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初中昆蟲(chóng)記讀后感800字（通用16篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的初中昆蟲(chóng)記讀后感800字，希望對大家有所幫助。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 1
我打開(kāi)另一個(gè)世界的一扇門(mén)，漫步走進(jìn)這個(gè)新奇的世界。我看見(jiàn)了蜘蛛在認真的織網(wǎng)，蟋蟀在辛勤地建房，蝗蟲(chóng)再與螳螂打架。一件件新奇而有趣的故事，在這個(gè)奇妙的世界里，接連不斷地發(fā)生著(zhù)……
《昆蟲(chóng)記》作者法布爾，在一塊不毛之地安居樂(lè )業(yè)。但這里卻是昆蟲(chóng)最喜愛(ài)的地方，法布爾每天不知疲倦地觀(guān)察研究昆蟲(chóng)，終于完成了這本巨作，而書(shū)中主要講的昆蟲(chóng)的生活，也讓我們從中獲得人生感悟。
在書(shū)中，螳螂是是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭很小的螞蟻的磨爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規，尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計將能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)。豐富的故事情節，使我浮想聯(lián)翩。
不僅故事十分有趣，書(shū)中的寫(xiě)作技巧也十分獨特。在一篇篇故事中，作者運用了大量的比喻，擬人，夸張，使文章更生動(dòng)豐富，昆蟲(chóng)們仿佛被賦予了活力，好像過(guò)著(zhù)人類(lèi)的生活。作者又添加了自己的'動(dòng)作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓讀者沉浸于昆蟲(chóng)世界中。他行文，生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了動(dòng)人的情趣。
字里行間里，不斷寫(xiě)出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)又讓我們意識到人類(lèi)破壞大自然，會(huì )毀滅它們的家園。動(dòng)物，也是我們美好家園里的一份子，需要我們用心去呵護。
作者也借這些昆蟲(chóng)告訴我們許多生活哲理。螳螂面對蝗蟲(chóng)，屹立不倒，是因為它們有一顆強大的內心；蟋蟀，喜歡獨自建起家園，是因為它們的勤奮靠的是毅力與堅持；懸崖下竟還有很多的球形燕巢，是因為它們有強大的生命力。
深夜，這個(gè)新奇的世界里掛著(zhù)一盞盞明燈，昆蟲(chóng)們幾乎都休息了，只有蟬為它們唱起歌謠。從此，昆蟲(chóng)世界的燈永不會(huì )熄滅……
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 2
當你翻開(kāi)此書(shū)，你已走進(jìn)了五彩的昆蟲(chóng)世界。在這里，你會(huì )明白，壁蜂是如何節約體能，會(huì )看到幼蛛是如何傾巢而飛，會(huì )欣賞到南美亮甲蟲(chóng)的精湛技藝，會(huì )感嘆西緒福斯蟲(chóng)的父性本能，更會(huì )懂得昆蟲(chóng)世界中所蘊含的深刻的自然之道。
這本書(shū)，這是《昆蟲(chóng)記》。我已經(jīng)是第三次讀了。每次讀都有不同的收獲與心得。第一次讀這本書(shū)，我僅僅對那些栩栩如生的插圖感興趣;第二次我開(kāi)始細細品味書(shū)中的每一句話(huà)，揣摩作者的寫(xiě)作方法;第三次我就擁有了自己的`昆蟲(chóng)角，觀(guān)察這些可愛(ài)的小生靈。
在我的眼里，昆蟲(chóng)世界是那樣的美麗、神奇，像一塊磁鐵在吸引著(zhù)我去探索。而在法布爾的筆下，一幅幅惟妙惟肖的昆蟲(chóng)畫(huà)面展現在我們的眼前，傾聽(tīng)這些小動(dòng)物娓娓道來(lái)昆蟲(chóng)世界的悲喜劇。
聽(tīng)，那是誰(shuí)在說(shuō)“動(dòng)物是最可親近的朋友，它們從不提問(wèn)，也從不指責”?“你有人類(lèi)的全部美德，卻毫無(wú)人類(lèi)的缺陷”?“一個(gè)國家的道德是否偉大，可以從其對動(dòng)物的態(tài)度看出”……
和我們一樣，昆蟲(chóng)也有它們的世界。有時(shí)，我會(huì )托著(zhù)下巴望著(zhù)窗外靜靜地想：昆蟲(chóng)是否有它們的社會(huì )和法則，有沒(méi)有人所擁有的情感?在樓后的花園里，有沒(méi)有昆蟲(chóng)在這里安家?因此，每當我看到一只小昆蟲(chóng)，我會(huì )觀(guān)察它的獵食、外貌，包括它的休息姿勢，卻不會(huì )傷害它。
我想，任何生命都是有靈性的，昆蟲(chóng)也不例外。我們對于它們知之甚少，其實(shí)知與不知之間僅隔一層薄薄的紙，可人類(lèi)偏偏不去捅破它，這樣更顯示了人類(lèi)的另一種智慧。
當人合上此書(shū)，相信你已經(jīng)對這些可愛(ài)的精靈了解了許多，并會(huì )發(fā)出和我一樣的感嘆：“原來(lái)昆蟲(chóng)世界是如此的神奇、美麗!”
