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余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字
品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字1
哈姆雷特的悲劇來(lái)自他的家族，拉斯柯?tīng)柲峥品虻拿允w罪于年輕時(shí)的放浪，而福貴的悲劇卻只能由“時(shí)代”這一莫須有的替罪羊負責。
看福貴這一生，他有什么選擇呢？茍且、屈服都不能挽救他的家人，因為他們就從未昂首活過(guò),所以他們即使低下頭顱也得不到廉價(jià)的憐憫。從他父母到兒孫，沒(méi)有一位是為崇高的理想、偉大的斗爭而獻身，而都以良民的身份橫遭不幸。他們的死亡沒(méi)有光輝，但生命卻沒(méi)有污點(diǎn)：妻子死于疾病，兒子死于醫生的媚權，女兒鳳霞死于難產(chǎn)，女婿二喜死于工程事故，孫子苦根更是因一晚豆子飽脹而死。追求著(zhù)最低限度的生存，是福貴一家人數十年所堅持的唯一信念。他們擁有中國農民最堅強的內心，也擁有中國農民最仁厚的寬容，但他們所面臨的卻是一次次無(wú)孔不入的前所未有的社會(huì )變革所帶來(lái)的劫難。
中國農民——廣義的來(lái)說(shuō)——具有選擇的勇氣和智慧，也具有無(wú)法選擇時(shí)的堅忍甚至頑固。這是一種偉大的力量，這種力量使福貴熬過(guò)了內戰、饑荒，他們在塵土與貧窮中生兒育女。但這種堅韌向上的努力并不能最終挽救生命，并不能躲避社會(huì )的瘋狂。
福貴的悲劇，是最徹底最無(wú)解的悲�。杭偈顾麤](méi)有輸光家業(yè)，他將死于人民的審判；假使他不將鳳霞出嫁，鳳霞必不能獲得愛(ài)情的.幸福。假使他不為孫子炒上那碗豆子，苦根也許會(huì )和有慶、鳳霞一樣死于另一位庸醫之手吧。世界沒(méi)有給他們安排活路，死亡恰恰是按部就班。
世界廣闊，然而不屬于他們。政府吞沒(méi)的是和平，三年饑荒吞沒(méi)的是生命，文革吞沒(méi)的是秩序。時(shí)代奪走窮人的襤褸衣衫，最終讓底層人民一無(wú)所有。在他身邊，龍二、春生、大隊長(cháng)，又有哪一個(gè)的結局比福貴幸福？他們丟盡了顏面，最終死滅，經(jīng)常是比鳳霞、有慶死得更迅速。
余華的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。他將事實(shí)簡(jiǎn)單地概括，像一位歷史學(xué)家一樣，冷峻而精確。從第一頁(yè)到最后一段，那些灰色的文字，由平淡走向殘酷，從歲月的鐵欄桿后——我們仿佛已經(jīng)忘記了欄桿背后并不是虛無(wú)的黑暗——露出血絲的眼睛。那是一代農民的血淚史，他們?yōu)槌鞘腥�、知識分子和政客的差錯買(mǎi)了單。他們沒(méi)有超脫的能力與智慧，不存在逃避的可能。
就這樣，他們成為沒(méi)有轉折、沒(méi)有希望、沒(méi)有文獻與石碑刻錄的悲劇。雖然農民為歷史進(jìn)程做出的犧牲可歌可泣，但卻并不能夠被傳頌。歷史的真過(guò)程太慘烈，假使全部拿出來(lái)，恐怕要崩斷我們松弛的神經(jīng)。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字2
“學(xué)無(wú)止境”，真是這樣。
學(xué)習文學(xué)，可以培養精神之氣，身子薄弱的我們需要文學(xué)的積淀，明事懂理，修身養性�！皩殑︿h錯磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”的堅韌，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“粉身碎骨渾不怕，卻留清白在人間”的頑強，“會(huì )當擊水三千里，自信人生二百年”的豪氣。路瓦栽夫婦的執著(zhù)，葛朗臺的吝嗇，變色龍讓人厭惡的嘴臉，我對叔叔于勒的冷漠，最后一課的悲壯... ...我們在文學(xué)的殿堂，“取之無(wú)盡，用之不竭”。
學(xué)習自然科學(xué)，我們可以了解自然變換，從而體會(huì )自身與自然是怎樣的格格不入，感慨自然的偉大，“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”。相比之下自己的生命多么的渺小，但也萬(wàn)不可沉浸于消極悲觀(guān)之中，“麻雀雖小五臟俱全”，人雖弱，但也可得“江上清風(fēng)，山間明月；耳聞成風(fēng)，目遇成色”。
學(xué)習社會(huì )人文科學(xué)，我們可以了解人類(lèi)發(fā)展的文明與規律，朝野更替，興衰相隨，“剩余價(jià)值”的產(chǎn)生，社會(huì )性質(zhì)的變革發(fā)展等等，足以讓我們再次渺小，但是我們盡可在這邊海洋打撈自己所想要的，滿(mǎn)足自己的貪婪欲望，增加自己的情商，經(jīng)營(yíng)自己的人脈網(wǎng)絡(luò )，將信息的不對稱(chēng)性增大增強，因為“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”�；蛟S這樣的理解是極端的，可是現實(shí)生活中是存在的，有大家云：“存在即合理”�？墒乾F在的我是排斥這樣的，有人會(huì )說(shuō)你還不懂得現實(shí)，還不自知。但是我寧愿這樣，一個(gè)演講似乎可以讓我們看到曙光——羅永浩，就是老羅最近在保利劇院的演講。
我相信對知識索取到一定程度，我們自然會(huì )創(chuàng )造新的思想，新的知識，即便有時(shí)也只是灌溉了自己的心田，但我們也會(huì )是快樂(lè )的。所以，這里我們可以大膽的貪婪�！霸聺M(mǎn)則溢”，我們也不是例外。
對世間苦楚的憐憫之心，似乎是精神與物質(zhì)的共同作用，有精神沒(méi)物質(zhì)支持，我們會(huì )力不從心，有物質(zhì)沒(méi)精神支撐，更是白搭，所以“人類(lèi)和平”現階段依然處于呼吁階段！
如今的我只是想心懷一顆感恩的心，盡自己的綿薄之力，去幫助能幫助的'人們。是在力不從心，我也不會(huì )自責，因為把自己管好，盡量減少自己的苦痛與煩惱也算是減少一些世間的苦痛。好好活，做有意義的事... ...
