幼兒園應急演練方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園應急演練方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園應急演練方案1
一、指導思想
以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進(jìn)一步強化管理，以幼兒園法人代表（園長(cháng)）為消防安全第一責任人，全面落實(shí)消防安全責任，確保幼兒園各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著(zhù)預防為主，防消結合的`宗旨，切實(shí)做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過(guò)安全演練，從中讓師生學(xué)到有關(guān)安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設
當廚房、保管室或某寢室實(shí)然失火時(shí)，在火光濃煙之中，幼兒會(huì )產(chǎn)生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒�？赡馨l(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、幼兒園基本現狀
本園現有幼兒xx名，教職工xx名，幼兒園占地面積xx平方米，園舍總面積xx平方米，建筑物一幢，分上中下三層。
五、消防設備和系統
1、消防栓共x只。園長(cháng)辦公室門(mén)前樓梯口一只，廚房門(mén)口一只，大x班與大x班教室間隙處樓梯口一只，一樓小x班與大x班教室間隙處樓梯口一只，負一樓大x班與大x班教室間隙處樓梯口一只，廚房樓下樓梯間一只。
2、園內電話(huà)系統報警（由教務(wù)主任負責），廣播系統報警（由xx負責），各班主任配耳麥一個(gè)。
3、樓上樓下共兩個(gè)緊急疏散通道。園長(cháng)辦公室門(mén)前樓梯為1號通道，另一樓梯則為2號通道。
4、報警方式：火警電話(huà)119，園長(cháng)辦公室電話(huà)xxxxxx。
六、組織機構
1、指揮部
幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：xxx等。
指揮部職責：
�。�1）平時(shí)指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
�。�2）戰時(shí)指揮協(xié)調各職能小組和義務(wù)消防隊開(kāi)展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；
�。�3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務(wù)消防隊
義務(wù)消防隊名單：
下設消防安全領(lǐng)導小組辦公室：主任：xx，副主任：xxx。
義務(wù)消防隊員有：xxx。
崗位職責：
�。�1）熟悉并學(xué)會(huì )使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時(shí)注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動(dòng)之中。
�。�2）根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。
�。�3）實(shí)戰時(shí)現場(chǎng)滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。
3、疏散引導組
組長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
成員：教務(wù)處人員及各班班主任。
4、后勤保障組
組長(cháng)：xx，副組長(cháng)：xx
成員：財務(wù)辦公室人員
職責：負責通訊聯(lián)絡(luò )，車(chē)輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障
5、搶救護理組
組長(cháng)：xx，副組長(cháng)：xx
成員：各辦公室成員及有自備車(chē)的部分教師。
職責：進(jìn)行醫療救護及人員清點(diǎn)等。
七、前期準備階段
每年的x月x日至x月x日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓階段。
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組制訂《白河縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤(pán)籌劃和指揮災害應急避險演練。
2、組建幼兒園義務(wù)消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務(wù)消防隊。邀請公安消防中隊業(yè)務(wù)員來(lái)園進(jìn)行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務(wù)消防隊進(jìn)行實(shí)戰演練。
3、落實(shí)相關(guān)安全措施。幼兒園安全工作領(lǐng)導小組會(huì )同消防隊進(jìn)行幼兒園消防工作檢查，重點(diǎn)是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。
4、對幼兒進(jìn)行消防安全教育。各班充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等不同媒體及教育教學(xué)各環(huán)節滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開(kāi)展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發(fā)生時(shí)嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。
5、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物等資料，組織幼兒學(xué)習有關(guān)自我保護知識，開(kāi)展消防滅火自救培訓。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習。教育幼兒發(fā)生災害時(shí)，能做到：
�、儆鍪虏换�、頭腦清醒。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈�(tīng)從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、后勤保障組應在幼兒園門(mén)口公路上劃定安全警戒線(xiàn)，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時(shí)負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
八、應急實(shí)戰演練
演練時(shí)間（20xx年xx月xx日），具體時(shí)間由幼兒園演練指揮部臨時(shí)決定，要求如下：
1、聽(tīng)到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線(xiàn)圖送幼兒有條不紊地向安全區（運動(dòng)場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現場(chǎng)是否有遺漏人員。幼兒撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班主任整理清點(diǎn)本班幼兒人數，及時(shí)上報給搶救護理組組長(cháng)，由組長(cháng)報告給現場(chǎng)總指揮。
4、警報解除前，各組人員協(xié)助班主任維持幼兒在安全區內的秩序。
5、警報解除后，園長(cháng)作《學(xué)會(huì )用知識守護生命》的講話(huà)，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著(zhù)冷靜，團結協(xié)作。最后各班按次序返回教室。
附：幼兒疏散線(xiàn)路圖（每年接實(shí)際情況制訂）
1、大x班、小x班、中x班、大x班、中x班、大x班及廚房人員從1號通道撤離到安全區。
2、小x班、大x班、中x班、小x班、大x班、大x班從2號通道撤離到安全區。
幼兒園應急演練方案2
為宣傳落實(shí)落實(shí)市區教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學(xué)自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內。
四、演練人員：
全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構和人員分工
(一)組織機構：
總指揮：
副總指揮：
成員：
(二)人員分工
1、組織協(xié)調組：
