【優(yōu)選】家長(cháng)會(huì )方案19篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )方案 1
一、活動(dòng)目的：
加強學(xué)校與家庭之間的有效溝通，形成家校教育合力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的養成。
二、活動(dòng)范圍：
全體家長(cháng)，班主任及任課教師
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年2月22日（周六）
上午第一階段8:00—9:00 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
第二階段9:30--11:00活動(dòng)地點(diǎn)：各教室
四、活動(dòng)內容：
學(xué)生在校學(xué)習和行為習慣表現，與家長(cháng)進(jìn)行交流。提醒家長(cháng)在家中協(xié)助老師培養學(xué)生以下習慣：
�。�1）培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣
�。�2）培養良好的'學(xué)習習慣
�。�3）培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣
�。�4）培養良好的讀書(shū)習慣
�。�5）培養文明的就餐習慣
�。�6）培養良好的衛生習慣
五、具體工作安排及要求：
為了本次家長(cháng)會(huì )成功召開(kāi)，達到預期目標，要求全體教師必須高度重視，全員參與，群策群力，嚴格有序，分工合作，落實(shí)到位。
工作安排
1、會(huì )場(chǎng)布置、音響調試：王云海 李天河
2、班級位置界定：婁 瑩
3、攝影、宣傳報道：郭 峰
六、大會(huì )程序：
1、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
2、教師代表發(fā)言
3、校長(cháng)講話(huà)
4、請家長(cháng)到各班級參加班級家長(cháng)會(huì )
結束語(yǔ)
習慣決定命運 細節決定成敗
一切為了孩子的明天！
孩子的成長(cháng)，有你，也有我
溝通促和諧，和諧促效率。
家校攜手，為成長(cháng)護航。
同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天！
責任高于一切，成就源于付出
家長(cháng)會(huì )方案 2
一、會(huì )議目的：
1、整合學(xué)校、家庭的教育力量，加強教師與家長(cháng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
2、讓家長(cháng)了解孩子老師的教育教學(xué)理念以及學(xué)校、班級開(kāi)展的各項活動(dòng)。
3、認真聽(tīng)取家長(cháng)對班級管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級的發(fā)展獻計獻策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
二、會(huì )議準備：
1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，班級文化布置要美觀(guān)，前黑板歡迎標語(yǔ)要醒目、熱情。
2、制作手工材料
3、班主任將《家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書(shū)面文字。
三、會(huì )議流程：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)簽到。
�。ǘ┌嘀魅沃職g迎詞。
�。ㄈ┌嘀魅螀R報：
1、總結開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習、生活情況以及學(xué)校、班級開(kāi)展的一些活動(dòng)。
2、手工制作環(huán)節。
3、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習慣養成等工作展開(kāi)）
4、講解家庭教育及家長(cháng)與學(xué)校如何配合、家庭布置與檢查，班級工作及教學(xué)方面需要家長(cháng)配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
�。ㄋ模┗�(dòng)交流
1、家長(cháng)之間互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或困惑，形成比較集中的`問(wèn)題。
2、與家長(cháng)探討如何正確看待成績(jì)與如何更好地教育幼兒。交流孩子的教育方法，班主任回答家長(cháng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂(yōu)慮。
4、請家長(cháng)對學(xué)校及老師提出合理化的建議。
5、個(gè)別溝通：對于在學(xué)習和各方面表現令人擔憂(yōu)的幼兒的家長(cháng)進(jìn)行溝通，與家長(cháng)達成特殊教育方案。
四、結束語(yǔ)：
希望家長(cháng)與學(xué)校共同做好家園共育的工作。
家長(cháng)會(huì )方案 3
活動(dòng)目的：加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，從而營(yíng)造有一個(gè)良好的，讓學(xué)生健康成長(cháng)的大環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、由班主任為大家交流孩子們在英語(yǔ)學(xué)習方面和孩子們在班級里的各項工作中的表現情況。
2、老師簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)生在校的表現。
3老師與家長(cháng)的互動(dòng)。
4、個(gè)別交流。
具體安排：
時(shí)間：20xx年5月
地點(diǎn)：四年級一班教室
注意事項：
1、提前告知學(xué)生家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)。
2、做好家長(cháng)的簽到工作。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
尊敬的家長(cháng)：
您們好！
非常感謝大家能在能出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是大家對我們學(xué)校的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。
下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )的流程：
1、班主任為大家交流孩子們在語(yǔ)文學(xué)習方面和孩子們在班級里的各項工作中的表現情況。
2、示學(xué)生取得的成果。
3、老師簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)生在校的表現。
4、老師與家長(cháng)的互動(dòng)。
5、個(gè)別交流。
一、 班主任發(fā)言稿
首先，我同大家談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)方面的情況。
我們班的學(xué)生思維比較靈活，個(gè)別學(xué)生能將獨特見(jiàn)解講給同學(xué)聽(tīng)。學(xué)生學(xué)習要進(jìn)步是離不開(kāi)各位家長(cháng)的關(guān)心和教育的，希望在今后的時(shí)間里一如既往的支持幫助我們，積極努力把孩子的成績(jì)搞到最好。
我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。我提一個(gè)建議，就是希望家長(cháng)們對孩子所做的。我們做家長(cháng)的.應該在學(xué)習上給予孩子的是經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)一問(wèn)、經(jīng)常與孩子們進(jìn)行知識上的談?dòng)�、�?jīng)常做做孩子們的學(xué)生，給孩子一個(gè)當老師的機會(huì )等，讓孩子們知道你對他是非常關(guān)心的。我這個(gè)建議不知道大家能否贊同？如果你們有什么不同的見(jiàn)解可以提出來(lái)，我們共同商討，最后讓我們找出一個(gè)對孩子的學(xué)習的最好教育方法。
第二，我同大家談?wù)勎易鰹楹⒆觽兊陌嘀魅畏矫娴那闆r。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，它是一種能更好地與學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通的工作，同時(shí)也是一種非常容易與學(xué)生、與家長(cháng)產(chǎn)生誤會(huì )的工作。能正確處理好這些關(guān)系，是對我們一個(gè)做班主任的一個(gè)很高的要求。在實(shí)際工作中，要做好這些非常不容易，需要在座的各位家長(cháng)以及每天與我朝夕相處的孩子們的密切配合。在學(xué)校中，我與孩子們的交流時(shí)間比較多、交流機會(huì )也很多，可是與家長(cháng)們的接觸就比較少了。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于種種原因，有的家長(cháng)與我們還一次也沒(méi)有接觸過(guò)。這樣對學(xué)生的教育工作會(huì )有一定的影響。今天，我借這個(gè)機會(huì )，與大家談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的一些情況以及學(xué)校對孩子在學(xué)校里和家里的要求。
因為他們活潑好動(dòng)，部分學(xué)生的自我約束能力較差，尤其是男孩子，這些特點(diǎn)表現得尤為突出。有相當多的一些男生，太頑皮好動(dòng)，這給我們的管理工作帶來(lái)了很多問(wèn)題。我們都知道愛(ài)玩是孩子們的天性，它雖然不能算做缺點(diǎn)，但是如果引導不當，它也許會(huì )影響到孩子們各方面的健康成長(cháng)。我始終認為，在小學(xué)階段，使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)合理的學(xué)習方法非常重要，因此，我們結合實(shí)驗，注重從培養、提高學(xué)生的思想素質(zhì)入手，重學(xué)生良好行為習慣的培養，以良好的班風(fēng)去熏陶、感染每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生良好的品質(zhì)及習慣的養成創(chuàng )造了有利的氛圍。時(shí)代在變化，教育也隨著(zhù)發(fā)生了深刻的變革。我們正在大力推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育和新課程改革，如果孩子沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習習慣和自覺(jué)學(xué)習、勇于創(chuàng )新的能力，那么有些孩子就會(huì )跟不上前進(jìn)的步伐。作為一名班主任，我除了關(guān)心孩子們的學(xué)習情況外，我還十分地關(guān)心孩子的思想成長(cháng)和身心健康情況。
我們的每一個(gè)孩子都很聰明，但是，為什么程度卻不同，我認為最關(guān)鍵的是他們沒(méi)有形成良好的行為習慣與科學(xué)的學(xué)習方法。所以我希望大家對孩子的以下方面問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注。
1、學(xué)習習慣方面：
晚上放學(xué)回家，先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后要進(jìn)行檢查，并且要提前預習好第二天所學(xué)的課文，然后才可以看電視可看書(shū)等；雙休日的作業(yè)也應該要求孩子在周五的晚上就完成一些，其它的也要在周六完成，周日可以拿出來(lái)檢查檢查。