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 3
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)名著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的.地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。讀過(guò)全書(shū)，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節。這節大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險就會(huì )自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著(zhù)把自己身上的鉤子一會(huì )兒伸直，一會(huì )兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測而已！
讀了這一節，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì )自己結束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人！由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習生活，就拿我說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì )因一道數學(xué)題不會(huì )做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應該也是一種怯懦的表現吧！
��！真沒(méi)想到，我竟然被一本科普系列的書(shū)給吸引了。讀這本《昆蟲(chóng)記》遠比讀好幾本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)還要強。以后，我要多讀一些科普、歷史類(lèi)的叢書(shū)，不能討厭它們。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師，所以我們要多看課外書(shū)，這樣不僅能豐富我們的知識，給予我們快樂(lè )和感悟，還可以提高寫(xiě)作能力呢！
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 4
最近爸媽帶我來(lái)草原上玩。廣闊的天空，閉著(zhù)草坪，但總讓人覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，那當然就是草原上的小動(dòng)物，昆蟲(chóng)。茂密的草叢仿佛是一片片蒼天大樹(shù)，為這個(gè)奇妙的小動(dòng)物做最好的掩護。
來(lái)到草原，我便想起《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)里有著(zhù)很多千奇百怪的小動(dòng)物，比如。螳螂，蜥蜴，蝗蟲(chóng)的。而《昆蟲(chóng)記》作者便是法國作家法布爾。法布爾先上幾乎用了自己生命的全部心血來(lái)寫(xiě)這本書(shū)。被人們榮為“昆蟲(chóng)界的荷馬”和“維吉爾”。那么好的書(shū)怎么能不好好讀呢？
話(huà)不多說(shuō)，介紹內容，《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)共記載了33種昆蟲(chóng)，每章都寫(xiě)的`淋漓盡致，而在其中我在原野上見(jiàn)到的也就幾種。能制造動(dòng)聽(tīng)歌聲的動(dòng)物“蟋蟀”。她的弓上有150個(gè)齒，嵌在翅膀對面的梯級里。是四個(gè)發(fā)生器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動(dòng)摩擦的器具，他只用其中四只發(fā)生器就能將音樂(lè )傳到幾百米以外的地方�？梢韵胂筮@聲音是多么洪亮，不光這樣，他還有著(zhù)鋼鐵般的意志。法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀放到右翅膀上，讓它變成左撇子�？傻诙彀l(fā)現。這昆蟲(chóng)有著(zhù)堅強的意志，實(shí)在是不可低估。
能吃莊稼的動(dòng)物 “蝗蟲(chóng)”，在寫(xiě)這一章時(shí)作者完全給我們了一個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn)的。在一般人生活中，蝗蟲(chóng)總是偷吃莊子危害人類(lèi)的消極聯(lián)系在一起。但在作者卻不完全同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。在作者描述了一個(gè)有趣的抓蝗蟲(chóng)的童年經(jīng)歷后，他證明出了以糧食作為食物的蝗蟲(chóng)還是為人類(lèi)做出了一些有益貢獻的。作者還在文中精妙地寫(xiě)出了蝗蟲(chóng)之間的區別。這讓我不得不佩服作者在昆蟲(chóng)學(xué)方面的豐富知識和高超觀(guān)察能力。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 5
我非常喜歡小動(dòng)物，因此，當我看到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)時(shí)，一下就被吸引住了。
書(shū)中講述了法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾先生與昆蟲(chóng)親密接觸的故事，法布爾細心觀(guān)察了小動(dòng)物的習性，工作，繁衍，死亡，用生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的筆觸，向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，也更加喜愛(ài)這些自然界的小精靈了。