最終，還是要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)o了我生存的前提。再之，感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
或許，這些只是想象；或許，夢(mèng)想成真很難；或許，我會(huì )變得比現在所想的現實(shí)更加現實(shí)，但至少，許多年之后我還能知道我曾經(jīng)這么想過(guò)，我曾經(jīng)盡力去做過(guò)。夢(mèng)是好的，我們都想盡力去做，一點(diǎn)點(diǎn)靠近夢(mèng)，即使真的不能實(shí)現。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字3
最初我們來(lái)到這個(gè)世界，
是因為不得不來(lái)；
最終我們離開(kāi)這個(gè)世界，
是因為不得不走
余華
那么活著(zhù)的意義呢？作者說(shuō)：“人是為了活著(zhù)的本身而活著(zhù)，不是為了活著(zhù)之外的其他任何事而活著(zhù)”。我不太理解。
福貴出生時(shí)便是富貴人家的少爺，爹娘疼愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)，長(cháng)大也娶到了自己喜歡的姑娘。書(shū)中年輕的福貴對自己說(shuō)：“憑什么讓我放著(zhù)好端端日子不過(guò)，去想光宗耀祖這些累人的事”。想來(lái)，能一生都過(guò)好好的日子倒真是不錯。
可人生哪有那么便宜的事啊。且不說(shuō)沉迷賭博的福貴終日不思進(jìn)取，即便是拼盡全力生活的人，也難得過(guò)一生的好日子。
福貴的后半生是由小小的希望和苦難堆砌起來(lái)的。
賭博輸光了家產(chǎn)，搬進(jìn)茅草房的第一天爹就去世了；還好家珍回來(lái)，一家人算是團圓了，福貴又在去給娘買(mǎi)藥的路上被抓了壯��；一去兩年，從死人堆里爬回來(lái)后，娘死了，鳳霞啞了；后來(lái)有慶上學(xué)，還成了跑步冠軍，卻沒(méi)想到給區長(cháng)老婆獻血，被抽血給抽死了，這個(gè)區長(cháng)還是當年的戰友春生；
鳳霞算是運氣不錯，遇見(jiàn)了真心待她的二喜，風(fēng)風(fēng)光光的出嫁，結婚不久便懷孕，眼看著(zhù)日子一天天的'好起來(lái)，卻不曾想在生孩子時(shí)死掉了；女婿二喜也是個(gè)老實(shí)人，對福貴依舊孝順，一邊打工一邊還要照顧苦根，后來(lái)在工地發(fā)生了意外；苦根確實(shí)是一個(gè)命苦的孩子，一出生娘就死了，也沒(méi)過(guò)過(guò)一天的好日子，以至于吃美味的豆子吃到撐死。
光是這一件件的禍事就足夠讓人絕望，更不必說(shuō)這一件件禍事前還有那一點(diǎn)點(diǎn)讓人溫暖的希望。
“如果就在此刻死去，那也可以”，我一直這樣想著(zhù)。
可福貴每一次都選擇了活下去，到最后只剩下自己和一頭老牛，他仍選擇好好活著(zhù)。春生想死時(shí)，他說(shuō)：“你千萬(wàn)別糊涂，死人都還想活過(guò)來(lái)，你一個(gè)大活人可不能去死”。
福貴是一個(gè)敬畏生命的人，盡管他一直在面對生命的逝去。
我看書(shū)的時(shí)候，總會(huì )覺(jué)得作者殘忍得不留一絲余地。相比較起來(lái)，電影溫柔多了，鏡頭最后停留在談笑的飯桌前，給人極大的心理安慰。雖然在以后的日子里，還是會(huì )有苦難，還是會(huì )有生離死別，但我知道，他們都會(huì )努力的好好活著(zhù)。
我敬佩那些拿著(zhù)悲情劇本卻依舊努力生活的人；敬佩那些過(guò)著(zhù)重復日子卻依舊注重細節的人；敬佩那些生活在陽(yáng)光中認真大哭大笑的人；敬佩那些無(wú)私奉獻的人，比如我們的爸爸媽媽。
他們是會(huì )發(fā)光的人，當我靠近他們時(shí)，感受到的是光亮和溫暖。
那，我是不是也可以試著(zhù)發(fā)光呢？
作者說(shuō)：“活著(zhù)就是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸�！�
把“忍受”換成“享受”是不是會(huì )容易許多。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字4
我這個(gè)人凡事喜歡賦予“希望”或“意義”，否則就找不到動(dòng)力。
看完余華的《活著(zhù)》，我是不大能領(lǐng)會(huì )所謂的“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)”。
小說(shuō)主人公福貴的一生命運多舛，天災人禍導致親人接連離他而去，風(fēng)燭殘年的福貴與老牛為伴。在我看來(lái)，福貴的一生太過(guò)悲慘。
當外孫苦根被豆子噎死后，生活中僅存的希望破滅，我想不出福貴的生活該何以為繼。但是福貴仍然活著(zhù)，平和寧靜沒(méi)有抱怨。
書(shū)中最吸引我的是福貴講述故事的語(yǔ)氣，平靜、踏實(shí)有些幽默。
在旁人看來(lái)，福貴一生是苦熬的一生；可是對于福貴自己，他的苦難里充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )。
“他相信自己的妻子是世上最好的妻子，自己的子女也是世上最好的子女，還有他的女婿他的外孫，還有那頭也叫福貴的老牛，還有曾經(jīng)一起生活過(guò)的朋友們，還有生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�
這是作者的態(tài)度，也是作者想向讀者展示的高尚：人面對苦難的韌性，“絕望的不存在”。
這種高尚不是個(gè)人化的，也不是僅存于文學(xué)作品這樣的虛幻里。
作者寫(xiě)《活著(zhù)》的靈感來(lái)源于美國民歌《老黑奴》。歌曲是美國作曲家史蒂芬·柯林斯·福斯特根據妻子家中一名老黑奴的一生創(chuàng )作的。
“歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好的`對待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話(huà)”。
我看完書(shū)后特地找歌來(lái)聽(tīng)。曲調聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有哀怨，甚至有些歡快。
又想起20xx年看過(guò)的一部電影《四個(gè)春天》，是一個(gè)叫陸慶屹的圈外人執導的紀錄片，以自己的父母為主角，記錄他們4年里的日常生活。
兩位老人的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣和歡喜。母親給父親理發(fā)，父親給母親染發(fā)；母親高興時(shí)放聲唱歌，父親閑時(shí)擺弄各種樂(lè )器；他們在露臺上仔仔細細的準備食材，滿(mǎn)心歡喜地一起做飯。
