小學(xué)元旦方案通用
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)元旦方案通用，歡迎大家分享。
小學(xué)元旦方案通用1
為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，感受節日的藝術(shù)氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的`舞臺，通過(guò)現場(chǎng)繪畫(huà)形式，進(jìn)一步豐富校園藝術(shù)文化生活，活躍校園氛圍，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展人才。我校舉行“慶元旦”現場(chǎng)繪畫(huà)比賽。具體要求如下：
一、活動(dòng)對象
1-2年級學(xué)生，每班8人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
會(huì )議室
四、主題及要求
1、圍繞“慶元旦、共圓中國夢(mèng)”這一主題，由作者自由命題。繪畫(huà)內容要求表現學(xué)生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫(huà)作品必須是反映積極向上和美好的事物。
2、一、二年級繪畫(huà)作品參賽紙張大小一律在規格為8開(kāi)的素描紙或是其它材料上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔。所有工具自帶。
3、繪畫(huà)作品背面右下角請務(wù)必用筆注明班級和姓名，作品題目，以便于評獎、發(fā)獎。
五、作品的獎勵方式與表彰
學(xué)校將評選出一等獎二等獎三等獎若干名。
小學(xué)元旦方案通用2
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
�。�1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )？風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的.新年。
活動(dòng)反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì )更好的。
小學(xué)元旦方案通用3
一、指導思想：
為推動(dòng)我校綠色質(zhì)量建設，積極踐行生本，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中對孩子們滲透愛(ài)的思想教育，挖掘孩子們的巨大潛能，并高度重視他們和全面依靠他們，一切為了他們。同時(shí)，為提高我校學(xué)生的歌唱水平，培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，活躍和豐富校園文化生活，我校將舉行歌詠比賽活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
二、活動(dòng)主題：
健康成長(cháng)，快樂(lè )生活
三、活動(dòng)內容：
1、慶元旦文藝匯演。
2、慶元旦書(shū)畫(huà)展。
3、分班級開(kāi)展元旦晚會(huì )。
四、組織機構：(以下黑體顯示的為組長(cháng)，負責召集相關(guān)人員參與活動(dòng)籌備)
總策劃：
總監：
安全員及現場(chǎng)協(xié)管：各班班主任學(xué)生會(huì )全體成員
舞臺布置：
音響師：
化妝師：
主持人：
攝像報道：
劇務(wù)：其它4名學(xué)生
節目審核：
低部：
匯演評委組：(統分)
書(shū)畫(huà)評委組：(低部)
(高部、初中部)
教師書(shū)畫(huà)評委組：
五、活動(dòng)安排：
準備階段：
1、活動(dòng)是學(xué)生從繁重的學(xué)習中放松身心的'一種手段，它可以增進(jìn)師生關(guān)系，為努力學(xué)習注入一針興奮劑。因此請各班自接到通知起，在不影響正常學(xué)習的情況下，利用音樂(lè )、美術(shù)課及課間時(shí)間積極準備、認真排練；各位班主任及音樂(lè )老師加強指導，力爭使活動(dòng)高質(zhì)高效。
2、參與范圍：全校師生(包括后勤人員)都可報名參與。
3、本次所有項目?jì)热荼仨毥】�、積極向上，圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行，展現中小學(xué)生良好的風(fēng)貌，格調高雅，賦有一定的藝術(shù)性。凡節目主題內容不符合要求者一律取消資格。
4、節目申報要求：每班選送1至3個(gè)節目加入元旦文藝匯演候選，在12月15日前上報節目名、節目需要的音頻資料和相應的串詞(打包后以班級命名，QQ上傳，低部交余光慶；高部和中學(xué)部交胡丹丹、范思章)。
5、各班演出的節目形式規定如下(每個(gè)班一個(gè)節目)：
