讀后感不少于500字（通用35篇）

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的讀后感不少于500字（通用35篇），希望對大家有所幫助。

　　讀后感不少于500字 篇1

　　當香港回歸時(shí)，人們的心在沸騰！當讀完《最后一分鐘》時(shí)，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。

　　香港，祖國七個(gè)兒子之一，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么搶走它？偷盜的事不是人的東西才干的！如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會(huì )怎么想？做了就要擔起來(lái)，中國人是不忘國恥的！別指望再改教科書(shū)，別指望再搶走財寶！別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初！

　　就如文中說(shuō)的，“第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂�！敝袊�的兒女擁有著(zhù)強大的尊嚴，放心吧！我們不能忍受這樣的恥辱！我們要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)：我們才是最強大的！我們要用一句真誠的話(huà)語(yǔ)告訴你們：我們不記仇，但記辱！我們要用顆火熱的愛(ài)國之心表明：我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的！我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的！我們不能容忍你們的行為！一個(gè)中國人，他們愛(ài)自己的祖國，一位外國人，也愛(ài)自己的祖國，各國都有各國的領(lǐng)土，為什么去搶?zhuān)坎灰�用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉！別連累了可憐的百姓��！

　　最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開(kāi)的……

　　讀后感不少于500字 篇2

　　在匆匆而過(guò)的暑假里，我拜讀了馬克·吐溫寫(xiě)的《百萬(wàn)英鎊》，這是一個(gè)幽默的故事。讀完之后，不禁讓人捧腹大笑，笑過(guò)后細想其中奧妙，又讓人回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)是以第一人稱(chēng)“我”來(lái)展開(kāi)述說(shuō)的，描寫(xiě)了我在全然不知的情況下，被卷入一對富商兄弟暗中操縱賭局的故事。我在這盤(pán)賭局中被充當成“籌碼”，可笑的是我連說(shuō)不的機會(huì )都沒(méi)有。在這一個(gè)月的賭期里，無(wú)奈之下我只好拿著(zhù)作為賭博工具的“百萬(wàn)英鎊”硬著(zhù)頭皮，在那個(gè)一切以“錢(qián)”為尊的社會(huì )中亂沖亂撞，不料因禍得福，這張“百萬(wàn)英鎊”讓我一躍成為社會(huì )的上層人物，并娶了嬌媚的妻子。

　　馬克·吐溫用機智、詼諧的語(yǔ)言將那時(shí)資產(chǎn)階級上層人士無(wú)所事事，以戲弄他人為樂(lè )的惡俗趣味生活，描繪得淋漓盡致；同時(shí)也寫(xiě)出了小人物在無(wú)親無(wú)故、遠離家鄉的環(huán)境下四處碰壁，苦苦掙扎的悲慘生活處境。

　　在這本書(shū)里，我看到了一個(gè)人內心的不安與矛盾�！鞍滋煳抑镜靡鉂M(mǎn)，到處張揚，快活到癡狂、瘋癲的地步；每當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，有一個(gè)聲音總在警告我、恐嚇我，讓我輾轉難眠。我在兩個(gè)極端里掙扎�！边\用了夸張、對比、表達了我極端矛盾的心理狀態(tài)。

　　最后我名利雙收，時(shí)常感嘆“百萬(wàn)英鎊”雖然只流通了一次，但是它是一張真正能帶來(lái)百萬(wàn)財富的鈔票。這張百萬(wàn)英鎊對故事中的“我”是一次重大的人生轉折點(diǎn)。

　　讀后感不少于500字 篇3

　　今日，我又讀完了《三國演義》。這已經(jīng)是我第9次合上這本書(shū)了。但我不管看若干遍，都看不厭煩，都有很深的感覺(jué)。特別是對諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加。他洞曉三韜六略，胸中藏戰將，腹內藏雄賓，神機妙算，只令人惋惜他沒(méi)有一統中華，復興簡(jiǎn)稱(chēng)蜀。這當初他一輩子最大的憾事。

　　有一句話(huà)，不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’”�！吧俨豢础�紅樓’”我答應；但“老不看‘三國’我卻反對�！度龂�演義》這本書(shū)不是像有點(diǎn)人說(shuō)的那樣子，叫服老奸巨猾。有人說(shuō)，小說(shuō)著(zhù)意描畫(huà)了簡(jiǎn)稱(chēng)蜀，而最終，簡(jiǎn)稱(chēng)蜀卻打出了投降旗，這樣沒(méi)勁的故事物節，有啥子藝術(shù)可言？我們本想看見(jiàn)確乎實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)，但這是一種“撕碎的世術(shù)”，他的悲劇結末比大團圓的結末深長(cháng)不是嗎？《三國演義》奉告我們一個(gè)道理：“不可以因小事大”�！耙皇�腳成千古恨”嘛！書(shū)中劉備因東吳殺了自個(gè)兒的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一負氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)擊東吳，最后結果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到蜀國的命數。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)掙到氣而殞命泉下。令人惋惜��！壓根兒，蜀國食糧豐足，兵多將廣，五有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場(chǎng)仗后，就起步了下坡路。

　　做人就應當能屈能伸，劉備就是為了二弟和三弟得死而賠上了更多的昆季。這真的不值當。能屈能伸，還得小心；否則你便會(huì )錯過(guò)眾多眾多！

　　讀后感不少于500字 篇4

　　《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神或是肉體上，他都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活喪失信心，而是堅強的走了過(guò)來(lái)。

　　高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)著(zhù)名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過(guò)兩年小學(xué)。

　　父親死后，高爾基跟隨母親來(lái)到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所描述的優(yōu)美故事的熏陶；親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現出來(lái)的自私、貪婪；“我”還交到了一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。

　　這本書(shū)讓我驚嘆的是高爾基既得不到父愛(ài)，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛(ài)戴。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，但是人們卻越來(lái)越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到！這就是《童年》給我帶來(lái)的知識！

　　讀后感不少于500字 篇5

　　夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現在一個(gè)夢(mèng)想過(guò)后，并經(jīng)過(guò)努力使夢(mèng)想成真�！秹�(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。

