經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感1
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì )懷著(zhù)渴望和期待，一早來(lái)到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那通紅的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓這第一輪陽(yáng)光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個(gè)角落。我會(huì )向朝陽(yáng)大聲呼喊：“我看見(jiàn)了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護下的溫暖。我會(huì )乞求它永遠照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會(huì )用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會(huì )贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會(huì )難以入睡，我會(huì )用心觀(guān)察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無(wú)限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì )懷著(zhù)感恩與家人共同度過(guò)。我會(huì )扶摸著(zhù)身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見(jiàn)到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對得到的呵護是多么的感激和珍惜。我會(huì )盡我所能做一桌好菜來(lái)招待他們，我要看著(zhù)他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽(tīng)說(shuō)我講述我對未來(lái)的期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會(huì )親手在家門(mén)口種上一棵小樹(shù)，并給這棵小樹(shù)取個(gè)名字叫“光明”。我會(huì )告訴它，我天天來(lái)看它，天天給它澆水。我要它快快長(cháng)大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時(shí)間太短，如果還有時(shí)間，我會(huì )站在街頭，告訴走過(guò)的每個(gè)人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時(shí)間，我會(huì )走遍世界，告訴我遇到的每一個(gè)人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時(shí)間，我要建立一個(gè)盲人俱樂(lè )部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時(shí)間，如果還有時(shí)間……
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感2
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時(shí)侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開(kāi)始一直到40歲。
我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育的人才。
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感3
歌德說(shuō);讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話(huà)。
這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，自幼患病;因故導致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮.莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵下，海倫.凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強的認為，假如給我三天光明-第一天;他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(cháng)久凝視他們的面龐，把他們內在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠(chǎng)去到孩子們玩耍的樂(lè )園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè )。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活，光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不像命運投降的自強不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂(lè )觀(guān)敢于創(chuàng )造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò);勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的身軀，這正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切-健全的體魄，良好的學(xué)習環(huán)境優(yōu)秀的老師。。。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感4
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著(zhù)的一部自傳，記述了作者從小到大的真實(shí)成長(cháng)歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)城鎮——塔斯喀姆比亞。她在一歲半時(shí)因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后遺癥——失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，在導師莎莉文的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線(xiàn)上的缺陷，漸漸可以發(fā)出了聲音。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，懂得五種語(yǔ)言的才女。但她始終有一個(gè)愿望——期待有一天可以看見(jiàn)光明。所以她許給了自己一個(gè)在當時(shí)無(wú)法完成的愿望——給自己三天光明。她說(shuō)，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿(mǎn)意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發(fā)現新的快樂(lè )。因為她相信，那些視力正常的人，肯定會(huì )發(fā)現每天的黎明都呈現出千姿百態(tài)、不斷重復的美景。當然這只是她的美好愿望。不過(guò)這仍值得我們敬仰。
對于我們，如果是個(gè)盲人，得到了三天的光明，我們一定會(huì )去花大量時(shí)間玩，去感受光明所帶來(lái)的樂(lè )趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時(shí)間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無(wú)私啊。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無(wú)私的精神。她，確實(shí)值得被人所贊頌！
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感5
海倫的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息。在她的家庭教師安妮·莎利文的幫助下開(kāi)始了她的求學(xué)生涯。但她的求學(xué)路并沒(méi)有因為她的特殊而為她減少困難與挫折。海倫在學(xué)習中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作。雖然這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，但她并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)，并掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言文字……
海倫是靠什么做到的呢?當然是靠著(zhù)她自強不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨著(zhù)海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
海倫的一生是那樣不幸，跟她相比，我可幸運多了。但海倫，身殘志堅，奮勇向前，迎難而上，而我呢?
