(薦)競賽方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,往往需要預先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的競賽方案7篇,歡迎閱讀與收藏。
競賽方案 篇1
為慶祝元旦,豐富學(xué)生余生活,營(yíng)造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;培養學(xué)生健康的'審美情趣,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦師生書(shū)畫(huà)競賽活動(dòng),現將具體要求通知如下:
學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽要求
一、學(xué)生作品征集要求
。1)征集范圍:全體學(xué)生。
。2)內容:健康向上的書(shū)法、繪畫(huà)作品均可。
。ǎ┮螅阂幐癯叽纾孩?lài)?huà)、書(shū)法六尺以?xún);②素描、色彩、兒童?huà)、卡通動(dòng)漫畫(huà)4開(kāi)或8開(kāi)。
A參展作品必須出自參賽者之手。
B作品版面必須整潔,美觀(guān),無(wú)涂抹現象。
參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名(如無(wú)班級、姓名不予評獎)
二、上交要求
形式:按年級上交到音樂(lè )美術(shù)辦公室。
一、二年級分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。
三、四年級分別交給黃雪瑞老師、李旸老師。
五、六年級分別交給尹君、齊國芹老師。
書(shū)法作品交給李興老師
數量:每班作品書(shū)法---10幅,繪畫(huà)---10幅。
時(shí)間:12月22日前
三、評獎方式
由專(zhuān)業(yè)教師組織評出繪畫(huà)、書(shū)法作品一、二、三等獎。
教師書(shū)畫(huà)比賽要求
1征集范圍:全體教師,美術(shù)老師至少交一份美術(shù)作品。
2內容:
3書(shū)法:硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法。
繪畫(huà):素描、色彩、版畫(huà)、水墨畫(huà)等。
4尺寸要求:書(shū)法(宣紙)不限。繪畫(huà)8以上。
5書(shū)法、繪畫(huà)內容不限。
6教師書(shū)法作品交李新老師,繪畫(huà)作品交齊國芹老師,學(xué)校將根據作品情況相機評出獎項,并將獲獎作品進(jìn)行展覽。
競賽方案 篇2
一、比賽目的:
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活,活躍校園文化,鼓勵三年級同學(xué)以多種形式進(jìn)行童話(huà)故事創(chuàng )作,培養閱讀寫(xiě)作興趣,提供一個(gè)發(fā)揮想象、展示自我、張揚個(gè)性的`舞臺,創(chuàng )編出優(yōu)秀的童話(huà)故事。
二、比賽時(shí)間:
第8周
三、比賽范圍:三年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:
編寫(xiě)童話(huà)故事:
1、以“動(dòng)物王國里的故事”為主題,改編、續寫(xiě)、自創(chuàng )均可,形式體裁內容不限,字數300字左右。
2、鼓勵創(chuàng )新,杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實(shí)、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。
五、評委:教研組內語(yǔ)文教師
六、獎勵方法:
班級獎項共設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
七、評比標準:
內容思想健康,積極向上。(20分)
內容具體,中心明確。(20分)
條理清楚,重點(diǎn)突出。(20分)
想象豐富,合理。(20分)
語(yǔ)言流暢,詞匯豐富。(20分)
競賽方案 篇3
一、指導思想
為了培養學(xué)生課外閱讀和熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的情感,把課內語(yǔ)文教學(xué)和課外閱讀結合起來(lái),養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣,培養學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的'能力,促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習,主動(dòng)地發(fā)展,以全面提高語(yǔ)文素養。
二、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)分年級進(jìn)行,初一以《繁星春水》為主,初二以《駱駝祥子》為主,初三以《水滸傳》為主。
三、競賽時(shí)間
20xx年11月28日下午
四、活動(dòng)準備
1、學(xué)生提前閱讀完相關(guān)名著(zhù),并作好批注,同學(xué)間相互交流。
2、各年級準備一份試題,試題根據情況可設置填空題、選擇題,連線(xiàn)題、問(wèn)答題等。
3、各班進(jìn)行初賽,選拔出4人代表隊參加年級比賽。
4、xx三位老師擔任主持、讀題,各年級推選兩名學(xué)生。
5、邀請記分員及監督老師。
6、邀請學(xué)校領(lǐng)導參加并做總結講話(huà)。
7、調試音響,無(wú)線(xiàn)話(huà)筒兩個(gè)。
8、小黑板兩面,每位選手一個(gè)桌牌(上面打印選手序號),每班打印“XX班代表隊”標志。
五、獎項設置
個(gè)人獎:各班獎優(yōu)秀選手一名,獎勵80元,其余參賽選手發(fā)一個(gè)筆記本。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,介紹領(lǐng)導、嘉賓、記分監督老師及各班參賽選手。
2、宣讀紀律要求:
(1)不能再場(chǎng)內隨意走動(dòng)、高聲喧嘩。
(2)禁止將書(shū)本、紙張、手機帶入場(chǎng)內。
3、宣讀競賽規則。
4、競賽。
5、評分,計算比賽名次并頒獎。
6、領(lǐng)導總結講話(huà)。
競賽方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習情況,促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)并規范使用漢字,努力營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍,特舉行本次寫(xiě)字比賽。希望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規范寫(xiě)字,認真學(xué)習生字,培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
二、參賽對象
一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。(請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。)
三、活動(dòng)準備
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復習。
2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度,在本學(xué)期教科書(shū)中,選擇難度適中詞語(yǔ)。(一、二年級40個(gè)詞語(yǔ),三、四、五年級50個(gè)詞語(yǔ)。)
3、學(xué)生準備必要的學(xué)習用具。
4、書(shū)寫(xiě)紙張學(xué)校統一下發(fā)。
四、比賽規則
1、答題紙上只允許填寫(xiě)競賽編號和聽(tīng)寫(xiě)的內容。(編號由監考老師在競賽現場(chǎng)公布。)
