2025年小學(xué)生端午節活動(dòng)方案（通用30篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的2025年小學(xué)生端午節活動(dòng)方案（通用30篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的'有效載體。因而，學(xué)校在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節的認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求：
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。
2、以中隊或年級為單位組織開(kāi)展“端午節”活動(dòng)
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動(dòng)等。
3、端午節假期活動(dòng)
1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統民俗體驗活動(dòng)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的
1. 端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。
2. 通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。
3. 端午節也是一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
參加人員
一至六年級全體同學(xué)
活動(dòng)安排
活動(dòng)一“粽”享童趣 筆繪端午——創(chuàng )意畫(huà)彩蛋
活動(dòng)對象：一、二、三年級
活動(dòng)要求: 為了讓同學(xué)們感受端午節豐富的文化內涵，更好地了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，特開(kāi)展“創(chuàng )意畫(huà)彩蛋”活動(dòng)。利用端午節假期時(shí)間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋。
活動(dòng)二淡淡粽葉香 濃濃端午情
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：在端午節前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優(yōu)秀傳統文化，弘揚愛(ài)國情懷。
活動(dòng)三多渠道了解傳承優(yōu)秀傳統
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：深入地了解端午的`由來(lái)以及端午節的習俗，孩子們與爸爸媽媽一起開(kāi)展習俗知識小達人學(xué)習活動(dòng)，看書(shū)、上網(wǎng)查資料來(lái)了解端午節的起源和風(fēng)俗習俗。
活動(dòng)四誦端午詩(shī)詞 緬懷愛(ài)國詩(shī)人
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：學(xué)習和端午習俗有關(guān)的詩(shī)詞、童謠，學(xué)習端午習俗，拍攝學(xué)唱童謠、朗誦詩(shī)詞的視頻或照片。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的與意義
本次活動(dòng)通過(guò)端午節這一傳統節日，增進(jìn)小學(xué)生對傳統文化的了解和認識，體驗傳統節日的氛圍，感受中華民族的文化魅力。同時(shí)，通過(guò)團隊合作、互動(dòng)游戲等形式，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及多功能活動(dòng)室
三、參與人員分組
參與人員：全校小學(xué)生及教師
分組方式：按照年級和班級進(jìn)行分組，每班為一個(gè)小組，由班主任擔任組長(cháng)，協(xié)助組織活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容設計
1. 端午知識競賽：通過(guò)搶答、填空等形式，考查學(xué)生對端午節歷史、習俗、傳說(shuō)等方面的了解。
2. 粽子制作：學(xué)生分組進(jìn)行粽子制作，教師現場(chǎng)指導，讓學(xué)生親手體驗包粽子的.樂(lè )趣。
3. 龍舟模型拼裝：利用模型材料，小組合作完成龍舟模型的拼裝，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
4. 端午詩(shī)歌朗誦：學(xué)生選擇關(guān)于端午節的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，展現自己的語(yǔ)言表達能力。
五、材料準備清單
1. 競賽題目卡片及答題板
2. 粽子制作材料：粽葉、糯米、紅棗、豆沙等
3. 龍舟模型材料包及工具
4. 音響設備、麥克風(fēng)等朗誦設備
5. 場(chǎng)地布置材料：彩旗、橫幅等
六、安全保障措施
1. 活動(dòng)前對場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全無(wú)隱患。
2. 教師全程陪同學(xué)生參與活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生安全，及時(shí)處理突發(fā)情況。
3. 提前制定應急預案，如發(fā)生意外情況，迅速啟動(dòng)應急預案，確保學(xué)生安全。
七、活動(dòng)流程安排
1. 活動(dòng)開(kāi)始：校長(cháng)致辭，介紹活動(dòng)目的和意義。
2. 端午知識競賽：各小組進(jìn)行搶答，評選出優(yōu)勝小組。
3. 粽子制作與品嘗：分組進(jìn)行粽子制作，完成后品嘗自己的勞動(dòng)成果。
4. 龍舟模型拼裝展示：小組合作完成龍舟模型拼裝，并進(jìn)行展示。
5. 端午詩(shī)歌朗誦：學(xué)生依次上臺朗誦詩(shī)歌，評選出最佳朗誦者。
6. 活動(dòng)總結：教師總結活動(dòng)亮點(diǎn)和收獲，鼓勵學(xué)生繼續傳承和發(fā)揚傳統文化。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
1.端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。
2.通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。
3.端午節也是一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)安排：
1.舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
2.“我向長(cháng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)
(1)在家里向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的'粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長(cháng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
3.體驗端午情懷
(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。
(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養學(xué)生之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。
4.出一期端午節的手抄報。
5.出一期端午節的黑板報。
四、活動(dòng)要求
1.班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。
2.各班也可自行設計活動(dòng)內容。做好資料收集。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案5
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng )建全國文明城市工作扎實(shí)開(kāi)展，切實(shí)做好“我們的節日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開(kāi)展“我們的節日端午”節日小報評比活動(dòng)。
一、指導思想
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點(diǎn)，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日端午”主題活動(dòng)的始終，引導小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國主義教育，增進(jìn)愛(ài)國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學(xué)生感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、作品要求：
1.“我們的'節日端午”節日小報創(chuàng )作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。
2.內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng )意、報頭新穎、貼切。
3.手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。
四、報送數量、規格要求與收件截止時(shí)間
1.報送數量：每個(gè)班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。
2.報送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng )作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1名)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導教師(不得超過(guò)1名)。
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、活動(dòng)要求
各班級要根據“我們的節日端午”系列活動(dòng)方案，結合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng )編節日小報，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案6
一、指導思想：
