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讀《斑羚飛渡》有感作文400字
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的讀《斑羚飛渡》有感作文400字，歡迎閱讀與收藏。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字1
《斑羚飛渡》主要講的是一群斑羚的傳奇故事。一群斑羚被獵人圍堵到了戛洛山頂的傷心崖上，傷心崖是戛洛山上的一大景觀(guān)，崖下是湍急的河水，兩岸都是絕壁，相距6-7米。從山底下抬頭往上看，宛如一線(xiàn)天。
這時(shí)，一頭強壯的.公斑羚從隊里走了出來(lái)，突然，天空中出現了一道彩虹，一頭連著(zhù)傷心崖，一頭連著(zhù)對崖。頭羊“咩--”的發(fā)出了一聲吼叫，這個(gè)斑羚群立刻分成了兩撥，老斑羚為一撥，小斑羚為一撥。突然，一只小斑羚超前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，另一只老斑羚也揚蹄快跑。小斑羚從身一躍，老斑羚也頭一低，從懸崖上躍了出去，突然，老斑羚奇跡般的出現在小斑羚的腳下，小斑羚落在老斑羚背上，使勁一蹬，又跳了起來(lái)，輕巧地落在對面的山峰上，跑走了。這時(shí)，一對對斑羚凌空躍起，同樣的時(shí)間，同樣的動(dòng)作，一對對，一批批。小斑羚得救了，老斑羚犧牲了。
悲壯！太悲壯了！
老斑羚這種為了后代犧牲自己的想法和做法很讓我感動(dòng)，這種行為值得大家去學(xué)習，去發(fā)揚。我今后一定在班里為了同學(xué)著(zhù)想，為了班級著(zhù)想。讓我們一起學(xué)習老斑羚這種為了他人著(zhù)想、無(wú)私奉獻、愛(ài)護后代的精神！
讀《斑羚飛渡》有感作文400字2
讀了沈石溪的一篇小說(shuō)，《斑羚飛渡》，讓我大有感觸。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一支狩獵隊將七八十只斑羚逼到了位于戛洛洛山的傷心崖上。頭羊受架在兩崖之間彩虹的啟發(fā)，把這群斑羚分成了兩群。一群是經(jīng)驗豐富的老羊，一群是年幼無(wú)知的小羊。老羊和小羊同時(shí)起跳，老羊以自身高超的跳躍技術(shù)在小羊快掉下來(lái)時(shí)為小羊架起了一個(gè)蹬跳的平臺，小羊則在離對面懸崖最后兩米使勁蹬了一下，越過(guò)了傷心崖，而老羊卻從容地墜入了深淵。就這樣，斑羚一組一組地跳過(guò)去。到了最后，只剩下那只頭羊在彩虹的指引下，徐徐走向傷心崖……
這是一個(gè)多么無(wú)比凄美、震撼心靈的故事��！它折射出了斑羚在危難中所表現出來(lái)的`智慧、勇氣和自我犧牲的精神�，F實(shí)中，父母又何嘗不是呢？是啊， “愛(ài)可以拯救一切”！當飛機即將墜落是，一位婦女用自己的軀體保護了一個(gè)小生靈。當一位父親即將被洪水沖走時(shí)，他將女兒放在臉盆里，撕下襯衫將其固定在枝丫間，不讓女兒被洪水沖走。這是多么偉大的愛(ài)呀！
《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)讓我認識了“愛(ài)是可以超越一切”！
最近好久沒(méi)更文了！字數太少，對不起！
讀《斑羚飛渡》有感作文400字3
暑假里我讀了很多書(shū)，其中動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無(wú)法平靜。它描寫(xiě)了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，他們在頭羊的領(lǐng)導下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰勝了人類(lèi)殘忍行為的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。