負責制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過(guò)程中的協(xié)調指揮;信息的上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄、計時(shí)、總結、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學(xué)習學(xué)校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問(wèn)答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的'方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問(wèn)詢(xún)檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專(zhuān)人照顧。
4、準備演練器材：話(huà)筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實(shí)施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點(diǎn)接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
東樓門(mén)外：一樓東臺階：;一樓西臺階：;西樓：跟蹤照相：
2、疏散路線(xiàn)安排
班從西樓道撤出;班從南東側樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門(mén)的班級要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。
3、演練開(kāi)始
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，報警器報警——60秒。
(2)聽(tīng)到信號后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶(hù)、吊扇，避免被砸。避險動(dòng)作12秒。
(3)12秒鐘后張三負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊集合，聽(tīng)從園長(cháng)統一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)報告幼兒人數和疏散情況。園長(cháng)對本次疏散演練進(jìn)行總結。
九、特別提醒
1、整個(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時(shí)間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
通過(guò)編寫(xiě)工作方案，可以對可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行提前的預想。在一項工作提出的時(shí)候，我們就要有針對性的做幾份工作方案，打開(kāi)文檔的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，下面小編給大家整理幼兒園應急演練，希望大家喜歡！
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時(shí)的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時(shí)采取的防護和，最大限度地降低災難帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導小組成員及分工
1、領(lǐng)導小組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
(1)現場(chǎng)指揮：xxx、xxx
(2)班級組織指揮：各班教師
2、現場(chǎng)分工：
(1)警鈴信號組：xx
(2)醫務(wù)組：xxx(提前準備好醫藥)
(3)疏散防護組：xx
三、演練時(shí)間及具體要求
1、演習時(shí)間
20xx年12月3日(具體時(shí)間聽(tīng)報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
3、具體要求
(1)明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每個(gè)安全出口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。
(2)嚴肅認真對待本次演練活動(dòng)。
(3)及時(shí)糾正幼兒不正當的動(dòng)作。
(4)當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
(5)集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線(xiàn)和集中地點(diǎn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
4、清點(diǎn)幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動(dòng)進(jìn)行。
幼兒園應急演練方案3
通過(guò)地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。
一、防震演練階段安排
1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）
2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專(zhuān)題講座并指導如何進(jìn)行疏散演練，使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識。
3、幼兒培訓階段；5月7日各班開(kāi)展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義，內容和過(guò)程，掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護、自救及逃生方法。
4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：00
5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00
二、領(lǐng)導機構
1、總指揮：陳思園長(cháng)
2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員：鄺轉
4、信號播報員：蔡麗君
5、疏散場(chǎng)地安保人員：王天承
三、演習項目
1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護模擬。
2、成立地震應急指揮部，園長(cháng)總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評與表彰
四、參加人員
全體教職員工、全園幼兒
五、設置疏散地域
以我園操場(chǎng)作為師生的疏散場(chǎng)地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。
六、演習操作程序
1、地震發(fā)生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進(jìn)行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。
2、警報解除，園長(cháng)迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開(kāi)闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長(cháng)作為總指揮長(cháng)指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線(xiàn)進(jìn)行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執行）
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點(diǎn)人數及傷員情況，迅速向總指揮長(cháng)匯報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）
6、總指揮講評演習情況。
七、疏散演習注意事項
{幼兒}
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來(lái)臨，正在上課的師生馬上以雙手或書(shū)本、書(shū)包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時(shí)，背向窗戶(hù)；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過(guò)場(chǎng)。
4、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長(cháng)聲，連續20秒，這時(shí)聽(tīng)從班級老師的指揮進(jìn)行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著(zhù)冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽(tīng)從老師的指揮迅速有序，一個(gè)跟一個(gè)，（請勿堆擠，注意避開(kāi)倒塌物。）離開(kāi)教室。
二樓第一個(gè)下樓的班級老師聽(tīng)從樓梯疏導員的指揮，帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時(shí)下樓，其余樓層的班級立即作好準備。