為了提高學(xué)生對民族文化的認同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設，學(xué)校以我國傳統節日端午節為契機，開(kāi)展"端午知多少"為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農歷五月初五是中國的傳統節日端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節又時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
二、活動(dòng)日期：
端午節，也就是農歷五月初五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)目的：
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的`傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的`來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
五、活動(dòng)內容：
1. 了解端午節的由來(lái)。(同學(xué)們在家通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)。)具體內容如下：
(1)、農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)、那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節的來(lái)歷和習俗
(4)、端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，了解端午節的來(lái)歷和習俗�？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫(huà)粘貼，每班上交五份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來(lái)源之一是為了紀念屈原，通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人 。
3、端午節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。
二、認知：
技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。
情意：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的`傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。
三、活動(dòng)準備：
1、組織調查：
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng)，由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流。
2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計劃。
四、活動(dòng)安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )�？梢宰寣W(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫(xiě)的名詩(shī)名句作為教室的裝飾，既美觀(guān)，又給節日增添了氣氛。將教室的氣氛與此節日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節日而裝飾的。
�。�1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
�。�2）開(kāi)展端午的知識競賽活動(dòng)。
�。�3）以小組為單位，進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
�。�4）談?wù)剬Χ宋绻澮约扒母邢�，說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節，以及對愛(ài)國主題的擴展，進(jìn)一步深化其意義。
2、要求學(xué)生繪制設計有關(guān)端午節的小報。
3、開(kāi)展為四川災區的孩子寫(xiě)慰問(wèn)信活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)端午節的黑板報。
5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩(shī)人，所以也稱(chēng)為“詩(shī)人節”，舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(cháng)進(jìn)。
6、在家與家人一起包粽子，有條件的話(huà)可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節。
7、開(kāi)展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì )、寫(xiě)感想。
五、活動(dòng)的意義：
1、端午節吃粽子是一個(gè)中國的傳統習俗。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的，我們可以趁端午的機會(huì )向長(cháng)輩們學(xué)習包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
2 、 端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛(ài)，感謝他們平日為我們的辛勞。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案8
一、指導思想：
為了大力弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統，我校將結合今年的端午節，通過(guò)“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開(kāi)展“我們的節日——端午節”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
中國傳統節日，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感，承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華，是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統節日教育的內容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過(guò)傳統節日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現狀，我們將今年的傳統節日端午節的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展綜合性學(xué)習，了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習俗、香囊的'制作等;通過(guò)在家庭開(kāi)展親子間長(cháng)輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng)，真正讓隊員接受傳統文化的熏陶，引導廣大師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，進(jìn)一步增強愛(ài)國愛(ài)鄉情感，提高科學(xué)文明素養，弘揚和培育民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容：
1、大隊部以“倡議書(shū)”的形式，把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內容、形式等告知全體隊員和輔導員，讓隊員及其家長(cháng)明確目標，從而有針對性地設計好端午節的活動(dòng)。
2、開(kāi)展端午節校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛(ài)國主義詩(shī)篇;一次綜合性學(xué)習，了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會(huì );撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
3、開(kāi)展端午節家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗;帶孩子一起去買(mǎi)過(guò)端午節的材料，開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道;指導孩子做一份端午節手抄報或電子小報。
4、活動(dòng)延伸。節日之后，上交心得體會(huì )、主題班隊會(huì )方案、活動(dòng)照片，也可邀請家長(cháng)共同參與，交流活動(dòng)所獲，從而使節日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案9
一、指導思想
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，可以借端午節，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)日期
端午節，也就是農歷五月初五。
三、主題目標
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的'傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二：艾草
觀(guān)察艾草，了解它們在端午節期間的特殊用途。
活動(dòng)三：各年級出好一期“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(x月xx日前，大隊部負責)
活動(dòng)四：粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長(cháng)的自主活動(dòng))
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動(dòng))
六、活動(dòng)要求
1、在整個(gè)活動(dòng)期間，每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條，字數不少于100字。
2、各班可以在《學(xué)�；顒�(dòng)方案》的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案10
