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《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感范文（通用17篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 1
最近，我喜歡上了一本書(shū)——《擁抱文明，幸福成長(cháng)》，我之所以這么喜歡看這本書(shū)，是因為這本書(shū)讓我懂得了許多道理，讓我知道了如何克服粗心大意，讓我明白了如何輕輕松松地發(fā)言，讓我知道了感到孤單時(shí)該怎么辦……
在這本書(shū)中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”這個(gè)話(huà)題。書(shū)中關(guān)于期中考試成績(jì)的小故事，讓我深有感觸。就像書(shū)中所說(shuō)的，以前每次公布成績(jì)時(shí)，我會(huì )有時(shí)歡喜，有時(shí)愁�？嫉煤脮r(shí)，我會(huì )欣喜不已，考得不錯時(shí)也會(huì )因為沒(méi)有超過(guò)別人而沮喪，考得差的`時(shí)候，我就情緒特別低落。但是，在看了書(shū)后，我明白了，成才比成績(jì)更重要，收獲比名次更可貴。
其實(shí)面對考試成績(jì)，做出合適的分析總結才是關(guān)鍵。每次考試的目標可以定為：超越自己。只要我們找準定位，順應自己的興趣、特長(cháng)、不斷努力，我們的學(xué)習就一定會(huì )更上一層樓。
聽(tīng)了我的介紹，相信你對這本書(shū)一定很向往。在這本書(shū)里，有我們曾經(jīng)感到困惑的問(wèn)題，有我們曾經(jīng)遇到過(guò)的相似的事情�？戳诉@本書(shū)后，能幫助我們充分結合自身的學(xué)習、生活實(shí)際，掌握追求幸福的方法，形成符合自身特點(diǎn)的“幸福成長(cháng)之路”�？戳诉@本書(shū)，讓我們認識到幸福地重要性和來(lái)之不易，讓我們敢于面對各式各樣的問(wèn)題，通過(guò)對幸福生活的追求，開(kāi)創(chuàng )出美好的未來(lái)。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 2
這個(gè)暑期，我認真閱讀了《擁抱文明、幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我知道了許多課外的知識，讓我受益匪淺。
粗心大意一直是我的壞習慣，在我的潛意識里認為這不是一個(gè)大問(wèn)題，更何況粗心又不是不會(huì )��！但自從看了這本書(shū)后，我不再這樣認為，我覺(jué)得粗心是個(gè)大問(wèn)題，會(huì )困擾人的一生的。
文中的小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗中，將兩種液體混合在一起，發(fā)現了一種新的元素，但是他沒(méi)能認真分析、研究就斷定它是“氯化碘”。誰(shuí)知四年后這種新的元素卻被另一位化學(xué)家巴拉爾發(fā)現，認定是“溴”。這時(shí)李比希懊惱不已，一時(shí)的疏忽讓他失去了很多很多，當然也包話(huà)自己的榮譽(yù)。為了告誡自己，他把那判斷錯誤的瓶子放進(jìn)“錯誤之柜”，以示警戒。平時(shí)同學(xué)們都稱(chēng)我是數學(xué)小天才，每次遇到難題，我都會(huì )迎刃而解。哎，難題我會(huì )認真仔細地去做，而簡(jiǎn)單的題目我會(huì )馬馬虎虎地去對待。
文中的一位小同學(xué)東東十分聰明，考試完全可以取得好成績(jì)，但是他粗心大意，不認真看題做題，100分經(jīng)常與他擦肩而過(guò)，真是可惜。其實(shí)，我與他也很像，平時(shí)的`作業(yè)中要不丟掉一個(gè)零，要不就多一個(gè)零。我有時(shí)也像李比希一樣，記得在三年級的一次數學(xué)考試中，完全有能力考100分，結果呢一道豎式列對了，可答案沒(méi)寫(xiě)，白白地被扣了2分。如果我能認真復查幾遍多好啊，真是太可惜了。
許多事實(shí)證明，每個(gè)人都會(huì )有粗心的時(shí)候，哪怕是大科學(xué)家、名人。只要是能認識到自己的錯誤并加以改正，成功還是會(huì )向我們招手的。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 3
每一個(gè)孩子心中都有一處角落，那個(gè)角落幸福美好，永遠陽(yáng)光照耀，永遠被孩子銘記，它就是——童年。
有一位教育家曾經(jīng)強調：“讓每一個(gè)孩子都擁有幸福的童年�！倍易x的一本書(shū)——《擁抱幸福成長(cháng)》就可以使廣大青少年擁有幸福的童年，幸福的成長(cháng)。
這本書(shū)講述了青少年成長(cháng)中遇到的困難，煩惱，同樣也講述了解決的方法。
在一個(gè)個(gè)故事的最后，作者總是會(huì )把我們的真實(shí)的心聲寫(xiě)出來(lái)，把克服困難的方法也寫(xiě)出來(lái)，讓我們能夠繼續在通往成功的道路上前行。
我，是一個(gè)膽小的女孩，在課堂上總是不敢發(fā)言，害怕回答錯了被老師罵，被同學(xué)嘲笑，當發(fā)言的機會(huì )落在別的同學(xué)手中時(shí)，發(fā)現自己想的是對的，追悔莫及。而讀了這本書(shū)之后我懂了，我的擔心是多余的'，因為我和同學(xué)，老師朝夕相處了多年，完全可以把他們當成我的親人，在親人面前說(shuō)話(huà)，還用害怕嗎？書(shū)中還有許多勵志的故事，它告訴了我很多的道理。