2、衛生習慣方面：
在學(xué)校中要保持好自己的課桌上、課桌下的衛生；在家中也要讓孩子養成自己整理自己的小天地衛生的習慣。
3、關(guān)于安全問(wèn)題和請假制度：
現在每個(gè)家庭中只有一個(gè)孩子，對孩子的安全問(wèn)題我們應該非常重視。如果你的孩子生病了，或是家中有特殊的事情，請家長(cháng)們一定在上課之前通知班主任老師，（可以打電話(huà)請假）這樣我們可以防止孩子在家校之間發(fā)生了什么緊急事情，可以做到最及時(shí)的處理。
4、關(guān)于孩子在家中的一些活動(dòng)情況：
我個(gè)人認為在孩子們完成了作業(yè)之后，可以讓孩子適當看一些有益的書(shū)、電視節目或做一些有意義的小游戲等。只有讓孩子多方面地去接觸我們生活的這個(gè)世界，多注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，才能使孩子的視野開(kāi)闊，增長(cháng)孩子的知識面。
二、數學(xué)老師、語(yǔ)文老師和科學(xué)老師交流學(xué)科要求。
三、老師與家長(cháng)的互動(dòng)，互相探討促進(jìn)孩子學(xué)習進(jìn)步的方法。
家長(cháng)會(huì )方案 4
一、指導思想：
繪本閱讀是我園的園本特色，圍繞我園的辦園理念，小班將開(kāi)展以情景閱讀為主題的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助他們感受閱讀的樂(lè )趣，提高他們的。自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的的基礎。與此同時(shí)，我們也將為家長(cháng)和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺。
二、活動(dòng)目標：
(1) 讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我園特色活動(dòng)情景閱讀，分享繪本的快樂(lè )。
(2) 增進(jìn)親子關(guān)系及家長(cháng)和教師間的交流，爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持和配合。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日下午
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
六、人員安排：
上課教師：
游戲教師：
七、活動(dòng)流程：
2:30——2:40 家長(cháng)來(lái)園簽到、領(lǐng)半日活動(dòng)反饋表，欣賞幼兒作品。
2:40——3:10 教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
3:20——4:10 閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃親子體育活動(dòng)：傳遞圖書(shū)漂流袋
首先請允許我代表小2對您的到來(lái)表示最熱烈的'歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(cháng)會(huì )，感謝您一直以來(lái)對幼兒園和老師工作的支持和理解。
今天的家長(cháng)會(huì )有兩大議程：
1、教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
2、閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃
家長(cháng)會(huì )方案 5
教學(xué)目標：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識。
4、能做到防弱水安全“六不準”。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習了解防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、防溺水知識教育
�。ㄒ唬�、游泳小常識：（五點(diǎn)）
1、必須在家長(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
�。ǘ�、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
3、做徒手操：使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。
4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。
�。ㄈ�、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）
1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的.帶領(lǐng)。特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
�。ㄋ模�、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
�。�1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
�。�2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”
�。ㄎ澹�、溺水的急救
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！边@也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救（四步）
�。�1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
�。�2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
�。�3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
�。�4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)�；驍r車(chē)送醫院。
三、小學(xué)生防弱水“六不準”
一、不準私自下水游泳。
二、不準擅自與他人結伴游泳。
三、不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳。
四、不準到不熟悉的水域游泳。
五、不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳。
六、不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。
小結：
同學(xué)們生命只有一次，幸�？鞓�(lè )每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛(ài)生命，感受生命價(jià)值，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則，祝大家天天安全。
家長(cháng)會(huì )方案 6
為積極落實(shí)一年級迎新準備和一年級家長(cháng)學(xué)校各項工作，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，引領(lǐng)新生及家長(cháng)盡快適應小學(xué)階段學(xué)習和生活，使家長(cháng)更好地了解我們學(xué)校，了解學(xué)校辦學(xué)特色及新生教學(xué)安排，引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。由校長(cháng)室和家庭教育指導站聯(lián)合發(fā)起本次進(jìn)行一年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)。
活動(dòng)背景：
一年級新生家長(cháng)的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學(xué)不適"�！�
“入學(xué)不適”心理表現主要有：一是缺少心理準備，家長(cháng)對小學(xué)生活的錯誤描述，會(huì )讓孩子背上精神包袱，擔心上小學(xué)就是跟人比，易讓孩子產(chǎn)生恐學(xué)情緒；二是生活準備不足，家長(cháng)還沒(méi)有讓孩子調整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開(kāi)學(xué)后孩子很容易起不來(lái)，上課坐不��；三是合作意識淡薄，一些孩子養尊處優(yōu)慣了，什么都要先自己，在新環(huán)境中容易發(fā)生“交往危機”。新生家長(cháng)會(huì )務(wù)必使家長(cháng)明確開(kāi)學(xué)前“集訓語(yǔ)數外”沒(méi)什么意義，當務(wù)之急是幫助孩子轉變角色，讓孩子對小學(xué)生活充滿(mǎn)向往，有步驟地調整孩子的'心理狀態(tài)和生活規律，盡快適應小學(xué)生活。
活動(dòng)主題：
快樂(lè )起步為終生發(fā)展打好基礎
參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導家長(cháng)學(xué)校站長(cháng)一年級年級組老師一年級家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間：
8月30日（星期四）上午8：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
四季青小學(xué)一樓報告廳
活動(dòng)安排：
1、認識學(xué)校領(lǐng)導和老師，一年級相關(guān)教師做自我介紹。
2、譚校長(cháng)致歡迎詞。
3、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班儀式，家庭教育指導站站長(cháng)簡(jiǎn)單介紹情況，李校長(cháng)學(xué)校辦學(xué)特色辦學(xué)成果介紹及新生入學(xué)要求。
4、教導主任介紹今年的招生情況和分班的流程。
4、宣講學(xué)校新生入學(xué)要求。
5、分班交流：班級的家長(cháng)委員會(huì )成員申報，名額不限，一周后每班上報德育處三名家委會(huì )成員名單。班主任老師做進(jìn)一步的溝通交流。
6、分發(fā)學(xué)習資料等。
活動(dòng)分工
1、活動(dòng)主持策劃：
2、前期準備：
3、接待：；簽到：
4、后勤保障：
5、場(chǎng)內設備及維護：
6、攝影及宣傳：
前期準備：
1、一年級年級組及班主任會(huì )議，明確本次活動(dòng)主題，做好各項準備。
2、做好報告廳場(chǎng)地及ppt布置。
3、礦泉水、學(xué)校宣傳資料等活動(dòng)準備。
上交材料：
家長(cháng)簽到表、活動(dòng)記錄表、發(fā)言稿、宣傳報道
家長(cháng)會(huì )方案 7
一、指導思想：
讓學(xué)生更好地發(fā)展，增強學(xué)校、教師與家長(cháng)間的溝通，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)化。
二、活動(dòng)程序：(班主任負責)
1.介紹學(xué)校x年工作。
在x年初的杏花嶺區黨建和重點(diǎn)工作目標檢查中，我校被評為完成重點(diǎn)目標工作先進(jìn)單位。x年暑假，我校又有兩名同學(xué)考取了太原市第二外國語(yǔ)學(xué)校。我校張志卿校長(cháng)被評為杏花嶺區優(yōu)秀校長(cháng)，張麗娟老師被評為區師德標兵，李英老師被評為區優(yōu)秀教師，尤秀萍老師被評為區優(yōu)秀班主任，我校蔣曉玲老師被評為杏花嶺區師德標兵。
這一二年，我校不斷改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品質(zhì)，為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。去年暑假，我們翻新了廁所，硬化了操場(chǎng)，整修了主席臺、車(chē)棚，校容校貌有了很大改觀(guān)，本學(xué)期又新安裝了電子屏，學(xué)校正以嶄新的姿態(tài)不斷取得新的跨越。
