有關(guān)《夏山學(xué)�！纷x后感
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)《夏山學(xué)�！纷x后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《夏山學(xué)�！纷x后感1
本學(xué)期讀了《夏山學(xué)�！芬粫�(shū)，這是一本對于學(xué)生、老師、家長(cháng)都不可不讀的教育經(jīng)典。
學(xué)生的學(xué)習主要不再是以往的傳授式，而是以學(xué)生內在動(dòng)力為主，不強迫學(xué)生學(xué)習，而是要讓學(xué)生幸福的成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習。
對于一名體育教師，讀了這本書(shū)讓我對自己的教學(xué)有力新的感悟與想法。讓我發(fā)啟了深醒，頓悟了體育教師應該改變教學(xué)模式，從教授體育運動(dòng)技能到讓學(xué)生享受體育，享受運動(dòng)快樂(lè )的轉變。
首先，了解學(xué)生的學(xué)習興趣，根據他們愛(ài)好的運動(dòng)項目，進(jìn)行教學(xué)設計，設計創(chuàng )設情境，利用情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，參與體育鍛煉的積極性。
其次，教師在熟讀，理解課標，根據課標要求，結合學(xué)生的實(shí)際條件，安排教學(xué)。讓學(xué)生多體驗，多參與，教師以輔導為主。
再次，在教學(xué)中，運用游戲教學(xué)，將游戲運用到教學(xué)中去，不單是玩，而是把體育基本技術(shù)、技能編到游戲當中。
不但由老師帶領(lǐng)，高年級水平三的學(xué)生還可以讓他們自己來(lái)帶同學(xué)游戲，創(chuàng )編游戲。在創(chuàng )編游戲中，既掌握了技術(shù)，又增加動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高興趣。
最后把體育教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐、生活相結合。把終身體育的理念貫穿整個(gè)體育課。
《夏山學(xué)�！纷x后感2
世界上，哪一個(gè)角落沒(méi)有孩子？孩子生出來(lái)就是天真又可愛(ài)的，可是嚴格的管教已經(jīng)讓孩子們沒(méi)有孩子性了，孩子的心也已經(jīng)老了。孩子們的心中全部都是幻想，他們希望學(xué)校不是那么嚴格，“殘忍”。他們希望老師、家長(cháng)能懂他們的心，現在基本世界上沒(méi)有幾個(gè)孩子有孩子味兒了，雖然孩子們知道嚴格管教是對他們的一種愛(ài)，但是他們不希望被壓迫在一個(gè)角落里。
“校有校規，班有班規”。哪一個(gè)學(xué)校沒(méi)有校規呢？那就是夏山學(xué)校。所有的孩子都喜歡在那里上學(xué)，那里的老師都是和藹可親的，他們陪著(zhù)孩子一起長(cháng)大，一起玩耍，最后，這個(gè)學(xué)校的所有孩子都像愛(ài)因斯坦那么聰明了，都成了舉世聞名的人。在他們學(xué)校里，有人沒(méi)有穿校服，沒(méi)關(guān)系，遲到了，沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì )跟他們說(shuō)：以后，早一點(diǎn)來(lái)呀！要不然就會(huì )落下功課了。后來(lái)這幾個(gè)遲到的孩子，都成了勤奮好學(xué)的好學(xué)生，都是因為老師的那句話(huà)。在那里，沒(méi)有規定的班級所定的地方，他們坐在一個(gè)南瓜車(chē)里，這個(gè)南瓜車(chē)會(huì )將好多東西呈現在他們眼前。在上歷史課時(shí)，南瓜車(chē)的窗戶(hù)就會(huì )出現好多幻像，讓孩子們自己去發(fā)掘是什么時(shí)間，什么地點(diǎn)。