　　讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛(ài)心、執著(zhù)深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂(lè )時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著(zhù)去，為了微不足道的兩塊錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶(hù)，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。

　　多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。

　　看來(lái)，美好的善良的夢(mèng)想，會(huì )給人帶來(lái)希望，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，并能創(chuàng )造出奇跡。

　　這正是夢(mèng)想的力量！它會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量！能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡！

　　讀后感不少于500字 篇6

　　我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說(shuō)寫(xiě)了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì )的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會(huì )上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見(jiàn)了。

　　他們找遍了他們去過(guò)的每個(gè)地方，都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項鏈，他們開(kāi)始借錢(qián)，直到借夠了錢(qián)，買(mǎi)下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開(kāi)始嘗試做家務(wù)，丈夫開(kāi)始幫商人謄清帳目賺錢(qián)。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。

　　個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件，讓女主人回到現實(shí)之中。這個(gè)現實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟，享受著(zhù)相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。

　　我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng )造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。

　　讀后感不少于500字 篇7

　　今天泡完溫泉在休息廳里躺著(zhù)用手機上網(wǎng)，看到了“FJJ和HP的愛(ài)情故事”后續，我の讀后感！�？吹搅薋JJ的故事，覺(jué)得她真幸福.為她離開(kāi)那個(gè)讓她學(xué)會(huì )長(cháng)大的男人感到由衷的高興.更為她找到深?lèi)?ài)自己亦同樣她所深?lèi)?ài)的男人而感動(dòng)。她真的很勇敢對么？起碼在她最痛苦最難過(guò)的時(shí)候她堅強的邁出了哪一步，選擇離開(kāi)！同志們，看過(guò)他們故事的人都一定落過(guò)淚吧。我們很多人也幻想，會(huì )有她前夫和她前夫的前女友之間的戀愛(ài).那種戀愛(ài)完全是童話(huà)般甜蜜幸福.但是，親愛(ài)的們，你們發(fā)現了么.那種愛(ài)情只有童話(huà)里有.雖然他們倆人曾經(jīng)那樣愛(ài)過(guò)，但是，還是失去了...再也回不來(lái)了！所以，我認為那種愛(ài)情只有童話(huà)里有，因為最后王子和公主是永遠在一起的，讀后感《我の讀后感！》。他們倆沒(méi)有。而我們最期待最盼望最想得到的就是FJJ和她的何老師之間的感情。用她的話(huà)說(shuō)那叫類(lèi)似愛(ài)情.對的時(shí)間遇上了對的人，細水長(cháng)流的愛(ài)情才是我們真正想要的~！我發(fā)現感情也真的好脆弱.在自己對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，指不定在某一個(gè)瞬間你愛(ài)的人就離你遠了..感情是要經(jīng)營(yíng)的，不是揮霍的。一個(gè)你愛(ài)的人，他/她心里有你.念你.疼你，一定要學(xué)會(huì )感恩，不要把他/她的心甘情愿當做對你的理所應當。畢竟，在這個(gè)社會(huì )上，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí).

　　讀后感不少于500字 篇8

　　感動(dòng)是什么？感動(dòng)是一個(gè)小天使，把愛(ài)灑向人間，溫暖人的心靈；感動(dòng)是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動(dòng)是一個(gè)催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動(dòng)就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書(shū)《感動(dòng)中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動(dòng)的是《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。

　　提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )中的《千手觀(guān)音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動(dòng)作征服了每一個(gè)人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時(shí)候，是個(gè)秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時(shí)候，邰麗華永遠告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫(xiě)了一句話(huà)：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒(méi)有了健全的身體，但要有一個(gè)完整的人生。我震撼了！一個(gè)七歲的孩子竟寫(xiě)出了這樣有道理的話(huà)。再想一想，一個(gè)聾啞人什么都聽(tīng)不見(jiàn)，她要比別人付出多少倍的汗水��！她的堅持不懈令我感動(dòng)。同時(shí)我也深感慚愧。我們現在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當出氣筒，真是不應該��！花開(kāi)無(wú)聲，卻美麗。在今后的日子里，我會(huì )乘風(fēng)破浪，展開(kāi)雙翅坦然面對困難！

　　讀后感不少于500字 篇9

　　一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。

　　烏塔是一個(gè)只有14歲的'小女孩，竟能用自己的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨立生活能力多強！現在，每個(gè)家庭的家長(cháng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會(huì )中。

　　望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(cháng)也要培養他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧！

　　烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：光從電視和書(shū)本認識世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì )中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見(jiàn)，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長(cháng)有很大的好處。

　　但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細，會(huì )待人接物。

　　讀后感不少于500字 篇10

　　今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。

　　路邊花壇中的迎春花遠遠望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細而長(cháng)，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺(jué)。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著(zhù)迎接春天的號角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側，長(cháng)長(cháng)的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊涵著(zhù)喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，灑向四面八方，有的花瓣全開(kāi)啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的迎春花，一朵挨著(zhù)一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。

　　我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大地增添了無(wú)限生機。鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒飛來(lái)啦；樹(shù)木聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著(zhù)發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了她的呼喚，歡笑著(zhù)解凍了；其它的花兒聽(tīng)到了她的呼喚，也競相開(kāi)放了……

