讀閃閃惹人愛(ài)有感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀閃閃惹人愛(ài)有感，歡迎大家分享。
讀閃閃惹人愛(ài)有感1
最近我讀了伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)令我受益匪淺。
《閃閃惹人愛(ài)》主要講了邱佳因為個(gè)頭很矮又喜歡漫畫(huà)和童話(huà)總被班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經(jīng)上初中了，但是因為缺失父愛(ài)，她總是沉浸在童話(huà)的世界里而且還對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情，受小渝和酷兒的“啟發(fā)”她開(kāi)始懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情，為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )，沒(méi)有朋友的邱佳總覺(jué)得自己很孤獨，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的很幼稚也OUT了，卻又覺(jué)得其實(shí)自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的`可以相處的很好，而且很合得來(lái)，而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢……
我覺(jué)得其實(shí)在老師眼里笨笨的邱佳其實(shí)根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺(jué)得因為爸爸是因為把自己從數學(xué)補習班中接回家而死的所以很恨數學(xué)，為此總學(xué)不好，其實(shí)這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭，數學(xué)成績(jì)就一定會(huì )上去的，就像我，因為小時(shí)候溺過(guò)水，所以對水有一種莫名的害怕，但是就因為這是我的“克星”所以我才要勇敢地面對它，雖然在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來(lái)，把這位“克星”變成了我親密的朋友，希望這一點(diǎn)邱佳一定要向我學(xué)習哦！
《閃閃惹人愛(ài)》是一本很好看的書(shū)，希望你也能看一看！
讀閃閃惹人愛(ài)有感2
剛讀完這本書(shū)，我心中對書(shū)中缺乏父愛(ài)的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛(ài)時(shí)，學(xué)回依賴(lài)他人時(shí)，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，令人不為其動(dòng)衷。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)主要講從小缺乏父愛(ài)的孤僻女孩邱佳，從一個(gè)獨來(lái)獨往的女孩，到最后受到數學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛(ài)路莉
對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著(zhù)親情，渴望得到他人的關(guān)愛(ài)；他們是孤獨的，因為家庭的關(guān)系，他們成了大家嚴重的異類(lèi)，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。他門(mén)是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛(ài)。他門(mén)的心靈比我們脆弱，或許他門(mén)有些人很開(kāi)朗可心中也會(huì )有陰影。要會(huì )諒解他們，讓他們感到溫暖。
現實(shí)生活中，存在著(zhù)許多單親孩子，缺乏父母的愛(ài)，而導致性格的孤僻，不愛(ài)與人交往，自卑不自信，心理上總感覺(jué)字己底人一等。
關(guān)老師的`這種溫暖的愛(ài)的姿勢，溫暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的結束，代表邱佳將告別那段憂(yōu)傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠去的夢(mèng)，遠去的淡淡的憂(yōu)愁，轉瞬既逝的歌聲，無(wú)跡可尋。
讀閃閃惹人愛(ài)有感3
十二歲——是一首轉瞬即逝的歌謠，一個(gè)無(wú)跡可尋的夢(mèng)境，一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，一段天真爛漫的舞蹈……
十二歲的我，身上早已沒(méi)有了當年的影子：一年級的天真，二年級的可愛(ài)，三年級的呆萌，四年級的傻里傻氣，五年級的純樸……那時(shí)的我仿佛已隨云煙般飄走，留下了這個(gè)完全蛻變的我。
與主人公米諾相比，我可能缺少了那么一點(diǎn)剛入學(xué)時(shí)的天真可愛(ài)。米諾，有著(zhù)一個(gè)獨特的外號“糯米團”。她擁有一雙純凈如水的大眼睛，留著(zhù)與櫻桃小丸子一樣萌萌的“椰子頭”。那一臉的純真稚氣，看上去一點(diǎn)兒也不像十二歲的少女。
自從八歲起，米諾就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)爸爸，成為了一個(gè)“單翼天使”。這個(gè)小女孩膽怯、單純，她完全生活在自己的世界里，一個(gè)童話(huà)般的世界里。那里的一切都非常美好，沒(méi)有那些所謂的勾心斗角。她時(shí)而癡迷般地自言自語(yǔ)，時(shí)而出神地默默發(fā)呆，時(shí)而細細聆聽(tīng)風(fēng)兒的悄悄話(huà)，時(shí)而傻乎乎地趴在桌上蒙頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。
數學(xué)老師竹川用愛(ài)的另一種溫暖姿勢，一直默默守護著(zhù)“椰子頭”女生米諾。他無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)米諾，就像對待自己的孩子一般。竹川為米諾費盡了心思：又是免費補習功課，又是贈送可愛(ài)的玩偶……除卻給予米諾這些物質(zhì)上的支持，竹川更是用自己的實(shí)際行動(dòng)彌補了米諾父親留下的遺憾。
米諾的媽媽也非常疼愛(ài)她，她從不對米諾發(fā)半點(diǎn)兒火，盡管米諾學(xué)習一直很差，她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽?zhuān)绻字Z成熟些，學(xué)業(yè)更好些，她生活得就會(huì )更輕松些。但是她卻從未那樣想過(guò)，從未將米諾視為自己生活上的負擔，而是不斷地鼓勵米諾，引領(lǐng)著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。她對米諾的愛(ài)是那么無(wú)私，默默關(guān)愛(ài)著(zhù)米諾，用自己瘦弱的.肩膀承擔起父親的責任。
米諾的同桌“蘿卜頭”羅丹是一個(gè)陽(yáng)光男孩，他一直給予米諾以勇氣和自信，這一點(diǎn)也是不可否認的。他主動(dòng)做米諾的同桌，幫助她講解數學(xué)題；他經(jīng)常私底下與米諾聊天，引導著(zhù)米諾一步一步走向活潑，走向陽(yáng)光。擁有這樣一位暖心的同桌，也是我們求之不得的。