2、監考老師依次讀需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞,學(xué)生認真、規范地在答題紙上聽(tīng)寫(xiě),直到所有生字聽(tīng)寫(xiě)結束為止方可交卷。
3、監考教師依次讀2遍,全部讀完后,總體再讀一遍。(注意,把握語(yǔ)速,原則上以學(xué)生絕大多數寫(xiě)好為準)
4、一 、二年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě),三至五年級使用中性筆書(shū)寫(xiě)。
五、獲獎標準
以各年級總分從高到低定獎項 :一等獎2人,二等獎3人,三等獎5人。
。ㄗⅲ赫埫}教師于5月7日下午1:50準時(shí)將競賽詞語(yǔ)交給相應年級的監考老師,不得提前或推遲。)
高平鎮中心小學(xué)語(yǔ)文教研組 20xx.4.23
競賽方案 篇5
一、指導思想:
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生運用英語(yǔ)的能力營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
二、參賽對象:
三至五年級各班的學(xué)生
三、參賽方法:
以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報名,進(jìn)行初賽,每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語(yǔ)老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)
四、參賽內容:
單詞比賽,以課本B部分單詞為主,由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線(xiàn),圈出所學(xué)單詞,將單詞補充完整,根據中文寫(xiě)單詞,根據圖片寫(xiě)單詞,根據句子填寫(xiě)單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時(shí)間:
5月28日下午3點(diǎn)。
六、決賽地點(diǎn):
三年級電教二室教室,四年級電教一室;
七、命題人員安排:
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語(yǔ)老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛(ài)華郵箱。
八、領(lǐng)導小組
組長(cháng):馬宏才
副組長(cháng):曹永荔李紅英王志武
成員:曹愛(ài)華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍
九、監考及閱卷:
各年級的.所有英語(yǔ)任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監考:陳紅鄧菲楊紅梅
四年級監考:曹軼華李藝
五年級監考:雷奕芳李麗香
三年級閱卷:楊紅梅鄧菲陳紅
四年級閱卷:何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級閱卷:雷奕芳李麗香蔣小蘭
九、其評選方式:本次比賽是以年級為單位,班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎;
1、個(gè)人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎
2、團體獎
本次競賽活動(dòng)以班級為單位設立團體獎(以各個(gè)代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。按班級總數的20%一等獎,30%二等獎,50%三等獎。
十、安全保衛:劉傳峰龍亞軍
十一、后勤保障(準備紅筆、獎狀及晚餐):
曹紅艷劉孝金
十二、獎狀謄寫(xiě):何軍茂
競賽方案 篇6
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的.數學(xué)素養,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我校決定在20xx年12月舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節,為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間:
20xx年12月8日
星期四下午第一節
2、競賽地點(diǎn):五(2)班、四(1)班教室
五、競賽形式
筆試,60分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
按年級評選出一、二、三、四名。
競賽方案 篇7
一、指導思想:
為了響應市局20xx年工作計劃相關(guān)精神,進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂的研究與實(shí)施,展示實(shí)施高效課堂取得的成果,形成實(shí)中特色教學(xué)模式。濃厚我校的教研氛圍,展示我校教師的風(fēng)采,發(fā)現和培養優(yōu)秀青年教師以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),根據學(xué)校三年發(fā)展規劃,經(jīng)研究,擬于20xx年上學(xué)期舉行高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組:
組長(cháng) z
副組長(cháng) z
組員 zzzz
三、優(yōu)質(zhì)課競賽評委:
七年級語(yǔ)文組評委 zz
八年級語(yǔ)文組評委 zz
七年級數學(xué)組評委 zz
八年級數學(xué)組評委 zz
七、八年級英語(yǔ)組評委 zz
八年級物理組評委 zz
政、地、生、體組評委 zz
同時(shí),還邀請上級領(lǐng)導作為各學(xué)科組的評委。
四、參評條件:
1、教齡在3年以上的在職中青年教師,不受職稱(chēng)限制。
2、要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德,教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的'教學(xué)基本功,具有比較系統、堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養。
4、能體現新課程理念對課堂教學(xué)的要求。
五、選拔程序:
1、組內初選:各教研組長(cháng)組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內初選,人人參加,發(fā)揮集體力量,嚴格按程序推選出最優(yōu)秀的人選,代表本教研組參賽。初選人選上報教導處參加校級評比。
2、各教研組參加校級比賽名額
語(yǔ)文組、數學(xué)組各4名;英語(yǔ)、物理、生物組各2名,政治、歷史、地理、音體美、信息技術(shù)組各1名。
六、比賽要求:
1、參賽授課內容為本學(xué)期各科教學(xué)內容,具體授課內容自行選擇。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導學(xué)案到教研(學(xué)科)組負責人處。
4、各教研(學(xué)科)組長(cháng)需提前做好開(kāi)課、聽(tīng)評課的召集、組織工作,除各組評委參加聽(tīng)評課外,本教研組所有成員也應參加聽(tīng)評課,各組召集人要將評課表收集匯總到教務(wù)處。
七、表彰獎勵:
按參加校級比賽老師的總成績(jì)(去掉最高分和最低分,取平均值計入總分),取前十名,授予“學(xué)校十佳教學(xué)能手”稱(chēng)號。
【競賽方案】相關(guān)文章:
競賽方案精編小學(xué)競賽方案10-11
競賽的方案08-06
競賽方案07-24
競賽方案(精選)09-25
競賽方案08-02
【經(jīng)典】競賽方案09-30
競賽方案07-30
競賽的方案03-17
有關(guān)競賽方案09-30
競賽方案模板09-28