擺渡人讀后感八年級
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的擺渡人讀后感八年級，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擺渡人讀后感八年級1
今晚終于把這本書(shū)看完，心里有種溫暖的感覺(jué)讓人又相信了愛(ài)情。
《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類(lèi)的書(shū)，是的，出現了人死亡后的靈魂。
在列車(chē)意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見(jiàn)任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著(zhù)爬出列車(chē)，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人----擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著(zhù)小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著(zhù)女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現身體奇怪的表現，逐漸接受了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴(lài)，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我;愛(ài)情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數纳钤谝黄稹?/p>
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著(zhù)走向另一個(gè)世界，也更意味著(zhù)找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
擺渡人讀后感八年級2
可是我的擺渡人，你在哪里？
《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類(lèi)的書(shū)，是的，出現了人死亡后的靈魂。
在列車(chē)意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見(jiàn)任何光亮，她不明白自己已經(jīng)死去，掙扎著(zhù)爬出列車(chē)，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人----擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著(zhù)小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著(zhù)女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現身體奇怪的表現，逐漸理解了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴(lài)，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。
人性的回歸，能夠讓人找到真實(shí)的自我；感情的力量，能夠讓人戰勝恐懼。以前自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。以前閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對完美的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，應對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選取了即使灰飛煙滅也要在一齊的決定。他們一齊回到肉體死亡現場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，能夠如愿以?xún)數纳钤谝积R。
擺渡人讀后感八年級3
很開(kāi)心有一個(gè)完美的結局，擺渡人崔斯坦擺渡了無(wú)數個(gè)靈魂，從最初對不同靈魂的同情或是惋惜，到最后的冷漠，從最初對自己生活的不甘和對擺脫這一切的向往，到最后的麻木，擺渡了一個(gè)又一個(gè)靈魂卻擺渡不了自己，他屈服了認命了，只把這樣的工作當成任務(wù)，直到他遇到了迪倫!
她有抗爭有理性有倔強更有同情心和愛(ài)!擺渡人的任務(wù)就是連哄帶騙地帶著(zhù)靈魂穿過(guò)一座又一座山峰，太陽(yáng)出來(lái)了出發(fā)，天黑之前趕到下一個(gè)安全屋，直到將他們送到下一個(gè)他也未知的世界，然后開(kāi)始他的下一輪擺渡!
這期間危險重重，一方面要避免靈魂被惡魔抓走，另一方面要安慰靈魂知道自己死亡事實(shí)后的絕望，大多數靈魂聽(tīng)到這個(gè)消息都會(huì )很傷心無(wú)法接受，只有迪倫很坦然，并且關(guān)注到崔斯坦，這個(gè)擺渡人!
因為她的關(guān)心，他漸漸不舍，因為他的盡責，她漸漸產(chǎn)生了愛(ài)，最終兩個(gè)人……彼此相愛(ài)!他騙他，陪她一起去到另一個(gè)世界，卻在她跨過(guò)去后無(wú)能為力;她痛苦無(wú)助，因為他是她從來(lái)沒(méi)有強烈感受到過(guò)的唯一支柱!沒(méi)有他，另一個(gè)世界于她沒(méi)有任何意義!所以，她誓打破常規回去找他!回到那個(gè)荒原的世界。
沒(méi)有擺渡人的保護，惡魔發(fā)了瘋似的窺視她，一分一秒都處在極度危險與恐懼當中，但是她最終還是找到了他，欣喜若狂!這一次，換她來(lái)擺渡他，帶他去她生活的真實(shí)世界!那么多看似不可能，卻在她被他擺渡后露出端倪，他不再變成另一個(gè)樣子，也不再受傷后自動(dòng)恢復……因為，他，漸漸地，像個(gè)……人!
相愛(ài)的兩個(gè)人，會(huì )幸福地在一起!迪倫還是成功擺渡了他!
“原來(lái)你在這里?!”
“我在這里!”
