《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感1
“啪”的一聲合上書(shū)，打破了寧靜，我再也不敢看了，否則，我會(huì )落淚的。
《賣(mài)火柴的小女孩》，這本幼時(shí)就看過(guò)的書(shū)，竟然差點(diǎn)讓一個(gè)二年級的小男生落淚，太不可思議了。讀完這本書(shū)后，我還是流下了一滴熱淚……
這本書(shū)的主要內容是這樣的，有一個(gè)可憐的小女孩，她仁慈的母親與和藹的祖母早已離她而去，而她爸爸卻是個(gè)既殘暴又沒(méi)有人性的人，整天就知道吃喝玩樂(lè )，抽煙，對他的女兒沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的憐愛(ài)。每當小女孩未將火柴賣(mài)出去時(shí)，她的爸爸就會(huì )用鞭子抽她，用骯臟下流的語(yǔ)言責罵她，甚至在大年夜，也將小女孩丟在外面，讓她賣(mài)火柴。
冰天雪地的大年夜啊，小女孩光著(zhù)腳在雪中走著(zhù)、走著(zhù)，空中飛舞的雪花伴著(zhù)她那已經(jīng)顫抖的聲音：“賣(mài)火柴，誰(shuí)買(mǎi)火柴！”可是，沒(méi)一位好心人買(mǎi)她的火柴，甚至沒(méi)有人注意到她，小女孩一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。她不敢回家，不敢面對那狠心的父親。她在一個(gè)角落坐下，眼看著(zhù)家家在歡度節日，孩子們依偎在母親身旁。而她卻沒(méi)有親情，沒(méi)有溫暖。母親和祖母對她很好，卻離開(kāi)了她。她一次次擦亮火柴，在短暫的光亮中幻想著(zhù)食物、溫暖和親情�；孟胫�(zhù)與和藹的祖母一起離開(kāi)這風(fēng)雨交加的夜晚，去那和平溫暖的天國……最后，小女孩默默地走了，第二天，人們發(fā)現小女孩已經(jīng)死在了墻角。
淚水在我的眼框中打轉，這真是朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨呀！如果當初有人買(mǎi)了她的火柴，她就可以回家了。讀了這個(gè)故事以后，或許你第一個(gè)念頭就是小女孩和自己生活的落差。今天，泡在蜜水里長(cháng)大的我們，一點(diǎn)兒也不知道舊社會(huì )的辛酸苦辣，我們有著(zhù)美好的一切，有著(zhù)優(yōu)越的生活條件和幸福的家庭。早晨，熱騰騰的牛奶和雞蛋等著(zhù)我；中午，香噴噴的紅燒肉等著(zhù)我；晚上，散發(fā)著(zhù)陣陣香味的炒鴨肝令人垂涎欲滴。爸爸媽媽視我為掌上明珠，爺爺奶奶更是把我當心肝寶貝。而小女孩呢，餓了拿塊硬面包充饑，渴了用冷水解渴，連飯都吃不飽�；鸩裎促u(mài)出去，連家也不敢回，不敢見(jiàn)那個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)親情、狼心狗肺的父親。比起來(lái)，真是相差十萬(wàn)八千里呀！
或許，小女孩在天之靈，希望悲劇不再重現。那么，就讓我們實(shí)現小女孩的愿望吧！讓我們發(fā)奮向上，刻苦學(xué)習，爭做國家的棟梁，讓我們共同努力，使小女孩的悲劇不再重演，讓人民幸福、安康，讓國家繁榮、富強！
Let’s go！朋友們，讓我們面對未來(lái)，展望明天吧！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感2
新年的前一天晚上，忽然下起了大雪，人們都匆匆忙忙的趕回家，只剩下一個(gè)小女孩，她說(shuō)：“誰(shuí)要我的火柴？誰(shuí)要我的火柴？”沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)它的火柴，她只好走開(kāi)了。她走呀走呀，忽然，來(lái)了一輛馬車(chē)，她趕緊跑掉了。她的鞋子一鞋子給掉到了馬路中間，她剛想去撿她的鞋子，一個(gè)淘氣的小男孩跑過(guò)來(lái)?yè)炱鹚男诱f(shuō)：“這個(gè)鞋子真大呀，將來(lái)可以給我的孩子當搖籃了�！闭f(shuō)完便走開(kāi)了。小女孩想：“這個(gè)鞋子是她唯一的鞋子，沒(méi)了她自己穿啥呢？”想完，小女孩便趕緊追了上去，但沒(méi)過(guò)多少時(shí)間他就累得喘起氣來(lái)，那個(gè)小男孩早已跑得無(wú)影無(wú)蹤的了，小女孩只好走開(kāi)了。他光著(zhù)腳走在雪地上，就像一劍一劍的寶劍刺在腳上。天越來(lái)越黑，雪越下越大，小女孩冷得發(fā)抖，他看見(jiàn)一個(gè)屋子里面閃著(zhù)光，里面全家團聚在一起，小女孩想：“要是我現在是這個(gè)樣子該多好呀�！钡F在什么都沒(méi)了，他只好走開(kāi)了。她走到一個(gè)角落坐下想：“雖然那只是座小木屋，但也能擋住寒風(fēng)和冰雪。每到新年的時(shí)候，家里總會(huì )燒起火，和祖母跳舞�！钡F在啥都沒(méi)了。他想擦一根火柴取暖，便拿起手中的第一根火柴，擦的一聲，小小的火苗為他取了一點(diǎn)暖。忽然，火苗里漸漸出來(lái)了一個(gè)火爐，那個(gè)火爐跟她家里的火爐一樣。她伸過(guò)手想讓被凍僵的手暖和一下，可她得手剛伸到火爐旁，火爐就不見(jiàn)了，原來(lái)是火柴熄滅了。她擦亮第二根火柴，火苗里出現了一個(gè)餐桌，餐桌上有水果、蔬菜、牛奶，還有一只正在冒著(zhù)香味的烤鵝。忽然，烤鵝動(dòng)了起來(lái)，蹦蹦跳跳的向她走來(lái)，他便動(dòng)手來(lái)想捉住那只烤鵝，但她剛碰到烤鵝，火柴又熄滅了。她又擦了一根火柴，火柴中出現了一棵圣誕樹(shù)，那棵圣誕樹(shù)比她見(jiàn)過(guò)的都美。圣誕樹(shù)上掛著(zhù)有鈴鐺、禮物、還有蠟燭�；鸩裣缌�，但圣誕樹(shù)還在，然后圣誕樹(shù)便慢慢升到天空不見(jiàn)了。忽然，天上掉下來(lái)一顆星星，她聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)一個(gè)星星落下來(lái)，就有一個(gè)人死。她便想：“接下來(lái)誰(shuí)又要死了？”想完，她便又擦了一根火柴，火柴中出現了他的祖母，她便抱上她的奶奶說(shuō)：“奶奶！奶奶！火柴已熄滅，你就不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完她便把所有的火柴都擦亮，她覺(jué)得她飛上了天。第二天，人們看到賣(mài)火柴的小火柴躺在那里，想到，賣(mài)火柴的小女孩現在有該多么幸福呀。
