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讀《小屁孩》有感（精選51篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《小屁孩》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《小屁孩》有感 1
對了，爸爸上次從圖書(shū)館給我借來(lái)了一本《小屁孩日記》，我非常喜歡。
這本書(shū)是美國杰夫·金尼寫(xiě)的，書(shū)里的人有格雷，格雷的`老媽?zhuān)窭椎摹八傈h”—羅利……。他寫(xiě)的日記跟我平時(shí)寫(xiě)的日記不同，每篇日記都配了漫畫(huà)。他還為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的塊頭欺負，但是一方面呢，他又為自己的腦袋比別人靈敏面沾沾自喜。他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家門(mén)，好讓他活動(dòng)一下，結果他卻跑到朋友家繼續打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身體，扮成運動(dòng)完流了一身汗的樣子。雖然格雷非常聰明，但在家還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負，無(wú)論怎么搗蛋都有爸爸媽媽護著(zhù)，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……
讀了這本書(shū)，讓我明白了，原來(lái)寫(xiě)日記是一件很快樂(lè )的事情呀！我也要下決心象小屁孩一樣天天寫(xiě)日記。
讀《小屁孩》有感 2
合上厚厚的書(shū)頁(yè)，引起繁雜的思緒，萬(wàn)千感慨便由心中并發(fā)而出�！缎∑ê⑷沼洝肥且詧D文并茂的形式給我們展現了美國乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫(huà)和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。
書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著(zhù)大孩子的欺負，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的'捉弄。但是格雷的腦子卻有著(zhù)很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險為夷。但有時(shí)候也因為“鬼點(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，因為格雷穿著(zhù)好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因此事，格雷受到了學(xué)校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子讓總我忍俊不禁�；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年愚人節里發(fā)生的事：
那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴，于是走到飲水機旁打水，令我萬(wàn)分驚奇的是，飲水機里竟沒(méi)有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，變魔術(shù)似的“變”出了一瓶可口可樂(lè )�！翱蕟�？喝吧！”真是柳暗花明又一村��！我連“謝謝”都顧不上說(shuō)，一把拿過(guò)可樂(lè )，三口兩口往肚子里灌�！班弧�！”隨著(zhù)我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來(lái)，只見(jiàn)媽媽抱著(zhù)一袋夾心餅干快速沖進(jìn)客廳，指著(zhù)爸爸說(shuō)：“你，你，你”。原來(lái)，爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上，而在我喝的可樂(lè )里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望著(zhù)我和媽媽的狼狽相，爸爸樂(lè )得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家里就我一個(gè)聰明的！哈哈哈哈……”說(shuō)罷，大搖大擺地走開(kāi)了。
回到房間，我久久不能安靜下來(lái)，苦苦地思索也報復一下爸爸，反正今天是愚人節。忽然，我眼珠一轉，有了！腦子里閃現出一條妙計，我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前：“媽媽?zhuān)职謫挝焕镉心煜さ呐笥褑�？”“當然有了�！薄澳蔷秃昧�！呆�?huì )兒您給……”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽高分貝的嗓音在客廳里響起：“孩子他爸，快來(lái)接電話(huà)！”爸爸走出來(lái)拿起話(huà)筒喃咕了兩句，放下電話(huà)說(shuō)：“公司有急事，要我趕緊過(guò)去一趟�！痹�(huà)音剛落，他便急沖沖地出了家門(mén)。我和媽媽會(huì )心地笑了，他那知道，剛才那一幕是我和媽媽精心策劃的。過(guò)了許多時(shí)候，爸爸氣喘吁吁地回來(lái)了，他氣憤地說(shuō)：“公司里根本就沒(méi)有事�！薄鞍职�，您也是個(gè)大愚人呀！哈哈哈！”“哦！”爸爸恍然大悟，他摸摸腦袋，笑了。
在我的日常生活中，在我們班級同學(xué)中間也有著(zhù)許多這樣有趣、搞笑的事情，它們都像一顆顆明亮的珍珠，閃耀在我們的記憶長(cháng)河里……讓我們每回味一次，都禁不住要從心底笑出來(lái)。我也想要每天記一篇日記，把我身邊的趣事全部記錄下來(lái)。等我長(cháng)大了，再拿出來(lái)看，是一件多么美好，多么快樂(lè )的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠不會(huì )離我們遠去。
童年是一首詩(shī)，它有詩(shī)的意味；童年是一個(gè)棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風(fēng)箏，它放飛了我們的夢(mèng)想；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂(lè )的旋律；童年是一場(chǎng)游戲，游戲里有我們一串串的笑聲……朋友里，快快拿起筆，把這一切都記錄下來(lái)吧。
讀《小屁孩》有感 3
這個(gè)暑假我讀了《小屁孩日記》。這本書(shū)中有許多非常有趣的故事都吸引了我。
那我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)《親子運動(dòng)會(huì )》這個(gè)故事吧!這個(gè)故事告訴我們：學(xué)校召開(kāi)“親子運動(dòng)會(huì )”考驗的就是家長(cháng)和孩子們之間的默契感�？墒怯械募议L(cháng)可沒(méi)把這次運動(dòng)會(huì )當成運動(dòng)會(huì )，倒把它當成了選美比賽，其中有幾段就是這么說(shuō)的：“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)運動(dòng)員上場(chǎng)前要擦口紅、抹眼影的?還要穿上長(cháng)長(cháng)的絲襪和緊箍在腿上的裙子，真難想象跑步的時(shí)候怎么邁腿�！�
可是不管怎么樣，他們還是通過(guò)了“托球跑”、“急速六十秒”和“軌道傳球”還有“踩氣球”，最終取得了勝利。
說(shuō)完了《親子運動(dòng)會(huì )》，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)《游戲機風(fēng)波》吧!
這個(gè)故事寫(xiě)的是：“爸爸獎勵了一個(gè)PSP游戲機給我后，我的.興趣一下子從學(xué)習轉移到了游戲機上。游戲機可不能多打要在規定的時(shí)間、合適的時(shí)間才可以打。但是，我一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，只有趁睡覺(jué)的時(shí)候打。晚上，爸媽都睡著(zhù)了，我窩在被窩里打，直到早晨六點(diǎn)鐘我都不知道，結果我的屁股被爸爸的手掌親了一下�！�
這就是我最喜歡的兩個(gè)小故事，是不是特別有趣呢?