　　啊，美麗的迎春花，你也是報春花��！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！

　　讀后感不少于500字 篇11

　　鮮艷的黃色，明亮的黃色，柔韌的枝條，快樂(lè )的小花朵，沒(méi)有葉子的呵護，橫空出世的嬌憨，大智若愚；奪人心魄的美麗，牛犢初生。

　　黃色是陽(yáng)光的顏色，是燈火的顏色，是金子的顏色。

　　迎春花似陽(yáng)光的溫暖，讓冬天的蕭殺有了欣喜的神情；

　　迎春花是燈火的執著(zhù)，讓黑夜的冷漠有了圓暈的心臟；

　　迎春花像金子的明亮，讓泥土的沉寂有了跳躍的光芒。

　　銀鈴樣的花朵，一長(cháng)串，一長(cháng)串，是迎春花的笑聲，互相碰撞著(zhù)，張揚著(zhù)，蹦跳著(zhù)，抖落了世間的冰霜。

　　喇叭樣的花朵，一排排，一排排，是迎春花的號角，引領(lǐng)百花激蕩，雀躍著(zhù)，歡騰著(zhù)，裝扮著(zhù)春天的盛裝。

　　是嚴寒無(wú)數次地侵襲，錘煉了迎春花的體格，給了她勇?tīng)幍谝坏哪懫牵?/p>

　　是冰雪無(wú)數次地啟迪，凝練了迎春花的思想，給了她驅除冷漠的責任；

　　是第一場(chǎng)春雨的浸潤，靈動(dòng)了迎春花的步履，給了她奮力向前的理想；

　　是第一縷春風(fēng)的鼓動(dòng)，輕盈了迎春花的身姿，給了她舞動(dòng)世界的力量。

　　與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)，無(wú)視斥責，無(wú)視嘲諷，無(wú)視冷酷，緣自時(shí)刻的蘊籍和對春天深深地向往。

　　一剎那間，田間，溝壑，園林，路邊，閃現著(zhù)迎春花的眉眼，沒(méi)有矜持的鋪墊，沒(méi)有華貴的渲染，一束婀娜，端坐讀書(shū)人的案頭；一朵嬌羞，躍上大姑娘的發(fā)間；一片爛漫，定格在攝影師的像冊；還有一縷，鉆進(jìn)春牛的鼻息，哞哞地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了…”好似聽(tīng)到迎春花的號令，萬(wàn)物齊聲高唱，響徹云霄的贊歌，無(wú)比歡騰的贊歌，春天的贊歌！

　　讀后感不少于500字 篇12

　　在一個(gè)涼風(fēng)習習的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話(huà)，更是有趣。

　　比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥(niǎo)類(lèi)的大會(huì )，可是鳥(niǎo)類(lèi)的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類(lèi)。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類(lèi)不能進(jìn)去�？沈�蝠說(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位長(cháng)者來(lái)解釋一下。長(cháng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類(lèi)最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。

　　后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著(zhù)，媽媽搖頭說(shuō)：不對不對，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災樂(lè )禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個(gè)游戲中贏(yíng)得了冠軍。

　　這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學(xué)習面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(cháng)進(jìn)不少。

　　可以說(shuō)這本書(shū)，是本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著(zhù)我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。

　　讀后感不少于500字 篇13

　　《人生不設限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著(zhù)作，內容以他本人的生活經(jīng)歷為主線(xiàn)，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。

　　力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松�不設限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。

　　記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì )有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團體。

　　同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì )發(fā)現，拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì )被打敗�！比绻�你心里憂(yōu)傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì )讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�

　　力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！

　　讀后感不少于500字 篇14

　　由于最近需要讀的書(shū)有一大堆，所以也慢慢養成了寫(xiě)讀后感的習慣，最初寫(xiě)讀后感只是為了記住某本書(shū)的主要內容并且能為日后所用，到現在下筆寫(xiě)讀后感卻不再只是為了完成計劃，而是日常生活中非常自然而然的事情。因為時(shí)不時(shí)會(huì )參加一些讀書(shū)分享會(huì )或者交流會(huì )，所以會(huì )遇見(jiàn)各種有趣的并且知識淵博的朋友，他們中的有些人也會(huì )有寫(xiě)讀后感的習慣，并且還喜歡和別人分享自己所寫(xiě)的內容。

　　我選擇寫(xiě)讀后感的時(shí)間一般是在午后或者夜晚，一個(gè)人坐在書(shū)桌旁，靜靜地想靜靜地回憶，我并不會(huì )看完一本書(shū)馬上就把所感所想記錄下來(lái)，基本上是隔一天或者兩天再寫(xiě)，因為我覺(jué)得我們所看所讀的東西是需要一個(gè)消化的過(guò)程的。在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我發(fā)現我記錄行為其實(shí)就是在努力還原事物的過(guò)程，如寫(xiě)前兩天我看過(guò)的一部電影，一般都會(huì )大概地把內容描述一下，如果有記憶比較深刻的臺詞，我會(huì )單獨寫(xiě)出來(lái)，然后會(huì )回憶當時(shí)看完電影的想法，以及由此聯(lián)想的事。對比之前寫(xiě)過(guò)的讀后感，我能夠感覺(jué)到我提煉故事情節的能力變強了，我開(kāi)始用更客觀(guān)的詞去描述而不是一味地只注重個(gè)人感情的宣泄。在習慣寫(xiě)讀后感的這幾個(gè)月里，總覺(jué)得自己所學(xué)的知識變得踏實(shí)了，因為他們不再只是我頭腦里的某一段可能隨時(shí)會(huì )被遺忘的回憶，而是變成了文字安靜地躺在本子里。

　　讀后感不少于500字 篇15

　　家里有幾本幾米的書(shū)，幾米的書(shū)讀后感�；�本上每次去書(shū)店看見(jiàn)裝幀精美的帶著(zhù)濃厚幾米風(fēng)格的書(shū)就有種占有的沖動(dòng)。

　　我把這種沖動(dòng)歸結為對過(guò)去的不舍。幾米的書(shū)的主人公基本上都是小小孩，

　　有時(shí)候我覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì )想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉間小路上，他們對天空上的東西指指點(diǎn)點(diǎn)，那朵云像人，拿著(zhù)傘。這朵云像鴨子，銜著(zhù)魚(yú)。他們唧唧呱呱地說(shuō)得熱火朝天，我一句也插不上。實(shí)在很難把一坨不規則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說(shuō)的就是它像棉花糖。