為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將于端午節期間開(kāi)展“我們的節日·端午”系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習教育，深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展節慶民俗文化活動(dòng)。結合端午節的特點(diǎn)和內涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀(guān)看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導學(xué)生深入體會(huì )端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國名著(zhù)、傳統經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì )端午節蘊涵的意義，激發(fā)愛(ài)國愛(ài)鄉情懷。
端午節期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，開(kāi)展村居清潔、節日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節。
3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛生，增強學(xué)生的`環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
4、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的'內涵、民俗及參與端午節活動(dòng)的感悟制作成節日小報，并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
本次小學(xué)端午節活動(dòng)是為了弘揚傳統文化，增強學(xué)生對端午節習俗的了解，提高學(xué)生的文化認同感和團隊協(xié)作能力。
二、活動(dòng)內容
1. 端午文化講座：邀請老師或校外專(zhuān)家為學(xué)生講解端午節的起源、傳說(shuō)、習俗等，加深學(xué)生對節日文化的理解。
2. 包粽子比賽：學(xué)生分組進(jìn)行包粽子比賽，每組選出最佳作品進(jìn)行展示和品嘗。
3. 賽龍舟模擬游戲：組織學(xué)生進(jìn)行賽龍舟模擬游戲，感受賽龍舟的激情與團隊合作的重要性。
4. 端午詩(shī)詞朗誦：選擇有關(guān)端午節的經(jīng)典詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及教室
四、參與對象與分組
參與對象：全體小學(xué)生及部分教師
分組方式：按班級進(jìn)行分組，每班為一個(gè)小組，每組選出一名組長(cháng)負責協(xié)調組內活動(dòng)。
五、物資準備與分工
物資準備：粽葉、糯米、紅棗、繩子等包粽子所需材料；龍舟模型、小旗子等賽龍舟模擬游戲所需道具；詩(shī)詞朗誦所需音響設備等。
分工安排：班主任負責活動(dòng)整體協(xié)調；任課老師協(xié)助準備物資及活動(dòng)指導；學(xué)生家長(cháng)志愿者協(xié)助包粽子比賽的組織與評判。
六、活動(dòng)流程安排
1. 開(kāi)幕式：主持人介紹活動(dòng)目的及流程，校長(cháng)致辭。
2. 端午文化講座：專(zhuān)家講解端午節相關(guān)知識。
3. 包粽子比賽：各班分組進(jìn)行包粽子，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和品嘗。
4. 賽龍舟模擬游戲：各班輪流進(jìn)行賽龍舟模擬游戲，體驗團隊合作的'樂(lè )趣。
5. 端午詩(shī)詞朗誦：各班選出代表進(jìn)行詩(shī)詞朗誦，展示文學(xué)風(fēng)采。
6. 頒獎儀式：為包粽子比賽和詩(shī)詞朗誦的優(yōu)秀選手頒發(fā)獎品。
7. 閉幕式：總結活動(dòng)成果，提出對傳統文化的傳承與發(fā)揚的希望。
七、安全與注意事項
1. 活動(dòng)期間，要確保學(xué)生的安全，特別是在包粽子比賽和賽龍舟模擬游戲環(huán)節，要防止學(xué)生因操作不當而受傷。
2. 物資準備要充分，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
3. 活動(dòng)過(guò)程中要注意環(huán)境衛生，避免造成不必要的浪費和污染。
4. 在活動(dòng)結束后，要組織學(xué)生清理現場(chǎng)，養成良好的環(huán)保習慣。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景與目的
端午節作為中國傳統節日，承載著(zhù)豐富的歷史和文化內涵。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承這一傳統文化，我們決定舉辦小學(xué)端午節主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題與內容
本次活動(dòng)的主題是“粽香四溢，快樂(lè )端午”。我們將圍繞這一主題，開(kāi)展以下活動(dòng)內容：
1. 端午節知識講座：邀請老師或專(zhuān)家為學(xué)生講解端午節的起源、傳說(shuō)和習俗。
2. 包粽子比賽：學(xué)生分組進(jìn)行包粽子比賽，體驗傳統手藝的樂(lè )趣。
3. 端午詩(shī)歌朗誦：選取與端午節相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)歌，由學(xué)生進(jìn)行朗誦表演。
4. 龍舟模型制作：學(xué)生制作龍舟模型，培養動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及多功能教室
四、參與對象與分組
參與對象：全校小學(xué)生及部分教師
分組方式：按照年級和班級進(jìn)行分組，每個(gè)班級為一個(gè)小組，確保每組人數適中，便于管理和指導。
五、活動(dòng)準備與物資
1. 提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保場(chǎng)地安全、整潔。
2. 準備包粽子所需的粽葉、糯米、紅棗等食材和工具。
3. 準備龍舟模型制作所需的材料和工具。
4. 準備音響設備、話(huà)筒等用于詩(shī)歌朗誦和講座環(huán)節。
5. 提前通知學(xué)生和家長(cháng)，讓他們了解活動(dòng)內容和準備事項。
六、活動(dòng)流程與安排
1. 開(kāi)幕式：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹活動(dòng)背景和目的。
2. 端午節知識講座：老師或專(zhuān)家為學(xué)生講解端午節的`起源和習俗。
3. 包粽子比賽：學(xué)生分組進(jìn)行包粽子比賽，展示包粽子技巧。
4. 端午詩(shī)歌朗誦：學(xué)生輪流上臺朗誦與端午節相關(guān)的詩(shī)歌。
5. 龍舟模型制作與展示：學(xué)生制作龍舟模型，并在現場(chǎng)進(jìn)行展示。
6. 頒獎儀式：對包粽子比賽和詩(shī)歌朗誦的優(yōu)秀選手進(jìn)行頒獎。
7. 閉幕式：總結活動(dòng)亮點(diǎn)，感謝參與人員，宣布活動(dòng)結束。
七、安全注意事項
1. 活動(dòng)期間，各班級要指定專(zhuān)人負責學(xué)生的安全管理工作，確保學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的安全。
2. 在包粽子比賽環(huán)節，要確保學(xué)生正確使用工具，避免發(fā)生割傷等意外事故。
3. 在龍舟模型制作環(huán)節，提醒學(xué)生注意安全使用剪刀、膠水等工具，避免誤傷。
4. 活動(dòng)場(chǎng)地要保持整潔，避免學(xué)生因滑倒等原因受傷。
5. 如遇緊急情況，要及時(shí)聯(lián)系校醫或撥打急救電話(huà)，并采取有效的急救措施。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案13
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān)，她是我們中華民族文化的根�，F就組織開(kāi)展“我們的節日——端午節”主題活動(dòng)制定方案如下∶
一、指導思想
為大力弘揚民族精神和時(shí)代精神，傳承我國的傳統文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛(ài)國主義情感，在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養學(xué)生良好的'人文素養與科學(xué)素養，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、參加人員∶
一——五年級學(xué)生
四、活動(dòng)內容
通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節，感受端午文化。
1.秀秀我的小巧手：縫制香囊、做彩棕、畫(huà)彩蛋等;
2.端午節知識知多少：做手抄報以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗；
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化；
4.我跟老師學(xué)一技：重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
五、活動(dòng)要求
1.認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。
�、仓v求方法，注重實(shí)效
目前，隨著(zhù)物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節日”競爭中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此，在開(kāi)展此次主題文化活動(dòng)中，講求方法，注重實(shí)效，加大宣傳教育力度，積極營(yíng)造弘揚民族傳統文化節日的氛圍�；顒�(dòng)結束后，每班精選3張最佳照片和3個(gè)活動(dòng)作品以組為單位，由各年級一班班主任收集上交政教處，學(xué)校將組織專(zhuān)班進(jìn)行評選，設置單項獎和集體獎。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
“粽葉飄香話(huà)端午”
二、活動(dòng)背景：
目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進(jìn)一步引導師生、家長(cháng)了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，提高全體師生的愛(ài)國意識，增強民族自豪感。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側面地了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強對民族文化的認同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。