2.介紹本學(xué)期重點(diǎn)工作。
根據學(xué)校工作安排，培養孩子先做人，本學(xué)期我校將繼續加強對孩子們的兩個(gè)習慣(行為習慣和學(xué)習習慣)的培養，作為學(xué)校德育教育的重點(diǎn)工作之一。按照《濱河東路小學(xué)生一日常規》我校從上學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行"好習慣伴我成長(cháng)----學(xué)生行為習慣養成教育"，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教育，孩子們的文明程度有了很大的提高，本學(xué)期，我校將繼續對孩子們的精細學(xué)習規范和文明禮儀規范提具體要求。學(xué)校為每個(gè)班級做了板面，放在教室后墻，時(shí)刻提醒孩子們注意養成良好的行為習慣，也請家長(cháng)配合學(xué)校，加強孩子們行為規范的養成教育，讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活、健康成長(cháng)。此項工作也需要家長(cháng)們的大力配合。
3.安全工作：
在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內、外不做危險游戲，也請各位家長(cháng)對孩子進(jìn)行必要的安全教育，家長(cháng)們自覺(jué)遵守社會(huì )公德的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。防火、防溺水、防狗咬，注意交通安全，大風(fēng)天氣不在廣告牌等危險處行走，小學(xué)生不騎自行車(chē)上路等方面。
此外，教育孩子勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，尤其不吃垃圾食品，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫院就診。注意給孩子加強營(yíng)養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(cháng)。
零花錢(qián)的使用方面：學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(cháng)要引導孩子不亂花錢(qián)，不在任何小攤小店買(mǎi)零食，尤其是三無(wú)食品，這些垃圾對孩子們的.成長(cháng)是有很大傷害的。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學(xué)，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
二、希望家長(cháng)積極配合學(xué)校教育的相關(guān)事項
1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
早晨讓孩子按時(shí)起床。學(xué)校早7：20開(kāi)校門(mén)，7：50早讀，下午2：10開(kāi)校門(mén)，2：30早讀，上下學(xué)戴小黃帽紅領(lǐng)巾，每周一穿校服，做到不遲到。中午讓孩子適當休息，不要早到，容易引發(fā)安全事故。
2、做到有事、有病提前請假，有事盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
�、賽�(ài)惜學(xué)習用品。會(huì )整理自己的學(xué)習用品，書(shū)本不卷角。
�、谧杂X(jué)學(xué)習的習慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結合，看電視時(shí)間適度。
�、蹘秃⒆羽B成課前預習、課后復習的好習慣。
�、荛喿x的好習慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū)，多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著(zhù)等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅實(shí)的基礎。
4、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。
5、配合學(xué)校好習慣伴我成長(cháng)系列活動(dòng)，家校共同教育孩子成為一個(gè)懂禮貌，講文明的孩子。配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行行為習慣和學(xué)習習慣的培養。請家長(cháng)每天督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)，一定要培養孩子良好的學(xué)習習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。請家長(cháng)及時(shí)查缺補漏，做到堅持不懈。
6、對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能平時(shí)不管不顧，出現問(wèn)題就斥責打罵。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖，激發(fā)他們內心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，幫助他們共同解決問(wèn)題。注意培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
7、不管工作多忙多累，請家長(cháng)每個(gè)星期和孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一些準備，應該經(jīng)常和班主任以及任課老師保持聯(lián)系。及時(shí)向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況時(shí)不能只了解分數，應多方面了解孩子的表現，如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。在此基礎上，與孩子進(jìn)行針對性交流，了解他的想法和困難，幫助他克服缺點(diǎn)和不足，尋找方法和途徑，促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。
我們希望和家長(cháng)朋友一起做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。誠懇歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，多為濱河東路的發(fā)展獻計獻策�？芍苯优c學(xué)校領(lǐng)導溝通，可以打電話(huà)給學(xué)校，我們的監督電話(huà)是：。每周一是我們校長(cháng)接待日，歡迎大家與我們及時(shí)進(jìn)行溝通交流。
語(yǔ)、數、英教師尤其是班主任應該對孩子們的學(xué)習習慣和行為習慣提出一些具體要求，同時(shí)強調孩子們在校內和校外的安全問(wèn)題。各學(xué)科教師可針對本學(xué)科特點(diǎn)和內容，與家長(cháng)積極溝通交流，如何能夠更好地學(xué)好本科目。參會(huì )教師要提前準備，對如何進(jìn)一步學(xué)好本科內容提建議、提要求，促使家長(cháng)積極配合學(xué)校，共同提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。教師講話(huà)時(shí)語(yǔ)言要準確，生動(dòng)，簡(jiǎn)練，多說(shuō)鼓舞人心的話(huà)，態(tài)度親切真誠，著(zhù)裝得體，大方，要充分反映濱河東路小學(xué)全體教師的風(fēng)貌。
安全方面：
一二年級家長(cháng)會(huì )，語(yǔ)文老師講時(shí)，數學(xué)老師負責組織孩子們在操場(chǎng)上活動(dòng)，數學(xué)老師講時(shí)，語(yǔ)文老師負責組織孩子們在操場(chǎng)上活動(dòng)。
爽負責樓內，其他教師負責操場(chǎng)安全。
家長(cháng)會(huì )方案 8
xx小學(xué)以家長(cháng)會(huì )為契機，讓更多的家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)本次全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
負責人：xx
組員：全體教師
二、時(shí)間：本周五下午2:30
三、地點(diǎn)：本校
四、工作安排：
(一)、周三召開(kāi)全校班主任家長(cháng)會(huì )籌備會(huì )議
1、宣讀學(xué)生一日常規要求(電子版在各班教室播放給家長(cháng)看)
2、學(xué)生衛生習慣要求(電子版在各班教室播放給家長(cháng)看)
3、班級文化建設
4、關(guān)于學(xué)生在校安全和路隊安全(大隊部布置)
(二)、周四各班班主任召開(kāi)班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
(三)、周五全校家長(cháng)會(huì )會(huì )議，具體安排：
1、衛生大掃除：周五上午第四節課(各教室、辦公室、功能室負責老師)。大掃除要求室內室外打掃干凈徹底，全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。
12:30行政檢查：一樓教室：xx
二樓：xx主任、xx校長(cháng)
三樓：xx、xx校長(cháng)
四樓：xx、小明書(shū)記
操場(chǎng)：xx主任 后棟：xx校長(cháng)
2、文化宣傳：
�、�、各功能室、辦公室擺放整齊，參觀(guān)時(shí)，各辦公室、功能室老師負責引導介紹
�、�、各班教室前黑板不必再寫(xiě)會(huì )議主題，可在電視上以精美背景呈現
3、到位時(shí)間：全體教師2:10準時(shí)到崗(功能室、辦公室、教室負責老師)，行政2:00到位
4、人員安排:
�、�、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化，周五下午到班與班主任一起做好家長(cháng)組織工作，如有功能室負責的老師，請在周五下午3:30完成好家長(cháng)參觀(guān)接待任務(wù)后到班，協(xié)助班主任工作。
�、�、xx：畫(huà)學(xué)校平面圖(前棟、后棟)、照相
xx：后勤
xx：安全
xx：電視臺、音響、話(huà)筒，各班效果調試
xx：校門(mén)一樓大廳迎賓向導(介紹指示牌)
xx：后棟學(xué)生宿舍樓梯口做迎賓向導
xx：一樓大廳LED顯示屏的'播放
5、下午行政巡視：
行政檢查：
xx：一樓巡視和電視臺
xx主任：二樓巡視各個(gè)配班、家長(cháng)到校情況、班級文化、衛生
xx主任：三樓巡視各個(gè)配班、家長(cháng)到校情況、班級文化、衛生
小明書(shū)記：四樓巡視各個(gè)配班、家長(cháng)到校情況、班級文化、衛生
郭校長(cháng)：巡視各功能室、器材室：各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況
6：會(huì )議程序
�、�、下午2:30--3:30各位家長(cháng)自由參觀(guān)
�、�、下午3：30家長(cháng)們回各自教室，大隊xx老師主持宣布會(huì )議開(kāi)始
�、�、xx校長(cháng)講話(huà)
�、�、各班主任主持班級家長(cháng)會(huì )：家長(cháng)填寫(xiě)簽到表、家長(cháng)志愿者申請表
附：班主任反饋這兩天配班情況中的先進(jìn)事跡匯到符主任處
家長(cháng)會(huì )方案 9
時(shí)間：20xx.7.15
地點(diǎn)：xxx教室
參加人：xxx全體學(xué)生家長(cháng)和任課教師