我想讓她吃飽穿暖和我一起上學(xué)讀書(shū)。我想幫助她實(shí)現所有的愿望。和小女孩相比，我們幸福多了。我們有好吃的食物，有溫暖漂亮的衣服，還有很多好玩的玩具。最重要的是，我們有爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護。我一定要珍惜現在的生活努力學(xué)習。
我的愿望：讓每一個(gè)貧困山區的小朋友都能吃飽、穿暖、并且有書(shū)讀。我們要多給他們捐獻一些食物和衣服，幫助他們，讓他們也能過(guò)得和我們一樣幸福。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感3
這是一個(gè)寒冷的冬夜，雪下得非常大，人差不多要被凍僵，除夕夜就在這個(gè)晚上到來(lái)了，這是個(gè)喧鬧的除夕夜，有一位穿破破爛爛的小女孩，她腳上沒(méi)有穿鞋，她本來(lái)是穿著(zhù)鞋的，原來(lái)她的左腳上的鞋是被大卡車(chē)弄丟的，右腳上的鞋是被一個(gè)少年撿走的，后來(lái)，會(huì )發(fā)生什么事呢？
她只好光著(zhù)腳，她的腳在冰冷的雪中凍傷了，皮膚變成了紫色，在她的破爛口袋里，有用紙包裹了一層又一層的火柴，她很小心的護著(zhù)那個(gè)口袋，生怕漏了幾盒。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，她連一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，她已經(jīng)冷的直哆嗦了，她走到兩幢豪華大房子之間的空隙里，她想肯定很暖和，但沒(méi)想到，這和別的地方一樣冷，她把小腳藏在衣服底下，像受傷的刺猬一樣，她太冷了，點(diǎn)燃了一根火柴，她看到有一個(gè)大大的壁爐，壁爐里有很多火紅火紅的火熊熊燃起，她看到那團火迎面撲來(lái)，也奮不顧身的撲了上去，可是，火柴已經(jīng)燃盡了，烈火和火柴都消失了，她又掏出一根火柴，點(diǎn)燃了它，她又看見(jiàn)了，很多的水果，還有一只大肥雞，大肥雞身上還插著(zhù)刀叉，正向她跑來(lái)，她正要抓到肥雞時(shí)，火柴又滅了，小女孩又顫巍巍的掏出一根火柴，點(diǎn)燃了，她看見(jiàn)一棵又美又大的圣誕樹(shù)，突然，天上有一顆星星掉落了下來(lái)，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“又有一個(gè)生命結束了�！彼肫鹉棠痰脑�(huà)，她小的時(shí)候，奶奶對她可好了，可現在她已經(jīng)到天堂了。小女孩剛想說(shuō)話(huà)，火柴就滅了，她又點(diǎn)燃了一根明亮的火柴，她的奶奶出現在她的面前，她求奶奶帶她到天堂，可是沒(méi)用，可是話(huà)剛說(shuō)完，火柴又滅了，她多希望奶奶能抱住她，把她帶到天堂，她最后把所有的火柴點(diǎn)燃了，她的奶奶又出現了，她這次更高興，因為奶奶伸手來(lái)抱她了。第二天，街上的人多了起來(lái)，因為今天是過(guò)年的第一天，但她已經(jīng)被凍僵了，手里的火柴也是燃過(guò)的，有個(gè)好心人說(shuō)：“她的火柴也救不了她了�！钡�，除了賣(mài)火柴的小女孩，沒(méi)有人知道她在除夕夜擦然火柴看到一切美好的東西，最后，她還幸福的和她慈祥的奶奶一起升入了天國。
這段故事好的詞有：急急忙忙、團團圓圓、哆哆嗦嗦、無(wú)濟于事、奮不顧身、隱隱作痛、自言自語(yǔ)、和藹可親。
佳句欣賞：她在除夕夜擦然火柴時(shí)看到了一切美好的東西，最后，她還和慈祥的奶奶升到了天國。
閱讀心得：除夕夜本來(lái)是家人團聚的日子，賣(mài)火柴的小女孩卻被凍死了，她真是可憐的孩子，我以后有盡可能地幫助那些有困難的人，讓他們跟我一樣過(guò)上幸福的生活。同時(shí)，我們也要珍惜眼前的幸福生活，做一個(gè)懂得珍惜、懂得感恩的人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感4
從前，有一個(gè)很窮的農夫，他已經(jīng)有5個(gè)女孩，但他十分重男輕女，他很想要一個(gè)男孩，但經(jīng)濟條件卻不允許他們再多一個(gè)孩子。于是，農夫狠了狠心，把一個(gè)體弱多病，但很乖巧的女孩賣(mài)給了一個(gè)經(jīng)濟條件稍稍好一點(diǎn)的，在地主家里打工的長(cháng)工。因此，他得到了10個(gè)銅板，維持了兩個(gè)月的生活，而那個(gè)長(cháng)工卻殘忍地虐待小女孩。以后，小女孩就出去賣(mài)火柴，有時(shí)生意好的話(huà)，可以賺到8個(gè)銅板，養父則獎賞她一塊又干又硬快發(fā)霉了的面包。生意不好的話(huà)，養父就把小女孩捆起來(lái)，狠狠地用牛皮鞭子抽打，直到打得皮開(kāi)肉綻，被打昏了，他才把牛皮鞭子一扔，由她自己恢復。小女孩一醒來(lái)，又得拿著(zhù)一籃子火柴去賣(mài)，所以，可憐的小女孩常常又冷又餓地昏倒在路邊，身上，臉上，手上，全是紫塊、疤痕,傷痕累累的。
而那個(gè)貧窮的農夫卻因為一次年老的國王微服出訪(fǎng)改變了命運。國王想找一個(gè)善良、勇敢、富有愛(ài)心的人繼承王位，他走到一顆大樹(shù)下，突然感覺(jué)很渴，看到一碗水，只喝了一口就昏倒了，農夫看見(jiàn)了，急忙用草藥救活了國王，原來(lái)那碗水是毒蛇的毒汁，就這樣，農夫救了國王一命。國王立刻宣布，他就是繼承王位的人，就這樣，農夫就順理成章的當上了這個(gè)國家的國王。很快就到了除夕夜，一年馬上就要過(guò)去了。這一天，新國王卻悶悶不樂(lè )，為什么呢?原來(lái)，他突然看見(jiàn)了一個(gè)女孩與他以前賣(mài)掉的那個(gè)小女孩十分相似，于是，他覺(jué)得十分對不起他的女兒，而公主們也十分想念她們的小妹。于是國王派出了許多士兵，命令他們無(wú)論如何都要找到他的女兒。
士兵們開(kāi)始搜尋這個(gè)城市的每一個(gè)角落，就在黎明前，士兵們發(fā)現了一個(gè)縮在角落里凍昏了的小女孩，她臉上掛滿(mǎn)了淚水。渾身都是傷。手上還拿著(zhù)一大束火柴，雙腳凍得紫紅紫紅的，有的地方都裂開(kāi)了血口子，她的衣服已經(jīng)破得不成樣子了。多么可憐的小女孩!士兵欣喜地抱起她，向城堡跑去。第一縷和煦的陽(yáng)光照進(jìn)房間，國王、皇后、公主和醫生站在小女孩的床邊，她的心臟幾乎已經(jīng)停止了跳動(dòng)，連醫生都感到回天無(wú)力了。