孩子們不諳世事，而家長(cháng)在呵護孩子，保護孩子，讓孩子們健康成長(cháng)的過(guò)程中，應該保護孩子不受社會(huì )不良習慣的侵蝕，否則孩子很可能在童年時(shí)留下陰影，以至于以后走上犯罪的道路。而這本書(shū)可以保護孩子健康成長(cháng)，所以，我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了青少年幸福成長(cháng)的秘訣：成長(cháng).樂(lè )觀(guān).自信.超越.感恩.分享.寬容.溝通.關(guān)愛(ài).贊美.努力.奉獻。
我喜歡這本書(shū)。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 4
我是一個(gè)長(cháng)相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長(cháng)相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開(kāi)始變得自信、陽(yáng)光起來(lái)。我長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，或許因為我近視的`緣故吧，本大大的眼睛竟越來(lái)越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。進(jìn)入小學(xué)后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開(kāi)始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時(shí)，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開(kāi)始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊�；氐郊液�，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現我變美了，又猛然明白了：其實(shí)世上沒(méi)有完美的人，也沒(méi)有十全十美的事物。容貌、身材，與生俱來(lái)，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè )，還不如面對現實(shí)，學(xué)會(huì )接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構成生活的兩個(gè)不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因為我是世上的“獨一無(wú)二”！我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風(fēng)景！
從今往后，我開(kāi)始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒(méi)有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會(huì )感到，我們其實(shí)很富有、很幸福！是的，每個(gè)人都有自己的閃光處，就讓我們?yōu)榇撕炔�，為自己加油�?/p>
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 5
我有一本幸福的書(shū)，它是一本能帶給我幸福的書(shū)，他的名字叫做《擁抱文明，幸福成長(cháng)》。
它為什么能帶給我幸福？因為它給了我信心。曾經(jīng)我很羨慕那些記憶力好的同學(xué)，因為我總是用他們的兩倍時(shí)間 。隨著(zhù)年級的升高需要背誦的也越來(lái)越多，我常常感到力不從心，信心也就沒(méi)了。但是它卻告訴我與其花時(shí)間羨慕那些天才，倒不如做一個(gè)努力天才。不斷超越自己，也會(huì )想天才一樣和卓越。它讓我重塑信心，我感到很幸福。它為什么能帶給我幸福？因為它教會(huì )了我遇事冷靜以及有一顆寬容的心。被誤解是一件痛苦的事，以前我常常會(huì )情緒激動(dòng)，因而事后后悔莫及。那天中午，我忽然發(fā)現我桌子上發(fā)言積極章，一定是早晨忘記放筆袋了，說(shuō)著(zhù)便拿發(fā)言積極章起放筆袋里了。一旁的劉心悅走過(guò)來(lái)，她說(shuō)這是一場(chǎng)測你是不是她朋友的測試，然后認定我沒(méi)把當朋友，發(fā)言積極章是她的.。我當時(shí)很生氣，我一直誠心誠意的對他，生日會(huì )請了她，買(mǎi)東西想著(zhù)她，運動(dòng)會(huì )也和她一組還不能證明嗎？
我當時(shí)越想越激動(dòng)，和他打起冷戰。我現在還很后悔，我也有錯啊我應該先看看是不是我的再放入筆袋。這本書(shū)有通過(guò)小例子只告訴我當遇到被誤解是先要控制自己的情緒，不要被不良情緒所牽繞。以免小事化大。要冷靜思考為什么，要冷靜思考為什么會(huì )被誤解。其次就是要寬容，原諒別人。
這本書(shū)帶給我了許多幸福，他教會(huì )我感恩、分享、關(guān)愛(ài)、自信、寬容、樂(lè )觀(guān)、奉獻和努力。
這是一本幸福的書(shū)。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 6
粗心大意是我長(cháng)久以來(lái)的壞習慣，我總認為這不是一個(gè)大問(wèn)題，但看完《擁抱文明 幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我不再這樣認為——正因為我對粗心大意的放縱和寬容，所以粗心大意像一團絨毛總纏著(zhù)我。
文中東東雖然頭腦挺聰明，但各門(mén)功課都會(huì )因粗心而失分。我在學(xué)習中也一樣。平日里，同學(xué)們都叫我“天才”，向我請教的難題，我都會(huì )不假思索地一一解答�？墒敲康娇荚嚥皇巧賹�(xiě)小數點(diǎn)，就是多寫(xiě)零;不是看錯了題，就是抄錯了答案;更離譜的是明明很大的題目，我竟然視而不見(jiàn).......
