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生活老師績(jì)效考核方案范文（通用16篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的生活老師績(jì)效考核方案范文，希望對大家有所幫助。
生活老師績(jì)效考核方案 1
為推進(jìn)我校教職工獎勵性績(jì)效工資分配的順利實(shí)施，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、基本原則
1、堅持有利于調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于保持教職工隊伍穩定的原則。
2、堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則。獎勵性績(jì)效工資以工作業(yè)績(jì)考核結果作為分配的主要依據。
3、堅持公開(kāi)、公平、公正原則。公開(kāi)獎勵性績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。
4、堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效考核工作分配方案力求科學(xué)合理，適當拉開(kāi)檔次，適當向一線(xiàn)工作量大的教職工、教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教職工和骨干教職工傾斜。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間
實(shí)施范圍：當年在職在編的教職工。
實(shí)施時(shí)間：從20xx年2月25日起實(shí)施。
三、考核內容及分值
1、教師績(jì)效考核基礎分為100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教學(xué)業(yè)績(jì)50分。
2、非教學(xué)人員績(jì)效考核基礎分為100分。以職業(yè)道德、考勤、考評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內容。
四、獎勵性績(jì)效工資總量
財政下?lián)苣甓泉剟钚钥?jì)效工資（即教職工績(jì)效工資的30%部分）。
五、獎勵性績(jì)效工資分配計算辦法
1、高考科目教師以年級為單位，教師個(gè)人績(jì)效工資=年級學(xué)期績(jì)效工資總額/年級教師總得分×教師個(gè)人得分；
2、非高考科目教師以非高考科目組為單位，教師個(gè)人績(jì)效工資=學(xué)期績(jì)效工資總額/教師總得分×教師個(gè)人得分；
3、非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位，非教學(xué)人員績(jì)效工資=學(xué)期績(jì)效工資總額/非教學(xué)人員總得分×非教學(xué)人員個(gè)人得分。
六、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式
1、教師獎勵性績(jì)效工資按學(xué)期考核，每學(xué)期末依據考核結果造冊，直接劃撥到個(gè)人工資賬戶(hù)。
2、計分辦法
教學(xué)人員績(jì)效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過(guò)程得分+教學(xué)業(yè)績(jì)得分。非教學(xué)人員績(jì)效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作業(yè)績(jì)得分。
3、教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負責，考程、考績(jì)、考量由教務(wù)處、教研處和各年級組共同負責；非教學(xué)人員各考核項目由校務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負責。各部門(mén)應每月把考核結果公示，并把定稿后的紙質(zhì)稿由部門(mén)負責人簽字報校務(wù)辦匯總，同時(shí)發(fā)一份電子稿到xx郵箱。
七、績(jì)效工資考核內容
——教學(xué)人員考核內容
�。ㄒ唬┛记冢�10分）
每位教師應該服從領(lǐng)導、服從分配、自覺(jué)遵守紀律，按時(shí)上下班，不溜崗，出滿(mǎn)勤得10分，若出現下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底。
1、正課曠課每節扣1分，遲到、早退每節扣0.5分；早晚自習曠課每節扣0.5分、早退每節扣0.2分，遲到每節扣0.2分。
2、教職工大會(huì )每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。
3、所有教師必須做好學(xué)校組織的各項考務(wù)工作，認真監考、閱卷、評分、錄分，若出現下列情況則要扣考核分：
�。�1）每缺席一次扣1分，每遲到一次扣考核分0.5分。
�。�2）教師在監考過(guò)程中被巡考人員發(fā)現場(chǎng)內有舞弊、夾帶等違紀行為的，每次扣0.5分。
�。�3）教師在收卷過(guò)程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時(shí)營(yíng)私舞弊，每次扣1分。
�。�4）教師在監考時(shí)看書(shū)、看報、帶小孩、玩手機等；收卷時(shí)出現反放、倒序的，每發(fā)現一次扣0.5分。
4、不參加教研、備課組活動(dòng)，經(jīng)教研處認定，每缺席1次扣1分。
5、病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假3天以下不扣考核分，3天（含3天）以上每天扣考核分0.5分。
6、事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假）每學(xué)期事假1—5節每節扣0.2分，6—10節每節扣0.5分，10節以上部分每節扣1分。
7、學(xué)校組織的公開(kāi)課，按規定必須參加的，無(wú)故缺席一次扣0.5分，請假扣0.2分；發(fā)現弄虛作假者，加倍處罰。任何教師不得以任何理由拒絕其他任課教師聽(tīng)課，否則，上課教師扣0.5分。
8、學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，要求教師必須參加的，每缺席一次扣1分。
�。ǘ┕ぷ髁浚�20分）
1、教師月標準基本工作量=全校周正常正課總節數（總班級×周課時(shí)）×4/全校專(zhuān)任教師數。
2、教師個(gè)人月工作量＝教師正常周課時(shí)數×4。
3、計分辦法
�。�1）在績(jì)效考核中教師工作量按月計算，達到教師月標準基本工作量的記20分，超過(guò)或少于教師月標準基本工作量的每1個(gè)課時(shí)加（減）0.2分，包括教師事假請假沒(méi)上的課時(shí)數也相應核減。此項得分不封頂、不保底。
�。�2）教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數和。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)過(guò)程（20分）
主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責的情況�？己隧椖堪ń虒W(xué)常規10分、能5分、學(xué)生評教5分。
1、教學(xué)常規（10分）
采用我�！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮�、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
2、能（5分）
�。�1）不按時(shí)上交材料每次扣0.5分，已交但不符合要求且未及時(shí)整改的每次扣0.2分。
