幼兒園傳染病方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園傳染病方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園傳染病方案1
【活動(dòng)目標】
1、知道常見(jiàn)的感冒癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認識。
2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂(lè )意積極預防感冒。
3、掌握一些預防感冒的`方法,學(xué)會(huì )照顧自己,避免感冒。
4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常識。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
掌握一些預防感冒的方法,樂(lè )意積極預防感冒。
【活動(dòng)準備】
ppt課件、動(dòng)物頭飾、預防感冒圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。
師:老師是狗媽媽?zhuān)俏业墓穼殞氃谀膬海?/p>
1、到小貓家,發(fā)現小貓咳嗽、流鼻涕,因為白天出去玩的時(shí)候衣服穿得薄,回家的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)換衣服。
2、到小兔家,發(fā)現小兔發(fā)燒了,因為晚上睡覺(jué)的時(shí)候蹬被子,所以著(zhù)涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因。
師:這些小動(dòng)物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過(guò)嗎?那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢?你為什么會(huì )感冒呢?感冒時(shí)你的心情是怎么樣的?
師:既然小朋友們都知道感冒了會(huì )發(fā)燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎?
老師展示圖片,讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。
三、學(xué)習預防感冒的方法電話(huà)鈴響,大象伯伯說(shuō)要來(lái)給寶貝兒們說(shuō)說(shuō)怎樣預防感冒。
師:大象伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒,所以要來(lái)為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法:
、僮⒁鈿鉁刈兓、適時(shí)增減衣服。
、谧⒁忮憻捝眢w,身體健康能抵抗疾病。
、圩⒁庑l生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通,感冒流行季節可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預防藥等,冬天外出要戴口罩。
四、學(xué)習預防感冒的兒歌。
勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。
多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時(shí)添衣服,預防感冒要記牢。
活動(dòng)延伸:開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《感冒預防我知道》。
幼兒園傳染病方案2
學(xué)校是傳染病易感人群集中的場(chǎng)所,也是傳染病的集散場(chǎng)所。為確保師生身體健康,生命安全,提高學(xué)校傳染病預防控制工作的針對性和實(shí)效性及應急處置能力和水平,根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《學(xué)校衛生工作條例》,特制定本預案。
一、防治措施
。ㄒ唬┬iL(cháng)作為學(xué)校疾病控制工作的第一責任人,要高度重視學(xué)校衛生工作,把學(xué)校疾病預防控制工作納入學(xué)校工作計劃之中。
。ǘ┙⒔∪珎魅静》乐蔚南嚓P(guān)制度,落實(shí)崗位責任,提供必要的衛生資源及設施。
。ㄈ┳龊妹刻斐繖z工作,認真填寫(xiě)學(xué)生日檢統計表,保證學(xué)校預防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
。ㄋ模┘訌娪嘘P(guān)預防傳染病的知識培訓,保證每周20分鐘的健康教育,教會(huì )師生防病知識,培養良好的個(gè)人衛生習慣。
。ㄎ澹⿲淌、專(zhuān)用教室等場(chǎng)所保持室內通風(fēng)換氣,按規定定期消毒。
。┘訌妼W(xué)生體質(zhì)鍛煉,增強抵抗力。
二、工作目標
普及傳染性疾病防治知識,提高廣大師生員工的自我防護意識;完善傳染性疾病疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò ),做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制,及時(shí)采取有效的防控措施,預防和控制傳染性疾病疫情在教育系統的發(fā)生和蔓延。
三、組織管理
疫情發(fā)生時(shí),組織協(xié)調、督促檢查落實(shí)“雙責四制”(即:校園預防傳染病工作目標責任制、教師承包班級責任制和晨檢制度、“零”報告制度、專(zhuān)人負責聯(lián)系制度、24小時(shí)電話(huà)暢通制度)等傳染性疾病防控措施;根據疫情對學(xué)校教學(xué)安排及其它相關(guān)工作做出及時(shí)調整。建立健全傳染性疾病防控責任制度,并將責任分解到處室、落實(shí)到人;開(kāi)展對學(xué)校師生的衛生知識宣傳教育;建立每日學(xué)生缺課登記制度,查明學(xué)生缺課的原因;及時(shí)了解學(xué)生身體狀況,對有傳染性疾病癥狀的學(xué)生,及時(shí)督促到醫院就診,做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;配合衛生部門(mén)做好對傳染性疾病病人或疑似病人的`隔離消毒工作;及時(shí)向上級教育行政部門(mén)匯報學(xué)校師生傳染性疾病病例發(fā)生情況。