我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類(lèi)還要高尚百倍�？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰，以我九歲的'年齡我是無(wú)論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認為文明高級的人類(lèi)還不如一群低級的動(dòng)物嗎？
斑羚可以飛渡，在當今的和平社會(huì )那么多的無(wú)辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續生命的美麗呢？
讀《斑羚飛渡》有感作文400字4
那天深夜，祖父黯然離去，我沒(méi)有流淚，但卻心如刀割;350字作文我回答：“來(lái)一條“清燉魚(yú)”吧。不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，我快步的走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)前面那盞橘黃色的路燈下隱約有個(gè)人影，難道是媽媽。原來(lái)棕熊隊的總教練就是老虎!"天那么冷，多穿點(diǎn)衣服。這類(lèi)引發(fā)人深思的事情如潮水一般，一波接一波，沖擊著(zhù)我的心靈。
在《斑羚飛渡》中的老斑羚與年輕斑羚恰恰扮演了付出與回報這兩個(gè)相反的角色，老斑羚用自己生命的付出讓年輕的斑羚得到了回報，這是多么偉大的一次付出啊，是的`，是有一大半斑羚跳過(guò)了懸崖，可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老斑羚摔得粉身碎骨。
老斑羚們心甘情愿的付出是為了年輕斑羚能夠繼續活下去，因為它們也知道，自己畢竟是老了，就算有別的斑羚把它們渡過(guò)去，也活不了多久了，與其讓別的斑羚為了自己?jiǎn)适�，倒不如用自己的生命去換別的年青的生命�？墒�，在生命的盡頭，那些老斑羚難道對生命就一點(diǎn)兒也不留戀嗎?不會(huì )!絕對不會(huì )!哪怕它們是馬上要死去的斑羚，也會(huì )對生命有所渴望，有所留戀，但是，為了下一代能活下去，它們不得不犧牲自己了。
這群偉大的老斑羚用行動(dòng)告訴了我，不論多大的回報，一定是要有先付出的。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字5
今天我讀了一篇關(guān)于動(dòng)物之間相互關(guān)心相互救助的故事——《斑羚飛渡》。讀完這篇故事，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
故事是這樣的：幾個(gè)獵人把一群斑羚逼上了傷心崖。前面是陡峭的懸崖，后面是獵人和獵狗，斑羚已經(jīng)陷入了絕境。這時(shí)天邊出現了一道彩虹，仿佛給了斑羚一個(gè)提示。斑羚自動(dòng)分成兩隊，老斑羚一隊，壯年斑羚一隊，它們走到懸崖邊老年斑羚縱身一跳，幾乎是在同時(shí)，壯年斑羚也跳了起來(lái)。就在兩頭斑羚即將墜落的時(shí)候，年輕的斑羚在年老的.斑羚背上蹬了一下，完成第二次起跳，落在了對面的懸崖上，它安全了，而那只老斑羚卻像流星一樣墜落了懸崖。
接下來(lái)第二對起跳了，第三對也起跳了……最后還剩下一只斑羚，獵人開(kāi)槍擊中了它，它轉身跳下了懸崖。
我讀完了故事，心想：那些老斑羚為了保全種族甘當墊腳石，犧牲自己的生命，讓年輕的斑羚存活下去，使種族可以延續下去。動(dòng)物們都這么有情有義，但我們有些人卻那么殘忍，為了利益無(wú)情地殺死動(dòng)物，甚至同伴。和這些動(dòng)物比起來(lái)他們不覺(jué)得慚愧嗎？我覺(jué)得有時(shí)候人也應該像動(dòng)物學(xué)習。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字6
最近，我有幸的讀了沈石溪的《斑羚飛渡》這篇文章，讀后我的內心久久不能平靜，它主要講了一群斑羚被獵人逼到了傷心崖。羚羊們憑著(zhù)自己的勇敢、機智，利用“跳板”技術(shù)，用犧牲一半挽救一半的方法飛渡成功（算不上成功，畢竟犧牲了一半的羚羊，所以建議改為：贏(yíng)得了種族生存的機會(huì )）。