�。�2）不認真履行崗位職責的，在平時(shí)的行政檢查或分管部門(mén)檢查，發(fā)現一次扣1分；如因工作失職或拖沓，對學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )認定扣3分。
�。�3）每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎教育資源網(wǎng)上傳資源審核通過(guò)數2篇和下載5篇論文的工作任務(wù)，每少一篇扣0.2分。已上傳但一直未審核，則每篇扣0.1分。
�。�4）嚴禁不備課上課，教案跟不上課堂的，少一課時(shí)扣0.5分。
3、學(xué)生評教（5分）
采用我�！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮�、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
�。ㄋ模┙虒W(xué)業(yè)績(jì)（50分）
由年級組負責考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方案》中的得分，按年級、組別第一名折合為滿(mǎn)分50分，其余教師得分為K×年級、組別教師個(gè)人得分，K=50／年級、組別最高得分。
——非教學(xué)人員考核內容
�。ㄒ唬┑拢�10分）———由各處室和年級組提供數據考評小組認定
1、不服從工作安排，有臨時(shí)任務(wù)（本職工作）拒不完成的一次扣3分。
2、工作不認真、馬虎了事，不按時(shí)保質(zhì)完成工作的一次扣3分。
3、破壞學(xué)校形象的，視情節輕重一次扣1－5分。
4、在同事間破壞團結，挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。
5、故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的，視情節輕重一次扣1－5分。
6、教職工亂停放車(chē)輛，一次扣0.1分。
�。ǘ┣冢ɑA分50分）———由校務(wù)辦、總務(wù)處負責
每位職工應該服從領(lǐng)導、服從分配、自覺(jué)遵守紀律，按時(shí)上下班，不溜崗，出滿(mǎn)勤得50分，若出現下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底
1、教職工大會(huì )及集體活動(dòng)每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。
2、病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假5天（雙休日、節假日除外）以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（雙休日、節假日除外）每天扣0.2分。
3、事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假，女職工人流和直系親屬大病的護理假；教職工新居喬遷喜慶及送子女上大學(xué)的請假；教職工參加函授或對口專(zhuān)業(yè)培訓、考試和職稱(chēng)培訓的請假以及學(xué)校規定的其他公假）：每學(xué)期事假5天（雙休日、節假日除外）以下每天扣0.2分；6—8天部分每天扣0.4分；9天以上部分每天扣1分。
4、非教學(xué)人員上、下班實(shí)行簽到或打卡，缺勤一次扣2分，遲到一次扣0.5分。
5、涉及考勤方面扣分的部分，男滿(mǎn)50周歲、女滿(mǎn)45周歲減半扣分。
6、中途考勤查崗，發(fā)現不在崗的，經(jīng)核實(shí)脫崗一次扣1分，中途查崗情況由各處室負責人負責提供，交由校務(wù)辦統計。
�。ㄈ┰u（20分）———由校務(wù)辦和教務(wù)處組織
采用我�！斗墙虒W(xué)人員考核方案》中的此項得分。
�。ㄋ模┛�(jì)（20分）———由教務(wù)辦、總務(wù)處負責
1、考核內容分為：工作量10分，工作能力5分，工作成績(jì)5分。
�。�1）由綜合評定小組在每學(xué)期中期根據各崗位的工作強度實(shí)行定崗定量，按10、9、8、7、6分五檔評定等級分，并及時(shí)予以公示，經(jīng)公示無(wú)異議后確定每位非教學(xué)人員的工作量得分。
�。�2）采用組內互評和綜合評定相結合的方式。非教學(xué)人員組內互評分占40%，考核小組綜合評定分占60%，為體現公平，所評分不能低于6分，低于6分無(wú)效。
�。�3）計分辦法：非教學(xué)人員績(jì)得分=工作量評定分+組內互評分×40%+綜合評定小組評議分×60%。
�。�4）組織實(shí)施：業(yè)績(jì)考核綜合評定小組成員由校領(lǐng)導、教務(wù)處、總務(wù)處正、副主任及有直管處室（校務(wù)辦、綜治辦、電教處、教研處等）的正職組成。對其中的工作量，各項評議在每學(xué)期末由校務(wù)辦和教務(wù)處負責。
八、有關(guān)問(wèn)題的處理
1、有下列情況之一的，不享受相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資。
�。�1）本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作和其它工作任務(wù)的（縣委組織部下文明確的`退二線(xiàn)的校領(lǐng)導除外）；
�。�2）因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規，學(xué)期內受到行政處分的；
2、有下列情況之一的，相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資按下列規定執行。
�。�1）無(wú)故連續曠工5天或累計曠工7天的，扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績(jì)效工資；
�。�2）一個(gè)月內事假累計超過(guò)10天的，扣發(fā)當月績(jì)效工資，累計事假超過(guò)2個(gè)月的，停發(fā)學(xué)期績(jì)效工資；
�。�3）因病不能堅持正常工作，必須持縣級以上醫院診斷證明按請假審批權限經(jīng)批準后方可休假（急癥及住院者，可先治療并及時(shí)補辦請假手續），一學(xué)期請病假3天以?xún)鹊牟豢劭己朔郑?天以上7天以?xún)鹊�，按規定扣考核分發(fā)放績(jì)效工資。7天以上15天以?xún)鹊牡膹牡?天起每天扣考核分并從學(xué)期績(jì)效工資總額中按每天20元扣發(fā)，超過(guò)15天的扣發(fā)當月獎勵性績(jì)效工資，累計病假超過(guò)三個(gè)月（含三個(gè)月）的停發(fā)學(xué)期績(jì)效工資；
�。�4）因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規，學(xué)期內受到全縣通報批評的，其享受的獎勵性績(jì)效工資在該學(xué)期內不得超過(guò)本校教師獎勵性績(jì)效工資平均數額的50%，年度考核不合格人員按不超過(guò)本人50%績(jì)效工資發(fā)放；
�。�5）教職工婚喪假、產(chǎn)假在國家有關(guān)規定的時(shí)間之內的，其獎勵性績(jì)效工資不受影響，超過(guò)國家規定的時(shí)間一律按事假對待；
�。�6）身患惡性腫瘤等嚴重疾病，經(jīng)縣教育局批準辦理請假手續住院治療的，治療期間績(jì)效工資財政下?lián)懿糠秩~發(fā)放，住院結束后繼續請假休息的，發(fā)放績(jì)效工資的70%；
3、有下列情況之一的，相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資按財政下?lián)艿絺�(gè)人部分全額發(fā)放：
�。�1）根據工作需要，由組織派出學(xué)習，進(jìn)行長(cháng)期培訓的人員；
�。�2）教職工寒暑假期間。寒假按一個(gè)月計算，暑假按二個(gè)月計算；
�。�3）退居二線(xiàn)人員。