開(kāi)場(chǎng)白：各位家長(cháng)大家好！今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作的極大支持，為此我代表學(xué)校及科任教師向您們表示衷心地感謝！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，孩子馬上即將進(jìn)入畢業(yè)班的行列。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。一是和各位家長(cháng)匯報一下我們自開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
學(xué)生獲得的榮譽(yù)：
區優(yōu)秀學(xué)生干部： 盛x 楊xx
一、分析班級期末考試成績(jì)
班級前三名：1.宋xx 2.萬(wàn)xx 3.崔xx
班級各科狀元：數學(xué) 邱xx 110分
語(yǔ)文 單xx 107分
外語(yǔ) 劉xx 111分
物理 宋xx 60分
化學(xué) 張xx 64.5分
名次提高的同學(xué)：侯xx、王xx：提高5名
宋xx、萬(wàn)xx、張xx、孫x： 提高6名
吳xx： 提高8名
單xx： 提高9名
黃x宇、劉x：提高10名
王俊然：提高12名
二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過(guò)兩年的初中生活，特別是面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀(guān)念上都會(huì )發(fā)生了相應的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸產(chǎn)生分化。他們個(gè)人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì )使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現。有兩類(lèi)學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.自暴自棄型。 這類(lèi)學(xué)生由于學(xué)習基礎薄弱，對于學(xué)習中的困難估計不足，缺乏恒心，成績(jì)跟不上后，就會(huì )自暴自棄，最終一墜千丈。
2.力不從心 這類(lèi)學(xué)生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學(xué)習勤奮刻苦，但成績(jì)總不理想。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jì)不能提高而苦惱不已。其二，對問(wèn)題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類(lèi)推的能力相對較差；其四：沒(méi)有適于自己的學(xué)習方法。
三、共同探討關(guān)于孩子下一步教育問(wèn)題
1.班級下步的發(fā)展方向；
班級在經(jīng)過(guò)調整后，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生逐漸穩定。因此，本班下一步的發(fā)展方向就是“穩定中加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，采取一切有利孩子進(jìn)步的手段提高孩子的學(xué)習成績(jì)，為最后的中考做準備�！�
從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度及孩子成長(cháng)的環(huán)境。
2.幾點(diǎn)建議：
�。�1）多與孩子溝通，采取民主型的教養方式。
"代溝"一直是現代家庭面臨的一大難題。時(shí)代發(fā)展了，社會(huì )前進(jìn)了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式?jīng)]變，父母如果依然因循"一言堂"的家長(cháng)作風(fēng)，就必然形成緊張的父母子女關(guān)系，這樣的家庭教育不僅不能促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此，要用發(fā)展的眼光看待、教育子女。
�。�2）家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子身上反映出的問(wèn)題，往往是家長(cháng)教育的縮影。因此家長(cháng)要注重身教，為孩子樹(shù)立榜樣。不光關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要注重孩子道德品行、良好習慣的`養成。在孩子的教育問(wèn)題上，不放過(guò)每個(gè)細節。
�。�3）在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
�。�4）不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，吃零食等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
�。�5）認真考慮學(xué)生的前途。
請家長(cháng)和孩子認真分析其學(xué)習情況，能夠考上省市重點(diǎn)高中的，要全力以赴。學(xué)習成績(jì)不理想的，家長(cháng)千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生上高中不可。成績(jì)特別差，厭學(xué)情緒嚴重，抱著(zhù)混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(cháng)要轉變觀(guān)念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，從長(cháng)計議，對他們好處更大。
家長(cháng)們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )方案 10
一、活動(dòng)目的：
充分利用“家長(cháng)會(huì )”這一平臺，加強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長(cháng)了解子女在校學(xué)習、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的“三結合”教育格局。
二、會(huì )議主題：孩子的成長(cháng)，我們相伴
三、參會(huì )對象：全體學(xué)生、家長(cháng)及任課教師
四、會(huì )議時(shí)間：11月30日上午9:30--11:10
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校水泥球場(chǎng)和本班教室
六、具體安排：
1．29日下午第三四節全校衛生大掃除，政教處組織檢查，不過(guò)關(guān)的即時(shí)整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進(jìn)行。早讀延長(cháng)到8： 00結束后，學(xué)生打掃好教室、寢室、包干區衛生。8:00校級領(lǐng)導巡視整個(gè)校園，查漏補缺，整改發(fā)現的問(wèn)題
2．8：40—9：00學(xué)生帶凳子到操場(chǎng)指定位置就坐；9：00—9：25接家長(cháng)到自己位置就坐。
3．9：30—10：15，集中開(kāi)會(huì )�！緦W(xué)校水泥球場(chǎng)，家長(cháng)坐在孩子位置，學(xué)生站在自己班級隊伍后面】
�。�1）唐晉彪副書(shū)記主持，致歡迎辭，介紹主席臺領(lǐng)導。
�。�2）周云海校長(cháng)發(fā)言，介紹學(xué)�；厩闆r和管理措施。
【集中開(kāi)會(huì )期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀律，不要給家長(cháng)留下不良印象�！�
�。�3）學(xué)生代表發(fā)言。
�。�4）家長(cháng)代表發(fā)言。
4．10: 20—11：00，分班開(kāi)會(huì )，班主任主持會(huì )議，任課教師參加。
學(xué)生給自己家長(cháng)泡一杯茶，雙手捧上并說(shuō)：某某，辛苦啦！謝謝來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。學(xué)生請家長(cháng)在自己座位就坐。正式開(kāi)始學(xué)生在教室做后面站立。
�、虐嘀魅沃職g迎詞，播放學(xué)校介紹的ppt。
�、瓢嗉墝W(xué)習、管理情況介紹，并提對學(xué)生、家長(cháng)的希望。
�、侨握n教師發(fā)言。
�、葘W(xué)生代表、家長(cháng)代表發(fā)言。
�、杉议L(cháng)、教師互動(dòng)交流。
�、拾l(fā)含成績(jì)的家長(cháng)信、核對校訓通電話(huà)、參會(huì )簽到。
【家長(cháng)會(huì )結束后，各班對教室、寢室、包干區進(jìn)行大掃除，教研組辦公室衛生由各教研組長(cháng)組織打掃，屆時(shí)學(xué)校將組織檢查�！�
七、班主任工作準備：
1．會(huì )前準備：
�、琶堪嗟綍�(huì )家長(cháng)應占所在班級學(xué)生數的`80%以上，個(gè)別特殊的學(xué)生班主任更應該抓住這個(gè)教育的良好契機要求家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，班主任要在11月28日（周三）前逐個(gè)電話(huà)邀請，并確定到會(huì )情況，并提醒家長(cháng)按時(shí)趕到，注意路途安全，盡量不開(kāi)車(chē)。
�、萍议L(cháng)會(huì )前，各班要求學(xué)生統一穿校服，同時(shí)堅決落實(shí)教室、寢室美化評比工作，教室、寢室和包干區衛生要搞徹底，不留衛生死角，教室的黑板要布置好開(kāi)會(huì )的主題。
�、前嘀魅问菍W(xué)校形象的代表，要注意個(gè)人形象，精神飽滿(mǎn)，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
�、乳_(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會(huì )上點(diǎn)名批評學(xué)生。
�、杉议L(cháng)會(huì )期間各班主任要嚴格請假制度，無(wú)特殊情況不準學(xué)生請假外出，家長(cháng)會(huì )結束后，學(xué)生放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導做好點(diǎn)名。
�、始议L(cháng)會(huì )期間，班主任一定要仔細觀(guān)察學(xué)生身體狀況，發(fā)現學(xué)生身體不適，情況嚴重的要立即送xx衛生院。
2．班級講話(huà)內容：
�、沤榻B班級基本情況，包括期中考試的成績(jì)的總體情況，學(xué)生進(jìn)步情況。
�、浦笇Ъ议L(cháng)如何配合學(xué)校教育好自己的子女（包括學(xué)生在校手機使用、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長(cháng)發(fā)、學(xué)生在校生活費用使用等方面問(wèn)題的教育）
�、桥c家長(cháng)探討如何對獨生子女進(jìn)行教育的問(wèn)題。
3.搭班老師：
�、糯畎嗬蠋熉氊煟杭议L(cháng)會(huì )期間協(xié)助班主任紀律管理，協(xié)助回答家長(cháng)提問(wèn)。
4．會(huì )后注意事項：
�、� 請班主任提醒各位家長(cháng)返家途中注意安全。
�、� 12月6日各班主任家長(cháng)會(huì )小結上交政教處。
八、門(mén)衛車(chē)輛管理：
1．協(xié)助門(mén)衛人員：汽車(chē)停車(chē)xx老師，組長(cháng)為xx老師；自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)管理xx老師，組長(cháng)為xx老師�？傌撠煘閤x。學(xué)生會(huì )干部4名。
2．工作職責：引導家長(cháng)把車(chē)輛停放在指定位置，保證車(chē)輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無(wú)阻；做好家長(cháng)會(huì )期間的安全保衛工作；要語(yǔ)言文明，禮貌對待家長(cháng)，千萬(wàn)不能與家長(cháng)發(fā)生沖突。