四、處置程序
。ㄒ唬┰谛W(xué)生或教職員工發(fā)現傳染病,立即上報上級部門(mén)和疾控中心。
。ǘ⿲W(xué)校應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮,要求傳染病者立即戴防護口罩、手套,在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察,并馬上打“120”電話(huà),送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
。ㄈ┩ㄖ獙W(xué)生家長(cháng)或教職工家屬。
。ㄋ模⿲魅静〔∪怂诎嗉壗淌一蜣k公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察,并做好人員登記。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。
。ㄎ澹┕疾∏楦腥驹醇捌洳扇〉姆雷o措施,安定人心,維護學(xué)校穩定。
。┱埵菊徒逃块T(mén),決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。
。ㄆ撸┡浜霞部刂行倪M(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調查,對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng),并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
五、注意事項
。ㄒ唬⿴熒鷺(shù)立科學(xué)防控觀(guān),不得散布不利言論。
。ǘ﹤魅静∪嗽卺t院接受治療時(shí),禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
。ㄈ⿴熒谛M獬霈F風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病,應及時(shí)就醫,不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
幼兒園傳染病方案3
常見(jiàn)的傳染性疾病括:流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此我們有必要對春季常見(jiàn)的傳染病及其預防措施有所了解。
預防措施:
1.幼兒園措施。各班活動(dòng)室、寢室、必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次應在半小時(shí)以上。定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然通風(fēng),可有效降低室內空氣中微生物的數量,改善室內空氣質(zhì)量,調節居室微小氣候,是最簡(jiǎn)單、行之有效的室內空氣消毒方法。幼兒園也會(huì )有計劃的實(shí)施消毒措施。每日帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)以上,讓幼兒多飲溫開(kāi)水可以有效減少發(fā)病率。
2.接種疫苗:常見(jiàn)的傳染病現在一般都有疫苗,進(jìn)行計劃性人工自動(dòng)免疫是預防各類(lèi)傳染病發(fā)生的主要環(huán)節,預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
3.養成良好的衛生習慣,是預防傳染病的關(guān)鍵。要保持生活場(chǎng)所的衛生。飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋,用過(guò)的衛生紙不要隨地亂仍,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰,個(gè)人衛生用品切勿混用。
4.加強鍛煉,增強免疫力。應讓幼兒積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣,增強體質(zhì)
5.生活有規律。睡眠休息要好,生活有規律,保持充分的睡眠,對提高自身的'抵抗力相當重要。要合理安排好作息,做到生活有規律,避免過(guò)量的活動(dòng)使身體勞累過(guò)度,必然導致抵御疾病的能力下降,容易受到病毒感染。
6.衣、食細節要注意。氣候多變,乍暖還寒,若驟減衣服,極易降低人體呼吸道免疫力,使得病原體極易侵入.必須根據天氣變化,適時(shí)增減衣服,切不可一下子減得太多。所以家長(cháng)要合理安排好飲食,飲食上不宜太過(guò)辛辣,太過(guò)則助火氣,也不宜過(guò)食油膩。要減少對呼吸道的刺激,要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7.切莫諱疾忌醫。由于春季傳染病初期多有類(lèi)似感冒的癥狀,易被忽視,因此身體有不適應及時(shí)就醫,特別是幼兒有發(fā)熱癥狀或身上
出現各種皮疹時(shí),應盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療。如有傳染病的情況,應立刻采取隔離措施,以免范圍擴大。
傳染病雖然種類(lèi)繁多,但只要我們重視預防工作,做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
幼兒園傳染病方案4
一、目的:
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,杜絕各種傳染病入園,切斷傳播途徑,保護易感,特制定此預案,分工合作,明確職責,規范操作,切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,從而確保我園各項保教工作正常有序地開(kāi)展。
二、處理原則:
堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制,及時(shí)處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個(gè)人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
三、組織管理:
1、預防傳染病管理小組成員名單:
組長(cháng):
副組長(cháng):
技術(shù)指導:
成員:
2、職責分工:
王xx:負責園內傳染病防治的全面工作。
李xx:負責防治工作中物力、人力的落實(shí)工作。
蘆xx:負責數據資料歸納、上報以及家長(cháng)溝通工作。