人的一生決不會(huì )一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續走。堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感6
讀完這本書(shū)，驚嘆于安妮.莎莉文老師的聰明睿智和無(wú)私的愛(ài)，沒(méi)有莎莉文老師一生的陪伴，海倫也許并不能創(chuàng )造如此振奮人心的奇跡！海倫是不幸的，出生僅19個(gè)月就被病魔奪走了聲音和光明，海倫又是幸運的，她擁有深?lèi)?ài)自己的父母，并且父母始終孜孜不倦地帶她一起與命運抗爭。大千世界盲聾兒童那么多，唯獨她在6歲9個(gè)月時(shí)迎來(lái)了陪伴她一生的聰明睿智莎莉文老師，終于打開(kāi)了她認識世界認識自己的那扇沉重的大門(mén)。
難以想象，讓一個(gè)幾乎從不曾聽(tīng)過(guò)聲音，從不曾見(jiàn)過(guò)的光明的人學(xué)習該是一件多么困難的事，盡管莎莉文老師也僅僅能看到一點(diǎn)點(diǎn)光明，但是她始終用自己的智慧和耐心為海倫克服重重難以想象的困難，為她一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)了知識和智慧的大門(mén)。在莎莉文老師的努力下，十歲的海倫終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，雖然她一生聾耳不聞，盲而不見(jiàn)，卻不再啞而無(wú)語(yǔ)。就是這樣，莎莉文老師和海倫一起創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思的非凡成就。在莎莉文老師全程陪伴下，20歲的海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)四年艱苦卓絕的努力，海倫從舉世聞名的拉德克利夫學(xué)院畢業(yè)了，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。其間的各種不可言說(shuō)的困難反而成了促使他們成功的催化劑，鍛造出海倫和老師堅強的品格……努力勤奮，堅韌倔強永不服輸的海倫更是幸運的，與馬克吐溫，愛(ài)迪生，貝爾，泰戈爾等等舉世聞名的大文豪大發(fā)明家交流過(guò)，還有社會(huì )各界人士的肯定和支持也是海倫越來(lái)越有優(yōu)秀的巨大動(dòng)力。大學(xué)畢業(yè)以后的海倫為改善盲聾人學(xué)習工作和生活條件四處奔走，廣籌善款，創(chuàng )辦慈善機構，為殘障人士造福，并且勤于寫(xiě)作，創(chuàng )作了很多在世界上引起巨大反響的文學(xué)作品。
生活給予她不幸，但她憑著(zhù)堅韌執著(zhù)的追求幸福的精神，最終沖破黑暗和沉寂，創(chuàng )造了生命的偉大奇跡！
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感7
十九世紀，一個(gè)獨特的生命體以極其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)自己在黑暗中卻給別人帶來(lái)光明的女性。一位在黑暗中度過(guò)88個(gè)春秋的女子。然而，就是這樣一名女性，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。原來(lái)她是——海倫.凱勒。由于好奇，我讀了這本書(shū)
讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。也許，人類(lèi)在世界上是最脆弱的生物，因為有時(shí)會(huì )接二連三的遇到種種生存的困難。也許，人類(lèi)也是最高貴的，因為人可以用大腦思考這些困難，若實(shí)在無(wú)能，我們可以百折不饒的活下去。而海倫.凱勒就是這樣的人，因為她堅強、樂(lè )觀(guān)的度過(guò)了八十八個(gè)無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲、沒(méi)有光明的春秋。她并沒(méi)有因為自己殘疾而自卑，還樂(lè )觀(guān)的說(shuō)了一句話(huà)：我的身體雖然不自由，但我的內心是自由的。
也許，在她的內心，那些童年的記憶早已變成碎片，雖然海倫.凱勒只擁有了19個(gè)月的光明，但這些，遠遠不夠……若是給海倫.凱勒三天光明，第一天，她會(huì )先長(cháng)久的凝視著(zhù)她的家庭教師安妮.莎莉文.梅西太太的面龐，因為海倫.凱勒還是孩子時(shí)莎莉文老師就來(lái)了，為她打開(kāi)了她心靈的窗口，讓她看到了外面的世界。她不僅要看她面龐的輪廓，把她珍藏在自己的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現出自她同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象。
第二天，她要黎明就起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。
我想，殘疾人都能做事那么完美，那我們呢?我們不是應該做的更完美嗎?還有，不管發(fā)生什么事，我們都要堅強、樂(lè )觀(guān)、百折不饒的活下去。如果我們變殘疾了，我們可以角度想一想，并不是說(shuō)殘疾了就跟別人與眾不同了，我們應該向海倫.凱勒學(xué)一學(xué)，要樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)能戰勝一切!