全書(shū)共分十九個(gè)章節，每個(gè)章節都介紹了一種昆蟲(chóng)。在第十八章里，講了蟹蛛的生活習性和它們如何繁衍后代。文中寫(xiě)到：母蟹蛛一產(chǎn)下卵就在窩旁靜靜的守侯，不吃不喝直到死去。讓我體會(huì )到母愛(ài)的`偉大。讀了關(guān)于碧蠅的故事后，讓我改變了以前對它們的看法，原來(lái)，它們是多么能干的清潔工��！下次見(jiàn)到它們的時(shí)候，你大可不必像對待蚊子一樣拍死它們，只需把它們趕出去就行了。作者還通過(guò)對大孔雀蝶和小條紋蝶是通過(guò)雌蝶散發(fā)的氣味去吸引雄蝶的。為了證實(shí)這一點(diǎn)。作者經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗終于得出了這一結論。法布爾的這種堅持不懈的精神值得我學(xué)習。最后一章“荒石園”給全文做了總結，其實(shí)，人與昆蟲(chóng)之間沒(méi)有太大差異，只要和它們友好相處，它們就會(huì )成為你最親密的伙伴。作者就是這樣做的，荒石園成了昆蟲(chóng)的家園。作者為它們開(kāi)辟了這片天地，他每天觀(guān)察了解這些人類(lèi)的朋友……
這本書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手，每次閱讀時(shí)，我都仿佛置身于豐富多彩的昆蟲(chóng)世界里。明白了，如果喜歡一種事物，就要用心去觀(guān)察，學(xué)習，體會(huì )其中的道理。 《昆蟲(chóng)記》讓我受益無(wú)窮，和昆蟲(chóng)交朋友，一定會(huì )讓我們的生活更加快樂(lè )！
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 6
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡艺J為前提必須是情投意合。一次不經(jīng)意間讀到一本書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞句，也沒(méi)有過(guò)多的“裝點(diǎn)”，這本書(shū)就是——《昆蟲(chóng)記》。
作者亨利·法布爾熱愛(ài)科學(xué)、他將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲(chóng)，留下了這本曠世巨作。這本書(shū)語(yǔ)言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲(chóng)形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲(chóng)習性來(lái)源于他的仔細觀(guān)察、和用心的體會(huì )，他將昆蟲(chóng)的習性真真實(shí)實(shí)刻畫(huà)了下來(lái)，讓人們更加了解了昆蟲(chóng)。
讀起那一篇篇文章，昆蟲(chóng)們就像圖畫(huà)般浮現在眼前：織網(wǎng)、捕蟲(chóng)的蜘蛛，善于偽裝的枯葉蝶，揮著(zhù)大刀的螳螂，還有覓食方法獨特的蜣螂……世界多么奇妙！昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，讓我們人類(lèi)都驚嘆不已。
人類(lèi)通過(guò)觀(guān)察動(dòng)物的生活習性和生理結構有了很多的發(fā)明創(chuàng )造：人們根據水里游動(dòng)的魚(yú)，發(fā)明了潛水艇；看到豬在遇到有毒氣體時(shí)會(huì )把鼻子插入土中過(guò)濾毒氣，人發(fā)明了防毒面具；通過(guò)觀(guān)察蜻蜓的飛行，發(fā)明飛機……
《昆蟲(chóng)記》為你展示了一個(gè)充滿(mǎn)情趣的昆蟲(chóng)世界：你見(jiàn)過(guò)天生懂得實(shí)用幾何學(xué)問(wèn)的樵葉蜂嗎？你見(jiàn)過(guò)誓死也要步伐一致的松毛蟲(chóng)嗎？你見(jiàn)過(guò)勤勞的歌唱家蟬嗎？……
法布爾告訴我們：自認為保護昆蟲(chóng)的方法可能也是害了他。最好的辦法就是讓他們連接起那一副生生不息的.食物鏈，法布爾說(shuō)過(guò)：我們所謂的丑美臟凈,在大自然那里是沒(méi)有意義的，法布爾對它們一視同仁，都很喜歡，并沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué)，由此可見(jiàn)，他真的十分愛(ài)昆蟲(chóng)，也特別愛(ài)大自然。
這本書(shū)在揭開(kāi)昆蟲(chóng)世界神秘面紗的同時(shí)，還將昆蟲(chóng)生活與人類(lèi)社會(huì )巧妙地聯(lián)系起來(lái)，成為科學(xué)與文學(xué)完美結合的典范。
我愛(ài)《昆蟲(chóng)記》！
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 7
我們的生活因生物的存在而變得更精彩。我看過(guò)一本《昆蟲(chóng)記》，里面表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭所表現的妙不可言的，驚人的靈性。
我們這學(xué)期學(xué)的《綠色蟈蟈》真是《昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。他是法國昆蟲(chóng)學(xué)家，幼年時(shí)被可愛(ài)的昆蟲(chóng)所吸引，長(cháng)大后就認真觀(guān)察昆蟲(chóng)，因此寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)先后被翻譯成60多種文字，流傳百年。