　　而看幾米的書(shū)，我似乎能和這些充滿(mǎn)奇形怪狀的想法的小朋友們更近一點(diǎn)，讀后感《幾米的書(shū)讀后感》。

　　一條小紙船，一架小飛機，一輪月，一只鳥(niǎo)，這些都可以在幾米的書(shū)里變得活靈活現。他們都能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，傳達自己的想法，和別人交流。若你不想想太多，你可以把那些話(huà)當成囈語(yǔ)，乃是無(wú)稽之談，大可不必放在心上，聊當消遣。但若你是個(gè)愿意思考的人，你就會(huì )覺(jué)得幾米的話(huà)里到處都有可圈可點(diǎn)的地方，似乎處處藏著(zhù)奧妙，甚至顯露著(zhù)人生哲理。

　　但誰(shuí)知道作者本人到底怎么想的呢。也許是無(wú)心插柳柳成蔭，又也許是有意而為。

　　令人嘆服的是作者的想象力。其實(shí)曾經(jīng)的每個(gè)大人，都擁有著(zhù)強大的想象力，只不過(guò)我們都已經(jīng)在條條框框的社會(huì )里把那些忘記了。讀幾米的書(shū)，能幫你找到它。

　　讀后感不少于500字 篇16

　　有一個(gè)人，他對他的孩子們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“在這個(gè)門(mén)中，如果有強盜拿到進(jìn)來(lái)，要捅你們的時(shí)候，的一個(gè)為你們擋刀的人，絕對是我！”

　　這個(gè)人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛(ài)的妻子。毅然來(lái)到這些孩子的身邊。

　　后來(lái)，他的妻子受他的影響，也帶著(zhù)可愛(ài)的女兒，來(lái)到這高原地區，照顧那些他們的孩子——一百多個(gè)孤兒。

　　這個(gè)人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌�？墒撬龥](méi)有，因為他是為了爸爸媽媽的“孩子”······

　　這一家人，他們拋棄了一切。來(lái)到了這艱苦的地方，為了那些無(wú)人顧及的，無(wú)人疼愛(ài)的，可憐的孤兒。如果在這個(gè)世界上，每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都像他們這樣的話(huà)，哪怕是一丁點(diǎn)樣子，那么就不會(huì )有那么多人獨自承受一切痛苦，就不會(huì )有那么多人不能享受他們本應該擁有的幸福與快樂(lè )。

　　如果他們的愛(ài)心都明泯滅了的話(huà)，那世界該會(huì )有多么悲慘��！如果愛(ài)心泯滅了，人活著(zhù)也沒(méi)意義了。

　　就像那可憐的小悅悅，她被車(chē)撞倒了，可那沒(méi)良心的司機卻駕車(chē)逃走了，可憐的小悅悅便無(wú)力地癱在冰冷的水泥路上。沒(méi)有一位有愛(ài)心的人來(lái)扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開(kāi)了人世、、、、、、

　　只要每個(gè)人有那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，只要每個(gè)人愿意去做一件有意義的事。這個(gè)世界就會(huì )多一份美好，多一份關(guān)懷。

　　讀后感不少于500字 篇17

　　近期，我在學(xué)校新學(xué)了一篇著(zhù)名作家老舍的文章--《母雞》。

　　文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因為母雞沒(méi)有一天安寧。它經(jīng)常從前院“咕咕”到后院，有時(shí)候不吵了，但是叫起來(lái)十分凄涼，讓人心中不覺(jué)結起一個(gè)小疙瘩來(lái)�？墒呛髞�(lái)，老舍對于母雞有了一個(gè)新的認識，態(tài)度來(lái)了一個(gè)三百六十度的轉變，因為母雞生出了小雞，做了母親，便變得負責、無(wú)私奉獻起來(lái)。每天早晨，母雞帶著(zhù)它的孩子，教會(huì )它們找食，吃食還有各種防備意識和自護。晚上，如果一聽(tīng)到任何風(fēng)吹草動(dòng)，便警覺(jué)起來(lái)，放聲啼叫。過(guò)了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護雛的架勢，連大公雞都怕它三分。

　　文中的母雞無(wú)私、慈愛(ài)、有責任感，和之前那個(gè)自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯(lián)想到了因為我而有了不少白發(fā)的母親。有一次，我外出比賽�；丶視r(shí)下起了瓢潑大雨，媽媽冒著(zhù)大雨來(lái)接我�；丶业穆飞�，每隔一會(huì )，媽媽便問(wèn)我，有沒(méi)有淋到雨�；氐郊依飼r(shí)，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……

　　古詩(shī)說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭媸钦f(shuō)得一點(diǎn)也不錯啊�？墒侨缃�，又有誰(shuí)能做到關(guān)愛(ài)母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂(lè )。

　　讀后感不少于500字 篇18

　　水滸傳讀后感 《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，作者施耐庵，作于元末明初，而至晚于明朝中晚期成書(shū)，是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng )了白話(huà)章節小說(shuō)的先河，是中國四大名著(zhù)之一，也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對《水滸傳》及相關(guān)文化的研究被稱(chēng)為水滸學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)水學(xué)。

　　《水滸傳》曲折動(dòng)人的情節，尖銳激烈的矛盾沖突，往往通過(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)面展開(kāi)、一個(gè)個(gè)細節描寫(xiě)、一步步地推向高潮。第23回寫(xiě)武松打虎的情節就是如此。第一個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)他在景陽(yáng)岡下酒店一連喝了十幾碗酒。接著(zhù)第二個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)他走出酒店被店家喊住說(shuō)：有大蟲(chóng)傷人和三碗不過(guò)岡。武松懷疑店家用心不良，決計過(guò)岡。第三個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)他行數里，看見(jiàn)剝皮樹(shù)干上寫(xiě)著(zhù)有大蟲(chóng)傷人等兩行字，武松將信將疑地仍繼續上岡。第四個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)他來(lái)到景陽(yáng)岡上，看到山神廟前的印信榜文確信有虎。接著(zhù)第五個(gè)場(chǎng)面才寫(xiě)他在岡上遇虎、打虎。在打虎這個(gè)場(chǎng)面中，老虎的一撲、一掀、一剪，武松一一躲過(guò)，以及武松的哨棒打在樹(shù)上被折斷，他就勢按住老虎拳打腳踢，老虎以利爪刨出土坑等等 這本書(shū)讓我了解了中國的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )的腐敗的一面，是一本耐人尋味的書(shū)。