第二個(gè)小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗中，將兩種元素混合在一起，發(fā)現了一種新的元素。但他沒(méi)認真分析，就斷定它是“氯化碘”。四年后，這個(gè)名叫“溴”的新元素被巴拉爾發(fā)現，李比希又激動(dòng)又痛心。他為了警戒自己，就把那瓶斷定錯誤的液體放入柜子，并寫(xiě)上“錯誤之柜”。
天資聰穎的我對每次考試都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)就傻了眼。記得二年級一次數學(xué)考試，100分對我來(lái)說(shuō)是志在必得�？墒窃谝坏懒胸Q式計算中，豎式及答案都對了，但偏偏答案沒(méi)有抄寫(xiě)在等于后面。這么簡(jiǎn)單的題目，按理是絕對不應該出差錯的，但是我還是錯了�，F在想想，當時(shí)，我要能認認真真的復查幾遍就不會(huì )出現這樣的錯誤了。這是因為粗心的人對較難的問(wèn)題一般會(huì )比較重視，而簡(jiǎn)單的問(wèn)題就會(huì )很放松。
事實(shí)證明，哪怕是大科學(xué)家也有粗心犯錯的`時(shí)候，最重要的是能認識錯誤，并下定決心去改正。一旦養成了粗心的壞習慣，成功的可能性必然會(huì )大打折扣。以后踏入社會(huì )，粗心的壞習慣在工作也有很大的影響。正因為這樣，我以后一定要加強重視，不馬虎隨便，這樣才有助于克服粗心大意的壞習慣。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 7
《擁抱文明 幸福成長(cháng)》這本書(shū)讀完讓我對身邊的很多事情有了更多的想法和認識。如我們常有的粗心，粗心從心理學(xué)的角度和觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，就是指自己會(huì )做的事情，由于不仔細而造成差錯，這是一種鑫哥哥缺陷。
但粗心并不是只有普通人才有這樣的缺點(diǎn)，就連十九世紀最杰出的化學(xué)家李比希都犯過(guò)粗心的毛病。歷史上因為平時(shí)對粗心的毛病不加重視，馬虎隨便，促成粗心孕量的巨大災難的故事仿佛就在昨天發(fā)生一樣，記得有一次俄羅斯航空載人飛船升上太空中的瞬間煙飛云散，箭毀人亡。導致這件事件發(fā)生的原因就是因科學(xué)家的粗心小數點(diǎn)多點(diǎn)一位引起這場(chǎng)人類(lèi)航空史上巨大的災難。所以，我們平時(shí)只有注意細節一步一步的完善才能養成認真細心的好習慣，有助于我們克服粗心的壞習慣。 通過(guò)閱讀《擁抱文明 幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我發(fā)現在學(xué)�；蛟诩彝ブ袝�(huì )有很多的問(wèn)題存在，也看到很多有關(guān)名人的故事，這些故事讓我們明白了無(wú)論做什么都要做出明智的選擇，對任何一件事都要加以重視，一定不能馬虎和粗心。
這是這本書(shū)告訴我對生活中如何完善的處理這些事情的新認識。比如：每一個(gè)學(xué)生都希望暑假或寒假能快點(diǎn)到來(lái)，可寒暑假真的到來(lái)了，我們又高興不起來(lái)了，因為每一個(gè)假期我們都會(huì )面臨大量對壓得喘不過(guò)氣的作業(yè)不說(shuō)，還要去上各種類(lèi)型的假期輔導班，有才藝表演班，文化課補習班等等。讓人一想起來(lái)真的頭疼。假期根本沒(méi)有時(shí)間放松反而比上學(xué)更加的繁忙了。不過(guò)我通過(guò)閱讀《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)中所講的道理，我對這些事情的認識大大的提高，我不再認為這些事情是頭疼的事情了，相反我學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，有效的在合理的時(shí)間里認真細心的完成它們，這樣我不僅沒(méi)覺(jué)得這些沒(méi)完沒(méi)了的大量的學(xué)習是件負擔，反而通過(guò)明智的選擇，我不僅出色的完成暑假中每一項任務(wù)，還獲得了很好的'成績(jì)，比如今年暑假我鋼琴考級順利通過(guò)；新加坡演出還拿到了銀獎。暑假作業(yè)也是很認真的按照老師要求完成了。我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)的真的非常的有意義。
《擁抱文明 幸福成長(cháng)》這本書(shū)陪伴過(guò)度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，讀完這本書(shū)我會(huì )在以后的學(xué)習中將在書(shū)中所讀的想法和認識很好的落實(shí)到行動(dòng)中，這樣我會(huì )像今年這個(gè)非常有意義的暑假一樣：擁抱文明幸福成長(cháng)。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 8
本學(xué)期我讀了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，讀后我深有感觸。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)分為21種類(lèi)型，每種類(lèi)型都緊系現代兒童的成長(cháng)。每種類(lèi)型又分為幾部分：幸福導航是根據主題講出小學(xué)生的煩惱，幸福體驗是根據問(wèn)題說(shuō)出道理，幸福源泉告訴我們如何解決問(wèn)題或煩惱，幸福之旅根據主題舉出一個(gè)名人的事例。
“怎樣輕輕松松發(fā)言”中的幸福之旅講的是：當代文學(xué)家沙葉新曾患有口吃病，他的口吃屬于伴隨性口吃，必須要做著(zhù)動(dòng)作才能說(shuō)出話(huà)來(lái)。但是沙葉新能勇敢地面對自己的缺陷，并努力找回自信，受到了大家的尊重。我們比他幸福得多，他能戰勝口吃，我們難道會(huì )戰勝不了困難嗎？