擺渡人讀后感八年級4
擺渡者的角色就像一個(gè)活在對方眼中的完美自己，作為向導，為取得他所要引領(lǐng)的那些人的信任，他會(huì )變成他們眼中最好的形象，他做過(guò)很多很完美的形象，卻唯獨不知道自己本應該是什么樣子。他感覺(jué)到悲傷。
而迪倫，在荒原里，她所遇到的一切路況，場(chǎng)景，天氣，都是她內心的折射。
看起來(lái)是一本向導指引剛死去的人穿過(guò)荒原（人間與地獄的通道）的小說(shuō)故事，卻更像一本心理學(xué)小說(shuō)。
死去后，會(huì )遇到一個(gè)引導者，也就是擺渡者，他的模樣，形象，性格，年紀等等都會(huì )符合剛死去靈魂的期待。他的任務(wù)是帶領(lǐng)那些靈魂穿越荒原，到他們該去的地方去。
而所穿越的荒原，也是依照行者的想象而來(lái)，所有的場(chǎng)景，氣候都是其內心的折射�？赡軙�(huì )經(jīng)歷生前所害怕的一切。
在歷經(jīng)艱難險阻到達目的地之后，可能還是有大多數的人想再回去，但是如同在那里生活了很多很多年的老婦人所說(shuō)，他們不是真的想離開(kāi)，或者說(shuō)是想離開(kāi)，但是又害怕會(huì )面臨的風(fēng)險，不敢孤注一擲。這應該和我們現在很多時(shí)候的心態(tài)一樣吧，對現在的生活不滿(mǎn)意，卻不敢去追求自己想要的生活，害怕面臨的風(fēng)險，會(huì )陷入還不如現在的處境中去。
好在，最終，勇敢的迪倫還是毅然的決定返回。從來(lái)沒(méi)有人做過(guò)，或者說(shuō)，從來(lái)不知道是否有人做成功過(guò)的一件事。并且，迪倫還帶著(zhù)崔斯坦一起返回�；貋�(lái)的途中，迪倫做了崔斯坦的向導，有恐懼，不確定，但是一直都很堅定。還好，他們成功了，最終回到了人世間。這應該是一個(gè)喜劇，看到后來(lái)，一直繃著(zhù)一根弦，不知道如果不成功，他們會(huì )怎樣。
16萬(wàn)字的一部小說(shuō)，從昨天下午開(kāi)始，今天看完了。很吸引人，忍不住一口氣看完�；蛟S，也是比較應自己的心境，一直都希望自己更勇敢堅定些。行走一生，會(huì )遇到很多的人，在這些人身上可能會(huì )有你想要的樣子，但從沒(méi)有一個(gè)人可以像崔斯坦那樣，可以從頭到尾渡我們到彼岸�；蛟S，只有我們自己，才是自己的擺渡人，自渡彼岸。
擺渡人讀后感八年級5
其實(shí)，我不是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。從小到大，我真正能閱讀下來(lái)的整本書(shū)籍少之可憐，我仔細回想了一下，大概不會(huì )超過(guò)40本。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)在社會(huì )中的摸爬滾打，隨著(zhù)整個(gè)社會(huì )彌漫著(zhù)的浮躁氣氛，我漸漸覺(jué)得，能夠靜下心來(lái)學(xué)會(huì )閱讀，或許對自己來(lái)說(shuō)就應是件幸事，也是能夠沉靜自己的最好方式。于是，我在看到青島金融團工委推薦的書(shū)單后，首先選取了《擺渡人》這本書(shū)。
這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書(shū)籍，從一開(kāi)始故事情節的設置，到最后故事的結尾，你總是想明白接下來(lái)到底發(fā)生了什么，你忍不住跟著(zhù)這本書(shū)的思路在走，你總是在思考這本書(shū)的主題到底在給大家講述著(zhù)什么。
故事講述了一個(gè)叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車(chē)上突遇車(chē)禍，全車(chē)的'人只有她不幸遇難，但她并不明白實(shí)情，直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦告訴她，她已經(jīng)不在人世，需要跨越荒原才能到達極樂(lè )世界，否則就會(huì )被惡魔拖入無(wú)底的深淵;于是崔斯坦帶領(lǐng)著(zhù)她沖破種種阻礙和困難，艱難跋涉最后跨越荒原，幫忙她安全到達極樂(lè )世界;但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫，迪倫愛(ài)上了自己的擺渡人，所以已經(jīng)跨越荒原的迪倫決定再次回到到荒原中尋找崔斯坦;迪倫執著(zhù)地找到崔斯坦后，她帶著(zhù)崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點(diǎn)，當迪倫再次登上火車(chē)跌跌撞撞尋找到自己的尸體時(shí)，讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過(guò)來(lái)，故事就在此畫(huà)上了句號。