　　讀后感不少于500字 篇19

　　這個(gè)故事對于我小時(shí)候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現在卻不一樣了。

　　皇帝喜歡那只機械夜鶯，因為它美，它的外表美；它用昂貴的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這只機械夜鶯的觀(guān)賞價(jià)值高于它的用處--因為它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光，身上鑲滿(mǎn)了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道--它似乎總缺少了什么東西，但是它又是那么華貴美麗；也不會(huì )缺少什么。大家都知道，皇帝是挑剔的，用的無(wú)一都是最好的，這機械夜鶯身上鑲嵌著(zhù)璀璨耀眼的寶石，文中也說(shuō)了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區別就是這機械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個(gè)個(gè)灰色細小的羽毛構成的表皮。

　　再說(shuō)了，這機械夜鶯其實(shí)也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個(gè)八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一只如此精巧的夜鶯少了什么呢？?jì)r(jià)值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價(jià)值有了。用處？它天天晚上為皇帝大臣唱歌，用處很大!

　　那它少了什么呢？

　　靈性!

　　機械夜鶯沒(méi)有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動(dòng)的時(shí)間和角度永遠是一致的，唱出的永遠是枯燥的華爾茲舞曲。

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾�！边@是一句很有名的詩(shī)，我想，這《夜鶯》說(shuō)了自然就是美吧？

　　讀后感不少于500字 篇20

　　《活著(zhù)》主要講了“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節，遇到那位名叫福貴的老人，聽(tīng)他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷：地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫，沒(méi)想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經(jīng)過(guò)世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人。然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與女校長(cháng)血型相同，為救女校長(cháng)，抽血過(guò)多而亡；女兒鳳霞與隊長(cháng)介紹的城里的偏頭二喜喜結良緣，生下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺上；而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車(chē)出了差錯，被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著(zhù)一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

　　文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好對待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。我認為我們就應該學(xué)習老人堅韌的品質(zhì)，不要被困難所壓倒。

　　無(wú)論怎樣，生活總要繼續，只要活著(zhù)就好，只為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)以外的任何事物而活著(zhù)！

　　讀后感不少于500字 篇21

　　“我一直感到需要過(guò)一種更為真實(shí)的生活�！薄短与x》里卡拉的一句話(huà)一下子將我拉回過(guò)去的十年。

　　大學(xué)校園里，無(wú)以填補的孤單、對未來(lái)漫無(wú)邊際的不知所措、等待被愛(ài)卻不能得到，渴望而又無(wú)從與人分享……那些淺淺的痛楚，雖然從未有過(guò)軒然大波，但始終不曾徹底離去。日子似乎垂手可及，可手太無(wú)力。

　　畢業(yè)后，找工作、換工作，戀愛(ài)、分離。不知道是意識太清醒，還是生活太像夢(mèng)游，總是想要向未來(lái)一頭扎去，總是以為這一次是光明坦途，總是覺(jué)得留在身后的值得舍棄。沒(méi)有去流浪，沒(méi)有去私奔，也沒(méi)有呼天搶地，但“人生另有活法”的念頭揮之不去。十年里，為“另一種活法”付諸了種種努力。

　　還沒(méi)來(lái)得及喪失信心，那遙不可知的另一種活法已被歲月漂白得失去了意義。當手找到了合適的位置、腳習慣了每天的姿勢、胃養成了規律，心靈和頭腦在百折千回中沉淀了自己，也越來(lái)越清楚地明白每天都已是生活在未來(lái)里。

　　有了獨立周延的內心，又發(fā)現還不太會(huì )畫(huà)外在的圓。即使是深?lèi)?ài)的人，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得多余，常常想退回到一個(gè)人的大圓滿(mǎn)里去。于是，偶爾會(huì )發(fā)呆，偶爾會(huì )耍賴(lài)，偶爾要“告假”，偶爾干脆直言“我需要經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)自己”。

　　十年的流水，逃離的欲念若隱若現。

　　十年的光陰，已足夠看得真真切切——

　　逃離其實(shí)是永遠深藏的誘惑。

　　它無(wú)法預知，你不必抗拒；

　　它無(wú)從招架，你別太恣意；

　　它一次次閃念，你完全可以當作和自己玩的一場(chǎng)場(chǎng)小游戲。

　　讀后感不少于500字 篇22

　　孔子還非常挑食。顏色難看，不吃；氣味難聞，不吃；烹調得不好，不吃；不合時(shí)令，不吃；切割得不好，不吃；沒(méi)有合適的醬，不吃。我想，現在最挑食的小孩，恐怕也只有他的三分之一罷了！

　　讀完《論語(yǔ)》，我不僅對孔子的敬佩更進(jìn)一步，而且更多了一種親近感�？鬃硬⒎鞘裁锤卟豢膳实摹爸潦ァ�，他也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)的普通人。他似乎從書(shū)上一躍而下，成為我的一個(gè)好朋友。

　　朋友的作用大致粗分至此，因為牽扯到朋友的種類(lèi)，很多話(huà)不及細說(shuō)，下文再談。

　　《論語(yǔ)》有關(guān)結交朋友之標準的論述很有意思，其中既有對朋友的要求，又有對自己的要求。不同的地方，看上去還有矛盾之處。

　　首先，孔子認為，交友必須交優(yōu)秀的人，德才兼備的人。子曰：“君子不重，則不威。學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)則勿憚改�！�(學(xué)而)只有這樣才能見(jiàn)賢思齊，有道而正。,這一點(diǎn)頗合上述交友的目的。

　　《論語(yǔ)》以語(yǔ)錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的言行，說(shuō)理深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。通篇以當時(shí)的群眾語(yǔ)言為基礎，兼借書(shū)面語(yǔ)言典雅精粹之風(fēng)格，在先秦諸子散文中獨創(chuàng )一體、自成一派。

