【精品】讀書(shū)計劃范文集合五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)計劃 篇1
日月如梭，轉眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！奔磳⒉饺氤跞昙壍奈掖蛩�，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū)，來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事？？特別是名著(zhù)。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧！
二、讀書(shū)有計劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養成良好的讀書(shū)習慣。當然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛。
三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè )，交流一下讀后感吧！
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄，同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂(lè )此不疲。讓我們在這個(gè)暑假不留下遺憾，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接初三的到來(lái)！
讀書(shū)計劃 篇2
在知識大爆炸的時(shí)代，最不缺的是知識，可是最缺的是正確的、科學(xué)的知識。
正確的、科學(xué)的育兒知識更是黎明前的曙光，照亮我們養育孩子前行的道路。
《給孩子的未來(lái)腦計劃》正是基于這樣的理念和這樣的方式孕育出來(lái)的一本育兒書(shū)。
孩子天生愛(ài)學(xué)習，也會(huì )學(xué)習，我們做父母的要做的是按照孩子的認知規律，給孩子提供適合他們的環(huán)境和學(xué)習材料，保護孩子的創(chuàng )新學(xué)習能力。
如何創(chuàng )造環(huán)境和學(xué)習材料呢，這就需要爸爸媽媽從認知孩子大腦發(fā)育特點(diǎn)和規律，根據科學(xué)家的科學(xué)內容學(xué)習和構建新型兒童教育體系。
家長(cháng)應該從五大核心部分重視兒童早期教育。
第1部分
智力腦。在未來(lái)腦計劃智力腦模塊，本書(shū)先介紹了一般意義上提升智力的有效方法，然后分別講述空間認知、注意力、記憶里這幾種典型的智力指標，最后介紹科學(xué)思維和數學(xué)思維這兩種寶寶啟蒙思維方式。
第2部分
情緒腦。在未來(lái)腦計劃的情緒腦模塊，本書(shū)將關(guān)注孩子的社會(huì )和情緒能力發(fā)展，說(shuō)了孩子發(fā)脾氣打人怎么辦，怎樣幫助孩子鍛煉社交技能，怎樣培養孩子的成長(cháng)型心智，此外再談了父母怎樣避免過(guò)度養育。
第3部分
運動(dòng)腦。在未來(lái)腦計劃的運動(dòng)腦模塊，本書(shū)將關(guān)注孩子的精細動(dòng)作、粗大動(dòng)作、有氧運動(dòng)，再講了孩子非常重要的一項粗大運動(dòng)——走路，以及父母關(guān)心的近視問(wèn)題，最后聊了手勢如何促進(jìn)孩子大腦發(fā)展。
第4部分
語(yǔ)言腦。在未來(lái)腦計劃的語(yǔ)言腦模塊，本書(shū)將關(guān)注學(xué)齡前的語(yǔ)言學(xué)習，包括講故事、親子閱讀、英語(yǔ)啟蒙、念古詩(shī)和自主閱讀。
第5部分
創(chuàng )意腦。在未來(lái)腦計劃創(chuàng )意腦模塊，本書(shū)介紹培養孩子創(chuàng )造力、想象力的方法，關(guān)注如何幫助孩子養成好習慣，并講述孩子具體怎樣用音樂(lè )、美術(shù)、游戲等方法進(jìn)行“創(chuàng )造”。
所有的這些都基于父母要了解并學(xué)習一定層次的腦科學(xué)、認知科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育科學(xué)等等科學(xué)，從而做到科學(xué)養育，孩子的生命會(huì )更加精彩，幸福當下，不懼未來(lái)。
育兒育己，做父母的要和孩子共同進(jìn)步，才能走好無(wú)法重來(lái)的路，照亮孩子的未來(lái)。
讀書(shū)計劃 篇3
曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)：“只讀兩本書(shū)（教材、教參）的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書(shū)可以提升自己的教育的愛(ài)心和社會(huì )的良心。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),關(guān)鍵還是他不想讀書(shū)……”我完全贊成這句話(huà)，并深有同感,因為我就屬于這種類(lèi)型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學(xué)校各種各樣的檢查，評職稱(chēng)、提升教學(xué)質(zhì)量、白天要上課，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天，只想坐下來(lái)看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書(shū)？”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過(guò)一二百本書(shū)�！彼晕乙e極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提升師德素質(zhì)和自身修養。
一、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提升教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
2、每天堅持讀書(shū)，養成每日必看的讀書(shū)的習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學(xué)習筆記。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3、每天確保2—3小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、勤于動(dòng)筆。要用心讀書(shū)，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫(xiě)讀書(shū)心得。參與交流。認真參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，在合作、交流、互動(dòng)中共同提升。
三、讀書(shū)內容
《教育的問(wèn)題與挑戰》、《教育新理念》、《新教育之夢(mèng)》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀(guān)察》、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長(cháng)——一個(gè)小學(xué)校長(cháng)的手記》、《我們一起成長(cháng)》、《現代教育報》、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計劃，只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才能促進(jìn)我的.成長(cháng)。
讀書(shū)計劃 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè )閱讀伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)構想：
1、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
3、組織“班級故事會(huì )”活動(dòng)。
4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
5、建立班級圖書(shū)借閱制。
6、開(kāi)展班級“讀書(shū)明星”、“書(shū)香之家”評比
四、活動(dòng)方案：
(一)開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《爺爺一定有辦法》和《獾的禮物》，另外教師還將
讀書(shū)計劃 篇5
作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。教師是傳播知識和文明的使者，所謂傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。我制定以下讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)目標：
知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世
二、讀書(shū)方法及措施
1、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi)，有實(shí)用。
2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長(cháng)吧!
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