但小女孩卻感到爸爸媽媽在呼喚她，姐姐弟弟在呼喚她，還有她最親愛(ài)的祖母在呼喚她!她突然睜開(kāi)眼睛了!她看見(jiàn)自己日夜想念的爸爸媽媽、兄弟姐妹，她流出了激動(dòng)的淚水。是愛(ài)給了她第二次生命，是陽(yáng)光給了她第二次生命!剎那間，小女孩身上的傷沒(méi)有了!是愛(ài)撫平了她的傷痕，是陽(yáng)光撫平了她的傷痕。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的休養，小女孩的身心得到了恢復，一看小女孩，已經(jīng)是面目一新了，金黃的頭發(fā)柔順地垂在肩上，藍色的大眼睛水汪汪的，高高的鼻子，小巧的嘴巴，臉上始終掛著(zhù)微笑。愛(ài)，多么神奇!愛(ài)，多么美妙!讓我們伸出友愛(ài)之手，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感5
在前幾天，我學(xué)了一篇課文，這篇課文是安徒生寫(xiě)的童話(huà)：《賣(mài)火柴的小姑娘》。這篇課文使我非常感動(dòng)，最后《賣(mài)火柴的小姑娘》是飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話(huà)表達的意思是小女孩離開(kāi)了這個(gè)世界，在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只擁有著(zhù)寒冷，只擁有著(zhù)饑餓，只擁有著(zhù)痛苦。如今我們現在的童年可幸福啦！我們應該珍惜自己所得到的幸福，我們應該有了這幸福美好的生活感到快樂(lè )，這樣也就知足了。
這篇課文的主要內容是：大年夜，天下著(zhù)雪，又黑又冷，一個(gè)衣著(zhù)單薄，孤苦無(wú)依的小女孩還在街上賣(mài)火柴，她又冷又餓，還風(fēng)無(wú)情地清洗著(zhù)他他只能蜷縮在墻角，聞著(zhù)街上飄著(zhù)的烤鵝香味，她擦燃一根又一根火柴，在想象中得到了幸�？鞓�(lè )�？蓱z的小女孩被凍死了，死時(shí)手里還捏著(zhù)一把燒過(guò)了的火柴梗，這是一個(gè)多么凄苦的故事啊……表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對統治者的不滿(mǎn)，揭露了資本主義社會(huì )的罪惡，我真厭惡那些反動(dòng)統治者。
這可憐的小女孩呀，跟現在的生活比起來(lái)，現在的生活童年幸福多了，小女孩那時(shí)的生活可真悲慘，小女孩孤苦伶仃，她多么渴望自由和幸�？鞓�(lè )的生活，我們生活中有許許多多的幸福，幸福真是無(wú)處不在。比如我考試沒(méi)有考好，媽媽并沒(méi)有責怪我，而是對我說(shuō)沒(méi)關(guān)。誰(shuí)的下次要努力哦，我的東西掉在了地上，別人幫我撿起來(lái)等等事例，你們是怎么理解這句話(huà)的，它曾經(jīng)多么幸福，跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。我是這么理解的，前一個(gè)“幸�！钡囊馑际切∨⑴R死前是在美好的幻想中度過(guò)；后一個(gè)“幸�！币馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷，饑餓與痛苦。從兩個(gè)“幸�！蔽覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的滿(mǎn)腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會(huì )現實(shí)的強烈不滿(mǎn)。從中我們體會(huì )到小女孩的生活只有寒冷，饑餓，痛苦和孤獨，她渴望得到歡樂(lè )和幸福。
如果《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái)到我們這個(gè)世界，你會(huì )對他說(shuō)些什么呢？我會(huì )對賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)：“我們班你來(lái)吧，我們都有一顆火熱的心，會(huì )給你更多的關(guān)愛(ài)；我們給你溫暖，為你準備可口的飯菜；我們送你微笑，給你最熱情的擁抱；我們一起學(xué)習，遨游知識的海洋；我們一起游戲，體驗生活的多彩；我們一起生活，享受快樂(lè )；我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下在幸福中成長(cháng)……賣(mài)火柴的小女孩，我們都愛(ài)你，請到我們班來(lái)吧！
我們一定會(huì )成為你的好朋友。讓你的生活變得有幸�？鞓�(lè )，歡樂(lè )的味道。讓你的生活不再是以前那樣，讓你好好感受一下幸福的生活！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感6
你們都看過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》吧，當我第一次聽(tīng)到這故事時(shí)，就感到自己是多么的幸福。
