- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 《目送》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
聽(tīng)《目送》有感
聽(tīng)《目送》有感1
“有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
以為這樣的話(huà)會(huì )在遙遠的時(shí)間以后，可現在突然明白，轉眼間似乎就在眼前。之前的掙脫，那“勝利”的微笑，那自以為個(gè)性的“張揚”，此刻回想，竟是如此幼稚，稚嫩!
我開(kāi)始想著(zhù)不再讓他們的目光觸碰到我的背影，可是，我又慢慢明白，這不過(guò)是遲早，只是現在，我該迎著(zhù)他們的目光，不讓他們追，而讓我去“迎”——
想要留住父母的龍應臺多少次放慢腳步，多少次想著(zhù)迎那兩道目光，多少次想留在原地，等那走在后面的，早已看不見(jiàn)蹤影的父母�？墒前�，父母那顫巍巍的腿早就邁不開(kāi)了，早就沒(méi)辦法追上了!
子欲養而親不待，就是這樣吧。
父親的逝、母親的老，龍應臺的路四顧蒼茫，唯有目送。她走得越來(lái)越孤獨，也越來(lái)越篤定。
我慢慢明白，父母只是某幾個(gè)特定時(shí)段里特別的人。在那些時(shí)段里，他們可以陪著(zhù)我，走過(guò)一段或長(cháng)或短的路。但那些時(shí)段總不會(huì )太長(cháng)。它會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)流逝在逐漸長(cháng)大的叛逆里，流逝在逐漸強烈的掙脫里;它也會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在父母逐漸邁不開(kāi)的雙腿間，消逝在父母逐漸徒增的白發(fā)間。
而那之后的路啊，只能是一個(gè)人，慢慢、慢慢地走了。
我慢慢明白，所謂父女母女一場(chǎng)，不過(guò)是一曲離歌。
十五六歲的我在慢慢長(cháng)大，他們也在慢慢地衰老，他們變得遲鈍的目光還在追我加速的背影!
我用背影默默告訴你：不必追!
聽(tīng)《目送》有感2
我從《目送》這邊書(shū)中看出主人公淡淡的無(wú)奈，混雜著(zhù)憂(yōu)傷，從方正的印刷字中滲出，似乎可以看到這縷對母親的情，自書(shū)飄逸而上，彌散于半空，漸漸融成她們母女倆路上穿過(guò)的那片櫻花林。風(fēng)起，花卻輕輕悄悄地繞著(zhù)小圈落下，淡粉色櫻花與母親的臉明滅掩映，恍惚間那個(gè)曾經(jīng)那般耽溺于美的母親回來(lái)了；她文眉，上腮紅，點(diǎn)朱唇，對著(zhù)鏡子做著(zhù)矜持的姿態(tài)，兀自笑得慵懶美好。
然再嬌艷的花最終也會(huì )以凋零作為結局，母親身子愈來(lái)愈瘦，腳步愈來(lái)愈輕，神情愈來(lái)愈退縮，灰白稀疏的頭發(fā)暗示著(zhù)時(shí)間的逝去。像幾乎所有老年人一樣她開(kāi)始時(shí)光錯亂，記憶斷斷續續地回到四十年前既進(jìn)又遠，且真且假的彷徨迷亂世界。
母親老了。龍應臺用平靜的語(yǔ)言闡述著(zhù)這個(gè)事實(shí)。她領(lǐng)著(zhù)母親，就像小時(shí)候所有的母親一般，溫聲細語(yǔ)地講話(huà)，仿佛在哄著(zhù)賭氣的小孩。從字里行間，不難讀出她的苦，她的痛與她的執著(zhù)。
讀《目送》總是給人暖暖的籍慰，這種港灣式的柔情便是以父母，兒子的各種生活對話(huà)，互動(dòng)作為主基調，漸漸渲染開(kāi)，團成周邊模糊而又朦朧的光暈，那是家無(wú)聲的召喚，不論你處在何地，家中，總有盞永不熄滅的燈，正發(fā)著(zhù)幽幽暖意等待著(zhù)你投入懷抱。
《目送》用拉家常般的親切口吻，面向著(zhù)中國，轉向亞洲，朝著(zhù)世界，堅定地用親身經(jīng)歷宣誓：永遠都不要讓親情等待，很多時(shí)候，可能轉身便是永恒的家。
聽(tīng)《目送》有感3
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著(zhù)他消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！}記《目送》的主題也許是至美的親情，但我更多體會(huì )到的卻是一個(gè)中年女人深入骨髓的無(wú)奈、落寞與感傷。誰(shuí)敢說(shuō)三代人不是深?lèi)?ài)著(zhù)彼此，但因為種種原因——性格、思想、內在或者甚至時(shí)空的距離，始終無(wú)法交會(huì )。好似無(wú)數只車(chē)輪，載著(zhù)各人往前轉，當你終于步上我的足跡，而我卻已然遠去，沒(méi)法停下來(lái)等你。
