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讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感

時(shí)間:2021-07-31 11:18:32 讀后感 我要投稿

【精】讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感

  當賞讀完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感,希望能夠幫助到大家。

【精】讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1

  看完《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》,我被深深地打動(dòng)了。故事中的小女孩在寒風(fēng)刺骨的大年夜里賣(mài)火柴的情景,深深地刻在了我的腦海里。

  小女孩的家十分貧窮,小女孩為了家里生活好一些,冒著(zhù)寒風(fēng)在大街上叫賣(mài)火柴。小女孩的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷,盡管這樣,也沒(méi)人從小女孩那里買(mǎi)一根火柴。最后她凄慘地在墻角里凍死了。

  看著(zhù)文章中的小女孩,再看看我自己,真是一個(gè)生活在“地獄”,一個(gè)生活在“天堂”!賣(mài)火柴的小女孩是多么渴望過(guò)上快樂(lè )幸福的生活!可是,這本該擁有的一切對小女孩來(lái)說(shuō)完全是泡影,相比之下我的生活多么愜意,冬天坐在暖烘烘的火爐邊烤火,媽媽專(zhuān)門(mén)為我做了可口的飯菜;夏天,吹著(zhù)涼爽的空調,吃著(zhù)冰棍,別提多舒服了。除夕晚上,我們全家在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì ),其樂(lè )融融,多么幸福!

  我一定要好好學(xué)習,不辜負這美好的生活。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2

  前幾天,我們在老師的指導下學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章。這篇文章的作者是丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家安徒生。

  這篇文章講述了一個(gè)可憐的小女孩在寒冷的大年夜賣(mài)火柴,為了不遭父親的毒打,一整晚都在與寒冷和饑餓作斗爭,后來(lái),衣著(zhù)單薄的她在幻覺(jué)中帶著(zhù)對幸福生活的向往被凍死在街頭的故事。

  我們每個(gè)人都知道,一年中最美好的夜晚就是大年夜,但這個(gè)小女孩在大年夜連飯都吃不到,更別說(shuō)漂亮的衣服和精致的玩具了,她只能在墻角里一次次地擦燃火柴,幻想那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己應該擁有的一切!但這對于可憐的小女孩來(lái)說(shuō),只是幻想而已。而我呢?在大年夜里,我們一家人圍在一起,吃著(zhù)美味佳肴,看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì ),放著(zhù)煙花爆竹,分著(zhù)壓歲錢(qián),還說(shuō)說(shuō)笑笑的,多么幸福!

  為什么我和賣(mài)火柴的小女孩同齡,生活的環(huán)境卻不同呢?這是因為她在資本主義制度里生活,而我在社會(huì )主義制度里生活。他們那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情,我們這里充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂,那資本主義社會(huì )就是地獄?墒,我有時(shí)卻不能

  認真學(xué)習,讓老師和家長(cháng)擔心,這真是生在福中不知福!

  這篇文章讓我明白了:我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,是革命先輩們用鮮血換來(lái)的,不要生在福中不知福,我們應該懂得知足、好好珍惜。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3

  在本學(xué)期第四單元,我學(xué)習了由丹麥童話(huà)之王安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》,使我深深感受到社會(huì )的罪惡。

  這篇文章講了一個(gè)在大年夜賣(mài)火柴的小女孩,由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴,不敢回家,便縮在了墻角,分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境,后來(lái)微笑著(zhù)凍死在街頭,卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。

  這篇課文,與后來(lái)我們學(xué)的《凡卡》十分相似,兩個(gè)年幼的小孩都是遭受到社會(huì )的冷落,欺凌,最后以悲慘收尾。

  難道一個(gè)如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎?哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結局!可最后小女孩凍死在街頭了,也沒(méi)有人感受到自己的罪惡,反倒在一旁說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)。難道你們就如此無(wú)情,冷漠嗎?作者筆下五個(gè)看似美好的幻想,其中飽含的深意是對社會(huì )罪惡的諷刺、斥責!即使在現代社會(huì ),也有諸多類(lèi)似現象,如:老人摔倒在地無(wú)人幫扶;乞討者遭人唾罵、推銷(xiāo)員無(wú)人理睬……如果人們之間沒(méi)有關(guān)愛(ài),只有冷漠,就還會(huì )發(fā)生如同賣(mài)火柴的小女孩那樣悲慘的下場(chǎng)!