這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著(zhù)，她哀求著(zhù)，希望有人能賣(mài)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著(zhù)她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個(gè)小女孩赤著(zhù)腳光著(zhù)頭在街上走著(zhù)，身上只穿著(zhù)……但始終沒(méi)有人理踩她。下著(zhù)雪，光著(zhù)腳走路；刮大風(fēng)，穿著(zhù)單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著(zhù)，苦苦哀求著(zhù)，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象；這樣冷的天，一般人是無(wú)法忍受的，為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀！這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著(zhù)”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟發(fā)達、興國安邦的社會(huì )里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì )里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子�？尚」媚锬�？她希望有一個(gè)完整的家��！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著(zhù)。她曾和我們一樣，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子�？墒�，她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì )不讓她回家�？蓱z的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著(zhù)、等著(zhù)，等著(zhù)有人去買(mǎi)她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著(zhù)，他們早出晚歸的工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我們讀書(shū)，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百依百順，從不批評，更別說(shuō)不讓我們回家了�，F在我才知道：大人們做的，都是為孩子著(zhù)想啊。
讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁�？墒�，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感7
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇故事，這是19世紀著(zhù)名丹麥作家安徒生所寫(xiě)的童話(huà)故事。這篇故事讓我深深的體會(huì )到了當時(shí)社會(huì )窮苦人民的悲慘生活和上層社會(huì )人們的冷酷無(wú)情。這個(gè)故事像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我，把我帶入了小女孩的悲慘生活，在安徒生的筆下賣(mài)火柴的小姑娘是可悲的，這也同時(shí)讓我聯(lián)想到了我自己的生活那么幸福，有吃的有喝的，還有爸爸媽媽的愛(ài)，而賣(mài)火柴的小女孩呢？她只是想要賣(mài)出點(diǎn)火柴來(lái)買(mǎi)點(diǎn)飯吃就滿(mǎn)足了，可是沒(méi)有一個(gè)人能給她一個(gè)銅板，難道就這么一點(diǎn)點(diǎn)希望都滿(mǎn)足不了嗎？難道這么便宜的火柴，人們都不愿意買(mǎi)嗎？可憐的小女孩最后死掉了，在快樂(lè )的除夕夜晚死掉了，下來(lái)讓我給大家講講這個(gè)故事吧。
在一個(gè)除夕節的夜晚，有一個(gè)小女孩，她赤著(zhù)腳賣(mài)著(zhù)火柴，可是沒(méi)有一個(gè)人理她，她最后冷的不行了，就躲到墻角，把她那雙已經(jīng)凍紅的腳放到了裙子里，她非常非常冷，她不敢回到家里去，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她的爸爸一定會(huì )打死她的。讀到這里我哭了，為什么她有這樣的父母，只會(huì )把她當成一個(gè)賺錢(qián)工具，賺不到錢(qián)還要打她，她卻沒(méi)有得到一點(diǎn)愛(ài)。這個(gè)時(shí)候賣(mài)火柴的小女孩已經(jīng)冷的不行了，她點(diǎn)亮了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)溫暖的火爐，她把手一伸，火柴就熄滅了。她又點(diǎn)著(zhù)了第二根火柴，這時(shí)候她的眼前出現了雪白的餐桌，上面擺著(zhù)各種美味的食物，一只火雞向貧窮的小女孩走來(lái)，小女孩正要伸手去拿，這時(shí)候火柴熄滅了，她的愿望也隨之破滅。當第三次點(diǎn)亮火柴的時(shí)候，眼前出現了一棵美麗的圣誕樹(shù)，小女孩快樂(lè )的坐在圣誕樹(shù)樹(shù)旁唱著(zhù)歌，正當她快樂(lè )的時(shí)候，火柴又滅了。小女孩最后一次點(diǎn)亮火柴，她看見(jiàn)了自己親愛(ài)的祖母，那可是唯一最?lèi)?ài)她的人，小女孩對祖母說(shuō)：“奶奶，把我帶走吧，帶我去一個(gè)光明的世界，我不想讓你離開(kāi)我�！闭f(shuō)著(zhù)她點(diǎn)亮了手中所有的火柴，火光中祖母帶著(zhù)小女孩飛呀飛呀，飛到了一個(gè)光明，快樂(lè )，沒(méi)有饑餓的地方。這時(shí)的小女孩已經(jīng)帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人世，誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)和祖母多么快樂(lè )，看到了多么美好的東西，感受到了多么幸福的生活。
我讀完了這個(gè)故事，心情很沉重，這讓我更加明白要珍惜現在的好生活，我們生活在愛(ài)的海洋里，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，我們更應該擁有一顆善良的.心，多幫助那些需要幫助的人們，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我更應該發(fā)憤圖強好好學(xué)習，這樣才對得起現在的幸福生活。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感8