李xx:負責傳染病防治過(guò)程中的技術(shù)指導工作。
朱xx 邱xx 錢(qián)xx:負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領(lǐng)導的工作。
姚xx:負責信息接收,家校網(wǎng)絡(luò )溝通工作。
沈xx:突發(fā)事件內外聯(lián)絡(luò )工作。
四、具體處理:
1、發(fā)生傳染病后,管理小組在規定時(shí)間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、保健老師第一時(shí)間到達現場(chǎng),隔離病人,組織各環(huán)節的隔離消毒工作(病兒接觸過(guò)的物品和所在班級的終末消毒工作)
3、對患兒所在班級觀(guān)察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現,時(shí)間為21天(從確診的最后一例病例算起)。
4、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作。
5、加強每天入園兒童的.晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離,并做好疫情報告。(晨檢由保健老師承擔,午檢由各班老師承擔。)
6、加強衛生習慣教育,督促幼兒飯前便后洗手,擦手巾改用手紙,提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的聯(lián)系,每天了解缺勤原因,以便及時(shí)采取預防措施。
8、患兒返園時(shí),應具有醫療機構出具的病愈證明。
9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀(guān)察期間加強空氣及手的消毒,發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級午睡期間,用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
五、操作流程:
托幼機構常見(jiàn)傳染病隔離、檢疫、觀(guān)察表(見(jiàn)班級臺帳)
六、控制措施:
1——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種,發(fā)現傳染病人及早隔離治療,并要求家長(cháng)領(lǐng)孩子回家隔離,室內加強通風(fēng)、換氣,玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法,不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園傳染病方案5
活動(dòng)目標
1、知道感冒是一種常見(jiàn)的疾病,減輕對感冒的恐懼感。
2、了解日常預防和治療感冒的.簡(jiǎn)單方法,并樂(lè )意配合成人預防和治療感冒。
活動(dòng)準備
故事,幼兒用書(shū),幼兒事先已經(jīng)了解與感冒相關(guān)的知識。
活動(dòng)過(guò)程
一、課程導入
1、教室講述故事請幼兒認真聽(tīng)。
2、與幼兒童討論故事內容。
3、引導幼兒對感冒有初步的認識。
4、組織幼兒翻看幼兒用書(shū),鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。
5、與幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解治療感冒的簡(jiǎn)單方法。
6、鼓勵幼兒配合成人預防感冒。
7、教室總結。
8、活動(dòng)結束。
二、兒童討論故事內容。
1、引導幼兒對感冒有初步的認識。
2、組織幼兒翻看幼兒用書(shū),鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對感冒。
3、與幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解治療感冒的簡(jiǎn)單方法。
4、鼓勵幼兒配合成人預防感冒。
5、教室總結。
6、活動(dòng)結束。
幼兒園傳染病方案6
一、活動(dòng)目標
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
難點(diǎn):幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動(dòng)準備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話(huà),由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)
(2)教師告訴幼兒春秋季會(huì )有哪些流行傳染病會(huì )出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現。
(4)請幼兒講述自己生病時(shí)的.經(jīng)歷和感受。(如請醫生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
(2)請語(yǔ)言能力強的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗。
(3)老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌,都有可能會(huì )傳染手足口病的。
(4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論:如何預防手足口病。
(1)提問(wèn):我們應該怎樣預防傳染病?
(2)幼兒自由回答。
(3)老師小結:多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動(dòng)。
幼兒園傳染病方案7
春季,天氣回暖,氣溫升高
各種疾病特別是傳染性疾病
開(kāi)始紛紛冒頭。
比如:流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、
風(fēng)疹、猩紅熱、手足口病、感染性腹瀉等。
學(xué)齡前兒童年齡小,免疫力差,
是各種傳染病的易感人群。
幼兒園易感人群密集,
是各種傳染病聚集和暴發(fā)的易發(fā)場(chǎng)所。
以手足口病為例,xxxx年我市40%以上的手足口病聚集疫情發(fā)生在幼兒園,因此加強幼兒園春季常見(jiàn)傳染病的防治尤其重要。
那么,預防春季常見(jiàn)傳染病,
幼兒園應該采取哪些主要防控措施呢?
