中班親子活動(dòng)個(gè)人方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的中班親子活動(dòng)個(gè)人方案，歡迎大家分享。

中班親子活動(dòng)個(gè)人方案1

　　活動(dòng)目標：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。

　　活動(dòng)材料：

　　各種大小的容器(杯子、碗)，豆子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、家長(cháng)拿出口徑大小有差別的幾種容器。

　　2、家長(cháng)示范將豆子從口徑較大的`容器倒到口徑較小的容器里。

　　3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

　　提示：當幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

中班親子活動(dòng)個(gè)人方案2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、幼兒與家長(cháng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長(cháng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè )趣。

　　3、讓家長(cháng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。

　　4、培養人與人之間的一些合作精神。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、紙箱若干、膠帶若干。

　　2、錄音機、磁帶(背景音樂(lè ))。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、音樂(lè )聲中家長(cháng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請幼兒和家長(cháng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長(cháng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的'快樂(lè ))

　　(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了�！�

　　(2)請家長(cháng)在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

　　2、游戲“我是火車(chē)小司機”(體驗開(kāi)車(chē)的快樂(lè )，并同時(shí)了解一些城市名)

　　請幼兒和家長(cháng)手拿紙箱一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車(chē)就要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關(guān)心長(cháng)輩)。

　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(cháng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂(lè )聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

　　4、家長(cháng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

　　(1)與家長(cháng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，你們有沒(méi)有發(fā)現，我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具，只不過(guò)當時(shí)孩子很愛(ài)玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。而現在這個(gè)廢舊紙箱，沒(méi)花錢(qián)，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛(ài)玩，現在請家長(cháng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì )兒我們交流一下。

　　(家長(cháng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(cháng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)

　　(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(cháng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節目。

　　b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。

　　c、車(chē)輪滾滾：把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(cháng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。

　　三、告訴家長(cháng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒(méi)有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì )興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車(chē)輪，開(kāi)著(zhù)到外面去做游戲好不好?(開(kāi)著(zhù)車(chē)輪在音樂(lè )聲中結束)

中班親子活動(dòng)個(gè)人方案3

　　設計意圖：

　　孩子們心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想自己能成為一位小公主，優(yōu)美地舞蹈著(zhù);夢(mèng)想自己變成了_俠，勇敢戰勝_等，為了滿(mǎn)足幼兒內心對理想的憧憬，激發(fā)幼兒愛(ài)生活的情感，我們組織孩子與家長(cháng)一起舉行親子活動(dòng)--假面舞會(huì )，豐富我們的生活，激發(fā)幼兒暢想未來(lái)的美好愿望!

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

　　2、感受舞會(huì )輕松、愉快的氛圍，能主動(dòng)、友好地尋求舞伴進(jìn)行舞蹈。

　　3、以家庭為單位進(jìn)行"猜猜我是誰(shuí)"的互動(dòng)游戲，發(fā)展思維及觀(guān)察能力。

　　活動(dòng)準備：

　　各家庭自備自己喜歡人物的`衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂(lè )、環(huán)境布置、小禮品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隨著(zhù)輕快的音樂(lè )入場(chǎng)

　　二、主持人開(kāi)場(chǎng)白

　　1、介紹熱鬧的場(chǎng)面，我們所看到的人物角色。

　　2、各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進(jìn)行介紹。

　　三、點(diǎn)燃開(kāi)場(chǎng)舞

　　教師播放音樂(lè )，大家歡樂(lè )舞蹈。

　　四、趣味游戲環(huán)節

　　猜猜我是誰(shuí)：請個(gè)別組家庭上臺，下面的家庭說(shuō)出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。

　　五、歡樂(lè )假面舞會(huì )

　　可以任意尋求舞伴，大家一起來(lái)跳舞。

　　六、結束舞會(huì )

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