讀《小屁孩》有感 4
一個(gè)狡黠、機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他就是《小屁孩日記》中的主人公。雖然這個(gè)男孩一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，但是奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子卻讓我忍不住喜歡他。因為他做的事很搞笑，所以總能令人捧腹大笑。
這本書(shū)有幾件十分搞笑的事情。比如：一天晚上，格雷再三請求爸爸讓他玩電子游戲，可是他爸爸把他趕出家門(mén)去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他不但沒(méi)去運動(dòng)，而且去了朋友家里玩電子游戲——古怪巫師2，然后在回家的路上用別人家的噴射器弄濕全身，扮成滿(mǎn)身大汗的.樣子回了家，好逃過(guò)老爸的火眼金睛;又有一次格雷他在爸爸房里找游戲機玩，正當這時(shí)，爸爸回到了臥室，格雷連忙鉆進(jìn)地毯里，格雷等老爸拿玩東西再出來(lái)，可是，老爸卻躺在床上看起書(shū)來(lái)，格雷就神不知鬼不覺(jué)地一點(diǎn)一點(diǎn)挪出房間，就在這時(shí)，格雷的手機突然響了，嚇得爸爸心臟病都快出來(lái)了。
讀完這本《小屁孩日記》，我覺(jué)得格雷是一個(gè)聰明、機智的小男孩。他為自己的腦瓜比別人靈光沾沾自喜，老想投機取巧偷懶，但是我又覺(jué)得如果他再多一點(diǎn)自信再多一點(diǎn)堅強就更好了，肯定會(huì )受到很多小屁孩崇拜的。
看完這本書(shū)，我不禁想起我小時(shí)候的一件事。在一次晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄地拿著(zhù)電筒，來(lái)到媽媽床邊亂晃，可能是電筒的光太強烈了，媽媽睜開(kāi)眼一看，嚇得魂飛魄散，以為是鬼來(lái)了，大叫起來(lái)。我卻樂(lè )得哈哈大笑，事后被媽媽教訓了一頓。
另外這本書(shū)最精彩的地方就是通過(guò)一段文字后，用一幅漫畫(huà)來(lái)表達這段文字的內容，這些漫畫(huà)有時(shí)會(huì )讓你笑得停不下來(lái)。
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，他在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失�！缎∑ê⑷沼洝�，它讓我懂得了童真的重要性，以及寫(xiě)日記的快樂(lè )。今后我也要嘗試寫(xiě)日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
讀《小屁孩》有感 5
最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著(zhù)《小屁孩日記》看所以我也買(mǎi)來(lái)看一看。不可思議，這本書(shū)使勁吸引著(zhù)我。
文章中的格雷多么聰明��！看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時(shí)的慘狀……多么有趣��！
這個(gè)“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個(gè)書(shū)呆子，不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，會(huì )惡作劇、會(huì )耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當故事里的“小屁孩”！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
通過(guò)閱讀可以知道，他是一個(gè)十足的“開(kāi)心果”。想一想我自己，每天抱著(zhù)本書(shū)，寫(xiě)作業(yè)學(xué)習，我也算半個(gè)“書(shū)呆子”了吧！可是我看完這本書(shū)后，有隱隱約約的看到了自己的小時(shí)候。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變得少年老成起來(lái)。記得書(shū)里描寫(xiě)的一篇文章，一次，格雷上課的時(shí)候給同學(xué)起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣��！現在類(lèi)似格雷那樣的調皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動(dòng)主義……太缺少了吧！可是仔細地瞧瞧他，他多么可愛(ài)��！
我懂得了，要保持童年的天真與樂(lè )趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng )新，開(kāi)拓自己的'思維與大腦，發(fā)現周?chē)利惖氖挛��！吧瓴粷M(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”。望子而快樂(lè )，可是有誰(shuí)想過(guò)？從小就快樂(lè )，快樂(lè )一生？
我與格雷是同齡人，如果有一臺時(shí)光機，如果有一臺時(shí)光機，我愿意重新當一遍調皮搗蛋的孩子，發(fā)現生活點(diǎn)滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過(guò)來(lái)，早熟的果子是澀的。
讀《小屁孩》有感 6
讀完《小屁孩日記·五年級煩事多》后，覺(jué)得這個(gè)小屁孩——米多在五年級發(fā)生的趣事、煩事還挺多。就比如《橡皮失竊案》：米多想讓甜老師和蘇拉喜歡自己，所以很想做一件很有意義的事讓她們喜歡自己，米多想了很多樂(lè )于助人的事，可一件都沒(méi)成。正當米多不知道怎樣才能出人頭地時(shí)，發(fā)生來(lái)了一件事。
蘇拉的爸爸去上海出差回來(lái)，給她買(mǎi)了一塊粉紅色小兔子的橡皮，聞起來(lái)有淡淡的草莓香味�？傻搅酥形绲臅r(shí)候，那塊橡皮竟不翼而飛了。于是米多決定幫蘇拉找回橡皮�？墒�，米多和朱奇奇忙了一個(gè)下午，什么也沒(méi)找到。第二天，又有好多同學(xué)說(shuō)自己的橡皮不見(jiàn)了，就連米多的也沒(méi)了。米多和朱奇奇發(fā)誓一定要抓住偷橡皮的人，可一連幾天，一點(diǎn)兒線(xiàn)索也沒(méi)有。米多放學(xué)回家，“一塌糊涂”把家里弄得亂七八糟。當米多幫“一塌糊涂”打掃“戰場(chǎng)”時(shí)，發(fā)現了“一塌糊涂”的窩里有一塊朱奇奇送給他的巧克力味的`橡皮。米多突然靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他把那塊橡皮帶到了學(xué)校，早上還在向同學(xué)們“炫耀”，果然，才過(guò)了一節課，米多的橡皮就不見(jiàn)了。這時(shí)，米多在朱奇奇的耳朵嘀咕了一會(huì )兒，朱奇奇猶豫地跑了出去。過(guò)了一會(huì )，朱奇奇把“一塌糊涂”給帶來(lái)了�！耙凰俊辈恢氲囟阍谥炱嫫嫔砗�，它被推上前來(lái)，先是莫名其妙地轉了轉，突然精神一振，“噌”地躥進(jìn)同學(xué)們中間嗅個(gè)不停，最后他停在一個(gè)人前面，沖著(zhù)他汪汪大叫，并使勁的往他身上撲。這個(gè)人就是金剛！
這個(gè)案子給米多給破了，就這樣米多成了班級里的福爾摩斯。但我要為金剛的所作所為感到羞愧，他竟然去偷別人的橡皮，這種事可是不能做的��！
讀《小屁孩》有感 7
這是個(gè)男生的日記。他為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔心被同班的大班頭欺負，會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”�？墒撬譃樽约旱哪X瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧。
我認為《小屁孩日記》只是一本簡(jiǎn)單、純粹的兒童讀物，但它足以讓我們發(fā)出由衷的歡笑。而就是這個(gè)狡黠、機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭的初中小男生，一點(diǎn)也不符合人們心中的“好孩子”形象，但卻讓我們情不自禁的`喜歡上了他。翻開(kāi)這本書(shū)不過(guò)五分鐘，保證你就會(huì )發(fā)笑。一是主人公滿(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁的明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會(huì )心一笑。
主人公在他老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著(zhù)成名之后拿日記本應付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦，而他爸爸卻想讓他出去玩，他每次都去同學(xué)家打電腦。打完再用水把自己沖濕，裝成一幅大汗淋漓的樣子。
聽(tīng)完這些，你有沒(méi)有像我一樣喜歡上這個(gè)調皮的男孩呢？
讀《小屁孩》有感 8
我很喜歡杰夫·金尼送給世界小朋友的禮物——《小屁孩日記》。
小屁孩格雷是個(gè)初中生。他放學(xué)回家總是先把作業(yè)丟在一邊，干別的事情。等到晚上快睡覺(jué)的時(shí)候，才匆匆忙忙地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。從他身上，我似乎看到了我的影子……其實(shí)，我也像他一樣，放學(xué)回家拖拖拉拉的磨蹭到最后才寫(xiě)作業(yè)。為此，媽媽很生氣。我當時(shí)還很納悶，媽媽為什么很生氣呢？看了格雷的表現，我才認識到了自己的不足。唉，我當時(shí)真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”��！
讀到格雷和他的死黨羅利做生意，比如他們打廣告做割草服務(wù)、自制檸檬汁售賣(mài)……我覺(jué)得很有意思，我也想嘗試一下�？墒�，每當這個(gè)時(shí)候媽媽就說(shuō)我還小，做這些事太危險了，讓我長(cháng)大點(diǎn)再做。哼，可是，格雷、羅利他們?yōu)槭裁淳涂梢宰錾�？做那些有趣的`事情呢？我想對媽媽說(shuō)：“放開(kāi)手吧，媽媽?zhuān)@其實(shí)是對我最好的鍛煉！”。
《小屁孩日記》不管是內容還是漫畫(huà)都很有意思，所以我把我寫(xiě)的讀后感和這套書(shū)精美的包裝起來(lái)，打算送給我親愛(ài)的媽媽看看！
讀《小屁孩》有感 9
在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書(shū)，從剛剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，就已經(jīng)被它深深的吸引住了。
翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所處的環(huán)境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會(huì )而學(xué)習樂(lè )器、想成名所以拍電影……格雷機靈的腦袋里總有著(zhù)些古靈精怪的想法，讓人越發(fā)越喜歡這個(gè)男孩。
這本書(shū)中英結合，在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候充滿(mǎn)了樂(lè )趣，正如著(zhù)名兒童文學(xué)作家梅子涵所說(shuō)：“讀著(zhù)笑話(huà)，讀著(zhù)英文。讀著(zhù)英文，讀著(zhù)笑話(huà)�！边@個(gè)既愛(ài)出風(fēng)頭又機敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著(zhù)格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的影子。他雖然不是最聰明的'那一個(gè)，不是最可愛(ài)的那一個(gè)，也不最受女生歡迎的那一個(gè)，他雖然調皮搗蛋，但卻處處充滿(mǎn)著(zhù)熱情！
他寫(xiě)日記是因為他幻想著(zhù)自己可以拿日記應付長(cháng)大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現實(shí)當中的我們中出了名！收獲了一群滿(mǎn)滿(mǎn)的“哈屁迷”。我真喜歡這個(gè)機趣，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭卻又帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)歡樂(lè )的男孩！
讀《小屁孩》有感 10
走進(jìn)書(shū)店，一系列的《小屁孩日記》緊緊吸引了我的視線(xiàn)。我隨手拿出了系列中的一本——《六年級妙事多》看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒，就沉迷其中：扉頁(yè)的一幅幅漫畫(huà)加上精辟的語(yǔ)言，讓人忍俊不禁；文中那淺顯的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫(xiě)了許多有趣的生活場(chǎng)景……其中，我最喜歡《打工》這個(gè)章節。
《打工》寫(xiě)了主人公米多為了買(mǎi)一只松鼠，想出了打工這個(gè)方法，但是因為他的毛手毛腳，不僅沒(méi)有得到工錢(qián)，反而欠了爸爸五十二元工錢(qián)，可真是樂(lè )極生悲。
這都是粗心惹的禍。在文中，這倒欠的'五十二元錢(qián)僅僅讓米多無(wú)法買(mǎi)到自己的心愛(ài)動(dòng)物——松鼠�？晒沤裰型�，許多人因粗心大意而釀成了不可挽回的巨大的損失。1930年，閻錫山、馮玉祥兩部預定在沁陽(yáng)會(huì )師，但是，馮玉祥在擬制命令時(shí)，手下誤將“沁陽(yáng)”寫(xiě)成“泌陽(yáng)”，貽誤了聚殲蔣介石軍隊的有利時(shí)機；1980年，新疆進(jìn)出口的同志把“烏魯木齊”誤寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，使價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋變?yōu)閺U品；1992年，我國發(fā)射的“長(cháng)征二號”火箭，由于點(diǎn)火控制電路中的控制點(diǎn)有微量鋁制多余物，使火箭誤爆……這一件件血的教訓，都讓我明白粗心造成的損失和影響往往是不可彌補的。
其實(shí)，我也因為粗心大意犯過(guò)許多不可原諒的錯誤。記得那一次，我考數學(xué)。做到應用題時(shí)，我暗暗發(fā)笑，這樣簡(jiǎn)單的題目，我肯定能拿100分。就在我得意時(shí)，一場(chǎng)“災難”降臨了。這是一道列方程解答的題目，但是我沒(méi)有看到括號里的要求，所以和100分失之交臂。是呀，欲要看究竟，處處細留心，否則就會(huì )像我一樣常常懊悔：如果我再細心些，我就不會(huì )只……
再一次讀《小屁孩日記》，在嘻嘻哈哈中總會(huì )有新的啟迪，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)道理，只要你會(huì )細細品味……
讀《小屁孩》有感 11
今天我子啊圖書(shū)館看了一本書(shū)，那書(shū)光看名字就知道非常有趣。這書(shū)把我帶到了一個(gè)快了世界，使我在圖書(shū)館里不禁大笑起來(lái)，使我受到全場(chǎng)的矚目。這本書(shū)是說(shuō)主人公格雷是個(gè)讀初中的小屁孩，他善良、滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記他不僅在日記上寫(xiě)嘞今天的快樂(lè )事情，還畫(huà)了許多有趣的漫畫(huà)。格雷他經(jīng)常想捉弄別人，但總是被別人反捉弄回來(lái)；
他經(jīng)常想去做好事，這總是想，不能做到好事，就他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì )挺身保護朋友。格雷的思想總是讓人捉不透，總是不按照劇情安排發(fā)展，也許是這樣，讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。這讓我感到自己應該做一個(gè)快樂(lè )的人。我在生活總是被捉弄；起“花名”、被潑水？被人弄的`滿(mǎn)身都是粉筆灰……可是我總是笑著(zhù)去面對，而不會(huì )感到自卑，也許是這樣吧！同學(xué)們都和我玩的來(lái)，而我又希望像格雷一樣有些叛逆，讓自己的生活更加豐富多彩。格雷我要學(xué)習你那快樂(lè )、那聰明，做一個(gè)好孩子和壞孩子之間的普通孩子。
讀《小屁孩》有感 12
暑期里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《小屁孩日記——五年級煩事多》。這本書(shū)，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句和間接法小的圖片贏(yíng)得了學(xué)生們的喜愛(ài)。其次，它也融入了五年級小學(xué)生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書(shū)之一！ 說(shuō)快樂(lè )，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動(dòng)的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的狗從二樓摔下來(lái)；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我因為貪玩，就跑到花叢里抓螳螂和蝴蝶。捉到后，就把它們放進(jìn)一個(gè)圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲(chóng)了�？赡芤驗榕d奮過(guò)度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準備將手伸進(jìn)罐子里把剩下的抓起來(lái)。結果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，都沒(méi)用。于是，我哭著(zhù)喊著(zhù)，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來(lái)。你說(shuō)，這算不算毛骨悚然呢？
說(shuō)煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊會(huì )”的日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊會(huì )上，同學(xué)們都說(shuō)自己去了非洲、海邊······可實(shí)際卻上了一萬(wàn)個(gè)補習班，淹沒(méi)在學(xué)科的海洋中，根本沒(méi)機會(huì )去外面的世界。而我身邊就有一個(gè)活生生的例子——我表姐。我表姐的成績(jì)是班上的前六名，而且還會(huì )漫畫(huà)、跆拳道，簡(jiǎn)直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達了自己的仰慕。誰(shuí)知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“你以為我想��！還不是他們要求的`。上了那么多補習班，好累��！好想休息”在這里，我呼吁一下那些專(zhuān)門(mén)給孩子報很多補習班的家長(cháng)：你們的心意我們是知道的，你們報那么多補習班是為我們好，想提高我們的成績(jì)。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果給我們報的補習班多了，壓力也就多了，可能不僅沒(méi)讓我們提高成績(jì)，反而因壓力過(guò)重會(huì )讓我們成績(jì)下滑，也可能會(huì )影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補補習，做做題目才是最好的，勞逸結合應該是最好的吧！
童年是快樂(lè )的，但也有煩惱伴隨著(zhù)我們，正是這些煩惱激勵著(zhù)我們，才讓我們更加懂事�；锇閭�，讓我們好好享受著(zhù)童年吧！煩惱并快樂(lè )地生活著(zhù)！
讀《小屁孩》有感 13
我讀了小屁孩日記覺(jué)得非常好看，米多給他們班丟臉了，米多為了幫助一年級的小豆包，和伏地魔打了一架被甜老師批評了。
不過(guò)大家要像米多一樣要幫助別人。
讀《小屁孩》有感 14
今年暑假，我讀了《小屁孩日記》一套書(shū)，讓我一個(gè)馬上要升初中的男孩重新感受了自己的童年。
《小屁孩日記》這本書(shū)主要講了調皮搗蛋的主人公格雷上中學(xué)中發(fā)生的故事，這些故事在于真實(shí)、幽默和富有想象力打動(dòng)了許多成年人和兒童，讓成年人回味了自己的童年，也讓未成年人感受了自己的童年。
當你看完這本書(shū)時(shí)，可能會(huì )想：“格雷是一個(gè)那么膽小、自戀、愛(ài)出風(fēng)頭的小伙子。一點(diǎn)都不符合好孩子的形象，為什么要寫(xiě)他的日記呢?”那是因為人們總想給生活中所有的事物貼上好或壞的'標簽。要是找不出它的好，那他就一定是壞的，是沒(méi)有價(jià)值的。但是單純的有趣，讓我們增添幾分好感和喜愛(ài)，這難道不是比讀書(shū)學(xué)習有趣得多的事情嗎?生活就像一個(gè)蜜糖罐子，我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著(zhù)罐子的孩子，渴望的不就是蜂蜜的滋味嗎?