乍一看像一個(gè)魔幻故事，又像一個(gè)感情故事，但是通讀全書(shū)后，你會(huì )發(fā)現這是一本以愛(ài)為基礎的著(zhù)作，這種愛(ài)貫穿全書(shū)，也是全文的主線(xiàn)，它支撐著(zhù)女主角的執著(zhù)，支撐著(zhù)女主角在穿越荒原時(shí)持續樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，遇到困難不抱怨、不妥協(xié)，哪怕明知前途困難重重，哪怕自己要付出必須的代價(jià)，自己也勇敢地跟著(zhù)愛(ài)前行;在我看來(lái)，這種愛(ài)是一種超越感情的愛(ài)，是一種大愛(ài)，不僅僅是感情，也是對生活的熱愛(ài)，這種愛(ài)指引著(zhù)我們前行，為我們帶來(lái)了光明與感動(dòng)，所以作者設置靈魂擺渡人的好處就在于此。
所以有人會(huì )說(shuō)，不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密，也正如書(shū)的封面上的一句話(huà)寫(xiě)的這樣，如果我真的存在，也是因為你需要我。
擺渡人讀后感八年級6
經(jīng)朋友介紹買(mǎi)下的這本書(shū)，名字聽(tīng)上去像本名著(zhù)，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因為自我也是在短短幾天之內就看完這本小說(shuō)，并且在火車(chē)上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書(shū)的60%，可能我該為自我此刻的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養自我的看書(shū)習慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是異常俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放棄閱讀的一本小說(shuō)，可是，火車(chē)上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最終，我為自我的沒(méi)有放棄感到慶幸，不是為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，為最終女主的選擇。
其實(shí)我們此刻很多人都是在求穩，不想改變，等待著(zhù)時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一向糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著(zhù)那樣沒(méi)有期望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她以往無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一向受一種思想束縛著(zhù)——那個(gè)統管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨�，作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自我。
看完后會(huì )反思自我的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著(zhù)復制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自我是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自我的“崔斯坦。
擺渡人讀后感八年級7
我的存在是因為有你，愛(ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，以前是，以后也是。但是，如何去愛(ài)?這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，讀完《擺渡人》這本書(shū)，我頗有一絲感觸。
一個(gè)單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見(jiàn)的父親時(shí)，卻不幸在事故中失去生命，遇見(jiàn)了自己的擺渡人——崔斯坦，命運，從此，發(fā)生了不可預知的改變。崔斯坦一路保護著(zhù)迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個(gè)單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著(zhù)她痛苦，他再一次封閉自己的內心——因為，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來(lái)，獨自跋涉穿梭過(guò)危機重重的荒野，只為了在千萬(wàn)相同的光球中，找到那個(gè)他，再和他回到那個(gè)世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個(gè)世界，但是，為了她，他逼自己堅強，讓自己相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運的是，他們成功了。
