讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文1
今天，媽媽讓我讀了一個(gè)小故事，它叫《小馬過(guò)河》。
故事說(shuō)的是：一只小馬要過(guò)河，但是小馬不知道水的深淺，就去問(wèn)黃牛伯伯。黃牛伯伯對小馬說(shuō)，水很淺，剛剛到小腿那里�？墒�，小松鼠卻說(shuō)水很深，還淹死過(guò)它的同伴呢！小馬就跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣λf(shuō)：“你應該自己去嘗試一下，那樣不就知道水的深淺了嗎？”結果小馬就小心翼翼地過(guò)了河，結果，水不像黃牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也不像小松鼠說(shuō)的那樣深。
我很喜歡這個(gè)小故事，媽媽還幫助我明白了一個(gè)道理：做任何事都要自己勇敢去嘗試，不要光聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
我以后一定要做一個(gè)勇敢，敢于嘗試的好孩子。不任何事情都依賴(lài)媽媽。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文2
小馬要過(guò)河，牛打波說(shuō)水淺能趟過(guò)，松鼠說(shuō)水深不能過(guò)。小馬過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳兴嘞胂�，試一試。結果小馬過(guò)去了，水不深也不淺。
通過(guò)這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問(wèn)題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實(shí)是一位有遠見(jiàn)、有教育才能的母親。因為她沒(méi)有簡(jiǎn)單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養成依賴(lài)習慣，遇事只會(huì )回來(lái)討教;他也沒(méi)有為了“以防萬(wàn)一”，便禁止小馬過(guò)河，那樣做的結果，只能是小馬在問(wèn)題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠見(jiàn)的采用了啟發(fā)和鼓勵的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
小馬是幸運的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運，因為并不是所有的母親都懂得在母愛(ài)的范圍中還包括著(zhù)對孩子智力開(kāi)發(fā)、能力的培養。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛(ài)!
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文3
今天老師給我們講了《小馬過(guò)河》的故事，故事的內容是：小馬長(cháng)大了，能幫助媽媽干活了，媽媽讓小馬到河邊對岸的村子里去送糧食，小馬高興的答應了。到了河邊，小馬不敢過(guò)去，于是它請教了“黃牛伯伯”和“小松鼠妹妹”，結果答案卻不一樣，小馬不知道應該聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)，就回家去問(wèn)媽媽。小馬把黃牛和小松鼠說(shuō)的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你不自己試一下，怎么能知道誰(shuí)說(shuō)的對呢？”小馬聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，又回到了小河邊，它很小心一步一步地往前走，走到河中心，才發(fā)現河水不向黃牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)像小松鼠說(shuō)的那么深。于是，小馬大膽地趟過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了：無(wú)論做什么事，自己一定去試一下，結果也會(huì )不一樣的！
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文4
小馬長(cháng)大了，媽媽讓它去送糧。到了河邊，小馬想蹚過(guò)河，可它又怕河水深，于是在河水邊猶豫起來(lái)�！斑@可怎么辦��！”小馬著(zhù)急起來(lái)，媽媽說(shuō)過(guò)，有問(wèn)題要向人求教，要是能找人問(wèn)問(wèn)就好了。它找到了老黃牛，問(wèn)：“河水深嗎 ？”老黃牛說(shuō)：“河水不深”。小馬跑到河邊，又碰到小松鼠，小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，然后只好回家問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)你不自己試試，哪能知道誰(shuí)說(shuō)的對呢？小馬跑到河邊，自己試了試 ，過(guò)了河才知道河水才到它 的膝蓋。知道這是為什么嗎？因為牛高松鼠低，所以他們說(shuō)的不一樣。只有小馬自己試試才知道。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文5
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小馬過(guò)河》。
森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來(lái)練跑步，跑得非�？�。一天，小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信，信上說(shuō)：大草原上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，邀請小斑馬參加。小斑馬問(wèn)小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō)：“一直向東跑，過(guò)一條小河就行了�！�
小斑馬跑到河邊，河水正流著(zhù)。小斑馬問(wèn)大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說(shuō)：“不深，不深�！毙“唏R又問(wèn)小山羊，小山羊說(shuō)：“不淺，不淺�！�
小斑馬問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)：“你自己想一下�！毙“唏R想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說(shuō)的不一樣，我最好小心試一試�！�
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河，它好高興啊!
這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了，大草原上的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!