雖然格雷的行為特點(diǎn)并不能代表所有的孩子，但毫無(wú)疑問(wèn)，淘氣才是我們生命張力的本質(zhì)體現。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有童年時(shí)代自由自在的主動(dòng)探索，就沒(méi)有長(cháng)大后充分的幸福感和創(chuàng )造力。
這就是《小屁孩日記》給我的啟示。希望大家都可以在空閑的時(shí)間里讀讀這本書(shū)，它肯定會(huì )給你帶來(lái)啟發(fā)和樂(lè )趣。
讀《小屁孩》有感 15
我剛開(kāi)始看到這本書(shū)的名字的時(shí)候，我非常驚奇，怎么會(huì )有人把書(shū)取這樣的名字?這說(shuō)得不就是我嗎?媽媽經(jīng)常這樣稱(chēng)呼我。
我仔細地看了看，原來(lái)，這個(gè)講得是一個(gè)三年級的學(xué)生叫劉國正，因為小時(shí)候脫褲子撒尿的時(shí)候，被一個(gè)大班的女生看到了，那個(gè)女生捂住眼睛，脫口而出一個(gè)詞：流氓小孩兒!其他人也都一起說(shuō)：流氓小孩兒!劉正國就一直叫流氓小孩兒，一直到四年級的時(shí)候，別人給他換了一個(gè)綽號：小屁孩，他知道這個(gè)綽號不好，但這個(gè)綽號比以前的好的多，他就一直叫小屁孩了。
我非常喜歡小屁孩，因為他的性格跟我很像，非�；顫�，一點(diǎn)也不內向，還有一點(diǎn)調皮，總是闖禍。
有一次，小屁孩和小笨孩畫(huà)了一個(gè)板報，校長(cháng)說(shuō)這個(gè)畫(huà)得很好，他們很開(kāi)心校長(cháng)會(huì )這么說(shuō)，第二天，有些人知道了這件事，而有些人還不知道，高小娜是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她也知道了，她把小屁孩的.畫(huà)改了一下，讓畫(huà)變得更美了，后來(lái)的那些人看到了，他們以為這畫(huà)是高小娜畫(huà)的，小屁孩不高興，心里想：這畫(huà)明明是我畫(huà)的，憑什么功勞被她搶走了?小屁孩想到了一個(gè)辦法，中午的時(shí)候，小屁孩在黑板的四個(gè)角都畫(huà)上了蘋(píng)果，別人問(wèn)他的時(shí)候他就說(shuō)這是他的標記，別人終于相信這是他畫(huà)的畫(huà)了。
我想：小屁孩做的對，不應該把功勞送給別人。
讀《小屁孩》有感 16
今天我讀了一本既有中文，又有英文還配有圖畫(huà)的的繪本書(shū)，書(shū)的名字叫《小屁孩日記》。書(shū)里的主要人物叫格雷，格雷是個(gè)將要上初中的男孩，他的妹妹叫曼尼，哥哥叫尼里克……
有一次，格雷和他的好朋友羅利去食堂打飯，因為他們是新生，食堂的座位都被占住了，明明沒(méi)人的座位他們也沒(méi)搶到一個(gè)，無(wú)奈之下，只好坐在垃圾桶旁邊進(jìn)餐。還有一次，格雷和羅利偷偷到哥哥尼里克的房間，被哥哥發(fā)現，哥哥要揍格雷，就在這時(shí)，羅利狠狠地抱住了尼里克的腿，羅利逃跑了，格雷也逃回自己的房間。
還有一次，羅利和雷格在冷戰。他們曾經(jīng)的罪過(guò)的`高年級的孩子欺負他們，并且逼著(zhù)羅利吃千年奶酪(放了好久變質(zhì)了的奶酪，誰(shuí)碰到了，就會(huì )被全校的人隔離開(kāi))。大家發(fā)現有人吃了奶酪，這時(shí)，格雷勇敢地代替羅利承擔，還坦言是自己吃了奶酪。大家都不理格雷，但是格雷卻贏(yíng)得了羅利不變的友誼!
讀《小屁孩》有感 17
有一套書(shū)，讓我感受到了寫(xiě)日記的樂(lè )趣；有一套書(shū)，讓不喜歡寫(xiě)日記的我拿起了日記本，拿起了筆；有一套書(shū)，令我百看不厭……這套書(shū)，就是《小屁孩日記》。
主人公格雷學(xué)習成績(jì)雖然不好，但耍小聰明可是無(wú)人能及的哦！如：為了躲避內容復雜的尖子班，想進(jìn)容易的基礎班，故意不好好讀文章；犯了錯誤被證人看成羅利以后，想盡一切可能嫁禍給羅利；老爸讓他去鍛煉，他卻跑到朋友家打電子游戲，回來(lái)把水澆在身上，好像真的滿(mǎn)頭大汗，剛剛鍛煉回來(lái)一樣，等等。
這套書(shū)讓我發(fā)現，原來(lái)寫(xiě)日記可以記錄現在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把有趣的事記錄下來(lái)，永遠都不會(huì )忘記；把失敗的事記錄下來(lái)，可以反省、總結過(guò)去的失誤，永遠都不會(huì )再犯同樣的錯……把現在的.快樂(lè )時(shí)光保留好，將來(lái)再看一看，你就會(huì )發(fā)現，如今的你是如此天真、爛漫，這段愉快的童年，永遠也不會(huì )忘記……
寫(xiě)日記的好處可多了！大家一起寫(xiě)日記吧！
讀《小屁孩》有感 18
這幾天我讀了《小屁孩日記》之《五年級煩事多》。這本書(shū)記述了五年級的小屁孩米多在學(xué)校、家庭生活的點(diǎn)滴趣事。
米多的煩心事可真不少��！沒(méi)完沒(méi)了的考試，遭遇學(xué)校暴力，體檢時(shí)害怕抽血，應聘校園電視臺臺長(cháng)落選，想當畫(huà)家卻被媽媽教訓……小米多覺(jué)得為什么越長(cháng)大越煩惱呢?
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(cháng)著(zhù)。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個(gè)個(gè)、一串串令我發(fā)笑的`小故事，我感悟到：成長(cháng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè )，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書(shū)中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
這本書(shū)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè )無(wú)敵��！讀完此書(shū)也讓我明白了“快樂(lè )讀日記，輕松寫(xiě)作文”這句話(huà)的意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè )的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
讀《小屁孩》有感 19
我叫崔露予，今年暑假哥哥給我介紹了一本書(shū)《小屁孩日記》，這可是一套令人看了會(huì )忍不住捧腹大笑的書(shū)，主人公格雷是個(gè)機靈、自戀、膽小又懶散、又愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫(xiě)日記。
可其實(shí)他是幻想著(zhù)自己成名后可以用筆記本來(lái)應付采訪(fǎng)他的記者；他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動(dòng)，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的'噴水器弄濕衣服，裝成出了一身大汗的樣子；他特意在分班的時(shí)候裝成不會(huì )念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎班——這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著(zhù)的弟弟曼尼也總是無(wú)可奈何。
我覺(jué)得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個(gè)故事都妙趣橫生，他用這種既有漫畫(huà)圖片又有文字的日記把自己的童年記錄下來(lái)太好啊，我們大家都應該向他學(xué)習，養成寫(xiě)日記的習慣，提升我們的寫(xiě)作基礎。
讀《小屁孩》有感 20
因為格雷的母親受到了家庭雜志的啟發(fā)，他們進(jìn)行了一次家庭旅行，但旅行開(kāi)始了：第一兄弟曼尼無(wú)論如何都要去拜訪(fǎng)洛雷塔姨媽?zhuān)缓蟀职植坏貌怀怂钕矚g的船，然后格雷和他的兄弟羅德里克因為玩了一場(chǎng)“我們被綁架”的游戲而吸引了警察，然后曼尼養了一只小豬......
這本書(shū)很快樂(lè )，它掃走了我的不快，只留下歡樂(lè )。但突然間我多少有點(diǎn)擔心了。擔心，如果世界上沒(méi)有這樣一個(gè)灰色的.“孩子”，那么，這個(gè)世界不僅僅是成年人嗎？世界會(huì )是什么樣子？已經(jīng)死了？沒(méi)有活力，沒(méi)有色彩？還是一切都變老了？連河都不流了？所以我認為我們應該珍惜我們作為“孩子”的美好時(shí)光，即使它被誤解，被憎恨，但也要繼續前進(jìn)。
我真心希望，我永遠學(xué)習都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小屁孩”，在生活中能為我們大家可以帶來(lái)歡笑，帶來(lái)一種快樂(lè )。
在我的腦海里，“小屁孩”是聰明的，無(wú)辜的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有趣的，敢愛(ài)敢恨，是最永恒！
讀《小屁孩》有感 21
小屁孩是《小屁孩》日記的主人公，這本書(shū)就是他的日記集，很有意思的。小屁孩這個(gè)人呀，我感覺(jué)他很幽默，很調皮。
小屁孩給我第一印象特點(diǎn)是非常搞笑。比如說(shuō)，有一次“小屁孩”和“羅利”不小心將同學(xué)的愛(ài)車(chē)給弄壞了。為了避免挨揍，他“急中生智”，和羅利慌不擇路跳進(jìn)土溝里，真可謂能屈能伸。
小屁孩寫(xiě)日記非常細心，每一個(gè)細節都記的.非常詳細，讓人一看就明白，這是值得我學(xué)習的。
小屁孩的作文能力還不錯，能夠把人物寫(xiě)的很生動(dòng)，活靈活現的。小屁孩呆在那個(gè)土溝里，連大氣都不敢出，那個(gè)獨特的心理活動(dòng)很出色。
小屁孩很有一個(gè)與眾不同的地方，他的業(yè)余愛(ài)好吃糖果。他還擅長(cháng)把2公斤的沙袋放在頭上，保持10分鐘不掉。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
讀《小屁孩》有感 22
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫格雷的小孩的故事。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心班里的大個(gè)子欺負他，另一方面他為自己的'腦袋比別人聰明而沾沾自喜。他喜歡打游戲，但他的爸爸以為自己的孩子是天生運動(dòng)的料，所以他的爸爸一看到格雷無(wú)所事事，就會(huì )讓格雷出去運動(dòng)，但格雷卻去朋友家玩游戲，然后在回家的路上再用噴水器把自己噴濕裝作一身大汗好騙過(guò)爸爸。
格雷他總想投機取巧偷懶但每一次都被他的哥哥羅德里克識破。格雷被他的哥哥欺負合情合理，但是就連他的弟弟都可以欺負他，不管弟弟怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)他。這種處境常常讓格雷瘋掉但又能怎樣呢？
讀完這本書(shū)，讓我知道了寫(xiě)日記也是一件很有趣的事情，能把一天中發(fā)生的事情全部寫(xiě)進(jìn)去，然后每天寫(xiě)一點(diǎn)，積少成多，長(cháng)大之后再翻回去看，發(fā)現自己的童年多么美好啊。每天堅持寫(xiě)日記，不僅很有意義，還能記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)日記是一件多么好的事情��！
讀《小屁孩》有感 23
寒假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書(shū),我看后覺(jué)的這套書(shū)寫(xiě)的太好了，讓人身臨其境，圖文并茂,非常有趣，讓人印象最深刻的當然是主人公-格雷，寫(xiě)出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事，寫(xiě)出了他的喜怒哀樂(lè )，給我們很大的啟示。
美國作者杰夫·金尼巧妙的運用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他機趣、自巒、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的好孩子形象，但他的'故事卻很不普通，很精彩，讓我看的津津有味，愛(ài)不釋手。
米多的日記寫(xiě)的太好了，我很喜歡看。媽媽說(shuō)，她看了也覺(jué)得挺有意思的。她還說(shuō)：看人家米多寫(xiě)的日記，把天氣情況描述的多生動(dòng)啊!要我向米多學(xué)習呢!