1、職工查體
定期組織教職工健康查體,對重點(diǎn)崗位人員(保育員、教師、食堂工作人員等)必須每年進(jìn)行有關(guān)項目的檢查,合格才能上崗,杜絕“帶病上崗”。若體檢發(fā)現教職工出現發(fā)熱、腹瀉等癥狀,或患有流感、活動(dòng)性肺結核等呼吸道傳染性疾病,或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病,或患有某些皮膚病等,要及時(shí)調離崗位,直至痊愈,憑據醫療機構出具的疾病痊愈證明才能返崗。
2、晨午檢制度
建立晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。晨、午檢嚴格做到“一看、二問(wèn)、三摸、四量”。一看:學(xué)生臉色和膚色、有無(wú)皮疹;二問(wèn):有無(wú)腹瀉、腹痛、發(fā)熱、乏力等不適癥狀;三摸:有無(wú)發(fā)熱、發(fā)冷;四量:必要時(shí)量體溫。發(fā)現學(xué)生有發(fā)熱(體溫超過(guò)37.3℃)、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等疑似傳染病早期癥狀,由班主任或保健教師及時(shí)進(jìn)行排查,發(fā)現可疑患兒時(shí),要對患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施,對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。
各班教師應在教室門(mén)口進(jìn)行晨間接待,與家長(cháng)做好交接。晚來(lái)幼兒應由教師迎出接待,家長(cháng)門(mén)外止步,防止外來(lái)病菌的輸入。
3、教室通風(fēng)
對活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類(lèi)生活、保育場(chǎng)所必須每天通風(fēng),保持空氣流通。每天兩次,每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間一般安排在早晨及上下午班級幼兒戶(hù)(室)外活動(dòng)時(shí)。
4、衛生消毒
對園內重點(diǎn)場(chǎng)所、公共用具和空調通風(fēng)系統進(jìn)行徹底清潔消毒,做好垃圾清理。定時(shí)進(jìn)行紫外線(xiàn)燈照射等空氣消毒措施。對戶(hù)外大型玩具、門(mén)把手等物體表面進(jìn)行預防性消毒,保持學(xué)習、生活場(chǎng)所的`衛生。
5、衛生習慣培養
培養幼兒養成良好的衛生習慣,是預防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋,用過(guò)的衛生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。
6、戶(hù)外鍛煉
加強戶(hù)外鍛煉,增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉,多到戶(hù)外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強。必須根據天氣變化,適時(shí)為幼兒增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒,及時(shí)為幼兒擦干背部的汗。
7、減少聚集
在傳染病流行的高發(fā)季節,應避免舉行大型集體活動(dòng)。如不可避免的活動(dòng),園方應提前做好應急預案。
8、家長(cháng)溝通
利用宣傳單、微信群、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式,開(kāi)展傳染病防治知識的培訓,與家長(cháng)做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,特別是體弱兒尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療,并在家休養;加袀魅静〉挠變何催^(guò)傳染期禁止入園。幼兒病愈后返園需提交當地具備資質(zhì)
9、疫情報告
發(fā)現傳染病疫情,尤其是聚集、暴發(fā)疫情,要及時(shí)向上級教育、衛生主管部門(mén)報告,并配合疫情處置。幼兒園要根據轄區疾病預防控制機構的風(fēng)險評估意見(jiàn),執行有關(guān)防控措施(如停班、停園、應急接種等),并上報教育主管部門(mén)。
幼兒園傳染病方案8
目前,我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節,我省已有病例發(fā)生,防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行,保障廣大師生身體健康,根據《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20]3號)等文件精神,特就進(jìn)一步做好春季學(xué)校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
指導思想:
學(xué)校(幼兒園)是流行病的高危區域,各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置,切實(shí)加強組織領(lǐng)導,周密安排部署,層層落實(shí)責任,做到思想認識到位,組織領(lǐng)導到位,工作措施到位,確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。
組織領(lǐng)導
(略)
工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒,較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學(xué)校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作,依據本校(幼兒園)工作實(shí)際,制定流行病防控工作方案、組建工作專(zhuān)班、細化工作任務(wù)、明確工作責任,要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度,切實(shí)增強傳染病防控的責任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系,嚴格落實(shí)校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(cháng)(園長(cháng))為學(xué)校傳染病防控第一責任人,以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛生部門(mén)的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解和掌握學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情信息,做到傳染病早發(fā)現、早報告、早處置。學(xué)校傳染病疫情監控實(shí)行屬地管理,各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區和區疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報告制度,特殊情況視疫情嚴重性實(shí)行周報告或日報告制度。
(三)開(kāi)展防控知識宣傳教育。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課,出一期衛生宣傳欄,印制一份宣傳單,同時(shí)通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)公開(kāi)信、黑板報、校園廣播等形式開(kāi)展宣傳教育,提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛生與消毒。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展一次校園衛生大掃除,清除衛生死角,及時(shí)清掃校園內飛鳥(niǎo)糞便。定期(每月不少于1次,疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書(shū)室、學(xué)生寢室、食堂等公共場(chǎng)所要進(jìn)行消毒,并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人,學(xué)校(幼兒園)食堂嚴禁購買(mǎi)加工家禽及蛋類(lèi)食品)。
(五)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
各學(xué)校要認真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類(lèi)等多種形式的戶(hù)外體育鍛煉,增強身體免疫力。
(六)實(shí)行責任追究。
各學(xué)校(幼兒園)要切實(shí)履行好學(xué)校傳染病防控的職責,對失職瀆職,遲報、漏報、瞞報信息,造成學(xué)校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行,造成嚴重社會(huì )影響的,將依法依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責任。
目的.