4、正校級領(lǐng)導的績(jì)效工資按全校教師的前10名的平均數發(fā)放，副校級領(lǐng)導的績(jì)效工資按所在年級、考核類(lèi)別據實(shí)考核，若低于全校教師前15名的平均數，則按全校教師前15名的平均數發(fā)放。
5、該考核結果僅是教師個(gè)人績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
九、組織與監督
1、為認真做好教職工績(jì)效考核工作，學(xué)校成立教職工績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx；成員：其他校領(lǐng)導、各處室正職、若干教職工代表。
2、根據教育局指導意見(jiàn)制定出考評方案，考評方案必須在教職工代表大會(huì )上討論通過(guò)。如果運行時(shí)發(fā)現方案有明顯漏洞或顯示公允，則修正案仍然要通過(guò)上述過(guò)程通過(guò)。
3、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要在本校進(jìn)行公示，公示期限為7天。對有意見(jiàn)的及時(shí)核實(shí)，考核有誤的，重新確定分值�？己朔种灯偷�，將考核結果及時(shí)反饋本人，并告知可在規定的時(shí)限內提出復核。
4、本實(shí)施方案由教職工代表大會(huì )討論通過(guò)后，報教育局審核后下發(fā)實(shí)施。在實(shí)施績(jì)效工資考核過(guò)程中，如出現本方案中未涉及的情況，由我校針對具體情況提出具體的獎勵性績(jì)效工資考核和分配方案報領(lǐng)導小組討論通過(guò)執行。
5、若原定各類(lèi)考核方案與本方案相沖突的，則原定方案作相應修改。
6、本實(shí)施方案解釋權屬會(huì )昌中學(xué)校長(cháng)辦公會(huì )。
生活老師績(jì)效考核方案 2
為加強教師隊伍建設，規范教師隊伍管理，嚴肅教職工的年度考核工作。根據《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規定》（人核培發(fā)[1995]153號）和《內蒙古自治區中小學(xué)教師考核辦法》（內蒙教職改字[1991]8號）文件精神，結合我旗教師隊伍的實(shí)際，制定本方案。
一、考核的目的
教師的年度考核是教師隊伍管理中一項重要的工作，也是評聘教師職務(wù)的基礎和前提。為了全面、系統地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況，科學(xué)、公正地評價(jià)他們的工作，區分優(yōu)劣，獎勤罰懶，克服管理上的平均主義，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，努力鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人，適應新的形勢對教師提出的更高要求，并為教師的獎勵、職務(wù)晉升、續聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據。
二、考核的原則
1、堅持全面、客觀(guān)、公平、公正的原則；
2、堅持公開(kāi)、民主與集中相結合的原則；
3、堅持定性與定量相結合的原則。
三、考核范圍
全旗中小學(xué)、幼兒園，教育單位的教職工。
四、考核內容
根據對教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求，把考核內容分為七個(gè)方面（每方面的考核指標體系由本單位自定并量化）�？己酥攸c(diǎn)是考核政治表現，教書(shū)育人，履行崗位職責的實(shí)績(jì)。
1、政治態(tài)度與師德修養；
2、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修；
3、教育工作；
4、教學(xué)工作；
5、教育教學(xué)與教育科研；
6、培養指導教師和主動(dòng)接受培養指導情況；
7、工作負荷。
五、考核標準
考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據。教師考核結果分為優(yōu)秀、合格（稱(chēng)職）、基本合格（基本稱(chēng)職）、不合格（不稱(chēng)職）四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的人數應控制在本單位教職工總數的15%以?xún)取?/p>
1、優(yōu)秀的基本標準
能正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法規和教育部門(mén)的各項規章制度；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng )新，教育教學(xué)效果好，所承擔的工作成績(jì)顯著(zhù)。
2、合格的基本標準
能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法規和教育部門(mén)的各項規章制度，熱愛(ài)教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
3、基本合格的基本標準
政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
4、不合格的基本標準
政治思想覺(jué)悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責任心不強，組織紀律性差，不能完成所分擔的工作任務(wù)，在工作中造成嚴重失誤。
六、考核辦法
考核工作要采用定性與定量相結合的方法。先定性，后定量，在定量處理的基礎上最后再定性。
1、教師的考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結合；學(xué)年考核與任職期滿(mǎn)考核相結合。平時(shí)考核一般為單項或幾項工作的考核，考核結果要由職能部門(mén)負責記載，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核，一般一年進(jìn)行一次，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組統一部署。
2、考核工作要在自我評價(jià)的基礎上進(jìn)行。要充分聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導、同行教師、教研組、年級組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)。也可采取聽(tīng)課、座談、民意測驗、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀(guān)摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì )等多種方式進(jìn)行。
3、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評價(jià)材料的基礎上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過(guò)日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評價(jià)材料。
4、確定等級。學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組對最后考核結果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過(guò)15%。