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感8
自從讀了《假如給我三天光明》，我的心一直被深深的感動(dòng)著(zhù)。書(shū)中的海倫凱勒頑強的一生，使我情不自禁地拿起筆寫(xiě)下我心中涌動(dòng)的感受。
一個(gè)小女孩在二歲的時(shí)候失去了可貴的光明和聲音，可是她并不因為盲聾，啞而失去信心，她用一絲希望創(chuàng )造奇跡，她的莎莉文老師幫助她度過(guò)了艱難的生活，她學(xué)會(huì )了知識，經(jīng)歷了太多的艱難困苦，憑著(zhù)自己頑強的毅力進(jìn)入了哈佛大學(xué)，她出了十多本書(shū)，學(xué)會(huì )了四國語(yǔ)言，她是多么的偉大，她的一生用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“堅強”！她雖然生活在無(wú)光無(wú)聲的世界，但她的心里卻充滿(mǎn)了光明，這光明照亮了我們的心。
海倫。凱勒沒(méi)有我們的學(xué)習環(huán)境，她讀書(shū)識字，全靠用手去摸突出的每個(gè)字，那么的困難，僅認識一個(gè)“水”的單詞，便費盡了周折。而我們呢，今天，坐在這寬大明亮的教室里，擁有視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，擁有許許多多好看的書(shū)，老師在講臺上為我們認真的講課，但是，就這么好的環(huán)境還有一些人上課不認真聽(tīng)講，真是太可惜了，而海倫。凱勒上天給了她那樣惡劣的環(huán)境，她還要努力著(zhù)擺脫困境，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)習她呢？
她的一生沒(méi)有一天的光明，她只渴望三天的光明，哪怕是三天，她要去戲院，感受劇情的光彩，去看那黎明的曙光是多么的神奇，看朋友的面孔和老師善良的眼睛，但這一切對她是多么的吝嗇，可我們的眼中，戲院早看膩了。曙光一點(diǎn)兒都不美，朋友老師的臉更是不想去看，海倫說(shuō)的多好啊，我們擁有光明，我們更應該去細心地觀(guān)察每一樣東西；假如我們三天后會(huì )失明，你一定會(huì )用心去看每一樣東西；假如我們三天后會(huì )失去生命，你一定會(huì )精彩地活完這三天；海倫。凱勒的精神告訴了我；珍惜你現有的一切吧。 海倫，一個(gè)讓我敬佩的人。她攜我的手為我心靈點(diǎn)一盞明燈，我們就不會(huì )迷失方向：為心靈找一個(gè)港灣，我們就可以不在漂泊，為心靈建一座家園，我們就會(huì )擁有幸福的人生。
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感9
最近，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一段話(huà)——馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出英才，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒�！辈挥傻孟�，海倫。凱勒到底是怎樣一個(gè)人物，竟然能跟法國的天才軍事家相提并論？就這樣，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《假如給我三天光明》，開(kāi)始尋找答案。
沒(méi)想到，我讀著(zhù)讀著(zhù)就被深深的吸引了。原來(lái)，海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但他卻沒(méi)有向命運低頭，反而更加努力。在他19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著(zhù)莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開(kāi)始認字、學(xué)習，接觸到知識后，他發(fā)現自己找到了一條通向光明之路。他不僅克服語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng )作了14本書(shū)！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識就是力量，知識是無(wú)窮的，她用知識創(chuàng )造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學(xué)習的品格。在這本書(shū)中，最觸動(dòng)我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫。凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現生命中更多的美好。
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感10
海倫凱勒，她與平常人不一樣，她從小就像個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，但好景不長(cháng)，在一場(chǎng)大病過(guò)后，她的眼睛就再也無(wú)法看世界了，但他并沒(méi)有自暴自棄，他有著(zhù)一顆堅定而細膩的心，在求學(xué)的道路上，他堅強的越過(guò)一道道障礙，走向了光明之路，假如他自暴自棄，他的世界就是一個(gè)黑暗無(wú)邊，寂靜的世界。
在人生的道路上，因為與眾不同，所以?xún)刃亩际遣灰粯�，她的內心比常人更細膩，觸覺(jué)更敏銳，她勇敢的抓住了這樣敏銳而細膩的心思，克服了常人都不能克服的困難讓她自己站在了世界之巔。
她是用一顆細膩而堅強的心來(lái)感知周?chē)氖澜�，她雖然有著(zhù)盲目和聾啞，但她有一顆堅定的心，她用心來(lái)看世界，在他的世界里，雖然都是一片昏暗但她終能走向光明。是因為在艱苦卓絕的求學(xué)路上，她從不退縮也不放棄。
海倫凱勒有著(zhù)堅持刻苦的精神，海倫凱勒用心感受世界，海倫凱勒用心感受到莎莉文老師的愛(ài)，莎莉文老師那無(wú)限的幫助和期望，都在鼓勵海倫凱勒努力前行，海倫凱勒用行動(dòng)和愛(ài)回報報莎莉文老師。
海倫凱勒用心感受大自然的奧妙，她能用心感受到常人視而不見(jiàn)的東西，感受到了那飛流直下奔騰的瀑布的壯觀(guān)，感受到了大自然的一切奇妙和親切。她感受風(fēng)，細風(fēng)，微風(fēng)甚至狂風(fēng)。她感受到世間的一切都是美好的，她以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度感受世界和對待生活。正是這樣的心態(tài)讓她自己生活在幸福之中。