唉!我其實(shí)也覺(jué)得寫(xiě)作挺有意思的，可是我寫(xiě)不了米多那么好，我繼續努力吧!
讀《小屁孩》有感 24
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是讓我們多閱讀課外書(shū)、漲知識。
在這個(gè)寒假里，我閱讀了一本名叫《小屁孩日記》的書(shū)，它主要講的.是，一個(gè)小女生一年級到六年級的故事。一年級時(shí)遇到了一個(gè)香噴噴、甜蜜蜜的老師；二年級時(shí)大板牙掉得唏里嘩啦，大家爭搶著(zhù)加入沒(méi)牙“僵尸”隊伍；三年級時(shí)男生女生決戰無(wú)敵啪嘰王；四年級時(shí)給校長(cháng)當密探；五年級時(shí)就遇到了……“情書(shū)事件”；六年級畢業(yè)的前一天，老師竟然請大家看電影。
看完了這本書(shū)，我有一個(gè)問(wèn)題：“啪嘰王”是誰(shuí)？我還學(xué)會(huì )了一些好詞，比如：香噴噴，甜蜜蜜……讀了這本書(shū)，我也想做一本《小屁孩日記》。于是，我決定從三年級下期開(kāi)始，每天寫(xiě)一篇日記，到了期末再訂起來(lái)，就OK了！
讀《小屁孩》有感 25
在小屁孩日記里我最印象最深的幾個(gè)故事：
9月3日一天半夜羅德里克（格雷的'哥哥）把我叫醒，說(shuō)我已經(jīng)睡了一個(gè)暑假，正好趕上開(kāi)學(xué)�？烊ハ词�，爸媽正在等我們呢！我就開(kāi)是洗漱，吃早飯�？砂职謪s從樓上下來(lái)說(shuō)我凌晨三點(diǎn)吃麥片，弄得全家不安寧！
我和費雷格一起上樓玩，但我保證我會(huì )始終保持十英尺的距離。我想回家可是我每次朝外看，都看到羅利和柯林都站在前院，我不想在他倆回家前回家。在我發(fā)愣的時(shí)候他偷吃了我的軟糖，他是一點(diǎn)糖果都不該吃的孩子，兩分鐘后他就在撞墻。他徹底成了個(gè)瘋子，追著(zhù)我到處跑。最后，我把自己關(guān)在衛生間里后來(lái)他給我塞進(jìn)來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的格雷，很對不起，我拿著(zhù)鼻屎追你跑，現在你拿他來(lái)對付我。
這是我暈過(guò)去之前做的事。
小屁孩日記是不是很好笑呢？其實(shí)它都拍成電影了呢！我建議大家也看一看先屁孩日記哦，看電影也可以！
讀《小屁孩》有感 26
在寒假里，媽媽幫我買(mǎi)了日記一套《小屁孩日記》。這是關(guān)于一個(gè)外國小朋友“杰夫.金尼”小時(shí)候在他身邊所發(fā)生的一些事，他用日記的形式記錄了下來(lái)。這本書(shū)還在2010年被評為全球“最受歡迎的圖書(shū)”！
他還在書(shū)中還寫(xiě)到了對中國的向往和著(zhù)迷，這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是一半是中文一半是英文，對我們學(xué)習英語(yǔ)也有很大的幫助！
讀了這本書(shū)以后，我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來(lái)記錄他小時(shí)候的事，很生動(dòng)，我也要向他那樣從不同的.角度看待事情，多想、多看、多聽(tīng)，這樣對我以后會(huì )有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學(xué)會(huì )隨時(shí)隨地把身邊發(fā)生的事記錄下來(lái)，養成良好的寫(xiě)作習慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點(diǎn)，而且他對父母的愛(ài)和尊敬也是值得我學(xué)習的！
我現在明白為什么媽媽讓我什么類(lèi)型的書(shū)都要看，因為每本書(shū)都會(huì )給我帶來(lái)不同的樂(lè )趣，也讓我明白許多書(shū)本上沒(méi)有的知識！
讀《小屁孩》有感 27
今年暑假，我讀了一套《小屁孩日記》。這套書(shū)一共有十本，是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。
格雷是一個(gè)很懶的人，他不想自己洗衣服，就模仿媽媽的口氣給保姆寫(xiě)便條，讓保姆幫他洗。
他還是一個(gè)搞笑的人，他害怕海浪，因為他注意到所有的海洋生物都在水里隨便大小便，他說(shuō)：“似乎只有我被這個(gè)問(wèn)題所困擾�！�
他也是一個(gè)聰明的人，他欠了別人83美元的“巨債”，于是他想了一個(gè)“VIP草坪服務(wù)”的計劃。
他是一個(gè)很有創(chuàng )意的人，他用好朋友羅利的.嬰兒游泳池和兩瓶番茄醬做了一個(gè)“血之湖”，嚇唬別人。
我很喜歡格雷�？催@套書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )被他做的事情逗得哈哈大笑，有時(shí)會(huì )跟著(zhù)他一起緊張、害怕、興奮。
這套書(shū)里面有很多插圖，很幽默。
我現在每天也寫(xiě)日記，但是沒(méi)有格雷寫(xiě)得好玩。我一定要繼續努力，爭取比格雷寫(xiě)得好。
讀《小屁孩》有感 28
《小屁孩日記》這本書(shū)是美國小說(shuō)家、漫畫(huà)家格雷寫(xiě)的。格雷寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)30歲了。他把自己還是小屁孩時(shí)發(fā)生的有趣的事情記錄了下來(lái)，這些有趣的故事能把大朋友、小朋友、老朋友都逗笑。這本書(shū)現在成了全世界的暢銷(xiāo)書(shū)。
我最喜歡讀《小屁孩日記》這本書(shū)，因為他把日記寫(xiě)得很搞笑，他能給我帶來(lái)快樂(lè )。
請看：初二的時(shí)候，在同桌男生回答老師的問(wèn)題時(shí)，他偷偷把他的椅子移開(kāi)，讓他的屁股結結實(shí)實(shí)地親吻了地面。初三的.時(shí)候，他們上籃球單元課，女生在體育館的一邊，男生在另一邊，有一個(gè)叫安東尼的男生很搗蛋，他想：如果丹尼爾投罰球的時(shí)候把他的褲子扒掉，一定很爆笑。之后他果真動(dòng)手了，結果，全場(chǎng)失控了。大家開(kāi)始相互亂扒褲子……從此一切變得慘不忍睹。
讀了這本書(shū)，我也想像格雷一樣寫(xiě)出他那么多，那么有趣，那么好玩的日記。所以我從現在起要像他一樣，認真寫(xiě)日記，把有趣的事情記下來(lái)，給大家帶來(lái)快樂(lè )。
讀《小屁孩》有感 29
《小屁孩日記》是一本幽默搞笑的書(shū)，我一口氣讀了三遍。書(shū)里小朋友的名字真有意思：王天天，卜一萌，朱爾多，大熊，金剛，香香果，胡小涂，劉堅強，還有他們的班主任——田老師。
他們班里的小朋友真是一群人精——王天天喜歡告狀，大家給他起個(gè)外號叫告狀精。朱爾多的同桌是香香果，她可是班長(cháng)幺，厲害得很！金剛的.身體像大熊，又高又壯。還有跟屁蟲(chóng)胡小涂。劉堅強喜歡把垃圾倒在別人的頭上和屁股上。班里除了卜一萌喜歡學(xué)習，其他人都很調皮搗蛋，但是田老師最擅長(cháng)的武器就是罰站，罰寫(xiě)生字。搗蛋鬼們一看到田老師就害怕了！
他們的班級可真有意思！我坐在沙發(fā)上一邊看書(shū)一邊大笑。媽媽在旁邊說(shuō)：”如果你進(jìn)到他們班，一定也是個(gè)調皮鬼。因為你喜歡站在門(mén)后邊嚇人，看到別人害怕的樣子，居然還幸災樂(lè )禍！“聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我倒真想去他們班看看！
讀《小屁孩》有感 30
《小屁孩日記》是我最喜歡的一本書(shū)，它主要講了童年時(shí)孩子的幼小思維。如米多第一次上小學(xué)，他的思維里裝滿(mǎn)了太多太多好奇的問(wèn)題。他特別期待小學(xué)里的樣子是不是和幼兒園里的樣子一樣呢？
而他覺(jué)得一年級有太多的“第一次”，第一次留作業(yè)，第一次考試，第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，第一次跟同學(xué)打架，第一次罰站，第一次同桌是蘇拉……，還有第一次當了一個(gè)好大的官——“燈官”，專(zhuān)門(mén)管教室里開(kāi)燈，關(guān)燈的官。
美術(shù)課上畫(huà)的'外星人有點(diǎn)像米多的爸爸，老師布置了擁抱的作業(yè)，米多和他的小狗“一塌糊涂”擁抱，咳嗽大合唱，同學(xué)們沒(méi)有感冒，但為了讓課堂有趣一點(diǎn)，所以，同學(xué)們開(kāi)始了咳嗽大合唱，把壞事變成了好事�！缎∑ê⑷沼洝贩浅Ｓ腥�，讓我明白了小孩子幼小思維很可愛(ài)，我喜歡這本書(shū)。
讀《小屁孩》有感 31
這是一本幽默的書(shū)，翻開(kāi)它讓你哈哈大笑。大家知道這書(shū)的名字吧！沒(méi)錯，就是《小屁孩日記》！下面，讓我來(lái)介紹這本書(shū)吧！
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的.大塊頭欺負，會(huì )感慨：“為什么分班不是按個(gè)頭而是按年齡分�！边@是他心里一道小小的自卑�？闪硪环矫婺�，他又為自己的聰明腦瓜而自豪，心里嘲笑別人是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
主人公格雷是一個(gè)淘氣的中學(xué)生，常常異想天開(kāi)。他的日記里面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對自己搞惡作��；跟自己的好伙伴一起玩耍；在弟弟身上搞小動(dòng)作，被父母罵；萬(wàn)圣節時(shí)有趣的“冒險”故事；千年奶酪等等。