5、下樓時(shí)排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等，應該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的'幼兒要自覺(jué)往后退讓?zhuān)⒋舐暫啊昂竺娴耐Ｏ�，前面有人摔倒了！”主�?dòng)扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過(guò)程不用向老師行禮問(wèn)好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓后按場(chǎng)外安保人員的指揮疏散到操場(chǎng)安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴格聽(tīng)從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過(guò)程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。
{主副班老師}
地震警報響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除后，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線(xiàn)路有序疏散到安全地帶。
{樓層樓梯疏導員}
樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個(gè)班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無(wú)幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導員也迅速撤離。
八、各樓層樓梯疏導員安排如下：
東邊
西邊
一樓樓梯
王大東
二樓樓梯
王雪蓮
周春燕
三樓樓梯
王小云
王文發(fā)
二樓拐彎處
洪妮
陳海蘭
三樓拐彎處
周洪燕
朱小曼
{樓層樓梯疏導員職責}
演習開(kāi)始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護。地震警報解除后，所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理、監督學(xué)生按演習要求進(jìn)行疏散，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開(kāi)。
九、講評與表彰
對完成演練活動(dòng)表現好的班級、人員給予表?yè)P，對表現不佳的班級、人員給予批評。
幼兒園應急演練方案4
一、演練目的
為全面貫徹落實(shí)上級文件精神，提高我園師幼預防突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，加強和規范各類(lèi)公共衛生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和校園穩定，幼兒園決定開(kāi)展一次“食物中毒救援演練”�，F將有關(guān)事項安排如下：
二、工作原則
按照“統一領(lǐng)導、分級負責、以人為本、減少危害、預防為主、依法規范、快速反應、協(xié)調應對”的原則，落實(shí)各部門(mén)職責。
三、演練內容（食物中毒事故應急演練）
時(shí)間假設發(fā)生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演練開(kāi)始。就餐后大班陸續出現幼兒有嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數達5人。班主任立即電話(huà)通知幼兒園保健老師。符園長(cháng)當即指示，啟動(dòng)本應急預案，全力以赴搶救中毒幼兒，迅速協(xié)調各個(gè)工作小組，在第一時(shí)間展開(kāi)救援工作。
四、組織機構
1、成立領(lǐng)導機構
組長(cháng)：符佑蘭（園長(cháng)）
副組長(cháng)：胡坤樹(shù)（副園長(cháng)）
成 員：劉憶晴、黎巾暉、李燦
2、成立應急處理工作組
(1)信息報告組
組長(cháng)：李燦（保健醫生）
成員：劉憶晴
職責：如一旦發(fā)生食物中毒，要迅速趕赴現場(chǎng)，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現場(chǎng)情況報告撈刀河醫院、衛生疾控中心、教育局有關(guān)領(lǐng)導，報告幼兒異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現、涉及的幼兒人數等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應向當地公安部門(mén)報告。同時(shí)通知各組長(cháng)全部到位，通知異常幼兒家長(cháng)及時(shí)到達指定地點(diǎn)。與上級各部門(mén)人員保持聯(lián)系和溝通。
�。�2）事故搶救組
組長(cháng)：李燦（保健醫生）
成員：劉憶晴、周燦輝、辜艷玲、李蓉波
職責：組長(cháng)迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到撈刀河醫院。安排保安人員守好園大門(mén)，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)園，維護好幼兒園秩序。搶救和護送過(guò)程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫院守護病人。在衛生部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員到達后，配合專(zhuān)業(yè)人員收集可疑食品和中毒幼兒的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
3、事故調查組
組長(cháng)：胡坤樹(shù)
成員：李燦、劉憶晴、黎巾暉、朱友、郭潤芝 職責：第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，采取措施有效保護好現場(chǎng)，保管好供應給幼兒的食品，維持原有的現場(chǎng)狀況。對引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱交調查人員。禁止繼續食用和擅自銷(xiāo)毀。追回已發(fā)放出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現場(chǎng)予以控制。全面對事故當事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調查，分析調查情況，作好詳細記錄，對外介紹事件發(fā)展的`情況等。
4、安撫善后組
組長(cháng)：符佑蘭園長(cháng)
副組長(cháng)：李燦
成 員：翁陽(yáng)、袁宵焰、陳璐
職責：食物中毒事故發(fā)生后應及時(shí)組織本組維護好現場(chǎng)，對現場(chǎng)設置隔離警界線(xiàn)。分工應對來(lái)訪(fǎng)家屬，認真作好思想工作，穩定情緒。不亂對事件作出結論，注意工作方式，避免師幼、家長(cháng)不必要的恐慌。
5、后勤保障組
組長(cháng)：胡坤樹(shù)
成員：李燦、劉憶晴
職責：及時(shí)趕往現場(chǎng)，協(xié)助各組開(kāi)展工作，提供相應設備設施及所需用品。對可疑的食品立即封存，待有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。做好其它后勤保障工作。
五、演練過(guò)程
1、11：50符佑蘭園長(cháng)總指揮宣布演練開(kāi)始。
2、11：50大班發(fā)現有幼兒有食物中毒情況。
�。�1）11：50大班班主任陳璐向保健醫生李燦報告：發(fā)現有數名幼兒嘔吐不止、腹部疼痛情況。李燦立即撥打急救電話(huà)：120（報告事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人員癥狀），請求醫院及時(shí)派救護車(chē)到幼兒園救援。
�。�2）李燦安排班主任老師將學(xué)生嘔吐物用一次性杯裝存，并做好標識。
�。�3）李燦安排李容波（保育老師）和駱紫媛分別護送5名學(xué)生到幼兒園保健室等待醫院的救護車(chē)。（李燦組織事故搶救組成員同時(shí)對幼兒進(jìn)行催吐工作）
�。�4）符佑蘭園長(cháng)安排后勤胡坤樹(shù)副園長(cháng)與食堂負責人保護好食堂現場(chǎng)，將食堂食品留樣專(zhuān)柜冰箱進(jìn)行查封；
黎巾暉核查出幼兒信息的詳細登記（幼兒園名稱(chēng)、地點(diǎn)、時(shí)間、年級、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀）
�。�5）符佑蘭園長(cháng)安排各班班主任通知家長(cháng)并做好家長(cháng)的穩定工作，并安排班級老師對幼兒進(jìn)行安撫教育，穩定幼兒情緒，疏導幼兒心理。
3、11：52分，園長(cháng)分別向上級教育行政部門(mén)、衛生監督機構報告幼兒園發(fā)生多名幼兒疑似食物中毒事件。（報告內容為：幼兒園名稱(chēng)、時(shí)間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）