依然記得好好日記本里，我第一次在網(wǎng)絡(luò )里寫(xiě)的文字?明明暗暗，明明暗暗。臨近中午，陽(yáng)光越發(fā)強烈，我們也越走越熱，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。這些你可能都不太了解，但有一樣，你絕對看過(guò)，那就是我們四川川劇的變臉!一切的一切全都隨著(zhù)一聲巨裂的摔門(mén)聲而告終了，我小心的走到客廳，在那昏暗的臺燈下媽媽望著(zhù)戰局流下了悔恨的眼淚。
文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一位人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。
她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了她最思念最疼愛(ài)她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處。
現在，人民當家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“地下囚”。
看看現在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！
我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……
以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。
想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現……
現在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現象依然存在。
我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。
我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。
看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。
我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等，讓二十一世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )！讓人民在遠離不平等中得到幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感9
悲劇是美的，那是種決然的、令人震撼的美，它總能讓人們看見(jiàn)社會(huì )的真實(shí)狀態(tài)，激蕩起人們對假惡丑的憎惡，飛揚起人們對真善美的憧憬——我最喜歡的一本書(shū)，是《安徒生童話(huà)》。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇膾炙人口的童話(huà)想必大家都不陌生，我更是十分喜愛(ài)。本文講的是一位賣(mài)火柴的小女孩在富人們闔家團圓的大年夜凍死街頭的故事。本文通過(guò)溫暖與寒冷的反差，酒肉與饑餓的對比，寫(xiě)出了資本主義社會(huì )的殘酷與黑暗與作者對窮苦人民的深深憐憫之情。
文章前兩段中的“小”女孩與“大”拖鞋形成了鮮明的對比；馬車(chē)夫根本不把她的性命放在眼里；男孩將她不慎丟失的拖鞋撿起拿著(zhù)跑了，并諷刺道“可以拿它當搖籃”；“一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣”，那些腰纏萬(wàn)貫的富人寧愿讓錢(qián)爛在家里，也不愿施舍她一分一毫……這種種劣舉，給文章定了個(gè)悲傷的基調，并無(wú)情地揭示了當時(shí)人情的冷漠，社會(huì )是有多么的不公！使人義憤填膺——哪怕我卑微如螻蟻，也絕不做那扭曲如蛆蟲(chóng)的鐘鳴鼎食之家！
作者在小女孩饑寒交迫、孤苦伶仃之時(shí)對其進(jìn)行了細膩的心理描寫(xiě)——小女孩點(diǎn)燃火柴時(shí)仿佛看到了大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)與奶奶。而這些幻想又不是天馬行空的，它反映出小女孩渴望溫暖、食物、快樂(lè )與親情，這些渴望美好而又單純，是當時(shí)窮苦人家最真實(shí)的心里寫(xiě)照�？杀瘎〉镊攘υ谟跉绲拿�，他會(huì )將一切美好的東西撕碎在你眼前——幻象是美好的，而現實(shí)卻仍是殘酷的，幻象終究只是幻象，遲早會(huì )破滅，窮苦人民擺脫不了悲慘的命運，甚至連死亡都成了一種解脫，一種幸福的象征，是多么的可悲啊……正是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”最好的寫(xiě)照。
賣(mài)火柴的小女孩的悲慘結局，其實(shí)正是當時(shí)千千萬(wàn)窮苦兒童的縮影。至此，我忍不住心生感慨，萬(wàn)幸我出生在這社會(huì )主義國家繁榮昌盛之時(shí)，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦。暗喜的同時(shí)，我也感覺(jué)我肩負重任——出生在這個(gè)社會(huì )，是我的幸運，但我也應該因此而更加努力，去報答它，為中華之繁榮而讀書(shū)。小學(xué)時(shí)候，教室后黑板的上方總是掛著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”八個(gè)字。以前我總覺(jué)得這句話(huà)很俗套，可仔細一想才知道，“天天向上”是有多么不易啊，想天天向上，你就得拼命往下扎根，拼命學(xué)習，將來(lái)才會(huì )成為社會(huì )的棟梁。
《安徒生童話(huà)》也是美的，它總會(huì )粘連出些許淡淡的憂(yōu)傷，使人靜謐，使人沉思。這是我最喜歡的一本書(shū)！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感10
“砰——啪！砰——啪！”每當除夕夜聽(tīng)到這陣陣爆竹聲，我都不禁想起了那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。那個(gè)賣(mài)火柴的女孩就是在這寒冷的除夕夜凍死的。除夕夜里，小女孩那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀刺，那凄涼的聲音猶如一把箭刺到我的心里。