我們倡導要掌握命運，但其實(shí)整個(gè)大的框架還是早就被固定。想必無(wú)論是誰(shuí)，包括作者小時(shí)候，大概和父母之間也存在代溝、隔膜和不理解，這個(gè)階段也成了生命旅途中必經(jīng)的驛站。當你真正成熟時(shí)，就開(kāi)始不再是父母憂(yōu)愁地注視你叛逆的背，變?yōu)槟懔魬俚啬改皋o世的影，悲嘆“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”作為人類(lèi)歷史上出現最頻繁的悲劇。像作者一樣承上啟下的一輩，就算知道結果，在過(guò)程中還是身不由己，既不能憑借經(jīng)驗代替孩子成長(cháng)，又不能阻擋生死大關(guān)。要是強求了，例如處處控制、約束或者極高標準地要求孩子，例如努力強迫父母改正長(cháng)年累積下來(lái)的小毛病或者給他們創(chuàng )造并不適應的養尊處優(yōu)的條件，只會(huì )適得其反。仿佛把水攥在拳里，越用力地捏緊，只會(huì )讓水越快地迸濺，倒不如輕輕捧起，而這并不象征著(zhù)撒手不管，放任自由。
所以，我只會(huì )目送你，但也請永遠相信，你的后面永遠擁有一雙眼睛，不舍不棄，僅此而已。
聽(tīng)《目送》有感4
在閱讀讀這本書(shū)時(shí)，從頭到尾，我的手都是冰涼的。
因為，我發(fā)現我和我的父母都是習慣于目送背影的人。
我與書(shū)中的華安是多么相似！
從小時(shí)候起，我便如同鐵釘被磁鐵吸引一般依戀著(zhù)父母——裝作不小心跌倒，引來(lái)母親的撫慰與淚水；獨自在家時(shí)哇哇大叫，換得父親的關(guān)注與依靠。
然而，漸漸地，我長(cháng)大了。我一如水從竹籃中漏走一般躲避著(zhù)父母。
我開(kāi)始強調獨立，時(shí)常反鎖房門(mén)，將他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)擋在沉重的木門(mén)之后。
我開(kāi)始厭惡與父母一同出行，寒風(fēng)中顫顫發(fā)抖的我甚至拒絕母親遞來(lái)的衣衫。
當他們意識到“竹籃真的裝不住水之后，他們頭上的的白發(fā)似乎又多了幾根。
漸漸地，漸漸地，他們對我的愛(ài)越來(lái)越來(lái)暗晦。對我身上花花綠綠的衣服也不再過(guò)問(wèn)，最多也井限于降溫時(shí)的一句提醒。
我的愿望似乎達成了，但總覺(jué)得心里好像缺了些什么，空空的……
也許，人類(lèi)就是患得患失的物種。
上學(xué)時(shí)，他們不再像以前那樣目送我上車(chē)，坐下，直到校車(chē)消失在視野中。
現在，他們貌似漠然地將我送到車(chē)站，仔細的捕捉我那聲低不可聞的再見(jiàn)，便帶著(zhù)略顯落寞的身影，消逝在我的視野中……
此時(shí)，目送的人，竟然成了我自己！
聽(tīng)《目送》有感5
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
多么傾情地傾訴，多么雅致的別離，不是一時(shí)一刻，是一生一世漸行漸遠的心靈告別，看得人噓唏，看得人心痛!
不必追，不管是第幾次翻看，每每目光掃過(guò)，心還是一軟。是愧疚吧?
何曾幾時(shí)，還喜歡和父母并肩而行，牽著(zhù)他們的手，嘴，也是喋喋不休。
而今，十五十六，嘴上掛著(zhù)叛逆，心里想著(zhù)掙脫，掙脫父母，掙脫這個(gè)家，掙脫聽(tīng)不完的嘮叨……
那一刻，我覺(jué)得自己是個(gè)性的。拒絕他們的關(guān)心，拒絕他們遞過(guò)來(lái)的水，拒絕他們要求添的外衣，然后，固執地，穿戴好自己，背上書(shū)包，轉身走到玄關(guān)，開(kāi)門(mén)，走出去，關(guān)上門(mén)，離開(kāi)，把背影亮給父母哀怨的目光……
我總帶著(zhù)點(diǎn)勝利的任性將嘴角高高揚起，陳述著(zhù)我的勝利。殊不知，就在那一刻，我輸了，輸了一份親情。
龍應臺每每看到這些追不上的背影，總是落寞，總是空蕩蕩……我突然一陣心痛，我無(wú)法揣摩父母望著(zhù)我離開(kāi)的背影時(shí)，是一種怎樣的眼神!
也許他們的目光，是空的!
這種空，就像夜色里一個(gè)人在從未到過(guò)的地方，空空的街，沒(méi)有一個(gè)人一輛車(chē)，只有路燈發(fā)著(zhù)瑩瑩的光;就像放著(zhù)最心愛(ài)玩具的抽屜，多少年后偶然記起，拉開(kāi)，發(fā)現早不知被放到哪里，只留下蒙蒙塵灰。
我開(kāi)始想，我的父母，可是以這樣的心情望著(zhù)我的背影?我開(kāi)始想，我對他們甩下過(guò)多少次背影?