  只要我們去關(guān)愛(ài),同情身邊的人,就會(huì )少一份冷漠、無(wú)情,就能補救社會(huì )的罪惡?傆幸惶,世界會(huì )充滿(mǎn)光明、溫暖、快樂(lè )!

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4

  昨天,我讀了《安徒生童話(huà)》,里面的一篇《賣(mài)火柴的小女孩》使我感到很難過(guò)。

  故事的情節是這樣的:平安夜里,一個(gè)小女孩在冰冷的街頭叫賣(mài)火柴。她衣衫襤褸,手指凍得通紅,卻不敢回家,因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,怕被父親打。打著(zhù)赤腳的她只好蹲在墻角縮成一團。為了取暖,她劃了一根火柴,火柴點(diǎn)亮了四周。每一根火柴被點(diǎn)燃后很快就又滅掉了,直到最后一根也劃掉了??透著(zhù)這一次次短暫的亮光,小女孩仿佛看到了一個(gè)暖烘烘的大火爐、香噴噴的烤鵝和溫和慈愛(ài)的奶奶。

  局很凄慘,但我相信:一個(gè)人活在世界上,只要有一顆純潔的心,善良的心,就一定會(huì )有美好的方向。

  最后,我真誠的希望,讓我們人人都獻出一份愛(ài),讓我們的世界里不再有“賣(mài)火柴的小女孩”吧!

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5

  今天,我再次讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà),我的心一下子沉了下去。不知不覺(jué),我已淚流滿(mǎn)面,成了淚人兒,苦澀的淚水不斷地往外涌,往外涌?

  這是一個(gè)多么催人落淚的故事!我仿佛看見(jiàn)一個(gè)赤著(zhù)腳又冷又餓的小女孩給在我面前,她的腳冷得通紅,手里拿著(zhù)幾盒火柴,在街上吆喝。她多可憐!她的爸爸想要幾個(gè)便士,就把小女孩叫出來(lái)賣(mài)火柴,否則就不許讓她回家。小女孩拿著(zhù)幾盒火柴,在鵝毛大雪的冬天里叫賣(mài)。她多么希望有人來(lái)買(mǎi)幾根火柴,這樣,她就能回家暖暖身子了?伤B一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去,只能在冰冷的雪地上艱難地往前走。我想:難道她爸爸媽媽就不能奉獻一些愛(ài)給她嗎?難道她留在世界上就只要賣(mài)火柴嗎?!世界太不公平了,一個(gè)可憐的小女孩,一個(gè)比我還小的小女孩!難道你就要受盡這種折磨嗎?你充滿(mǎn)神奇的幻想,你應該有幸福溫暖的家庭,你應該有浪漫的童年,應該去上學(xué),去游戲,應該有粉紅的帽子,有鵝黃的皮襖,棗紅的手套,潔白的運動(dòng)鞋?然而你沒(méi)有!那個(gè)有圣誕的國家不給你一切,你只能擁有饑餓,寒冷,痛苦和不幸,你只能帶著(zhù)幻想,帶著(zhù)幻想饑寒交迫早早地?

  我也只是個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘,可我有個(gè)幸福溫暖的家庭,有浪漫的童年,我去上學(xué),去游戲,我有粉紅的帽子,鵝黃皮襖,棗紅的手套,潔白的運動(dòng)鞋?

  讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事,從你那悲慘的命運中深深地記住一個(gè)啟發(fā):我生在祖國的懷下,生在老師同學(xué)的懷下,生在爸爸他的懷下,我的幸福,可你卻是那種悲慘的命運。所以,我要“孜孜不倦,勤奮學(xué)習”。把祖國的未來(lái)點(diǎn)綴得更加美麗富饒!

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6

  “售火柴喲,賣(mài)火柴喲!”那一聲聲稚嫩的聲音,似乎就在我的耳邊響伏。

  可憐的小姑娘,失往了敬愛(ài)的媽媽?zhuān)魯嚅y,失去了慈愛(ài)的奶奶。得不到家己的關(guān)愛(ài),吃不鼓、穿不暖,在嚴寒的大年節之夜,我們在享授著(zhù)豐富的除旦晚餐,隔斷閥,可她卻還要去賣(mài)火柴。然而,隔斷閥,卻連一根火柴都沒(méi)賣(mài)掉,還把獨一的鞋子皆跑丟了?蓱z的小姑娘,她不敢歸家,她打著(zhù)墻角,想

  劃亮火柴棄暖,應她劃明第一根火柴的時(shí)候,她好像瞅見(jiàn)了一個(gè)暖和的火爐;該她劃亮了第二根火柴的時(shí)候,她恍如望睹一只又沃又臭的烤鵝在向她招手??;在大年夜里,她就這樣避在墻角凍逝世了。帶著(zhù)對美妙生活的憧憬,悄無(wú)聲息地走了。

  她長(cháng)著(zhù)一頭金色的舒領(lǐng),樣子是那么可惡,可她的大眼睛里卻謙是哀傷。她赤裸的單足被凍得通紅,隔斷閥,手面捧著(zhù)一大把的火柴。冷風(fēng)吹著(zhù)她這條破陳的長(cháng)裙,她不禁瑟瑟顫抖。我多想把她帶到我野,紅地穿上媽媽給我新購的羽絨服跟保熱衣,晚上睡下點(diǎn)是電暖毯,上面是羽絨被的小床,讓她品味爾的巧克力和牛奶,讓她也能佳惡享蒙爸爸媽媽無(wú)所不至的愛(ài),隔斷閥。她要是能去到咱們這個(gè)世界,那她會(huì )如許幸福!忽然間,我感到本人當初領(lǐng)有的生涯是多么幸福,占有心疼、有著(zhù)爸爸媽媽的關(guān)懷庇護是多么幸福!賣(mài)火柴的小女孩讀后感500字

  讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后,我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導,有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們,使我們不感寒冷,無(wú)憂(yōu)無(wú)愁?墒,在快樂(lè )的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們,他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸?鞓(lè )的童年,好好地學(xué)習知識,學(xué)習本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

  小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十二歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂,那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍首是資本主義社會(huì )!所以我現在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!

  讀了這篇童話(huà)后,我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7

  她走了,在冰冷的寒風(fēng)中走了,可她的眼前卻曾經(jīng)出現過(guò)很美很美的事物。帶著(zhù)這美好回憶,她跟著(zhù)奶奶步入了天堂。但也許,她的離去,會(huì )帶給我們許多深刻的啟示……——題記在老師的指引中,我們走進(jìn)了安徒生爺爺的童話(huà)世界,欣賞了他編寫(xiě)的流傳千古的故事《賣(mài)火柴的小女孩》。故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,雪花漫天的大年三十夜,一個(gè)饑寒交迫的小女孩,帶著(zhù)自己美好的幻想凍死在街頭的悲劇……看著(zhù)書(shū)本上課文的插圖,小女孩那雙對美好和幸福充滿(mǎn)憧憬的眼睛,我潸然淚下,回想她的離開(kāi),讓我明白了很多很多……