印象最為深刻的一幕是，導演的姐姐中年時(shí)因病去世，爸媽在姐姐的墳地周?chē)N了很多花草樹(shù)木，并且非常仔細地照顧它們，剪枝澆水時(shí)和姐姐聊天：“崽，我們又來(lái)看你啦。等到春天，桃花一開(kāi)，姐姐的墳就好看的很?chē)D�！�。言語(yǔ)間平和寧靜，像是女兒就在身旁。
我被古稀之年的老兩口樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度深深感動(dòng)，他們用好好地活著(zhù)對抗“絕望”，也慰藉離去的人。
再來(lái)想像如果我們走到了臨終之際，會(huì )對孩子有怎樣的叮囑？
我大概會(huì )說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，都要好好地活�！��！昂煤玫鼗睢彼坪蹙褪恰盀榱嘶钪�(zhù)本身而活著(zhù)”。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，困惑有了答案，這或許就是讀書(shū)寫(xiě)作帶給人的饋贈。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字5
活著(zhù)或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為布景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì )到了這書(shū)的意義。
《活著(zhù)》從一個(gè)旁聽(tīng)者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代，閱歷了戰役，殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子，閱歷了家庭的興富到堵塞，身邊人連續的死去。在他們終身中，不知失掉的多少東西，失掉金錢(qián)，失掉親人，最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的.老牛與他為伴。雖然是這樣，他仍是友愛(ài)地面臨國際，全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平�；蛟S當咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分，回望從前的全部，才會(huì )做到安下心去對待，才會(huì )做到清醒的重新認識全部的事。我想起陸幼青的去世日記，那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對世人敘說(shuō)全部。
讀到家珍死去，這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段，也是最逼真的一段，想起阿朱身后喬峰抱著(zhù)她的尸身的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚，想起莎翁著(zhù)作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生，我想人活終身，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了，那時(shí)的咱們或許真的會(huì )挑選一種安靜，它是多年的愛(ài)情磨合而成的，是滄桑的閱歷，澆鑄而成的。數十年后的我呢，我是否可以面臨著(zhù)一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來(lái)，我對自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨，我不敢說(shuō)。
這個(gè)國際確實(shí)不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富有相同，面朝黃土背朝天，揮灑著(zhù)血汗過(guò)完終身。面臨這樣的不公，憎惡確定都是白費，乃至我也說(shuō)不清究竟該怎么做，我面臨的是無(wú)法自由挑選日子方法的無(wú)法和心里與實(shí)際的激烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應付著(zhù)實(shí)際中的瑣碎，而在心里尋求思想上的終年，但不論怎樣，我一直遺言自已能對國際友愛(ài)，雖然天分中的頑強與后天構成的叛變或許會(huì )導致我走上背叛的路。
生老病死，咱們都得相同相同地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個(gè)方法，實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值，到了那一天，遺言我能帶著(zhù)安靜的淺笑向國際道單個(gè)，也對身邊的人說(shuō)聲再會(huì )。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字6
剛剛看了一部電影《活著(zhù)》，點(diǎn)開(kāi)前覺(jué)得名字熟悉，才知道這盡是我收藏未看的一本書(shū)，余華老師的作品。書(shū)里的故事更具完整性，更悲愴，更讓人苦。
影片中福貴對兒子對孫子說(shuō)了兩次同樣的話(huà)，大概意思是“日子，從有了餃子后，就憧憬著(zhù)會(huì )有雞，雞長(cháng)大后就成了鵝，鵝以后就是羊，然后是牛。。�！�，牛以后，福貴對兒子說(shuō)的是日子就會(huì )好了，對孫子說(shuō)以后就可以做火車(chē)、飛機了。
是啊，一個(gè)經(jīng)歷了那么多痛與苦的極端化生活，依然憧憬著(zhù)美好生活的到來(lái)，就連在春生失去活著(zhù)的希望時(shí)，他還在鼓勵和勸說(shuō)。
無(wú)論影片反映的是時(shí)代的真實(shí)典范還是訴說(shuō)時(shí)代的悲劇，有一代人是經(jīng)歷了真實(shí)的那個(gè)年代所造就的生活，也許我爺爺的爺爺就是那個(gè)年代的經(jīng)歷者。常人都會(huì )覺(jué)得，大難都過(guò)去了，以后的日子就該享福了，可前一秒還在全家其樂(lè )融融的景象，下一秒卻成了血淋淋的畫(huà)畫(huà)，失去一個(gè)人猶如玩笑一般�？凑哂X(jué)得為什么好景氣前突然出現了這樣一幕，覺(jué)得苦的還不夠嗎，為什么要一個(gè)一個(gè)的離去。
我姥姥以前對我說(shuō)過(guò)你現在是個(gè)好時(shí)候，有飯吃，有衣穿，然后她偶爾就會(huì )講起她小時(shí)候是怎樣聽(tīng)到小鬼子進(jìn)村了就跑的。你可曾聽(tīng)過(guò)老人講這些故事?