聽(tīng)《目送》有感6
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，當合上書(shū)時(shí)，這句話(huà)還一直縈繞在我的心間，久久不散。
前幾天，我在朋友那借到了一本書(shū)，是龍應臺的經(jīng)典著(zhù)作《目送》，一部很文藝的散文集。我匆匆翻了翻，也許并沒(méi)有體會(huì )到其中的意義，但還是被感動(dòng)得一塌糊涂。引用富有哲學(xué)的語(yǔ)句，將千回百轉的故事置入其中，產(chǎn)生讓人潸然淚下的感情色彩，這樣的寫(xiě)作手法讓我不禁對龍應臺產(chǎn)生一種崇拜之情。
看了這本書(shū)，我對親情有了新的認識。那不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一組詞語(yǔ)，里面還包含了真情厚意，那是世界上最偉大、最深沉而又最濃郁的愛(ài)。
人生就是一場(chǎng)旅行，不論你傷心與否，生活總要繼續，太陽(yáng)依舊會(huì )伴著(zhù)云霞緩緩升起。浮云落日，星辰流水，億年不改。有很多人終究會(huì )離你遠去，但反之，也有很多人，不管你是憂(yōu)愁還是歡喜，都會(huì )一直陪著(zhù)你，即使你有可能是一顆絆腳石。能遇見(jiàn)這樣的人，是我們一生中最大的幸運。
梁繼璋說(shuō)，親人只有一次緣分。無(wú)論這輩子彼此會(huì )相處多久，都請好好珍惜共聚的時(shí)光。下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì )再見(jiàn)。
但愿繁花開(kāi)滿(mǎn)城，記憶猶在意微醺。
聽(tīng)《目送》有感7
看著(zhù)無(wú)華的文字，簡(jiǎn)短的故事，聽(tīng)那稚嫩的嗓音，對于親情的震撼卻在心里流淌，不覺(jué)眼眶濕潤，卻勾起了嘴角。
“她溫柔地撫摸著(zhù)撿來(lái)的蛋，就像對待自己的寶寶一樣�！霸缭绲�，健康地，快點(diǎn)出生吧�！贝饶庚垕寢屆刻爝@么說(shuō)著(zhù)，把兩個(gè)蛋小心地擁在懷里。過(guò)了幾天……”我未出生之時(shí)，在時(shí)刻忍痛的母親的大肚子里拳打腳踢，讓她一次又一次地去醫院里提心吊膽檢查。母親卻用最溫柔的聲音祈禱我的到來(lái)，柔美的話(huà)語(yǔ)為我道早安。這時(shí)的愛(ài)是耐心的忍耐，是溫柔的期待。
“曾經(jīng)，我輕吻著(zhù)你的每根小指頭�！蔽覄偝錾畷r(shí)，父母總被我半夜的哭鬧驚醒，為雙臂間的我一夜不眠；爸爸買(mǎi)來(lái)最好的尿布和奶粉，媽媽時(shí)時(shí)刻刻地守在我們身邊。那時(shí)的我們沒(méi)有感謝的話(huà)語(yǔ)來(lái)慰勞他們，沒(méi)有感恩的行動(dòng)為他們分擔勞累，甚至打倒牛奶，在換尿布的時(shí)候對著(zhù)母親拳打腳踢。這時(shí)候的愛(ài)，不是最無(wú)私的，卻是最能體現父愛(ài)母愛(ài)之無(wú)私的時(shí)候。
“初見(jiàn)新奇，眼中滿(mǎn)是光彩�！蔽疑蠈W(xué)了，開(kāi)啟人生的第一段旅程。這時(shí)候我會(huì )說(shuō)“爸爸媽媽真厲害，他們什么都知道，還會(huì )保護我，為我把所有東西都準備好，我什么都不用怕了�！蹦鞘�，父母用肩膀和頭夾著(zhù)手機通話(huà)談工作，一邊聽(tīng)著(zhù)我背古詩(shī);下班疲憊不已，聲情并茂地為我講算數。學(xué)習時(shí)，他們?yōu)槲艺{好座椅臺燈的位置，一邊守著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)一邊為我疊校服收書(shū)包;玩耍時(shí)，他們拿著(zhù)毛巾水杯在一旁等，喊著(zhù)小心跑慢點(diǎn)或者注意不要摔倒了。這時(shí)候的.愛(ài)，是一把保護傘，是無(wú)微不至的照顧。
“現在你是我的大寶貝�！蔽疫M(jìn)入青春期了，也漸漸長(cháng)大懂些事了，爸爸媽媽認為我要學(xué)會(huì )獨立生活，不能一直依靠他們，卻又害怕我走彎路，讓自己吃苦，所以不敢放手，像不知如何選擇的孩子，猶豫地徘徊，不露聲色地關(guān)心關(guān)注，暗暗引導，愈加細致地陪伴。這是的愛(ài)是茫茫大海中默默陪伴船只的，明亮的燈塔。
親情有很多樣子，愛(ài)有很多方式。隨著(zhù)我長(cháng)大，它還會(huì )變化。以后會(huì )是什么樣子的呢？
“有一天，我會(huì )倚在門(mén)邊，望著(zhù)你向我揮手道別，消失在我眼前。有一天，你會(huì )望著(zhù)我們的家，詫異記憶中它的巨大，和此刻看起來(lái)的渺小。有一天，你會(huì )發(fā)現，自己堅強的雙臂也有著(zhù)一個(gè)小小負擔。有一天，很久很久以后的一天，你的頭發(fā)也會(huì )在太陽(yáng)底下閃著(zhù)銀光。當那天到來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的，你會(huì )想念我�！�
聽(tīng)《目送》有感8
“爸爸是我。喂——今天好嗎?”