5、考核工作要增加透明度，考核結果要反饋給被考核者，征求本人意見(jiàn)，以指導其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄，是教師年度考核結果、職務(wù)聘任、晉升、獎懲的主要依據，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結果都要及時(shí)整理歸檔。評定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料，教師調動(dòng)時(shí)，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。
七、考核程序。
�。ㄒ唬┏闪⒖己祟I(lǐng)導小組
由校長(cháng)任組長(cháng)，副組長(cháng)由學(xué)校各職能部門(mén)的領(lǐng)導擔任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認的環(huán)節干部和教師代表組成，教師代表應占領(lǐng)導小組人數的三分之一。領(lǐng)導小組人數根據學(xué)校規模自定（5—9人）�？己诵〗M的產(chǎn)生，必須走群眾路線(xiàn)，要在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，民主產(chǎn)生�？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導小組統一部署，組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導小組下設學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組，具體負責教師的初步考核工作，后報領(lǐng)導小組審定，最后形成對教師的綜合考核結果。
考核領(lǐng)導小組的職責：
1、根據本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細則”。
2、組織、指導、監督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次，受理教師對考核結果不服的復核申訴。發(fā)放考核結果書(shū)面通知書(shū)。
�。ǘ┙M織召開(kāi)教師大會(huì )或教代會(huì )，傳達教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》；討論、通過(guò)學(xué)校的.“教師年度考核方案”和“實(shí)施細則”。
�。ㄈ┰O立教師個(gè)人考核檔案（檔案內容包括：教育教學(xué)計劃、總結；聽(tīng)評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績(jì)記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
�。ㄋ模┍豢己私處�，根據考核內容，自我總結，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。
�。ㄎ澹┛己祟I(lǐng)導小組根據被考核人的自我評價(jià)和學(xué)校對該同志各項考核指標量化情況，依據本“方案”的有關(guān)規定確定被考核人的考核等次，由單位領(lǐng)導寫(xiě)出的考核評語(yǔ)并簽字。
考核結果要在校內公示7天。如被考核教師對考核結果有不同意見(jiàn)，應在公示期內向考核小組提出復核申請�？己诵〗M在認真進(jìn)行調查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，10天內提出復核的處理意見(jiàn)，并以書(shū)面形式再通知本人。
八、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
1、因公離開(kāi)現職崗位的（指與教體局有協(xié)議者），參加原學(xué)校的年度考核，其中時(shí)間超過(guò)半年以上，由其服務(wù)或學(xué)習單位提供詳細書(shū)面表現情況，再定等次，否則考核結果為“不定等次”。
2、調動(dòng)（含借調）工作單位的，在現工作單位進(jìn)行年度考核，其中在新單位工作不滿(mǎn)半年的，由調出學(xué)校提供詳細書(shū)面表現情況，再定等次。
3、見(jiàn)習期、試用期教師參加考核，定為“不定等次”，轉正定級后才評定等次。
4、一年內請病假（公傷除外、不含女職工產(chǎn)假）累計超過(guò)6個(gè)月，考核結果為“不定等次”；一年內曠工累計超過(guò)15天的教師，當年的考核應定為“基本合格”或“不合格”。
5、本年度內退休教職工，以審批手續為準，不參加本年度考核。
6、本年度因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，參加當年的年度考核，但不定等次。
7、本年度受行政記過(guò)或黨內嚴重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。
8、本年度有亂辦班、亂補課，體罰學(xué)生，影響極壞，受行政處分的教師，考核結果一律定為“不合格”等次。
9、本年度有違反計劃生育政策的教師考核等次定為“不合格”
九、屬下列情況之一者，可不進(jìn)行考核
1、因健康原因，不能堅持正常工作半年以上者；
2、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習等（指與教體局有協(xié)議者），按規定返校時(shí)間，無(wú)正當理由，未經(jīng)批準超過(guò)一年以上未返校者；無(wú)協(xié)議者。
十、考核結果的使用
�。ㄒ唬┙處熢诒灸甓瓤己酥斜淮_定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金；
�。ǘ皟�(yōu)秀”、“合格”等次的，具有晉職和晉升工資的資格，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評模選優(yōu)、職稱(chēng)聘任等方面可優(yōu)先考慮；
�。ㄈ┍灸甓瓤己酥斜淮_定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的：
1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
2、當年不得評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資。
3、對連續兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師，應調整其工作崗位。
�。ㄋ模┪幢M事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規定執行。
十一、組織領(lǐng)導
考核工作是一項嚴肅認真的工作，涉及到對教師工作的評價(jià)和本人的名譽(yù)利益，必須按政策、按規定的程序組織實(shí)施。
1、教體局設立考核領(lǐng)導小組，審核各校的考核工作。人事股負責處理考核工作的日常事務(wù)。
2、各單位領(lǐng)導一定要高度重視，嚴格把關(guān)�？己艘瀼貓猿謽藴�，保證質(zhì)量，堅持正確的政治方向和政策導向，實(shí)行公開(kāi)、民主、平等、競爭的原則�？己诉^(guò)程中，要重視教師的思想政治。
生活老師績(jì)效考核方案 3
一、考核目的
為加強學(xué)校住宿管理，提高生活老師的工作積極性和責任感，確保學(xué)生住宿安全、衛生、有序，特制定本績(jì)效考核方案。
二、考核原則
1. 公平公正：考核過(guò)程公開(kāi)透明，標準統一，確保每位生活老師得到公正評價(jià)。
2. 全面客觀(guān)：從多個(gè)維度考核生活老師的工作表現，包括安全、衛生、紀律、服務(wù)等。
3. 獎優(yōu)罰劣：根據考核結果，給予優(yōu)秀生活老師獎勵，對表現不佳者進(jìn)行相應處理。
三、考核內容
1. 安全管理（30分）
宿舍安全制度執行情況：定期檢查宿舍設施，消除安全隱患。
學(xué)生安全教育：定期開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生安全意識。