4、11:54救護車(chē)到達后由保健醫生李燦、劉憶晴隨同救護車(chē)將上述5名幼兒護送到醫院，并將救治情況及時(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導組。
5、胡坤樹(shù)副園長(cháng)及食堂負責人協(xié)助上級教育行政部門(mén)、衛生監督機構、公安機關(guān)相關(guān)工作人員對食堂進(jìn)行調查及對可疑食品的留樣和餐具進(jìn)行抽樣檢查。
6、12：00 符佑蘭園長(cháng)通知李燦、劉憶晴將模擬食物中毒的幼兒安全帶回幼兒園。演練結束，安全分管領(lǐng)導胡坤樹(shù)召集教師集合，總結演練。
七、工作要求
1、認真學(xué)習本演練方案，扎實(shí)做好這次應急演練準備工作，確保我園這次食品衛生安全應急演練安全、有序，取得實(shí)效。
2、重視演練工作，嚴格演練程序，加強演練宣傳，增強幼兒心理素質(zhì)。
xx教育局第三幼兒園
20xx.11.16
幼兒園應急演練方案5
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟知發(fā)生地震后，我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練時(shí)間
20xx年5月12日
三、組織機構和職責
�。ㄒ唬⿷毖菥氼I(lǐng)導、指揮組機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
辦公室：領(lǐng)導組辦公室設在園辦公室。
�。ǘ⿷毖菥氼I(lǐng)導、指揮組職責
1、aa負責制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、bb瑩負責制定、宣傳、落實(shí)地震逃生演練方案。
3、cc擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍。
4、dd負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。
5、ee負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、fff負責與上級部門(mén)、專(zhuān)業(yè)部門(mén)及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
�。ㄈ┫祽毖菥氼I(lǐng)導、指揮組分工
1、總指揮：xx
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調、監督等，保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：xxx
3、緊急救護組：xx
�。ㄌ崆皽蕚浜冕t藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
四、避險區（疏散到達區域）與安全區
�。ㄒ唬┍茈U區：
1號：一樓草坪
2號：大門(mén)外的空地
3號：后門(mén)外泰和花園小區內的空地
4號：四樓的草坪
教學(xué)樓區：
各班內洗手間、教師、每間房靠?jì)鹊膲菫榫o急避險區。
�。ǘ┌踩珔^：
1號：正門(mén)外20米的空地
2號：后門(mén)外泰和花園小區外20米的空地
五、疏散路線(xiàn)
疏散結束后，各避險區域的教職工和幼兒應盡快集中到避險區域（安全區）。
六、疏散注意事項
1、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、教學(xué)樓區從各樓疏散出來(lái)的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
七、地震應急演練的實(shí)施
�。ㄒ唬┭菥毜攸c(diǎn)、內容與范圍
在園內師生員工進(jìn)行地震應急避震和緊急疏散演練。
�。ǘ┭菥毘绦�
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài)，所有師生做好疏散準備。
4、所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
5、教職工和幼兒進(jìn)入臨時(shí)避險區域（一樓草坪），幼兒及老師以班為單位集中，各班班主任、教師維持秩序、清點(diǎn)人數，并及時(shí)報告總指揮。
6、確定無(wú)異常后，總指揮向園地震演練領(lǐng)導組組長(cháng)報告演練結束，請組長(cháng)指示。
7、總指揮按照領(lǐng)導組組長(cháng)指示發(fā)布演練結束指令，幼兒以班為單位有秩序的返回教室，教職工返回工作崗位。
�。ㄈ┭菥毑襟E
一階段：以班為單位的教育講解。
二階段：幼兒園地震應急演練領(lǐng)導組組織全園師生員工演練。
�。ㄋ模┭菥殰蕚�
1、各班班主任要認真做好對幼兒的宣傳教育工作，學(xué)習有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場(chǎng)合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好幼兒的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個(gè)幼兒都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體幼兒做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的.、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內容、程序、時(shí)間和紀律要求。
�。ㄎ澹┭菥氁蠹白⒁馐马�
1、要向全體教職工和幼兒講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和幼兒要做到：嚴肅認真、不搞過(guò)場(chǎng)；聽(tīng)從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動(dòng)作迅速。
3、領(lǐng)導組、各班主任要向教職工、幼兒認真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧，仔細檢查每一個(gè)環(huán)節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場(chǎng)合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線(xiàn)、避險區域。
4、領(lǐng)導組在演練開(kāi)始前要認真查看路線(xiàn)和現場(chǎng)，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開(kāi)始，要迅速打開(kāi)出口大門(mén)，一名教師站在門(mén)口，嚴防疏散時(shí)教室門(mén)突然關(guān)閉。
6、疏散時(shí)要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽(tīng)從指揮，按規定的路線(xiàn)疏散，不得串線(xiàn)；疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離電線(xiàn)桿、廣告牌、樹(shù)木和圍墻等。
7、疏散結束后，領(lǐng)導組指揮已疏散到避險區域的教職工和幼兒迅速、有序地進(jìn)入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。
幼兒園應急演練方案6
一、演練目的
為了提高全園師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒園的實(shí)際情況，在園內統一領(lǐng)導下，希望各班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿(mǎn)完成應急疏散演練。特制方案如下：
二、演練時(shí)間
20xx年9月17日—20日隨機進(jìn)行演練(如遇特殊天氣，時(shí)間順延)
三、參加人員：
全園教職工及幼兒
四、演練指揮領(lǐng)導小組及分工
1、組長(cháng)：xxx
2、副組長(cháng)：xxxxxxxxxxxx
3、成員：xxxxxxxxxxxx
xxxxxx及全體老師
4、各班疏散成員：由各班老師及保育員輔助進(jìn)行
5、樓道小組成員：
�。�1）北樓（東側）一樓至二樓：一樓通道口由中二班xxx老師負責，二樓平臺處由大三班xxx老師負責，三樓樓平臺處由大二班xxx老師負責。
�。�2）北樓（西側）一樓至二樓：一樓通道口由中一班xxx老師負責，二樓平臺處由大四班xxx老師負責，三平臺處由大一班xx老師負責。
�。�3）南樓（東側）一樓至二樓：一樓通道口由小三班xxx老師負責，二樓平臺處由小二班xxx老師負責，三樓平臺處由中三班xxx老師負責。
�。�4）南樓（西側）一樓至二樓：一樓通道口由小四班xxx老師負責，二樓平臺處由小一班xxx老師負責，三樓平臺處由中四班xxx老師負責。
6、各班疏散路線(xiàn)及安全地點(diǎn)：都往樓下安全出口疏散，
到操場(chǎng)集合。
五、演練內容及程序
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地到樓梯口向園內安全區域撤離。主班老師為該班的第一指揮，各疏散人員和保育員在第一時(shí)間趕到樓梯口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的.樓層與班級教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離。
