zhù)多。我和他的家人都很著(zhù)急,這孩子該怎么改變他呢?后來(lái),慢慢地,在花園里,老師和阿姨特別關(guān)注他,因為他比其他孩子更內向,所以他應該給他更多的照顧。當我在家的時(shí)候,我不斷地和他的母親交流。后來(lái),隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們看到明明一天天的進(jìn)步,慢慢開(kāi)始變得活躍起來(lái),現在我們可以用淘氣、明智、快樂(lè )這個(gè)詞來(lái)總結他的現狀。由于個(gè)體差異的不同,這學(xué)期新增了十幾名新生。適應性也不同,但大多數孩子很快就能融入這個(gè)大家庭。

  二、保育方面

  前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅持每天用消毒劑清洗毛巾和杯子,每天早上擦窗戶(hù)和桌子,保持室內通風(fēng)。大多數孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì )出汗,我們會(huì )及時(shí)擦汗,脫衣服。當然,我們也堅持對孩子進(jìn)行早午檢查,以便及時(shí)了解孩子的身體狀況,隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化。我們也堅持讓孩子飯前飯后洗手,不要把手放在嘴里,因為我們知道疾病來(lái)自口腔,所以我們經(jīng)常教育孩子養成良好的衛生習慣。

  三、安全工作

  我相信很多家長(cháng)都有這樣的想法,尤其是小班家長(cháng):無(wú)論孩子是否能在幼兒園學(xué)到很多知識,只要他能在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),就比什么都好。的確,一個(gè)人只要有了健康的身體,才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全放在第一位。我們每周上一次安全教育課,讓孩子從小就有這樣的安全意識。我們還將教育孩子們上下樓梯扶欄桿,排隊走路時(shí)小手放在背后,不要在教室里追逐等等。每天的戶(hù)外活動(dòng)都由兩位老師和阿姨陪同,因為所有的孩子都可以在我們的視線(xiàn)中。當然,早上我們的門(mén)衛和行政人員都在門(mén)口安全防范。

  四、教學(xué)的主要內容

  在這里,我將其概括為五個(gè)領(lǐng)域

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  總的來(lái)說(shuō),孩子有了很大的提高,相當一部分孩子發(fā)病率減少,上學(xué)期平均出勤率在xx以上。但個(gè)體差異較大,部分兒童身體素質(zhì)差,出勤率低,這也在一定程度上影響了兒童的整體發(fā)展。大多數孩子都有一定的安全意識,知道不要隨意離開(kāi)集體,有一定的自我保護意識:少數孩子累了會(huì )主動(dòng)休息,活動(dòng)有一定的自我保護行動(dòng)。但xx%的兒童沒(méi)有足夠的安全意識,表現為:有的`隨意離開(kāi)集體,有的自我保護意識差,活動(dòng)中有危險行為,如隨意攀爬、兒童因攻擊性行為引起的不安全行為,如推人、亂跑等。所有這些都需要我們教育和指導。使兒童形成正確的是非概念,了解必要的安全保健知識。動(dòng)作包括大肌動(dòng)作和小肌動(dòng)作:班級xx%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調,跑、跳、爬等動(dòng)作自如,xx%的孩子可以連續雙腳并攏向前跳,爬行時(shí)動(dòng)作靈活,速度快。但是孩子拍球的動(dòng)作掌握得不是很好,有的孩子練習少,還沒(méi)有掌握方法,本學(xué)期要重點(diǎn)練習。小肌肉動(dòng)作也有一定程度的改善,大多數孩子掌握了正確握住油畫(huà)棒用手腕力量畫(huà)畫(huà)的方法,會(huì )撕紙,可以粘貼。在小班一個(gè)學(xué)期的培養下,自理能力取得了一定的進(jìn)步,表現為:孩子可以自覺(jué)吃飯:xx%的孩子可以自己用完,有的孩子要老師喂。用餐的缺點(diǎn)是:兒童用餐有兩極分化:有些孩子吃得很快,有些孩子吃得很慢,吃得很慢,需要老師不斷催促,有些孩子用得很臟。穿脫衣服:有些孩子可以穿脫毛衣和褲子。xx%的孩子還有一些困難,主要是方法沒(méi)有掌握,需要老師的幫助。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  在語(yǔ)言方面,孩子們在使用普通話(huà)方面取得了很大的進(jìn)步。大多數孩子說(shuō)話(huà)清晰完整,能準確表達自己的需求和愛(ài)好,表達時(shí)能使用完整的句子。xx%的孩子說(shuō)話(huà)思路清晰,會(huì )用一定的相關(guān)詞,了解一定的因果關(guān)系。班上的孩子喜歡聽(tīng)故事。在閱讀習慣方面,在一個(gè)學(xué)期的培養下取得了很大的進(jìn)步,xx%的孩子可以安靜地閱讀,有些孩子不夠愛(ài)書(shū)。他們沒(méi)有仔細閱讀書(shū)籍,而是玩書(shū)籍。讀完后,他們不會(huì )自覺(jué)地把它們送回書(shū)架。因此,愛(ài)書(shū)的習慣需要繼續培養。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸,孩子們已經(jīng)很熟悉了,他們之間的交流也越來(lái)越多。我們經(jīng)?吹剿麄儍蓚(gè)在一起,三個(gè)一群或更多的人在一起談笑風(fēng)生,一起閱讀。游戲中的討論表明孩子們的溝通能力有了很大的提高。在區域活動(dòng)中,同一組的孩子會(huì )互相討論游戲玩法或交流感受。兒童在角色游戲中的社會(huì )性在更好的體現中,孩子們會(huì )熟練地模仿成人的勞動(dòng),在購物時(shí)詢(xún)問(wèn)價(jià)格,用手機詢(xún)問(wèn)好朋友在哪里,在做什么,扮演警察和小偷,但孩子之間的差異也存在,有些孩子的溝通很小,不夠活躍。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  孩子們對新事物特別感興趣,愿意觀(guān)察和玩耍。xx%的孩子能感知到物體的顏色、大小和形狀。在數字方面,操作材料時(shí)也掌握了一定的方法,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),如根據顏色、大小等要求進(jìn)行分類(lèi),也進(jìn)行了比較嘗試,如明顯的長(cháng)度、大小、多少等,兒童的數字能力得到了一定程度的提高。