我在夜里有一個(gè)喜歡聽(tīng)故事的習慣，或許是刻意形成，或許是潛意識的保留，或許是小時(shí)候的幸福感。留一份曾經(jīng)的畫(huà)面，人固然去了，形還能活著(zhù)，不是紀念，是想念。
書(shū)中的故事，有人覺(jué)得太過(guò)完美，有人覺(jué)得太過(guò)悲慘，大抵人人都會(huì )接受美滿(mǎn)的結局，可作者知道，生活百味，有的人經(jīng)歷著(zhù)常人以外的生活、日子，狀況內外，只是所觸之人牽制罷了。
如果有一天，你失意了，你傷懷了，你倒下了，請你不要忘記，那無(wú)數個(gè)輾轉難眠的'夜晚，有人在奮力呼吸著(zhù)，有人在掙扎著(zhù)站起，永遠不要倒下。生活本就是告訴你一切真理的事實(shí)，讓你挫敗，再讓你信仰，來(lái)來(lái)回回鞭打著(zhù)你柔弱的地方，直到生繭而停。
文中的福貴，最后陪伴在他身邊的僅剩下了一頭牛。雖日子好了，日子終究等到了那個(gè)他曾經(jīng)憧憬的日子，可媳婦、兒女、孫子卻一一不再了，日子好了又有何用，孤零零的一人，還要繼續活下去。
或許活著(zhù)本身終究就是為了活著(zhù)，可更好的活著(zhù)，卻是有佳人陪伴，有兒女繞膝，有孫子環(huán)繞。五十年代前的生活，經(jīng)歷的人都會(huì )痛吧。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字7
說(shuō)實(shí)話(huà)，讀完《活著(zhù)》，內心真的被余華給震撼到了。是怎樣的一個(gè)人，經(jīng)歷過(guò)什么，才能寫(xiě)出這么一個(gè)偉大的作品。它描繪了二十世紀中國慘淡生活，讓我看到了當時(shí)社會(huì )的殘忍與底層百姓的無(wú)奈。同時(shí)，主人公福貴的不幸遭遇也令我感到痛心，盡管之前他有著(zhù)種種陋習，但在社會(huì )背景下，終究學(xué)會(huì )適應生活。我驚訝于他于生活的勇氣，敬佩于他對命運的無(wú)畏，也因此懂得了活著(zhù)，不僅僅是活著(zhù)。
茍活，并不是唯一的生活目標。茍且地活著(zhù)，沒(méi)有信念，就宛如一具具行尸走肉，肉體還在，靈魂卻不翼而飛了。就像魯迅所說(shuō)的“有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！边@，不是真正意義上的活著(zhù)。真正意義上的活著(zhù)，不是簡(jiǎn)單的生存于世，也不是不惜一切代價(jià)地生活下去，而是對生活，對人生充滿(mǎn)著(zhù)希望，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，不管他貧窮與否，但起碼他精神上是富有的。早期的福貴便是茍活于世，但后來(lái)經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，終究懂得了什么才是真正的活著(zhù)。對這個(gè)世界有付出，有努力，有信心，才能算是活著(zhù)，活過(guò)。
不懼命運，努力活著(zhù)。這個(gè)世界，向來(lái)是不平衡，不平等的。有的人一出生就家財萬(wàn)貫，有的人奮斗了一輩子還是一無(wú)所有。這是命運的安排。但是，命運并不是不可戰勝的，人活著(zhù)，就是為了與命運搏斗。著(zhù)名的作家史鐵生與小說(shuō)中的福貴一樣，便是這樣的例子。他因為某種原因，導致他下半身殘疾，只坐在輪椅上生活。命運給他開(kāi)了個(gè)玩笑。但是他卻不服命運的安排，他通過(guò)文學(xué)創(chuàng )作，給我們展示了他強大的毅力和生命的偉大。
學(xué)會(huì )為自己，為他人活著(zhù)。在你呱呱落地的那剎那，你注定不是一個(gè)人為自己活著(zhù)的了。你有著(zhù)父母，或許有兄弟姐妹，各類(lèi)親戚，所以你代表著(zhù)就不只是你一個(gè)人了。你活著(zhù)的意義，也不只是為你個(gè)人而活。對于父母，他們撫養你長(cháng)大，教會(huì )你做人的道理，為了感謝他們，你必須要好好活著(zhù)，等他們老了，去贍養他們。對于兄弟姐妹和親戚們，要互幫互助，在他們有困難時(shí)，給與力所能及的幫助，不負你們流淌著(zhù)的`血液之間的關(guān)系。小說(shuō)中的福貴，最后也明白了這個(gè)道理，在他身邊所有人都先他而去，只剩他自己時(shí)，用錢(qián)買(mǎi)下一頭老牛，作為自己最后的朋友終老。
活著(zhù)，多渺小，而又多偉大的一個(gè)詞。不同的人，活著(zhù)的方式都會(huì )不同。有人活成自己想要的樣子，有人卻迷失在世俗中，無(wú)法自拔。在讀《活著(zhù)》之前，我也曾對自己活著(zhù)的意義感到迷惘，不知所措。但是，《活著(zhù)》一書(shū)卻給了我明白了活著(zhù)的意義，小說(shuō)中的福貴也是一個(gè)很好的參考例子。我想，從現在開(kāi)始，我知道我以后該怎么做了。
活著(zhù)，不僅僅是活著(zhù)。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字8
“這本書(shū)表面上叫《活著(zhù)》，可實(shí)際上大家最后都死了�！蔽乙缓团笥蚜钠稹痘钪�(zhù)》這本書(shū)的時(shí)候，就會(huì )講這句話(huà)。
《活著(zhù)》這本書(shū)給我的閱讀的體驗實(shí)在是太，太戲劇又太過(guò)沉默，還著(zhù)一些無(wú)解的苦痛，這讓我久久不能釋?xiě)�。我跟�?zhù)福貴看他從一個(gè)愛(ài)好的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋，覺(jué)得實(shí)在是活該�？墒强吹胶竺�，看著(zhù)他身邊的家珍、有慶、鳳霞……一個(gè)個(gè)死去，看著(zhù)他一次次受到生活無(wú)情地打擊，我卻開(kāi)始在盼了，盼著(zhù)能它有一個(gè)轉折，盼著(zhù)福貴最后能有一個(gè)被安慰的結局�？稍娇春竺嬖�?jīng)]有希望，越看后面甚至想：“接下來(lái)福貴也應該要死了吧�！比欢龊跻饬系�，福貴就這么平靜的接受了一切，作為家里最后一個(gè)人默默地活著(zhù)�？吹竭@個(gè)結局，我心里的那些郁結像是和他的聲一起，在空曠的傍晚和風(fēng)一樣飄揚，感覺(jué)也沒(méi)有那么沉重了�；剡^(guò)神來(lái)，是他的活著(zhù)安慰了我�！盎钪�(zhù)，在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是受，去受生命賦予我們的責任，去受現實(shí)給予我們的幸福和、無(wú)聊和平庸�！敝袊乃枷胍恢笔沁@樣的，沉默，溫婉，不動(dòng)聲色。