這本書(shū)讓我知道了一些有關(guān)昆蟲(chóng)的知識，如：昆蟲(chóng)產(chǎn)卵的時(shí)間、地方、方法，昆蟲(chóng)的習性……書(shū)中還有一些小片斷讓我印象深刻�！膀掾胪仁情L(cháng)而細的，特別是最后一對，形狀略彎曲，前端還有尖的爪子�！边@一句的描寫(xiě)很細致，寫(xiě)出了蜣螂的外形，非常生動(dòng)、形象�！稗r夫們看見(jiàn)螳螂半身直起，立在太陽(yáng)灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴，寬闊的、輕紗般的薄翼如面膜似的拖曳著(zhù)，前腿形狀如臂伸向半空，好像是在祈禱�！边@一段運用了比喻和擬人的修辭手法，把螳螂寫(xiě)成像人一樣，有情感、動(dòng)作，栩栩如生。
看完這本書(shū)，我還學(xué)到了不少道理。法布爾認真鉆研，仔細觀(guān)察，做事一絲不茍、堅持不懈，不怕失敗的.精神很值得我們學(xué)習。但是我卻沒(méi)有堅持不懈的精神。有一次，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我左思右想都想不出該怎么解答，于是我想著(zhù)放棄，不做那道題了。在一旁的爸爸似乎看出了我的心思，就對我說(shuō)：“做什么事都不能輕易放棄，要有種堅持不懈的精神，不能一遇到困難就退縮，而是要勇敢的去面對�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我就更認真地去想這道題，最終我終于想出了這個(gè)答案�，F在讀了這本書(shū)，我要向法布爾學(xué)習，學(xué)習他的那些精神。
這本書(shū)不但使我懂得了一些關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，還讓我懂得了一些道理。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 8
打開(kāi)書(shū)架的門(mén)，忽見(jiàn)一本書(shū)，孤獨的躲在書(shū)架的最邊上。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字“昆蟲(chóng)記”。 依稀還記得，前年，老師讓我們讀這本書(shū)，我從書(shū)店里買(mǎi)到之后就一直放在這里，再也沒(méi)碰。 有很長(cháng)一段時(shí)間，我認為科學(xué)家只會(huì )擺弄著(zhù)顯微鏡，注視著(zhù)下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著(zhù)筆桿子。
直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類(lèi)拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》，大概也是一本“邊緣性書(shū)籍”吧！ 昆蟲(chóng)記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細膩、文筆流暢，讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲(chóng)記處處都流露出知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此！”
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，給了我許多的回味。在書(shū)中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的生活習性，讓我看到了一幅有關(guān)昆蟲(chóng)的精彩畫(huà)卷。這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細致入微的描寫(xiě)，讓我覺(jué)得如同身臨其境一般。 讀“幫忙的甲蟲(chóng)往往不懷好意。
更多的'時(shí)候，它是打著(zhù)幫忙的幌子，做著(zhù)趁火打劫的營(yíng)生”這句話(huà)，讓我知道了原來(lái)甲蟲(chóng)也是非常的狡猾；讀“四年苦工，才能換來(lái)幾十天重見(jiàn)光明的生活”，我知道了蟬的生命意義；“天氣越來(lái)越冷了，迷宮蜘蛛用盡最后一點(diǎn)力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話(huà)，又讓我體會(huì )到了它的滿(mǎn)足感和一位母親應盡的全部責任。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 9
近日，我讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次試驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性，繁殖和捕食的方式，向讀者完完全全的展現了一個(gè)奇妙的世界。作者寫(xiě)的生動(dòng)有趣，使讀者讀的`興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的鋸齒。在這兩排鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三顆�！薄盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面悄悄地挖土，似乎在測定土的性質(zhì)�！钡�，這些只有通過(guò)仔細觀(guān)察才寫(xiě)的出來(lái)。
昆蟲(chóng)的世界非常奇妙，在我沒(méi)讀這本書(shū)之前我根本不知道管蟲(chóng)會(huì )穿衣服，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物保鮮。又如舍腰蜂給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕食小的，這樣每只小蟲(chóng)只要一頓就可以吃完，每頓都可以吃到新鮮的。怎么樣?聰明嗎?
