讀<<愛(ài)撿東西的小男孩>>有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀<<愛(ài)撿東西的小男孩>>有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍猶如一杯溫熱的咖啡，閱讀則是一柄精致的鑰匙，有了鑰匙的攪拌，咖啡才能夠釋放它那馥郁的芳香，我們才能?chē)L到它的美妙。
走在熱鬧的街道上，幾個(gè)正彎著(zhù)腰瞪大眼睛在地上搜索的小男孩引人注目，突然一個(gè)戴眼鏡的小男孩站了起來(lái)：“看，我撿到了一個(gè)“小寶貝�！逼渌』锇橐捕紤椭�(zhù)。他們將“小寶貝”放進(jìn)了小鐵箱里。并用小金鎖鎖了起來(lái)。這讓我想到了昨天媽媽為我買(mǎi)的《愛(ài)我的男孩》，于是我的思緒便駕馭者飛船飛向了那本書(shū)。
目的地：從金敬禮身上尋找哲理。
第一站：謊言
新班主任向佐來(lái)到樣樣墊底的四（七）班。為了給學(xué)生鼓勵，他突發(fā)靈感讓班級成度自治鳥(niǎo)，讓每個(gè)人都有了了不起的崗位。大家陸續得到了自己的崗位，可唯獨金敬禮和劉安格工作沒(méi)有著(zhù)落。這時(shí)高亞亞推薦他當了棋長(cháng)，可劉安格怕自己沒(méi)工作做，便撒謊騙同學(xué)：“金敬禮棋藝不精，應由我來(lái)接管這項工作�！崩蠈�(shí)善良的金敬禮半張著(zhù)嘴巴，傻乎乎地附和了�？赏瑢W(xué)們知道事情真相時(shí)。大家紛紛替金敬禮打抱不平，也從心底里看不起劉安格。
目的地：在越來(lái)越多的青少年為了一時(shí)的利益而搶劫，偷盜，最終走上犯罪的道路。這也給我們敲響了警鐘：不屬于自己的東西強求得到的是沒(méi)有意義也可能毀了我們未來(lái)的希望。
第二站：愛(ài)惜
金敬禮在得到老師的表?yè)P之后，一心想報答老師。他把壓抑好久的找東西的愛(ài)好發(fā)揚光大了。一次，金敬禮拾到了一個(gè)巧奪天工的小別墅花園二十七號，可很長(cháng)一段時(shí)間也沒(méi)人來(lái)領(lǐng)。他打算在愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )上把逾期沒(méi)人領(lǐng)的東西拿走拍賣(mài)，可他的朋友丟丟死活也不讓他拍賣(mài)。正在大家都一臉驚奇不已的時(shí)刻，丟丟的父親突然出現了，講述了其背后的'感人故事：“我不顧電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，女兒，她摯愛(ài)的生日禮物——小別墅，卻不料被電線(xiàn)竿砸中我的眼睛，致使我的眼睛失明了。而丟丟認為那座小別墅一直提醒著(zhù)她，是她把爸爸害成這樣。于是她便想丟掉那段痛心的經(jīng)歷，可內心卻萬(wàn)分喜愛(ài)�！贝蠹叶急桓袆�(dòng)了，并永久保存小別墅。讓丟丟擁有短暫的幸福與甜蜜。
目的地：在一次受傷后，鄰居家的小妹妹開(kāi)始自卑，不與人接觸。由于老師和家長(cháng)的耐心開(kāi)導和給予愛(ài)的力量，她不再害怕，廣泛交友，成績(jì)更上一層樓。同學(xué)們也漸漸和她打成一片，這也提示我們要珍惜愛(ài)，更要把快樂(lè )與溫情傳遞到每一個(gè)人的心靈深處，牽引我們跨越成長(cháng)的每一道門(mén)檻。
第三站：珍惜
在一次地震演習中，金敬禮被同學(xué)拉著(zhù)跑出去，柜子的鑰匙掉了也不知道。他突然 拍著(zhù)腦袋想起柜子沒(méi)鎖好，馬上扭頭就往回跑�？删o接著(zhù)就是火災演習了，但金敬禮只惦記柜里的東西，不管不顧。他緊緊抱著(zhù)懷里的東西沖了下來(lái)。懷里的東西濕了，他用小拇指小心翼翼的把里面的東西弄出來(lái)。做這些事的時(shí)候，他細心的像個(gè)顯微外科大夫。同學(xué)們也因他的行為而感到愧疚。紛紛想起自己失去心愛(ài)寶貝的感受。
目的地：我曾經(jīng)把小時(shí)候的照片給弄丟了，當我看到別人都有成長(cháng)記錄，來(lái)回憶甜蜜時(shí)刻，我既悔恨不已又羨慕不已。這也告誡我們成長(cháng)就是一個(gè)小儲物箱，不停往里放東西，你若不珍惜它，它就會(huì )帶走珍貴歲月留在你身上的某些記憶。某些記憶。
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