 。5)藝術(shù)領(lǐng)域

  班上的孩子們對音樂(lè )活動(dòng)非常感興趣。絕大多數孩子聽(tīng)到音樂(lè )可以用動(dòng)作來(lái)表達他們的情緒;感受不同的音樂(lè )節奏,并做出相應的反應;喜歡玩音樂(lè )游戲。xx%的孩子對藝術(shù)活動(dòng)感興趣,可以大膽涂色,色塊均勻。30%的孩子對手工活動(dòng)感興趣,喜歡剪貼。

  五、家長(cháng)配合

  幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系實(shí)際上是合作教育。我認為我們是教育中的合作關(guān)系,父母也是教育者。因此,我希望家長(cháng)能與我們合作:

  1、請家長(cháng)按時(shí)送孩子到幼兒園離開(kāi)幼兒園。我們公園有一個(gè)接送卡系統。為了孩子的安全,請家長(cháng)理解。接送人員應相對固定。如果他們委托別人接孩子,他們必須向老師解釋情況或打電話(huà)。為了孩子的安全,請理解。

  2、為了讓孩子在不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)的情況下參加晨間活動(dòng),希望家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到達公園,下午按照相應的作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里,我贊揚大多數家長(cháng)樹(shù)立榜樣。

  3、如果孩子有事情或生病不來(lái)幼兒園,請通知我們,以便我們能夠及時(shí)了解孩子的情況。當孩子們來(lái)到幼兒園時(shí),請檢查他們是否攜帶危險物品,如紐扣、刀、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家里情緒不穩定或身體不適,請在送孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們更加關(guān)注孩子。

  4、如果您的孩子當天需要服藥,請清楚地填寫(xiě)藥物和劑量的時(shí)間和劑量,并將其交給我們的老師,以避免錯誤和漏服。

  5、如果您的電話(huà)號碼發(fā)生變化,請及時(shí)告訴我們,以免在緊急情況下無(wú)法聯(lián)系。我也希望每一位家長(cháng),尤其是孩子乘車(chē)的家長(cháng),都能在第一時(shí)間打開(kāi)學(xué)校通訊,這樣他們就能把孩子在公園里的信息發(fā)給你。

  6、如果你發(fā)現你的孩子把幼兒園的東西帶回家,請及時(shí)把它們帶回家。因為孩子們沒(méi)有意識到,我希望父母能正確地指導和教育他們。

  7、早晚在家睡覺(jué),穿脫衣服,可以讓孩子自己完成,引導和鼓勵孩子整齊堆疊衣服和褲子,鍛煉孩子的自我服務(wù)能力。

  8、請家長(cháng)仔細閱讀我們發(fā)給孩子的通知,并根據通知的內容配合教學(xué)工作。仔細閱讀發(fā)給孩子的家庭聯(lián)系手冊,并簽名。

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng)、朋友們:

  大家好!首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì )議,時(shí)間過(guò)的真快,轉眼一學(xué)年又即將過(guò)去,看到孩子們的成長(cháng),看到幼兒園的發(fā)展,我們的感到很是欣慰,這離不開(kāi)全體教職工的付出和努力,也離不開(kāi)各位家長(cháng)的配合。

  今天,我們再一次聚在一起,首先,感謝在做各位家長(cháng)這一年以來(lái)對我們工作得支持與配合。

  不管是中班的家長(cháng)朋友,還是中、小班的家長(cháng)朋友們,都能從各方面配合幼兒園和老師的工作,比如按時(shí)接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項活動(dòng)、安全敏感期能自覺(jué)排隊,有的家長(cháng)主動(dòng)加入家長(cháng)聯(lián)防隊,確保接送秩序和幼兒園安全等等,也幫幼兒園做了大量的宣傳,比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況,還有老師們的辛勤付出,幼很多家長(cháng)會(huì )跟我說(shuō),你們老師真的特別辛苦!一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里蘊含的是我們廣大家長(cháng)朋友們對幼兒園和老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任和支持!對此,我十分的感謝大家!

  接下來(lái),我將幼兒園這一年來(lái)的工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。

  榮譽(yù)方面:上學(xué)期,我們幼兒園通過(guò)了長(cháng)武縣文明校園的驗收,被長(cháng)武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱(chēng)號;并積極爭創(chuàng )xx市示范幼兒園,很榮幸在今年3月份被xx市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱(chēng)號,這些榮譽(yù)的獲得是非常不易的,市級示范幼兒園的考核標準有37項指標115條標準,我們根據標準逐條對照,自查自糾,終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌,使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新的臺階;今年的年度考評, 巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎,彌萍老師被評為縣級優(yōu)秀教師;高至楨老師被評為縣級優(yōu)秀黨員;還有6名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

  保教工作方面:首先,我們調整了幼兒在園的'作息時(shí)間,將原來(lái)的上午10:00—下午3:00調整為上午8;30—下午4;30,不僅對幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長(cháng)環(huán)境,還解決了家長(cháng)們上班忙,無(wú)法照顧孩子的問(wèn)題,為農民朋友提供了更充足的農活時(shí)間。

  其次,除日常的保教活動(dòng)之外,我們還開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),比如:中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節日主題活動(dòng),讓幼兒了解祖國傳統節日文化的同時(shí),體驗在幼兒園過(guò)節的快樂(lè )。另外還有教育扶貧方面,我園本年度共資助貧困幼兒180人次。

  衛生保健方面,全體教師均持有健康證上崗,幼兒持入園體檢合格證明入園,幼兒每天的晨午檢、活動(dòng)室按時(shí)消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒,幼兒被褥定期清洗晾曬等等。

  幼兒營(yíng)養膳食方面,我們制訂了有利于幼兒健康成長(cháng)的單雙周營(yíng)養食譜,確保幼兒營(yíng)養攝入科學(xué)、均衡,讓幼兒健康成長(cháng)。

  安全方面,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的安全家長(cháng)會(huì ),每周對幼兒進(jìn)行的安全自護教育,每周的安全隱患排查,校舍、玩具檢修,每個(gè)月一次的安全演練,如消防、地震、防暴等等,配備了整套的安全防護器械等等,為幼兒的健康和安全提供了堅實(shí)有力的保障。諸如此類(lèi)的工作還有很多很多,我就不一一詳述。

  下學(xué)期,我們將用來(lái)更大的挑戰,就是創(chuàng )建xx市文明校園,同時(shí),繼續優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境,強化師資隊伍,開(kāi)展更加豐富有趣的主題教育活動(dòng),提升服務(wù)質(zhì)量,繼續大力資助貧困家庭幼兒。

  希望家長(cháng)朋友們繼續一如既往的支持我們的幼兒園,信任我們的老師,相信我們幼兒園一定會(huì )越辦越好。根據教育局相關(guān)文件精神,下學(xué)期開(kāi)始,所有中小學(xué)、幼兒園必須嚴格按照有關(guān)規定設置班額,即幼兒園小班25名,小班30名,中班35名幼兒,幼兒園預計設置大中小各2個(gè)班,在此溫馨提示各位家長(cháng),下學(xué)期報名前給幼兒提前做好入園體檢,持相關(guān)證件按時(shí)報到,滿(mǎn)額后不再接收。