我們討厭激進(jìn)地爭執，地沖突，我覺(jué)得活著(zhù)本身就是一件幸運的事情，都顯得不是那么重要�；钪�(zhù)本身，就值得讓我們去活著(zhù)。
“活著(zhù)”這兩個(gè)字眼對來(lái)說(shuō)平凡得很，但是對于《活著(zhù)》這本書(shū)中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)生活。他不把父母當回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了�？墒沁@時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。從此，他只能過(guò)著(zhù)一貧如洗的生活，著(zhù)為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運會(huì )一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和的老人將消解于自己的耐和平靜之中，堅強地挺了過(guò)來(lái)。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)、的.家里的頂梁柱。如果沒(méi)有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無(wú)法體會(huì )到活著(zhù)是多么美好和幸運。
在每個(gè)人生活的道上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓汗淋漓，生容易，活不易。人生的道，就像波浪形曲線(xiàn)高高低低、起起伏伏。雖然走起來(lái)非常辛苦，但是它卻通向我們人生幸福的道。只有攀過(guò)那危峰兀立的高峰，越過(guò)那一條條一望無(wú)際的山谷，才能真正體會(huì )到活著(zhù)的意義。
讓我們以積極樂(lè )觀(guān)、自強不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程！
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字9
寒假有時(shí)間，又讀了一遍《活著(zhù)》，再讀還是想要流淚，但明顯理智很多�？蓵�(shū)中還有幾處太過(guò)扎心。一處是福貴送鳳霞回那有錢(qián)人家時(shí)，父母強忍不舍，鳳霞也是懂事，明明那么想念弟弟，不想離家，但是不哭不鬧跟著(zhù)福貴去那個(gè)有錢(qián)人家繼續給人干活，可就在他們到了那戶(hù)人家門(mén)前時(shí)，作為父親的福貴忍不住伸手摸摸女兒的臉蛋，鳳霞也伸出小小的手摸摸父親的臉，當女兒的手碰觸到福貴臉頰的時(shí)候，他再也狠不下心，直接帶鳳霞回家。太有畫(huà)面感了，沒(méi)有任何言語(yǔ)，但只是這么兩個(gè)動(dòng)作，卻把這對父親和女兒的情深、無(wú)奈、依戀、痛苦和堅忍訴說(shuō)的淋漓，幾乎瞬間眼睛發(fā)酸，止不住淚流。
再是一處“我看著(zhù)那條彎曲著(zhù)通向城外的小路，聽(tīng)不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音，月光照在路上，像是灑滿(mǎn)了鹽”福貴背著(zhù)患病的可能時(shí)日無(wú)多的家珍，來(lái)到村西頭兒子有慶的墳上，家珍一直到夜深露重還不肯回去，福貴強行背著(zhù)她回去，回去經(jīng)過(guò)有慶常光著(zhù)腳哧溜溜奔跑的小路。一位失去兒子的父親，一定也是想起那個(gè)乖巧、善良、純真、瘦弱卻健康的兒子，月光照在路上，像是灑滿(mǎn)了鹽，疼痛是不能想的，越想可能越疼，像是傷口上撒鹽。
原本以為家珍活不下去了，病重又失去唯一的兒子，可福貴說(shuō)“你怎么舍得丟下我們？”一個(gè)晚上福貴想要關(guān)燈，但是家珍不讓?zhuān)牒煤每纯锤ＹF，第二天早上，家珍竟然說(shuō)要喝粥，我在想她是多么深?lèi)?ài)這個(gè)男人這個(gè)家，雖然最?lèi)?ài)的兒子沒(méi)了，對她如同雪上加霜，但她還是找到了活下去的力量“我想天天看到你們”活著(zhù)再苦，也苦不過(guò)天人永別，勇氣和力量是源于愛(ài)和不舍。
第一遍讀，只覺(jué)得他太苦了，他身上的任何一件事都可以壓垮一個(gè)人，但是他還是活下去了。人也許就是這樣，不會(huì )存在真正的絕望，在命運的玩笑下，只會(huì )一步步退讓?zhuān)^望中有希望，希望幻滅之后，還有再卑微一點(diǎn)的新的.希望，只要活著(zhù)就有希望，就像他在送走最后一個(gè)也是唯一一位親人的時(shí)候，他還是去買(mǎi)回了牛，人對苦難的承受能力是無(wú)法想象的，我們能說(shuō)他堅強嗎？恐怕是不能的。書(shū)中說(shuō)到，所有的親人都是他親手掩埋的，最后一個(gè)走也挺好，他可以再無(wú)牽掛，無(wú)憂(yōu)無(wú)懼了，他在平靜的等待死去，活著(zhù)和死去，對他意義不大的我想，但是可以活著(zhù)，就是對死去的人的一種紀念，所以他可以平靜的講述自己的一生。他的一生有過(guò)混賬，有過(guò)富貴，更多的是有過(guò)苦難和愛(ài)，苦難給了他最好的妻子和兒女。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字10
他，輸盡祖業(yè)，生活困苦不堪；他父母先后離世，后被抓去當壯��；他，女兒生病驟變聾啞，兒子抽血卻被抽死；朋友自殺，女兒難產(chǎn)，妻子病死，女婿遇難，到最后外孫也因意外撐死掉了，只剩下一頭老牛在殘陽(yáng)下陪他淡淡的笑嘆人生......