九、門(mén)口家長(cháng)接待：
1．接待人員：
xxxx老師；xx老師為組長(cháng)。
2．工作職責：
負責把家長(cháng)引導到學(xué)生所在班級位置，重點(diǎn)為遲到的家長(cháng)；要語(yǔ)言文明，禮貌對待家長(cháng)。
十、其他事項：
1．xx草擬校長(cháng)講稿；xx負責擬寫(xiě)家長(cháng)會(huì )發(fā)放的家長(cháng)信。
2．各任課教師必須到相應的班級參加家長(cháng)會(huì )。值周領(lǐng)導、值日教師要在校園內加強巡查。開(kāi)會(huì )期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3．xx負責安排學(xué)生會(huì )干部2名協(xié)助警務(wù)室管理大門(mén)，同時(shí)安排4名端莊女生在門(mén)口迎賓。
4．其他分工：
�、沤虒W(xué)大樓豎幅：
踏海凌云赴龍門(mén) 不浪費一份時(shí)光 為青春添彩 為學(xué)校增光
嘔心瀝血琢美玉 不放棄一名學(xué)生 讓家長(cháng)放心 讓社會(huì )滿(mǎn)意
司令臺前橫幅：xx市xx高級中學(xué)學(xué)生家長(cháng)會(huì )
黑板歡迎詞：家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì )
師生同心爭創(chuàng )文明校園
——以上x(chóng)x負責
�、扑玖钆_桌椅、桌布、鮮花布置；校門(mén)口、教學(xué)樓附近布置彩旗——文宇負責
�、墙淌仪昂诎迳蠈�(xiě)歡迎家長(cháng)的歡迎詞———家長(cháng)座談會(huì )及主題詞【理解牽手 合作或結合自己班級實(shí)際設想】
——各班班主任負責
�、葦z影報道——xx負責
�、筛靼嗉壏职l(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級三包茶葉——xx負責
飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責
�、使还拒�(chē)輛聯(lián)系與協(xié)調、家長(cháng)委員會(huì )成員確定和聘書(shū)制作——xx負責
�、思议L(cháng)簽到單、意見(jiàn)表（每班各一份）、校訊通電話(huà)核實(shí)——xx負責
家長(cháng)會(huì )方案 11
成功的家長(cháng)會(huì )有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關(guān)系。家庭與學(xué)校的合作對學(xué)生心理施加影響的過(guò)程對家校雙方都是有意義的。父母和教師一樣是學(xué)生不可或缺的教育者。作為教師，應把學(xué)生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手，為此，我做了本次家長(cháng)會(huì )設計。
一、活動(dòng)目的
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年0X月0X日下午X：XX
三、活動(dòng)地點(diǎn)
X年級X班教室
四、開(kāi)會(huì )準備
1、通知家長(cháng)
班主任提前通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
2、會(huì )前準備
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感；提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備；準備好供家長(cháng)參觀(guān)的.作業(yè)本、練習冊等材料；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位。
五、家長(cháng)會(huì )過(guò)程
觀(guān)看教育短片。
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)報告
�。ǘ┘壊恐魅螆蟾�
�。ㄈ┌嘀魅螀R報
1、介紹班級自然情況以及班級在兩個(gè)月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)個(gè)人建議
�。ㄋ模┘议L(cháng)代表發(fā)言
�。ㄎ澹┱埜髡n任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
�。┗�(dòng)交流
給家長(cháng)時(shí)間，讓家長(cháng)對班級的一些事情諸如任課教師、對學(xué)校老師的要求等進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行初步交流。
家長(cháng)之間可以互相討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗或者教訓和困惑，形成比較集中的問(wèn)題，再提出來(lái)。
�。ㄆ撸┙Y束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )方案 12
一、主題：
書(shū)香校園，和融共育
二、時(shí)間：
20XX年11月17日上午8：00——10：00 （提示家長(cháng)7：50到校）
三、準備：
�。ㄒ唬┌嗉墱蕚洌�
1、教室整潔，班級建設規范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長(cháng)會(huì )的主題，段內主題統一，書(shū)寫(xiě)規范，裝飾漂亮。
3、家長(cháng)座位的`標牌或標簽主張有個(gè)性設計，無(wú)個(gè)性的可以簡(jiǎn)單規范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)展示相結合，段內方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂(lè )，班級活動(dòng)幻燈片于會(huì )前可循環(huán)播放。
�。ǘ⿲W(xué)校準備
1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。（衛紅安排少隊人員6人）
2、各班照相段內安排。（建X、齊XX）
3、會(huì )標書(shū)寫(xiě)（建輝（8——12）劉X（1——7））
四、程序：
第一項：家長(cháng)問(wèn)卷。時(shí)間8：00——8：15。段內自行安排人員問(wèn)卷、統計。（劉X（1、2）、張X（3、4）、裴XX（5、6）、李XX（7、8）、齊XX（9、10）、李XX、魏XX（11、12）（李XX、張X、裴XX、齊XX、劉X、魏XX、吳X、王XX、李XX匯總）（艷軍）
第二項：下發(fā)學(xué)生心理健康輔導材料（建x、班主任）。
第三項：播放花雨星夢(mèng)文學(xué)社專(zhuān)題片，時(shí)間8：15———8：25。 （班主任）
第四項：播放本班級學(xué)生活動(dòng)剪影（學(xué)校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動(dòng)照片），挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 （建X 班主任）
第五項：班主任介紹：
1、一日常規（上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請假制度）
2、星級評價(jià)（介紹方案、學(xué)生培養方向、樹(shù)立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺）
3、學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展（文學(xué)社，運動(dòng)會(huì )，安全、消防、心理、愛(ài)國班隊會(huì )，體活課，星級表彰大會(huì )，右行禮讓?zhuān)行蛐羞M(jìn)，紅領(lǐng)巾志愿者、小少隊，班級好書(shū)漂流活動(dòng)，數學(xué)小老師培養等等）、
4、自主能力培養（根據目前減負要求，作業(yè)少、考試少，在自主讀書(shū)、自主作業(yè)方面，指導家長(cháng)如何去做）；
5、自開(kāi)學(xué)來(lái)本班級建設。 （班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項）
第六項、
任課老師交流期中檢測及學(xué)習方法指導（樹(shù)立不以分數為唯一評價(jià)標準的理念）；
第七項、
家長(cháng)代表介紹經(jīng)驗（精選1—2名，每人控制在5分鐘之內。從多角度（讀書(shū)、寫(xiě)作、習慣、自主學(xué)習等）選擇發(fā)言家長(cháng)，有發(fā)言重點(diǎn)，需提前溝通）；
第八項、
家長(cháng)學(xué)生動(dòng)態(tài)展示（自主選擇，書(shū)信交流、親子活動(dòng)展示等）。
第九項：
教師與家長(cháng)個(gè)別交流，時(shí)間9：25——10：00。
家長(cháng)會(huì )方案 13
一.指導思想：
繪本閱讀是我園的園本特色，圍繞我園的辦園理念，小班將開(kāi)展以情景閱讀為主題的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助他們感受閱讀的樂(lè )趣，提高他們的自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的的基礎。與此同時(shí)，我們也將為家長(cháng)和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺。
二、活動(dòng)目標：
�。�1）讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我園特色活動(dòng)情景閱讀，分享繪本教學(xué)的快樂(lè )。
�。�2）增進(jìn)親子關(guān)系及家長(cháng)和教師間的交流，爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持和配合。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日下午
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的.材料。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
六、人員安排：
上課教師：小1班楊洋小2班王瑩小3班王靜霞小4班顧瑩
游戲教師：小1班朱蘭俊朱蕓小2班高慧小3班朱文娟魏紅霞小4班何芬
七、活動(dòng)流程：
2：30――2：40家長(cháng)來(lái)園簽到、領(lǐng)半日活動(dòng)反饋表，欣賞幼兒作品。2：40――3：10教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
3：20――4：10閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃親子體育活動(dòng)：傳遞圖書(shū)漂流袋首先請允許我代表小2對您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(cháng)會(huì )，感謝您一直以來(lái)對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天的家長(cháng)會(huì )有兩大議程：
1.教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
2.閱讀游戲活動(dòng)：我喜歡吃……
家長(cháng)會(huì )方案 14
第一部分、
1、做好環(huán)境及各方面準備工作
2、做好家長(cháng)出勤工統計
3、組織家長(cháng)收聽(tīng)校領(lǐng)導講話(huà)，
第二部分、組織召開(kāi)本班家長(cháng)會(huì )各位家長(cháng)、您好！
歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。
