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幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案 1
一、指導思想
教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開(kāi)展教玩具比賽活動(dòng)旨在強化教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為教師提供一次相互學(xué)習交流的機會(huì )，提高教師制作教玩具的能力；同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，為幼兒提供更多有趣的'活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中得到更好發(fā)展，深化我園"以人為本，玩中學(xué)、學(xué)中玩"的辦園思想。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月26日上午
三、活動(dòng)形式
此次活動(dòng)要求教師全員參與，比賽時(shí)按序號評比，教師要詳細介紹作品的名稱(chēng)、設計意圖、作品用途并進(jìn)行演示。
四、教玩具制作要求：
1、科學(xué)性和教育性。
設計的玩具要適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知規律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，能夠引發(fā)游戲和探究活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、創(chuàng )新性與多功能可變性、可操作性。
參賽作品設計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦、多種感官參與活動(dòng)中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。
3、藝術(shù)性與廢舊利用。
參賽作品要有藝術(shù)性，造型設計優(yōu)美，色澤鮮艷、搭配協(xié)調，培養幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。
4、安全性與衛生。
作品選擇的材料應當是無(wú)污染、無(wú)礙健康的材料，造型無(wú)鋒利棱角、無(wú)危險，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全可靠，確保幼兒的安全和健康。
五、獎項設置
本次活動(dòng)將對參賽作品進(jìn)行公開(kāi)、公正評比，比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，對制作出優(yōu)秀作品的教師予以頒發(fā)證書(shū)和獎勵。
幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案 2
1. 活動(dòng)目的
增強孩子們對手工制作的興趣。
提升孩子們的'創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐操作能力。
加強家園合作，促進(jìn)親子關(guān)系。
2. 參賽對象
幼兒園全體幼兒及家庭成員
3. 活動(dòng)時(shí)間
根據實(shí)際情況確定，建議選擇周末或節假日進(jìn)行，以便更多家長(cháng)能夠參與進(jìn)來(lái)。
4. 準備工作
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班級微信群、公告欄等方式提前通知家長(cháng)，并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)意義、規則等。
材料收集：鼓勵使用環(huán)保材料（如廢舊紙箱、瓶子等），并提醒家長(cháng)幫助孩子準備好所需工具。
評委邀請：可以邀請園長(cháng)、教師以及幾位家長(cháng)代表?yè)卧u委。
場(chǎng)地布置：根據參賽作品數量準備展示區域，確保每個(gè)作品都有足夠的空間展示。
5. 比賽規則
主題設定：圍繞“環(huán)�！�、“節日”等積極向上的主題展開(kāi)創(chuàng )作。
尺寸限制：為便于展示，可對作品大小做出一定限制。
原創(chuàng )性要求：所有參賽作品必須是參賽者自己設計制作完成的。
提交方式：在規定時(shí)間內將成品帶到學(xué)校，并附上一張小卡片，寫(xiě)明作者姓名、年齡、班級以及作品簡(jiǎn)介。
6. 評選標準
創(chuàng )意新穎度
工藝精細程度
材料利用情況
與主題契合度
7. 獎項設置
可設立“最佳創(chuàng )意獎”、“最精致工藝獎”等多個(gè)獎項，并準備相應的小禮品作為獎勵。
對于所有參與者來(lái)說(shuō)，更重要的是享受過(guò)程而非結果本身，因此也可以考慮給每位小朋友頒發(fā)“小小創(chuàng )造家”證書(shū)以資鼓勵。
8. 后續活動(dòng)
將優(yōu)秀作品拍照留念，在校園內或者網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行展覽分享。
組織一次關(guān)于如何利用日常生活中常見(jiàn)物品進(jìn)行手工制作的小講座，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的興趣。
幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的：
激發(fā)幼兒教師的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，提升教學(xué)質(zhì)量。