作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此老師叫我寫(xiě)作文的時(shí)候，我總是找不到題材。不過(guò)一次意外，在回家的路上，我發(fā)現了一些螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現：螞蟻是先把食物用嘴切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，原路返回，再搬。這次雖然我仔細觀(guān)察了，可那是對我感興趣的事情�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事情仔細觀(guān)察，應該對周?chē)械氖挛镒屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧!小小的昆蟲(chóng)也蘊藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢。
人不管做什么都要仔細觀(guān)察，不能馬馬虎虎。
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細，才能了解世界的奇妙!這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，深刻體會(huì )到的。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 10
我想每個(gè)人都必須知道法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。1823年2月22日，他來(lái)到法國南部一個(gè)叫圣萊昂的小村莊�，F在讓我們仔細觀(guān)察一下他寫(xiě)的昆蟲(chóng)！
法布爾在《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)了12種不同的昆蟲(chóng)，分別是蝗蟲(chóng)、天牛、長(cháng)腹蜂、圓網(wǎng)蜘蛛、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、螳螂、蟬、寄生蟲(chóng)、蚱蜢和肉藍蠅。
讓我們先談?wù)劵认x(chóng)�；认x(chóng)的長(cháng)腿有鋒利的鋸齒。它的后腿可以彈跳得很高。它有一個(gè)壞問(wèn)題。它特別喜歡偷莊稼。一般來(lái)說(shuō)，它們可以一次吃20到30個(gè)雞蛋。
然后，讓我們來(lái)談?wù)勑√炫�。天牛小時(shí)候“最可愛(ài)”，沒(méi)有五官。那他們靠什么吃呢？原來(lái)，他們只吃鋸末生長(cháng)，每天可以生兩只天牛幼蟲(chóng)。
結合起來(lái)，讓我們觀(guān)察長(cháng)腹蜂。長(cháng)腹蜂更喜歡在溫暖的地方悠閑地生活。他們最喜歡的'食物是圓網(wǎng)蜘蛛。
最后，簡(jiǎn)單介紹一下圓網(wǎng)蜘蛛，它只要是飛昆蟲(chóng)吃，它的家就喜歡放在一些雨下不到的地方。
好了，在這里我就不一一解釋這么多昆蟲(chóng)了。下面。說(shuō)說(shuō)偉大的法布爾吧！
法布爾，40多歲有他夢(mèng)寐以求的實(shí)驗室，在法布爾也很傷心地說(shuō)：“雖然愿望實(shí)現了，但實(shí)現太晚了，他和其他昆蟲(chóng)的區別是：別人把昆蟲(chóng)釘在木箱里或泡在酒里觀(guān)察，但他把它們放在干瓶里，事實(shí)上，法布爾也是一個(gè)民主主義者。法布爾一生中有三個(gè)笑話(huà)。第一件事是他看著(zhù)螞蟻在地上搬走一只死蒼蠅。第二件事是，一天晚上，他拿著(zhù)燈籠，看著(zhù)蜈蚣在田野里產(chǎn)卵。不知不覺(jué)中，天亮了。第三件事是他爬上一棵樹(shù)觀(guān)察螳螂，最后被別人誤解，把他當成可恨的小偷。
讀完《昆蟲(chóng)記》后，我覺(jué)得自己收獲了很多。因為我對昆蟲(chóng)的理解已經(jīng)停止了對它們的厭惡。所以，在未來(lái)，我應該閱讀更多這些方面的課外書(shū)籍，以豐富我的精神生活！
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 11
偶然的一次，我找到了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，里面的精彩內容一下子吸引了我，我下定決心，一定要把這本書(shū)讀完。
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著(zhù)作，花費了他十年的時(shí)間，它不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。