……
“今天好嗎?你聽(tīng)見(jiàn)嗎?你聽(tīng)見(jiàn)嗎?說(shuō)話(huà)呀——”
翻到這，我沉思了，為每一篇章前短短兩三行的對話(huà)!
看著(zhù)看著(zhù)，我開(kāi)始后怕，會(huì )不會(huì )什么時(shí)候，我的父母，再也聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà)?會(huì )不會(huì )再也不能作出回答?
我的父親，常年不在家，一年也不過(guò)回來(lái)一兩次，唯一的聯(lián)系，也就是一通長(cháng)途電話(huà)。而我，早過(guò)了與父親膩著(zhù)，撒著(zhù)嬌要東西的年紀，也過(guò)了什么事都要跟父親說(shuō)的年紀，我甚至覺(jué)得，父親在電話(huà)里過(guò)于啰嗦。電話(huà)里，我顯得很沉默，只不過(guò)是：
“作業(yè)寫(xiě)完了?”“恩�！薄俺赃^(guò)了?”“恩�！薄坝袥](méi)有什么想要我帶回去的?”“沒(méi)有�！薄澳�，你還有沒(méi)有什么想說(shuō)的?”“沒(méi)了�！�
我們的對話(huà)永遠是父親在不停地想繼續話(huà)題，而我在不停地結束話(huà)題。
在電話(huà)的那一頭，他是不是總在尷尬?即便，這是父親與女兒的對話(huà)?
龍應臺面對父母的沉默，她心焦、恐慌卻無(wú)奈，只能一遍遍無(wú)助追問(wèn)，可總是一次次石沉大海。
這該是怎樣的無(wú)助?一個(gè)人多少年后重回故地，滿(mǎn)目陌生，物非人非;一個(gè)人走在荒漠，找不到綠洲，也看不到盡頭。這樣的無(wú)助是可以想象的�？�，以往總伴在身邊的親人隨時(shí)可能消失不見(jiàn)，再也不見(jiàn)。這樣的無(wú)助我不能想象，也不敢想象。
現在我開(kāi)始后怕，我想不到，父親是以怎樣的心情面對我的沉默?
聽(tīng)《目送》有感9
我遲遲不敢下筆，很想寫(xiě)一點(diǎn)自己的感悟又猶豫該不該這樣寫(xiě)。心里仿佛有一塊大石頭一般沉重，原因是這本書(shū)的作者龍應臺是我最崇敬的作家之一，我很欣賞她的率真、真性情。給她的評論看來(lái)看去都是非常好的，不想我粗鄙的文字玷污了這本書(shū)······寫(xiě)得爛別怪我，只要知道龍應臺本人比我寫(xiě)的好無(wú)數倍就行了！
母子之間的隔膜仿佛是天成的，透著(zhù)一股傷感的悲哀，你與他總是那么不對格，透著(zhù)不協(xié)調。你總是保留自己的意見(jiàn)，包容著(zhù)他，朝著(zhù)他的方向向他示意，他卻總把你推開(kāi)。你想要進(jìn)入他那同樣波濤洶涌的世界，卻總有一道堅硬的門(mén)擋著(zhù)，這扇門(mén)可以讓很多人進(jìn)，卻唯獨你。我明白這是你心中的一個(gè)痛，一個(gè)作為母親的無(wú)奈。
愛(ài)的人，總會(huì )漸漸變老，你想要抓住她的音容挽住她的相貌是不可能的，就像一個(gè)底部有孔的水杯，水一直滴一直滴，總有一天會(huì )流盡。記憶會(huì )慢慢地慢慢地褪色，逐漸化為一張白紙。龍應臺看著(zhù)母親一步步走入老朽，總體上她是平靜安然的，因為，她明白，這是生命，這是法則。
龍應臺最打動(dòng)我的地方是她的孝，當父母老了，他們會(huì )一遍遍地重復同樣的問(wèn)題，可能日復一日地問(wèn)，問(wèn)到你煩躁不已，到那時(shí)會(huì )有幾個(gè)人能夠耐心地一遍又一遍地回答他們的問(wèn)題，日復一日地陪他們重復同樣的話(huà)？這樣的人可以說(shuō)很少但我看到龍應臺做到了，我想這是她寫(xiě)作的根本，一個(gè)連孝心都沒(méi)有的人你能指望他能寫(xiě)出什么呢？我一直相信“百善孝為先”。
在《目送》這本書(shū)里更多的是她的生活，一時(shí)的隨性而想、感悟，有一種自由灑脫的感覺(jué)。
聽(tīng)《目送》有感10
或許我寫(xiě)不出那種讓人痛哭流涕的文章，但，我可以用我的話(huà)語(yǔ)，我的感情，我的見(jiàn)解，來(lái)講述這本書(shū)給予我的東西。
這本書(shū)，我只想用兩個(gè)字表示：孤獨、傷感。自己?jiǎn)�？我很喜歡那傷感文，因為我很喜歡讀別人的故事流自己的淚，生活要過(guò)得，只是，那些分離、痛苦與不堪終究是難免的，人生的道路，要自己走完，走不動(dòng)了，爬也要爬完�；蛟S寂靜的晚上，你會(huì )時(shí)常想起自己的親人朋友，一幕幕的就像電影一樣，想念時(shí)，隨時(shí)浮現腦海，我們都曾知道，有一天，我們會(huì )與摯愛(ài)的人分離，目送著(zhù)不舍得人與物，但那時(shí)，已是物是人非。