小學(xué)生在學(xué)校課堂上每天都要回答問(wèn)題，而我卻害怕發(fā)言。每次老師提出問(wèn)題后，我總是畏畏縮縮，不敢發(fā)表自己的看法。有好幾次我都想：今天上課一定要大膽舉手發(fā)言，不能再做膽小鬼了�？烧嬲险Z(yǔ)文課時(shí)，老師發(fā)現舉手的`總是那幾位同學(xué)后，露出既生氣又無(wú)奈的表情。當老師把目光轉向我這邊時(shí)，我立刻害怕的低下頭，之前的念頭也早已拋到九霄云外。又轉念一想：難道就一直這樣保持沉默嗎？想到這里,心中產(chǎn)生一股力量，鼓舞我舉起手來(lái)，我也真實(shí)的發(fā)表了自己的想法。通過(guò)這次發(fā)言，我發(fā)現只要勇于發(fā)言，就是好樣的。其實(shí)，你可以把老師看成是自己的親人，上課時(shí)就是在和親人交談，想到這個(gè)，你還怕嗎？
有一次公開(kāi)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，我踴躍回答，回答對了后，老師投來(lái)贊許的目光。又一次回答，我卻答錯了，可老師沒(méi)有絲毫責怪我的意思，還是用和藹的語(yǔ)氣讓我坐下。只要勇敢的踏出第一步，我們才會(huì )離成功更近一步。
加油吧！只要對自己有信心，勇敢的邁出你的第一步，你會(huì )有意想不到的收獲。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 9
讀了《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我印象最深的一個(gè)故事是《把失敗當成考驗》。故事是這樣的：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小男孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天蛹上出現了一道小裂縫，里面的.蝴蝶掙扎了好長(cháng)時(shí)間，身子似乎卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致岀殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人生的道理:要得到歡樂(lè )就必須能夠承受痛苦和挫折。在實(shí)際的生活中，也有許許多多這樣的事例。有一次，我上外婆家去玩，看見(jiàn)了一個(gè)滑板，想學(xué)。一開(kāi)始，我一只腳還沒(méi)站穩就跌下來(lái)了�？墒俏也环艞�,不灰心，終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
讀了這個(gè)故事，我得到了一個(gè)啟示：只有經(jīng)過(guò)痛苦和挫折，才會(huì )取得大的成就。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 10
最近，我讀了《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我學(xué)到了許多，感觸到許多，讓我思緒萬(wàn)千。 因為這本書(shū)告訴我該如何克服粗心大意，如何正確看待自由，如何舒緩學(xué)習壓力等一些經(jīng)常被困擾的煩心事和實(shí)際的生活問(wèn)題，讓我們不要為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而失去信心，失去對生活的熱愛(ài)。而且這本書(shū)讓我對讀書(shū)有了很大的興趣，對書(shū)籍更加喜愛(ài)。比如說(shuō)書(shū)上第一個(gè)生活的問(wèn)題：怎樣克服粗心大意。它先舉了生活中的一個(gè)例子：說(shuō)一個(gè)男孩東東，他很粗心，一些帶小數點(diǎn)的數字，那個(gè)點(diǎn)總是點(diǎn)錯，而且題目總是抄錯，給學(xué)習帶來(lái)了許多困擾，因此他很是覺(jué)得苦惱；然后告訴我們怎樣克服粗心大意的方法，其實(shí)只是單單幾句話(huà)，卻讓我意味深長(cháng)，永不忘記，并且學(xué)會(huì )了怎樣克服粗心大意的壞毛��；最后又講了幾個(gè)關(guān)于一些名人粗心大意的故事，讓我百讀不膩。
其實(shí)生活中一些事情你雖然覺(jué)得簡(jiǎn)單，沒(méi)有用心去做而草草的去做，不僅沒(méi)坐好，反而把“粗心”請了過(guò)來(lái)。所以不管做什么事，都要一心一意，專(zhuān)心致志，不能心不在焉，三心二意，不然吃虧的是自己。 因為這本書(shū)教了我許多名人名言：沒(méi)有頑強的細心的勞動(dòng)，即使有才華的人也會(huì )變成繡花枕頭似的無(wú)用的'玩物�！固鼓崴估蛩够�；一個(gè)人的激情和理想越多，越有可能幸福�！穆逄亍P瑟琳；失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！獝�(ài)迪生…… 因為這本書(shū)讓我知道只有樂(lè )觀(guān)、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、努力、奉獻，才能讓我們的道德素質(zhì)有所提高、文明程度有所加深，才能讓我們通過(guò)自身的努力和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，在幸福祥和的環(huán)境中健康成長(cháng)。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 11
知足常樂(lè )，自古就為美德。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國有一個(gè)農民，每次和別人吵架后，就會(huì )繞著(zhù)自己的土地和房子小跑三圈，邊跑邊想：我的房子和土地這么少，不如別人，何必要生別人的氣呢?我還是腳踏實(shí)地地耕作吧。這樣一想，他的氣就消了。多年以后，農民成了富人，每次和別人吵架后，還是會(huì )繞著(zhù)自己的土地和房子小跑三圈，他的房子和土地很大，跑完一圈就氣喘吁吁，他就想：我的房子和土地這么大，還用得著(zhù)生別人的氣嗎?這樣一想，他的氣就又消了。于是，老人很老的時(shí)候，依舊每天健康地活著(zhù)。