一本書(shū)，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的故事——他，關(guān)心她;她，同情他;他，小心翼翼地告訴她死亡的真相;她，地理解他過(guò)去的經(jīng)歷;他，讓她勇敢;她，讓他溫暖。這，一切都是愛(ài)，也都是因為愛(ài)。一個(gè)是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個(gè)是，連自己是誰(shuí)都不知道，活了無(wú)數年，卻，只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。兩個(gè)人本就像相交的直線(xiàn)，只有一個(gè)交點(diǎn)，但是，迪倫，因為愛(ài)崔斯坦，也相信崔斯坦愛(ài)她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線(xiàn)從此重合。這一切，都是因為愛(ài)。
或許，現在說(shuō)這個(gè)話(huà)題，有點(diǎn)早，但是意義深刻。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個(gè)所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無(wú)機會(huì )見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫，但是如果在最后，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機會(huì )見(jiàn)面。
所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì )，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì )發(fā)現，世界變得不一樣。
擺渡人讀后感八年級8
近幾天，我讀完了英國作家克萊爾.麥克福爾的網(wǎng)紅作品《擺渡人》。讀后感受頗深。
其實(shí)我對帶有“網(wǎng)紅”字樣的事物是抵觸的。但發(fā)現這本書(shū)充滿(mǎn)了讓我意想不到的驚喜。
這本書(shū)主要寫(xiě)了女孩迪倫在看望父親的路上遭遇車(chē)禍，失去生命，然后遇到了亡靈擺渡者崔斯坦，從此讓命運天平傾向另一邊的事。這只是我的理解，和所謂的“官方”大體相同。
但“官方”卻說(shuō)迪倫是事故中唯一的幸存者，這是令我頗為不解的——她死了，卻是幸存者;其他人都幸存了下來(lái)，卻都死了。
其實(shí)我們不妨換一個(gè)角度去想想。拋開(kāi)肉體，想想與“擺渡人”這三個(gè)字更有關(guān)的靈魂。
迪倫之前的生活，幾乎可以用“一團亂麻”來(lái)形容，更沒(méi)有任何朋友。但見(jiàn)到崔斯坦之后，她和他成了朋友。迪倫的靈魂也真正地活了過(guò)來(lái)。
而其他人呢?他們?yōu)槭裁础八馈绷四?拿在火車(chē)上和迪倫坐在一起的那個(gè)女人來(lái)說(shuō)吧，她帶了一堆包，這好比是虛假的物質(zhì)世界。這些虛幻的東西把她和迪倫擠得非常不堪——靈魂也被捆綁。
而在書(shū)中對迪倫影響最大的人便是催斯坦了。
我認為他在遇到迪倫之前都是非�？蓱z的。因為他什么也不是。他從來(lái)沒(méi)到過(guò)死人的生活的地方，人間對他來(lái)說(shuō)更是遙不可及;一開(kāi)始工作時(shí)滿(mǎn)腔熱血，工作態(tài)度十分好，但遇到的靈魂們卻都只活在過(guò)去，對他根本連一絲感激都沒(méi)有。這一切讓他心灰意冷，甚至讓他在迪倫回來(lái)后連嘗試新生活的勇氣都幾乎沒(méi)有。
所以書(shū)的封面上的那句“I exist beauce you need me”并沒(méi)有指明“我”和“你”到底是迪倫還是崔斯坦了。
而書(shū)中最令我震驚的環(huán)節，是伊萊扎告訴迪倫有許多靈魂想回去，卻都被鎖在了安界。但迪倫執意要走的時(shí)候，大門(mén)卻向她敞開(kāi)了。
果然，愛(ài)與勇氣，以及有你的我，勢不可擋。
擺渡人讀后感八年級9
新華書(shū)店的一次活動(dòng)讓我第一次接觸到了擺渡人這本書(shū)，而在聽(tīng)到好友對它的評價(jià)后更是引起了我對這本書(shū)的興趣，迫切地想要讀這本書(shū)。幾天后，書(shū)到了，我也立刻開(kāi)始了書(shū)中遨游。
書(shū)中講的是一位叫迪倫的倔強小姑娘在火車(chē)上意外身亡，于是開(kāi)始了從人間通往冥界的旅途。而在這途中保護她的是帥氣而又冷若冰霜的靈魂擺渡人——崔斯坦。途中，他們墜入了愛(ài)河，而在迪倫走到終點(diǎn)后才知道自己可能再也無(wú)法見(jiàn)到崔斯坦了，于是，她冒著(zhù)靈魂被毀的危險，重返荒原，踏上了尋找崔斯坦的旅程。最終，迪倫成功地找到了崔斯坦并帶著(zhù)他一起來(lái)到人間，變成了真實(shí)的人。
文中的崔斯坦是個(gè)很典型的形象，生活中有時(shí)也會(huì )碰到這種人。他們冷若冰霜，不容他人靠近他們的情感半分，使人不由得想遠離。但是這種人并不都是天生的，大多數都是因為之后情感的培養或受了較大的心靈創(chuàng )傷才會(huì )這樣。文中的崔斯坦便是如此，開(kāi)始時(shí)他會(huì )盡力去安慰死者，同情死者，但是每當這些靈魂死去或者離開(kāi)，他就感覺(jué)自己內心的情感失去一部分，之后便不再去同情他們了。