分離，你舍得嗎？長(cháng)大后，一個(gè)人走路，一個(gè)人，看孤獨的風(fēng)景，景美嗎？不，它不美。這本書(shū)，就是人生：友誼、親情、愛(ài)情、生活、學(xué)習、娛樂(lè )。它展現的只是僅此而已，但這僅此，卻陪伴著(zhù)我們的一生，一生的快樂(lè )、寂寞，揮之不去。
人生的目送很多。當我目送你時(shí)，你卻厭倦我的舍不得。這是一種悲劇。失敗后的脆弱，失落后的放手，內心中的不舍，黑暗中的凄涼，無(wú)一不是悲劇。孩子長(cháng)大了，而你卻離他更遠了，遙不可及，你只能看著(zhù)他的背影，越走越遠，最后留下的只是蒼脆的回憶而已。
作者與兒子、父親、母親的離別，只是目送著(zhù)遠去，而她，只是站在原地，等待著(zhù)沒(méi)有結果的等待�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不用追�！边^(guò)往的遺憾，就只剩下悲涼。
一切，盡在目送之中。
聽(tīng)《目送》有感11
或許有些人從出生起，只是純粹地作為一個(gè)“人”的個(gè)體存活于世，直至度過(guò)這短暫的一生。渾渾噩噩，庸庸碌碌，不明不白地活著(zhù)，跟隨大眾的步伐前行后退，足尖從未著(zhù)地；不明不白地死去，順應自然的秩序驟然離世，靈魂蒼白虛浮。終此一生，很少有人能真正做到對自我的直面剖析，即研究“我”這一個(gè)體與他人的社會(huì )聯(lián)系——親子、兄弟、朋友、陌生人等等——以及對虛無(wú)概念的物質(zhì)化描述，例如生與死、得與失、新生與永訣，失散與重逢。龍應臺，在她的《目送》中，直面地剖析了她所走過(guò)的人生。
目送，落筆成書(shū)時(shí)，龍應臺已行過(guò)半生的路途。近半生侍養于父母膝前的子，近二十年垂髫稚童面前的母，一路走來(lái)她目送著(zhù)世間種種，用文字，寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�
20xx年，父親的離去，意味著(zhù)失去了那雙牽引自己前行的手，意味著(zhù)照片僅余黑白二色，意味著(zhù)那從哪里來(lái)的靈魂便要歸哪里去。閃電劈開(kāi)漆黑的幕布，于命運的狹縫中，龍應臺窺視到生死的無(wú)果。她開(kāi)始求索生死大問(wèn)，探求“生死”這一永恒的辨題。意識到人生如同暗夜行山路的這時(shí)，她已過(guò)半百。
“雨兒？我只有一個(gè)雨兒”“雨兒？我只有一個(gè)雨兒啊，你現在在哪里？”
某個(gè)有著(zhù)慵懶陽(yáng)光的午后醒來(lái)，八十多歲的人兒又變成了當年輕倚窗欞，淺嗅青梅的女子，門(mén)前是熟悉的樹(shù)與河流，自己正要去佃農那收租，忙起身下床，路過(guò)妝鏡，那皺紋遍布的面龐，青筋暴露的手不由讓她迷惑。只知道喚著(zhù)“雨兒，雨兒……”熟悉又陌生。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有……”
龍應臺應市長(cháng)邀請，出任首任文化局局長(cháng)，她離開(kāi)時(shí)，孩子尚幼，而當她卸甲歸田之時(shí)，孩子已長(cháng)成大人的模樣，喚的依舊是“媽媽”，卻少了幾分親近�；蛟S會(huì )遺憾吧，錯過(guò)了孩子成長(cháng)的十年。猶記嬰兒時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛，而如今注視她的眼神卻深邃不露。
我們作為“人”這一個(gè)體，在人生的路途上前行，有先行者，有跟隨者，亦有與自己攜手同行的友人相伴。我們一生都在進(jìn)行一項漫長(cháng)而浩大的儀式——目送。目送生與死的更相交替，目送失散與重逢的悲歡喜怒，目送纏綿不舍與絕然的虛無(wú)�！澳克汀笔刮覀冋鎸�(shí)意識到自己的無(wú)知，從一無(wú)所有兩手空空到若有所思頓然醒悟，這一過(guò)程充滿(mǎn)溫情與殘酷，使我們不得不面對不愿承認、不愿直視，但必定發(fā)生及存在的現實(shí)。掙扎，反抗，最終與時(shí)光達成和解，塑造成一個(gè)真真正正的“人”的個(gè)體。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！笔堑�，這世間太多事實(shí)總以溫和的語(yǔ)言粉飾太平，讓它看起來(lái)不是太過(guò)殘酷。目送前行者的老去，日益佝僂的蕭條身影；目送同行者的遠行，猝不及防的揮手告別；目送跟隨者的成長(cháng)，自信的姿態(tài)不曾猶疑；目送自己，依舊是與生俱來(lái)的愚鈍，依舊是不畏前路的初衷。我們的人生不抵冥靈的半個(gè)春秋，又如戰國梟雄織田信長(cháng)的辭世詩(shī)中所言：“天下之內，豈有長(cháng)生不滅者？”。時(shí)間久了，便明白了，沒(méi)有什么苦痛是咽不下去的，沒(méi)有什么歡樂(lè )是永久長(cháng)存的，沒(méi)有什么悲慟是無(wú)法撫慰的，亦沒(méi)有人離了誰(shuí)就活不下去�！澳克汀薄灤┮簧膬x式，使“人”真切感受到了“活著(zhù)”的含義。