  可以說(shuō),我們的生活是無(wú)比幸福的,相比賣(mài)火柴的小女孩,這根本是天壤之別:對于吃,我們沒(méi)有顧慮,對于穿,我們不會(huì )焦急,F在的我們,就簡(jiǎn)直可以說(shuō)是生活在蜜罐里。而小女孩這樣風(fēng)餐露宿的生活,根本是我們不會(huì )經(jīng)歷的。然而,在這美好之中,我們又不懂得珍惜,總是一再地浪費對小女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)的學(xué)習環(huán)境和大好時(shí)光。羞愧地回想她坎坷的一生,我們真的做錯了太多。為了使自己和爸爸不再挨餓,小女孩付出了她的生命和童年;為了生存在這個(gè)黑暗的世界,她不得不在充滿(mǎn)溫暖和歡樂(lè )的大年夜出售火柴來(lái)度過(guò)自己悲慘的一生……

  最終,她在溫馨的幻想中離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界,飛到?jīng)]有痛苦、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了……這個(gè)結局,在我們看來(lái)是凄慘的,但是,對小女孩來(lái)說(shuō),卻是一種解脫。在她生存的那個(gè)黑暗的舊社會(huì ),她得不到一個(gè)孩子應有的愛(ài)和溫暖,取而代之的則是父親的打罵和周?chē)蝗说钠畚。而我們呢?可以說(shuō)真的是身在福中不知!瓘慕褚院,我決定痛改前非,不再無(wú)端地空耗這大好光陰,用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)屬于未來(lái)的美好樂(lè )章。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8

  提起安徒生這一個(gè)名字,我相信很多人都會(huì )感到會(huì )熟悉,不錯,安徒生,他就是丹麥19世紀的童話(huà)作家,他的童話(huà)作品被翻譯為150多種語(yǔ)言,在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”,被稱(chēng)贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè )”。很多人,無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)故事,我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的小女孩》。

  《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文,被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面,當時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候,我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐,那么冷的天還要光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳出去賣(mài)火柴,甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上,火柴賣(mài)不出去,她還不敢回家,要在大街上挨冷挨餓,世界上沒(méi)有人關(guān)心她,只有她的奶奶關(guān)心她,但是奶奶已經(jīng)去世了,她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。

  大年夜,本來(lái)應該是合家歡樂(lè )、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜,本來(lái)應該是歡樂(lè )祥和、幸?鞓(lè )的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘,她沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有幸福,她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到,最后她竟然凍死在街頭上,她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上,我仿佛看到了當時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì ),窮人的悲慘命運。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當時(shí)那個(gè)社會(huì )千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆,資本主義社會(huì )實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )里而感到驕傲,F在,我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學(xué)習,奮發(fā)向上,做一個(gè)有知識、有文化的人,將來(lái)為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9

  今天,我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講了除夕的夜晚,有一個(gè)失去母親的小女孩,為了養活自己生病的爸爸,到大街上賣(mài)火柴。而人們都在準備過(guò)年,沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的火柴,一天下來(lái)了,小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉,她又冷又餓,在大街的墻角劃了四根火柴,她夢(mèng)見(jiàn)了火爐、烤鵝和圣誕禮物,最后一根火柴小女孩夢(mèng)見(jiàn)了她的奶奶,她不愿意火柴再熄滅,一切美好的愿望成空,就把剩下的火柴都點(diǎn)燃了,奶奶把小女孩帶進(jìn)了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂。

  讀了這個(gè)故事后,我的心情十分難過(guò)。比一比,小女孩在除夕之夜凍死在馬路邊,而我們過(guò)年的時(shí)候穿新衣服、吃年夜飯、放煙火,就連平時(shí)的日常生活也比小女孩幻想的天堂還美還幸福。爸爸媽媽日常對我的叮嚀:下雨了不要淋到雨,天冷時(shí)多穿一件衣服,吃飯時(shí)多吃一些蔬菜。而我還覺(jué)得他們話(huà)多,沒(méi)有體會(huì )到他們的愛(ài)心。