轉眼間距離高考不足90天了，所以今天我們坐在一起除了要交流溝通孩子在校在家的表現及學(xué)習情況外，還有更為關(guān)注的一件大事高考。有人把高考比為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，在這場(chǎng)戰斗中，只有我們家、校、生三方應該形成一股合力，才能使每個(gè)學(xué)生圓夢(mèng)高考。
一、班級整體情況
1、在籍67名學(xué)生，住校生36人。上學(xué)期312舍每周都獲衛生紀律紅旗，特此對舍長(cháng)xx、xxx及全體舍員提出表?yè)P。走讀生中韓林、任翔同學(xué)在我班負責擺自行車(chē)時(shí)能按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，也提出表?yè)P。
2、高考報名，體檢等工作。
今年的優(yōu)勢在于高考報名工作（包括審驗戶(hù)口等）已經(jīng)在上學(xué)期完成，只剩下體檢，也不會(huì )占用太多時(shí)間，所以這是今年學(xué)生的一大優(yōu)勢，在第二學(xué)期整整多出一個(gè)月的復習時(shí)間，集中精力備戰高考，避免了這些具體事務(wù)對學(xué)習復習進(jìn)程的影響。
3、學(xué)生情況
�。�1）尖子生部分、學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習刻苦，且成績(jì)較為理想
如、任君玲、何金珠、凌滿(mǎn)會(huì )、黃金強、胡恩利、宮大釗等這些同學(xué)都是住校生，且學(xué)習非�？炭�，成績(jì)也很突出。每天中午和晚上放學(xué)后大部分同學(xué)都走后，他們還在教室里認真抓緊時(shí)間學(xué)習，也避免了因食堂人多浪費了在食堂排隊的時(shí)間。他們是全班同學(xué)學(xué)習的榜樣。
�。�2）中等生、一部分學(xué)習也較認真，但成績(jì)不理想，究其原因主要是不能把所學(xué)知識活學(xué)活用，只單純死記硬背課本知識，而不能轉化為解題能力，尤其政史地學(xué)科不能把理論與實(shí)際相結合，答分析題時(shí)沒(méi)有思維角度。另一部會(huì )是非常聰明，但學(xué)習上眼高手低，只看書(shū)不愛(ài)做題，所以到考試有思路，但答題不規范，或不究細節造成失分較多。還有一部分是偏科情況嚴重。班級前二十名學(xué)生中都有偏科現象，各科都有，所以綜合在一起很難實(shí)現總分上的突破。
�。�3）成績(jì)不夠理想的同學(xué)、這部分主要學(xué)習的基本習慣不好，最起碼的課前預習、課上有針對性地聽(tīng)課、及課下的復習鞏固練習，這些環(huán)節上都存在問(wèn)題，有些同學(xué)每天上課不違反紀律，也不打鬧，沒(méi)有其他違紀行，但是成績(jì)不見(jiàn)長(cháng)，甚至倒退，仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現，他們所謂的學(xué)習無(wú)非是拿著(zhù)課本一直在看，有時(shí)是在寫(xiě)，但是只停留在看寫(xiě)的階段，而沒(méi)能進(jìn)一步地動(dòng)腦思考所學(xué)知識，包括上課聽(tīng)課也是只是聽(tīng)，被動(dòng)地接受，但沒(méi)有動(dòng)腦思考，所以好像上課聽(tīng)懂了，下了課連老師講過(guò)的原題都不會(huì )。
3、班級總體成績(jì)
總體成績(jì)還比較滿(mǎn)意，特別是在前四次模擬考試中各科總平均分在平行班中占有一定的優(yōu)勢。語(yǔ)數外學(xué)科都能在平行班中占前幾名。
二、學(xué)校強化高三管理的新舉措、
根據學(xué)校走內涵發(fā)展的指導思想，狠抓教學(xué)質(zhì)量和常規管理，年級實(shí)行科學(xué)管理，
1、強化輔導，狠抓備課質(zhì)量（領(lǐng)導深入備課組）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、（推門(mén)聽(tīng)課）
2、強化習題訓練。為強化綜合科，每周五下午為綜合科測試時(shí)間（每月三次，月末假除外）
3、根據每天課表，下午自習為對應的當天所學(xué)學(xué)科的自習時(shí)間，老師深入班級有針對性地組織學(xué)生預習、訓練或鞏固所學(xué)知識。
4、強化備課組集體備課功能，要求統一進(jìn)度，同類(lèi)班型統一教案。并要求新上高三的年輕教師每節講課前都要先聽(tīng)課才能進(jìn)課堂。這對一些年輕教師的成長(cháng)特別有好處，促進(jìn)各科教學(xué)。
5、實(shí)行住校生周日中午查寢制度，保證學(xué)生能正常休息不影響周日晚自習學(xué)習效果。
三、班級目前存在的問(wèn)題。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
1、類(lèi)子生不突出。在四次模擬考試中最好成績(jì)是第一名在年組排78名，雖然450分上或400分以上每次人數都較多，但尖子生還是不夠突出。
2、學(xué)習習慣不夠規范、在上課聽(tīng)課，課下練習上不規范。包括日常常規上，有些同學(xué)經(jīng)常遲到，甚至踩著(zhù)鈴進(jìn)教室，甚至下午1、50左右班級里還寥寥無(wú)幾人。有的同學(xué)上課還有溜號現象，不能合理高效利用上課時(shí)間。
3、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和吃苦的意志品質(zhì)�？傁氩涣骱苟斋@。有的作業(yè)及練習老師講之前自己不做，等到老師講就被動(dòng)聽(tīng)，課上有疑難問(wèn)題，課下不能及時(shí)向老師同學(xué)請教解決。造成很多老師講過(guò)的東西也不會(huì )，考試原題出來(lái)也答不上。
4、不能及時(shí)與老師溝通，包括學(xué)習上的包括心理情緒上的。
這里我也告訴家長(cháng)們幾條我總結的高考成績(jì)不理想同學(xué)的特征、
1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
�。ǘ┢渌矫�
1.學(xué)生偏科現象嚴重，主要表現在三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)、地理。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食和習慣有關(guān)。有些學(xué)生晚上不睡，早上不愛(ài)起床，有的同學(xué)早上不吃飯，拿著(zhù)面包方便面之類(lèi)的在課間匆匆吃一口，很難滿(mǎn)足繁重的學(xué)習任務(wù)的需要。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，沒(méi)有合適的學(xué)習方法。
5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是、壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。
針對以上這些問(wèn)題，作為老師或家長(cháng)在剩下的80多天里該做些什么呢？
四、班主任
1、樹(shù)立自信，指導學(xué)生盡量改掉學(xué)習及日常規范上的毛病，力爭完美。
2、強化管理，不給學(xué)生滋生懶惰的土壤。細節決定成敗，包括日常規范的細節，讓學(xué)生養成規范的習慣，樹(shù)立起規范的意識，因為沒(méi)有規矩無(wú)以成方圓。
3、適時(shí)指導。及時(shí)溝通。穩定軍心，鼓舞士氣。在開(kāi)學(xué)第一次班會(huì )上，我告訴學(xué)生、只有讓過(guò)程變得美麗，才能讓結果變得燦爛。我永遠都不會(huì )忘記我的高中老師在我高三時(shí)告訴我的一句話(huà)----不要等到樹(shù)葉綠了，因為那時(shí)再努力已經(jīng)晚了，所以剩下不足百天時(shí)間內，只要盡最大努力去拼搏，奇跡也會(huì )出現的。
五、需要家長(cháng)注意的幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┳钜P(guān)注的
1、注意培養孩子的自信心。因為有自信心不一定會(huì )贏(yíng)，而沒(méi)有自信心則一定會(huì )輸。
2、學(xué)習上、
1）提醒孩子提高課上效率，不開(kāi)小差，有些學(xué)生總說(shuō)宿舍不讓點(diǎn)燈學(xué)習，學(xué)習時(shí)間不夠等，實(shí)際上高三學(xué)習不一定要過(guò)分延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，而是要提高學(xué)習效率。2）及時(shí)糾正錯題。
3）惜時(shí)，珍惜每一分每一秒，加強優(yōu)勢學(xué)科，提高弱勢學(xué)科。
3、加強心理引導、多引導，少加壓；多鼓勵，少埋怨；多欣賞，少批語(yǔ)。
4、正視每一次考試的成績(jì)。高考前的每一次模擬對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是總結以驗，查找不足，而不是只關(guān)注分數及名次的高低。
5、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無(wú)小靈通手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。7.督促孩子與任科老師經(jīng)常溝通。不助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好的想法。
8.有條件的家長(cháng)搜尋有關(guān)高考志愿的工作。在選擇志愿上不要把自己的意愿強加給孩子。
9、向孩子灌輸終身學(xué)習的意識。學(xué)習是一種能力！
10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試知識、心理、意志力的全面考查。但平常心看待，盡力即無(wú)悔。
�。ǘ└呷议L(cháng)和孩子溝通的技巧
在高三期間，父母與孩子溝通，對于不少父母來(lái)講，都是一道難題。但它又是一道不得不作好的難題。下面介紹幾點(diǎn)方法和技巧，供家長(cháng)們參考。
1、明白高三學(xué)生的忌諱、在高三期間，不同類(lèi)型的學(xué)生有不同的忌諱、優(yōu)生忌諱過(guò)分的夸獎，為什么？因為考試本身帶有許多不確定因素，比如考場(chǎng)情緒、題目的難易程度、答題時(shí)的注意力，有無(wú)其他因素的干擾等等，都會(huì )影響孩子實(shí)力的發(fā)揮及應試的效果。當孩子考好了家長(cháng)若給以過(guò)份的夸獎，孩子就會(huì )擔心考敗時(shí)家長(cháng)的埋怨、指責和失望。因此家長(cháng)夸獎得越起勁，孩子的壓力就越大。其中特別要避免因孩子考了好成績(jì)而給以物質(zhì)獎勵或者種種方式的“慶功”。
中等生一般最忌諱考差了時(shí)家長(cháng)的埋怨與責備。因為他們一般學(xué)習都比較吃力，而大多數都有努力爭取上進(jìn)的愿望，但學(xué)習不同于挑擔子，力氣付出越多，效果就立桿見(jiàn)影。如果家長(cháng)過(guò)分的埋怨或責備，很容易使孩子產(chǎn)生放棄學(xué)習的念頭或舉動(dòng)。
差生，對于老師來(lái)講，是一大難題；對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，同樣是很傷腦筋的事情。他們最大的忌諱是、“考試”、“成績(jì)”、“高考”、“大學(xué)”等敏感性字眼。同時(shí)還忌諱家長(cháng)當他的面夸獎成績(jì)好的同學(xué)或同輩中“有出息”的孩子。
三類(lèi)學(xué)生大多都一些共同的忌諱，忌諱家長(cháng)和別的同學(xué)比成績(jì)、比考分；忌諱家長(cháng)對考分的過(guò)度關(guān)注和“好打聽(tīng)”；忌諱家長(cháng)頻繁的`“校訪(fǎng)”；忌諱家長(cháng)在高三期間在生活上、起居上的特殊“關(guān)照”等等。還需要說(shuō)明的是、有些孩子還有一些個(gè)性上的特殊忌諱，這就需要家長(cháng)平時(shí)留心觀(guān)察。