我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人，只有親自試一試，才知道到底怎么樣。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文6
通過(guò)閱讀小馬過(guò)河，使我感到真是小故事大道理呀！
媽媽對小馬說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(cháng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”
小馬點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“怎么不能呢，讓我幫您吧！”
這句話(huà)告訴我們要讓孩子從小幫家里做一些力所能及的事情，逐步培養孩子的能力。
小馬為難了：“我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她怎么辦，那多好��！”可是它離家已經(jīng)很遠了，這告訴我們別人都無(wú)法幫助你的時(shí)候，最重要的是要依靠自己。
一只小松鼠對小馬說(shuō)：“小馬，別過(guò)河，水很深，一下水就會(huì )淹死的！”
困難，每個(gè)人都會(huì )遇到，不要道聽(tīng)途說(shuō)，一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文7
今天，我看了一則童話(huà)《小馬過(guò)河》，看完之后我受益匪淺。
這則童話(huà)主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過(guò)自己的嘗試發(fā)現這條河水不深不淺，最終成功過(guò)了河。
這則童話(huà)里有教子有方的馬媽媽?zhuān)袠?lè )于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇于實(shí)踐。
面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當老師提問(wèn)時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話(huà)；每當我被選中去演講或者去主持節目時(shí)，我我的心��！就會(huì )“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺上面原本口齒伶俐的我都會(huì )結結巴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，結果事可想而知了。
想到這里我的心里很難過(guò)，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學(xué)習，學(xué)習它勇于實(shí)踐，敢于挑戰、突破自我。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文8
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的故事《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但很咸。
一天，老馬讓小馬碾米。走著(zhù)走著(zhù)，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。當他回家去找馬拉多納時(shí)，馬拉多納說(shuō)他必須親自嘗試才能知道結果。根據老馬的說(shuō)法，小馬自己嘗試過(guò)了，并且順利地過(guò)了河。
老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛(ài)或寵壞他們。當孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要諷刺或責備。而是耐心地被引導和指引。
在家里，有些父母太溺愛(ài)他們的孩子，什么事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負，當他們長(cháng)大后，一切都會(huì )失敗。其他的父母，看到他們的`孩子在假期的最后一天還沒(méi)有完成作業(yè)，說(shuō)他們的孩子一文不值，什么都做不好。父母會(huì )諷刺他們的孩子，批評他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛(ài)他們的孩子或者總是批評他們，而是要有說(shuō)服力和耐心。
親愛(ài)的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會(huì )知道。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文9
從前有一匹乖巧可愛(ài)的小馬，它身上有著(zhù)赤紅的毛發(fā)，很健壯的體格，跑起來(lái)四蹄飛揚，漂亮極了。媽媽從屋找 半 袋麥子放在小馬背上�！闳グ邀溩铀偷侥シ荒コ擅娣�。 得、得、得，’小馬邁開(kāi)四蹄高高興興地出發(fā)了。聽(tīng)說(shuō)能過(guò)河，小馬來(lái)了精神，它回到河邊，邁開(kāi)腿就往河里去了。突然一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)‘別過(guò)河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來(lái)是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹(shù)
來(lái)到小馬面前，‘昨天我的一個(gè)小伙伴就是不小心掉進(jìn)著(zhù)這條河里淹死�！墒蟮难廴t紅的，一副悲傷的樣子。 小馬沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接走過(guò)了河。大家都夸他是個(gè)聰明的孩子呢！
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文10
在寒假里，我閱讀了幾篇童話(huà)故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子里送糧食，小馬馱著(zhù)糧食飛快的來(lái)到了小河邊�？墒呛由蠜](méi)有橋只能自己淌過(guò)去�？捎胁恢铀卸嗌�，就猶豫了一會(huì )兒，就在這時(shí)，小馬看見(jiàn)了牛伯伯，就問(wèn)牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說(shuō)：”不深，不深，才到我的腿�！靶●R就高興的準備淌過(guò)去，就聽(tīng)到松鼠的聲音說(shuō)：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會(huì )兒，就淌了過(guò)去，誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣，既沒(méi)有那么淺，也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話(huà)，就能成功。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文11
今天我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，感受到了一個(gè)做人的道理。
《小馬過(guò)河》這篇文章主要講了一只小馬要過(guò)河，可是不知道河水的深淺，他問(wèn)牛，牛說(shuō)不深，可是 羊卻說(shuō)水深，松鼠媽媽告訴他要自己試試，小馬一 過(guò)水不深也不淺，剛好過(guò)了小馬的脊背，剛好到他的脖子那。
是啊，每個(gè)人都不同，我們不能只聽(tīng)別人的話(huà)，那樣豈不全成墻邊草了，所有的事每個(gè)人做起來(lái)都不一樣，假如搬一樣東西有的人力氣大，有的人力氣小，所以效率當然就不相同了，所以什么事都要先自己嘗試一下才行，別人不是自己。
我們以后做事都要自己試一試，不能當墻邊草。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文12
暑假里我讀了《小馬過(guò)河》的童話(huà)故事。講的是一個(gè)小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面，可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。于是小馬決定去問(wèn)問(wèn)別人，想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關(guān)于河的深淺，但是他們的回答卻不一樣，老牛伯伯說(shuō)小河很淺，可小松鼠說(shuō)很深，還淹死過(guò)同伴。最后小馬在媽媽的建議下，自己親自作了嘗試，結果過(guò)了河。
讀了這個(gè)故事后，我也想起了自己在做數學(xué)題目時(shí)的一次經(jīng)歷。一次，爸爸讓我做數學(xué)應用題。我看到一個(gè)題目很長(cháng)，我就說(shuō)：“爸爸，我做那個(gè)題目短的一題好嗎?”爸爸同意了�？墒�，我想了很長(cháng)時(shí)間，這個(gè)題目也沒(méi)有做出來(lái)。爸爸就說(shuō)：“你做那個(gè)題目長(cháng)一點(diǎn)的試試看�！苯Y果，很容易的就做出來(lái)了。爸爸說(shuō)：“你要親自做一下，去思考才知道好不好做的啊�！�
從這個(gè)童話(huà)故事里和與我經(jīng)歷的事情中，我知道了這樣一個(gè)道理：做任何事情不但要認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，更要親自去嘗試和實(shí)踐，只有這樣才能得出正確的答案。小朋友，你們說(shuō)是這樣嗎?讓我們一起去實(shí)踐，一起去嘗試，努力學(xué)習、共同進(jìn)步吧!