如果我們用心感受，我們能感受到母親千言萬(wàn)句嘮叨背后的關(guān)心和深深的母愛(ài)，也能感受到母愛(ài)的無(wú)私與偉大。如果用心感受，也能感受到老師語(yǔ)重心長(cháng)的批評里隱藏著(zhù)無(wú)限的期望和老師的殷殷關(guān)愛(ài)。如果用心感受，我們能感受到數學(xué)課本那枯燥乏味的數字背后有無(wú)窮的奧秘。
所以多與自己的內心對話(huà)，在生活中在學(xué)習上，多傾聽(tīng)自己內心的聲音，好好的用心感受周?chē)囊磺忻篮谩?/p>
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感11
一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩——海倫，會(huì )怎樣面對一個(gè)孤獨而黑暗的生活呢？
海倫在媽媽的幫助下學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的生活手語(yǔ)，海倫的媽媽給她找了個(gè)老師安妮莎莉文，在老師耐心的`指導下，海倫開(kāi)始學(xué)習知識，“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧�！焙惖膬刃�，黑暗過(guò)去了，光明住進(jìn)了她的心田，從此海倫不再孤獨，不再感到與外面的世界有任何隔膜，開(kāi)始得到人間的友愛(ài)。
海倫以堅強的毅力學(xué)會(huì )了字母和閱讀，更重要的是學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這是在她眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到的情況下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，看到她付出的努力，讀到這里，我常常熱淚盈眶。這一切都少不了她堅強的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和德語(yǔ)，因為她眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到，做到這些需要付出多大的努力啊，創(chuàng )造人類(lèi)的極限。海倫經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力終于考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后又成為了一名當代的紅作家，這本書(shū)《假如給我三天光明》就是她寫(xiě)的自傳。她的經(jīng)歷讓我感到震撼，這是她不屈的意志、頑強的奮斗，實(shí)現了她精彩的人生。
失明的海倫給我們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難；同樣的方法也可以應用于其他的感官，聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾堅強有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退；嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示所有愉快而美好的細節而自豪吧！
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感12
書(shū)，就像一束郁金香，沁人心脾；書(shū)，就像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花……
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國盲人作家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)，這本書(shū)介紹了雖然殘酷的病魔奪去了海倫的視力和聽(tīng)力及說(shuō)話(huà)能力，但是她在莎莉文老師和親朋好友的幫助下，克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，最終不僅學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，而且還成為有名的作家，并且終身致力于殘疾人事業(yè)，成為許多人學(xué)習的好榜樣。
讀完這本書(shū)給我最大的啟示是：一個(gè)人無(wú)論做什么事情，遇到困難，都不要害怕、不要退縮，要像海倫一樣想盡辦法克服困難、戰勝困難，只要堅持到底、永不放棄，就能獲得成功。
與這本書(shū)結緣，源于一件事。去年暑假，小提琴考級前，有一首曲子很難，我老是拉的不流暢，煩躁時(shí)就想放棄考級。這時(shí)，媽媽拿出這本書(shū)讓我讀，讀完以后我被海倫頑強學(xué)習的精神感動(dòng)了。其中給我印象最深的一段話(huà)是“我夜以繼日地苦練，反反復復地練習，發(fā)準每一個(gè)字音，練習，練習，再練習。雖然這很枯燥，而且經(jīng)常失敗，但一想到再堅持一會(huì )兒就能把音發(fā)準，就能讓我所愛(ài)的人聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，我就立刻充滿(mǎn)了激情和勇氣……”讀到這里，我的心情久久不能平靜。是啊，海倫一個(gè)盲人，都能堅持學(xué)習，絕不放棄，何況我現在遇到的只是一個(gè)很小的困難，怎能輕言放棄呢？于是我重又拾起信心堅持不懈地認真練習起來(lái)，一遍又一遍，直到滿(mǎn)意了為止，現在我的小提琴已考過(guò)了八級。
我要感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)，是它激勵我在學(xué)習的路上戰勝困難，取得成功。有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì )過(guò)的更加充實(shí)，更加豐富多彩。讓我們珍惜今天，為明天而努力學(xué)習，像海倫·凱勒那樣，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗吧！
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感13
今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺�！都偃缃o我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫。凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng )造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再，。對我們來(lái)說(shuō)，我們需要的是頑強拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心!