2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì )包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì )生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動(dòng)的`樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——x月x日。
五、活動(dòng)內容：
1、節日環(huán)境的創(chuàng )設：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時(shí)間開(kāi)展以端午節為主題的國旗下講話(huà)。
2、端午知識大搜集：農歷五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的'傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風(fēng)俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞。4—5年級同學(xué)做好社會(huì )調查活動(dòng)，調查了解端午這一節氣的相關(guān)知識、端午節的由來(lái)、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節的習俗等，并制作一份以端午節為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動(dòng)：
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習包粽子的方法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開(kāi)學(xué)后利用班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗，全體同學(xué)在端午節早晨與家長(cháng)一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說(shuō)的由來(lái)。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
六、活動(dòng)要求：
端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。各班級根據實(shí)際情況，做出班級端午節活動(dòng)方案，將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案15
一、指導思想：
為了 傳承我國的傳統文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力，就組織開(kāi)展“尋根溯源 ，粽葉飄香，一起走進(jìn)端午節”主題活動(dòng)，制定方案如下：
二、活動(dòng)目的：
1. 了解端午節的起源、文化以及節日風(fēng)俗習慣。
2. 感受中國文化節日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
3.理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
4、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)主題：
尋根溯源 ，粽葉飄香，一起走進(jìn)端午節
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、參加人員：
一～五年級學(xué)生
六、活動(dòng)內容
端午假期間，通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節，尋根溯源，了解端午的來(lái)歷。
1.“秀秀我的`小巧手”，可以親自動(dòng)手縫個(gè)小香包。
2.“端午節知識知多少”，一、二、三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。
3.“粽葉飄香，感受粽香文化”，四、五年級學(xué)生可以跟著(zhù)長(cháng)輩一起包粽子，還可以自創(chuàng )以“端午”為主題的詩(shī)詞或詩(shī)歌。
七、活動(dòng)要求
1.早讀課前，請一、二、三年級各班上交至少5份端午節手抄報。
2.四、五年級可以交和家人過(guò)端午節的活動(dòng)照片、包粽子照片等，或者上交自創(chuàng )的詩(shī)歌、詩(shī)詞，每班至少3份。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案16
一、活動(dòng)目的
千百年來(lái)，端午文化凝結著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛(ài)國情感的載體之一。在端午節里，人們會(huì )紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。通過(guò)緬懷偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，學(xué)習他不朽的愛(ài)國精神，將愛(ài)國奉獻的信念植入心間，將自己的夢(mèng)想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，將愛(ài)國情感轉化為實(shí)際行動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
傳承家國情懷 爭做時(shí)代新人
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┲黝}班隊會(huì )：
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)：
五、實(shí)踐活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┒昙壔顒�(dòng)
主題：品讀故事，緬懷愛(ài)國詩(shī)人
通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛(ài)國的高尚品德，并通過(guò)演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學(xué)習感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。
�。ǘ┤昙壔顒�(dòng)
主題：手工制作“樂(lè )”端午
又到一年端午時(shí)，讓我們用自己靈巧的'雙手慶祝這個(gè)節日吧！大家可以觀(guān)看龍舟比賽視頻、繪制龍舟或龍舟賽的場(chǎng)景，也可以通過(guò)剪、貼、折、繪等方式制作手工粽子、手工龍舟。（擇優(yōu)上交5份）
�。ㄈ┧哪昙壔顒�(dòng)
主題：繪詩(shī)情畫(huà)意，品端午情懷
隊員們搜集屈原所寫(xiě)的詩(shī)句，品味內涵，繪制一張A4大小的詩(shī)配畫(huà)作品。（擇優(yōu)上交3份）
�。ㄋ模┪�、六年級活動(dòng)
主題：話(huà)端午文化，承中華文明
1.端午食粽 觀(guān)察粽子的外形，觀(guān)看學(xué)習包粽子的步驟，準備好包粽子的 材料：糯米、粽葉、棉線(xiàn)等......與家長(cháng)合作完成，將制作過(guò)程錄制視頻或拍攝照片留存。
2.了解端午節由來(lái)、歷史，與端午有關(guān)故事等，認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起，從小立下報國志，自覺(jué)將愛(ài)國精神轉化為報國行動(dòng)。家中布置“長(cháng)大后我就成了你”理想墻，將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大�。�，與自己敬仰的榜樣的照片放在一起，激勵自己不斷前行，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)時(shí)刻準備著(zhù)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案17
一、活動(dòng)目的
“端午臨中夏，時(shí)清日復長(cháng)”。粽子飄香，古風(fēng)流長(cháng)，為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，文盛路小學(xué)大隊部在端午節來(lái)臨之際，開(kāi)展“尋根追溯，粽香文小”端午節特別活動(dòng)，旨在提高隊員們的愛(ài)國意識，增強民族自豪感，培養隊員們做一個(gè)有道德的人。同時(shí)，端午節也是與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)安排
階段一：活動(dòng)準備階段
1.知識儲備。自己搜集有關(guān)端午的知識。
2.準備各種材料。如：折紙，彩線(xiàn)，布，針線(xiàn)，曬干的艾葉，曬干的有香味的花瓣（制作香囊、荷包用）等。
階段二：活動(dòng)體驗階段
(一）主題班會(huì )話(huà)端午
各班舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )（6月23或6月27日班隊會(huì )）。
1.同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
2.搜集古詩(shī)文進(jìn)行交流或賞析。
3.講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
4.為學(xué)生講解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
(二）心靈手巧端午展
端午手工坊：
1.折紙：折各種創(chuàng )意新穎小粽子（制作時(shí)需做掛繩，標注好班級姓名）。（1-6年級）
2.編織：動(dòng)手編織精美五彩繩（制作時(shí)需做掛繩，標注好班級姓名）。（3-4年級）
3.針線(xiàn)：縫制精美香囊（荷包）（制作時(shí)需做掛繩，標注好班級姓名）。（5-6年級）
可選擇自己喜歡的.其中一兩樣來(lái)動(dòng)手制作。
端午書(shū)香坊：
1.硬筆書(shū)寫(xiě)端午詩(shī)句。（1-3年級）
2.軟筆書(shū)寫(xiě)端午詩(shī)句。(4-6年級)
3.《粽香文小端午節》手抄報。(1-3年級)
4.《粽香文小端午節》寫(xiě)作。（4-6年級）
以上作品用紙統一發(fā)放。
端午親情坊：
與家人一起包粽子，吃粽子時(shí)的親情畫(huà)面可拍下來(lái)洗出照片（要求照片清晰）。