那個(gè)小女孩拖著(zhù)疲備的身體在大街上賣(mài)著(zhù)火柴，她那雙一向是媽媽穿的大拖鞋都被一個(gè)小男孩撿走了，她只能赤腳在大街上走著(zhù)。天這么冷，腳肯定凍得像胡蘿卜似的。她這時(shí)一定最想要一雙溫暖的拖鞋來(lái)暖和她的小腳。天越來(lái)越冷，她又不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，所以只得在外面受凍、挨餓。多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，都要經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭。我想她肯定凍得熬不住了，她終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！這樣，她一連擦燃了五根火柴。擦燃火柴期間，她多次幻和奶奶在一起，享受著(zhù)奶奶給予她的溫暖，慈愛(ài)，可見(jiàn)她對美好未來(lái)充滿(mǎn)多么無(wú)限的希望��！她的快樂(lè )和幸福只能在幻想中得到，所以，最后她只能跟著(zhù)奶奶在快樂(lè )中飛走了，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也飛到那沒(méi)有痛苦的地方去了，越飛越高……
與那個(gè)小女孩相比，我是多么的幸福��！我可以在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，而小女孩那么小就出門(mén)做生意；我可以到操場(chǎng)上和伙伴們心情地玩耍，而小女孩卻在大街上默默地走著(zhù)；我可以得到父母的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻不敢回到那個(gè)屬于她的家，因為她的火柴還沒(méi)賣(mài)完，回家等待她的只有責罵和挨打；每年的除夕夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯，看聯(lián)歡晚會(huì )，在喜慶的氣氛中享受著(zhù)天倫之樂(lè )，而小女孩卻在除夕夜凍死了……在“5.12”大地震中，有許多孩子失丟了父母和親人失去了家園，而這個(gè)社會(huì )群體向他們伸出了援助之手。經(jīng)過(guò)全國及至全社會(huì )的幫助，地震中的孩子又重回了美麗的家園、明亮的課堂，甚至有的孤兒被好心人收養了，投入了新“父母”的懷中，這個(gè)小女孩在困難面前是那么的無(wú)助……
每當看到這里，我的眼淚會(huì )情不自禁的奪眶面出，我多么希望小女孩能來(lái)到我的身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(cháng)！
“砰——啪！砰——啪！”我不等仰望天空，當彩色的煙火升到美好的夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶，在絢麗的煙火中，正向我們走來(lái)……。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感11
今天是一年中的最后一天了，明天就是新年了，天上下起了大雪，路上的行人都急著(zhù)趕回家。只有一個(gè)穿著(zhù)破舊衣服的小女孩在路邊站著(zhù)，手里拿著(zhù)許多火柴，她用顫抖的聲音說(shuō)：“誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴!誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴!”街上的人都匆匆忙忙的趕回家，一個(gè)人都沒(méi)有理她，她失望的低下了頭。
這時(shí)，一輛馬車(chē)從街道上飛馳過(guò)來(lái)，小女孩兒連忙躲閃，但還是把鞋子弄掉了。她正想過(guò)馬路去撿她那雙又破又大的鞋子的時(shí)侯，不知道從哪里冒出一個(gè)小男孩，跑過(guò)去撿起了她的鞋子，調皮的說(shuō)：“這個(gè)鞋子可真大呀!可以拿去給我家的孩子當搖籃了!”說(shuō)完后撒腿就跑。小女孩想要追上那個(gè)小男孩，可是她已經(jīng)好多天沒(méi)有吃東西，沒(méi)有喝水了，跑了一會(huì )兒就累得氣喘吁吁。這時(shí)，小男孩已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。她低著(zhù)頭走在路上，覺(jué)得每走一步就像被針扎的一樣疼。
小女孩找了一個(gè)墻角坐了下來(lái)。她把已經(jīng)凍僵的手放在嘴邊，哈著(zhù)熱氣。小女孩在想以前有多么的幸福啊!雖然家是一個(gè)茅草屋，可是它可以擋住寒風(fēng)和冰雪，家里還有一個(gè)大火爐，火爐燒起來(lái)很溫暖。家里還有爸爸、媽媽和慈祥的奶奶，一起在火爐邊唱著(zhù)快樂(lè )的歌，跳著(zhù)快樂(lè )的舞。那時(shí)候多么幸福呀!可是現在什么都沒(méi)有了，小女孩嘆了一口氣。
小女孩發(fā)現手里還有一盒火柴小女孩從火柴盒里抽出一根火柴，把火柴擦亮了，火光中出現了一個(gè)大火爐，這個(gè)火爐跟家里的火爐是一模一樣的，她想把手伸過(guò)去暖和暖和，火爐不見(jiàn)了，原來(lái)是火柴熄滅了。她又擦亮了一根火柴，這次火光中出現的是餐桌上擺著(zhù)甜甜的蛋糕，紅紅的蘋(píng)果，香噴噴的烤鵝。突然，烤鵝站起來(lái)了，向著(zhù)她走了過(guò)來(lái)。小女孩想用手抓住烤鵝，可是火柴又滅了。小女孩的手碰到的是冰冷的墻。于是她第三次擦亮了火柴，這次火光中出現了一個(gè)圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)旁邊有明亮的蠟燭，閃閃發(fā)光，還有許多糖果和禮物，這時(shí)火柴又熄滅了，可是圣誕樹(shù)還沒(méi)有消失，圣誕樹(shù)越飄越高，越飛越遠，變成了一顆顆閃亮的星星。她看見(jiàn)一顆星星劃落了下來(lái)，奶奶說(shuō)過(guò)，天上掉下一顆星星，地上就會(huì )死一個(gè)人。她自言自語(yǔ)道：“哎!這是誰(shuí)又要死去了啊!”