應急處理能力：面對突發(fā)事件，能夠迅速、妥善處理。
2. 衛生管理（30分）
宿舍衛生：指導學(xué)生做好宿舍日常清潔，保持宿舍整潔。
個(gè)人衛生：督促學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
公共區域衛生：負責公共區域的清潔和消毒工作。
3. 紀律管理（20分）
作息管理：按時(shí)督促學(xué)生起床、就寢，確保學(xué)生作息規律。
秩序維護：維護宿舍紀律，制止學(xué)生違規行為。
請假管理：嚴格執行請假制度，確保學(xué)生請假手續齊全。
4. 服務(wù)態(tài)度（20分）
關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。
溝通能力：與家長(cháng)、班主任保持良好溝通，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
職業(yè)素養：工作態(tài)度認真，責任心強，具備良好的職業(yè)道德。
四、考核方法
1. 日常檢查：由宿管科或其他相關(guān)部門(mén)定期進(jìn)行宿舍安全、衛生、紀律等方面的檢查。
2. 學(xué)生評價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調查等方式，收集學(xué)生對生活老師的`評價(jià)意見(jiàn)。
3. 家長(cháng)反饋：與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解家長(cháng)對生活老師工作的滿(mǎn)意度。
4. 綜合評分：根據日常檢查、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)反饋等多方面信息，對生活老師進(jìn)行綜合評分。
五、考核結果應用
1. 根據考核結果，評選出優(yōu)秀生活老師，并給予物質(zhì)或精神獎勵。
2. 對考核不合格的生活老師，進(jìn)行批評教育，并要求其限期整改。
3. 將考核結果作為生活老師職稱(chēng)評定、崗位調整、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
生活老師績(jì)效考核方案 4
一、考核目標
旨在通過(guò)科學(xué)合理的績(jì)效考核體系，激勵生活老師不斷提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、健康、和諧的住宿環(huán)境。
二、考核標準
1. 工作職責履行情況（60分）
清潔衛生：確保宿舍內外清潔無(wú)死角，個(gè)人衛生用品擺放整齊。
作息管理：嚴格執行作息時(shí)間表，確保學(xué)生按時(shí)起床、就寢。
安全巡查：每日進(jìn)行宿舍安全巡查，及時(shí)發(fā)現并處理安全隱患。
紀律維護：維護宿舍紀律，制止學(xué)生違規行為，促進(jìn)宿舍和諧。
2. 學(xué)生滿(mǎn)意度（20分）
通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式收集學(xué)生對生活老師的滿(mǎn)意度評價(jià)。
關(guān)注學(xué)生反饋，及時(shí)解決學(xué)生提出的合理意見(jiàn)和建議。
3. 團隊合作與溝通能力（10分）
與班主任、宿管科等部門(mén)保持良好的`溝通和協(xié)作關(guān)系。
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為住宿管理出謀劃策。
4. 創(chuàng )新能力與自我提升（10分）
勇于創(chuàng )新，嘗試新的管理方法和服務(wù)模式。
積極參加業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。
三、考核流程
1. 制定考核計劃：明確考核時(shí)間、方式、標準等具體事項。
2. 實(shí)施考核：按照考核計劃對生活老師進(jìn)行全面考核。
3. 匯總評分：根據考核情況對生活老師進(jìn)行評分，并填寫(xiě)考核表。
4. 反饋結果：將考核結果及時(shí)反饋給生活老師，并進(jìn)行溝通和交流。
5. 整改提升：針對考核中發(fā)現的問(wèn)題和不足，要求生活老師進(jìn)行整改和提升。
四、考核結果應用
1. 作為生活老師績(jì)效工資發(fā)放、崗位調整、職稱(chēng)評定的重要依據。
2. 對表現突出的生活老師給予表彰和獎勵，激勵其繼續努力工作。
3. 對存在問(wèn)題的生活老師進(jìn)行批評教育和指導幫助，促進(jìn)其改進(jìn)和提升。
生活老師績(jì)效考核方案 5
一、考核目的
為加強學(xué)校住宿管理，提高生活老師的工作積極性和責任心，確保學(xué)生住宿安全、衛生，特制定本考核方案。
二、考核原則
1. 公平公正：考核過(guò)程公開(kāi)透明，確保每位生活老師都能得到公正評價(jià)。
2. 獎優(yōu)罰劣：根據工作表現進(jìn)行獎懲，激勵生活老師更好地履行職責。
3. 量化考核：將考核內容細化為具體指標，便于操作和評分。
三、考核內容
1. 宿舍管理（40分）
宿舍衛生：定期檢查宿舍衛生狀況，包括地面、床鋪、衛生間等，確保干凈整潔。
物品擺放：指導學(xué)生合理擺放個(gè)人物品，保持宿舍整潔有序。
紀律管理：維護宿舍紀律，制止學(xué)生違規行為，如夜不歸宿、大聲喧嘩等。
2. 安全保衛（30分）
安全檢查：定期檢查宿舍安全設施，如門(mén)窗、電器等，確保無(wú)安全隱患。
應急處理：熟悉應急預案，能夠妥善處理突發(fā)事件，如學(xué)生生病、受傷等。
外來(lái)人員管理：嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入宿舍，確保學(xué)生安全。
3. 生活服務(wù)（20分）
生活指導：指導學(xué)生養成良好的.生活習慣，如定時(shí)作息、合理膳食等。
心理疏導：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現并疏導學(xué)生的心理問(wèn)題。
溝通協(xié)調：與班主任、家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同解決學(xué)生在住宿過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4. 工作態(tài)度（10分）
責任心：對工作認真負責，不推諉、不敷衍。
積極性：主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
團隊協(xié)作：與同事團結協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
四、考核方法
1. 定期檢查：學(xué)校組織相關(guān)人員定期對宿舍進(jìn)行檢查，評分并記錄。
2. 學(xué)生評價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調查等方式收集學(xué)生對生活老師的評價(jià)意見(jiàn)。
3. 同事互評：生活老師之間相互評價(jià)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
五、考核結果應用
1. 根據考核結果發(fā)放績(jì)效獎金或津貼。
2. 對表現優(yōu)秀的生活老師給予表彰和獎勵。
3. 對考核不合格的生活老師進(jìn)行約談或調整崗位。
生活老師績(jì)效考核方案 6
一、考核目標
通過(guò)績(jì)效考核，激勵生活老師提升服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生住宿環(huán)境的安全、舒適和有序。
二、考核內容
1. 清潔衛生（30分）
每日組織學(xué)生打掃宿舍，保持宿舍內外環(huán)境整潔。
定期檢查宿舍衛生死角，確保無(wú)垃圾、無(wú)異味。
2. 作息管理（25分）