　　《論語(yǔ)》雖非純粹的文學(xué)作品，然其大量文句卻逐漸演變成了格言、成語(yǔ)和典故，至今仍然保持著(zhù)強盛不衰的生命力，充分說(shuō)明了它有強大的思想內涵和鮮明的文學(xué)特色。本文擬從語(yǔ)言使用的靈活性，塑造人物形象的飽滿(mǎn)性和記敘事情的洗練性三方面入手，對《論語(yǔ)》一書(shū)的文學(xué)特色作一淺析。

　　讀后感不少于500字 篇23

　　這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是我第一眼看到的文字，當場(chǎng)就挪不開(kāi)腳步，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。

　　還能追什么呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。其實(shí)，很多時(shí)候不是我們去看父母的背影，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著(zhù)一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。

　　我們的這一生，被父母目送著(zhù)，然后我們會(huì )目送著(zhù)我們的孩子蹦跳著(zhù)離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅實(shí)地存在著(zhù)。

　　然而就算我已經(jīng)七老八十，就算我已經(jīng)兒孫滿(mǎn)堂，我也依舊是個(gè)孤單的孩子，在心靈的一隅，等待著(zhù)目送的眼光，這樣的我，才不會(huì )懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。

　　我認為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因為沒(méi)有飛過(guò)去的勇氣，我現在發(fā)現，不是它沒(méi)有勇氣，而是滄海那一頭早已沒(méi)有了等待。有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　讀后感不少于500字 篇24

　　書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我每天都看，我有兩百多本書(shū)，可最值得推薦的書(shū)，還是這本古香古色的《論語(yǔ)》。

　　《論語(yǔ)》是一本記載孔子言行和思想的一本書(shū)。就是孔子的弟子把聽(tīng)孔子講話(huà)和孔子與時(shí)人、弟子談話(huà)時(shí)作的筆記，加以整理、編纂而成的。這本書(shū)包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識，讓我覺(jué)得“仰之彌高，鉆之彌堅�！�

　　讀了“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎?”我明白了學(xué)習知識以后，按一定時(shí)間溫習它，不是很快嗎?

　　讀了“學(xué)如不及，猶恐失之�！蔽颐靼琢藢W(xué)習就像追趕什么，追上了還會(huì )擔心失去它。也就是學(xué)習完要定時(shí)復習，不然會(huì )丟失它。

　　讀了“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)讓我明白了：一起走，必有人可以做我的老師。也就是每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處，要取長(cháng)補短。

　　讀了“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者�！边@句話(huà)讓我明白了：懂得學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人，不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如以它為樂(lè )的人。學(xué)習首先要培養興趣、愛(ài)好。千萬(wàn)不能被動(dòng)學(xué)習，否則只能事半功倍。

　　《論語(yǔ)》里還有許多這樣的例子，我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒(méi)讀，但我已經(jīng)被它吸引了，我堅信，他對我未來(lái)的人生觀(guān)和世界觀(guān)有很大的影響。同學(xué)們，這就是我強力推薦的一本書(shū)——《論語(yǔ)》。

　　讀后感不少于500字 篇25

　　最近，我看了羅爾德達爾的《女巫》，這是一本充滿(mǎn)童話(huà)色彩的書(shū)，書(shū)中的故事又精彩又有趣，讓我愛(ài)不釋手。

　　《女巫》這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：女巫痛恨小朋友，比你們能想象的切齒痛恨還要加十分牙齒，真是咬得嘎嘎響。女巫們只想把小朋友們都給清除掉，他們無(wú)論在干什么都在想這件事真正的女巫殺死一個(gè)孩子，使她得到的樂(lè )趣，就像吃了一盤(pán)奶油草莓一樣。消滅他們這就是所有女巫的座右銘。

　　有一個(gè)小男孩和她的姥姥一起生活，有一天他們住在華麗賓館里，英國的女巫正好在他們的底下。那個(gè)小男孩跑到那里去訓練他的小白鼠，女巫們發(fā)明了一種叫慢性變鼠藥的東西，把那個(gè)小男孩變成了老鼠。最后，他們把英國的女巫都打敗了。

　　這個(gè)故事讓我深刻明白，即使你被變成一只老鼠，你也要學(xué)會(huì )勇敢面對，而且你還有機會(huì )去消滅他們。因為有愛(ài)和勇氣，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最強大的女巫。

　　我也發(fā)生過(guò)這樣的事情，有一次我考試考了89分，我的內心很驚慌很害怕，我以往的自信心好像被“女巫”綁架了一樣，低著(zhù)頭苦悶著(zhù)。我覺(jué)得所有人都在嘲笑我，自尊心也像個(gè)巫婆，拉扯著(zhù)我，不愿意跟別人交流溝通。

　　我膽戰心驚地回到家后，媽媽不僅沒(méi)有罵我，還詳細地指導我，這道題怎么做，分析錯的原因。她撫摸著(zhù)我的頭，笑了笑，給了我大大的擁抱，我突然感受到深深的愛(ài)和勇氣。從此我更加努力了，考不好也不怕了。因為我知道，媽媽永遠會(huì )給我愛(ài)和勇氣。

　　讀后感不少于500字 篇26

　　讀完高爾基的書(shū)《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！

　　高爾基出生在一個(gè)木匠家庭。當他5歲時(shí)，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。

　　為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛掙錢(qián)。當他沒(méi)有去上學(xué)時(shí)，他一大早就起床，拿著(zhù)一個(gè)大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣(mài)給廢品處理。只有運氣好，一個(gè)人才能掙半盧比。如果一個(gè)人運氣不好，高爾基的學(xué)校教育就不會(huì )實(shí)現。我們現在不用擔心學(xué)校里的任何事情。我們過(guò)著(zhù)美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學(xué)習？

　　零花錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來(lái)才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習的動(dòng)力。他努力工作，努力學(xué)習，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。他受到老師和同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。