2、幼兒到達指定地點(diǎn)后由齊主任指揮各班教師維持好各班幼兒紀律，清點(diǎn)人數，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進(jìn)行小結。
4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。
六、演練注意事項
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到園內的安全區域。
2、演練前各班教師要有目的地將疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。
3、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。
4、演練撤離是不分班級先后，幼兒下樓梯時(shí)可以不排隊，做到迅速有序，不慌張。
5、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前各個(gè)樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
6、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》，第一時(shí)間救護傷員。
幼兒園應急演練方案7
為了保護幼兒園學(xué)生的生命安全，預防因洪澇災害造成的傷害和損失，確保幼兒園學(xué)生在不安全的環(huán)境下安全有序疏散，幼兒園應制定防洪防汛應急演練方案。
一、應急預案編制的基本內容
1、應急救援機構職責分工
根據幼兒園實(shí)際情況以及自然災害的類(lèi)型、程度、影響范圍和應對需要，明確應急救援機構的職責分工，包括領(lǐng)導指揮、指揮調度、救援救助、宣傳教育、信息報送等，確保應急處置和救援工作的高效有序進(jìn)行。
2、應急演練組織方案
應急演練組織方案應根據幼兒園特點(diǎn)，制定實(shí)際情況下的應急演練步驟，確定演練人員、演練時(shí)間、演練內容、演練要求、演練評估等相關(guān)內容，確保演練的質(zhì)量和效果。
3、應急物資儲備
幼兒園應建立應急物資儲備制度，儲備如泡沫塑料、野營(yíng)用品、一次性餐具、水、應急藥品、虎口、救生圈、草席等各類(lèi)有效的應急物資，以便在緊急情況下及時(shí)提供幫助和保障幼兒們的安全。
二、應急演練程序
1、緊急救援
發(fā)生洪澇災害等自然災害事件，幼兒園應立即啟動(dòng)應急演練程序，通過(guò)緊急通信設備將情況及時(shí)告知相關(guān)救援單位，組織幼兒及時(shí)疏散。
2、疏散逃生
在演練場(chǎng)地上，制定疏散逃生路線(xiàn)、疏散指示標志、疏散集中地點(diǎn)，組織學(xué)生安全、有序、快速的疏散，確保幼兒人身安全。
3、應急演練評估
在完成每次應急演練后，應及時(shí)開(kāi)展演練評估，對演練的'整體規劃、組織指揮和應急措施等進(jìn)行細致的分析和反饋，提高應急演練效果。
三、應急救援流程
1、指揮官：負責幼兒園防汛抗洪應急指揮工作。
2、指揮員：負責幼兒園防汛抗洪行動(dòng)指揮、組織協(xié)調行動(dòng)現場(chǎng)。
3、救援人員：負責具體的救援行動(dòng)工作，執行疏散、防汛措施等。
4、營(yíng)救出口：負責疏散逃生工作，保證幼兒的安全撤離。
5、通訊聯(lián)絡(luò )人：負責與相關(guān)救援單位、信訪(fǎng)部門(mén)等的聯(lián)絡(luò )工作。
四、防洪防汛演練注意事項
1、演練應實(shí)際情況進(jìn)行，在加強演練過(guò)程中，應根據情況來(lái)決定是否進(jìn)行實(shí)戰演習。
2、演練應定期進(jìn)行，在幼兒園員工組織的調查、綜合分析報告的基礎上，定期實(shí)施應急演練，并對演練過(guò)程的亮點(diǎn)及不足進(jìn)行總結和反饋。
3、演練應注意安全加強保護，在演練過(guò)程中，應加強安全保護工作，保證演練的人員、設備、用品安全無(wú)損。
幼兒園防洪防汛應急演練是我們幼兒園為了保護學(xué)生安全而精心制定的預案，不僅是為了減輕損失和傷亡，更是為了保障幼兒的身心健康和生命安全，希望全體員工提高應急演練的效果，為孩子們的成長(cháng)和家長(cháng)的信任負責。
幼兒園應急演練方案8
一、時(shí)間：
早晨9：00到17：00
二、地點(diǎn)：
幼兒園班級
三、突發(fā)情況：
幼兒園班級出現2人，全園出現同時(shí)出現3人以上無(wú)明顯原因所致的嚴重嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。
四、演練方案：
發(fā)現疑似食物中毒病例后，立即啟動(dòng)幼兒園食物中毒應急預案。
1、教師立即帶幼兒前往醫務(wù)室，注意保護現場(chǎng)，組織其他幼兒盡量遠離現場(chǎng)。
2、保健醫立即對患兒進(jìn)行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長(cháng)匯報，并說(shuō)明現狀。
3、各園分園園長(cháng)立即安排通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的`班級。
4、各園分園園長(cháng)須30分鐘向衛生保健分管園長(cháng)匯報發(fā)生情況，衛生保健分管園長(cháng)須30分鐘內向園長(cháng)匯報。
5、由保健醫和班級一名教師立即陪護患兒就醫，由班主任通知患兒家長(cháng)說(shuō)明情況。
6、保健醫和教師對患兒所在班級的兒童進(jìn)行細致的觀(guān)察。全園各班級密切觀(guān)察在園幼兒，及時(shí)掌握全園幼兒身體狀況。留觀(guān)期間不得隨意出入班級，不得進(jìn)食、進(jìn)水。
7、全園教職工各盡其責，繼續做好各項消毒和常規工作。
8、保健醫隨時(shí)向分園園長(cháng)匯報就診情況，如醫院確診為食物中毒，立即報告給疫情報告人，逐級上報園長(cháng)。
9、疫情報告人根據上級主管部門(mén)要求上報市南區托幼辦和市南區疾控中心等部門(mén)，并按上級部門(mén)指示指導班級做好一切配合工作。
10、任何人不得以任何形式回應外界，包括媒體、家長(cháng)的疑問(wèn)。具體情況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統一發(fā)布。家長(cháng)工作由幼兒園統一安排進(jìn)行。
11、幼兒園進(jìn)一步調查事故原因，追究當事人責任。
幼兒園應急演練方案9
一、指導思想
通過(guò)地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保地震發(fā)生時(shí)，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養幼兒遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
演練指揮：
職責：全面負責演練準備、組織全過(guò)程；統籌協(xié)調、調度各小組工作。
對整個(gè)演練負總責。
演練副指揮：
職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時(shí)兼顧二、三樓幼兒撤離時(shí)的紀律管理。
琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場(chǎng)外指揮。安排各班到指定地點(diǎn)。以及現場(chǎng)秩序的維護。掌握現場(chǎng)情況，掌握各班各年級人數。上報現場(chǎng)情況等。
2、教室室內指揮組：
組長(cháng)：
成員：
職責：現場(chǎng)指揮程序安排
�。�1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導幼兒進(jìn)行室內避震，教師指導幼兒迅速以書(shū)本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的.課桌下或課桌旁。糾正幼兒的.不正確動(dòng)作和姿勢。
�。�2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織幼兒有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽(tīng)“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場(chǎng)處”疏散。到指定地點(diǎn)后班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報到年級組長(cháng)處。全體疏散結束后四個(gè)年級組長(cháng)再分別上報琚松濤。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
3、室外場(chǎng)地指揮組：
組長(cháng)：
成員：
職責：撤離過(guò)程中的場(chǎng)地（操場(chǎng)）指揮和維持現場(chǎng)紀律
�。�1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學(xué)樓蹲下。
�。�2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害
�。�3）演練結束后有秩序組織幼兒返回教室。
三、演練安排
1．內容：
(1)應急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2．對象：全體師生。