俗話(huà)說(shuō)“心病還得心藥醫”，文中的女主人公——迪倫便給了崔斯坦這心藥。她不像其他死者，得知自己死后放聲大哭或是抱怨一定是哪里出錯了，而是堅強地忍了下來(lái)，反而對崔斯坦之前的經(jīng)歷而同情，對他不是一個(gè)“人”而難過(guò)。她把崔斯坦過(guò)去對死者的感情通過(guò)愛(ài)的方式還給了崔斯坦，用愛(ài)把崔斯坦的內心填滿(mǎn)，感化了崔斯坦，從而使崔斯坦最終也像人一樣學(xué)會(huì )了去愛(ài)。
我明白了，生活中的人更是要去愛(ài)別人，用愛(ài)感化他人，因為只有愛(ài)才是最好的心藥。
擺渡人讀后感八年級10
經(jīng)朋友介紹買(mǎi)下的這本書(shū)，名字聽(tīng)上去像本名著(zhù)，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因為自己也是在短短幾天之內就看完這本小說(shuō)，并且在火車(chē)上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書(shū)的60%，可能我該為自己現在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養自己的看書(shū)習慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得女一，都想放棄閱讀的一本小說(shuō)，但是，火車(chē)上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最后，我為自己的沒(méi)有放棄感到慶幸，不是為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，為最后女主的選擇。
其實(shí)我們現在很多人都是在求穩，不想改變，等待著(zhù)時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著(zhù)那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著(zhù)——那個(gè)統管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨�，作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。
看完后會(huì )反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著(zhù)復制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。
擺渡人讀后感八年級11
經(jīng)朋友介紹買(mǎi)下的這本書(shū)，名字聽(tīng)上去像本名著(zhù)，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因為自己也是在短短幾天之內就看完這本小說(shuō)，并且在火車(chē)上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書(shū)的60%，可能我該為自己現在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養自己的看書(shū)習慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得有點(diǎn)傻的女一，都想放棄閱讀的一本小說(shuō)，但是，火車(chē)上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最后，我為自己的沒(méi)有放棄感到慶幸，不是因為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，而是最后女主的選擇。
其實(shí)我們現在很多人都是在求穩，不想改變，等待著(zhù)時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是擺渡人的終極目標，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著(zhù)那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著(zhù)——那個(gè)統管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧�？赡茏髡咦非蟮氖且环N無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。
看完后會(huì )反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著(zhù)復制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。
擺渡人讀后感八年級12
記性不太好的緣故，看了10頁(yè)左右，才發(fā)現幾年前讀過(guò)這本書(shū)。用飛機上的時(shí)間快速重溫了一遍。
記得第一次讀的時(shí)候，最喜歡的是這個(gè)設定：死亡之后的靈魂穿越一片荒原，有機會(huì )再次回到軀殼實(shí)現復活。
