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《天堂的顏色》讀后感（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《天堂的顏色》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《天堂的顏色》讀后感 1
《天堂的顏色》開(kāi)場(chǎng)，盲童穆罕默德在學(xué)校的最后一天，把臉貼在滿(mǎn)是盲文的書(shū)頁(yè)上。陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在他睫毛上，投下細碎的陰影，像他看不見(jiàn)卻能感知的星辰。當其他孩子背著(zhù)書(shū)包奔跑時(shí)，他正用指尖撫摸樹(shù)皮的裂紋，水珠從草葉滾落掌心的瞬間，他突然笑了 —— 那是比看見(jiàn)彩虹更純粹的喜悅。
父親來(lái)接他時(shí)，粗糙的手掌不耐煩地拽著(zhù)他的胳膊，穿過(guò)擁擠的集市。穆罕默德的另一只手始終在空氣中摸索，碰到掛著(zhù)的銅壺就停住腳步，用指尖敲出清脆的聲響。父親粗暴地把他拉開(kāi)，卻沒(méi)看見(jiàn)男孩悄悄把沾著(zhù)銅綠的手指湊到鼻尖，那是他認識世界的方式：用觸覺(jué)讀形狀，用嗅覺(jué)記味道，用聽(tīng)覺(jué)繪色彩。
回到家，妹妹們圍著(zhù)他嘰嘰喳喳。最小的妹妹把野花塞進(jìn)他手里，他立刻報出花名：“紫菀和蒲公英�！� 妹妹們驚呼著(zhù)驗證，他卻把臉埋進(jìn)花叢，說(shuō)：“紫色是安靜的，黃色會(huì )唱歌�！� 祖母坐在紡車(chē)旁，看著(zhù)這個(gè)被世界剝奪視覺(jué)的孩子，用其他感官織就更絢爛的世界，眼眶漸漸濕潤。
父親為了和寡婦結婚，決心把穆罕默德送進(jìn)木匠鋪當學(xué)徒。離別前夜，穆罕默德摸到祖母藏在箱底的披肩，那上面還殘留著(zhù)母親生前的氣息。他把臉貼在羊毛上，像擱淺的魚(yú)重新回到海洋，低聲呢喃：“媽媽的味道是暖棕色的�！�
暴雨傾盆的`那天，穆罕默德在逃跑時(shí)跌進(jìn)湍急的河流。鏡頭在他掙扎的手與父親狂奔的身影間切換，直到他小小的身體被洪流吞沒(méi)。最后一個(gè)畫(huà)面里，父親跪在河灘上，終于學(xué)著(zhù)兒子的樣子，用指尖觸摸潮濕的泥土、光滑的鵝卵石、帶著(zhù)水痕的草葉。此刻他才明白，那些被自己厭棄的觸摸，原是通往天堂的密道。
電影落幕時(shí)，我突然想去觸摸窗外的玉蘭花瓣。原來(lái)真正的失明，從不是看不見(jiàn)光，而是拒絕用心靈凝視世界。
《天堂的顏色》讀后感 2
穆罕默德的世界里，溪流是淺藍的詠嘆調，鳥(niǎo)鳴是嫩黃的短笛，祖母紡車(chē)的嗡鳴是溫暖的赭石色�！短焯玫念伾酚寐曇舸罱艘蛔屎鐦�，讓觀(guān)眾突然明白：色彩從不是視覺(jué)的專(zhuān)屬，而是生命共通的語(yǔ)言。
在學(xué)校的音樂(lè )課上，穆罕默德總能第一個(gè)聽(tīng)出音準的偏差。當老師彈錯一個(gè)音符，他會(huì )把臉轉向琴弦的方向，像向日葵追逐陽(yáng)光。其他孩子哄堂大笑，他卻認真地說(shuō)：“那個(gè)音跑調了，變成灰色的'了�！�
父親帶他坐船過(guò)河時(shí)，他突然指著(zhù)水面：“爸爸，魚(yú)在說(shuō)話(huà)�！� 父親煩躁地呵斥他閉嘴，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)水下氣泡破裂的輕響，像無(wú)數細碎的銀鈴在歌唱。穆罕默德把耳朵貼在船板上，嘴角揚起微笑，那里有一個(gè)父親永遠無(wú)法抵達的世界。