  小女孩為了養活她生病的爸爸沒(méi)有去上學(xué),而我們在寬廣的校園中,明亮的教室里,老師像辛勤的園丁,培養著(zhù)我們這些祖國的花朵,他們像蠟燭燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們學(xué)習的方向。我們一定要珍惜現在的學(xué)習條件,認真學(xué)好各種各樣的文化知識。

  小女孩又冷又餓,沒(méi)有人幫助她,而在我們的社會(huì )卻有很多溫暖的雙手幫助我們。四川汶川在地震的時(shí)候,有很多受傷的小朋友失去了父母成了孤兒,我們國家安排醫護人員為他們看病,治理他們身體和心靈上的創(chuàng )傷。還有很多人們把這些小朋友接到自己的家中,當成自己的的兒女撫養他們。我們的社會(huì )和賣(mài)火柴的小女孩所處的社會(huì )有著(zhù)太大的差別了。

  祖國為我們建設了一個(gè)溫暖的家,我們一定要好好學(xué)習,將來(lái)報答父母,報答老師,報答祖國,讓祖國變得更加美好、更加富強。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10

  通過(guò)讀《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)是我真正體會(huì )到小女孩在大雪紛飛的夜晚,披散著(zhù)一頭卷曲的、美麗的金發(fā),他衣衫襤褸,睜著(zhù)一雙驚恐的眼睛,臉和嘴唇都凍得發(fā)紫,嘴里不斷地喊著(zhù);“賣(mài)火柴,誰(shuí)要火柴······”整個(gè)世界也會(huì )像這漫天飛雪一樣,冷酷無(wú)情呢?她赤著(zhù)腳,在雪場(chǎng)中心走著(zhù),最后她臉頰通紅,嘴角帶著(zhù)微笑無(wú)聲的凍死了······我讀這里再也讀不下去了,那里讓我體會(huì )到,朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。沒(méi)有窮人的活路。

  讀了這篇文章,我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的.家庭里的孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導,有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)幸福的家,使我們不感寒冷,無(wú)憂(yōu)無(wú)愁。我不得不痛恨某些人的私心,不替別人著(zhù)想。如果當時(shí)的社會(huì )不那么黑暗,而是光明的,就不會(huì )這樣了。當時(shí)的人很富裕,小女孩確是窮人,怎能不使她凍死呢?可是,在快樂(lè )的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的像小女孩這樣的孩子們,他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,所以,我們一定要珍惜這幸福美好的童年。好好珍惜,去圓我們五彩繽紛的夢(mèng),珍惜美好的童年。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11

  砰—叭!砰—叭!爆竹聲,震耳欲聾.今夜的天空多么美麗:綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著(zhù);遠處不時(shí)泛出一道道燈花因為是除夕!但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語(yǔ)及爆竹的轟鳴,都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái),因為那本《賣(mài)火柴的小姑娘》吸引了我。即使是在這快樂(lè )的氣氛中,我的眼淚還是止不住的往下流。

  我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著(zhù)頭赤著(zhù)腳的小女孩展現在我的面前,那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到小女孩賣(mài)火柴的聲音,那凄涼的聲音像一只利箭戳人心碎。

  我仿佛又看見(jiàn)蜷縮在冰冷的墻下瘦小的身軀,仿佛又看見(jiàn)女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴望的目光。

  她們倆在光明和快樂(lè )中飛去了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓沒(méi)有痛快的地方去了。我想:要是小女孩和她的奶奶,“飛”到我們的國家里,那一定會(huì )得到無(wú)限的幸福,吃得飽穿得暖,!你們來(lái)吧!來(lái)吧!我們大家歡迎你們。

  但是我這天真爛漫的想法是不可能實(shí)現的。因為在她們國家—資本主義國家里,等著(zhù)她們的是貧困和剝削、痛苦、死亡。窮人渴望自由的生活是無(wú)法實(shí)現的。所以“她死了”在大年凍死了看了這撕人心扉的事情我不禁捏緊了拳頭。我恨資本主義社會(huì )的壓迫,恨資本主義社會(huì )的殘酷。

  這時(shí)一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒,我起身看見(jiàn)了窗戶(hù)外面的“天女散花”聽(tīng)到了小朋友在外面的歡呼聲。我仿佛看見(jiàn)小女孩和她的奶奶在空中也看著(zhù)那紅紅綠綠的煙花。幸福的微笑著(zhù)......