我想這在醫學(xué)上是可以驗證的：一些重癥病人陷入昏迷后，他們的思想也應該是游離狀態(tài)。那些有著(zhù)堅韌意志的的靈魂蘇醒的概率遠大于易于放棄意志軟弱的的靈魂。
重溫的感悟是：每個(gè)靈魂都是獨特的，但最有趣的靈魂是哪種呢？我想是純粹的、以及能夠考慮他人的——哪怕知道已經(jīng)死亡的情況下，也不是一味的悲傷，而是去關(guān)心另外一個(gè)靈魂。
主人公迪倫就是一個(gè)有趣的靈魂。她會(huì )考慮擺渡人的感受，哪怕擺渡人可能只是一團光而非人類(lèi)。她也是勇敢的，在歷經(jīng)艱險穿越“荒原”后，竟然有勇氣原路返回再經(jīng)歷一次。
二讀也發(fā)現這本書(shū)的不足：
1、迪倫與擺渡人之間的愛(ài)情，缺乏一些支撐。更多是危難之間的依靠。
2、擺渡人來(lái)到現實(shí)世界與迪倫相認，需要一個(gè)科學(xué)的解釋與合法的身份。比如這樣的設定就更合理：他在另外一個(gè)人身上復活，改變了外貌，但不變的藍眼睛讓他們相認。
3、那個(gè)猶太營(yíng)的士兵，故事沒(méi)有展開(kāi)。那個(gè)因為迪倫而泯滅的婦女的靈魂，沒(méi)有后續補充。一部偉大的文學(xué)作品，每一個(gè)小人物都應該完整，且是宏大歷史不可或缺的一部分。
結論：擺渡人更像是一部輕松的童話(huà)故事。它并不能真的擺渡什么、治愈什么。就像主人公迪倫，她之所以獲得救贖，更多還是靠自己的意志，而非擺渡人。所以，自己才是自己的擺渡人。
擺渡人讀后感八年級13
最近讀了英國作家克萊爾·麥克福爾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)《擺渡人》。講的是一個(gè)小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車(chē)禍死亡。作者巧妙地運用活人的視角，寫(xiě)了迪倫不知道自己已經(jīng)死了，在車(chē)禍后遇到擺渡人崔斯坦，一路上崔斯坦保護著(zhù)迪倫去往天堂，各種的艱難險阻驚心動(dòng)魄。
當迪倫成功擺渡到天堂時(shí)，因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見(jiàn)。二人一起從荒原逆行回到人間，達到了圓滿(mǎn)。
故事聽(tīng)起來(lái)似乎和平常的穿越劇、靈異電影相似。但仔細品讀時(shí)，字里行間卻透著(zhù)我們對人生態(tài)度的思考。
若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒(méi)有那么可怕，只是離開(kāi)了一個(gè)現實(shí)宇宙能看見(jiàn)的世界到達另一個(gè)顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人，活著(zhù)的人早晚有一天也會(huì )到來(lái)，死亡只是一個(gè)空間的跨越。
以前看到過(guò)這樣一句話(huà)，說(shuō)每個(gè)人都來(lái)自墻上的一幅畫(huà)，只是從靜態(tài)的平面跨越到動(dòng)態(tài)的立體空間。（看過(guò)神話(huà)電影《畫(huà)中人》的都能懂）如果有人離開(kāi)了，TA只是回到了那幅畫(huà)里而已。
看到這句話(huà)是你是不是覺(jué)得特輕松？因為世界沒(méi)有可怕的事，一切都是我們的心態(tài)所為。
如果連死亡都不怕了，世界上還有可怕的事嗎？
曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)一位老者，問(wèn)過(guò)他害怕死亡嗎？答：曾經(jīng)很害怕。難以想象一個(gè)人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來(lái)不怕了，他說(shuō)若抱著(zhù)一顆好奇心去對待，或許就能消除恐懼。因為好奇那一刻的到來(lái)，自己會(huì )是實(shí)踐者，想知道答案。
這世界有太多永遠解不開(kāi)的秘密。比如，人死了到底有沒(méi)有靈魂，到底有沒(méi)有天堂的存在，沒(méi)有人能親自實(shí)踐過(guò)再回頭告訴世人答案。
擺渡人讀后感八年級14
當我們面對生存、死亡與愛(ài)，哪個(gè)會(huì )是我們最終的選擇？如果生命再次輪回，你又愿為此付出怎樣的代價(jià)？請在克萊爾？麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》當中尋找答案吧！
克萊爾麥克福爾居住在蘇格蘭拉斯哥南部，是英國文壇備受矚目的實(shí)力作家�！稊[渡人》是他最著(zhù)名的作品，也是令4萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。
本書(shū)描寫(xiě)了單親女孩迪倫生活在一個(gè)令她痛苦的世界里。因為一場(chǎng)交通事故，而讓她遇見(jiàn)了她靈魂的擺渡人。命運從他們相遇的那刻起，發(fā)生了無(wú)法預料的轉變。
這本書(shū)中最令我印象深刻的便是那片荒原。這片荒原上的天氣變化是隨著(zhù)逝者的心情變化而變化。你哭泣，天空便狂風(fēng)大作，陰雨綿綿；你歡笑，身邊就是燦爛的暖陽(yáng)，鶯歌燕舞；你低落，溫度下降，烏云密布。你用什么樣的心情看待荒原，荒原便會(huì )加倍給你體驗�；脑囊磺卸际悄阈木车恼凵�。