6月27-6月30日集中展示。學(xué)校將大廳內留出專(zhuān)門(mén)展示區域，6月27日各班挑選創(chuàng )意小粽子、精美五彩繩、精美香囊（荷包），書(shū)寫(xiě)作品、手抄報、寫(xiě)作。28日以班為單位掛到展區。照片端午節后開(kāi)學(xué)第一天帶到學(xué)校以班級為單位掛到展區。
(三）濃濃情意品端午
1.“我向長(cháng)輩學(xué)一技”。
(1)在家里向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種包法。
2.體驗端午情懷
(1)同學(xué)們將自己自己的作品帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
(2)能夠學(xué)唱一首端午民謠。
四、活動(dòng)要求：
尋根追溯，傳承中華民族文化。端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德、有情懷的人”的一次實(shí)踐體驗，請各班主任認真組織，查找相關(guān)資料，積極對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案18
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日”端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。端午節在我國已經(jīng)有二千多年的歷史，為了讓同學(xué)們更加全面地了解中國傳統節日的歷史由來(lái)和民俗風(fēng)情，弘揚優(yōu)秀傳統文化，我校組織開(kāi)展“情濃端午，‘粽’享安康”端午節主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節是中華民族傳統節日，并主動(dòng)了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，增強民族自豪感。
2、通過(guò)多種充滿(mǎn)吉祥寓意的實(shí)踐活動(dòng)表達愛(ài)國情懷。
二、活動(dòng)對象
全體少先隊員
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日-xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
居家實(shí)踐
五、活動(dòng)要求
1、每個(gè)學(xué)生至少參加一項活動(dòng)，也可以參加多項活動(dòng)。
2、家長(cháng)協(xié)助拍照并將孩子參加活動(dòng)的照片上傳至班級群相冊。
六、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬獠手啬ā袄L”端午
活動(dòng)對象：1-2年級全體同學(xué)
繪彩蛋：端午節繪彩蛋是一項很傳統的文化傳承，人們賦予孕育新生命顏色的美麗的蛋，并把它們當作禮物送給孩子們，將雞蛋涂上各種顏色，稱(chēng)為五彩蛋，象征圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。請同學(xué)繪制彩蛋贈親友，珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準備：
1、一個(gè)煮熟的雞蛋
2、畫(huà)筆、顏料、貼畫(huà)等裝飾材料；
制作過(guò)程：
第一步清洗雞蛋，用紙巾擦干。
第二步上色。在蛋殼上涂上底色。
第三步彩繪。根據需要給蛋殼添上美麗的彩衣。如果怕畫(huà)不好，可以把收藏的貼貼紙拿出來(lái)，輕輕地把它們貼在蛋殼上，效果也不錯。
第四步贈送。把自己親手繪制的.彩蛋贈予他人，可以是親人、同學(xué)、朋友、街坊鄰居或身邊的清潔工人、警察等等。
�。ǘ┡d致勃勃“迎”端午
活動(dòng)對象：3-4年級少先隊員
雞蛋網(wǎng)兜：蛋兜是中國華夏文明的傳承。根據端午節（立夏）節氣的民族傳統習俗，端午節送蛋、掛蛋兜的習俗已延續兩千多年，蘊含著(zhù)豐富的文化內涵。
傳說(shuō)幾千年以前，天上有個(gè)瘟神，每到端午節都要溜到下界害人。受害者多為小孩，輕則發(fā)燒厭食，重則臥床不起。母親們紛紛到女?huà)z廟祈求。女?huà)z后來(lái)告知各位母親，在每年端午節，都讓孩兒在胸前掛上一只蛋兜，可保平安。從此，端午節掛蛋的習俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。每到這天，家里的大人們便將雞蛋、咸蛋煮熟裝進(jìn)蛋兜掛在孩子胸前，祈求一個(gè)夏天的平安。后來(lái)，掛蛋兜習俗發(fā)展為相互送蛋，送蛋即送福氣。
制作步驟：
1、準備一個(gè)煮熟的雞蛋，八根一樣長(cháng)的彩色毛線(xiàn)！
2、另外用一條長(cháng)線(xiàn)作為掛繩，起初用來(lái)固定網(wǎng)兜！
3、拿透明膠將掛繩兩端固定，方便打結編織
4、開(kāi)始打第一層結，按次序兩兩打結，在距離起點(diǎn)1cm處打結！
5、然后把線(xiàn)捋順，從第2根線(xiàn)開(kāi)始按序兩兩打結，最后一根不動(dòng)，完成第二層結。
6、第二層打好了，左邊前兩根不動(dòng)，從第三根開(kāi)始按序兩兩打結，最后兩根不動(dòng)，完成第三層結。
7、然后圍成一圈：從邊上兩根開(kāi)始打結，相鄰兩根依次打結，最后將流蘇收攏，掛繩系起來(lái)，大功告成！
�。ㄈ┡湎隳遥ㄎ宀世K），禱安康
活動(dòng)對象：5-6年級全體女生
佩戴香囊，系五彩繩：古代認為五月是惡月，天氣炎熱，疾病容易流行，自漢朝以來(lái)，即于此月初五前后，用艾草制作香囊贈送給親友，以彩色絲線(xiàn)系于手臂，可保平安健康，能避刀兵之災。
制作步驟：
1、準備兩塊巴掌般大小一致的彩布、針線(xiàn)、艾草、棉花（可用生米代替）、毛棉線(xiàn)！
2、用針線(xiàn)將兩塊布的邊緣縫合剩一個(gè)入口。
3、將艾草、棉花從入口放進(jìn)布袋，將口縫合。
4、將毛棉線(xiàn)做成小流蘇，掛在香囊底部，另找一根長(cháng)棉線(xiàn)作為掛繩縫在香囊的頂部，大功告成�。ㄈ绻阆矚g，也可以直接用棉毛線(xiàn)做成五彩繩，贈送給親人，戴在手上保平安。）
�。ㄋ模┵慅堉�，祈騰飛
活動(dòng)對象：5-6年級全體男生（全校學(xué)生亦可參與）
賽龍舟：傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身，驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。
活動(dòng)方式：觀(guān)看電視龍舟賽。
網(wǎng)址：登陸“中華龍舟大賽”觀(guān)看龍舟比賽，可觀(guān)看往期賽事。
�。ㄎ澹诊h香，“享”端午
活動(dòng)對象：全體同學(xué)
包粽子：端午節當然少不了粽子這個(gè)主角。粽子應該算得上是中國歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統食品了。端午節，請你積極和家人一起制作粽子，和家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子，記得與你的優(yōu)秀作品合影呦！
�。⿸彀�，瑞吉祥
活動(dòng)對象：自主選擇。
掛艾草：“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍船下水喜洋洋�！痹陂T(mén)上插艾草菖蒲葉，驅蟲(chóng)避害！
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案19
一、指導思想
為了傳承我國的傳統文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月6日下午第二節課
三、參加人員：
一～六年級學(xué)生
四、活動(dòng)內容
通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節，感受端午文化。
1.“秀秀我的.小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；
2.“端午節知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四年級學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。
4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二年級班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號宋體�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案20
一、指導思想：
1、組織教師、學(xué)生、xx街道社區居民過(guò)端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強學(xué)�！彝ァ鐓^互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題：
“一街粽情”xx社區xx小學(xué)端午節----“快樂(lè )家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)內容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣(mài)
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案21
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力，范文之規劃方案:端午節主題活動(dòng)方案。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統節日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源�！褌鹘y節日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統進(jìn)課堂、進(jìn)教材�！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統節日，引導學(xué)生了解中華民族的'民俗風(fēng)情和傳統美德�！笨梢�(jiàn)，開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求
(一)具體實(shí)施階段(x月x日——x月x日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(x月x日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(x月x日前，大隊部負責)
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(x月x日)，規劃方案《端午節主題活動(dòng)方案》。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(x月x日之前完成，xx處負責)
5、三——五年級“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負責，x月x日之前完成。)