楊小沐和葉果果是班里的一對好伙伴，她們留著(zhù)一頭染色的成熟長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)乞丐服，天天哼著(zhù)流行樂(lè )曲。她倆經(jīng)常嘲諷米諾，但也正是因為她們，米諾才會(huì )蛻變，她們也是米諾成長(cháng)路途上不可或缺的。
十二歲——是孩提時(shí)代的一個(gè)結束，也是少女時(shí)代的一個(gè)開(kāi)始。它見(jiàn)證了每個(gè)人的成長(cháng)，每個(gè)人的蛻變。
讀閃閃惹人愛(ài)有感4
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)是一本有點(diǎn)傾向我們現實(shí)生活的小說(shuō)，很有文采的小說(shuō)。這本書(shū)的作者是伍美珍，有“陽(yáng)光姐姐”的愛(ài)稱(chēng)，她所寫(xiě)的每一本書(shū)都深受小學(xué)生的喜愛(ài)！
主人公是缺少父愛(ài)的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，比較矮，椰子頭，外號：皮卡丘、椰子頭，數學(xué)成績(jì)令大家頭疼，她沒(méi)有朋友，喜歡獨來(lái)獨往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！
作為單親家庭的孩子，是很可憐的。而她們班新來(lái)的數學(xué)老師關(guān)老師很喜歡這個(gè)邱佳，因為他覺(jué)得邱佳像一顆水晶般的.葡萄，邱佳一點(diǎn)也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個(gè)真正的孩子，在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚，而在關(guān)凌眼中是單純，邱佳給他一種責任感！
邱佳也很喜歡關(guān)老師，她覺(jué)得關(guān)凌很像她的爸爸，對關(guān)凌有依賴(lài)和親切的感覺(jué)。邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被碰死了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，無(wú)比疼恨數學(xué)。直到新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。
主要是寫(xiě)了邱佳因為數學(xué)成績(jì)差、個(gè)子矮、說(shuō)話(huà)很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳，邱佳的成績(jì)不堪入目，各科的老師尤其是數學(xué)老師一講到邱佳，就會(huì )有“我要崩潰了”的表情！只有新來(lái)的老師關(guān)凌不會(huì )這樣，他把邱佳當作自己的妹妹一樣來(lái)教育。當他看見(jiàn)邱佳為說(shuō)自己的爸爸的時(shí)候留下來(lái)的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。關(guān)凌待邱佳很好，這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們在談戀愛(ài)，冉小渝和陳酷兒很想知道關(guān)凌為什么會(huì )喜歡邱佳，便成為了狗仔隊……
作者在封面寫(xiě)的一句話(huà)，我很喜歡，“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！笔堑�，12歲代表著(zhù)什么？代表著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。
看了這本書(shū)，讓我想起了過(guò)去的美好時(shí)光，讓我懂得了什么是愛(ài)，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀閃閃惹人愛(ài)有感5
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，其中有一本叫做《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我的印象也十分深刻。
《閃閃惹人愛(ài)》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現實(shí)的青春小說(shuō)。伍美珍出身于1966年，有著(zhù)“陽(yáng)關(guān)姐姐”的稱(chēng)號，從20xx年開(kāi)始到現在，伍美珍已經(jīng)創(chuàng )作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛(ài)。
《閃閃惹人愛(ài)》的主人公就是一個(gè)缺少父愛(ài)的女生邱佳，她比班上的'同學(xué)都要小一歲，她剪了個(gè)學(xué)生頭，但是有點(diǎn)像椰子頭，她個(gè)子比較矮，有點(diǎn)胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個(gè)很時(shí)尚的女孩，所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛(ài)情大師”的眼里，她就像一個(gè)非常幼稚的小學(xué)生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨來(lái)獨往，然而才沒(méi)有朋友。
這本書(shū)主要講述了：一天，班里來(lái)了一位新的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)老師，因為他覺(jué)得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時(shí)候一樣可愛(ài)單純，留著(zhù)一個(gè)學(xué)生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛(ài)開(kāi)小差，所以關(guān)老師很喜歡邱佳�？墒乔窦训母骺瞥煽�(jì)都很差，所以各科老師都討厭她，尤其是數學(xué)成績(jì)，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數學(xué)成績(jì)這么差，是因為一次爸爸載她去數學(xué)補習班，卻在途中出了車(chē)禍，從此她就非常討厭數學(xué)，才讓邱佳數學(xué)成績(jì)如此差。當每個(gè)老師一說(shuō)起邱佳時(shí)，數學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因為只有關(guān)老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關(guān)老師，她又覺(jué)得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切，所以總是依賴(lài)著(zhù)關(guān)老師，卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。
現在，邱佳已經(jīng)慢慢地遠離童年，她已經(jīng)漸漸的在長(cháng)大，漸漸成熟了。
作者在書(shū)上寫(xiě)道：“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！睂ρ�，12歲就是童年即將成為過(guò)去的年齡，就是即將進(jìn)入另外為一個(gè)人生的年齡，也是最令人難忘的年齡。
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