了解了這么多關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的知識，我便細細品味。第七章的”螳螂的大腿簡(jiǎn)直就是兩排刀口的鋸齒“。這句話(huà)體現出了作者觀(guān)察得很細致，這樣細致的描寫(xiě)在書(shū)中還有很多處，這些細致的描寫(xiě)讓整本書(shū)的內容更加生動(dòng)、具體、引人入勝。讓讀者不由自主跟著(zhù)作者繼續。越讀越有趣。
讀完這本書(shū)之后，我學(xué)到了很多，我知道了昆蟲(chóng)世界的奇妙：管蟲(chóng)會(huì )穿衣服，松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方、。有些動(dòng)物的思維方式比人還要高：赤條蜂給卵留食物時(shí)，會(huì )把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣就可以給食物“免費”保鮮了。大象使用一種特殊聽(tīng)覺(jué)技術(shù)來(lái)跟蹤同伴，它們的腳精美地適用于交流及聆聽(tīng)頻率低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的`次音，動(dòng)物有高水平的智力，有時(shí)甚至超過(guò)一般人，比如猩猩。
作者寫(xiě)了這些，都是因為他認真觀(guān)察了，而我卻不一樣，我不善于觀(guān)察，對身邊的事物漠不關(guān)心，這是我的個(gè)人缺點(diǎn)，有的小蟲(chóng)子我看了害怕，看來(lái)得對它們有個(gè)新的認識了，它們也是有生命的，需要我們來(lái)保護，昆蟲(chóng)的世界其實(shí)很有趣。沒(méi)想到小小的昆蟲(chóng)也蘊含大學(xué)問(wèn)，法布爾描寫(xiě)的昆蟲(chóng)很具體、很形象，運用了很多修辭手法，讓我對昆蟲(chóng)世界有了新的認識，我一定要向法布爾學(xué)習，熱愛(ài)生活，認真觀(guān)察，走進(jìn)大自然，做一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、熱愛(ài)生活、善于發(fā)現的女孩。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 12
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾先生的代表作，用了數十年的時(shí)間來(lái)完成這部作品。后來(lái)，這本書(shū)獲得巨大成功，被翻譯成了50多種文字，流傳至今，一直得到人們的好評。魯迅先生更是把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)故事”“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
作者用生動(dòng)活潑的筆法，細膩的描寫(xiě)寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，把昆蟲(chóng)們寫(xiě)得活靈活現，躍然于紙上，可這不正是人類(lèi)本身的寫(xiě)照嗎!書(shū)中字里行間也體現出作者對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，對生命的關(guān)愛(ài)，對萬(wàn)物的贊美之情。
閱讀昆蟲(chóng)記，我仿佛置身于昆蟲(chóng)世界中，作者描繪的那一幕幕，讓我沉迷于其中，更是感受到了大自然的奇妙。
其中，令我印象深刻的，是《灰蝗蟲(chóng)》這一篇章。其中“便用后腿爪和關(guān)節部分抓住網(wǎng)紗，前腿曲折，交叉在胸前鞘翅的鞘——三角形翼端打開(kāi)了尖頂，并向兩側張開(kāi)”這里作者用十分細膩的描寫(xiě)，把蝗蟲(chóng)蛻皮前的一系列動(dòng)作寫(xiě)得十分生動(dòng)，看出了作者在觀(guān)察蝗蟲(chóng)蛻皮時(shí)觀(guān)察得十分仔細，讓人不得不佩服法布爾先生的觀(guān)察能力。
還有一個(gè)地方很吸引我的，是“但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵” 這個(gè)地方通過(guò)列舉，生動(dòng)形象的將昆蟲(chóng)的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的`原因用巧妙的筆法表達出來(lái)，讓人十分佩服。
法布爾先生用一生的時(shí)間來(lái)研究昆蟲(chóng)，為昆蟲(chóng)學(xué)做出了巨大的貢獻，為科學(xué)做出了貢獻，為人類(lèi)做出了貢獻。他的堅持不懈，他對事業(yè)的執著(zhù)，深深打動(dòng)了我。這就是我眼中的法布爾，這就是我眼中的《昆蟲(chóng)記》。