被送進(jìn)木匠鋪的日子，穆罕默德最喜歡聽(tīng)刨木的聲音。粗砂紙打磨木頭時(shí)是沙沙的淺黃，細砂紙則變成柔和的米白。有次他摸著(zhù)剛做好的木勺，突然說(shuō)：“這個(gè)勺子是快樂(lè )的，因為刨它的時(shí)候，老師傅在哼歌�！� 老師傅愣住了，那天他確實(shí)想起了過(guò)世的兒子。
妹妹們來(lái)看他時(shí)，帶來(lái)曬干的花瓣。穆罕默德把花瓣碾碎，讓香氣沾滿(mǎn)指尖：“紅色的花瓣聞起來(lái)是熱的，藍色的帶著(zhù)涼意�！� 妹妹們把這話(huà)告訴父親，換來(lái)的卻是一句 “瞎胡說(shuō)”。
電影里最動(dòng)人的場(chǎng)景，是穆罕默德教妹妹們辨認顏色。他讓妹妹把手指伸進(jìn)溪水里：“這就是藍色，會(huì )流動(dòng)的藍色�！� 又讓她們觸摸陽(yáng)光曬過(guò)的石頭：“這是金色，暖乎乎的金色�！� 這些畫(huà)面像鏡子，照出我們對世界的遲鈍 —— 原來(lái)我們早已擁有調色盤(pán)，卻懶得調配屬于自己的色彩。
《天堂的顏色》讀后感 3
父親哈米德的背影，始終帶著(zhù)愧疚的弧度�！短焯玫念伾酚盟霓D變告訴我們：有些覺(jué)醒，總要以失去為代價(jià)。
第一次送穆罕默德去盲人學(xué)校時(shí)，哈米德站在教室外抽煙，眼神飄忽。老師出來(lái)告訴他：“這孩子對聲音的敏感是天賦�！� 他卻只關(guān)心學(xué)費能不能少交。三年后接兒子回家，他依舊走得飛快，穆罕默德的手杖在石板路上敲出慌亂的節奏，像追趕不上的心跳。
遇見(jiàn)寡婦后，哈米德的愧疚變成了羞恥。他對著(zhù)鏡子練習微笑，想把生活粉飾成完美的模樣，卻總在穆罕默德伸出手時(shí)，下意識地躲閃。當寡婦暗示 “拖油瓶” 會(huì )影響婚事，他夜里輾轉難眠，終于做出決定 —— 送兒子去木匠鋪，一個(gè)永遠不會(huì )礙眼的地方。
離別那天，穆罕默德把親手做的木勺塞進(jìn)父親手里：“爸爸，這個(gè)勺柄我磨得很光滑，不會(huì )硌手�！� 哈米德的手指觸到溫潤的木頭，像被燙到似的縮回，轉身時(shí)腳步快得像在逃離。他沒(méi)看見(jiàn)男孩站在門(mén)口，把臉埋進(jìn)圍巾里，肩膀微微聳動(dòng)。
暴雨沖毀橋梁時(shí)，哈米德看著(zhù)湍急的河水，突然瘋了似的往回跑。他第一次像穆罕默德那樣，在黑暗中跌跌撞撞，用手撥開(kāi)擋路的樹(shù)枝，用腳試探泥濘的深淺。當他摸到兒子那只繡著(zhù)花紋的小鞋子，終于癱倒在地，發(fā)出困獸般的哀嚎。
在教堂里，哈米德把穆罕默德冰冷的身體貼在臉上，淚水浸濕了男孩的`頭發(fā)。陽(yáng)光透過(guò)彩色玻璃窗，在他手臂上投下流動(dòng)的光斑，紅的、藍的、紫的…… 那些穆罕默德描述過(guò)的顏色，此刻正一點(diǎn)點(diǎn)滲入他的皮膚。
電影最后，哈米德跪在地上，用指尖撫摸兒子躺過(guò)的沙灘。潮水退去后留下的水洼里，映著(zhù)破碎的天空，像穆罕默德從未見(jiàn)過(guò)卻一直擁有的世界。
《天堂的顏色》讀后感 4
祖母把穆罕默德的手放在自己皺紋縱橫的臉上，說(shuō)：“這些溝溝壑壑里，藏著(zhù)我看過(guò)的所有風(fēng)景�！薄短焯玫念伾防�，每個(gè)殘缺的生命都在詮釋?zhuān)和昝缽牟皇菆A滿(mǎn)的前提，用心感知才是。
穆罕默德的課本是盲文的，但他總能比其他孩子更快記住內容。老師說(shuō)：“眼睛看不見(jiàn)的孩子，記憶會(huì )變成更可靠的眼睛�！� 他把這句話(huà)刻在心里，卻在父親眼里成了 “沒(méi)用的負擔”。
寡婦的女兒其實(shí)很喜歡穆罕默德。她偷偷把自己的玻璃彈珠塞給他，教他用不同的力度碰撞，聽(tīng)聲音分辨顏色。當穆罕默德準確說(shuō)出 “這是綠色的”，女孩驚喜地拍手，卻沒(méi)注意躲在門(mén)后的母親，臉色漸漸沉了下來(lái)。