不只認識到自己的渺小與注定的獨立，“目送”揭開(kāi)了我執意蒙蔽雙眼的一角輕紗——認識到“人”的不完美。這歷經(jīng)億萬(wàn)年爬上金字塔塔尖的物種因為智慧，有著(zhù)無(wú)法擺脫的劣根性，同時(shí)也有著(zhù)會(huì )隨時(shí)間流逝而變更的本性。沒(méi)有人回望自己的一生會(huì )完完全全地滿(mǎn)足，這種不滿(mǎn)足使之衍生出欲望與野心，促使其向更高處攀登。即使劣根性的存在使“人”的存在顯得有所殘缺，但又有誰(shuí)會(huì )斷言否定這種不完美呢？正是由于“人”的不完美，才會(huì )彰顯“活著(zhù)”的含義與價(jià)值，我這樣認為。
“人”的出生并不意味他活著(zhù)，只有他真正剖析自己的存在并有所了悟，才能稱(chēng)之為“活著(zhù)”；“人”的死亡并不意味他已離去，只有與他相關(guān)的所有痕跡均被抹去，才能稱(chēng)之為“死亡”。貫穿“活著(zhù)”與“死亡”的“目送”，是項漫長(cháng)而浩大的儀式，縱使如今我尚愚鈍無(wú)知，但將持一腔孤勇一生目送，自始吾生，終至死亡。
聽(tīng)《目送》有感12
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�
這段話(huà)是華人世界率性犀利的一枝筆龍應臺在《目送》中寫(xiě)下的。初讀這本書(shū)時(shí)，我很納悶，這本書(shū)寫(xiě)父親的逝世、母親的老去、兒子的長(cháng)大，不是我們這個(gè)年齡所應該閱讀的。但前幾周，幫媽媽吹頭發(fā)時(shí)，猛然發(fā)現，年輕漂亮的媽媽何時(shí)竟也有了白發(fā)？留心觀(guān)察，爸爸臉上竟也出現了皺紋。這才明白，我們長(cháng)大的同時(shí)，原來(lái)父母真的也在老去，只是我們從未察覺(jué)，從未真正地去關(guān)心他們。
認真的再讀一遍《目送》后，我覺(jué)得龍應臺的兒子真不懂事，討厭母親的擁抱、頭也不回地離去、與母親劃分界線(xiàn)。曾經(jīng)想過(guò)：我永遠不會(huì )變成這樣，我會(huì )永遠是媽媽的小棉襖，不會(huì )讓她因我傷心。但一天早上去學(xué)校上學(xué)時(shí)，走出五六米遠，突然發(fā)現手中空蕩蕩的，原來(lái)是沒(méi)拿裝作業(yè)的袋子。我轉身回去拿，卻發(fā)現媽媽還站在剛剛送我的地方，手里拿著(zhù)我的袋子，身子微微向前傾斜，正眺望著(zhù)我的位置。見(jiàn)我突然轉身，頓時(shí)愣了一下，稍后便明白，看著(zhù)手中的袋子笑了笑。不知為何，當時(shí)我腦子里卻浮現出“目送”二字，起初我不明白為什么會(huì )想到這兩個(gè)字，但隨后便領(lǐng)悟了：原來(lái)媽媽每天也都目送著(zhù)我上學(xué)，只是我，像龍應臺的兒子一樣從未回過(guò)頭。接過(guò)袋子，走出兩三步，我又一次回頭，對著(zhù)媽媽燦爛一笑，她也微微一笑。轉回頭，我心里卻很不是滋味：原來(lái)，我也這么不懂事。
我害怕，害怕將來(lái)的某一天我也會(huì )不知不覺(jué)變得不近人情，也會(huì )不知不覺(jué)傷父母的心。但現在，我一定會(huì )去溫暖他們的心。
聽(tīng)《目送》有感13
繼生命實(shí)景寫(xiě)生的《孩子你慢慢來(lái)》、“家書(shū)抵萬(wàn)金”的《親愛(ài)的安德烈》之后，《目送》作為龍應臺先生“人生三書(shū)”之三，被譽(yù)為“二十一世紀的《背影》”。作者無(wú)愧是語(yǔ)言的大師，在書(shū)中用萬(wàn)丈深情，常用蒙太奇手法，寥寥數筆，勾勒出一葉知秋的思忖脈絡(luò )和琳瑯滿(mǎn)目的生活點(diǎn)滴，引人入勝，讓讀者如同身臨其境一般，感受著(zhù)作者的喜怒哀樂(lè )。親切細膩而又鞭辟入里的文字讓讀者浮躁的心靈迅速沉淀、平靜、沉浸、思索。
龍應臺先生文筆洋洋灑灑，以見(jiàn)葉知秋的敏銳記錄著(zhù)熙熙攘攘的世間百態(tài)，憑借超人的閱歷和國際的視野，將對生命的種種體會(huì )、感悟傳達給讀者。其中，既有對親情的追求，又有對友情的珍惜；既表示對戰爭的厭惡，又表述對弱者的憐憫；既含有生態(tài)平衡的思考，又包羅咬文嚼字的樂(lè )趣；既表達對繁雜人性的窺探思索，又抒發(fā)對無(wú)情歲月的感慨嘆息；既飽含對每一片土地最深沉的愛(ài)戀，又提出不同文化制度最深刻的見(jiàn)解；既包括對文明和野蠻薄弱界限的抨擊，又蘊含對歷史和現實(shí)力不從心的無(wú)奈。