正如《擁抱文明 幸福成長(cháng)》一書(shū)所說(shuō)，一個(gè)對物質(zhì)的追求永無(wú)止境，不懂得滿(mǎn)足的人只能永遠沉溺于物欲中不能自拔，人要在對比中學(xué)會(huì )知足。那個(gè)中國人正是將自己的土地和房子與他人比較才獲得知足。何謂“知足常樂(lè )？”因為知足，所以常樂(lè )。像定理一般的因果關(guān)系，你知足了，你每天都快樂(lè )著(zhù)。
為什么要知足常樂(lè )呢？除了這是美德之外，這還是醫學(xué)要求�！爸恪蹦芷鸬介_(kāi)導解勸、降火明目的作用；“常樂(lè )”能讓你覺(jué)得每一天都是滋潤的，都是新鮮的。常言道：笑一笑，十年少。雖然這是夸張的手法，但是——且讓我先舉個(gè)身邊的例子，你就明白了。我外婆總喜歡和我表妹的外婆（馮奶奶）相比，外婆因為年齡、農村戶(hù)口和文化程度等原因，沒(méi)有退休工資，而馮奶奶是中學(xué)英語(yǔ)老師，退休后工資很多。外婆就整天唉聲嘆氣，臉上也少有笑容。每次吃飯都在自嘲、敘舊，那種腔調消極且沉重，每次都使我和妹妹迅速逃離。馮奶奶給人的第一印象就是臉上常掛笑容，爽朗的笑聲讓我們的心情頓時(shí)明朗�？墒�，你知道嗎？馮奶奶的'老伴兩年前已駕鶴西去。當有時(shí)提到她老伴時(shí)，她會(huì )輕松地說(shuō)：“我就當他出國了�！边^(guò)一會(huì )兒，又笑笑：“呵呵，這次真的出國了！”所以，外婆特別地瘦，手上青筋突起，齊耳的短發(fā)。馮奶奶養得白白胖胖，整天穿著(zhù)花裙子，盤(pán)著(zhù)頭發(fā)。我真的很想對外婆說(shuō)，你要知足啊，不要總和自己達不到的目標比，你兒女孝順，老伴還健在，這是人生的寶貴財富��！知足常樂(lè )是樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們不應該將自己最不滿(mǎn)意的一面與我們對別人最好的假設來(lái)比較，其實(shí)他們的生活也并不是我們想象中的那般完美。
讀完這一章我想，我們怎么才能做到知足常樂(lè )呢？書(shū)上告訴我們，心懷感激；控制心態(tài)；打破總是通過(guò)獲取來(lái)滿(mǎn)足你不滿(mǎn)之心的習慣；停止和別人比較；幫助別人；要滿(mǎn)足于你已有的，卻不要滿(mǎn)足于已是的等等。我覺(jué)得這方面我做得很好的，你看，我不高興的時(shí)候或者和別人鬧矛盾的時(shí)候，我就開(kāi)始扳著(zhù)指頭數：我有很多可愛(ài)的熊啊、狗啊玩具陪我玩；我有一個(gè)完美的身材，海拔很高耶；我有很好的學(xué)習條件，我們班的老師都很好，而且教導有方。對了，我還有一個(gè)最最有個(gè)性的家庭：爸爸是頭憨厚的“豬”，樂(lè )觀(guān)而幽默，責任是陪我玩；媽媽是一只 “母雞”，永遠保護她的小雞，責任是管我的學(xué)習；我呢，是只快樂(lè )幸福的“兔子”……
知足是一種智慧，常樂(lè )是一種境界。讓我們丟掉氣不順，心不平，換上知足的輕裝，常樂(lè )每一天！
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 12
我看過(guò)這么一本書(shū)，書(shū)名叫《擁抱文明幸福成長(cháng)》。書(shū)中講述的是一個(gè)22歲的美國年輕小伙叫阿瑟。阿瑟很有本事，每個(gè)星期都能賺得一筆大錢(qián)。他有錢(qián)了，就嫌棄家中寒酸，于是就搬到長(cháng)島安家而住，父親勸阻過(guò)他要知足，不能與別人攀比。但后來(lái)阿瑟見(jiàn)到富人，還是起了攀比之心，非得樣樣都贏(yíng)過(guò)人家，最后把錢(qián)都給比光了，還欠下一屁股債務(wù)。如果當初阿瑟懂得知足，安于現狀，不貪婪虛榮，以他的才華每星期能賺一筆大錢(qián)，安家過(guò)日子，說(shuō)不定，在故事的結尾他已腰纏萬(wàn)貫，不必背負一大筆如此債務(wù)。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，也是美國人。愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈花費了三年的時(shí)光，期間失敗過(guò)將近萬(wàn)次的實(shí)驗，但是他從未放棄，為什么？因為他懂得知足，一分耕耘一分收獲，取得一點(diǎn)成功他便快樂(lè )無(wú)比。我們?yōu)槿颂幨酪嗍峭瑯拥牡览�，凡事都不可急求于成，要知道滿(mǎn)足，那才能得到快樂(lè )，得到幸福，反之，則會(huì )物極必反，一事無(wú)成。
中國歷史唐時(shí)人元載，對道家典籍尤為精通，但科舉考試卻屢試不中。由于唐玄宗迷信道教，他才有幸入朝為官。而，不知感恩圣寵也就罷了，此人貪婪成性，不滿(mǎn)時(shí)處之官。于是處處揣摩圣意，深得皇帝歡喜。于是，他便借機故作非為，獨攬朝政。最終聰明反被聰明誤而丟了性命。元載之事告誡我們，貪婪之人沒(méi)有好下場(chǎng)。試著(zhù)猜想，若元載知道滿(mǎn)足，不求貪婪一時(shí)，以他的才華，或許能在汗青史冊留下一世芳名。
知道滿(mǎn)足，才會(huì )幸福。幸福就是滿(mǎn)足，我們生活于紅塵人世，太多太多的`欲望催使我們的追求，上窮碧落下黃泉，欲望何曾有盡時(shí)？欲望無(wú)邊，學(xué)會(huì )控制，知道滿(mǎn)足，我們才會(huì )幸福。
親愛(ài)的朋友，請駐足你無(wú)盡的追求于你所擁有的東西。其實(shí)周邊繁花似錦，只是我們從未留意。當你懷著(zhù)博大的胸襟懷抱世界，感謝社會(huì )寄予你的所有，不悲于少，不喜與多，滿(mǎn)足一切，你便能從中感悟幸福，因為，幸福就是知足。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 13
《擁抱文明幸福成長(cháng)我的第一本幸福書(shū)》是一本能讓每位讀者都感到幸福的“魔法書(shū)”。此書(shū)共有20多篇德育故事，篇篇都能讓每個(gè)小學(xué)生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感到幸福。當然，還有有許多精彩的部分，如“幸福導航”、“幸福體驗”、“幸福源泉”、“幸福之旅”等。讓我印象最深的有很多，接下來(lái)，我就為大家簡(jiǎn)單的說(shuō)3篇。