(二)總結展示階段(x月x日)
童謠(征集：xx x月x日前)(裝飾、編號：xx x月x日前)(懸掛：美術(shù)組)
書(shū)法(征集：xx x月x日前)裝飾：xx x月x日前)(懸掛：美術(shù)組)
賽龍舟彩泥展(xx)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統計：xx)
選票(你最喜歡的10首童謠)
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案22
為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)，按照上級活動(dòng)精神，根據學(xué)生生活實(shí)際，現制定學(xué)校"端午粽飄香，六一快樂(lè )多"主題活動(dòng)方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，增強愛(ài)國情感，提高科學(xué)意識，促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的：
1. 了解端午節的起源、文化以及節日風(fēng)俗習慣。
2. 感受中國文化節日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
3 .理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
三、活動(dòng)主題：
端午粽飄香，六一快樂(lè )多
四、活動(dòng)設計
1、主題班會(huì )
對象：1——2年級
要求：介紹端午節的由來(lái)和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的.故事；誦屈原的詩(shī)詞；動(dòng)手學(xué)包粽子；等等。各班級根據本班實(shí)際，確定主題和形式，下周二（5月27日）召開(kāi)班會(huì )。
2、手抄報
對象：3年級
要求：各班級舉行手抄報評比活動(dòng)。
3、實(shí)踐活動(dòng)照片評比
對象：4年級
要求：
各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1.認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
2.講求方法，注重實(shí)效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與"中國夢(mèng)"學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案23
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合本校傳統文化特色，通過(guò)"紅領(lǐng)巾心向黨，端午節顯愛(ài)心"主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┱乙徽�
對象：1——5年級學(xué)生
要求：從中隊愛(ài)心圖書(shū)角或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識；端午節的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)
通過(guò)晨會(huì )課、班會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象：5年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的'習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
�。ㄈ┳鲆蛔�
對象：1——5年級學(xué)生
要求：以"走近端午"為主題，進(jìn)行中隊環(huán)境布置設計，營(yíng)造濃郁的端午節日氛圍。同時(shí)，各中隊將收集到的材料進(jìn)行整理，制作成一個(gè)A4大小的資料冊。
�。ㄋ模┍纫槐�
對象：1——5年級學(xué)生
要求：在課間進(jìn)行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".
�。ㄎ澹┇I一獻
對象：3——5年級學(xué)生
要求：6月3日早7:30,在操場(chǎng)上開(kāi)始進(jìn)行端午節獻愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節日相關(guān)的物品進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，所得款項統一交到大隊部，用于愛(ài)心事業(yè)。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案24
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)美少年對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，特制定本活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
粽葉飄香探端午，吾心情深?lèi)?ài)中華
活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日——xx月xx日
活動(dòng)內容
活動(dòng)一：“明端午習俗”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日
活動(dòng)對象：1—6年級
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來(lái)傳說(shuō)和習俗活動(dòng)，因此了解端午節蘊含的相關(guān)知識，這是端午節主題活動(dòng)的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展一次線(xiàn)上少先隊活動(dòng)課，通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習俗活動(dòng)都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專(zhuān)家”。
活動(dòng)二：“誦端午詩(shī)歌”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)對象：1、2年級
端午節是我國古老的傳統節日，在不斷的發(fā)展和變化當中也形成了許多的文化和習俗，而詩(shī)句很好的記錄了端午的習俗，和作者在節日中對家鄉的思念，以及對偉大詩(shī)人屈原的崇敬之情。
請大家用漂亮的硬筆書(shū)法練習紙，摘抄一首有關(guān)端午節的完整古詩(shī)詞，發(fā)至班級群，和小伙伴一起分享，優(yōu)秀作品還可以在學(xué)校微信平臺上進(jìn)行展示推送。
活動(dòng)三：“傳端午民俗”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)對象：3、4年級
民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，有許多的傳統習俗，其中艾葉也是能發(fā)揮一定作用的.。人們喜歡把艾葉和菖蒲掛于門(mén)庭，可以起到驅除蚊蟲(chóng)，清新空氣的作用，且艾草是一種能治病的中藥，對人體健康有益。請大家與家長(cháng)一起去采購艾葉，懸掛在家中，并且拍照發(fā)至班級群，與大家分享勞動(dòng)成果！
活動(dòng)四：“品端午美食”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)對象：5、6年級
相傳屈原投江后，人們不讓魚(yú)吃掉屈原的尸體，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的習俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午節吃粽子已有很悠久的歷史，其種類(lèi)繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡；南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。
請5、6年級的同學(xué)們與長(cháng)輩一起，包粽子、包包子，將勞動(dòng)過(guò)程和成果利用圖片的形式與大家共享，最完美的作品，將在學(xué)校微信平臺上進(jìn)行展示推送。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案25
一、活動(dòng)背景
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解，用節日的`傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午節，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
“我們的節日端午”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求
1.由學(xué)生代表發(fā)表以“誦民族傳統，揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(6月6日，少先隊負責)
2.學(xué)校德育處利用班隊會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(6月8日)。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解。班主任們做好記錄。(德育處負責)
3.學(xué)生利用端午假期時(shí)間自制一份“我們的節日端午節”為主題的手抄報。孩子在搜集資料、制作手抄報的過(guò)程中，能對端午節的來(lái)歷、習俗以及濃厚的文化氛圍有更深入的體驗，更有利于中國傳統文化的傳承與發(fā)揚。(德育處負責)
4.動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起參與端午節系列活動(dòng)。端午系列活動(dòng)可以包括：包粽子、吃粽子、賽龍舟、制香袋、系無(wú)色繩等。這些活動(dòng)既是對傳統節日美好體驗，更好的幫助延續傳統文明;又加強了親子間溝通、了解，以此促進(jìn)和諧的親子關(guān)系。(德育處負責)
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案26
端午亦稱(chēng)端五，端的意思和初相同，稱(chēng)端五也就如稱(chēng)初五；端五的五字又與午相通，按地支順序推算，五月正是午月。又因午時(shí)為陽(yáng)辰，所以端五也叫端陽(yáng)。五月五日，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合本校博雅文化特色，通過(guò)“博雅情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)目標