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文13
星期六的下午，我看了一本書(shū)《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事講述了一匹小馬正準備要過(guò)河時(shí)，被一只松鼠看見(jiàn)了，它告訴小馬這條河很深很深，有一次它過(guò)河差點(diǎn)被沖走。小馬聽(tīng)了松鼠的話(huà)很害怕，不敢過(guò)河了�？稍诤舆叧圆莸睦吓s告訴小馬，其實(shí)河水很淺，它站在河水里，河水才到他的腳脖子那里。小馬不知道小松鼠和老牛誰(shuí)說(shuō)得對，于是決定回家問(wèn)問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己下水試一試，不就知道深淺了嗎”。小馬于是又跑到河邊，鼓起勇氣下到河里試了試，果然沒(méi)有被河水沖走。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得我們不能光聽(tīng)別人的說(shuō)法，因為不同的人有不同的見(jiàn)解，所以還是自己親自做一做才知道結果。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文14
今天，我讀了《小馬過(guò)河》，內容是有一匹小馬，它要去參加草原節目會(huì )，可是它到了小河邊，小河的水嘩嘩啦啦地流著(zhù)，小馬不敢過(guò)，老黃牛走過(guò)來(lái)，它對小馬說(shuō)：“不深，不深，剛漫過(guò)我的腿肚子�！毙●R還是不敢過(guò)河，它又問(wèn)小山羊：“河水淺嗎?”小山羊說(shuō)：“不淺，剛才我差一點(diǎn)被河水淹死了�！毙●R對著(zhù)河水發(fā)愣，到底聽(tīng)大黃牛的，還是聽(tīng)小山羊的。樹(shù)上的松鼠媽媽說(shuō)：“你想一想吧?”小馬想啊想啊，終于想明白了，大黃牛個(gè)子大，所以它說(shuō)水不深。小山羊的個(gè)子小，所以它說(shuō)水不淺。小馬決定自己試一試，河水才漫到它的脊背上，小馬到了河岸，飛快地向大草原奔去。
這個(gè)故事告訴我們干什么事情都要學(xué)會(huì )嘗試，不要像小馬一樣，遇到事情不知道怎么去辦。
讀小馬過(guò)河有感250字_小學(xué)生作文15
讀了《小馬過(guò)河》，讓我懂得一個(gè)道理：要勇于嘗試！
故事的大致是：小馬要過(guò)河，但不知道河深不深，老牛說(shuō)很淺，松鼠說(shuō)很深，但是不論怎樣，小馬發(fā)現，水剛好合適。
這篇文章的重點(diǎn)是，要勇于嘗試。小馬不會(huì )信河馬，也不信松鼠，最后成功過(guò)河。他就是勇于嘗試。如果不勇于嘗試，那么最后什么也察覺(jué)不到，也不知道情況如何，那多沒(méi)意思？如果能勇于嘗試，那么你終生也不會(huì )過(guò)于遺憾，因為你已經(jīng)嘗試過(guò)了。
這 讓我想起了生活。我似乎與“小馬”正好相反。因為那天，我和同伴在體育課上跳長(cháng)繩。我們是隨著(zhù)就跑進(jìn)去，跳幾下再跑出來(lái)。開(kāi)始我因為怕長(cháng)繩打到我（因為幼 兒園被打到過(guò)），所以一直縮在一邊，最后在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著(zhù)眼睛，心“撲通撲通”地跑了進(jìn)去……哇!我成功地跳了5個(gè)！同學(xué)們大叫“真 棒”！我不知是多么高興！
我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說(shuō)不出的喜悅！只要不是特危險，就多嘗試嘗試！
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