　　我合上書(shū)，不禁想了很多。這是我的閱讀報告

　　讀后感不少于500字 篇27

　　最近我看了許多二戰將領(lǐng)的傳記，其中我最?lèi)?ài)看的一本就是《朱可夫》。

　　朱可夫出生于一八九六年，他的出身清貧，只上了三年學(xué)，家里就沒(méi)了錢(qián)，于是他十歲時(shí)就去舅舅的皮毛作坊工作掙錢(qián)。他不怕吃苦，還用空閑時(shí)間抓緊讀書(shū)，并參加了全市的中學(xué)考試，獲得了良好的成績(jì)。一戰爆發(fā)，他在自己的祖國-蘇聯(lián)參了軍，因為他的軍事才華，他從普通士兵晉升到了元帥，最終成為一代名將。他足智多謀。一九三九年，日軍、在哈勒欣河地區進(jìn)行武裝挑釁，遠東形勢岌岌可危。朱可夫把坦克的消聲器拆了，日軍以為朱可夫在虛張聲勢，邊放松了警惕，他乘機發(fā)起進(jìn)攻，以一萬(wàn)兩千人打敗了敵人三萬(wàn)八千人。朱可夫不計較個(gè)人得失，把國家的利益放到首位。二戰爆發(fā)后，德國進(jìn)攻蘇聯(lián)，朱可夫和蘇聯(lián)最高統帥斯大林在是否放棄基輔問(wèn)題上發(fā)生了爭執，朱可夫不怕被撤職，說(shuō)出了自己正確的判斷。后來(lái)斯大林知道自己錯了，也重視了朱可夫，朱可夫便成了"救火隊員"，哪里緊急就去哪里。從列寧格勒到莫斯科，從莫斯科到斯大林格勒，從斯大林格勒到庫爾斯克，從庫爾斯克到柏林，一路勝利。更重要的是，他是為保衛自己的祖國而戰，他發(fā)誓要把法西斯侵略者永遠趕出蘇聯(lián)，他做到了。

　　他成為了蘇聯(lián)最杰出的統帥。我很敬佩朱可夫。

　　讀后感不少于500字 篇28

　　《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。這本書(shū)是以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿(mǎn)傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。

　　“在一個(gè)昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長(cháng)……母親跪在地板上輕聲說(shuō)著(zhù)什么，聲音低沉嘶��；雙眼被淚水浸泡著(zhù)，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說(shuō)的關(guān)于父親去世的話(huà)還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續讀了下去，阿廖沙的生活環(huán)境實(shí)在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂(lè )觀(guān)的外祖母的陪伴。

　　讀完《童年》這本書(shū)，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著(zhù)外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話(huà)、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛(ài)，感受到了善良，感受到了溫暖……

　　和高爾基相比，我是多么幸福��！在家里，有家人的疼愛(ài)和關(guān)心，不愁吃不愁穿；在學(xué)校，有老師悉心的教導和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我要好好珍惜，要好好讀書(shū)，天天向上。

　　讀后感不少于500字 篇29

　　“林花謝了春紅，太匆匆�！睍r(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我慢慢地成長(cháng)起來(lái)，慢慢地自立起來(lái)。

　　我的人生為何這樣的匆匆呢？什么事都發(fā)生在我的意料之外，有的甚至都在我還沒(méi)準備好之前就發(fā)生了，節拍總是這樣快，在我還沒(méi)有想出來(lái)時(shí)，我便被醫生提前抱了出來(lái)，當我還沒(méi)有想上幼兒園"幼兒園時(shí)，我便被父母送了進(jìn)去，接著(zhù)，當我還正過(guò)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活時(shí)，我卻被老師笑著(zhù)迎進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。在學(xué)校里，時(shí)間飛奔似流水，我很快到了開(kāi)始小升初的緊張復習當中，考試終于結束了，我開(kāi)始進(jìn)入了我現在的學(xué)�！�—廣大附中。我的人生太匆匆了，我時(shí)常想做的事情還沒(méi)做完，另一件事情就接踵而來(lái)，時(shí)間就這樣很快地流逝了。

　　晝夜更替，四季轉換，日子過(guò)的就是這么迅速，你不能去阻止地球的運行，你也不能讓時(shí)間倒流，你只能這樣匆匆地過(guò)掉每一天。也許，有些人只求物質(zhì)上的時(shí)間，愚昧地去停止鬧鐘的走動(dòng)來(lái)保持時(shí)間的永恒，而有些人只會(huì )從現在起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。

　　時(shí)間的匆匆常常捉弄人們，它會(huì )使兩個(gè)互相思念的人即將相遇時(shí)，因為時(shí)間的匆匆卻各奔東西，它也會(huì )使人在一瞬間犯下一個(gè)嚴重的錯誤，時(shí)間的匆匆也會(huì )給人帶來(lái)好的機遇，讓你的事業(yè)成功。時(shí)間的匆匆如流水一樣，上帝從不會(huì )給人多一分或一秒，所以只靠自己去珍惜。

　　匆匆地來(lái)，匆匆地去，讓我們在這匆匆的日子里流下美好的回憶……

　　讀后感不少于500字 篇30

　　在這個(gè)寒假中，我讀了一本書(shū)，《簡(jiǎn)?愛(ài)》。讀完后，我一直回味了半個(gè)月。

　　這本書(shū)的主人翁，簡(jiǎn)?愛(ài)，在父母雙亡后飽受虐待，在她8歲時(shí)被送進(jìn)了一所殘酷的寄托學(xué)校。當了好幾年學(xué)生和老師后，她離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到桑菲爾德府當老師，負責教一個(gè)小姑娘。桑菲爾德府的主人羅切斯特，被簡(jiǎn)?愛(ài)所吸引，在經(jīng)歷了諸多波折后，他和簡(jiǎn)?愛(ài)才由情人成眷屬。

　　品味完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。簡(jiǎn)?愛(ài)，她沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有富有的家庭。在發(fā)現自己深深地愛(ài)上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于坦坦蕩蕩地去愛(ài)。她對自己的人生和思想有理性的認識，對自己的幸福和情感有著(zhù)堅定的追求。她這種大膽地去追求的精神，十分值得我們去學(xué)習。從她身上，我們看出了自尊自重、自立自強的形象。羅切斯爾，他敢愛(ài)敢恨，熱情奔放，具有同情心。他們的品質(zhì)，都令人難忘。

　　但把目光轉到現實(shí)中時(shí)，我不禁有些失望。在現實(shí)中，有許多人都不敢去追求，都覺(jué)得那件事高不可攀，自己實(shí)在是做不到。其實(shí)，每個(gè)人的能力都好比一座冰山，自己發(fā)揮出的只是冰山露出海面的一角，浸泡在海水里的則都是潛力。所以，不要去顧及什么，只要有一個(gè)堅定的目標，大膽地去追求，就能夠達到勝利的彼岸!