(1)一、二年級：唐詩(shī)情景朗誦或者配樂(lè )朗誦。
(2)三至五年級：舞蹈或者樂(lè )器演奏。
(3)六、七年級：課本劇、情景劇表演。
(4)八年級：現代詩(shī)配樂(lè )朗誦。
(5)九年級：獨唱、對唱或者合唱。
6、書(shū)畫(huà)展：各班首先在12月17日前在班內組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法與繪畫(huà)預賽，然后每班挑選優(yōu)秀作品5件，于12月x日上交，參加學(xué)校優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品評選。低部交于鄭義貴老師；高部及中學(xué)部交于�，摾蠋�，書(shū)法交給段漢軍。
7、教師活動(dòng)：各年級組(包括后勤組)由組長(cháng)負責出一至二個(gè)節目(可以是集體，也可以是個(gè)人)參加本次活動(dòng)，節目類(lèi)型包括歌舞、書(shū)法、繪畫(huà)及其它藝術(shù)作品。教師作品分別交到相應年級組長(cháng)處，再匯總到段漢軍老師處。
8、參加匯演的同學(xué)，在12月21、x日第八節課到多功能廳集合，請準備好節目音頻資料及相關(guān)器材，參加節目審核(低部由余光慶老師負責)。審核完成后，審核組負責將所有選中的節目的音頻資料匯總，并更改好文件名(班級名+節目名)，交給音響師；12月x日對所選中節目進(jìn)行彩排，地點(diǎn)學(xué)校主席臺前。
實(shí)施階段：
9、活動(dòng)前，請各部門(mén)負責人(組織機構中黑體字部分)提前做好準備，預備好相關(guān)器材，組織好本組成員，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)完成。
10、書(shū)法、繪畫(huà)作品展安排：學(xué)生作品、教師作品
(1)分中學(xué)組、小學(xué)高部、小學(xué)低部分別評獎，書(shū)法類(lèi)各組設一等獎：2名，二等獎4名，三等獎6名；繪畫(huà)類(lèi)各組設一等獎：2名，二等獎4名，三等獎6名。
(2)教師作品評價(jià)方式待定。
(3)12月x日，由書(shū)畫(huà)評委組負責將優(yōu)秀作品展出。
11、元旦文藝匯演比賽安排：
(1)時(shí)間：待定
(2)設獎：一等獎3名，二等獎6名，三等9獎名，參與獎。
(3)評分標準：
1、緊扣主題，內容充實(shí)，立意新穎。(2分)
2、表演過(guò)程(動(dòng)作整齊、優(yōu)雅，能很好的用肢體等體現節目寓含)(6分)
3、服裝整潔，儀表端莊。(1分)
4、演出時(shí)間在3至8分鐘以?xún)取?1分)
5、計分(總分值10分，起評分：8﹒5分)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取另三個(gè)評委的平均值(分值保留到小數點(diǎn)后兩位)，按從高到低評出各組的一等獎、二等獎、三等獎。
小學(xué)元旦方案通用4
一、主題“心中有愛(ài)成就夢(mèng)想”
學(xué)會(huì )廣博之愛(ài)——學(xué)會(huì )愛(ài)人、愛(ài)大自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)生命、愛(ài)夢(mèng)想、愛(ài)真、愛(ài)善、愛(ài)美。用愛(ài)鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛(ài)心的人;讓愛(ài)化為進(jìn)步的動(dòng)力，激發(fā)奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的潛能。多彩的童年是一個(gè)人夢(mèng)想的寶庫，少年的夢(mèng)想就是未來(lái)的夢(mèng)想，一片自由的天空，一個(gè)色彩斑斕的童年，一段美好的'回憶。
二、活動(dòng)內容
1.組織一次書(shū)畫(huà)作品展：
書(shū)：一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字。
內容：一二年級班主任自己協(xié)商統一內容，三四五年級作品寫(xiě)“x”。
(各班主任到德育處領(lǐng)取稿紙)
畫(huà)紙張大小四開(kāi)。(學(xué)生自己準備)
參賽形式：各班先自行組織選出優(yōu)秀作品上交學(xué)校參加評比。
上交作品數量：每班書(shū)畫(huà)各五幅作品。(交到藝體組x老師處，時(shí)間：x月x日前)
評選方式：團體獎和個(gè)人獎。
2.更換一期黑板報和櫥窗，x月x日完成。(突出主題，體現元旦的歡樂(lè )氣氛)
3.精心組織好“慶元旦班級聯(lián)歡會(huì )”，活動(dòng)照片以個(gè)人留言的形式發(fā)給德育處。
4.本次活動(dòng)由德育處、少先隊、藝體組聯(lián)合組織。
未盡事宜另行通知。