福貴的人生篇章，彈起來(lái)就是一首苦難的交響曲，命運在歲月的譜線(xiàn)上填滿(mǎn)了悲傷的音符。每次他為生活沸騰起來(lái)的心，總是不知不覺(jué)的化為一縷云煙，又消散在生活的風(fēng)雨中。然而，福貴默默地忍受、樂(lè )觀(guān)地面對災難的身影，在月光下不斷模糊，最終分散成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“福貴”的身影，隨著(zhù)月光散布在中國大陸上。這群身影，不知為何卻“像鳥(niǎo)抓住樹(shù)枝時(shí)那樣緊緊地抓住我的心”。
縱使失去了所有親人朋友，生活困苦不堪，福貴仍樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)。這讓我不禁認真思考：活著(zhù)，究竟是為了什么？或許，正如作者所言，活著(zhù)不是為活著(zhù)以外的任何事物而活著(zhù)；人，僅僅是為活著(zhù)本身而活著(zhù)�；钪�(zhù)，不因為沉舟在旁而拒絕千帆競渡，哪怕是病樹(shù)的前頭也有萬(wàn)木爭春。
人活著(zhù)總是要經(jīng)歷苦難的，或多或少。在苦難來(lái)臨時(shí)，我們應該做的不是消極的逃避、一味的退讓?zhuān)窍窀ＹF一般稍作休息又笑著(zhù)繼續走下去，因為人活著(zhù)就是要去經(jīng)歷、承受苦難才會(huì )成長(cháng)。就如趙美萍所言，經(jīng)歷是一筆財富，苦難是一座金礦，苦難的經(jīng)歷是一所人生大學(xué)。
只有去承擔去忍受苦難，人才能在某個(gè)驀然回首的瞬間，找到自己的.幸福。
就如忍過(guò)了寒冬，才可能看到山花爛漫；忍過(guò)了磨礪，才會(huì )有寶劍鋒芒畢露；忍過(guò)了破繭的痛，才有蝶兒翩翩飛。 且不說(shuō)貝多芬、霍金和史鐵生等人如何勇敢地承受人生苦難的洗禮；就連路邊的小草，在路人的壓力下，仍堅強的活著(zhù)，不為其他，就為了活著(zhù)本身。因為活著(zhù)本身就是最大的一筆財富，只有活著(zhù)才有希望。
活著(zhù)的目的，就在于經(jīng)歷過(guò)了苦難，早上起床時(shí)仍能對著(zhù)鏡子發(fā)出感慨：我還活著(zhù)！活著(zhù)的意義，就在于活著(zhù)本身；活著(zhù)的力量，就在于承受苦難的重量。 將災難的這杯苦酒一飲而盡吧，如同福貴老人一樣，把苦難當做你的老友，無(wú)論生活的苦難怎樣欺負你，渡盡劫波，一笑泯恩仇。只有笑對災難，才能把人生的悲慘世界譜寫(xiě)成一曲英雄贊歌。
福貴還活著(zhù)，也只有福貴才能活著(zhù)，他經(jīng)歷的苦難太多了，苦難的巨浪不斷的打擊著(zhù)人生這葉扁舟，但是最終他都憑借著(zhù)堅忍活了下來(lái)，因為他懂得熱愛(ài)生命，他知道活著(zhù)，就是對苦難最有力的嘲笑，像海燕面對暴風(fēng)雨的笑，這是強者的笑！
夜深，掩卷。抿一口新茶，久澀余甘，大概，這就是活著(zhù)的味道。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字11
看完余華的《活著(zhù)》這本書(shū)，心里久久的難以平復下來(lái)。這就是文學(xué)的魅力，將人世間所有的痛苦都揭發(fā)出來(lái)，告訴我們即使生活再怎么和我們開(kāi)玩笑，我們都應該好好的拼盡全力活下去。它的悲傷充斥在整篇文章中，它讓你反思人生何必奢求太多，活著(zhù)便是最好的結果。
或許是文學(xué)素養不夠高，剛剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有深陷其中，并沒(méi)有特別特別吸引到我。但是，往后細細發(fā)掘，你會(huì )在心中肅然起敬，對于作者，對于作者筆下用力去活的福貴。年老的福貴在田里辛勤勞動(dòng)陪著(zhù)他的只有一頭和他一樣蒼老的牛，他愿意去相信活著(zhù)還有意義，他愿意去努力活下去。在這種貧窮強硬的社會(huì )下，他沒(méi)有甘于平淡，他經(jīng)歷了很多也懂得了很多。他寧愿茍延殘喘也要活下去的堅定，堂堂一個(gè)富家少爺愿意挑起家里的.擔子，便是是他的堅定。他白發(fā)人送黑發(fā)人，便是他的堅定。他敢于面對現實(shí)生活對于他開(kāi)的一個(gè)個(gè)并不好笑的玩笑，這也是他的堅定。
福貴的親人朋友一個(gè)一個(gè)隨他而去，留下他一個(gè)人活著(zhù)，孤獨的活著(zhù)。親人們的相繼死去，就像是在嘲笑福貴這苦困悲慘的一生。因為賭博輸了所有的家產(chǎn)，迫于生活的壓力和無(wú)奈拾起了擔子去當一個(gè)辛勤勞苦的農民。他甘愿從一個(gè)富家子弟變成農民，但是他的父親卻接受不了這一現實(shí)，變賣(mài)了家當之后便去世了。本來(lái)以為日子幸苦了一些，平平淡淡一家人也就過(guò)過(guò)去了，但是福貴的母親患了病，福貴去城里請大夫卻被抓去部隊拉大炮。等他順利的從部隊里回到家里時(shí)，母親已經(jīng)死去了，他連母親的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。而女兒因為小時(shí)候發(fā)的一場(chǎng)燒，燒啞了。之后兒子因為為縣長(cháng)的夫人輸血輸多而死去，妻子知道真相以后悲傷的也相繼離開(kāi)了人世。嫁出去的女兒也因為生孩子而死去了，就連善良的偏頭女婿也因為工作被夾死在兩塊水泥板下。本以為他可以和外孫相依為命的，可上天又和他開(kāi)了個(gè)玩笑，帶走了他的外孫。到老了，身邊只有一頭和他一樣蒼老憔悴的老牛。
剛開(kāi)始有一段我覺(jué)得很好笑，看完整本書(shū)之后，才發(fā)現這才是最可悲的一段。今天有慶，家珍耕了兩畝地，苦根還小，也耕了一畝田，你呢，我知道你年紀大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了。他把自己所有的悲傷思念都寄托在了怪誕的行為上。生命無(wú)常，活著(zhù)足矣。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字12
最近了余華的作品《活著(zhù)》，作者認為：人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。
余華認為作家的不是，不是或者揭露，他應當向人們展示。而他所說(shuō)的不是那種單純的完美，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡一視同仁，用同情的眼光看待世界。所以他以異常冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生，告訴我們活著(zhù)就是活著(zhù)。
翻開(kāi)血紅的封面，主人翁一幕幕生活畫(huà)面清晰呈此刻腦海里，合本已成記憶。福貴生于富貴家庭，年輕時(shí)放浪不羈，將家產(chǎn)揮霍一空，成為普通佃戶(hù)。后被強征入伍，九死一生逃回老家。在那樣的年代，不容易，福貴眼見(jiàn)著(zhù)的親人一個(gè)個(gè)死去，最終只剩和一條老牛。老牛是他因同情從屠夫手中買(mǎi)下來(lái)的，這印證了那句話(huà)：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。