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀(guān)察圖片,教師提問(wèn)。
教師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說(shuō)得到底對不對呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫生阿姨是怎么說(shuō)的?
教師小結:傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì )傳染給其他人,所以叫做傳染病。
(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表,讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表,誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調查,戎老師也做了調查呢。讓我們一起來(lái)看一看:
調查到的第一個(gè)傳染。菏肿憧诓〉诙䝼(gè):水痘
剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會(huì )傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開(kāi):討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師:傳染病會(huì )傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衛生習慣,就能很好的預防傳染病,F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結:預防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園傳染病方案9
為了維護學(xué)校穩定,保護全園師生健康和生命安全,促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,根據縣教育局《關(guān)于做好學(xué)校和托幼機構春季傳染病防控工作的通知》的文件精神,結合我園實(shí)際,將常見(jiàn)傳染病預防控制工作依法納入科學(xué)、規范、有序的管理軌道,形成工作常規,特制定此預防控制措施和應急預案。
一、傳染病防控安全領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:各班教師、保健員及廚房工作人員。
二、預防與控制傳染病的措施
1、做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作,增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。(責任部門(mén):園傳染病防控領(lǐng)導小組)
2、通過(guò)多種形式對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行預防傳染病知識的宣傳教育,根據實(shí)際情況出好宣傳專(zhuān)刊;利用家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、《家園小報》等形式向家長(cháng)宣傳常見(jiàn)傳染病如:流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等為重點(diǎn)的預防知識。(責任人:各班教師)
3、認真開(kāi)展好環(huán)境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作,(責任人:各班班主任和任課教師完成)。
4、加強飲食、飲水衛生管理,嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規定》等有關(guān)法規要求,切實(shí)加強食堂的管理,嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛生工作檢查;行政及后勤組長(cháng)對每日原料進(jìn)行復核驗收。(責任人:保健員、行政值班人員、廚房工作人員)
5、按規定有計劃地協(xié)作醫療部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預防接種工作。
6、教育幼兒養成良好的.個(gè)人衛生習慣,不與傳染病人接觸,堅持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。(責任人:各班班主任)
7、加強門(mén)衛管理,切斷外來(lái)傳染病源。(責任人:分管安全園長(cháng))。
8、做好預防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲備。(責任人:保健員)
9、保證傳染病預防的資金。(責任人:園長(cháng))
三、堅持晨檢制度,暢通報告渠道
1、各班上早班的教師每日對進(jìn)園幼兒進(jìn)行晨檢。做到“看”……看面色及精神狀態(tài);“摸”……摸有無(wú)異常體溫;“問(wèn)”……問(wèn)有無(wú)臨床癥狀,對有傳染病特征的疑似患兒要求家長(cháng)帶到正規醫院進(jìn)行治療,并對每日的晨檢情況進(jìn)行記錄。
2、各班教師對到班幼兒進(jìn)行更加細致的晨檢工作,對有傳染病特征的疑似患兒要立即向行政人員進(jìn)行報告并通知家長(cháng),同時(shí)及時(shí)將幼兒送醫院診治。
3、發(fā)現幼兒或員工有傳染病早期癥狀(如流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等)以及疑似傳染病人時(shí),應及時(shí)向園傳染病匯報,再有預防控制領(lǐng)導小組成員向上級領(lǐng)導報告。對同一個(gè)班一天內有3例或連續3天內有多名幼兒出現發(fā)熱、皮疹、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀,以及園內發(fā)生群體性原因不明疾病時(shí),應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報。
四、應急處理辦法
當發(fā)現傳染病疫情時(shí),第一發(fā)現人應立即向傳染病預防控制領(lǐng)導小組成員報告,并與行政人員、保健員一起將患兒隔離并送往醫院,由有關(guān)人員同時(shí)通知家長(cháng)。對可能的傳染源進(jìn)行有針對性的滅菌消毒工作。
五、跟進(jìn)管理
1、園傳染病防控領(lǐng)導小組要對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察并建立檔案,迅速切斷感染源,防止疫情擴散。
2、對住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn),了解病情,配合上級有關(guān)部門(mén)作好調查及善后處理工作。
3、當患者病愈要求返園時(shí),需向園傳染病防控領(lǐng)導小組報告,并出示醫院證明,經(jīng)園傳染病防控領(lǐng)導小組同意后方可回園。