木匠鋪的角落里，堆著(zhù)穆罕默德做的小玩意兒：缺了腿的木馬，歪歪扭扭的木碗，卻都打磨得異常光滑。老師傅說(shuō)：“他做的東西，摸著(zhù)就暖和�！� 這些被健全人視為殘次品的'物件，藏著(zhù)最完整的用心。
暴雨來(lái)臨前，天空呈現出詭異的橘紅色。穆罕默德站在山坡上，突然對妹妹們說(shuō)：“風(fēng)里有土腥味，要下大雨了�！� 妹妹們抬頭看天，果然烏云正在聚集。這個(gè)場(chǎng)景讓我想起，我們總在天氣預報里認識天氣，卻忘了祖先曾用皮膚和鼻子就能讀懂自然的密語(yǔ)。
洪水吞沒(méi)穆罕默德時(shí)，鏡頭突然被炫目的白光填滿(mǎn)。我寧愿相信那不是終結，而是他終于用靈魂看見(jiàn)了完整的世界。就像祖母說(shuō)的：“真主拿走一樣東西，總會(huì )留下更好的�！� 穆罕默德留下的，是讓活著(zhù)的人重新學(xué)習感知的勇氣。
走出影院時(shí)，暮色正濃。我聽(tīng)見(jiàn)落葉擦過(guò)地面的沙沙聲，聞到遠處飄來(lái)的飯菜香，觸摸到微涼的晚風(fēng) —— 原來(lái)天堂的顏色，一直藏在這些被忽略的瞬間里。
《天堂的顏色》讀后感 5
《天堂的顏色》中，盲童穆罕默德的指尖總在探索世界，像在破譯天地間的密碼。他撫摸樹(shù)皮的紋路，水珠在掌心滾落的瞬間，臉上便漾起笑意 —— 那是比看見(jiàn)彩虹更純粹的喜悅。
父親哈米德接他回家時(shí)，總不耐煩地拽著(zhù)他的胳膊穿過(guò)集市。穆罕默德的另一只手在空中摸索，碰到掛著(zhù)的銅壺就停住，用指尖敲出清脆聲響。父親粗暴地拉開(kāi)他，沒(méi)看見(jiàn)男孩悄悄把沾著(zhù)銅綠的手指湊到鼻尖，那是他認識世界的方式：用觸覺(jué)讀形狀，用嗅覺(jué)記味道，用聽(tīng)覺(jué)繪色彩。
回到家，最小的妹妹把野花塞進(jìn)他手里，他立刻報出花名：“紫菀和蒲公英�！� 妹妹們驚呼著(zhù)驗證，他卻把臉埋進(jìn)花叢：“紫色是安靜的，黃色會(huì )唱歌�！� 祖母坐在紡車(chē)旁，看著(zhù)這個(gè)被剝奪視覺(jué)的孩子，用其他感官織就更絢爛的世界，眼眶漸漸濕潤。
父親為了再婚，決心把穆罕默德送進(jìn)木匠鋪。離別前夜，穆罕默德摸到祖母藏在箱底的披肩，那上面殘留著(zhù)母親的氣息。他把臉貼在羊毛上，像擱淺的魚(yú)重回海洋，低聲呢喃：“媽媽的味道是暖棕色的�！�
暴雨傾盆那天，穆罕默德在逃跑時(shí)跌進(jìn)湍急的河流。鏡頭在他掙扎的手與父親狂奔的身影間切換，直到他小小的身體被洪流吞沒(méi)。最后，父親跪在河灘上，終于學(xué)著(zhù)兒子的樣子，用指尖觸摸潮濕的泥土、光滑的鵝卵石、帶水痕的草葉。此刻他才明白，那些被自己厭棄的觸摸，原是通往天堂的`密道。
電影里最動(dòng)人的，是穆罕默德教妹妹們認顏色。他讓妹妹把手指伸進(jìn)溪水：“這是會(huì )流動(dòng)的藍色�！� 又讓她們摸陽(yáng)光曬過(guò)的石頭：“這是暖乎乎的金色�！� 這些畫(huà)面像鏡子，照出我們對世界的遲鈍 —— 我們總以為失明是失去色彩，卻不知有些人能看見(jiàn)靈魂的原色。
父親在教堂里，把穆罕默德冰冷的身體貼在臉上。陽(yáng)光透過(guò)彩色玻璃窗，在他手臂上投下流動(dòng)的光斑，紅的、藍的、紫的…… 那些穆罕默德描述過(guò)的顏色，正滲入他的皮膚。
走出影院，暮色中我聽(tīng)見(jiàn)落葉擦過(guò)地面的沙沙聲，聞到遠處飄來(lái)的飯菜香，觸摸到微涼的晚風(fēng)。原來(lái)真正的失明，從不是看不見(jiàn)光，而是拒絕用心靈凝視世界。天堂的顏色，一直藏在這些被忽略的瞬間里。
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