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感14
寒假里，我通過(guò)和同學(xué)互換書(shū)籍閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。這本書(shū)是美國作家海倫.凱勒的自傳，寫(xiě)的是她自己——一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對現實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無(wú)法取得的成就。
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺(jué)嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì )了構成話(huà)語(yǔ)的基本音素中的六個(gè)：m、p、a、s、t、i。正是因為她的努力，她不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，而且學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，并從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對所有幫助過(guò)她的人的感恩之情。在書(shū)中她寫(xiě)道：假如給她三天光明，第一天，她會(huì )去感激曾經(jīng)幫助過(guò)她的人;第二天，去看看世界是多么的美麗，去享受光明;第三天，去觀(guān)看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說(shuō)過(guò)：只有聾者感覺(jué)到聽(tīng)力的寶貴，只有盲人意識到視力所具有的多重恩惠。這說(shuō)明她對生命充滿(mǎn)著(zhù)真心的熱愛(ài)和無(wú)比的渴望。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著(zhù)我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì )這么多門(mén)語(yǔ)言，真是不可思議啊!對比起來(lái)，我們連一門(mén)英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅強地面對，真是慚愧啊!我一定要向主人公學(xué)習，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功!
經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感15
最近上了《海倫·凱勒》這一課，我為了更加了解她閱讀了《假如給我三天光明》這本關(guān)于她的自傳。
這本書(shū)分為三部分。第一部分寫(xiě)得是海倫的自傳，她將自己從黑暗中尋找光明，然后開(kāi)始了艱難的求學(xué)之旅，最后走向新生活這一生坎坷無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月寫(xiě)得十分具體；第二部分是她這輩子最最親愛(ài)的老師——安妮·莎莉文，從得沙眼，到半明半瞎，最后成為海倫的教師，幫助她找到生命的動(dòng)力；而第三部分則是假如給她三天光明所做的事。第一天是看人，第二天是看景，第三天是看家。
我閱讀這本書(shū)后，不禁為海倫的精神所深深震撼，她是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰的殘疾人，她本給擁有屬于自己的世界，但她并沒(méi)有，可她卻以超出常人的意義，成功就讀于馬塞諸塞州劍橋女子學(xué)院，后又考進(jìn)了哈佛大學(xué)學(xué)習，并成為了美國著(zhù)名的作家、教育家。如果沒(méi)學(xué)過(guò)課文，我都很懷疑她到底是不是一個(gè)殘疾人，竟可以和常人無(wú)疑，不，甚至說(shuō)是比我們這些身體健全的人還要強。當然，她的老師——安妮·莎莉文，她為了海倫，是費勁心血，讓她親自體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，使得海倫發(fā)奮圖強，日日要依靠莎莉文教她拼單詞、講課，到了中年，她更要為海倫拼命的讀盲文，看書(shū)，最后兩雙眼睛也因過(guò)度的勞累從半瞎變?yōu)榱艘晃徽嬲南棺�，最后則是為了讓海倫自立自強、追求獨立、精彩的人生。海倫果然不負所托，忍著(zhù)疼痛，慢慢調整自己，制定自己的工作計劃。她變得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了用微笑面對一切；她學(xué)會(huì )了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；她辛勤耕耘，高舉著(zhù)生命的火炬。
向海倫這樣的人還有很多很多�？晌�，身為一個(gè)正常人，卻做著(zhù)一些不正常的事。在學(xué)習方面，一遇到難題，就變得十分浮躁，不肯靜下心來(lái)思考；在生活方面，一遇到困難，就會(huì )退縮，找別人來(lái)幫忙，不會(huì )嘗試自己來(lái)解決問(wèn)題。更別說(shuō)向海倫那樣不屈不撓。
人，最大的差異在于敢不敢，要不要，想不想，而海倫就擁有這種能力。
【經(jīng)典勵志文學(xué)《假如給我三天光明》讀后感】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀后感01-04
《假如給我三天光明》說(shuō)課稿11-25
假如給我三天光明讀后感精選范文02-11
《假如給我三天光明》讀后感-初二02-10
假如給我三天光明課件設計05-04
《假如給我三天光明》精彩段落09-05
假如給我三天光明精彩段落09-02
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
初中假如給我三天光明作文03-02
【假如給我三天光明】好詞好句12-10