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2025高考志愿填報指南最新版
2025年高考志愿填報是一個(gè)系統而復雜的過(guò)程，需要考生和家長(cháng)認真對待，充分準備。通過(guò)科學(xué)合理的步驟和方法，考生能夠提高志愿填報的成功率，順利進(jìn)入理想的院校和專(zhuān)業(yè)，開(kāi)啟人生新的篇章。下面是小編為大家整理的2025高考志愿填報指南最新版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考如何填報志愿
第一步：登錄考生所屬地的網(wǎng)上填報志愿系統
考生登錄所在省份的教育考試院，或所屬地的網(wǎng)上填報志愿系統，在登錄頁(yè)面相應欄正確輸入報名號、準考證號、身份證號和密碼等信息后，進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統。
第二步：輸入用戶(hù)名和密碼
用戶(hù)名是考生準考證上的14位報名號數字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統。
第三步：閱讀考生須
完成初始密碼修改后，考生還需要仔細閱讀系統公示的須知內容，了解填報志愿的相關(guān)規定和時(shí)間安排，考生一定要仔細閱讀注意事項，以免誤填誤報。閱讀完注意事項后，考生點(diǎn)擊“開(kāi)始填報志愿”按鈕進(jìn)入志愿填報首頁(yè)，再進(jìn)行下一步操作。
第四步：修改初始密碼
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì )自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報志愿。（修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)�？梢月�(lián)系到你的，保持不會(huì )停機）
第五步：分批次填報志愿
網(wǎng)上填報志愿采用分批次填報的方式。填報時(shí)，考生需要分批次按順序將準備填報院校和專(zhuān)業(yè)的招生代碼填寫(xiě)到對應的志愿欄中，這時(shí)系統會(huì )根據招生代碼自動(dòng)顯示出相應的院校和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。當一個(gè)批次填寫(xiě)完成后，考生要點(diǎn)擊“確定”保存。
第六步：檢查核對
院校代號和專(zhuān)業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統將已填的代號轉換成相對應的院校和專(zhuān)業(yè)，屏幕上會(huì )顯示已填報的院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細核實(shí)顯示的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是不是自己想要填報的，如果不是，或出現紅色字體提示的“無(wú)效院�！被颉盁o(wú)效專(zhuān)業(yè)”就說(shuō)明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進(jìn)行修改或補填。（這是高考網(wǎng)上填報志愿非常重要，的步驟之一）
第七步：退出志愿填報系統
最后，再全面查看各批次的志愿填報情況，如果沒(méi)有問(wèn)題，就應該立即退出網(wǎng)上填報志愿系統，關(guān)閉填報志愿的瀏覽器頁(yè)面，避免密碼被他人盜用而導致志愿被修改。
高考填報志愿注意事項
1、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，在省級重點(diǎn)中學(xué)年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對喜歡的專(zhuān)業(yè)。切忌以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校。因為在名牌綜合大學(xué)里，即使同學(xué)對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，在入學(xué)后仍有很多轉系、轉專(zhuān)業(yè)、修第二學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)等二次選擇的機會(huì )。
如果是以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校，這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮，特別是選擇了那些操作性很強、專(zhuān)業(yè)面很窄的工科專(zhuān)業(yè)，當想跨學(xué)科學(xué)習或轉系、轉專(zhuān)業(yè)時(shí)，便會(huì )發(fā)現由于專(zhuān)業(yè)的限制，困難重重。
2、學(xué)習成績(jì)中等的考生，似乎可選擇的學(xué)校數量多，專(zhuān)業(yè)也多為操作性很強的工科、社會(huì )科學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，機會(huì )要多于學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的考生。
3、對于學(xué)習成績(jì)相對較差的考生，選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jì)在當地一般本科或專(zhuān)科錄取批次控制線(xiàn)上下浮動(dòng)的考生。
填報高考志愿前需要做哪些準備?