幼兒園傳染病方案10
活動(dòng)目標
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)
2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀(guān)察圖片,教師提問(wèn)。
教師:醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
(2)教師小結:傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì )傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi):閱讀幼兒用書(shū),討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養成良好的衛生習慣,就能很好地預防傳染病。請打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書(shū)上面的幾種預防傳染病的`方法,你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)
4、活動(dòng)總結:預防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸:記錄預防傳染病的方法。
(1)教師:現在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),每組呈現3~4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà),教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫(huà)得較好的粘貼
活動(dòng)反思:
小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗,不斷學(xué)習,讓我的教學(xué)機智更加靈活。
幼兒園傳染病方案11
活動(dòng)目標
感知傳染病的危害,加強自我保護的意識。
知道春季容易得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。
掌握預防傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。
課件準備:《春季預防傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。
紙面教具:《宣傳手冊模板》。
材料準備:畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“熱鬧的醫院”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。
1.出示圖片,請幼兒觀(guān)察,激發(fā)幼兒的好奇心。
——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧,你知道發(fā)生了什么事嗎?(好多小朋友都生病了)
——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣?(很難受)
2.播放故事視頻第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。
——他們生了什么?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生是怎么說(shuō)的吧。
小結:原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了,病毒出來(lái)?yè)v亂了,很容易被傳染生病。
出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段,引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。
1.出示圖片,播放故事視頻第二段,引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
1)出示圖片,請幼兒觀(guān)察圖片中小伙伴們的病征。
——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了,這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長(cháng)了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來(lái),還有的小朋友好像發(fā)燒了……)
2)播放故事視頻第二段,引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。
2.師幼討論,鼓勵幼兒談?wù)剬魅静〉牧私,初步感知傳染病的傳染途徑?/p>
——你知道這些傳染病嗎?你有得過(guò)嗎?
——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?
3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。
——為什么這些小朋友會(huì )得傳染病呢?我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。
小結:傳染病具有很強的'傳染性,傳染病毒可能會(huì )通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法,加強自我保護的意識。
1.出示組圖“預防傳染病”,根據幼兒討論的預防方法進(jìn)行呈現。
——原來(lái)這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西,或是被飛沫中的病毒傳染得病的,你覺(jué)得他們怎樣可以不得病呢?
活動(dòng)建議:本環(huán)節教師可鼓勵幼兒先自由表達,再根據幼兒的回答呈現相應的圖片;若沒(méi)有提到,可以先不呈現。
2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法。
——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法,我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生的建議吧。
小結:不去人多的地方,出門(mén)戴上口罩,做好自我保護;勤洗手,做好個(gè)人衛生清潔;勤鍛煉,增強體質(zhì);按醫生的要求打預防針等,都能有效地預防傳染病。
發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫(huà)筆”,請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法,激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。
——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢?