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我是一位不折不扣的書(shū)迷，最近我看了一本讓我如癡如醉的書(shū)，它就是一個(gè)文學(xué)史上的奇跡——《昆蟲(chóng)記》它的作者法布爾是法國的一位著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。他再在這三樣上面，樣樣都是出類(lèi)拔萃。他還被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。我被法布爾深深征服。
這本書(shū)講了大自然中非常有趣的一種生物——昆蟲(chóng)。他通過(guò)細致的觀(guān)察分別描寫(xiě)了綠色蟈蟈、神秘池塘里的.生物、愛(ài)好昆蟲(chóng)的孩子、被管蟲(chóng)、黃蜂等。描寫(xiě)了生物的生命過(guò)程。
這是一本讓我記憶深刻的一本書(shū)。它讓我明白了自然昆蟲(chóng)界的太多太多。我不知不覺(jué)對我之前瞧不起的昆蟲(chóng)的肅然起敬。從他的字間我了解到建筑師：蜘蛛，編織家：被管蟲(chóng)，預測天氣的大師：松毛蟲(chóng)……我了解到他對昆蟲(chóng)們的熱愛(ài)，讓我也被這奇妙的昆蟲(chóng)世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。我非常佩服達爾文，他是這樣的頑強在身體十分虛弱的情況下還能依然堅持著(zhù)出《昆蟲(chóng)記》這樣的在科學(xué)、文學(xué)都堪稱(chēng)精品的好書(shū)。他擁有對觀(guān)察的熱心、熱情、細致、用心，使我佩服。我認為這是一種天才般的觀(guān)察。他的辛苦沒(méi)有白費，在四十年后，他用他的觀(guān)察和昆蟲(chóng)一起努力終于鋪成了一本精品《昆蟲(chóng)記》。我非常敬佩他為了自己喜歡的昆蟲(chóng)世界而不惜自己的生命時(shí)間也要創(chuàng )作的精神。法布爾這種對科學(xué)的向往，把他引進(jìn)了科學(xué)這個(gè)奇妙的世界。這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習的地方，如果我們平時(shí)學(xué)習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話(huà)，那我們的成績(jì)一定會(huì )大大地提升了。
初中昆蟲(chóng)記讀后感800字 14
我對昆蟲(chóng)的了解并不多，拿起這本書(shū)，不過(guò)是對昆蟲(chóng)有些好奇，這里面記錄的昆蟲(chóng)與我所認識的昆蟲(chóng)有何不同。
《昆蟲(chóng)記》里有介紹到——黃蜂，赤條蜂，狼蛛，蟬，螢火蟲(chóng)，螳螂等昆蟲(chóng)。
有一回，我剛好看到狼蛛這一章。一看到這個(gè)標題，就不禁覺(jué)得有點(diǎn)滲人，蜘蛛對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很可怕了，還有個(gè)“狼”，實(shí)在是有點(diǎn)滲人。這一原因還是因為兒時(shí)一次回老家，在院子里玩耍，突然瞧見(jiàn)一直比我的手掌大幾倍的張牙舞爪的蜘蛛朝我走來(lái)，我被嚇到，“怦”的一下，撒腿跑了。從此，我心里被留下了陰影。
狼蛛也沒(méi)有讓我失望，他的殺蟲(chóng)手段可不一般。
文中描寫(xiě)的狼蛛，有一則小故事——狼蛛與木匠蜂作戰。木匠蜂在狼蛛洞外發(fā)出“嗡嗡”的聲音，將一只狼蛛引了出來(lái)，那只狼蛛猛的沖了過(guò)來(lái)，眨眼間，那只木匠蜂便死了。想必狼蛛是一擊致命，可見(jiàn)他的'毒素很強。后來(lái)作者介紹說(shuō)狼蛛剛好刺在木匠蜂的神經(jīng)中樞上。狼蛛真是聰明。
不過(guò)，狼蛛怎么能那么準確無(wú)誤刺到那？這也許是他的一項本能。這是大自然賜予狼蛛的一項技能。
狼蛛雖然殺蟲(chóng)于無(wú)形，但他不貪婪，而且還很有愛(ài)。
母親對幼兒的卵的孵化可是無(wú)微不至的照顧，整天背著(zhù)卵。這讓我不禁想到人類(lèi)母親的十月懷胎，母愛(ài)總是如此偉大。
一只狼主可以誕下很多只小狼蛛，致使狼蛛媽媽不能每個(gè)都照顧到，小狼蛛也不會(huì )讓他的媽媽擔心，照顧好自己，十分乖巧。��！我想我還得跟他們學(xué)習呢！不讓媽媽操心。
《昆蟲(chóng)記》這一本書(shū)讓我認識到了很多昆蟲(chóng)，也對以前認識的昆蟲(chóng)有了新的認識。這都要歸功于那位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。
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當我看完最后一個(gè)字，我仍感嘆于美麗的昆蟲(chóng)世界。法布爾是一位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，他向我們展示了一個(gè)神奇的微小生物世界。