難道現在的孩子都沒(méi)有孩子味了嗎？不對，不對，在乞丐群里的孩子，還有孩子味兒，有的孩子迷性不改，那還有孩子味兒�？傊�，家長(cháng)、老師有幾個(gè)理解孩子的心，他們是多么盼望自由��！每天他們都是懷著(zhù)快樂(lè )的心去上學(xué)，每次放學(xué)都是愁眉苦臉的背著(zhù)一大袋作業(yè)回家，他們只會(huì )在晚上拼命寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)熬到12點(diǎn)半還做不完，第二天早晨都成“熊貓眼”了，還不能晚點(diǎn)去上學(xué)，孩子們的心就一點(diǎn)點(diǎn)老下去了。
我想告訴所有人，在這個(gè)世界上已經(jīng)快沒(méi)有孩子有孩子味兒了，難道你們就這樣看下去嗎？
《夏山學(xué)�！纷x后感3
《夏山學(xué)�！窌充N(xiāo)全世界幾十年，夏山學(xué)校成了教育典范，讓全世界都為之傾倒。那“夏山學(xué)�！本烤褂泻西攘蛫W秘讓人們著(zhù)迷？帶著(zhù)重重謎團，我開(kāi)始了閱讀。
暑假里，我仔細閱讀了這本名著(zhù)，知道了夏山學(xué)校位于英格蘭東薩佛克郡里斯敦鎮，普通中透露著(zhù)不平凡。是最富人性化的快樂(lè )學(xué)校，因材施教的典范，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的活力。我非常喜歡這本書(shū)，喜歡夏山學(xué)校。
“樂(lè )園一樣的學(xué)�！�，是夏山學(xué)校給我的第一個(gè)印象，也是夏山學(xué)校的一大特色。學(xué)生在這里享受自由、無(wú)拘無(wú)束，上課、生活都有著(zhù)無(wú)限自由。開(kāi)始，我很好奇，也很納悶，學(xué)生不上課，也可以選擇隨時(shí)去讀書(shū)，選擇自己喜歡的課程去上，那學(xué)校是什么樣子呢？我想象著(zhù)……后來(lái)發(fā)現，學(xué)生都以夏山學(xué)校為榮，自覺(jué)遵守學(xué)校的紀律。
我對夏山學(xué)校印象深刻的第二點(diǎn)是學(xué)生年紀跨度很大，小的7歲，大的17歲，來(lái)自五湖四海，但同學(xué)之間和睦相處，這里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)，因為愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，愛(ài)傳遞著(zhù)溫暖、感動(dòng)和自強不息。從這里走出去的學(xué)生，都自信、獨立、勤奮，取得了成功。
在書(shū)里，我感覺(jué)到夏山學(xué)校的'學(xué)生很自由，但不自私，每個(gè)人都健康快樂(lè )。正如尼爾說(shuō)的，夏山學(xué)校成立四十多年來(lái)未發(fā)生過(guò)疾病，是夏山學(xué)校全體師生共同努力的結果。
這其中的原因有三個(gè)：
第一、自由；
第二、食物好；
第三、空氣新鮮。
大家隨性自由的生活，但仍然用紀律約束自己，講衛生，保持良好生活習慣，為自己也為其他人創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境。大家參加勞動(dòng)，都是自愿參加，都主動(dòng)去做喜歡的事情。我想到了即將到來(lái)的G20峰會(huì )，大家都把它當做自己的事情去看待，舉手之勞，讓我們杭州溫馨、大氣、充滿(mǎn)魅力！夏山學(xué)校的每個(gè)人都充滿(mǎn)幽默感，大家口出妙語(yǔ)，幽默中飽含著(zhù)友善和歡笑，處處有歡樂(lè )，活力十足。我們應該像夏山學(xué)生一樣，時(shí)刻有一顆快樂(lè )的心，用微笑迎接舉世矚目的G20峰會(huì )和杭州亞運會(huì )！
《夏山學(xué)�！方o了我們更重要的啟示是：學(xué)校讓孩子做他自己，不去強迫他去不喜歡的事情。少說(shuō)教，多包容、多微笑和愛(ài)，讓學(xué)生獲得最多幸福和快樂(lè )！夏山學(xué)校，向人們展示她無(wú)窮的魅力！我喜歡夏山學(xué)校！
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