  今天活動(dòng)結束后就要放假了,這里有請幼兒園李園長(cháng)強調一下暑假期間孩子在家的安全問(wèn)題。最后,再次感謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)。新的學(xué)年即將來(lái)臨,希望各位能一如既往的支持我們的工作,同時(shí),祝大家身體健康,工作順利,合家歡樂(lè )。謝謝!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 10

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,非常歡迎您的孩子進(jìn)入我們公園的小班生活和學(xué)習。其次,非常感謝您如期參加我們班的家長(cháng)會(huì )!

  我先給大家介紹一下自己:我是小xx班的xx老師,工作xx年了。和我一起上課的老師叫xx老師,她也有xx年的工作經(jīng)驗。我很高興我們都能走在一起,一起教育我們的孩子。

  其次,為了讓孩子從家庭個(gè)人生活順利過(guò)渡到幼兒園集體生活,讓孩子更快更好地適應新環(huán)境,我們希望家長(cháng)能與我們合作,做到以下幾個(gè)方面:

  在幼兒園集體生活的第一個(gè)方面,孩子們不會(huì )照顧自己,更不用說(shuō)照顧別人了,也不能和同齡人相處得很好。所以班里很有可能會(huì )出現一些小碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如果這種情況發(fā)生在你的孩子身上,我希望父母能相互理解,請與老師溝通,盡量避免父母之間的摩擦。我們最不愿意發(fā)生這樣的事件,也請家長(cháng)體諒,表達對我們工作的支持。

  第二個(gè)方面、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面,給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,以免丟失。

  第三,請家長(cháng)按時(shí)接送孩子,家長(cháng)和老師在教室門(mén)口交接。家長(cháng)不得隨意進(jìn)入教室。接送孩子時(shí),應嚴格適用兒童接送卡(隨后辦理)。接送時(shí)記得帶上,不要讓未成年人來(lái)幼兒園接孩子;如果其他人接孩子,請提前通知老師,確認后再接。

  第四,關(guān)于孩子的藥物治療。當孩子需要服藥時(shí),請按順序、數量安裝藥物,分別注明孩子的姓名和方法,讓老師做好藥物記錄,并將藥物交給老師。

  第五,如果兒童有特定疾病,如過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧,請及時(shí)通知班主任。讓我們做好心理準備。

  第六,請給老師準備換衣服和褲子,尤其是經(jīng)常尿床的孩子。

  第七,請每天帶手帕給孩子來(lái)園。

  第八,請父母每周給孩子剪指甲,防止孩子無(wú)意中抓傷別人。

  第九,請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家庭教育欄。如果有通知或其他家長(cháng)說(shuō)明,會(huì )貼在那里。請隨時(shí)看通知,養成看通知的'習慣。

  如有電話(huà)號碼變更,請及時(shí)通知老師。

  第十一給孩子做統一的標記,請把孩子的照片交回xx張。(xx一寸統一背景色);一張全家福;一個(gè)孩子喜歡的玩具(孩子剛進(jìn)幼兒園,帶著(zhù)自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀);請按照老師的要求及時(shí)交回孩子需要的物品。

  第十二,父母做被子、床墊、枕芯。床墊、被套、枕套統一發(fā)送,上面寫(xiě)名字,固定角落。

  第十三、請家長(cháng)為孩子準備室內穿的鞋,進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。

  這些家長(cháng)需要配合,從今天下午到xx月xx日。這兩天半,家長(cháng)陪孩子來(lái)幼兒園適應幼兒園生活。

  現在我來(lái)介紹一下這兩天半的活動(dòng)安排,介紹一下孩子入園后的一天生活安排。

  活動(dòng)結束兩天半后,xx學(xué)校于1月xx日正式開(kāi)學(xué),家長(cháng)不陪同,來(lái)園時(shí)請將兒童體檢本交回。

  我們今天的家長(cháng)會(huì )對很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)意義重大。這可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì )。我們都是為了孩子。教育好孩子是我們的共同責任。我們需要共同努力。我希望所有的父母都能配合我們的工作。

  謝謝大家!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 11

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!