福貴承受住了難以承受的，垂垂暮年與老牛相伴，和老牛念叨著(zhù)親人的名字，唱著(zhù)謠：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做。
在我看來(lái)，生命是載體，而生活是資料。不管我們一生要肩負多少職責，或者經(jīng)歷多少，再或者享受多少輝煌，都是由生命來(lái)承擔。無(wú)論何時(shí)何地，都不能看輕生命，同時(shí)還應當進(jìn)取樂(lè )觀(guān)地去應對那些或好或壞的事情。
《活著(zhù)》這部小說(shuō)所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。這部小說(shuō)的主題與內涵，一向是一個(gè)很有爭議的話(huà)題，許多人都認為這部小說(shuō)太過(guò)于消極，過(guò)于沉重，對讀者可能會(huì )產(chǎn)生負面的影響。會(huì )有這樣的評論也是難免的.，因為的確，這部小說(shuō)從頭至尾都浸沒(méi)在一種杯具的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說(shuō)，合本，看到封面上小說(shuō)的題目——活著(zhù)二字時(shí)，都會(huì )思索：活著(zhù)的意義究竟是什么？是否像主人富貴一樣，活著(zhù)就是為了承受活著(zhù)的痛苦？
另外，小說(shuō)的結局——富貴和老牛一齊生活，似乎也暗示著(zhù)一種消極的觀(guān)點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒(méi)有什么區別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種活著(zhù)的狀態(tài)而已。然而我認為上述觀(guān)點(diǎn)并不完全準確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一向活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。所以我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著(zhù)雖然充滿(mǎn)了，但還得走下去。
余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著(zhù)的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去受，去受生命賦予人們的職責�！甭氊�，是活著(zhù)的意義，也許生命有些事你無(wú)法預料，無(wú)法改變，可是更多的是需要你去負責，去擔當。所以不論活著(zhù)多么痛苦，你都要活下去，為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，活著(zhù)這件事本身也是你的職責。
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字13
無(wú)論發(fā)生什么事，活著(zhù)，因為總有愛(ài)你的人，總有你牽掛的事。
主人公福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒(méi)有拋棄他，這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著(zhù)貧窮未必不好，只要有愛(ài)，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著(zhù)，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。
在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我幾度落淚，并不是因為作者的寫(xiě)作手法有多么煽情，事實(shí)上，這部小說(shuō)從頭到尾都一直用一種平實(shí)得近乎冷漠的筆調進(jìn)行冷靜的敘述。然而正是這種樸實(shí)、平淡的語(yǔ)言，卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。給我印象最深的`一段話(huà)是家珍病重，自知時(shí)日無(wú)多時(shí)對富貴說(shuō)的話(huà)：“我不想死，我想能天天都看見(jiàn)你們”。不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開(kāi)自己的親人，只是怕死后再也見(jiàn)不到他們。這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)所表達的，不正是最真實(shí)的最感人的情感嗎?
在我們這個(gè)年紀，現在擔憂(yōu)的無(wú)非是現在生活中的瑣事罷了，不過(guò)是戀人朋友矛盾爭吵離開(kāi)分手，學(xué)習成績(jì)工作不理想，別夸張了一點(diǎn)挫折，我們有吃有穿有錢(qián)花，沒(méi)病沒(méi)痛沒(méi)災禍，我們正是青春奮斗的年頭，我們憑什么不快樂(lè )，我們憑什么整天怨天尤人，我們憑什么說(shuō)別人幸運我們沒(méi)他們好彩。其實(shí)活著(zhù)很簡(jiǎn)單，特別是我們現在這個(gè)時(shí)候，有爸爸媽媽兄弟姐妹永遠無(wú)條件支持我們，有那么幾個(gè)閨蜜好友來(lái)分享快樂(lè )分擔憂(yōu)愁，我們正可以全心全意奮斗的時(shí)候，所以，別總是放大那些瑣碎的小事，讓他們占據了你生活中心，更應該把自己的心思更多的放在值得的事情上。
主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。因此我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著(zhù)雖然充滿(mǎn)了苦難，但路還得走下去。余華在書(shū)中寫(xiě)道：“活著(zhù)的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責任�！必熑�，是活著(zhù)的意義，也許生命有些事你無(wú)法預料，無(wú)法改變，但是更多的是需要你去負責，去擔當。因此不論活著(zhù)多么痛苦，你都要活下去，為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，活著(zhù)這件事本身也是你的責任。
雖然不用總把自己的不幸自己的苦難跟別人比較，也沒(méi)這個(gè)必要，可當你意志消沉，覺(jué)得活著(zhù)真辛苦現在的日子不理想的時(shí)候，請別放棄，一旦放棄了，什么都沒(méi)有了什么都沒(méi)意義了什么都不可能。勇敢活下去，遇到什么不開(kāi)心的事，挺過(guò)來(lái)，已經(jīng)是一種很勇敢的活著(zhù)了。加油，正在掙扎正在糾結的人們，加油!