2、以“平常心”看待應試、高考、升學(xué)、其實(shí)，這事說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)確實(shí)很難，所謂“平常心”并不是要你對應試、高考、升學(xué)表現得非常冷淡，“過(guò)熱”不行；“太冷”也同樣不行。不要給孩子制造緊張空氣，尤其是有學(xué)習愿望，但成績(jì)不夠理想的同學(xué)，本來(lái)就很苦惱，家長(cháng)再在耳邊每天說(shuō)、都快高考了，你還不好好學(xué)，你這點(diǎn)分能考上啥，干脆別念了等等。
3、多在家里呆,割舍"心所愛(ài)"、節假日、星期天、孩子放學(xué)以后，家長(cháng)最好都能夠呆在家里。把和親朋好友打牌、聊天等心之所愛(ài)暫時(shí)都要割舍，甚至連自己最喜歡的電視節目也得放一放。家長(cháng)多呆在家里，是為給孩子創(chuàng )造更多和家長(cháng)接觸、交談、溝通的機會(huì )。絕不是在家里“陪讀”，更不是“監督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去。
4、培養聆聽(tīng)習慣、孩子也需要傾聽(tīng)的對象，所以家長(cháng)要讓家里時(shí)時(shí)刻都有一種聆聽(tīng)的氣氛。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會(huì )來(lái)找父母商談。要達到這個(gè)目的，最好的方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子，利用共進(jìn)晚餐的機會(huì )，留心聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子覺(jué)得自己受重視。
5、學(xué)會(huì )平行交談
父母用平行交談的方式跟處于青春期的子女談話(huà)，往往能引起熱烈回應。這種非面對面的談話(huà)方式會(huì )讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話(huà)內容，最好是多談一些如何學(xué)會(huì )求知識，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而實(shí)現孩子與父母之間什么話(huà)都談。
6、把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)有時(shí)，孩子實(shí)在不愿與父母交流，那父母就可以把不想或不能直接向孩子說(shuō)或不中聽(tīng)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，以文字的形式進(jìn)行交流，孩子靜下心來(lái)就會(huì )聽(tīng)家長(cháng)講話(huà)了。
�。ㄈ┘议L(cháng)存在四大備考誤區
“考生在備考上存在誤區，家長(cháng)同樣也有�！�
一是無(wú)意間給孩子施加很大壓力。比如，有的家長(cháng)利用給孩子倒牛奶、倒咖啡的機會(huì )，去看看孩子是不是在努力學(xué)習，實(shí)際上是給孩子來(lái)監視的感覺(jué)。
二是有的家長(cháng)在推卸責任，說(shuō)自己沒(méi)有參加過(guò)高考，即使參加過(guò)高考，當年的考題和現在截然不同。實(shí)際上，很多高考狀元在談成功的經(jīng)驗時(shí)，都談到了自己和父母在知識上的交流。
三是有的家長(cháng)過(guò)于嚴厲，把孩子當成成人，按成人的思維要求孩子。四是有的家長(cháng)漠不關(guān)心，把所有的時(shí)間都貢獻給了工作、娛樂(lè )等。在發(fā)揮自己的作用時(shí)，家長(cháng)們要注意八個(gè)方面的問(wèn)題。
一忌如臨大敵。進(jìn)入高三后，家長(cháng)身上表現出的“考試焦慮癥”，不僅會(huì )直接感染學(xué)生，而且會(huì )使家長(cháng)自己失去冷靜。所以家長(cháng)們必須首先保證自己情緒的穩定，注意用自己的積極樂(lè )觀(guān)去沖淡孩子心中的緊張不安。
二忌嘮叨不休。不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。過(guò)分的叮囑只會(huì )對孩子的生理和心理造成不良影響，家長(cháng)不要過(guò)多地干涉孩子的行為，要給他們一個(gè)比較寬松的復習環(huán)境。三忌照管過(guò)度。過(guò)分的關(guān)照會(huì )給孩子更大的壓力，對學(xué)生精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度。
四忌期望過(guò)高。要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子過(guò)高的預期。家長(cháng)要做孩子制定高考目標的指導者。五忌盲目攀比。不要對孩子說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習如何好如何勤奮的言語(yǔ)，這樣反而會(huì )增加孩子的逆反心理，而要多進(jìn)行縱向的比較，努力發(fā)現孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子分析自身的長(cháng)處和缺陷，以達到揚長(cháng)避短、鼓舞士氣的效果。六忌反差太大。家庭環(huán)境或氛圍的改變不宜過(guò)大，衣食住行都保持原樣未嘗不可，可以讓孩子適當地看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或逛逛街。七忌威逼利誘。不要用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，這不僅不能起到激勵作用，反而可能導致孩子心理失衡。
八忌家教無(wú)度。不要不惜血本請名師做家教、開(kāi)小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習內容的時(shí)間，而且有揠苗助長(cháng)之嫌
�。ㄋ模╆P(guān)于高考報志愿報志愿是一種技巧，所以在您與孩子一起備戰高考的同時(shí)，也希望你能提前抽出時(shí)間關(guān)注高考報考的一些知識和信息，我給大家準備了一些資料，希望各位家長(cháng)了回去以后認真研究，另外有條件的家長(cháng)可以登陸、內蒙古招生考試信息網(wǎng)
關(guān)注高考相關(guān)信息，尤其是成績(jì)查詢(xún)及報考時(shí)間等。另外還可以經(jīng)常登陸、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)中的教育專(zhuān)欄或高考高欄，了解相關(guān)知識。
�。ㄎ澹┫Ｍ麤](méi)有加入校信通的家長(cháng)最好能加入校信通，方便高考報考時(shí)一些信息的及時(shí)通知。
各位家長(cháng)，我這次講話(huà)的其實(shí)可以概括成一句話(huà)、您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。他們的成功需要我們共同的努力
最后祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)，實(shí)現自己的理想！高三無(wú)悔，人生無(wú)悔！
六、請各位家長(cháng)對我們工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
七、個(gè)別交流、
家長(cháng)會(huì )方案 15
一、活動(dòng)目的
七年級剛從小學(xué)步入初中，正在適應初中的學(xué)習和生活。為了使家長(cháng)與學(xué)校有更多的了解與合作，溝通與協(xié)調，從而使學(xué)生既學(xué)好文化知識，又能夠在道德品質(zhì)、為人處世、生存能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。學(xué)校決定召開(kāi)七年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月8日（周二）晚上6：50家長(cháng)到校；7：00正式開(kāi)始
三、活動(dòng)地點(diǎn)
七年級各班教室
四、參加人員
七年級教師、家長(cháng)
五、活動(dòng)程序
學(xué)校講話(huà)（約半小時(shí)）；班主任講話(huà)；科任教師發(fā)言；選舉家長(cháng)委員會(huì )委員（每班3人）；確定家長(cháng)護苗隊成員（每班4人）；個(gè)別交流
六、活動(dòng)準備及要求
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學(xué)生處：制定活動(dòng)方案，下發(fā)會(huì )議用的`簽名單、活動(dòng)記載表、家長(cháng)會(huì )議通知。
總務(wù)處：開(kāi)好保安會(huì )議，對家長(cháng)會(huì )家長(cháng)停車(chē)作好安排、并于當天指揮好有序停放（停于長(cháng)春路兩側）。當天晚上亮好路燈，作好其他后勤工作（如教師晚飯等）。
辦公室：放好歡迎詞和教室示意圖、安排好攝影，同時(shí)對教室廣播情況進(jìn)行一次調試。
教科室：撰寫(xiě)好新聞稿。
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七年級教師要高度重視，把此次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、家校溝通、展示自我的有效手段，要精心準備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效。
1、各班班主任要認真做好宣傳動(dòng)員工作，積極向學(xué)生宣傳，動(dòng)員家長(cháng)來(lái)校，教育學(xué)生婉轉“教育”家長(cháng)參加會(huì )議要求（讓家長(cháng)知道教室在哪里、學(xué)生座位等）。
2、各班班主任認真做好組織工作，布置好教室，加強當天紀律衛生教育，黑板上寫(xiě)好歡迎辭，下發(fā)好告家長(cháng)書(shū)，對無(wú)法來(lái)校參加的家長(cháng)要進(jìn)行溝通，了解原因。
3、班主任要精心備課，準備好發(fā)言材料、會(huì )議材料，主要強調班級對學(xué)生的要求。
4、鼓勵班主任創(chuàng )新，但要注意與家長(cháng)交流的方式方法，不可講話(huà)生硬，單獨從教師層面考慮問(wèn)題，要講究技巧，周全考慮本班每位學(xué)生的情況，考慮可能出現的情況，有應對的方法。
5、班主任、科任教師當天要充分準備，提前進(jìn)入教室準備及迎接（18：30左右），不建議安排學(xué)生幫忙。
6、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)教師要對本學(xué)科學(xué)習及相關(guān)要求與家長(cháng)進(jìn)行溝通，具體發(fā)言時(shí)間請相應班的班主任進(jìn)行協(xié)調。
7、值周教師要作好當天晚學(xué)時(shí)衛生巡查工作。年級組長(cháng)要根據本年級實(shí)際統籌完善好本年級一系列細節工作，尤其學(xué)校未考慮到的。
8、活動(dòng)結束后請各位班主任老師收集好相關(guān)資料，9月9日放晚學(xué)前將簽名單和活動(dòng)記載表交學(xué)生處。
9、會(huì )議結束溫馨提醒家長(cháng)注意安全。
家長(cháng)會(huì )方案 16
一、方案背景
小學(xué)家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間聯(lián)系的重要紐帶，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、發(fā)展的重要途徑。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，學(xué)�？梢耘c家長(cháng)密切合作，了解家長(cháng)對教育的期望和意見(jiàn)，反映學(xué)生學(xué)習情況，提供個(gè)性化的教育服務(wù)，為學(xué)生的全面成長(cháng)打下堅實(shí)基礎。
二、方案目的