  你們對我們工作的支持,是我們最大的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生,所以對老師都很陌生,在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,我叫xxx,擔任本班的主班老師,我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任,這學(xué)期我來(lái)到xxx幼兒園擔任這里小一班班主任,這位是賀老師,賀老師擔任班內的配班老師,賀老師今年首次參加工作,但對小朋友很有愛(ài)心、耐心。

  下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、班級情況介紹:

  本學(xué)期我們班有26位小朋友,除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,但現在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級,相信他們也很喜歡幼兒園。

  二、教學(xué)情況介紹:

  我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,有語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語(yǔ)。我擔任的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。

  三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標下學(xué)期:

  我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高,現在來(lái)看,我們班幼兒的常規和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,飯量增大了很多,喂飯的情況也越來(lái)越少了,而且也不再撒飯了。個(gè)別幼兒還會(huì )幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,我們在慢慢的提高幼兒自己的動(dòng)手能力,希望各位家長(cháng)也配合我們,不要提一些特殊要要求如:給幼兒喂飯,給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學(xué)期我想培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和自己動(dòng)手能力,班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,語(yǔ)句不連接,很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,所以我在這方面很注重,所以我會(huì )在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),注重幼兒的表達能力。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,對他們一生都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達能力有很大的提高。在自己動(dòng)手能力方面,我希望各位家長(cháng)可以和我們老師配合,讓幼兒自己在家多動(dòng)手,不要嫌棄幼兒慢,或做的不好,主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,讓幼兒養成依賴(lài)性,家長(cháng)要在家多鍛煉,老師在學(xué)校多指導,相信每個(gè)幼兒都會(huì )有很大的提高。我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。

  四、家園配合:

  在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(cháng)和我們配合的事情:每個(gè)幼兒著(zhù)學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫(huà)棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長(cháng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,不太早來(lái)園,和遲到。關(guān)于吃藥,請各位家長(cháng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,寫(xiě)好姓名,服藥時(shí)間,和用量,在交給老師時(shí)認真填好服藥登記單,和聯(lián)系方式,以便幼兒不適時(shí)方便和家長(cháng)聯(lián)系,盡量不要將健胃消食片,金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對于幼兒的接送,早上請家長(cháng)將幼兒送到教室,不要送到大門(mén)口或校外的拐角處,讓幼兒自己進(jìn)來(lái),放學(xué)時(shí),請給位家長(cháng)帶好幼兒,以防疏忽導致丟失。對于幼兒請假問(wèn)題,如果幼兒生病不能來(lái)園,務(wù)必于老師聯(lián)系,跟老師請各假,讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,要求要嚴格,不要太溺愛(ài)。

  五、意見(jiàn)征集針對幼兒或幼兒園的問(wèn)題

  家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討。

  六、總結各位家長(cháng),幼兒園教育是基礎教育的基礎!

  就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的`樓房,可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì )有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎的樓基,為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(cháng)和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

  讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空,因為我們是一家人!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 12

各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。馬上就要開(kāi)學(xué)了,我知道有很多家長(cháng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習和生活情況會(huì )怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結合開(kāi)展的。上午是集中教育活動(dòng)和區域活動(dòng),下午以游戲活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)為主。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每周的周計劃表。每天具體的時(shí)間安排如下(見(jiàn)幼兒園一日活動(dòng)安排表)

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活,因此幼兒的衛生保健也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由林醫師負責,也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的老師,她我園的專(zhuān)職保健醫生,她的職稱(chēng)是主管醫護,她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養核算。我們每個(gè)教室都有紫外線(xiàn)消毒燈,每天晚上有門(mén)口的師傅負責消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,每天的食譜會(huì )公布在保健室門(mén)口。

  從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)小小班,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉,因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴(lài)性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長(cháng)應配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

  首先,請家長(cháng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準備工作,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象,這種情況叫"入園焦慮"。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,因此家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用"你不乖,老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì )帶你們做游戲,還有好多的`小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認識自己的毛巾、杯子、座位等,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩定幼兒的情緒。

  其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔心我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,家長(cháng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常;赜绊懙胶⒆拥那榫w,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師,我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立,等到別的孩子都已適應集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(cháng)早上把孩子送來(lái)了,中間又覺(jué)得不放心,偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,這一情況不好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因為見(jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長(cháng)注意。

  再次,生活自理工作,由于幼兒年齡小,一下子不能適應幼兒園的生活,常常會(huì )出現大小便解出的現象,因此,請家長(cháng)為孩子準備一些褲子及衣服,并做上記號,以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

  第四,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,拿上孩子的接送卡,并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子,千萬(wàn)不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。以后請家長(cháng)于早上8:20分以前送孩子,下午5:00以后接孩子。說(shuō)到安全問(wèn)題,應該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):"別人打你你就去打還"之類(lèi)的話(huà)。