這篇文章，令我印象最深的是鐮刀頭羊它最后選擇了走向彩虹。它臨危不亂，不怕?tīng)奚�，寧愿站�?zhù)死，也不愿跪著(zhù)生。（雖然用到此處顯得有點(diǎn)牽強，但目的性還是很明顯的.。）
其實(shí)在我們身邊也會(huì )發(fā)生這些事情。有一次，我知道家里沒(méi)人，所以就和別的同學(xué)出去玩了。那一次，是我玩得最晚的一次�；氐郊依锪�，我已經(jīng)看到坐在沙發(fā)上的爸爸，媽媽那嚴肅的表情，完了，我肯定又要受批評了。我心想：自己的自覺(jué)性怎么連羚羊都不如呢？
還有一次，是在公交車(chē)上，車(chē)位已經(jīng)擠爆了，有對老爺爺和老奶奶上了車(chē)，我和一位姐姐讓了位，車(chē)上的大人們都表?yè)P了我們。
讀了這篇文章，它清晰地告訴我們一定不要傷害動(dòng)物，要珍惜動(dòng)物，珍惜生命。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字7
《斑羚飛渡》是一個(gè)故事。這個(gè)故事展現了斑羚的偉大精神。故事是這樣的：一群斑羚到了“傷心崖”無(wú)路可走，非常著(zhù)急。
傷心崖是一個(gè)很陡的懸崖，中間隔了好幾十米。斑羚是不可能跳過(guò)去的，除非他們有翅膀。后來(lái)，頭羊想出了一個(gè)辦法。那些羊立刻分成了兩隊，老的一隊，年輕的一隊。老的那一隊還少幾只斑羚，立刻又有幾只年輕的斑羚自告奮勇的跑到了老斑羚的那一隊。后來(lái)，驚心動(dòng)魄的一面發(fā)生了：兩隊的其中一只斑羚各同時(shí)起跳，就在年輕斑羚快掉下去的時(shí)候，另一隊的老斑羚往低下一竄，年輕的斑羚踩著(zhù)老斑羚的背，往上一跳，年輕的斑羚成功的上了對面的`岸，而老斑羚卻掉進(jìn)了深谷中。這樣循環(huán)了幾次，一半的斑羚都上了岸了。
我一開(kāi)始很緊張還以為那些斑羚會(huì )都摔死的，沒(méi)想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了這么絕妙悲壯的辦法，用年老斑羚的生命去挽救了年輕斑羚的生命。斑羚一對對井然有序地飛渡，老斑羚身上頂的可能都不一定是自己的孩子，但是它卻那么從容地走向死亡，我覺(jué)得老斑羚在跳躍的時(shí)候在想：雖然踏在我身上的不是我的孩子，但也是斑羚家族的！可想想我們人類(lèi)呢？
人類(lèi)號稱(chēng)是最偉大的，站在食物鏈的最頂端。也許母親或父親在危難時(shí)刻只有救自己的孩子才有可能從容獻出生命�？墒前吡缒�？我覺(jué)得這時(shí)它們似乎更偉大些。我被《斑羚飛渡》深深地打動(dòng)了。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字8
老師發(fā)給我們的幾本書(shū)中，其中一本是《斑羚飛渡》，書(shū)中描述的“斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命”的故事令我感動(dòng)，也影響了我對斑羚這個(gè)群體的認識。
這本《斑羚飛渡》講的是獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到夏洛山的傷心崖上。這群斑羚走到了傷心崖上，算是走上了絕路。往后退，是咆哮的`狗群和十幾支會(huì )噴火閃電的打獵的槍?zhuān)煌白�，是幾十丈深的絕壁，如果是掉在沙河里的話(huà)，小命都得玩兒完；要如果能跳到對面的山峰上，當然就絕路逢生轉危為安了。
過(guò)了一會(huì )兒，斑羚群漸漸安靜下來(lái)，所有目光都看這一只頭羊身上，讓它想辦法，結果它們憑借熟練的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏(yíng)得了種群的生存機會(huì )。
斑羚在飛渡中所表現出的勇于犧牲、視死如歸的精神，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的感人行動(dòng)，會(huì )讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì )啟發(fā)人們重新認識這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。