促進(jìn)教師間的`交流與合作，共享教育資源。
豐富幼兒園教學(xué)玩具種類(lèi)，為幼兒提供更多元化的學(xué)習材料。
增強幼兒對教玩具的興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。
參與對象：
全園教師
活動(dòng)準備：
提前一周發(fā)布活動(dòng)通知，明確比賽規則、評分標準及獎勵機制。
準備比賽所需的基本材料（如廢舊物品、彩紙、膠水、剪刀等），同時(shí)鼓勵教師自帶特色材料。
布置比賽場(chǎng)地，確保安全、整潔。
邀請園領(lǐng)導、家長(cháng)代表作為評委。
活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）：園長(cháng)簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景、目的及意義。
規則說(shuō)明（10分鐘）：主持人詳細講解比賽規則、評分標準及注意事項。
制作階段（60分鐘）：教師分組或個(gè)人進(jìn)行教玩具設計與制作，期間可自由交流創(chuàng )意。
展示與介紹（30分鐘）：每組/個(gè)人展示作品，并簡(jiǎn)要介紹設計理念、教育目標及使用方法。
評委打分與點(diǎn)評（20分鐘）：評委根據創(chuàng )意性、教育性、實(shí)用性、安全性等方面進(jìn)行打分，并給出專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評。
頒獎儀式（15分鐘）：公布獲獎名單，頒發(fā)證書(shū)及獎品，鼓勵所有參與者。
合影留念（5分鐘）：全體人員合影，記錄美好時(shí)刻。
后續工作：
將優(yōu)秀作品展示在幼兒園公共區域，供幼兒及家長(cháng)參觀(guān)。
組織教師分享會(huì )，深入探討教玩具的設計與應用。
將部分教玩具納入日常教學(xué)，觀(guān)察幼兒反應，持續優(yōu)化。
幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目的：
強化教師的環(huán)保意識，倡導綠色教育理念。
通過(guò)廢舊物品再利用，培養教師的創(chuàng )新思維和資源整合能力。
為幼兒提供既環(huán)保又富有教育意義的玩具，促進(jìn)其環(huán)保意識和創(chuàng )造力的.發(fā)展。
參與對象：
全園教師及部分家長(cháng)志愿者
活動(dòng)特色：
強調使用廢舊物品作為主要材料，如紙箱、塑料瓶、布料等。
邀請家長(cháng)參與，增進(jìn)家園共育，共同關(guān)注幼兒成長(cháng)。
活動(dòng)流程：
環(huán)保倡議（10分鐘）：由園長(cháng)或環(huán)保專(zhuān)家發(fā)表環(huán)保倡議，強調環(huán)保教育的重要性。
分組與材料分配（15分鐘）：教師與家長(cháng)志愿者混合分組，每組領(lǐng)取一定量的廢舊物品作為制作材料。
創(chuàng )意制作（70分鐘）：各組圍繞特定主題（如科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng )作、生活技能等）進(jìn)行教玩具設計與制作。
成果展示與交流（30分鐘）：各組展示作品，分享制作過(guò)程中的環(huán)保理念和創(chuàng )新點(diǎn)。
評選與表彰（20分鐘）：評委根據環(huán)保性、創(chuàng )意性、教育價(jià)值進(jìn)行評選，頒發(fā)“最佳環(huán)保獎”、“最具創(chuàng )意獎”等。
總結發(fā)言（10分鐘）：總結活動(dòng)亮點(diǎn)，強調環(huán)保教育在日常教學(xué)中的持續實(shí)施。
后續行動(dòng)：
設立“環(huán)保教玩具角”，定期更換展示作品，鼓勵幼兒探索學(xué)習。
開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，將環(huán)保理念融入日常教學(xué)。
幼兒園教玩具比賽活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目的：
引導教師關(guān)注科技教育，探索智能教玩具在幼兒教育中的應用。
提升教師的科技素養和創(chuàng )新能力，促進(jìn)教育現代化。
為幼兒提供具有互動(dòng)性、趣味性和教育性的智能玩具，激發(fā)其學(xué)習興趣和探索欲。
活動(dòng)時(shí)間：
xxx
參與對象：
全園教師，可邀請科技教育專(zhuān)家作為顧問(wèn)
活動(dòng)亮點(diǎn)：
鼓勵使用編程、AR/VR、物聯(lián)網(wǎng)等現代技術(shù)融入教玩具設計。
設立“科技小助手”角色，由幼兒擔任，參與作品測試與反饋。
活動(dòng)流程：
前期準備（提前一個(gè)月）：組織教師參加科技教育培訓，了解智能教玩具發(fā)展趨勢及制作技術(shù)。
開(kāi)幕式（上午9:00-9:30）：介紹活動(dòng)背景、目的'，邀請專(zhuān)家致辭。
設計與制作（全天，含午休）：教師分組進(jìn)行智能教玩具的設計與制作，期間可咨詢(xún)專(zhuān)家意見(jiàn)。
幼兒體驗與反饋（下午2:00-3:00）：邀請部分幼兒作為“科技小助手”，體驗并反饋作品使用感受。
展示與答辯（下午3:00-4:30）：各組展示作品，介紹設計思路、技術(shù)實(shí)現及教育價(jià)值，回答評委提問(wèn)。
評選與頒獎（下午4:30-5:00）：評委根據創(chuàng )新性、技術(shù)難度、教育效果等方面進(jìn)行評選，頒發(fā)獎項。
閉幕式（下午5:00-5:30）：總結活動(dòng)成果，展望未來(lái)科技教育方向。
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