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12

  看完了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事,我的心久久不能平靜,不禁沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只有幻想,而我擁有的一切都是現實(shí)。圣誕節的晚上,小女孩點(diǎn)燃了第一根火柴,幻想自己在溫暖的火爐旁火柴滅了,溫暖消失了。而我,卻從來(lái)沒(méi)有受過(guò)挨凍的滋味。小女孩餓極了,此刻,她多想吃點(diǎn)兒東西,可她身上一分錢(qián)也沒(méi)有,伴隨著(zhù)她的只有幻想。她覺(jué)得面前有一只烤鴨,散發(fā)出誘人的香氣?墒,火柴一滅,她又回到了饑餓的現實(shí)生活中。

  而我,從來(lái)沒(méi)有被餓過(guò)的感覺(jué)困擾過(guò),每頓飯都是豐盛的。她沒(méi)有歡樂(lè ),只有痛苦。于是,就幻想用那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托自己美好的愿望。而我,從小生活在幸福生活中,哪一個(gè)節日,不是家長(cháng)陪在身邊,盡情地享受歡樂(lè )呢?最后,小女孩點(diǎn)燃了一把火柴,她在強烈的光亮中幻想到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。他雖然有爸爸媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷,只有奶奶在陪伴她,可奶奶也&&小女孩多么可憐!而我呢,全家對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)限的!想著(zhù)想著(zhù)我覺(jué)得很不是滋味,腦海中時(shí)時(shí)浮現那可憐的小女孩的身影。我多么希望看到小女孩和她的奶奶能坐在暖和的屋子里吃著(zhù)可口的飯菜。面對我們今天的幸福美好的生活,我們難道不正應該加倍珍惜嗎?

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13

  “砰啪,砰啪”爆竹聲,震耳欲聾,今天是我家門(mén)口前欣欣大飯店開(kāi)業(yè)。我站在陽(yáng)臺上望著(zhù)那高高的天空,多么美麗呀,有紅的、綠的、黃的、紫的這些煙火在天空中飛舞著(zhù)?墒,卻讓我想起了賣(mài)火柴的小女孩。

  我仿佛看到一個(gè)赤著(zhù)腳、正在哆嗦的小女孩站在我的面前,那又冷又餓的可憐樣子使心如刀絞,好像聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的凄涼聲音,使我非常難過(guò)。小女孩的爸爸有病在床,沒(méi)錢(qián)看病,她想起了賣(mài)火柴。就在除夕那天,在伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲中,她穿著(zhù)當年媽媽唯一留下來(lái)的拖鞋在路上走。她邊走邊喊:“賣(mài)火柴,賣(mài)火柴啦!”這凄涼的慘叫聲直抖,正在這時(shí)來(lái)了一輛飛快的馬車(chē)把小女孩撞倒在地,她的拖鞋也撞壞了。她只能赤著(zhù)雙腳走在大街上叫喊賣(mài)火柴?梢桓矝](méi)賣(mài)掉。她使我心如刀絞。

  小女孩實(shí)在走累了,坐在一個(gè)墻角,可是一坐就站不起來(lái)了,凍僵的雙手放在嘴邊呵著(zhù)氣,渾身冷得直發(fā)抖。這時(shí)她“嚓”地一聲點(diǎn)燃了一根火柴,這個(gè)凍僵的小女孩在火爐旁暖和暖和自己,她看見(jiàn)很多禮物。一會(huì )兒火柴滅了,小女孩又一次點(diǎn)燃了一根火柴,呀!她居然看見(jiàn)了死去的奶奶在光明和快樂(lè )中,最后她在幻想中跟著(zhù)奶奶走了。