這本書(shū)很有趣，書(shū)里面描寫(xiě)的細節非常多，看著(zhù)看著(zhù)，就覺(jué)的？心里一下子變得高興起來(lái)，大家可以到書(shū)城去買(mǎi)《斑羚飛渡》這本書(shū)哦，和我一起閱讀吧！
讀《斑羚飛渡》有感作文400字9
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)令人動(dòng)容的動(dòng)物故事。在被逼入絕境時(shí)，羚羊用自己的生命換來(lái)了種群的生存，在傷心崖上架起了一座生死之橋。
在生死攸關(guān)之季，誰(shuí)給想到羚羊有這樣決然的決定呢？誰(shuí)能想到羚羊有這樣孤注一擲的智慧呢？更有誰(shuí)能想到老羚羊這樣無(wú)私的奉獻呢？沒(méi)有逃避，沒(méi)有猶豫，老羚羊們都安然地走向深淵，走向一條死亡之路，但是這樣的死亡，卻讓我們看到了生命的怒放，這就好像是它們應盡的義務(wù)一樣。人世間，能有什么有這樣的偉大，能和這不顧生死的奉獻精神比擬呢？老羚羊的舍己為人的品質(zhì)，讓我十分震撼。
在生活中，沒(méi)有什么要我們獻出生命，但是老羚羊的這種甘愿犧牲自己的精神，卻是值得我們學(xué)習。還記得5.12汶川地震嗎？震后短短時(shí)光，我們這遙遠小城，也得到了訊息，頓時(shí)，全校上下都行動(dòng)起來(lái)，為汶川的災后重建出一份力，我也從我的積蓄里倒出一堆閃閃的硬幣，鄭重的放入募捐箱，希望用我的.微薄之力，祝福遠方的朋友，獻上自己的一份愛(ài)心。
不是只有在生死存亡的一瞬間的奉獻才是一定是偉大的，我們要做的是好好的學(xué)習，多關(guān)心他人，生活中獻出自己的愛(ài)，并傳承這樣的美德。
《斑羚飛渡》告訴了我們奉獻的偉大，讓我們向這些老羚羊們致敬，做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人！
讀《斑羚飛渡》有感作文400字10
今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。
文中講到鐮刀頭羊本來(lái)站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著(zhù)沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著(zhù)鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊伍。從這短短幾句話(huà)，就能體會(huì )到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無(wú)私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒(méi)有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無(wú)私的'精神不正是我們人類(lèi)所缺少的嗎？
老斑羚們根本不會(huì )從死亡線(xiàn)上逃脫，而我們人類(lèi)又是怎樣做的呢？在上公共汽車(chē)時(shí)，人們總是一擁而上，所以才會(huì )導致發(fā)生踩事件。但也有一些人不但非常遵守紀律，而且還先人后己呢！比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學(xué)平靜下來(lái)，當父親把通道挖掘出來(lái)后，兒子還讓同學(xué)們先走。這難道不是大公無(wú)私的精神嗎？
在大自然中，動(dòng)物都這么有素質(zhì)，人類(lèi)也要多學(xué)學(xué)斑羚有集體意識！
讀《斑羚飛渡》有感作文400字11
《斑羚飛渡》，這是初中語(yǔ)文課本上的一篇閱讀文，雖然已經(jīng)很久未讀，可是故事里的一幕幕卻依舊浮現在眼前。