除了學(xué)習成績(jì)外，考生在填報高考志愿前需要做的準備主要分為兩個(gè)方面：
(1)政策信息的準備。
包括：
�、僬J真閱讀、領(lǐng)會(huì )當地當年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類(lèi)信息，熟悉招生政策和規定。
�、谧屑氶喿x當地當年的招生專(zhuān)刊上刊登的招生專(zhuān)業(yè)目錄以及考生填報志愿須知等，了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費標準、所屬批次，掌握填報志愿的其他要求等。
�、弁ㄟ^(guò)有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)設置、辦學(xué)特色、師資力量、培養方向等。
�、茏屑毑殚営嘘P(guān)高校的招生章程，了解對進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規則等。
�、萘私狻镀胀ǜ咝Ｕ猩w檢工作指導意見(jiàn)》等文件及院校招生章程中有關(guān)院校和專(zhuān)業(yè)對考生身體健康狀況的要求，避免因身體原因填報不當造成院校退檔。
(2)報考技巧的準備。
包括掌握預測學(xué)校錄取最低分數線(xiàn)及專(zhuān)業(yè)線(xiàn)的方法。在此基礎上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專(zhuān)業(yè)志愿，并填報好志愿草表。
重考試、輕報考的危害在哪里?
大家都非常重視高考的考試，希望通過(guò)努力使考分盡可能高一點(diǎn)，這是很正常的，也是有必要的。
但是，有些考生和家長(cháng)卻對高考志愿填報過(guò)于輕視，這樣的危害就是：運氣稍強一點(diǎn)的可能是能上更好的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)卻上了普通的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)，浪費了幾十分高考分數;運氣稍差一些的則可能會(huì )名落孫山。
每年各地的許多高分復讀生不就是因為不重視高考志愿填報而葬送了自己的全部考分嗎?
為什么不能盲目和隨意填報志愿?
考生盲目和隨意填報志愿，會(huì )造成非常不良的后果。主要有以下幾個(gè)方面：
(1)考生隨意填報了與自身條件相距甚遠、不可能被錄取的學(xué)校，浪費了一次有可能被其他學(xué)校錄取的機會(huì )。
(2)考生盲目填報了自己不想就讀的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學(xué)校報到，不僅浪費了學(xué)校一個(gè)招生名額，而且還影響了其他考生的錄取。
(3)考生隨意填報了高收費的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟條件不好，難以承擔高昂學(xué)費，想再進(jìn)收費較低的學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)又不可能，會(huì )影響自己繼續學(xué)習和深造。
(4)考生盲目填報了因身體條件不予錄取的院�；驅�(zhuān)業(yè)，不可能被錄取，即使錄取了，進(jìn)校復檢，查出后也會(huì )按學(xué)校的學(xué)籍管理規定處理。
(5)考生盲目填報了自己不熟悉、不喜歡的院校及專(zhuān)業(yè)，對學(xué)校情況不了解，入學(xué)后大失所望，無(wú)心學(xué)習，不僅浪費了時(shí)間、金錢(qián)和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。
高考志愿為什么要早抓?
高考志愿填報不是幾天就能搞好的。
以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達到15-20所。
考生及家長(cháng)需要對這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分數線(xiàn)，并測算出當年大致的校線(xiàn)，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。
家長(cháng)和考生一定要早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
家長(cháng)在高考志愿填報中該起什么作用?