活動(dòng)目標可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
本次活動(dòng)將從以下幾部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。
三、活動(dòng)設計
(一)找一找
對象：1―5年級學(xué)生
要求：從網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識；端午節的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)線(xiàn)上活動(dòng)小組，組織學(xué)生參與實(shí)踐，說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象：1―2年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象：3―4年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的`習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象：5年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫(huà)一畫(huà)
對象：1―4年級學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題畫(huà)一幅畫(huà)或制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。一二年級為繪畫(huà)，三四年級為手抄報。
(四)寫(xiě)一寫(xiě)
對象：5年級學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題，5年級學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災區的的小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè )，或者進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
(五)學(xué)一學(xué)
對象：1――5年級學(xué)生
要求：以“我向長(cháng)輩學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的各種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對象：3――5年級學(xué)生
要求：以“端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行線(xiàn)上故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習一項技能的小故事。
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān)，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案27
一、指導思想：
XX市百花洲小學(xué)是以傳統文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統文化教育深入人心，我們以傳統節日為教育切入口，找結合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開(kāi)展中國傳統文化普及教育讀書(shū)活動(dòng)。
二、參賽對象
全校在校中小學(xué)生
三、具體要求
切實(shí)開(kāi)展“征文比賽、手抄報比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
(一)關(guān)于征文比賽（由省級有關(guān)部門(mén)集中組織）
1.征文要求。征集讀后感或心得體會(huì )。參賽作品要求內容健康、觀(guān)點(diǎn)鮮明，具有較強的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng )，字數不限，文體不限，標題自擬。
2.征文時(shí)間。自20XX年6月1日至20XX年6月20日
3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4.評選辦法。征文階段結束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對入圍作品進(jìn)行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
5.有關(guān)說(shuō)明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請注明詳細地址以及聯(lián)系方式。來(lái)稿要求原創(chuàng )，對抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
(二)關(guān)于手抄報比賽
1.競賽時(shí)間。自20XX年6月1日至20XX年6月20日。
2.競賽方式。作品須用4開(kāi)紙制作后上交政教處。
3.評獎方式。征集階段結束后，所有作品將組織有關(guān)老師，對入圍作品進(jìn)行評審，產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
4.有關(guān)說(shuō)明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至時(shí)間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權。
(三)關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽
(1) 經(jīng)典誦讀比賽內容：以端午節典型人物和典型事例為素材，引導廣大少先隊員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過(guò)學(xué)榜樣，話(huà)成長(cháng)，激發(fā)少先隊員心中的夢(mèng)想，從而引導他們?yōu)閷?shí)現國家富強、民族復興、人民幸福的`偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習、不懈奮斗。
(2)參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
(3)比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級（一、二、三年級）、小學(xué)高年級（四、五、六年級）進(jìn)行。參賽隊員分組抽簽，依號進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內。
�。�4）獎項設置：設立一、二、三等獎若干名
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案28
“五月五，是端陽(yáng)；門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂；吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋；掛絲線(xiàn)，戴香包，娃娃樂(lè )得蹦又跳”，幾句童謠為我們描繪出了中華民族過(guò)端午時(shí)的熱鬧場(chǎng)景和傳統習俗。端午節是每年農歷的五月初五是我國的傳統節日，為了讓學(xué)生們加深對節日的認識與了解，深刻體會(huì )我國傳統節日所蘊涵的意義，樂(lè )學(xué)班特制定“我的端午，我的節”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的`
為讓同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對其它中國傳統節日的認識，用心體驗傳統節日中蘊涵的意義，特制定此方案。
二、活動(dòng)主題：
我的端午，我的節
三、活動(dòng)安排
1、家長(cháng)幫助孩子上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解端午節的由來(lái)、節日意義及全國各地的端午節習俗等。
2、孩子以“我的端午，我的節”為題寫(xiě)一篇字數不限的周記。
3、孩子可在家長(cháng)的陪同下做一件自己喜歡且有意義的事情（如包粽子、制作香包、栓五色絲線(xiàn)等），并將活動(dòng)照片及活動(dòng)感悟于xx月xx日晚8：00以前發(fā)往分享到班級微信群，由宣傳部統一整理附于活動(dòng)總結內，晚9：00前發(fā)給康老師。
4、康老師于xx月xx日晚上把活動(dòng)總結發(fā)布于公眾號。
5、活動(dòng)結束時(shí)間：xx月xx日。
祝大家端午安康！
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案29
一、 活動(dòng)主題：
我們的節日——端午節
二、 活動(dòng)背景:
傳統節日是傳統文化的重要載體，積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神�！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護。為了進(jìn)一步弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統，引導青少年進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，進(jìn)而內化為對民族文化的認同感和自豪感，本中隊決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節為主題的中隊活動(dòng)。
三、 活動(dòng)目的：
端午節是中國的四大傳統節日之一，隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節，本活動(dòng)的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節，感受祖國傳統文化的魅力，激發(fā)隊員對中華傳統文化的熱愛(ài)，并培養隊員的愛(ài)國主義精神，團結協(xié)作精神，提高隊員主體參與意識，培養隊員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
四、 活動(dòng)過(guò)程
第一階段：尋找端午
1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛：端午節快到了，走出家門(mén)看看，街上、商店里有哪些變化？2、除了店里賣(mài)的粽子多了，買(mǎi)粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣(mài)小香囊的，市場(chǎng)賣(mài)艾葉的??