按時(shí)督促學(xué)生起床、就寢，確保學(xué)生作息規律。
夜間巡查宿舍，確保學(xué)生安全入睡，無(wú)異常情況。
3. 安全保衛（20分）
嚴格門(mén)禁管理，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入宿舍區域。
定期檢查宿舍安全設施，確保學(xué)生人身安全。
4. 生活服務(wù)與育人（15分）
關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難和問(wèn)題。
引導學(xué)生養成良好的生活習慣和道德品質(zhì)。
5. 工作態(tài)度與團隊協(xié)作（10分）
工作認真負責，積極主動(dòng)，不推諉、不敷衍。
與同事團結協(xié)作，共同維護宿舍管理秩序。
三、考核流程
1. 制定考核標準：明確各項考核內容的.評分標準和要求。
2. 實(shí)施考核：通過(guò)日常檢查、學(xué)生評價(jià)、同事互評等方式進(jìn)行考核。
3. 匯總評分：將各項考核得分進(jìn)行匯總，得出最終考核結果。
4. 結果反饋：將考核結果反饋給生活老師，并指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向。
四、考核結果應用
1. 作為生活老師績(jì)效獎金或津貼發(fā)放的依據。
2. 對表現優(yōu)秀的生活老師進(jìn)行表彰和獎勵，激勵其繼續努力。
3. 對考核不合格的生活老師進(jìn)行約談或培訓，幫助其提升工作能力和水平。
生活老師績(jì)效考核方案 7
一、考核目的
為加強學(xué)校住宿管理，提高生活老師的工作積極性和責任心，確保學(xué)生住宿安全、衛生、有序，特制定本績(jì)效考核方案。
二、考核原則
1. 公平公正：考核過(guò)程公開(kāi)透明，確保每位生活老師都能得到公正評價(jià)。
2. 量化評價(jià)：將考核內容細化為具體指標，實(shí)行量化打分。
3. 獎懲分明：根據考核結果，實(shí)施相應的獎懲措施。
三、考核內容
1. 宿舍管理（40分）
宿舍清潔衛生：每日檢查宿舍衛生狀況，確保地面、床鋪、門(mén)窗等干凈整潔。（10分）
物品擺放：指導學(xué)生合理擺放個(gè)人物品，保持宿舍整潔有序。（5分）
安全隱患排查：定期檢查宿舍設施，及時(shí)發(fā)現并排除安全隱患。（10分）
紀律管理：維護宿舍紀律，制止學(xué)生違規行為，確保學(xué)生按時(shí)作息。（15分）
2. 學(xué)生關(guān)愛(ài)（30分）
生活指導：關(guān)心學(xué)生生活，提供必要的生活指導和幫助。（10分）
心理疏導：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現并上報學(xué)生心理問(wèn)題。（10分）
緊急情況處理：在緊急情況下，能夠迅速、妥善地處理突發(fā)事件。（10分）
3. 工作態(tài)度（20分）
責任心：對工作認真負責，不推諉、不敷衍。（10分）
協(xié)作精神：與同事、班主任等保持良好溝通，共同做好學(xué)生管理工作。（5分）
遵守紀律：嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工。（5分）
4. 加分項（10分）
學(xué)生評價(jià)：根據學(xué)生反饋，對表現突出的`生活老師給予加分。
額外貢獻：在工作中做出特殊貢獻或提出有效建議的，給予加分。
四、考核方法
1. 定期檢查與隨機抽查相結合，確�？己说娜嫘院蜏蚀_性。
2. 考核結果由考核小組綜合評定，并公示于眾。
五、獎懲措施
1. 根據考核結果，對表現優(yōu)秀的生活老師給予表彰和獎勵。
2. 對考核不合格的生活老師進(jìn)行約談、培訓或調整崗位。
生活老師績(jì)效考核方案 8
一、考核目標
通過(guò)績(jì)效考核，激勵生活老師提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生住宿環(huán)境的優(yōu)化和學(xué)生個(gè)人素養的提升。
二、考核內容
1. 清潔衛生管理（30分）
組織學(xué)生定期打掃宿舍，保持宿舍內外環(huán)境整潔。（10分）
監督學(xué)生垃圾分類(lèi)，確保宿舍區域無(wú)垃圾堆放。（5分）
定期清洗、消毒宿舍設施，預防疾病傳播。（10分）
指導學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。（5分）
2. 作息管理（20分）
按時(shí)督促學(xué)生起床、就寢，確保學(xué)生作息規律。（10分）
夜間巡查宿舍，確保學(xué)生安全入睡，及時(shí)處理突發(fā)情況。（10分）
3. 安全教育與管理（20分）
定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強學(xué)生安全意識。（5分）
嚴格管理宿舍進(jìn)出人員，防止外來(lái)人員進(jìn)入宿舍區域。（5分）
定期檢查宿舍安全設施，如消防器材、門(mén)窗鎖具等。（5分）
及時(shí)上報并處理宿舍內的安全隱患。（5分）
4. 學(xué)生關(guān)愛(ài)與輔導（20分）
關(guān)注學(xué)生身心健康，及時(shí)發(fā)現并上報學(xué)生異常情況。（5分）
為學(xué)生提供必要的生活指導和心理支持。（5分）
協(xié)助班主任做好學(xué)生的.日常管理和教育工作。（5分）
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（5分）
5. 工作態(tài)度與職業(yè)素養（10分）
遵守學(xué)校規章制度，服從工作安排。（5分）
積極主動(dòng)、認真負責地完成工作任務(wù)。（5分）
三、考核方法
1. 采用自評、互評和校評相結合的方式進(jìn)行考核。
2. 考核周期為一學(xué)期或一學(xué)年，具體根據學(xué)校實(shí)際情況確定。
四、獎懲措施
1. 根據考核結果，對表現優(yōu)秀的生活老師給予物質(zhì)獎勵或晉升機會(huì )。
2. 對考核不合格的生活老師進(jìn)行通報批評、扣發(fā)獎金或調整崗位等處理。
生活老師績(jì)效考核方案 9
一、指導思想
為創(chuàng )辦一流的寄宿制公寓，提高宿舍管理水平，充分調動(dòng)生活老師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，實(shí)現宿舍管理工作的規范化、制度化，特制定本考核方案。
二、考核對象
全體生活老師
三、考核原則
1. 公平公正：確�？己诉^(guò)程公開(kāi)透明，結果公正合理。
2. 多勞多得：體現優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵生活老師積極投入工作。
3. 動(dòng)態(tài)管理：根據考核結果調整待遇，實(shí)現崗變薪變。
四、考核內容與分值
考核總分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
1. 常規工作（40分）
組織就餐：維護就餐秩序，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，否則扣分。
學(xué)生就寢管理：確保學(xué)生按時(shí)就寢，熄燈后無(wú)吵鬧現象，否則扣分。
物品管理：負責學(xué)生物品安全，丟失或損壞需追責并扣分。
節約水電：及時(shí)關(guān)閉水電，失職造成損失扣分。
突發(fā)事件處理：有效應對突發(fā)事件，否則扣分。
2. 宿舍管理（30分）
內務(wù)衛生：宿舍衛生達到“兩統一、四凈”標準，否則扣分。
安全檢查：定期進(jìn)行宿舍安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報處理，否則扣分。
3. 環(huán)境衛生（10分）
公共衛生區域：保持地面干凈、窗臺無(wú)塵土、廁所無(wú)異味等，否則扣分。
4. 出勤與紀律（20分）