筆鋒時(shí)而犀利，橫眉冷對、針針見(jiàn)血，讓人振聾發(fā)聵；時(shí)而哀婉，欲說(shuō)還休、一言難盡，讓人感同身受；時(shí)而率性，冷嘲熱諷、字字珠璣，讓人醍醐灌頂；時(shí)而深情，翹首以盼、含情脈脈，讓人深銘肺腑。
文字或豪情萬(wàn)丈，毅然決然，如巍峨高山之巋然不動(dòng)；或溫柔婉約，多愁善感，似潺潺流水之潤物無(wú)聲；或天馬行空，無(wú)拘無(wú)束，如天邊云彩之漫無(wú)邊際；或因寄所托，放浪形骸，似和暢惠風(fēng)之如沐春風(fēng)。
在《目送》中，讀者可以欣賞悠閑美麗的自然景觀(guān)，也會(huì )目睹朝不保夕的戰亂土地；可以斥責揮霍無(wú)度的半老徐娘，也會(huì )同情底層壓迫的可憐民眾；可以羨慕兩肋插刀的朋友情義，也會(huì )反感爾虞我詐的丑惡嘴臉。
“一萬(wàn)個(gè)讀者有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特�！比粲棉q證眼光看《目送》，一方面其主基調為“深邃、憂(yōu)傷、美麗”，“寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁”，字里行間彌漫著(zhù)閑適消極的情緒，缺少了生命中至關(guān)重要的昂揚、灑脫與豁達。另一方面《目送》全書(shū)邏輯不是非常清晰，散文之間斷斷續續，聯(lián)系不緊密、中心不集中，“形”“散”之后無(wú)“神”“聚”。
當然，瑕不掩瑜，讀者應去粗存精，取他山之石精華、去少量之瑕疵糟粕，滋養精神、陶冶情操。
宏觀(guān)層面看，構成《目送》濃墨重彩的華章部分，當屬描述百善之首的父女、母子“孝”之章節。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@短短的一句話(huà)扣動(dòng)了多少讀者的心弦，引起了多少發(fā)自肺腑的共鳴。第三章節父母親情的描寫(xiě)，字字泣血，竟能讓人心潮澎湃、物我兩忘、深省深思、苦痛自責，余音繞梁，三月不知肉味�！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強說(shuō)愁�！备改赣H情的含義在娓娓道來(lái)的敘述中逐漸清晰、逐漸明了�！案改浮倍�，一個(gè)默默無(wú)聞的質(zhì)樸稱(chēng)謂，與一切如雷貫耳的頭銜、光彩奪目的職業(yè)毫無(wú)聯(lián)系，卻擁有著(zhù)世間重逾千鈞的分量。
父母親情是偉大的。親情中，父母永遠以孩子為先、舐?tīng)偾樯�。對父母�?lái)說(shuō)，親情是不間雜任何雜質(zhì)的奮不顧身，是不求任何回報的甘之如飴，是關(guān)鍵時(shí)刻可以無(wú)條件信賴(lài)的堅強后盾，是閱盡世事滄桑后仍為子女撐起天空的竭盡全力，是遭遇不識大體、動(dòng)輒得咎之事的包容忍讓?zhuān)敲媾R危險沖鋒在前的毅然決然、義無(wú)反顧，是危機過(guò)后深藏功名的淡泊坦然、無(wú)怨無(wú)悔。
父母親情是平凡的。親情中，父母的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至、悄無(wú)聲息。對父母來(lái)說(shuō)，親情是三十年如一日含辛茹苦的付出、有求必應的慈愛(ài)，是榨干自身價(jià)值、哺乳孩子的任勞任怨，是在約定回家時(shí)間前一小時(shí)瑟瑟寒風(fēng)中等待的堅定，是泊位停車(chē)之時(shí)關(guān)懷操心的殷切目光，是進(jìn)家門(mén)前后的噓寒問(wèn)暖、關(guān)懷備至，是臨出發(fā)前的大包小包、諄諄教導。
親情偉大而平凡，然而孩子們通�？淇淦湔�?wù)呔佣�，躬行�?shí)踐者甚少�？v覽古今，不外如是，數見(jiàn)不鮮。唐詩(shī)宋詞元曲，高談闊論、壯志未酬者眾，良辰美景、云朝雨暮者多，父母慈愛(ài)、頤養天年者少，何也？一個(gè)重要原因是欠缺感恩之心。我們往往一方面習慣父母的無(wú)私奉獻，另一方面又忽視父母的養育恩情，甚至求全責備，放大缺點(diǎn)，嫌棄父母的啰嗦、叱責父母的過(guò)錯。時(shí)間委實(shí)能淡化一切，但最關(guān)鍵的因素，還在于主觀(guān)上被淡化的心甘情愿和故作不知，客觀(guān)上的屈服現實(shí)和精致利己，對現實(shí)卑躬屈膝，對父母頤指氣使。我們每個(gè)人都不可避免地顛簸在時(shí)間的海洋里，須使自身的一言一行都能經(jīng)得起時(shí)間的淘洗，莫讓親情的裂縫可悲地擴展成不可逆轉的鴻溝。