  第五,家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶,因此,我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能,家長(cháng)在家應加強練習,以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨與老師交談,切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們愿和你們共同探討。在教室的門(mén)口,我們設有"家園聯(lián)系"我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容貼在上面,請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。個(gè)別家長(cháng)可能因為工作關(guān)系不能與我們進(jìn)行面對面交流,你們可以通過(guò)電話(huà)或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系。

  在保育方面,由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(cháng)心中有數,也便于幫助孩子。

  1、一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標識(照片)便于幼兒認識。希望家長(cháng)在家讓孩子多練習。

  2、學(xué)習自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會(huì )自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

  3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(cháng)應準備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習、練習。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長(cháng)可先有意識的讓他試一下。

  4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。

  5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好,和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。

  6、本學(xué)期需要家長(cháng)為孩子準備油畫(huà)棒、單色橡皮泥、皮球等。

  今天我們要談的就這么多,家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議,提出來(lái)我們共同探討。

  謝謝各位家長(cháng)的光臨。讓我們本著(zhù)"一切為了孩子"的共同目標,攜起手來(lái),把我們的孩子培養成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。

  謝謝大家!

  幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的班主任發(fā)言稿 13

各位家長(cháng)朋友:

  你們好!

  首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!

  你們對我們工作的支持,是我們最大的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生,所以對老師都很陌生,在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,我叫高艷霞,擔任本班的主班老師,我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任,這學(xué)期我來(lái)到金太陽(yáng)幼兒園擔任這里小一班班主任,這位是賀老師,賀老師擔任班內的配班老師,賀老師今年首次參加工作,但對小朋友很有愛(ài)心、耐心。

  下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、班級情況介紹:本學(xué)期我們班有26位小朋友,除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,但現在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級,相信他們也很喜歡幼兒園。

  二、教學(xué)情況介紹:我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,有語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語(yǔ)。我擔任的課程有語(yǔ)言、數學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。

  三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標下學(xué)期,我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高,現在來(lái)看,我們班幼兒的常規和紀律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,飯量增大了很多,喂飯的情況也越來(lái)越少了,而且也不再撒飯了。個(gè)別幼兒還會(huì )幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,我們在慢慢的提高幼兒自己的動(dòng)手能力,希望各位家長(cháng)也配合我們,不要提一些特殊要要求如:給幼兒喂飯,給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學(xué)期我想培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和自己動(dòng)手能力,班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,語(yǔ)句不連接,很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,所以我在這方面很注重,所以我會(huì )在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),注重幼兒的表達能力。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,對他們一生都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達能力有很大的提高。在自己動(dòng)手能力方面,我希望各位家長(cháng)可以和我們老師配合,讓幼兒自己在家多動(dòng)手,不要嫌棄幼兒慢,或做的不好,主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,讓幼兒養成依賴(lài)性,家長(cháng)要在家多鍛煉,老師在學(xué)校多指導,相信每個(gè)幼兒都會(huì )有很大的提高。我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。

  四、家園配合在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(cháng)和我們配合的事情: 每個(gè)幼兒著(zhù)學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫(huà)棒、水粉紙、橡皮泥。希望家長(cháng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,不太早來(lái)園,和遲到。 關(guān)于吃藥,請各位家長(cháng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,寫(xiě)好姓名,服藥時(shí)間,和用量,在交給老師時(shí)認真填好服藥登記單,和聯(lián)系方式,以便幼兒不適時(shí)方便和家長(cháng)聯(lián)系,盡量不要將健胃消食片,金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用。 對于幼兒的接送,早上請家長(cháng)將幼兒送到教室,不要送到大門(mén)口或校外的拐角處,讓幼兒自己進(jìn)來(lái),放學(xué)時(shí),請給位家長(cháng)帶好幼兒,以防疏忽導致丟失。 對于幼兒請假問(wèn)題,如果幼兒生病不能來(lái)園,務(wù)必于老師聯(lián)系,跟老師請各假,讓老師了解情況。 每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。 個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,要求要嚴格,不要太溺愛(ài)。

  五、意見(jiàn)征集針對幼兒或幼兒園的'問(wèn)題,家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討。

  七、總結 各位家長(cháng),幼兒園教育是基礎教育的基礎!就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì )有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎的樓基,為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(cháng)和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

  讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空,因為我們是一家人!

  謝謝大家!

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