在連綿的大山深處，一場(chǎng)大雨傾盆而至。雨中，一只羚羊群正在狂奔。在它們的身后，幾只兇猛的獵犬正在不知疲倦地追逐著(zhù)……雨過(guò)天晴，羚羊群不幸逃至一處斷崖，山崖兩端相隔的距離遠遠大于羚羊的跳躍距離，在前無(wú)行路，后有追兵的情況下，頭羊做出了令人意想不到的決定。一只老羊，一只小羊，兩兩一組，共同跳崖，小羊借助老羊的身體進(jìn)行第二次跳躍躍上彼岸。這是一種以犧牲一半，成全一半的方式，到最后，所有的成年羊都犧牲了……但是年輕的小羊存活了下來(lái)，羊群得到了延續。
這是一個(gè)多么感人的故事呀！它們在危急時(shí)刻不僅保持鎮定，尋找生路，同時(shí)也勇于犧牲，為后代貢獻自己的`最后一份力量。如果這是人類(lèi)自己，他們有可能會(huì )這么做嗎？為什么人類(lèi)要做出這種破壞自然殘害生命的事呢？
在現代的社會(huì )上，能有這樣的氣概的人已經(jīng)不多了，這也是很令人感到悲哀和無(wú)奈。為什么動(dòng)物之間能夠在危急時(shí)刻相互自救，而人類(lèi)卻為了自身利益將同伴推向深淵呢？我想這可能是人類(lèi)與生俱來(lái)的貪婪在作怪吧！如果沒(méi)有貪婪的人類(lèi)獵殺他們的話(huà)，應該也不會(huì )發(fā)生這樣的事件吧！
每每想到這個(gè)故事，我都被它深深地感動(dòng)著(zhù)，想起羚羊面對困境不服輸的勇氣，都讓我有足夠的信心去面對每一天、每一件事。我也深深地期待著(zhù)能在社會(huì )的洪流中看到這樣無(wú)畏的人。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字12
書(shū)，離不開(kāi)我們的生活;書(shū)，讓我們的生活豐富多彩。在寒假期間，我讀的書(shū)中有一本《斑羚飛渡》，看了之后，我的心久久不能平靜。
這是一個(gè)感人的故事。一只狩獵隊把一群斑羚逼到了傷心崖的懸崖邊，狩獵隊為了不把斑羚逼急，他們靜靜地等待著(zhù)。開(kāi)始斑羚們一片驚慌，但是過(guò)了一會(huì )兒，漸漸安靜下來(lái)。這時(shí)，被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹，斑羚群受到了啟示，鐮刀羊一聲吼叫，斑羚群分成兩隊，身強體壯的一隊，年少體弱的一隊。年少的`羊和年老的羊一起跳，年少的羊跳的角度略高，年老的羊跳的角度略低，等年少的羊快墜落的時(shí)候，老羚羊出現在年少的羚羊的腳底下，年少的羚羊跳了過(guò)去，年老的羊卻墜落了深谷。狩獵們驚呆了，可是這一群羊不是偶數而是奇數，所以最后剩下了鐮刀羊，鐮刀羊被打死了，但是更多年少體壯的羊活了下來(lái)。
看了這篇故事，老羚羊為了他們的后代而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習。我們時(shí)時(shí)刻刻都不能自私自利，要有一種團隊的集體榮譽(yù)感。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字13
讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我被這群陷于絕境的斑羚深深地打動(dòng)了。它們?yōu)榱粟A(yíng)得種群的生存機會(huì )，做出了犧牲一半挽救另一半的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)一只老斑羚摔得粉身碎骨。這些老斑羚為下一代搭起了一條生存的道路。它們向人類(lèi)證明：為了下一代，我們甘愿犧牲自己的生命，完成飛渡�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡�！睕](méi)有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥里去，他們的心里很坦然，甘為下一代奉獻生命。