這就是小屁孩日記，我建議大家看這本書(shū)哦！
讀《小屁孩》有感 32
小屁孩？聽(tīng)后你會(huì )哈哈大笑，但我給你提醒好了，這可不是一本日記。我保證你聽(tīng)后哈哈大笑。
這本書(shū)講述了一個(gè)學(xué)生格雷的故事，他在一個(gè)中學(xué)讀書(shū)。還有他的哥哥羅德里克，他最?lèi)?ài)搞惡作劇了。有一次，格雷還在暑假中睡覺(jué)呢！羅德里克說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)暑假，剛好趕上開(kāi)學(xué)，還把鬧鐘調了。結果，格雷被他爸爸罵了一頓。最后，他還有個(gè)朋友羅利，他和羅利一起去萬(wàn)圣節要糖果，還辦了一座鬼屋，但是沒(méi)成功。
合上這本書(shū)，我哈哈大笑，“小屁孩”太好玩了，而且，他“聰明”多了。我真是太羨慕他了，我也想和小屁孩一起，要萬(wàn)圣節糖果，一起摔跤，一起做游戲，玩“古怪法師”。這本書(shū)實(shí)在太好玩了，我一口氣把它讀完了，而且讀了不下N次了，每年都要翻出來(lái)讀讀。
我也要像小屁孩一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束！
讀《小屁孩》有感 33
這幾天我讀了《小屁孩日記》之《五年級煩事多》。這本書(shū)記述了五年級的小屁孩米多在學(xué)校、家庭生活的點(diǎn)滴趣事。
米多的煩心事可真不少啊。沒(méi)完沒(méi)了的考試，遭遇學(xué)校暴力，體檢時(shí)害怕抽血，應聘校園電視臺臺長(cháng)落選，想當畫(huà)家卻被媽媽教訓……小米多覺(jué)得為什么越長(cháng)大越煩惱呢?
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(cháng)著(zhù)。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個(gè)個(gè)、一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長(cháng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè )，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書(shū)中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
本書(shū)的'故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè )無(wú)敵��！讀完此書(shū)也讓我明白“快樂(lè )讀日記，輕松寫(xiě)作文”這句話(huà)的意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè )的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
讀《小屁孩》有感 34
暑假媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)，是小屁孩日記系列圖書(shū)，有學(xué)前班的、一年級的也有二年級的趣事多。我看書(shū)慢，這也是媽媽經(jīng)常嘮叨我對我的評價(jià)。所以我暑假只看了兩本書(shū)。
小屁孩米多太有意思了，比我可是調皮多了，我也沒(méi)有他那么多問(wèn)題，那么多壞點(diǎn)子了，可是他的`故事也說(shuō)到我心里去了，有好多的有趣的事我感覺(jué)怎么和自己的經(jīng)歷一樣啊，看電視啊，玩游戲啊，要想辦法和媽媽爭才行，因為呀家長(cháng)都喜歡我們學(xué)習再學(xué)習�？墒俏铱措娨暷苋朊�，學(xué)習為什么就不迷呢？媽媽總是強調我要養成學(xué)習的好習慣，怎樣才是好習慣��！
我要學(xué)習寫(xiě)日記，但是米多亂給老師起外號我不喜歡，他那樣做不乖，我們應該尊重老師和家長(cháng)，他們管我們、訓我們都是為我們好。
讀《小屁孩》有感 35
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的.小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的校園生活，和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍，讓我感覺(jué)到了班級這個(gè)大集體的團結和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機風(fēng)波”等內容，不由的讓我想起了我們班級里面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區，同學(xué)們掃得非常認真、仔細，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì )用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)�，F在想起來(lái)跟小伙伴們在一起玩耍的時(shí)候，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
每天做完各項作業(yè)后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會(huì )游戲，但還是給爸爸發(fā)現了，爸爸不讓我上網(wǎng)玩游戲，生怕我耽誤了學(xué)習，把成績(jì)落下來(lái)，但我還是趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷玩一下，我覺(jué)得游戲也能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)智力。同學(xué)們，你們是不是跟我有一樣的經(jīng)歷呢？
讀《小屁孩》有感 36
你喜歡頑皮、愛(ài)出風(fēng)頭的孩子嗎？你喜歡老想投機取巧偷懶的孩子嗎？你的答案肯定是不喜歡吧！這個(gè)孩子就是美國作家杰夫·金尼寫(xiě)的《小屁孩日記》里的`主人公格雷。
格雷為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，總是擔心自己會(huì )被同班的“大塊頭”欺負，他會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭而是按年齡分呢？”這是他心中小小的自卑，可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。他在分班時(shí)故意裝著(zhù)不太會(huì )讀書(shū)，好讓自己分入基礎班，打得主意就是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即便你以后可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”。他就是這樣一個(gè)愛(ài)耍小聰明、調皮的男生。
讀了這本書(shū)，我想到了以前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《櫻桃小丸子》。櫻桃小丸子也像格雷一樣調皮、愛(ài)耍小聰明、懶散，有著(zhù)很多缺點(diǎn)，但卻十分真實(shí)可愛(ài)，我非常喜歡。
我也是個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，可媽媽卻說(shuō)我很可愛(ài)，呵呵。
讀《小屁孩》有感 37
我今天讀了一篇關(guān)于小屁孩的日記。
在這個(gè)日記中主人公是小屁孩。故事是這樣的，小屁孩他在假期里不是上興趣班就是玩游戲，所以一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。開(kāi)學(xué)的頭幾天他才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！最困難的是補日記。都過(guò)了一個(gè)月了，早就忘記每天都干什么了。只記得每天吃飯、睡覺(jué)、玩、重新寫(xiě)日記太費勁了。為了多湊一些字數所以每天日記最后都寫(xiě)上我今天真開(kāi)心。媽媽說(shuō)人不可能每天開(kāi)心，這不真實(shí)。于是他后面的'日記都加上我今天一點(diǎn)也不開(kāi)心。
媽媽看了批評他說(shuō)，一個(gè)人不可能每天都難過(guò)。這也不真實(shí)。真沒(méi)辦法，他只好隔一天寫(xiě)上我今天真開(kāi)心，在隔一天寫(xiě)上我今天真不開(kāi)心�；蛘呓裉煸缟铣允裁词裁次艺骈_(kāi)心。
通過(guò)讀真個(gè)日記我知道以后寫(xiě)日記應該每天寫(xiě)。不能經(jīng)常寫(xiě)我今天真開(kāi)心或者寫(xiě)我今天真不開(kāi)心了，應該寫(xiě)出自己的真實(shí)感受！
讀《小屁孩》有感 38
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的'小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的校園生活，和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍，讓我感覺(jué)到了班級這個(gè)大集體的團結和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機風(fēng)波”等內容，不由的讓我想起了我們班級里面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區，同學(xué)們掃得非常認真、仔細，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì )用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)�，F在想起來(lái)跟小伙伴們在一起玩耍的時(shí)候，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