　　所以，讓我們去學(xué)習簡(jiǎn)?愛(ài)的精神，大膽地去追求吧!

　　讀后感不少于500字 篇31

　　午后，藍藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云。夏天的太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐炙烤著(zhù)大地，又悶又熱，不把我們烤熟誓不罷休似的。

　　突然，天空暗了下來(lái)，變得陰沉沉的，一下子如同進(jìn)入黑夜。大街上，川流不息的汽車(chē)也都不約而同地打開(kāi)了大燈。這六月的天真如川劇變臉似的，說(shuō)變就變。

　　不一會(huì )兒，一道利劍似的閃電劃破天空�！稗Z隆隆”，雷公公隨即打破夏日的寧靜，緊接著(zhù)敲起了鼓，那聲音如山崩地裂，震耳欲聾。頃刻間，猛烈的大雨，給大家一個(gè)措手不及，“嘩啦啦，嘩啦啦”鋪天蓋地的向大地沖來(lái)。霎時(shí)間，滾燙的地表上便冉冉升起一陣水蒸氣，籠罩著(zhù)整個(gè)城市，宛如仙境。

　　雨越下越大，伴隨著(zhù)電閃雷鳴，珠子般的雨滴紛紛砸下。路邊瞬間積起了水潭，被太陽(yáng)曬蔫了的花草樹(shù)木們可歡了。瞧，小草們一邊洗著(zhù)涼水澡，一邊跳起了歡樂(lè )的舞蹈；渴了許久的花兒們昂著(zhù)頭，舒展身子，開(kāi)懷暢飲著(zhù)甘甜的雨汁；路旁的大樹(shù)挺直了腰桿，抖落一身灰塵，接受大雨免費的擦澡服務(wù)�！昂鸷稹憋L(fēng)也來(lái)湊熱鬧了，我們可不怕，天然的空調，吹得人透心涼。

　　雷雨就是雷雨，就是那么任性。一會(huì )兒工夫就跑得無(wú)影無(wú)蹤。隨著(zhù)風(fēng)停，雨也停了，太陽(yáng)公公重新露出燦爛的笑臉，天空被大雨這么賣(mài)力地一擦，頓時(shí)清亮了許多。不一會(huì )兒，一座彩虹橋出現在天空中。好一個(gè)清新靚麗的世界！

　　讀后感不少于500字 篇32

　　在這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》，這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。

　　阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去，害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護他。

　　后來(lái)，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了，之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子，為了養活自己和外祖母，他一有時(shí)間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。

　　我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個(gè)人都應該有個(gè)美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習，不能辜負了養育我們的爸爸媽媽對我們的期望。

　　這本書(shū)還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習、生活中向高爾基學(xué)習。

　　讀后感不少于500字 篇33

　　童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。

　　阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著(zhù)一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。

　　讀后感不少于500字 篇34

　　今天早上，我們懷著(zhù)愉快的心情學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自己身軀和實(shí)力不知大多少倍的兇惡的瞎熊搏斗，最后同歸于盡了，除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。

　　冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人��！他為了百姓們的自在生活，與瞎熊決一死戰，視死如歸，而我呢，先別說(shuō)什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自己飯了錯誤都不敢承認，推卸到別人身上，讓被人來(lái)替我背黑鍋。

　　冬不拉也是一個(gè)膽大心細，不辭辛苦的人。他騎著(zhù)駿馬，翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，穿過(guò)一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了一處瞎熊的腳印，判斷出瞎熊一定會(huì )走這條路，就認真細心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，只有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎么相差那么大呢?我在晚上才八點(diǎn)左右，老爸叫我幫他買(mǎi)包藥，而我死活不肯去，拿了個(gè)手電筒，在門(mén)外來(lái)回轉悠，想著(zhù)怎樣可以不去買(mǎi)東西的好法子，可當我拼了命（由于心里過(guò)度的害怕）買(mǎi)完后才想起出門(mén)時(shí)太緊張了，毛手毛腳的，錢(qián)忘帶了，無(wú)奈之下，只有回家拿錢(qián)再冒一次險了。唉，同樣是小孩子，怎么差距那么大呢?簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！

　　讀后感不少于500字 篇35

　　每個(gè)人都有童年，而且每個(gè)人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒(méi)有這樣一個(gè)童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家里很貧困，家庭也不美滿(mǎn)。

　　高爾基7歲就沒(méi)有了父親，因為家里窮父親生病了也不能去醫院，直到死了也沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的錢(qián)，現在他死了，高爾基跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個(gè)很?chē)绤柕睦先思�，�?jīng)常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在小學(xué)時(shí)因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過(guò)有一次數學(xué)老師出給了學(xué)生一道題：1 2 3 4 5 6 ……100=？，別的孩子想了半天都沒(méi)想出來(lái)，只看高爾基一會(huì )兒就做好了，他說(shuō)是5050，老師很驚呀，忙問(wèn)：“你怎么知道的？”高爾基說(shuō)：“因為1 100=101，2 99=101，3 98=101……一共有50個(gè)101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學(xué)能力心服口服，不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長(cháng)大后成為了數學(xué)家、文學(xué)家。讀完了《童年》，我覺(jué)得高爾基生活學(xué)習條件那樣差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學(xué)習嗎？

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