  每當我看到放焰火時(shí),我就想起這件事,我的眼淚就奪眶而出,我真希望小女孩能和我一起茁壯成長(cháng)。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14

  8月7日到今天,我都在讀《安徒生童話(huà)》,每天我讀三篇,有一天讀了兩篇,共十五篇。

  第一篇是“賣(mài)火柴的小女孩”,小女孩赤著(zhù)腳在雪地里走著(zhù),她本來(lái)穿著(zhù)一雙媽媽穿過(guò)的鞋,當好走到馬路中央時(shí),兩輛馬車(chē)沖了過(guò)來(lái),她嚇的趕緊離開(kāi),一只鞋找不到了,另一只被一個(gè)男孩子搶走了,這一天,沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。

  她太冷了,點(diǎn)著(zhù)了一根火柴,她看見(jiàn)了火爐,準備溫暖一下,火柴滅了,看到的東西沒(méi)有了;她又點(diǎn)著(zhù)了一根火柴,一只熱氣騰騰的烤鵝,肚了里面還塞著(zhù)李子和蘋(píng)果……那只鵝竟然站了起來(lái),搖搖擺擺地向她走來(lái)……突然、一切都消失了,火柴又熄滅了;又一根火柴亮了起來(lái),那圣誕樹(shù)比富人家的還大,她伸出手去摸圣誕樹(shù),火柴掉在地上又滅了;她又在墻上劃著(zhù)火柴,奶奶站在明亮的火光中……她想留住奶奶,于是她劃著(zhù)了所有火柴,光亮如白天……

  第二天人們發(fā)現小女孩死在那個(gè)墻角,嘴帶著(zhù)微笑,手里還握著(zhù)一束已燒過(guò)的火柴梗。

  故事讀完了,小女孩真可憐啊,不像我們現在的生活多好,我們現在的生活多幸福,再冷也不用怕。

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15

  今天,我們學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章,它主要講了一個(gè)窮苦的小女孩,在又黑又冷的大年夜里沒(méi)有賣(mài)掉手中的火柴,不敢回家,她坐在墻角里,擦燃了賣(mài)不掉的火柴,幻想了許多美好的東西。最后,她凍死在街頭上?赐赀@篇文章,我深有感觸,不禁融入沉思。

  我覺(jué)得小女孩非?蓱z,她連大年夜也要在街上賣(mài)火柴,可想而知她平時(shí)的日子是怎么過(guò)的。我看著(zhù)看著(zhù),眼眶不禁濕潤起來(lái)。我還想到了現實(shí)中的我,在生活中,我和弟弟就像“小公主”、“小皇帝”一樣,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而且,在我們逛街的時(shí)候,看到許多喜歡的東西,爸爸和媽媽都會(huì )盡量滿(mǎn)足我們的要求。不用說(shuō)什么吃不飽,穿不暖了。而小女孩呢,她不但沒(méi)有吃的,還沒(méi)有人愛(ài),沒(méi)有快樂(lè ),在現實(shí)中是多么痛苦,多么可憐!她連吃飽和穿暖都不能滿(mǎn)足,你說(shuō)她還會(huì )有學(xué)習的機會(huì )嗎?而我們呢?卻不認真讀書(shū),我們的學(xué)習環(huán)境多么好!可是每當測驗時(shí),你看一下成績(jì),是多么的差,多么的令老師失望!

  看完小女孩的悲慘遭遇后,我們應該珍惜現在的生活,珍惜今日擁有的優(yōu)越學(xué)習環(huán)境。想想小女孩的可憐,想想她的痛苦,更認真地學(xué)習,在畢業(yè)之際,用最好的成績(jì)報答父母,報答老師。