3．時(shí)間：
20xx年3月29日課間部署演練方案，進(jìn)行排演。3月30日課間正式演練。
四、演練準備
1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務(wù)和注意事項。
2．演練前年級組長(cháng)、班主任利用班會(huì )課、自習課做好幼兒的動(dòng)員工作和紀律要求。學(xué)習有關(guān)避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時(shí)間，組織本班幼兒進(jìn)行應急避震演練，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習，直到幼兒操作熟練（班任要排好隊形：有前后門(mén)的要保證前后門(mén)同時(shí)暢通，兩列隊伍一列從前門(mén)撤離，一列從后門(mén)撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時(shí)，挨著(zhù)扶手的一隊始終挨著(zhù)扶手不得串隊）。（練習期間教育幼兒做到：①認真對待，不搞過(guò)場(chǎng)；②聽(tīng)從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動(dòng)，團結協(xié)作。）同時(shí)講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3．演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4．幼兒疏散時(shí)樓梯通道每排通行2人。
5．組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實(shí)負責年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。
五、演練要求
1．各組各負其責，在相關(guān)樓層、轉彎點(diǎn)維持紀律的老師，要做到?jīng)]有無(wú)崗人，人人有責任。
2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門(mén)要暢通，不堵死后門(mén)；發(fā)揮班干部，團、隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長(cháng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
4．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
5．按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：
總指揮在幼兒園廣播系統中宣布：“馬鞍山培正幼兒園防震減災疏散演練現在開(kāi)始”
(二)教室內應急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時(shí)長(cháng)一分鐘）
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“不要慌”，并指揮幼兒迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)等保護頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。避震演練時(shí)間為1分鐘。
3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
4、老師讓幼兒睜眼抬頭，并告知幼兒，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
(三)緊急疏散演練
1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門(mén)的兩位幼兒立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班幼兒分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門(mén)。
3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
4、具體演練撤離路線(xiàn)根據課間操出操中規定的路線(xiàn)進(jìn)行，幼兒有序撤離。
5、幼兒撤離后，課任老師組織幼兒在操場(chǎng)有序站好。
幼兒園應急演練方案10
安全第一、責任重于泰山。安全工作在幼兒園工作中占有非常重要的位置，保障幼兒園師生的生命安全是幼兒園的首要任務(wù)，為切實(shí)增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，特制訂本方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教職工
二、演練的`內容
師生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合。
三、演練時(shí)間
1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時(shí)間由幼兒園根據階段性工作分別安排到上課時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時(shí)間為各班安全課時(shí)間。
四、活動(dòng)要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、按照幼兒園要求統一行動(dòng)，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
5、所有參演人員都要提高認識，活動(dòng)的各個(gè)細小的環(huán)節都要有人負責，實(shí)行責任分解，確保師生安全。
6、疏散地點(diǎn)：按要求、按時(shí)間及時(shí)到幼兒園空地集合。
五、組織落實(shí)，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現異常情況要及時(shí)報告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）
2、地震發(fā)生時(shí)，各年級都要聽(tīng)從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一支思想過(guò)硬的搶險隊伍，由校（園）長(cháng)統一指揮。
六、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關(guān)部門(mén)的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
七、演練過(guò)程
�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序
有師生皆知的警報信號。
�。ǘ⿷北苷鹧菥�
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知幼兒不要慌，并指揮幼兒迅速抱頭，并盡可能用書(shū)包或雙手保護頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點(diǎn)集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時(shí)間：預定2分鐘。
4、幼兒到指定地點(diǎn)后，教師要立即清點(diǎn)人數。
5、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
6、總結演練經(jīng)驗教訓。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡(jiǎn)報。
8、上報演練資料。
幼兒園應急演練方案11
一、防空應急演練指導思想與目的
以新時(shí)期軍事戰略方針為指導，以未來(lái)可能出現的戰爭、自然或人為災害為背景，以人民防空預案為依據，通過(guò)組織全園教職工和幼兒緊急疏散演練，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工和幼兒牢記使命、勿忘國恥的愛(ài)國熱情，增強教職工和幼兒的國防意識和在遇到公共突發(fā)事件時(shí)的自我逃生保護能力，全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，探討新時(shí)期人防工作的`新路子，積極探索防空防災緊急疏散的指揮程序與方法。
二、防空應急演練活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月18日（星期二）上午10：00
三、防空應急演練地點(diǎn)：x區幼兒園。
四、參加演練人員：幼兒園全體師幼
五、防空應急演練內容：
結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進(jìn)行防空防災應急疏散；
六、防空應急演練組織機構
總指揮：x（園長(cháng)）指揮部下設2個(gè)小組：
1、疏散組
組長(cháng)：x
組員：xx及各班教師。
職責：在現場(chǎng)指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師幼到安全地帶，疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場(chǎng)。
2.安全保障組