閱讀這本書(shū)時(shí)，我們并不只是看到了文字，更是看到了栩栩如生的畫(huà)面。其中，我對砂泥蜂的描述最為著(zhù)迷。
砂泥蜂具有出奇的記憶力。在挖洞的時(shí)候，它總是非�？炭�。如果在夜深人靜的時(shí)候仍在苦干，它會(huì )用一塊小石塊蓋住洞口，明天再回到這里繼續。砂泥蜂會(huì )在喜歡的土地上挖洞居住。這可能是之前經(jīng)過(guò)的`區域，也可能是新鮮的領(lǐng)域。即使很長(cháng)一段時(shí)間后，砂泥蜂仍能清晰地記得那片土地的形態(tài)并不假思索地返回洞穴，這種技巧令人感嘆不已。
這本書(shū)提到的描寫(xiě)都是極其細致且真實(shí)的，令我們不禁想到顯微鏡。我們可以看到一些細微、鮮為人知的事物。這些記錄也暗示著(zhù)人類(lèi)世界的生存之道—生死、工作、掠奪和斗爭。昆蟲(chóng)世界成為了悲劇和喜劇的生動(dòng)舞臺，讓我們深刻體會(huì )到它們的生命。在這個(gè)自然環(huán)境中，這個(gè)特殊的物種，昆蟲(chóng)，竟然如此智慧且命運多舛，令人敬畏。
這些昆蟲(chóng)豐碩的生命史讓我們思考、回味并且深陷其中。
然而，吸引我的并不僅是這些。
在我們的眼中，昆蟲(chóng)可能是無(wú)足輕重的。但是，法布爾卻沒(méi)有將它們看成只是昆蟲(chóng)。相反，他視它們?yōu)橛仔∩慕M成部分。他對這些渺小生命充滿(mǎn)了尊重與愛(ài)，看似這些昆蟲(chóng)是法布爾的摯友。通過(guò)他的方法和態(tài)度，我們終于了解到：昆蟲(chóng)也是可愛(ài)、善良、有個(gè)性的，只是我們常常不了解這個(gè)世界，我們很少去聆聽(tīng)，深入探究這些昆蟲(chóng)。然而，當我們真正地探索這個(gè)世界時(shí)，才會(huì )發(fā)現，在我們腳下的這個(gè)世界，隱藏著(zhù)另外一片天空。
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我和媽媽今天一同來(lái)到了圖書(shū)館，走到一個(gè)角落的書(shū)柜處，我們找到了一本名為《昆蟲(chóng)記》的書(shū)�；氐郊液�，我們出于好奇，上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于這本書(shū)的信息�！独ハx(chóng)記》是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家及作家讓·亨利·法布爾畢生的著(zhù)述，有著(zhù)十卷之多，直到1910年才全部問(wèn)世。這本書(shū)是由我國作家周作人首次翻譯引入中國。
一開(kāi)始，我以為這本書(shū)是一個(gè)小昆蟲(chóng)從第一視角出發(fā)的冒險故事，類(lèi)似于探險故事，然而，當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現這是一個(gè)以作者為第一視角，記錄動(dòng)物生活習性的筆記。但是，深入閱讀后，我發(fā)現它雖然不是冒險故事，但卻勝似冒險故事。作者筆下的小昆蟲(chóng)栩栩如生，在紙上呈現出一個(gè)比一個(gè)有趣、可愛(ài)、生動(dòng)的樣子，多種擬人的描寫(xiě)手法使“小蟲(chóng)子們”更加活靈活現。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我仿佛能夠看到書(shū)中描寫(xiě)的樹(shù)木、小草和星空，甚至能夠聞到大自然的味道……
作者的寫(xiě)作感情色彩平淡清新，通俗易懂，時(shí)而幽默，當我把此書(shū)分享給家人時(shí)，我們都會(huì )開(kāi)心地捧腹大笑。書(shū)中的故事奇特而又充滿(mǎn)奧妙，昆蟲(chóng)們一個(gè)個(gè)的`登場(chǎng)，讓我對這本書(shū)的熱愛(ài)愈加深厚。情節不斷地展開(kāi)，充滿(mǎn)新奇之感。如果把昆蟲(chóng)全部換成人，這本書(shū)的故事也不會(huì )比科幻大片遜色！
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還學(xué)到了不少知識，比如屎殼郎是如何滾動(dòng)糞球，螞蟻又是如何去吃蚜蟲(chóng)的分泌物以及禪如何脫殼等。是作者認真記錄昆蟲(chóng)的每一天和每一夜，一步步帶我進(jìn)入科學(xué)的奇妙世界。
同時(shí)，作者也讓我明白科學(xué)不僅僅是機械電子，還有很多人們意想不到的事物。細心觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴，就能發(fā)現許多有趣的事物。這本書(shū)讓我重新對充滿(mǎn)枯燥的生活重新充滿(mǎn)熱愛(ài)，深刻地認識到了讀書(shū)的重要性。
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