小結:一起制作宣傳手冊,向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。
2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫(huà)筆”,鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1)發(fā)放紙面教具及材料,鼓勵幼兒進(jìn)行組內討論。
——老師給大家準備了宣傳手冊,請你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內容和分工。在手冊里面畫(huà)上預防傳染病的好方法,并在封底寫(xiě)上名字哦。
2)幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,教師巡回指導。
3)教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。
活動(dòng)延伸
日;顒(dòng)
1.引導幼兒注意個(gè)人衛生,組織幼兒多參加體育鍛煉,增強免疫力。
2.請幼兒在餐前或餐后帶著(zhù)制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。
家園共育
請家長(cháng)注意室內通風(fēng),避免帶幼兒去人多的地方,提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩,回家后先洗手。
幼兒園傳染病方案12
一、宣傳教育
1、幼兒園衛生工作要按照依法治教,依法治衛依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。幼兒園主要把學(xué)生健康放在第一位,把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。幼兒園要認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(cháng)要親自抓,分管領(lǐng)導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
2、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。幼兒園開(kāi)設健康教育課,必需保質(zhì)保量,上足課時(shí),了解流行病、傳染病的有關(guān)知識,增強防患知識。同時(shí)要利用幼兒園教育的優(yōu)勢和特點(diǎn),充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動(dòng),升降旗儀式,校會(huì )等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛生防病知識和防護技術(shù)。
3、幼兒園衛生人員要根據季節的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強流行病、傳染病預防知識的教育。
4、采取合理有效措施,幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學(xué)生良好的行為的養成教育。
二、傳染病防控
1、幼兒園人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病,應高度關(guān)注。隨時(shí)掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的`情況,采取切實(shí)有效的預防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。
2、幼兒園要按照有關(guān)部門(mén)的安排,配合衛生部門(mén)搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)預防疫苗注射工作。
3、要講究個(gè)人衛生,不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣,定期消毒。配合區衛生保健機構,每學(xué)年對學(xué)生有組織地進(jìn)行體格檢查工作。
4、堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則,嚴格開(kāi)展晨檢、午檢制度,及時(shí)報告檢查情況,做到早發(fā)現、早報告、早處理,把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴格監視控制,防止流行病傳入校園。
5、全體師生要愛(ài)護公共衛生設施,努力管理好廁所,定期對公共場(chǎng)所消毒,特別是衛生死角。幼兒園必須千方百計創(chuàng )造條件為學(xué)生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學(xué)生,應根據醫師對其患傳染病的種類(lèi)采取相應的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類(lèi)傳染病的師生員工和病原攜帶者,在治愈前不得承擔教學(xué)任務(wù)。
6、把幼兒園環(huán)境衛生工作列入幼兒園的形象工程,加強幼兒園環(huán)境衛生工作的監督,整治臟、亂、差現象,創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、堅持衛生工作報告制度,幼兒園一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故,要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度,教師立即報告衛生室,保健員立即報告校長(cháng)或分管書(shū)記,如有知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關(guān)法規嚴肅處理。
幼兒園傳染病方案13
活動(dòng)設計背景
近來(lái)天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預防感冒特設計本活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解感冒的一些癥狀。
2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫生看病才能好得快。
3、了解基本的預防感冒的生活小常識。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、知道檢查身體的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度,需要教師引導。
活動(dòng)準備
了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入。
師:前幾天xxx沒(méi)有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?
請那個(gè)小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。
二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì )引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認清感冒的一些癥狀。
小結:打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無(wú)力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時(shí)出現這些情況,就要及時(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)ゾo治療,讓感冒離我們遠遠的。
四、了解患病后的做法。
1.引導幼兒結合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫生,抓藥,打針,嚴重時(shí)需要輸液。)
2.如果你感冒了,醫生根據病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?
小結:感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫生治療,身體會(huì )很快恢復健康的'。
五、了解預防感冒的辦法。
1、讓幼兒討論預防感冒的方法。
2、看多媒體圖片,知道怎樣預防感冒。