組長(cháng)：x組員：x
職責：負責維持前后院幼兒秩序，了解園內各區域的情況。
3.攝像
x（攝像） x（照相）
七、防空應急演練準備工作
1．各班召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2．演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
3．演練時(shí)各班撤離路線(xiàn)如下：
一樓小(1)班直接從A樓門(mén)撤出到操場(chǎng)集中。一樓小(2)班、�。�3）班直接從B樓門(mén)撤出到操場(chǎng)集中。一樓小(4)班直接從B樓后門(mén)撤出到后院集中。
二樓中（4)班、中（3）班經(jīng)A樓梯下樓到操場(chǎng)集中。二樓中（2)班、中（1）班經(jīng)B樓梯下到后院活動(dòng)場(chǎng)地集中。
三樓大（1）班、大（2）班經(jīng)A樓梯下樓到操場(chǎng)集中。三樓大（3）班、大（4）班經(jīng)B樓梯下到后院活動(dòng)場(chǎng)地集中。
樓層疏散引導員：
教學(xué)樓A樓梯：
x：A樓一樓樓梯口
x：A樓一層、二層拐彎處
x：A樓二樓樓梯口
x：A樓二樓、三樓拐彎處
x：三樓樓梯口
教學(xué)樓B樓梯：
x：B 樓一樓樓梯口
x: B 樓后門(mén)口
x：B樓一層、二層拐彎處
x：B樓二樓樓梯口
x：B樓二樓、三樓拐彎處
x：B樓三樓樓梯口
職責：在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據本樓層幼兒疏散的現場(chǎng)情況、人流密度、對疏散路線(xiàn)作選擇或調整，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應急疏散總負責人報告。
八、防空應急演練工作要求：
1.不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2.帶班教師要給小朋友做示范動(dòng)作（抱頭、捂鼻）。
九、防空應急演練程序：
�。ㄒ唬╊A先警報。9月18日上午10：00，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽(tīng)到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設備，切斷電源，接應撤向后院的孩子。
�。ǘ┛找u警報。9月18日上午10：10，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽(tīng)到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進(jìn)行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
�。ㄈ┙獬瘓�。9月18日上午10：30，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續鳴3分鐘）。當聽(tīng)到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。
十、防空應急演練總結
1、園長(cháng)（總指揮）講話(huà)。
2、宣布演練結束。
幼兒園應急演練方案12
一、活動(dòng)目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結合我園實(shí)際，欲開(kāi)展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動(dòng)”，本活動(dòng)旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，了解遇到緊急情況如何逃生的`相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月19日下午
三、組織領(lǐng)導：
(一)應急工作小組
組長(cháng)：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
(二)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮。
1、應急總指揮：
負責人：XXX、
職責：組織應急預案的實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息。
2、現場(chǎng)指揮：
負責人：XXX、
職責：負責及時(shí)向總指揮報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調。
3、通信聯(lián)絡(luò )組：
負責人：XXX、
職責：根據情況及時(shí)撥打緊急電話(huà)“110”，如遇火災時(shí)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò )暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：XXX、
成員：XXX、XXX、
職責：主要負責疏散現場(chǎng)的師生。
5、防護救護組
負責人：XXX、(保健醫生)
組員：XXX、
職責：XXX、負責對受傷人員的實(shí)施救治和處置。XXX、
根據據傷員情況撥打“120”，協(xié)助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
四、具體活動(dòng)過(guò)程
(一)安全教育階段
各班根據班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓練，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒
的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(二)應急演練
1、演練開(kāi)始
(1)拉響警鈴后，全體教職工根據迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
(2)撤離路線(xiàn)：
一樓：大一班、大二班、小一班各自從教室南門(mén)進(jìn)行疏散。
二樓：小二班、中一班從東樓梯下樓，從正門(mén)進(jìn)行疏散；中二班從西樓梯下樓，從北小門(mén)進(jìn)行疏散。
(3)撤離方式：
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進(jìn))時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)（學(xué)校北操場(chǎng)）集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數，并立即上報總指揮。
(4)演練活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)總結。
幼兒園應急演練方案13
一、指導思想
根據《規程》及有關(guān)部門(mén)的要求，堅持”安全第一，預防為主”的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統一指揮，在短時(shí)間內有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實(shí)際，特制定本預案。
二、組織領(lǐng)導
總指揮：xxx
小組成員：全體幼兒教師
三、緊急疏散指揮人員職責
1、總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調，及時(shí)掌握情況，并向上級主管部門(mén)匯報，貫徹傳達上級主管部門(mén)的命令。
2、總指揮要在現場(chǎng)的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過(guò)程中，組織有關(guān)成員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場(chǎng)。
3、各班班主任老師及其他小組成員起著(zhù)重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時(shí)各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
崗位分工：
各配班教師深入所在班級配合班主任組織紀律并隨排尾監護幼兒下樓。
大一班：
大二班：
大三班：
大四班：
大五班：
大六班：
大七班：
警報：
四、緊急疏散演練預案
當聽(tīng)到緊急疏散的信號后，在任何時(shí)間，全體教師應第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開(kāi)始疏散，應該做到：
1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內的師幼應立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場(chǎng)空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要靠右行進(jìn)，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
�。�1）疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。
�。�2）疏散過(guò)程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。