本方案旨在指導小學(xué)家長(cháng)會(huì )的設計與實(shí)施，提高家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通效率，促進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)生教育的積極性，推動(dòng)學(xué)校與家庭共同發(fā)揮他們對學(xué)生教育的傳統和新興職責。
三、方案內容
1、家長(cháng)會(huì )的主題和形式
家長(cháng)會(huì )的主題應該緊扣家長(cháng)關(guān)注度高、兒童教育發(fā)展需要的方向。企業(yè)化、職業(yè)化的家長(cháng)會(huì )更受歡迎。充分了解家長(cháng)需要和意見(jiàn)，設計出多樣化的主題形式，如學(xué)術(shù)講座、親子活動(dòng)、社區訪(fǎng)談、專(zhuān)題討論等等，吸引家長(cháng)參與并提高他們的參與度。
2、家長(cháng)會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn)
家長(cháng)會(huì )的時(shí)間應該充足合理，不與家長(cháng)的工作、個(gè)人時(shí)間沖突。如果教學(xué)日程安排不允許家長(cháng)會(huì )在上課期間進(jìn)行，可以安排在下午或周末。同時(shí)要確保家長(cháng)方便安全，教學(xué)場(chǎng)所、場(chǎng)地應該選擇熟悉且易于到達的地方。
3、家長(cháng)會(huì )的流程
家長(cháng)會(huì )的流程應該設計得簡(jiǎn)單易懂，方便家長(cháng)跟隨、投入和互動(dòng)。需要提前有計劃地安排好時(shí)間，以充分利用時(shí)間提供有效的信息，讓家長(cháng)可以清楚了解學(xué)校的教育方案和進(jìn)展情況。比如，首先開(kāi)幕式，然后由學(xué)校教師講述教育方案和學(xué)生成長(cháng)狀況；接著(zhù)介紹一些具有參考意義的科學(xué)知識，最后進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)答和升華主題的討論。
4、家長(cháng)會(huì )的資料
家長(cháng)會(huì )的`資料應該充分準備前期任務(wù)，比如通知、議事日程、會(huì )議議程表、學(xué)生教育報告、有關(guān)學(xué)校工作的數據等，以便家長(cháng)對所討論的主題有更深入的認識，并為此做出貢獻。
5、家長(cháng)會(huì )的宣傳
家長(cháng)會(huì )的宣傳應該引人注意，吸引家長(cháng)的興趣。學(xué)�？梢赃x擇各種宣傳手段，如校內電子媒體、微博、微信、QQ群、小區廣告牌等。同時(shí)，學(xué)校教師也可以通過(guò)課堂、家庭作業(yè)或家長(cháng)簽名作為宣傳載體。
6、家長(cháng)會(huì )的管理與實(shí)施
家長(cháng)會(huì )的管理應該重新規范，建立健全的制度，確保家長(cháng)會(huì )的順暢進(jìn)行，達到預期目標。學(xué)�？梢猿闪⒓议L(cháng)會(huì )籌備小組，派出主持人和記錄員等高效的小組成員。
四、方案效果
本方案的目標是提高小學(xué)家長(cháng)會(huì )的效率，促進(jìn)家校共育，通過(guò)家長(cháng)會(huì )增強家長(cháng)對學(xué)生的支持與參與，不僅可以改善教學(xué)環(huán)境，更可以開(kāi)啟教育變革的先聲。
1、推動(dòng)家長(cháng)全面參與教育共育，使家長(cháng)能夠更好地參與學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，提高家長(cháng)參與教育的積極性和熱情。
2、提高學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通效率，反映家長(cháng)和學(xué)生對教育的需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
3、助力推進(jìn)學(xué)校教育管理工作，不斷優(yōu)化教育教學(xué)，提升教育質(zhì)量和整體形象。
五、總結
家長(cháng)會(huì )方案 17
為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，同時(shí)進(jìn)一步加強學(xué)校、老師與家長(cháng)之間的溝通與交流，我們二十七個(gè)教學(xué)班決定同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間：20xx年11月20日上午8：00-----11：30(全體老師8：00必須到辦公室)
地點(diǎn)：小學(xué)部教學(xué)樓
負責人：張文昭 吳新紅 高小平 歐陽(yáng)冬水 各班班主任
方式：以班級為單位，教師與家長(cháng)座談的形式
各項工作安排：
歐陽(yáng)老師負責印制學(xué)生家長(cháng)簽到表和學(xué)生獎狀。(簽到表會(huì )后要上交)
王小維老師負責在家長(cháng)會(huì )前公示小學(xué)部教學(xué)示意圖級學(xué)生繪畫(huà)、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建島、謝香新協(xié)助)并在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)負責照相。
周英妃老師負責制作意見(jiàn)箱并接待家長(cháng)投遞意見(jiàn)書(shū)。
校道口由王玉林、陳立平、陳晶、葉小燕老師負責給家長(cháng)引路。
各科任老師將自己所批改的各項作業(yè)、試卷交到班主任手上，學(xué)生在星期五班會(huì )課上將它們擺放在課桌的左上角，以便家長(cháng)翻閱，了解學(xué)生情況。
星期五放學(xué)后，班主任負責布置教室，清潔衛生，做到整潔美觀(guān);前面一塊黑板寫(xiě)上此次家長(cháng)會(huì )主題;班級后面展示學(xué)生的'寫(xiě)字、繪畫(huà)、作文等。
8：00-9：00班主任接待各位家長(cháng)，發(fā)放礦泉水。9：00正式開(kāi)始座談會(huì )，先向家長(cháng)匯報半個(gè)學(xué)期來(lái)班級情況，學(xué)生近期在校生活、學(xué)習表現;多表?yè)P、少批評;
對家長(cháng)的建議或需要家長(cháng)的那些配合等。請家長(cháng)給學(xué)校提出一些建議或意見(jiàn);科任老師匯報該學(xué)科情況;最后與部分家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
匯報后班主任與各科任老師歡送家長(cháng)離校。
家長(cháng)會(huì )方案 18
一、活動(dòng)時(shí)間：xxxxx
二、活動(dòng)對象：園全體家長(cháng)及全體教職員工
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室
四、活動(dòng)準備：
1.園長(cháng)講話(huà)稿;
2.家長(cháng)代表發(fā)言稿;
3.各班情況介紹PPT及講話(huà)稿;
4.家長(cháng)學(xué)校簽到記錄;
5.多媒體小平臺、照相機、話(huà)筒等設備;
6.全體教師穿園服。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)
1.教師簽到：三樓多功能廳;
2.家長(cháng)簽到：小班段在三樓多功能廳門(mén)口簽到，中、大班在班級簽到。
(二)集中學(xué)習(18：30—20：10)：小班段全體家長(cháng)集中三樓多功能廳，中、大段開(kāi)設班級分會(huì )場(chǎng)現場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )直播。
1.張靜副園長(cháng)做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);
2.家長(cháng)代表發(fā)言(18：45—18：.50);
3.心理專(zhuān)家東琰老師講座《知性成長(cháng)自然親子》(18：50—20：10)。
(二)分班學(xué)習(20：10—21：00)：集中學(xué)習結束后，小班段家長(cháng)分散到班級，各班學(xué)習、交流。
六、各項目負責人：
1.多功能廳會(huì )場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負責人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2.音響設備負責人：黃維新、李嘵嘵。
3.會(huì )議主持：張靜(集中學(xué)習)
各班班主任(分班學(xué)習)
4.新聞撰寫(xiě)及攝影負責人：張潔、徐燕(各班主任自行現場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應欄目里)。
七、注意事項：
1.為保證家長(cháng)學(xué)校學(xué)習質(zhì)量和秩序，家長(cháng)一律不得帶幼兒來(lái)園。
2.家長(cháng)會(huì )結束之后各班主任上交家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿和家長(cháng)學(xué)校會(huì )議簽到。
家長(cháng)會(huì )方案 19
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
首先向各位家長(cháng)介紹本學(xué)期我們班的心老師，林老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是游戲老師，那么下面就請我們的林老師來(lái)個(gè)自我介紹。
本學(xué)期本班幼兒39名，男生20名，女生19名。經(jīng)過(guò)大大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的.學(xué)習習慣：
首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。B數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
5：一日作息安排介紹
二、大型活動(dòng)
三月：我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)(與爸爸媽媽外出爬山放風(fēng)箏)尋找春天主題活動(dòng)
四月：家長(cháng)走進(jìn)課堂活動(dòng)發(fā)芽的樂(lè )趣五月：六一節目的排練好看的鉛筆字六月：慶六一文藝匯演班級創(chuàng )意畫(huà)比賽七月：大班畢業(yè)匯演我們要當小學(xué)生
三、衛生保健工作：
�。�1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
�。�2）對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
�。�3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長(cháng)工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
�。�2）堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”內容，更新QQ群相冊，鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
�。�3）利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)交流幼兒在家情況和在園學(xué)習情況，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
�。�4）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
�。�5）鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
五：其他方面：
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