許多家長(cháng)認為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。
其實(shí)考生大多十七八歲，他們的人生觀(guān)、世界觀(guān)正在逐步形成，他們對社會(huì )，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認識。
高考志愿填報的目的是上大學(xué)讀書(shū)。書(shū)是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。
在志愿填報這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長(cháng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
志愿填報10大誤區與對策
誤區一：認為平行志愿可多次投檔，沒(méi)有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分數優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機會(huì )，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分數優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開(kāi)始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數相當的“高”校，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區二：不仔細看招生章程
對策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關(guān)規定，招生章程主要內容包括：高校全稱(chēng)、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專(zhuān)科)，辦學(xué)類(lèi)型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩W(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區、市)分專(zhuān)業(yè)招生人數及有關(guān)說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)培養對外語(yǔ)(課程)的要求,經(jīng)批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jì)或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績(jì)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法等)，學(xué)費標準，頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的學(xué)校名稱(chēng)及證書(shū)種類(lèi)，聯(lián)系電話(huà)、網(wǎng)址，以及其他須知等。
由此可見(jiàn)招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區三：志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度
對策：院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿都要拉開(kāi)梯度解析：志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專(zhuān)業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國來(lái)講基本分兩種情況：
1.實(shí)行平行志愿的地區：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險，但也不是不考慮，在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，建議考生對照往年的分數，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險系數高的。
2.實(shí)行非平行志愿地區：把握兩個(gè)方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵；其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿(mǎn)并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區四：全部填報熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
對策：“冷熱”專(zhuān)業(yè)結合對考生更為有利
解析：在填報志愿時(shí)，建議考生和家長(cháng)客觀(guān)對待冷門(mén)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，科學(xué)、理性選擇專(zhuān)業(yè)志愿，千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，對考生長(cháng)遠發(fā)展非常不利。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績(jì)不太突出，競爭實(shí)力并非很強的學(xué)生在擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)里人才濟濟，自己實(shí)力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五：只憑專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)來(lái)選擇
對策：詳細了解專(zhuān)業(yè)的內涵，如課程設計、就業(yè)去向等
解析：實(shí)際上，不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要詳細了解專(zhuān)業(yè)的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內同類(lèi)專(zhuān)業(yè)當中居于什么位置，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績(jì)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
誤區六：不服從專(zhuān)業(yè)調劑
對策：是否服從專(zhuān)業(yè)調劑，應該統籌考慮
解析：當考生在報考某院校時(shí)分數不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線(xiàn)，但不夠所報專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn))，填寫(xiě)“不服從專(zhuān)業(yè)調劑”就意味著(zhù)學(xué)校將會(huì )作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當一部分考生在填報志愿時(shí)，專(zhuān)業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專(zhuān)業(yè)級差，或全部填報熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)，且不服從專(zhuān)業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專(zhuān)業(yè)調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會(huì )，但也要做好被不喜歡專(zhuān)業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專(zhuān)業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。如果不服從專(zhuān)業(yè)調劑，雖然你夠了院校提檔線(xiàn)，但不夠所報專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)時(shí)，則會(huì )失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機會(huì )。
誤區七：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險
對策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險
解析：平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現在以下三方面：
1.投檔而被退檔的風(fēng)險。
雖然教育考試部門(mén)從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì )被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。
被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學(xué)�？忌衅�;填報專(zhuān)業(yè)志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線(xiàn)，志愿服從調劑，就不會(huì )退檔，落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風(fēng)險。
3.志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險。
誤區八：選專(zhuān)業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(cháng)
對策：選擇專(zhuān)業(yè)要揚長(cháng)避短
解析：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，揚長(cháng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng )造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，首先，父母選擇孩子不喜歡的專(zhuān)業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專(zhuān)業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習深造。其次,這個(gè)考生性格內向，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫，將來(lái)當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環(huán)節，而孩子的性格特征不適合當醫生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。
誤區九：填報志愿是家長(cháng)的事
對策：把志愿決定權還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì )在孩子填報志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母還固執得有些過(guò)分，主觀(guān)決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛(ài)好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問(wèn)題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著(zhù)近千萬(wàn)考生的命運和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專(zhuān)業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專(zhuān)業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)上大學(xué)就會(huì )造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習積極性會(huì )受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會(huì )經(jīng)驗，把該說(shuō)的話(huà)都說(shuō)到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。
誤區十：照搬往年的錄取分來(lái)報志愿
對策：關(guān)注分數線(xiàn)與批次線(xiàn)的差值、分數線(xiàn)對應的考生“位次”等
解析：在一些咨詢(xún)會(huì )上，不少高校會(huì )粘貼出該校近幾年的錄取分數線(xiàn)，以供考生和家長(cháng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數，不少家長(cháng)卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進(jìn)座”。
實(shí)際上，高校的最低錄取分數線(xiàn)是自然形成的，錄取結束前無(wú)法準確知道。另外，高校的錄取分數線(xiàn)存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分數線(xiàn)與批次線(xiàn)的差值、分數線(xiàn)對應的考生“位次”等。
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