小女孩又擦亮了一根火柴，這次火光中出現了她親愛(ài)的奶奶。她怕奶奶隨著(zhù)火柴滅了也消失了，她趕緊擦亮了所有的火柴。她撲進(jìn)了奶奶的懷里說(shuō)：“奶奶，火光滅了，你就會(huì )走的�！蹦棠處е�(zhù)她飛走了，飛到了沒(méi)有寒冷和饑餓的天堂里去了。
第二天早晨，人們在路邊的墻角里看到了凍死的小女孩，她的臉上還帶著(zhù)一絲幸福的微笑，誰(shuí)也不知道她現在是多么的幸福啊!
我的愿望是：當老師。
我的行動(dòng)是：努力學(xué)習，爭當德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感12
跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心如刀割一般痛。 文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜天晚上，又冷又餓地走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能…… 她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。 她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了最思念最疼愛(ài)她的奶奶。 第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了…… 唉！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處。 現在，人民當家做主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“階下囚”。 看看現在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！ 我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住漏雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服…… 以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。 想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現…… 現在已經(jīng)21世紀了，雖然人民當家做主了，但不平等的現象依然存在。 我呼吁，呼吁在21世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。 我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。 看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。 我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等，讓21世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )！讓人民在遠離不平等中得到幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感13
讀了安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，書(shū)中小女孩那凄涼、瘦小的身影一直在腦海中浮現著(zhù)，使我感觸很深。
書(shū)中講述了一個(gè)凄慘的賣(mài)火柴小女孩的故事，小女孩沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)瓦B唯一的親人奶奶也去世了。小女孩孤苦伶仃，為了有口飯吃為了還能活著(zhù)，她每天去大街上賣(mài)火柴。這是一年最后的一個(gè)夜晚——除夕。在那漫天飛舞著(zhù)大雪，寒冷的大街上，小女孩衣衫襤褸，光著(zhù)腳用悲涼、微弱的聲音喊著(zhù)：“賣(mài)火柴了......賣(mài)火柴了......”，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴，想必是因為天氣寒冷人們都不出門(mén)的緣故吧，小女孩一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。小女孩赤著(zhù)凍得像兩個(gè)紅蘿卜一樣的小腳，走在冰冷堅硬的馬路上，她每走一步都刺骨的痛��！小女孩走到了一幢樓下透過(guò)窗子，她看到了富貴人家溫暖的房間里那美麗的圣誕樹(shù)，餐桌上的美味佳肴。
小女孩冷極了便蜷縮在了一個(gè)角落想用火柴的微弱火光取取暖。當她劃了一根火柴，��！她看到了一個(gè)火爐好溫暖��！那是爸爸媽媽還在的時(shí)候家里那樣的火爐，火柴很快就熄滅了；小女孩又劃了一根火柴，��！她看到了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的餐桌，桌子上擺放著(zhù)蘋(píng)果、香蕉......還有一只散發(fā)著(zhù)香氣的烤鵝，小女孩剛要上前去吃點(diǎn)東西，可是火柴卻無(wú)情地又一次熄滅了；小女孩又劃了一根火柴，��！在火光中她看見(jiàn)了慈祥的奶奶，小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失，就把一把的火柴都點(diǎn)燃了，在火光中奶奶把小女孩緊緊地摟在了懷里，她們一同飛向了那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂�；鸩裨僖淮蜗缌�，第二天人們看到了凍死在墻角的小女孩。
讀了這個(gè)故事我想到：在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì )，貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待，富貴人家卻過(guò)著(zhù)豐衣足食的富足生活，這是多么的不公平！相比之下我們生活在社會(huì )主義的祖國，是多么的幸福、美好��！
晚上我真的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中小女孩來(lái)到了我家做客。我打開(kāi)了我的衣柜，拿出紅色鮮艷的羽絨服送給小女孩，我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容；我又打開(kāi)了我的鞋柜，把漂亮的靴子送給了小女孩，我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著(zhù)，我又請小女孩品嘗著(zhù)媽媽為我們準備的晚餐：有蘋(píng)果、香蕉、桔子，還有美味的烤鵝，不一會(huì )餐桌上的食物就一掃而光啦！小女孩終于吃飽了。一覺(jué)醒來(lái)，這個(gè)夢(mèng)仍在腦海里呈現著(zhù)，呈現著(zhù)，我多么希望這一切能成為現實(shí)呀！小女孩請你來(lái)到我們的國家吧！同我們一同學(xué)習、生活，快樂(lè )地成長(cháng)。
我們要珍惜今天的生活，努力學(xué)習，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)為地球上所有的孩子都能夠過(guò)上幸福、美好的生活而貢獻自己的一份力量。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感14