每天做完各項作業(yè)后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會(huì )游戲，但還是給爸爸發(fā)現了，爸爸不讓我上網(wǎng)玩游戲，生怕我耽誤了學(xué)習，把成績(jì)落下來(lái)，但我還是趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷玩一下，我覺(jué)得游戲也能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)智力。同學(xué)們，你們是不是跟我有一樣的經(jīng)歷呢？
讀《小屁孩》有感 39
我讀過(guò)許多有趣的書(shū)，有《愛(ài)的教育》，《三毛流浪記》，《小屁孩日記》......其中，我最喜歡看的就是小屁孩日記。
小屁孩——格雷是書(shū)中的主角。里面內容精彩，加上幽默的語(yǔ)句，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )讓人忍不住哈哈大笑起來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，我覺(jué)得小屁孩格雷聰明、有趣、幽默、膽小、卻讓人喜歡。格雷用日記寫(xiě)下了自己成長(cháng)中的糗事 。
一開(kāi)始，格雷是在媽媽的要求下寫(xiě)日記的，他就真實(shí)的記下了自己的生活中有趣、煩惱、好玩的事，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )。這本書(shū)圖文并茂，讓我在閱讀中感受到童年的美妙。
還沒(méi)有讀這本書(shū)的'時(shí)候，我的媽媽要我寫(xiě)日記，我就很不喜歡�，F在格雷讓我明白了：留心觀(guān)察身邊的小事情，用筆把它記下來(lái)，也是一件很開(kāi)心的事。
讀了《小屁孩日記》，我也愛(ài)上寫(xiě)日記！
讀《小屁孩》有感 40
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)字而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大塊頭欺負，會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分班”這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老鄉投機取巧偷懶。
他喜歡玩電腦，可是他爸爸常把他趕出門(mén)，好讓他活動(dòng)一下。結果他跑到朋友家繼續玩電腦，然后在回家的路上用別人的'噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。你說(shuō)這聰明的小屁孩怎能不讓人笑呢？
這個(gè)機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)也不符合人們心中的懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的的男孩子我非常喜歡他。
每翻開(kāi)書(shū)，我的每次笑聲與下一次笑聲超不過(guò)5分鐘。是因為格雷滿(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。
我喜歡這本書(shū)。
讀《小屁孩》有感 41
今天我看了《小屁孩日記》，里面有一篇《保衛學(xué)�！�。說(shuō)的是電視里經(jīng)常報道壞人到學(xué)校騙小孩子，學(xué)校老師早晨晚上地進(jìn)行安全教育。米多提心吊膽地上學(xué)，膽小的王天天下課連教室都不敢出。他們要保衛自己的教室，可是壞人長(cháng)什么樣他們不知道，怎么辦呢？朱奇奇想出了一個(gè)好辦法，對口令，答對了就進(jìn)，不對就不可以進(jìn)教室。這個(gè)口令不好用，他們只好另想辦法。還沒(méi)等他們想到，發(fā)現窗外一個(gè)陌生人探頭探腦的'，來(lái)了壞人怎么辦？只能大喊救命，后來(lái)才知道那是教育局的督學(xué)，來(lái)學(xué)校檢查工作的，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。雖然是場(chǎng)誤會(huì )，可也證明了有自己保護意識。嘿嘿！
平常我們應多積累自己保護和保衛學(xué)校的經(jīng)驗，不隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人給的東西……記得一定要保護好自己，這樣才有力氣保衛學(xué)校哦！不然爸爸媽媽老師都會(huì )擔心的。
讀《小屁孩》有感 42
這幾天，我看了《小屁孩日記--二年級趣事多》這本書(shū)，其中《外號課》這篇文章很有趣。
這篇文章的內容是：一個(gè)叫朱爾多的同學(xué)，別人給他起外號，他很生氣，告訴了老師。老師給他們上了一堂“外號課”，要求每個(gè)人都給全班同學(xué)起外號，而且要想象豐富，形象貼切，越多越好。開(kāi)始時(shí)大家都很興奮，覺(jué)得很好玩�？墒呛髞�(lái)就感覺(jué)沒(méi)有意思了。因為給一個(gè)人起一兩個(gè)外號還可以，起三個(gè)以上的.外號，還要給全班同學(xué)起外號，腦子就不夠用了，而且太累了。最后，朱爾多決定以后再也不給別人起外號了。
這篇文章告訴我們：給別人起外號是不對的。正所謂：“己所不欲，勿施于人�！庇浀梦乙荒昙壍臅r(shí)候也犯過(guò)這樣的錯誤，對不起啦！以后，我永遠都不會(huì )給同學(xué)起外號了。
讀《小屁孩》有感 43
這幾天看了《小屁孩日記》這套書(shū)，這套書(shū)共分為14本，其中每一本都是中文配備英文對照的。還配有一些圖片，這本書(shū)中所記敘的故事，就如在生活中發(fā)生的每一件小事，比如說(shuō)朋友之間的矛盾，去游樂(lè )場(chǎng)所發(fā)生的事，在學(xué)校聽(tīng)MP3被老師抓住······都是生活中，在學(xué)校里常見(jiàn)的事。
這套書(shū)，對我學(xué)習English很有幫助，我看它，一般是先看一遍中文部分，再看一遍英文部分。這樣會(huì )對學(xué)習英語(yǔ)非常有幫助。
小屁孩格雷（以下稱(chēng)為格雷）是一個(gè)非常有想象力的`人，他在去了一個(gè)鬼屋之后，于是就和自己的死黨羅利一起建了一個(gè)鬼屋，但他們只賺到了2美元，就因為一個(gè)小孩出不來(lái)，而終告放棄。而在萬(wàn)圣節，格雷的媽媽從來(lái)不給他買(mǎi)萬(wàn)圣節服裝，所以他不得不用自己的一些物品來(lái)做出套裝，別如，他用兩頂棒球帽拼在一起扮牛仔，用紙巾把自己裹住扮木乃伊······可見(jiàn)其豐富想象力。
讀《小屁孩》有感 44
我得到了一套書(shū)，叫《小屁孩日記》它是美國一名上初中的的格雷寫(xiě)的日記，我很喜歡這套書(shū)。
這套數主要寫(xiě)了，格雷的老爸、格雷的`老媽、格雷的哥哥、格雷的弟弟，還有格雷的“死黨”之間發(fā)生的趣事。比如，有一次圣誕節，格雷想要一個(gè)芭比娃娃的夢(mèng)之屋，每想到，他叔叔居然給他買(mǎi)了個(gè)芭比娃娃。你說(shuō)好笑不好笑。
還有一次，各類(lèi)“死黨”畫(huà)漫畫(huà)，他們漫畫(huà)的名字是“祖維媽媽”，特別之處是：每個(gè)漫畫(huà)后面都要有一個(gè)人說(shuō)“祖維媽媽”，有一個(gè)漫畫(huà)的終極說(shuō)“祖維媽媽”結果，買(mǎi)面包的小孩暈了過(guò)去，我也跟著(zhù)暈了過(guò)去。
這本書(shū)非常真實(shí)，寫(xiě)了美國孩子對生活、對世界的看法，還做出了一些可笑的動(dòng)作來(lái)吸引我們，從這套書(shū)上我們學(xué)到了：做人要自信、勇敢、堅強。
讀《小屁孩》有感 45
哥哥送給我一套書(shū)—小屁孩日記，這套書(shū)總共有12本，作者是一個(gè)美國中學(xué)男生。這本書(shū)由中文、英文、漫畫(huà)組成。我很喜歡這套書(shū)，這套書(shū)很有趣，很好笑。
這男生的名字叫格雷，他很可愛(ài)，很頑皮，也很搞笑，他很自戀，他總覺(jué)得自己比別人聰明，比別人靈光而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧而偷懶。格雷經(jīng)常搞怪，經(jīng)常和別人打架，這都是大人不喜歡的。但他也有很幽默，比如有一次他和他的朋友同睡一張雙人床，每天早晨起來(lái)都發(fā)現床上有一汪汗水，他不知道那是誰(shuí)的，所以他希望自己能被關(guān)進(jìn)監獄，因為監獄的囚犯睡得是上下鋪。
讀了這套書(shū)后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時(shí)的情景，讓我忍不住開(kāi)懷大笑，我佩服他的聰明機智，但我也想告訴他，如果能再多一點(diǎn)自信再多一點(diǎn)堅強就更好了，會(huì )受到很多小屁孩崇拜的`。我也是一個(gè)小屁孩，我會(huì )好好珍惜這美好的童年時(shí)光，快樂(lè )的生活屬于我們的，我要更自信自強對未來(lái)充滿(mǎn)期待和信心!