“人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬(wàn)分不舍�！�
每每想到父母已逾知天命的高齡，自己與父母相聚之日愈來(lái)愈短之時(shí)，心里就一陣苦楚。所能做的僅僅只是相聚之時(shí)多一些陪伴討樂(lè )、和善忍讓?zhuān)湎餅閿挡欢嗟南嘁?jiàn)之日，紓解父母對老去的不安和焦慮，換位思考、及時(shí)行孝、奉養父母，報昊天罔極之恩，盡菽水之歡，杜絕“子欲養而親不待”的遺憾，不讓親人靜默難過(guò)的場(chǎng)景布滿(mǎn)歷史的縫隙。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
聽(tīng)《目送》有感14
對一本書(shū)的第一印象總是書(shū)封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開(kāi)的綠，或深或淺。
很喜歡書(shū)中的文章，淡淡的，毫不經(jīng)意的一筆文字，就能掀起心中的一片漣漪。時(shí)間抹平了龍應臺母親最深的記憶：“媽媽?zhuān)沂悄愕呐畠�，小晶。你看�?zhù)我�！薄拔遗畠翰辉谶@里，謝謝你�！蔽羧召�(lài)著(zhù)母親的兒子長(cháng)大，懂得為媽媽做飯，心疼她：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你做給自己吃�！睖嘏诵�。還有，還有她的父親，她寫(xiě)到：“我慢慢的，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追�！�()敞開(kāi)心扉的龍應臺，滿(mǎn)紙溫情。
讀罷此書(shū)，我有一種領(lǐng)悟，對親情的領(lǐng)悟，當父母凝神注視你時(shí)，你當珍惜；當父母牽起你手，過(guò)馬路時(shí)，你當珍惜；當父母因為你的過(guò)時(shí)而訓斥你時(shí)，你當珍惜。因為，當懂得時(shí)，如龍應臺記起父親，為父親寫(xiě)一篇《目送》時(shí)，父親已經(jīng)走了；因為當懂得時(shí)，如龍應臺寫(xiě)起母親，陪伴母親時(shí)，母親已不認識她了；就連龍應臺那本依賴(lài)于她，親密于她的兒子，也涌長(cháng)大，讓自己在母親全部的視線(xiàn)里，徒留背影。她說(shuō)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送�！�
踏踏實(shí)實(shí)的紙張，不多不少的篇幅，配以龍應臺或剛毅或柔情的文字，一副映襯著(zhù)書(shū)封的畫(huà)卷展開(kāi)，在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開(kāi)這本書(shū)罷，再從新，細細品讀。
聽(tīng)《目送》有感15
她的文字，如冬日晨曦中沾滿(mǎn)露珠的青草，帶著(zhù)輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。從她的文字中，總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参�、�?dòng)物、風(fēng)景用那最細膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。
也許是歲月增長(cháng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。這讓我想起了朱自清的背影，是從不同的角度看著(zhù)不同的人。有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
這是后關(guān)于三代人的生活，我從龍應臺的筆下看到的不止這些，有很多情感是難以言語(yǔ)的，要自己在生活中體會(huì )。其實(shí)很多情節很相似，可是發(fā)生在自己身上時(shí)你總有些難以釋?xiě)�，看《目送》后知道自己的真情了。其�?shí)可以表達然后上路漸漸成為目送另一個(gè)人的人
【聽(tīng)《目送》有感】相關(guān)文章：
聽(tīng)《不要讓別人偷走你的夢(mèng)想》有感900字03-25
聽(tīng)開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生有感【精選】03-25
目送600字讀后感03-21
《目送》讀后感850字03-06
目送讀后感合集15篇03-24
目送讀后感600字范文03-21
大學(xué)目送讀后感1000字03-04
目送龍應臺讀后感15篇03-16
目送高中讀后感800字03-09
目送的讀后感要600字03-21