第二階段：了解端午
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
2、引導隊員通過(guò)電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò )等媒體探尋端午節的其他信息，以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流。
第三階段：迎接端午
1、讓隊員學(xué)習縫制小香囊、學(xué)習包粽子、集體制作課件等。
第四階段：品味端陽(yáng)
活動(dòng)儀式（略）
第一篇章：走進(jìn)端午
一、觀(guān)看《屈原投江的故事》視頻
二、端午節的習俗
五月初五 投汨羅江后，當時(shí)楚國人非常敬重、愛(ài)戴屈原，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，知道屈原沉江后，害怕江中魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè )嚇退江中之魚(yú)，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中，讓魚(yú)蝦吃。說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會(huì )咬屈原尸體。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲(chóng)，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。 這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念。
第二篇章：品味端午
一、端午節是一個(gè)詩(shī)人節，是一個(gè)民族節愛(ài)國節。
�。ㄒ唬┳x名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
滄浪之水清兮，可以濯我衣 滄狼之水濁兮，可以濯我足
�。ǘ┢访�。這些詩(shī)句中，你最喜歡哪一句呢？
二、端午節是一個(gè)詩(shī)歌節
�。ㄒ唬┫旅嫖覀儊�(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節詩(shī)歌朗誦。
1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾
2、《端午日》唐 殷堯潘
3、《端午日賜衣》唐 杜甫
4、《端午》唐 文秀 （二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現場(chǎng)書(shū)法表演
三、端午節是一個(gè)體育節：
�。ㄒ唬┯^(guān)看龍舟比賽的.視頻。
�。ǘ┛戳艘曨l，你們感受到什么？
�。ㄈ┍硌荨蹲砣�
四、端午節是一個(gè)衛生節
1、香包的意義。
2、送香包。我們班的同學(xué)對這個(gè)習俗非常有興趣，都學(xué)會(huì )隊縫制香包，現在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師，祝老師身體健康。
五、端午節是一個(gè)美食節+包粽子比賽。
1、欣賞各地的粽子。
2、包粽子比賽
第三篇章：感悟端午
一、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節設立為國家法定節日，并且放假一天，各地還開(kāi)展了許多的紀念活動(dòng)，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節的氛圍，不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經(jīng)被韓國拿來(lái)向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn)，并獲得成功。請視頻。
二、同學(xué)們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產(chǎn)，你們有什么感受呢？
輔導員講話(huà)：
看了此次策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們， 包括 老師自己都對端午節加深了了解。中國的傳統節日五彩繽紛，傳統文化內涵豐厚，留存著(zhù)人類(lèi)獨特的文化記憶。對祖先創(chuàng )造的歷史文化遺存，我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們，讓我們從這次的端午節活動(dòng)開(kāi)始，積極學(xué)習和保護我們的傳統節日和傳統文化，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )。
呼號、退旗
小學(xué)生端午節活動(dòng)方案30
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，將中華民族的節氣教育，節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)，特制定xx小學(xué)端午節活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
聲情并茂過(guò)端午中華文化我傳承
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中，多角度、多側面了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強對民族文化的`認同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。
2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事情，能與他人互相協(xié)調合作的能力。
3、增強學(xué)生動(dòng)手能力，參與端午民俗活動(dòng)中包粽子，做香囊等活動(dòng)，學(xué)會(huì )生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感悟傳統節日的文化魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日~xx月xx日
四、活動(dòng)內容
1、端午知識大搜集：農歷五月初五是端午。端午節，是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風(fēng)俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠、詩(shī)詞。一二年級同學(xué)在老師帶領(lǐng)下學(xué)習有關(guān)端午的知識、童謠或詩(shī)詞。
2、三至六年級同學(xué)調查端午節相關(guān)知識、端午節的由來(lái)、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節的習俗等，并制作一份以端午節為主題的手抄報或者繪畫(huà)作品，A4大小，xx月xx日每班擇優(yōu)上交3—5份。
3、端午民俗體驗活動(dòng)：
各位同學(xué)可在包粽子、插艾草、縫香囊編五彩繩等活動(dòng)中任選一個(gè)參與，可把過(guò)程性的照片或視頻發(fā)送班主任處和大家分享。
五、活動(dòng)要求
端午節主題活動(dòng)是我校德育教育和勞動(dòng)教育的又一次實(shí)踐體驗，請各班積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生參與活動(dòng)，根據各班情況于xx月xx日之前擇優(yōu)上交優(yōu)秀作品或照片視頻材料。
六、端午節放假
放假時(shí)間：xxxx年xx月xx日—xx日，放假三天。
端午節來(lái)臨之際，祝全體師生端午安康！
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