按時(shí)到崗：遲到、早退、曠工等按次扣分。
請假制度：請假需履行手續，否則扣分。
5. 加分項目
宿舍管理優(yōu)秀、學(xué)生滿(mǎn)意度高、家長(cháng)反饋好等可加分。
五、考核實(shí)施
1. 每月進(jìn)行一次考核，考核結果用于折算個(gè)人月工資。
2. 考核依據來(lái)源于后勤領(lǐng)導、年級主任、班主任、樓層管理小組長(cháng)、保衛人員、學(xué)生等的滿(mǎn)意度測評打分及工作表現。
六、結果應用
1. 考核結果作為生活老師評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)的依據。
2. 考核優(yōu)秀的.老師給予獎勵，考核不合格的老師進(jìn)行約談或調整崗位。
生活老師績(jì)效考核方案 10
一、指導思想
為進(jìn)一步提升學(xué)校宿舍管理水平，激發(fā)生活老師的工作熱情，確保學(xué)生住宿安全、舒適，特制定本考核方案。
二、考核對象
全體生活老師
三、考核內容與分值
考核總分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
1. 安全管理（30分）
每日進(jìn)行宿舍安全檢查，確保無(wú)安全隱患。
學(xué)生就寢期間加強巡視，防止意外事件發(fā)生。
及時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，確保宿舍和諧。
2. 衛生管理（20分）
指導學(xué)生做好宿舍內務(wù)整理，保持宿舍整潔。
定期對宿舍進(jìn)行大掃除，確保無(wú)衛生死角。
3. 生活管理（20分）
組織學(xué)生按時(shí)就餐、就寢，維護良好秩序。
關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)發(fā)現并上報異常情況。
4. 出勤與紀律（15分）
按時(shí)到崗，不遲到、早退、曠工。
遵守學(xué)校規章制度，服從工作安排。
5. 加分項目
宿舍管理創(chuàng )新、學(xué)生滿(mǎn)意度高、家長(cháng)反饋好等可加分。
四、考核實(shí)施
1. 每學(xué)期進(jìn)行一次考核，考核結果用于評定生活老師的工作績(jì)效。
2. 考核依據來(lái)源于學(xué)校管理層、班主任、學(xué)生及家長(cháng)的.滿(mǎn)意度測評打分及工作表現。
五、結果應用
1. 考核結果作為生活老師評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)的重要依據。
2. 考核優(yōu)秀的老師給予表彰和獎勵，考核不合格的老師進(jìn)行輔導和幫助，必要時(shí)調整崗位。
生活老師績(jì)效考核方案 11
一、指導思想
為加強學(xué)校宿舍管理，提高生活老師的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，充分調動(dòng)其工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，特制定本績(jì)效考核方案。
二、考核對象
全體生活老師。
三、考核原則
1. 公平公正：確�？己诉^(guò)程公開(kāi)透明，結果公正合理。
2. 量化考核：通過(guò)具體指標和量化標準，客觀(guān)評價(jià)生活老師的工作表現。
3. 獎懲結合：根據考核結果，實(shí)施相應的獎懲措施，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
四、考核內容
1. 日常管理（40分）
按時(shí)交接班，無(wú)遲到、早退、曠工現象。
認真填寫(xiě)工作日志，記錄詳細、準確。
宿舍內務(wù)衛生整潔，符合學(xué)校要求。
督促學(xué)生按時(shí)作息，無(wú)滯留宿舍現象。
2. 安全管理（30分）
嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入宿舍，確保學(xué)生安全。
定期檢查宿舍設施，及時(shí)發(fā)現并上報安全隱患。
妥善處理學(xué)生之間的糾紛和沖突，防止事態(tài)擴大。
3. 服務(wù)質(zhì)量（20分）
對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護，耐心細致，無(wú)體罰或變相體罰現象。
積極主動(dòng)協(xié)助班主任和宿管科開(kāi)展工作。
學(xué)生對生活老師的'滿(mǎn)意度高，無(wú)投訴現象。
4. 特殊貢獻（10分）
在宿舍管理工作中，有創(chuàng )新舉措或突出貢獻的，可酌情加分。
五、考核方法
1. 每月進(jìn)行一次考核，由宿管科、年級主任、班主任和學(xué)生代表共同參與評分。
2. 考核采用百分制，各項考核內容按比例折算后得出總分。
3. 考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，分別對應不同的獎懲措施。
六、獎懲措施
1. 優(yōu)秀等次的生活老師，給予表彰和獎勵，并作為評優(yōu)評先的重要依據。
2. 不合格等次的生活老師，進(jìn)行批評教育，并視情況給予扣發(fā)工資、調整崗位等處罰。
生活老師績(jì)效考核方案 12
一、考核目的
通過(guò)績(jì)效考核，進(jìn)一步規范生活老師的工作行為，提高其工作效率和服務(wù)水平，確保學(xué)生住宿安全和生活質(zhì)量。
二、考核對象
全體生活老師。
三、考核內容
1. 出勤與紀律（20分）
按時(shí)上下班，無(wú)遲到、早退、曠工現象。
遵守學(xué)校規章制度，服從工作安排。
2. 宿舍管理（40分）
宿舍內務(wù)整潔有序，物品擺放規范。
督促學(xué)生按時(shí)作息，保持良好的生活習慣。
定期檢查宿舍設施，確保安全無(wú)隱患。
3. 學(xué)生服務(wù)（30分）
對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護，耐心解答學(xué)生問(wèn)題。
及時(shí)處理學(xué)生生活中的'困難和問(wèn)題。
定期開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
4. 家長(cháng)溝通（10分）
定期與家長(cháng)溝通學(xué)生在校生活情況。
認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作。
四、考核方法
1. 采用定期與不定期相結合的方式進(jìn)行考核。
2. 考核采取自評、互評和領(lǐng)導評價(jià)相結合的方式。
3. 考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
五、獎懲措施
1. 優(yōu)秀等次的生活老師，給予物質(zhì)獎勵和榮譽(yù)證書(shū)。
2. 不合格等次的生活老師，進(jìn)行約談和整改，并視情況給予相應處罰。
生活老師績(jì)效考核方案 13
一、指導思想
為加強學(xué)校后勤管理，提高宿舍管理水平，充分調動(dòng)生活老師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，特制定本績(jì)效考核方案。
二、考核對象
全體生活老師。
三、考核原則
1. 公平、公正、公開(kāi)。
2. 多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
3. 獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
四、考核內容
1. 崗位職責履行情況（40分）
督促學(xué)生做好清潔衛生和內務(wù)整理。
按時(shí)督促學(xué)生出操、上課及就寢。
維護宿舍安全秩序，控制外來(lái)人員進(jìn)入。
督促學(xué)生愛(ài)護公物，及時(shí)發(fā)現并報告損壞情況。
教育引導學(xué)生養成良好行為習慣，及時(shí)報告并制止違紀行為。