六、結束活動(dòng)。
帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質(zhì),少生病。
教學(xué)反思
針對生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長(cháng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì )馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時(shí)引導教育。
幼兒園傳染病方案14
托幼機構是幼兒聚集的場(chǎng)所,幼兒對疾病的抵抗力較差,喜歡活動(dòng)但不懂得危險性,一旦發(fā)生傳染病,將影響幼兒的身心健康,為更細致、扎實(shí)、深入、嚴密地開(kāi)展各種傳染病預防,確保每一位幼兒身心健康,我園特制定本應急處理預案:
應急預案(1)
本園發(fā)生呼吸道傳染。ㄋ、腮腺炎、腥紅熱、麻疹、手足口病等等)
一、報告工作(顧麗君負責)
1、應醫師確診后填寫(xiě)三聯(lián)傳染病報告單一天內上報,一聯(lián)報區婦保所,一聯(lián)報區疾病控制中心,一聯(lián)留在本園以備日后統計核對之用。
2、向園領(lǐng)導告知***班有***。盒彰***、年齡、發(fā)病時(shí)間、所在班級、該班幼兒數。
二、隔離工作(顧麗君負責)
1、迅速通知班主任將病兒帶到隔離室隔離。(顧麗君)
2、通知家長(cháng),并帶幼兒就診。(班主任)
3、將本班幼兒同其它班幼兒隔離,不串班,不并班,不接受新生,不進(jìn)行大型活動(dòng),不參加早晚托班。(黃韶華、業(yè)務(wù)主管、年級組長(cháng))
三、消毒工作(顧麗君負責)
1、對發(fā)病班級進(jìn)行終末消毒,濃度加倍。(保育員在保健教師指導下進(jìn)行)
。1)空氣消毒:白天通風(fēng)換氣,按規定時(shí)間和要求使用紫外線(xiàn)燈消毒。
。2)玩具消毒:對班級內所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類(lèi)消毒:
塑料玩具:消毒液浸泡
木制玩具:消毒液擦拭
絨毛玩具:清洗、曝曬
圖書(shū)紙張:曝曬
。3)被褥消毒:清洗曝曬
。4)地面消毒:消毒液噴灑
。5)桌椅、櫥柜、廁所等消毒:消毒液擦拭
2、做好一般傳染病的`消毒工作(保育員在保健教師指導下進(jìn)行)
。1)空氣消毒:白天通風(fēng)換氣,按規定時(shí)間和要求使用紫外線(xiàn)燈消毒。
。2)玩具消毒:對班級內所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類(lèi)消毒:
塑料玩具:消毒液浸泡
木制玩具:消毒液擦拭
絨毛玩具:清洗、曝曬
圖書(shū)紙張:曝曬
。3)地面消毒:消毒液噴灑
。4)桌椅、櫥柜、廁所等消毒:消毒液擦拭
四、宣傳工作:(黃韶華負責)
1、做好不擴大影響的宣傳工作
2、做好穩定幼兒情緒的宣傳工作
3、利用櫥窗、家長(cháng)報、黑板報等形式向家長(cháng)、幼兒、教師、保育員宣傳有關(guān)疾病的知識
五、防范工作:(黃韶華負責)
1、教師組織幼兒多進(jìn)行戶(hù)外體鍛,增強幼兒抵抗能力。
2、均衡膳食
3、在疾病好發(fā)季節里,少去人群密集處。
4、教師向幼兒進(jìn)行個(gè)人衛生習慣的教育,提高幼兒自我保護意識及防范意識。
六、返所條件:(黃韶華、顧麗君、班主任負責)
1、水痘:幼兒痂皮硬結干燥,無(wú)新疹出現。本班幼兒醫學(xué)觀(guān)察期為21天,如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
2、腮腺炎:腮腺腫退后一周,本班幼兒醫學(xué)觀(guān)察期為21天,如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
3、腥紅熱:癥狀消失及咽喉炎癥消退,一般從發(fā)病日起隔離十天。醫學(xué)觀(guān)察期七天以上。
4、麻疹:出疹后5天,如有合并癥狀應延長(cháng)到十天。醫學(xué)觀(guān)察期為21天,如已注射過(guò)丙種球蛋白者延長(cháng)至28天。
5、手足口。喊捳钔耆,且隔離期滿(mǎn)14天,本班醫學(xué)觀(guān)察期為7天,如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
幼兒園傳染病方案15
活動(dòng)設計背景
在日常生活中由于各種原因會(huì )很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預防好感冒呢?通過(guò)掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。
活動(dòng)目標
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道預防感冒的.小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己活動(dòng)準備活動(dòng)準備:掛圖一幅音樂(lè )《健康歌》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面:
教師:圖中天下雨了,樂(lè )樂(lè )不愛(ài)打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來(lái)跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見(jiàn)了很生氣的批評樂(lè )樂(lè )。
小朋友你們知道樂(lè )樂(lè )為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂(lè )樂(lè )出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會(huì )感冒的。
教師答:好,真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問(wèn):那小朋友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎?為什么會(huì )感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,著(zhù)涼了會(huì )感冒;冬天衣服穿少了會(huì )得感冒;夏天洗冷水澡也會(huì )感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換、跑出汗后去游泳,教師提問(wèn):小朋友得了感冒會(huì )怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺(jué),教師提問(wèn):患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,不能洗冷水澡。
三、教師小結:
我們的小朋友年紀小,是還在長(cháng)身體的時(shí)候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會(huì )影響學(xué)習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著(zhù)別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽(tīng)醫生的話(huà),按時(shí)吃藥,打針,多休息,多喝溫開(kāi)水,感冒很快就會(huì )好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽(yáng),平時(shí)多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會(huì )變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂(lè )的。
教學(xué)反思
引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過(guò)課程學(xué)《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時(shí)要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。
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