讀《小屁孩》有感 46
假期里，我終于把《小屁孩日記------三年級怪事多》全部看完了�！缎∑ê⑷沼洝废盗惺且匀沼浀男问街v述了聰明活潑，又有些頑皮可愛(ài)的小男孩米多快樂(lè )的學(xué)校生活，和他的小伙伴們之間的有趣好玩的故事。因為有趣，因為好玩，這是日記題材，所以深受大家喜歡。
看完這本書(shū)，我感覺(jué)主人公米多的校園生活有趣而又快樂(lè )，比如：“保衛學(xué)�！崩锩�，他們開(kāi)動(dòng)腦筋想出了對“口令”；“一堂關(guān)于理想的課”里面，大家的'理想，米多想做“超人”，主持正義抓壞人，甜老師告訴大家“理想是屬于自己的……”；“參觀(guān)電視臺”里面，貪玩把自己弄丟了；“學(xué)寫(xiě)毛筆字”里面，寫(xiě)毛筆字的熱鬧和好奇；等等，等等，讓人看了就想笑，也讓人回味無(wú)窮�？赐辍缎∑ê⑷沼洝�，我明白了寫(xiě)日記可以多樣化，記述聽(tīng)到、看到、想到的有趣有意思的事情，而且還要記述完整。我以后要好好寫(xiě)日記。
讀《小屁孩》有感 47
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，那本書(shū)叫《小屁孩日記》。它主要記錄了一個(gè)叫格雷的男孩發(fā)生在他學(xué)校內的事。
而在許多故事中，我最喜歡的一篇是講了格雷為了去參加聚會(huì )，努力讓自己參加進(jìn)入校內的樂(lè )隊，為了讓自己能進(jìn)入。格雷想讓父母給自己買(mǎi)圓號，可是爸爸卻依著(zhù)格雷曾經(jīng)學(xué)鋼琴失敗的.前車(chē)之鑒，極力反對，最后，格雷答應爸爸，每天都要吹圓號�？墒�，格雷一心卻在聚會(huì )上，他甚至還搞來(lái)別人練習的視頻以來(lái)敷衍。但是，他沒(méi)想到，只有在木管樂(lè )器對的隊員才能參加，而且自己還要表演。在即將要表演時(shí)，又意外被鎖在了房間，被他的父親以為是臨場(chǎng)逃脫，還害自己吃了苦頭。
讀了這本書(shū)，我認為格雷挺傻的，為了參加派對不顧一切，結果到頭來(lái)，不僅沒(méi)有得到去的機會(huì )，反而還要參加表演，真是得不償失呀。
所以，我們應該應以為戒，不要耍小聰明，到頭來(lái)，還會(huì )害了自己的。
讀《小屁孩》有感 48
我讀了《小屁孩日記》后，覺(jué)得它非常有意思且好笑，讓我來(lái)跟你們分享一下里面的內容吧！
一天主人公米多的媽媽突發(fā)奇想想要去旅行，米多知道她的想法都來(lái)自新一期《全家樂(lè )逍遙》，米多和他的哥哥以為媽媽至少跟爸爸商量過(guò)，可是爸爸知道這件事后吃驚程度不亞于我們，但還是同意了。旅行途中囧事不斷，比如教訓半夜玩浴缸車(chē)的小孩，差點(diǎn)被一個(gè)只穿了內褲的成年人修理，還有一次比賽贏(yíng)了一只小豬不想要，結果差點(diǎn)被比賽主持人揍一頓，最后只好接受那只小豬。他們一路囧事不斷，笑話(huà)連篇�；丶視r(shí)，他們自己也覺(jué)得這場(chǎng)旅行十分有趣!
我覺(jué)得這本書(shū)太有趣了，字句生動(dòng)傳神，把發(fā)生的事情說(shuō)的.十分有趣，讓我哈哈大笑！
我喜歡這本書(shū)和書(shū)里的故事！
讀《小屁孩》有感 49
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小屁孩日記》，里面有很多好玩、搞笑的故事。比如：橡皮失竊案里的金剛他想收集橡皮破吉尼斯記錄，因為米多和“一塌糊涂”的光臨，金剛的吉尼斯夢(mèng)想破滅了，還挨了老師的批評，而米多卻成了班里的福爾摩斯偵探。金剛真是太不值得了！
還有朱奇奇真是太笨了，上廁所時(shí)米多讓他往左看，他就向左看，結果看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請往右看”，他又往右看，他又看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請往后看”，他又往后看，后面墻上居然寫(xiě)著(zhù)“朱奇奇，上廁所時(shí)不要東張西望”！
在看這本書(shū)的.時(shí)候，我哈哈地笑個(gè)不停，還好我在學(xué)校沒(méi)碰到這樣的事情，要不然也會(huì )鬧出笑話(huà)的。老爸問(wèn)我萬(wàn)一碰到怎么辦好？看起來(lái)我還要多動(dòng)腦筋，努力學(xué)習，使自己變得聰明和機智些才行。
讀《小屁孩》有感 50
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從古至今，書(shū)一直是人們的充電機，我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小女孩，在我讀過(guò)的書(shū)中，《小屁孩日記》是我的最?lèi)?ài)。
這本書(shū)是今年期末考試媽媽送給我的。封面上有一位超人，正在天空中自由地飛翔;小屁孩米多坐上了飛船正開(kāi)向宇宙;而地上的小狗汪汪地叫著(zhù)，好像也想像小屁孩一樣飛向太空。這本書(shū)主要寫(xiě)的是，六年級我們的故事，里面有許多精彩的情節。我們和一年級小豆包大手牽小手，幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺(jué)二十八計;可惡的“青春美麗疙瘩痘兒”原來(lái)會(huì )“傳染”;英語(yǔ)老師跟體育老師借課，卻讓我們來(lái)付“利息”;金剛成立經(jīng)貿公司賺班費，卻差點(diǎn)兒破產(chǎn);我們的`畢業(yè)留言一條兩塊錢(qián)......六年級真奇妙！其中的米多給我留下了深刻的印象，我非常喜歡這本書(shū)。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——《小屁孩日記》。
讀《小屁孩》有感 51
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小屁孩日記五年級》，里面有很多好玩、搞笑的故事。
比如：橡皮失竊案里的金剛他想收集橡皮破吉尼斯記錄，因為米多和“一塌糊涂”的光臨，金剛的吉尼斯夢(mèng)想破滅了，還挨了老師的.批評，而米多卻成了班里的福爾摩斯偵探。金剛真是太不值得了！還有朱奇奇真是太笨了，上廁所時(shí)米多讓他往左看，他就向左看，結果看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請往右看”，他又往右看，他又看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請往后看”，他又往后看，后面墻上居然寫(xiě)著(zhù)“朱奇奇，上廁所時(shí)不要東張西望”！
在看這本書(shū)的時(shí)候，我哈哈地笑個(gè)不停，還好我在學(xué)校沒(méi)碰到這樣的事情，要不然也會(huì )鬧出笑話(huà)的。老爸問(wèn)我萬(wàn)一碰到怎么辦好？看起來(lái)我還要多動(dòng)腦筋，努力學(xué)習，使自己變得聰明和機智些才行。
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