�。�3）班級撤離路線(xiàn)：
一樓所有班級直接撤離至樓下按間操排站好；
大（一）班由東側樓門(mén)撤離；大二班由西側樓門(mén)撤離。
大三班由門(mén)衛東側樓門(mén)撤離；大四班由東側樓門(mén)撤離；
大五班由西側樓門(mén)撤離。大六班由東側樓門(mén)撤離；
大七班由西側樓門(mén)撤離。
�。�4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班為單位集隊，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物（如圍墻、電線(xiàn)桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
�。�5）把穩定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實(shí)施心里輔導，消減災害給幼兒帶來(lái)的心理障礙。
2、在室內來(lái)不及逃離的'幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會(huì )幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
五、演練結束回教室路線(xiàn)
指揮員發(fā)出演練結束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。
幼兒園應急演練方案14
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1．內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2．對象：在園全體幼兒、全體教職員工
3．時(shí)間：
三、演練準備
1．演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的`重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2．演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的"安全地帶"進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、演練要求
1．不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3．按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
五、組織機構
(一)領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：各班老師及后勤人員
信號員：
職責：
�、� "地震警報"發(fā)出后，指導幼兒進(jìn)行室內避震和糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、� "地震警報"解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"：
�、郯嗉壚蠋熞允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
�。ㄒ唬┦覂葢北苷鹧菥�
1．信號員發(fā)出"地震警報"信號
2．各班級老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒"地震來(lái)了，不要慌"，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下、墻邊或衛生間等安全地方，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時(shí)間為1分鐘。
(二)緊急疏散演練
第二遍警報響起
1．幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2．注意事項：
A．遵循就近有序的疏散原則。一樓二樓要走快、三樓稍二樓的慢些。
B．按照準確的逃生方法有序進(jìn)行演練。
�。ㄌ由鷷r(shí)，兩位教師，一位教師帶領(lǐng)幼兒沿墻壁安全撤離，另一位教師走在教師最后面，查看幼兒是否全部撤離，確定全部撤離后，隨幼兒一起逃離現場(chǎng)。）教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踐踏事故。
C．撤離到操場(chǎng)后，教師引導幼兒蹲下，雙手護頭，各班班主任老師清點(diǎn)人數,分別向園長(cháng)匯報。
�。ń裉鞂�(shí)到人數是多少，撤離人數是多少。）
D．保健醫生對受傷幼兒進(jìn)行包扎。（受傷幼兒由大一班幼兒扮演，在撤離的過(guò)程中，大一班老師抱一受傷的幼兒撤離災區，到安全地帶后后保健醫生對幼兒進(jìn)行包扎演練。）
E．食堂人員關(guān)掉水、電、煤氣安全撤離。
F．重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓道轉彎處）東邊樓梯（一樓：二樓：三樓：），西邊樓梯（一樓：二樓任：三樓：）。
七、園長(cháng)做簡(jiǎn)單總結，宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)返回教室。
●疏散時(shí)的注意事項：
A．提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B．現場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現場(chǎng)秩序穩定。
C．各工作小組本著(zhù)對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場(chǎng)上出現的每一個(gè)突發(fā)情況。
幼兒園應急演練方案15
為進(jìn)一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。
通過(guò)緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學(xué)會(huì )有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、時(shí)間、人物、地點(diǎn)
演習時(shí)間：20xx年xx月xx日早九點(diǎn)
參加人員：所有教職工及幼兒
地點(diǎn)：幼兒園
二、準備工作
準備警報聲。
各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地(操場(chǎng))等處，下樓梯的方法，順序，路線(xiàn)等。
有清晰可見(jiàn)的安全通道標志。
三、疏散原則
一樓為先，二樓為后，每個(gè)班級都以最近的樓梯下樓。
聽(tīng)見(jiàn)報警后，班級老師要立即停止一切活動(dòng)，集中所有幼兒，清點(diǎn)
人數，不能落下每一名幼兒。
四、幼兒逃生路線(xiàn)
一樓：小一班從后門(mén)逃生到達集中地，小二班從正門(mén)逃生到達集中地。
二樓：中一班從側樓梯，后門(mén)逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門(mén)逃生到達集中地。
三樓：托班從側樓梯，后門(mén)逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門(mén)逃生到達集中地(大班先行)
五、人員安排
指揮與疏散
園長(cháng)：指揮整個(gè)場(chǎng)面，對于突發(fā)狀況作出及時(shí)調整。
特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側樓梯進(jìn)行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫助特殊情況的孩子。
救治方面
保健醫:警報響起，保健醫生及時(shí)準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)
聯(lián)絡(luò )員
教師:起火時(shí)，迅速撥打火警電話(huà)119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
攝影方面
教師：負責拍攝演習的場(chǎng)景并留存。
六、演習過(guò)程
聯(lián)絡(luò )員拉響警報。
各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線(xiàn)疏散。
(1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進(jìn)有害氣體。
(2)幼兒站成12排逃生，前中后都要有教師，最后的'教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
(3)逃生時(shí)要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著(zhù)身子下樓，不得亂跑不得搶道。
所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點(diǎn)人數，站好隊。
師生共同討論火災會(huì )帶來(lái)什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
園長(cháng)老師講話(huà)，宣布演習結束。
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