荒原如此，人生何嘗不是如此？保持好的心態(tài)，荒原也可以百花齊放，也可以艷陽(yáng)高照。環(huán)境能改變人，人也能改變環(huán)境。你覺(jué)得環(huán)境對你不利，你可以嘗試著(zhù)改變自己，你便會(huì )發(fā)現周?chē)沫h(huán)境也會(huì )隨之改變。在困境中，我們只有保持一顆積極向上的心，才可以取得成功，得到內心的幸福。
本書(shū)中崔斯坦是迪倫的擺渡人，但反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)迪倫是崔斯坦的擺渡人。因為一路上，是迪倫引導崔斯釋放工作的壓力，讓他學(xué)會(huì )尋找內心深處的愛(ài)，改變了他一成不變的單調的工作和生活，也讓他勇敢地向這樣消極的生活挑戰�，F在的人們也是如此。有的人為生活奔波，低頭趕路；有的人泡在網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò )；有的人游手好閑，瘋狂酗酒，賭博……在茫茫紅塵中早已迷失了自我，靈魂無(wú)處安放，真是如行尸走肉一般。難道他們不是迫切需要靈魂擺渡人嗎？那會(huì )是誰(shuí)？其實(shí)就是自己。如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？只有自己才是自己的擺渡人。
只要堅持信念，克服內心恐懼，不忘初心，穿越荒原，才會(huì )彼岸花開(kāi)。
擺渡人讀后感八年級15
如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人?如果我真的存在，也是因為你需要我。
作者從少男少女的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，細膩道出所有人對親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往。巧妙、驚人的情節交錯，讓這部小說(shuō)別具一格，值得矚目。好久沒(méi)有讀到能讓我感動(dòng)的書(shū)了，就是在不經(jīng)意的一瞬間，被迪倫在發(fā)現自己真實(shí)的狀態(tài)之后，心微微顫了一下。每次驚險刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅韌，有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺(jué)到，身邊的一切有多不堪一擊。當生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。當然這不是因為我對生命悲觀(guān)，相反的，某種程度上來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一次靈魂超脫。
雖然故事的主角是少年少女，全書(shū)的基調是奇遇、魔幻，但我想說(shuō)的是，我很擔心它會(huì )因為體例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。初看到這本書(shū)的時(shí)候我沒(méi)想到自己會(huì )那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人?”這句話(huà)，會(huì )不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動(dòng)地的故事，所以一開(kāi)始還是帶著(zhù)些顧慮和好奇的。崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛(ài)情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉機也因為庸俗、平淡而倍加可貴。
讀完這本書(shū)我不禁想到，愛(ài)是不應該被被動(dòng)對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過(guò)程。因為它應該是不經(jīng)意間的火花，是看不見(jiàn)的幸福終點(diǎn)。迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒(méi)找到的東西，竟然就在她離開(kāi)人世的一瞬間出現了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫(xiě)手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。如果每個(gè)人都認為等待就會(huì )得到幸福，安靜走路轉角就會(huì )遇上愛(ài)，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛(ài)都只是為了愛(ài)而愛(ài)了，那多可悲。
合上書(shū)本后腦海中仍有不時(shí)閃現的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現感動(dòng)。
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