第一篇講的`是《克服粗心大意》。幸福導航中說(shuō)東東有粗心的壞習慣，所以成績(jì)總是不理想。另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點(diǎn)，是讓自己會(huì )做的事情由于不仔細而造成的差錯。如果粗心成了一種習慣那就會(huì )給我們的說(shuō)帶來(lái)巨大的障礙與損失。幸福體驗中講的是法國19世紀最杰出的化學(xué)家之一李比希在一次化學(xué)實(shí)驗中無(wú)意間發(fā)現了少量的棕色液體，但他沒(méi)有做認真的化學(xué)實(shí)驗，而是直接斷定這是“氯化碘”，并貼上標簽放入柜子中。4年后，另一位科學(xué)家巴拉爾發(fā)現了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發(fā)現，震驚了整個(gè)化學(xué)界。李比�？吹桨屠瓲柕膶�(shí)驗過(guò)程后，覺(jué)得似曾相識，頓時(shí)想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認真地做了分析。分析結果令他又激動(dòng)又痛心。原來(lái)，那瓶棕色液體不是他所猜測的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發(fā)現的“溴”元素。如果4年前他細心一點(diǎn)，仔細分析那瓶棕色的液體，那么發(fā)現元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。
李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來(lái)警戒自己和別人。
幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個(gè)壞習慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來(lái)，重新見(jiàn)到細心的光芒。
其實(shí)，粗心并不可怕，關(guān)鍵是你有沒(méi)有注意要去克服他、有沒(méi)有信心去克服他。做事情時(shí)多想想，這樣才能做的更好。
《擁抱文明幸福成長(cháng)我的第一本幸福書(shū)》總得來(lái)說(shuō)，的確是一本幸福書(shū)，能夠幫小學(xué)生改掉許多壞習慣，教會(huì )許多道理。正如我開(kāi)頭所說(shuō)的：它是能讓每位小學(xué)生都能感到幸福的“魔法書(shū)”。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 14
“人無(wú)完人”，這本書(shū)便是以一些常見(jiàn)的缺點(diǎn)事例來(lái)鞭策我們，教我們如何改正克服我們學(xué)習生活中的種種困難。我就是一個(gè)粗心的人，每次考試，盡管試題很容易，可我反而沒(méi)有得高分，相反的，我坐家里的奧數題時(shí)往往都是90分以上。為什么會(huì )是這樣的呢？
原來(lái)，我做難題時(shí)，頭上的“興奮灶”比較強烈，不易受其他“興奮灶’干擾，而做容易的.題目是卻恰恰相反。那該怎么克服這個(gè)壞毛病呢？書(shū)上說(shuō)：做容易的題目時(shí)多用點(diǎn)心，做后多檢查，少寫(xiě)錯別字，寫(xiě)字時(shí)，要注意觀(guān)察字的結構，便能改掉這個(gè)缺點(diǎn)了。就拿《別總拿我和別人比》這篇文章來(lái)說(shuō)吧，我的父母就是一個(gè)典型的“望子成龍”，所以，無(wú)論是行為還是成績(jì)，我在他們眼中總是不夠優(yōu)秀，還總是拿我和別人比，每當考差了，就會(huì )被他們叫去“談話(huà)”，從他們的表情，我可以看出他們很生氣。每當他們怒火中燒，開(kāi)始責備我的時(shí)候，我的頭腦一片空白，而且心中充滿(mǎn)了叛逆，我覺(jué)得我的心跌落谷底，覺(jué)得自己的自信心在一點(diǎn)點(diǎn)的喪失，甚至對父母充滿(mǎn)了仇恨，覺(jué)得他們不是真正的關(guān)心我，直到我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，我才真正發(fā)現了父母對我的是一種特別的愛(ài)，盡管看起來(lái)有些粗暴和簡(jiǎn)單。
“可憐天下父母心，”哪有父母不愛(ài)自己的孩子的，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，只是希望自己的孩子能夠更完美一些吧，看來(lái)我也應該反思一下，跟他們好好的溝通來(lái)處理我們之間的不和諧。這本書(shū)如同一盞明燈，它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我愛(ài)它，它鍍亮了我的人生，讓我的人生擁有了如水月華。書(shū)像什么？書(shū)像人類(lèi)進(jìn)步的階梯——這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)像全世界的營(yíng)養品——這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚——這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)像一位聰明的向導——這就是我眼中的這本書(shū)，它讓我改正錯誤，讓我懂得道理，是我在生活的無(wú)限空間能夠找到正確的人生道路，這正是它的魅力所在。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 15
但是,它不是我個(gè)人所擁有的，而是從圖書(shū)館借來(lái)的。不過(guò)，我覺(jué)的這并不可惜，可惜的是沒(méi)有去認真的體會(huì )。我之所以很喜歡這本書(shū)，就是因為這本書(shū)讓我克服了粗心大意，讓我明白了不是只有學(xué)會(huì )了琴棋書(shū)畫(huà)才對自己有幫助，讓我知道了孤單怎么辦。
這本書(shū)中有著(zhù)許多許多的道理，如果不認真讀是體會(huì )不到這種幸福的。其中我印象最深的就是對自己要求的不要太完美，這樣對自己非帶沒(méi)有幫助，反而還會(huì )影響自尊心喲!