我敬佩這些勇敢的斑羚，它們沒(méi)有選擇做人類(lèi)的囚徒，特別是鐮刀頭羊“只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的`步伐，走向那道絢麗的彩虹。它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴，慷慨赴死。而有的人為了保全性命，全然不顧自己的尊嚴，在別人籬下茍活。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些捕殺斑羚的獵人們感到羞恥。大自然是需要和諧的，難道人就比動(dòng)物要高貴？動(dòng)物也有它們自己的生活，也有伙伴，也有親情，我們不應該為了一己私利而去破壞動(dòng)物們的美好的家園。這可惡的自私心沖昏了我們的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的良心，致使人類(lèi)居然向共同生活在地球上的伙伴下手！
生命需要奉獻，老斑羚獻出生命，鋪就生的道路。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭取�！爸灰巳藢W(xué)會(huì )犧牲，世界將變得更美好。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字14
這學(xué)期我迷上了作家沈石溪創(chuàng )作的系列動(dòng)物小說(shuō)，其中有一篇叫《斑羚飛渡》的小說(shuō)讓我特別有感觸。
這個(gè)故事主要講述的是當斑羚群被獵人們一步步圍堵到寬達6米的懸崖邊時(shí)，單只斑羚誰(shuí)也無(wú)法憑借個(gè)體的能力跳躍到對面的`山崖逃生，整個(gè)族群面臨著(zhù)被滅絕的危險。在這緊急關(guān)頭，斑羚們的頭領(lǐng)-----鐮刀羚羊臨危不亂地指揮年老和年輕的斑羚們相互配合，讓老羚羊和年輕羚羊成對起跳，在年輕斑羚即將失重時(shí)，踩踏在年老斑羚的身體上進(jìn)行二次跨躍，成功地跳過(guò)峽谷，從而保存了強壯的青年斑羚群，但老斑羚們卻都墜落山谷，為了族群犧牲了自己的生命。
看到這里，我感動(dòng)極了，在面臨種群滅絕的危難時(shí)刻，斑羚竟然能想出犧牲一半來(lái)保全另一半的辦法贏(yíng)得種群的生命延續。更令人動(dòng)容的是，老斑羚們可以在獵人逼迫的危急關(guān)頭，為了年輕一代的存活從容地走向死亡，犧牲自己拯救種群，沒(méi)有絲毫地猶疑和退縮。
斑羚們拼力一躍地悲壯飛渡，在我的腦海里久久地激蕩，讓我深切地明白了什么是付出，什么是愛(ài)，父母長(cháng)輩對我們小孩子的關(guān)愛(ài)和呵護不也像老斑羚們一樣嗎？他們心甘情愿地為我們全力開(kāi)通生存成長(cháng)的道路，做為孩子的我們在長(cháng)大的過(guò)程中一定要懂得愛(ài)家人、愛(ài)社會(huì )和不斷付出自己的愛(ài)，才能算是一個(gè)完整的人。
讀《斑羚飛渡》有感作文400字15
提起了筆，我卻遲遲不敢寫(xiě)下一個(gè)字，生怕自己那并不華麗的文字，玷污、褻瀆了那群神圣的生靈——斑羚。
《斑羚飛渡》講述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群生存的機會(huì )，用犧牲一半、挽救一半的方法來(lái)擺脫困境的壯舉。傷心崖上，七、八十只斑羚面對無(wú)情的獵狗和冰冷的槍?zhuān)偻嗑嗔讓挼膽已�，在鐮刀頭羊的一聲吼叫后迅速分成老、幼兩列�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡�！痹谶@一幕悲壯的畫(huà)面中，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷留到新生的`那撥去，他們坦然地接受現實(shí)，依然地以死亡做橋墩為年輕斑羚架起一座希望的生命橋，成功實(shí)現斑羚飛渡。半空中，斑羚飛渡時(shí)畫(huà)出的道道弧線(xiàn)恰似那座彩虹，艷麗照人。
讀完整個(gè)故事，這群可親可敬的斑羚在危難之中所體現出來(lái)的勇敢、智慧和自我犧牲精神，讓我的心靈被深深地震撼了。生命需要奉獻與犧牲，當你的生命為別人開(kāi)一朵花，收獲的就會(huì )是一片燦爛與芳香；當你的生命為他人添一份愛(ài)，收獲的就會(huì )是一片溫暖與美麗。當這一切在你的心中蕩起漣漪時(shí)，你一定會(huì )感受到一種溫情的芬芳。我想：那些為了救年輕斑羚而失去生命的老年斑羚們一定也是這么想的。
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