小學(xué)元旦方案通用5
一、活動(dòng)主題：
“和諧奮進(jìn)、共筑夢(mèng)想”——20xx年元旦文藝匯演
二、匯演時(shí)間：
20xx年12月31日（初定）
三、匯演地點(diǎn)：
學(xué)校大禮堂
四、活動(dòng)參與：
小學(xué)部全校師生
五、元旦匯演組委會(huì )：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
六、活動(dòng)要求：
1、各崗位協(xié)同一致，盡心盡力。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統籌收集節目，進(jìn)行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。
3、節目要求主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期少年兒童的'青春朝氣和聰明才智。
七、參賽內容、形式及說(shuō)明：
1、節目?jì)热萁】迪蛏�、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統一；節目要體現集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
2、節目形式：
�。�1）舞蹈：群體舞（10人以上）
�。�2）歌曲：獨唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
3、各班自備音樂(lè )背景，MP3或DVD光盤(pán)請于12月20日交曹主任處。
4、各班化妝用品由學(xué)校統一發(fā)放，所需的服裝及道具請自備。
5、根據各班節目質(zhì)量和學(xué)生觀(guān)演紀律評選出3個(gè)最佳組織獎并頒發(fā)獎狀
八、活動(dòng)籌備
�。ㄒ唬┑谝浑A段（20xx年12月3日）：下發(fā)節目征集通知
1、各班接到通知后應高度重視，落實(shí)參賽節目并組織排練，做好匯演準備工作。
2、各班在12月5日前將參加匯演的節目及形式報大隊部周老師處（填報元旦文藝匯演節目報名表）。
3、選拔、確定節目小主持人并進(jìn)行培訓。
�。ㄈ┑诙A段（20xx年12月17日—12月25日）：
1、各班班主任組織學(xué)生加緊進(jìn)行節目的彩排
2、各相關(guān)部門(mén)作好相應的籌備工作。
3、政教處督促制作節目單、橫幅、背景等。
�。ㄋ模┑谌A段（20xx年12月26日—28日）：匯演場(chǎng)地的準備
1、各項工作進(jìn)入倒計時(shí)，舞臺布置、場(chǎng)地安排、節目組織等全部落實(shí)到位。
2、組織召開(kāi)工作人員大會(huì )，具體部署相關(guān)工作。
3、12月27下午舉行最后一輪彩排。
九、評獎辦法：
1、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分作為每個(gè)節目的最后得分。
2、按低級組（一、二年級）中級組（三、四年級）和高級組（五、六年級）分開(kāi)評獎，各設一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)（低級組為4個(gè)）。
3、一、二、三等獎獎金分別為100，80，60，并頒發(fā)獎狀。
十、人員安排：
評委：
班級節目匯總：
節目統籌：政教處
小主持人：
小主持人培訓：
照相攝像：
舞美音響：
橫幅、舞臺背景布置：
演出后臺：
獎狀書(shū)寫(xiě)：
場(chǎng)地劃分：體育組
現場(chǎng)總調度：
安全保衛：教導處
后勤保障：
電力保障：班紀檢查：
十一、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)元旦方案通用6
【教學(xué)目標】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂(lè )趣。
【教學(xué)準備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【教學(xué)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè )游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)掛歷的第一張，念一念上面的'字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次
【教學(xué)總結】
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
【教學(xué)延伸】
師：“我們小朋友一起跟著(zhù)龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
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