其實(shí)，得優(yōu)得良得及格總會(huì )有“幾家歡喜幾家憂(yōu)”。得及格的同學(xué)情緒自然低落，得優(yōu)的同學(xué)也會(huì )應為沒(méi)的到優(yōu)+五角星而感到不高興。其實(shí)，面對作業(yè)的好不好看，你只需要每次超過(guò)自己一點(diǎn)兒，相信在不久之后，你的等級會(huì )越來(lái)越高的。
其實(shí)，在這個(gè)故事后面還有一個(gè)故事，下面，我就給大家講一講這個(gè)故事吧：
別人家庭作業(yè)用半小時(shí)，他就用兩小時(shí)做完。老師們懷疑小明邊寫(xiě)邊玩，就看著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)，但也沒(méi)看出什么。于是，老師們做出了一個(gè)決定：讓把小明的爸爸媽媽看著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)。
第二天，老師告訴了家長(cháng)。小明的家長(cháng)隨口答應。傍晚，小明開(kāi)始做作業(yè)了。小明速度飛快，可小明剛下一個(gè)字就把它擦掉，而且一擦就擦上萬(wàn)遍。這可急了小明的父母，小明的父母等急了，隨口就罵。小明嚇的嚎啕大哭，小明的父母無(wú)可奈何。
其實(shí)，在這兩個(gè)故事中，講的道理是一樣的，只不過(guò)方法不同，效果也是不同的。在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，只要我們堅信-----相信自己，超越自己。我們在這個(gè)社會(huì )大家庭中一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)，更加快樂(lè )，更加幸福，更加文明，相信讀了這本書(shū)，你會(huì )明白許多做好事情的秘訣，更會(huì )讓你的學(xué)習更上一層樓!
聽(tīng)了我的敘述，相信你對這本書(shū)會(huì )更加向往，這本書(shū)包括了我們成長(cháng)，樂(lè )觀(guān)，自信，超越，分享，寬容，溝通，關(guān)愛(ài)，贊美，努力，這本書(shū)讓我們了解了我們成長(cháng)的十二大因素。
這本書(shū)將對我們成長(cháng)每一天，讓我們通過(guò)幸福的追求，成功而又健康快樂(lè )的開(kāi)創(chuàng )我們美好的未來(lái)。
幸福如同一盞明燈，他讓我的生活充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和和睦的陽(yáng)光，我喜歡幸福，因為他鍍亮了人生的每一個(gè)角落，讓我的人生如水月華。我愛(ài)幸福，因為幸福平凡而顯得偉大：媽媽的`懷抱是幸福;奶奶的問(wèn)候是幸福;老師的夸獎是幸福;同學(xué)的贊揚是幸�！蹅兊纳畛錆M(mǎn)幸福!就連早晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，同學(xué)之間的微笑，踩著(zhù)別人說(shuō)對不起……這都是幸福。顧名思義，幸福到底是什么?幸福是生命中流過(guò)個(gè)泉水，就是指間流過(guò)的歲月，就是彼此之間心靈的相遇，就是盛開(kāi)的玫瑰芳香四溢……但幸福只屬與追求他的人得到的哦!只有努力的追求才能得到幸福哦!