周一的早晨，望著(zhù)那鮮艷的五星紅旗在校園上空上高高飄蕩，迎著(zhù)朝陽(yáng)，望著(zhù)那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉，在我心中染過(guò)一筆濃墨，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩。想到現在的幸福，想到現在的學(xué)習環(huán)境，無(wú)不為那些革命先驅而自豪，懷念，敬仰。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時(shí)代背景為題材創(chuàng )作的紅色勵志小說(shuō)，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節前夜，冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因為一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。 當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)心里就為她的悲慘命運感到難過(guò)。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活，只能從那小火柴那微弱的光芒中射出來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切��！可是這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。 比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果他生活在我們國家，她一定也像我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿的暖暖的，背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀！我想，我們在同情她的同時(shí)，更應該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活��！,生動(dòng)的再現封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對生活的渴望，震撼了每一個(gè)熱血的愛(ài)國同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑！我們共同證明了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿(mǎn)腔熱火的青年再到身殘志堅的作者的蛻變過(guò)程。
相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著(zhù)渺小和微不足道嗎？
此刻的我們生活在一個(gè)富裕、社會(huì )安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和潛質(zhì)卻有著(zhù)和原來(lái)的天壤之別呢？改革開(kāi)放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開(kāi)放后，人們的困難是挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會(huì )更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )珍惜，它是我們最好的良師益友。
我似乎明白了，我開(kāi)始感激這位作家和他的小說(shuō)，我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅強，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財富，細細品味著(zhù)這部著(zhù)作，同時(shí)品味著(zhù)生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰。
我們現在能做的，就是努力學(xué)習，練就本領(lǐng)，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感15
今天，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事。這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩因為家里窮，所以在又黑又冷的大年夜里賣(mài)火柴的凄慘情景。故事中的小女孩出門(mén)時(shí)穿著(zhù)媽媽的一雙大拖鞋，卻在匆忙中給弄丟了，所以光著(zhù)被凍得又紅又青的小腳邊走邊叫賣(mài)著(zhù)：“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要我的火柴?”她又冷又餓，這一整天，都沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴，更別說(shuō)有人給她一個(gè)硬幣了。因為是大年夜，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，街上飄著(zhù)烤鵝的香味，但她不敢回家，因為沒(méi)有掙到錢(qián)會(huì )被爸爸打。她找到一處墻角里坐下來(lái)，蜷成一團，覺(jué)得更冷了，于是點(diǎn)燃了火柴，她在那小小的火光里仿佛看到了自己就坐在溫暖的火爐面前;冒著(zhù)香氣的烤鵝正搖搖擺擺地向她走來(lái);翠綠圣誕樹(shù)上明亮的燭光和美麗的彩色畫(huà)片;還有最?lèi)?ài)她的奶奶，但她怕手中的火柴一滅，慈祥的奶奶就會(huì )不見(jiàn)了，所以把舊圍裙兜里火柴都點(diǎn)燃了，奶奶帶著(zhù)她飛啊飛啊，飛到?jīng)]有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，人們在墻角里發(fā)現了小女孩，她兩腮通紅，嘴上帶著(zhù)微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上，小女孩坐在那兒，手里還捏著(zhù)一把燒過(guò)了的火柴梗。
故事讀完，我的心里萬(wàn)分的難過(guò)，對小女孩的遭遇倍加同情。大年夜里，那些無(wú)情的人們興高采烈得聚在一起喝著(zhù)美酒，吃著(zhù)香噴噴的飯菜，圍繞著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞，有誰(shuí)會(huì )看到可憐的小女孩正頂著(zhù)寒風(fēng)、冒著(zhù)大雪還在賣(mài)著(zhù)火柴?有誰(shuí)會(huì )想到在如此寒冷的夜里，她沒(méi)有鞋子，沒(méi)穿厚衣服會(huì )凍壞嗎?有誰(shuí)會(huì )懷著(zhù)一顆憐憫的心去賞她一個(gè)硬幣呢?還會(huì )有誰(shuí)想到一整天都沒(méi)有吃東西的她此時(shí)已經(jīng)饑腸轆轆，特別希望會(huì )有位好心人送她一份熱騰騰的飯菜呢?如果，出現一位好心人的話(huà)，小女孩會(huì )凍死在角落里嗎?
回想故事里的字字句句，大年夜小女孩還得出來(lái)賣(mài)火柴維持生活，掙不到錢(qián)會(huì )被爸爸打。而此時(shí)此刻的我呢?坐在溫暖的空調房，穿著(zhù)整潔的衣服，吃著(zhù)家長(cháng)做的可口飯菜，看著(zhù)電視那精彩的節目，學(xué)習著(zhù)老師教的新知識，翻閱著(zhù)不同種類(lèi)的課外書(shū)等等，這樣美好的生活，那時(shí)的小女孩怕是連做夢(mèng)也夢(mèng)不到這些吧! 在家里，長(cháng)輩們疼愛(ài)我，是她們的“寶貝”，從小到大，衣食無(wú)憂(yōu)，吃飽睡暖;在學(xué)校里，老師們關(guān)愛(ài)我，還能和好多同學(xué)坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習知識。想想那個(gè)時(shí)候可憐的小女孩和現在的我，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。如果小女孩生活在現代呢?我想小女孩的爸爸會(huì )很愛(ài)她，不會(huì )讓她去賣(mài)火柴，也不會(huì )打她，肯定會(huì )讓她穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服和我一樣坐在教室和老師同學(xué)們一起學(xué)習，我和她一定會(huì )是好朋友!
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