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字14
一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人講述一生的故事，有點(diǎn)凄慘，人活著(zhù)，究竟是為了什么？中國人兩千年的封建傳統是為別人而活，父母為孩子而活，孩子為親人而活。當就剩下自己時(shí)，我們又為誰(shuí)而活呢？
《活著(zhù)》發(fā)生在哪里，作者沒(méi)有交代，但是從文中的細節和作者的背景可以推斷是在浙北農村，那是中國封建文化的精髓所在，也是中國的魚(yú)米之鄉，魚(yú)米之鄉的生活一定很愜意嗎？
福貴，小說(shuō)的主人公，一個(gè)很“舊社會(huì )”的名字，大福大貴，人們的愿望總是那么美好，而現實(shí)總是喜歡和我們開(kāi)玩笑。從抗日戰爭，國共內戰，土改，大躍進(jìn)，文革到改革開(kāi)放之初，主人公的一生就是濃縮的`中國現代史。
年輕時(shí)候的福貴有著(zhù)封建闊少的一切品性，吃喝嫖賭樣樣精通。根本不是我們六十分萬(wàn)歲的標準，如果大學(xué)開(kāi)這些課程的話(huà)前三項福貴一定可以拿滿(mǎn)分，最后一項天生的白癡吧。家珍，小說(shuō)的女主人公，具有中國封建社會(huì )婦女的一切美德，賢良、隱忍、任勞任怨。福貴的家珍的結合，用我們的話(huà)就是一朵鮮花插在了牛糞上。
抗日戰爭時(shí)期，浙北很安靜，日本兵沒(méi)有打到這里，福貴和他的爹，一對的敗家子，依然過(guò)著(zhù)悠閑的生活，老袓宗二百多畝的家產(chǎn)到福貴他爹這里就只有一百多畝了，抗戰結束，終究由于福貴的賭而住茅草屋了。福貴的闊少生涯結束。人生一劫。
國共內戰時(shí)期，徹底悔悟，一家五口，隨苦，也其樂(lè )融融，剛看到點(diǎn)生活的曙光，卻被黨國抓了壯丁，九死一生，回到家鄉和家人團聚，女兒鳳霞卻因病成了啞巴。人生二劫。
土改因為輸掉家產(chǎn)而沒(méi)有被劃成地主，因禍得福？分的五畝好田，一家四口，日子安定。
大躍進(jìn)，浮躁的年代，人民公社，人有多大膽，地有多大產(chǎn)。全民大煉鋼，超英趕美，三年自然、人為的災害，險些餓死。人失去理性，是多么的可怕。家珍落下病根，人生三劫。
文革，摧殘人性的年代，變態(tài)的社會(huì )，扭曲了的靈魂，永載史冊的悲哀，可怕的歲月��！兒子有慶人為夭折，人生四劫。
鳳霞產(chǎn)后大出血不治身亡，醫德的喪失是人類(lèi)最大的悲哀，是對靈魂的褻瀆。人生五劫。
一生的好女人家珍病逝，傳統女性在中國大地逐漸消失，女強人如雨后春筍般涌現，社會(huì )進(jìn)步的表現。人生六劫。
女婿意外死亡，全家只剩福貴和外孫苦根兩人，一老一少的背影，有點(diǎn)苦澀。人生七劫。
外孫苦根早夭，福貴啊，福貴，一個(gè)人的福貴。人生八劫。
改革開(kāi)放之初，福貴一個(gè)人活在樂(lè )觀(guān)的世界里。
人，最重要的是活著(zhù)。人生百態(tài)，各得其所。作文
余華《活著(zhù)》讀后感_初中讀后感900字15
“‘活著(zhù)’在中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸�！边@是作者余華在自序中的話(huà)，生命于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不光是饋贈，更需要我們捍衛它的責任，感受生命賦予的悲歡離合，并努力將“活著(zhù)”這件事做得出色與有意義。
《活著(zhù)》以第一人稱(chēng)的敘述，用最樸實(shí)無(wú)華、最平鋪直述的語(yǔ)言講述了福貴一生經(jīng)歷的喜樂(lè )與苦難，向我們展示了人生的真諦。書(shū)中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測的成分也就越來(lái)越大，越能體會(huì )生命的可貴和活著(zhù)的不易。那層出不窮、一波接著(zhù)一波的苦難象風(fēng)一樣襲向人的生命旅程之時(shí)，才讓人更加深刻的體會(huì )到堅韌不屈這種難能可貴的.品質(zhì)。生命雖是脆弱而無(wú)常的，但在書(shū)中，卻讓生命的堅強得到了最充分的體現。命運，可以感激，也可以仇恨，但是它不可違抗。帶著(zhù)與生俱來(lái)的印記。
《活著(zhù)》寫(xiě)人對苦難的承受能力，對世界樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，讓我們會(huì )頓悟活著(zhù)的更深層次的意義。讓我們明白生命中的脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著(zhù)些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續前進(jìn)的力量。
“人為什么而活著(zhù)?”這是一個(gè)永恒的話(huà)題，更是一個(gè)眾說(shuō)紛紜而沒(méi)有結論的話(huà)題，余華這樣說(shuō)：“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！被钪�(zhù)是生命本身的要求，是活著(zhù)的人的最基本的目的，是一種自然而然的過(guò)程。
人越懼怕死亡，人就活的越怯懦，堅強樂(lè )觀(guān)是對死亡的超越。人因為孤獨而痛苦，又因痛苦而孤獨，在冥冥中兩者相輔相成, 互為補充，互為因果。人要靠記憶來(lái)慰藉，要靠?jì)A訴來(lái)釋然，要靠平靜來(lái)概括，要靠回首來(lái)徹悟。經(jīng)歷的越多，徹悟的就越深。自己的生活別人難以懂，別人的生活自己也不會(huì )刻意去懂，在這個(gè)時(shí)代中，我們都要好好地活著(zhù)，無(wú)需懼怕死亡和時(shí)代的局限，只需真實(shí)的活在當下。 人明白了死亡必然中的偶然，懂得了死其實(shí)是另一種的生，那么人就活的真實(shí)、寧靜、淡然。
《活著(zhù)》是關(guān)于一個(gè)人一生的故事，因此它表達了時(shí)間的漫長(cháng)與時(shí)間的短暫，時(shí)間的動(dòng)蕩與時(shí)間的寧靜�！拔抑栏ＹF一生窄如手掌，可是我不知道是否也寬若大地?”在此也借助余華的話(huà)作為勉勵，生活充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限可能，無(wú)法預料明天和意外哪個(gè)先來(lái)，認真做好現在的事與成為更好的自己，就是對于活著(zhù)的一個(gè)交代了吧。
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