2. 出勤與紀律（30分）
按時(shí)上下班，無(wú)遲到、早退、曠工現象。
請假需提前申請并安排好工作交接。
工作期間保持手機暢通，隨時(shí)待命。
3. 工作業(yè)績(jì)（20分）
所負責宿舍的`衛生、紀律狀況良好，無(wú)重大違紀事件。
學(xué)生及家長(cháng)滿(mǎn)意度高，反饋良好。
在宿舍管理中有創(chuàng )新舉措或顯著(zhù)成效。
4. 加分項（10分）
發(fā)現并制止學(xué)生重大違紀行為或安全隱患。
積極參加學(xué)校組織的培訓和學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
在宿舍管理中提出合理化建議并被采納。
五、考核方法
1. 每月進(jìn)行一次考核，由后勤管理部門(mén)負責組織實(shí)施。
2. 考核采取量化評分的方式，根據考核內容逐項打分。
3. 考核結果作為生活老師績(jì)效工資發(fā)放、評優(yōu)評先的重要依據。
生活老師績(jì)效考核方案 14
一、指導思想
為提升學(xué)校宿舍管理水平，促進(jìn)生活老師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，特制定本績(jì)效考核方案。
二、考核對象
全體生活老師。
三、考核內容
1. 日常管理（50分）
宿舍衛生：每日檢查宿舍衛生情況，確保干凈整潔。
作息管理：按時(shí)督促學(xué)生起床、就寢，維護宿舍秩序。
安全巡查：定期進(jìn)行宿舍安全巡查，排除安全隱患。
2. 學(xué)生管理（30分）
行為規范：引導學(xué)生遵守學(xué)校規章制度，養成良好的行為習慣。
心理疏導：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生心理問(wèn)題。
生活指導：指導學(xué)生合理安排生活，培養獨立生活能力。
3. 團隊協(xié)作（10分）
與班主任、宿管員等密切配合，共同做好學(xué)生管理工作。
積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
4. 創(chuàng )新與發(fā)展（10分）
在宿舍管理中積極探索新方法、新思路，提高工作效率。
積極參加培訓和學(xué)習，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
四、考核方法
1. 每月進(jìn)行一次考核，由后勤管理部門(mén)和年級主任共同負責。
2. 采取自評、互評和領(lǐng)導評價(jià)相結合的'方式，確�？己私Y果的客觀(guān)性和公正性。
3. 考核結果以分數形式呈現，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。
五、獎懲措施
1. 對考核優(yōu)秀的生活老師給予表彰和獎勵，優(yōu)先推薦參加各類(lèi)評優(yōu)評先活動(dòng)。
2. 對考核不合格的生活老師進(jìn)行約談和指導，幫助其改進(jìn)工作方法和提高工作效能。
生活老師績(jì)效考核方案 15
一、考核目的
本方案旨在通過(guò)科學(xué)、合理的績(jì)效考核機制，激發(fā)生活老師的工作積極性和責任感，提升住宿管理水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的住宿環(huán)境。
二、考核原則
1. 公平公正：確�？己诉^(guò)程公開(kāi)透明，考核結果客觀(guān)公正。
2. 獎優(yōu)罰劣：體現多勞多得、質(zhì)優(yōu)酬高的原則，對表現優(yōu)秀的'生活老師給予獎勵，對表現不佳的進(jìn)行鞭策。
3. 持續改進(jìn)：通過(guò)考核發(fā)現問(wèn)題，促進(jìn)生活老師不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
三、考核內容
1. 崗位職責履行情況（40分）
督促學(xué)生做好清潔衛生，保持宿舍整潔有序。
按時(shí)督促學(xué)生出操、上課，確保學(xué)生不遲到、不早退。
夜間查房，確保學(xué)生按時(shí)就寢，夜間安全。
及時(shí)發(fā)現并報告學(xué)生中的異常情況，如生病、情緒波動(dòng)等。
2. 安全管理（30分）
嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入宿舍，確保宿舍安全。
定期檢查宿舍設施，及時(shí)排除安全隱患。
妥善處理學(xué)生間的糾紛，防止事態(tài)擴大。
3. 育人工作（20分）
教育學(xué)生養成良好的生活習慣和行為習慣。
關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)發(fā)現并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。
積極參與學(xué)校組織的各項德育活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
4. 團隊協(xié)作與溝通（10分）
與班主任、宿管科等部門(mén)保持密切聯(lián)系，共同做好學(xué)生管理工作。
積極參加學(xué)校組織的培訓和交流活動(dòng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。
四、考核方法
1. 日�？己耍河伤薰芸坪桶嘀魅胃鶕罾蠋煹娜粘１憩F進(jìn)行評分。
2. 定期考核：每學(xué)期末組織一次全面考核，結合日�？己撕推谀┛己顺煽�(jì)確定最終考核等級。
五、考核結果應用
1. 將考核結果作為生活老師評優(yōu)、評先、晉升的重要依據。
2. 對考核優(yōu)秀的生活老師給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
3. 對考核不合格的生活老師進(jìn)行批評教育，并責令其限期整改。
生活老師績(jì)效考核方案 16
一、考核目標
本方案旨在通過(guò)細化的考核標準，全面評估生活老師的工作績(jì)效，促進(jìn)住宿管理工作的'規范化、科學(xué)化。
二、考核內容
1. 清潔衛生管理（30分）
指導學(xué)生完成宿舍清潔衛生工作，確保宿舍環(huán)境整潔。
定期檢查宿舍衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2. 作息管理（25分）
按時(shí)督促學(xué)生起床、出操、上課、就寢，確保學(xué)生作息規律。
夜間查房，記錄學(xué)生就寢情況，確保學(xué)生夜間安全。
3. 安全管理（20分）
禁止外來(lái)人員隨意進(jìn)入宿舍，確保宿舍安全。
定期檢查宿舍設施，預防安全事故發(fā)生。
4. 學(xué)生關(guān)懷（15分）
關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)發(fā)現并幫助學(xué)生解決生活中的困難。
與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，增進(jìn)師生情感交流。
5. 團隊合作與溝通（10分）
與班主任、宿管科等部門(mén)保持密切聯(lián)系，共同解決學(xué)生管理中的問(wèn)題。
積極參加學(xué)校組織的培訓和交流活動(dòng)，提升個(gè)人能力。
三、考核標準
根據每項考核內容制定具體的評分標準，如清潔衛生管理部分可細化為地面清潔、床鋪整理、物品擺放等多個(gè)方面；作息管理部分可細化為起床時(shí)間、就寢時(shí)間、夜間查房次數等。
四、考核程序
1. 考核小組由宿管科、班主任及相關(guān)部門(mén)人員組成。
2. 考核小組根據考核標準和日常觀(guān)察記錄進(jìn)行評分。
3. 考核結果經(jīng)審核后向生活老師公布，并作為評優(yōu)、評先、晉升的依據。
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