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 16
拉布魯耶爾曾說(shuō)過(guò)：“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足”，沒(méi)錯，幫助別人，讓別人感到來(lái)自他人的關(guān)懷，即使沒(méi)有回報，即使只是一聲道謝，即使是一個(gè)感激的微笑，也會(huì )使自己的內心不由自主地產(chǎn)生無(wú)比的自豪感、滿(mǎn)足感和幸福感。
幫助他人不是為了回報，就像文中的那個(gè)學(xué)生，她幫助了一位中暑的老奶奶，還因此錯過(guò)了考試時(shí)間，但是她不僅沒(méi)要回報，還沒(méi)有任何怨言，為自己幫助了那位老奶奶而感到非常幸福、自豪和快樂(lè )，當然“好人有好報”，她不僅獲得了補考資格，還被學(xué)校評為了“助人為樂(lè )好少年”，也收獲了一份幸福和快樂(lè )。
幫助別人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )設身處地地為他人著(zhù)想。例如書(shū)中的李明素，她只是一位普普通通的退休教師，卻能在洪水肆虐時(shí)，不顧危險，毫不猶豫的去救人。事情發(fā)生在2007年，那天回龍壩鎮梁灘河突然波濤洶涌，房屋成片成片地倒塌，已經(jīng)安全的李明素看見(jiàn)離自家樓頂50米開(kāi)外的屋頂上站滿(mǎn)了群眾，于是就不顧個(gè)人安危，毅然決定去救人，她領(lǐng)著(zhù)一家三口帶著(zhù)受困的群眾安全地帶，還不斷地安撫大家，當安排順序通過(guò)救援人員搭起的滑梯時(shí)，她竟讓自己的兒子排在了隊伍的最后。獲救后，她說(shuō)“雖然我的損失很大，但受災的'群眾還很多，需要解決的問(wèn)題也很多�！闭沁@樣一句樸素的話(huà)，讓很多人淚流滿(mǎn)面。我想那時(shí)她也是幸福的吧。
在生活中，我也時(shí)常幫助別人。那天我和媽媽一起坐公交車(chē)去宜興時(shí)，有一位老爺爺一手拄著(zhù)一根拐杖、一手拿著(zhù)個(gè)袋子，顫顫巍巍地上了車(chē)。老人家他頭發(fā)花白，而且很少，好像數都數得出來(lái)。只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，搖搖晃晃地倚靠在別人座位邊的扶手上，眼神焦急地想找一個(gè)座位坐下來(lái)。但是很不巧，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，而車(chē)上的人似乎也沒(méi)有讓座的意思——他們不是假裝在看報紙，就是在看窗外風(fēng)景，還有的就閉上眼睛假裝睡覺(jué)，一看就知道是不想放棄自己的座位。我實(shí)在是看不過(guò)去，絲毫沒(méi)有猶豫地站起來(lái)走到了老爺爺的身邊，微笑著(zhù)對他說(shuō)：“老爺爺，您到我這來(lái)坐吧!”說(shuō)著(zhù)還準備幫他把東西拎到我的座位旁�？赡苁怯行┐笕擞X(jué)得不好意思了，都紛紛向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)一個(gè)戴眼鏡的叔叔也站了起來(lái)，親切地對老爺爺說(shuō):“老人家，您坐我這吧，這兒靠窗�！彼贿呎f(shuō)一邊還把老爺爺扶到了座位。那位老爺爺不停地對我和那位叔叔道謝，滿(mǎn)臉的皺紋笑得像花兒一樣燦爛。我看見(jiàn)媽媽對我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道她是在贊揚我，心里美滋滋的，感到非常幸福，同時(shí)還有一種幫助別人后的自豪感。我重新又回到了座位上，看著(zhù)窗外的美景——碧綠的樹(shù)，美麗的花，燦爛的陽(yáng)光，潔白的云，還有蔚藍的天，感到這個(gè)世界真的是那么的美好!
當每個(gè)人都愿為他人付出而不是因為回報時(shí)，我們會(huì )感到這個(gè)世界是一個(gè)溫暖的大家園，處處充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、快樂(lè )和幸福，雖然不一定會(huì )得到些什么，但一定會(huì )收獲到幸福。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》讀后感 17
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)我一讀就愛(ài)不釋手，其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。
想必任何一位家長(cháng)都會(huì )拿自己小孩兒和別人比較過(guò)，而其結果通常是別人更勝一籌，每當聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心情就會(huì )立即晴轉多云。比方說(shuō)有一次家里來(lái)客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽夸道：“你家閨女真懂事！”我被夸得喜滋滋的，沒(méi)想到老媽立即回應道：“乖有什么用，看看你家兒子，學(xué)習成績(jì)好，平時(shí)就喜歡學(xué)習，哪像我家的，整天就知道玩……”這一番話(huà)說(shuō)得我心里很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。所以，“比較”對我這個(gè)“小皇帝”來(lái)說(shuō)是一件異常痛苦的事。
不過(guò)有時(shí)爸爸媽媽的話(huà)也是事實(shí)，我也無(wú)理反駁，雖然父母總愛(ài)在我身上“挑刺兒”，但是換到他們的角度來(lái)看，這些話(huà)應該是爸爸媽媽使出的“激將法”，希望我受到刺激后能奮發(fā)向上，努力學(xué)習，有時(shí)話(huà)說(shuō)得有些過(guò)了，也是為我好，這樣一想我的心情便會(huì )好多了。
可是我作為一個(gè)人，一個(gè)天真可愛(ài)的'小學(xué)生，自然更喜歡別人多夸夸自己，每當聽(tīng)到爸媽的“比較”時(shí)，什么“可憐天下父母心”便都忘到九霄云外了。幸好書(shū)中詳細地幫我們列出了應對方法，以至于讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪，漸漸地也就不會(huì )經(jīng)常拿我的短處和別人的長(cháng)處比了，真是一舉兩得。
爸爸媽媽都是愛(ài)我們的，都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我們對于父母的“比較”，應該耐心接受。這樣，父母省心，自己也開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢？
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