讀一個(gè)村莊里的中國有感（通用33篇）

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀一個(gè)村莊里的中國有感，希望能夠幫助到大家。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 1

　　如今讀書(shū)真是一種奢侈，不是沒(méi)有時(shí)間，而是內心無(wú)法安靜，不同的APP給我們帶來(lái)太多資訊。每年給自己定的讀書(shū)計劃，很多時(shí)候都無(wú)法完成，但是我卻在斷斷續續的時(shí)間里讀了兩遍《一個(gè)村莊里的中國》，每一次都感慨萬(wàn)千，都會(huì )不斷地回想起自己的故鄉。我腦海里浮現著(zhù)春暖花開(kāi)的季節，和小伙伴們三三兩兩在田埂間追逐嬉鬧；碩果累累的秋天，和小伙伴們放牛、挖豬草捉迷藏……整個(gè)田野，充滿(mǎn)了小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。時(shí)光流逝，我日夜思念的故鄉正以一種我措手不及的方式衰落了，我曾奔跑的馬路上沒(méi)有了足跡，和小伙伴們追逐嬉鬧放牛的綠草地變成了一片荒蕪。

　　我生長(cháng)在江西最南面的一個(gè)小村莊里，在那個(gè)物資匱乏的年代，童年就在放牛、挖豬草、摘桑葉和小伙伴們的各種玩耍中度過(guò)。直到今天，那些挖豬草的小伙伴們和那段天真爛漫的日子還記憶猶新；那擔著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的豬草好似英雄凱旋歸來(lái)似的成就感充滿(mǎn)了那時(shí)候我們年幼的心，迎著(zhù)落日，吹著(zhù)晚風(fēng)，唱著(zhù)不完整的歌曲，一群小伙伴，踩著(zhù)黃昏浩浩蕩蕩從田野歸來(lái)的情景，我是永遠不會(huì )忘記的；那在田野里和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮追逐的歡樂(lè )歲月，無(wú)論我身在何處，年齡幾何，只要想起，內心都無(wú)比的歡喜。

　　在《一個(gè)村莊里的中國》一書(shū)中，作者回顧了自己的故鄉小堡村的歷史，那是江西萬(wàn)千個(gè)自然村中的一顆微粒而已；書(shū)中描述了它的發(fā)展歷史以及現狀，描述了農村在不斷的適應國家發(fā)展，這一過(guò)程的痛苦和辛酸。而書(shū)中作者例舉的故事無(wú)一例外的在我生長(cháng)的村莊上演，那些抵擋不了的砍伐、那些簡(jiǎn)單粗暴的拆遷……那些難以抗拒的變化、那些令人難過(guò)的變化、那些蘊含著(zhù)希望的變化，當我通過(guò)這本書(shū)聯(lián)想起自己故鄉的這些年，似乎更加明白那些發(fā)生過(guò)的和正在發(fā)生的變化究竟意味著(zhù)什么。在浩浩蕩蕩的城市化進(jìn)程中，浩如星海的無(wú)數個(gè)自然村消失了，我父親退休前工作的農村小學(xué)，僅剩3名學(xué)生和父親一名老師，在父親退休那年學(xué)校因生源問(wèn)題不得不關(guān)閉了。我相信在江西農村，有無(wú)數這樣的小學(xué)因為同樣的原因被關(guān)閉。

　　作者極度悲觀(guān)地認為中國式村莊很快就會(huì )消失，理由就是越來(lái)越多的村民后代外出求學(xué)或就業(yè)，他們大多如我這般在他鄉安家落戶(hù)，村莊日復一日地荒蕪蕭條；記憶尤為深刻的是我先生從小生長(cháng)的村莊正是在這股大潮中"與時(shí)俱進(jìn)"地消亡了，每每經(jīng)過(guò)，他總要向我講述那里曾經(jīng)的繁榮，村里有商店、學(xué)校、醫院……村口有一條河，河邊有很多大樹(shù)，中午的時(shí)候一群淘氣的男孩在河里摸魚(yú)，河水清澈見(jiàn)底，他們在河里嬉戲玩耍，快樂(lè )無(wú)比；村里的'婦女利用工休時(shí)間在河邊洗衣服、拉家常；走過(guò)河邊，高大的柳樹(shù)蒼翠欲滴，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的投下一點(diǎn)一點(diǎn)，倒映在河里那么美；而今，河水渾濁不堪，大樹(shù)已不知何時(shí)被砍伐，由于無(wú)休止對稀土的開(kāi)采，河邊只剩下稀稀疏疏的雜草，魚(yú)蝦幾乎絕跡；每一次講起，都能深刻感受到他對村莊的無(wú)限懷念和對于村莊消亡的無(wú)比遺憾，仿如一個(gè)游子在離家數年后走在回家的路上卻找不到家門(mén)的悲傷……

　　我如書(shū)中作者一般深刻感受到鄉村正在遭受的劫難，環(huán)境受到污染，青壯年人口流失，土地遭到荒廢，許多農民在各種拆遷中失去了對土地的使用權，而在抗爭中又遭到被弱肉強食的威脅；媒介發(fā)達的今天，經(jīng)常都能看到關(guān)于農民用生命來(lái)捍衛自己土地的報道，那些粗暴至極的拆遷讓手持農具的農民們感到無(wú)助，卻又無(wú)可奈何，若不是絕望透頂，誰(shuí)會(huì )拿生命去與比自己強大不知多少倍的人斗爭？！盡管農民在失去土地后獲得了相應的補償，但是卻失去了作為農民最大的精神支柱—土地，那是絕望后的放棄。農民對土地的情感正如書(shū)中所說(shuō)："自古以來(lái)，農民相信傳給兒子最好的財富就是土地，土地是一切的象征，勤勞的農民認為土地中有取之不盡的財富；農民有了土地就有了活著(zhù)的安全感。"據統計，在我國經(jīng)濟高速發(fā)展的近20年，伴隨著(zhù)城市對土地的需求，已經(jīng)有超過(guò)7千萬(wàn)農民失去了土地。我的父母也在這股發(fā)展的大潮中失去了土地，很長(cháng)一段時(shí)間他們都無(wú)法接受這樣的現實(shí)，勞碌耕種了一輩子比生命還重要的土地在特定的年代卻像變戲法一樣沒(méi)有了。他們憂(yōu)心忡忡的擔心養老沒(méi)有保障、種田無(wú)地使他們感覺(jué)失去了一切。我的父母和所有老一輩農民一樣他們永遠也成為不了城市人，雖然他們失去了比生命還重要的土地，城市的大門(mén)卻并未向他們敞開(kāi)；那些被冠以美名的"新農村建設拆遷",毀滅了多少農民賴(lài)以生存的家園，以及多少外出求生的農民后代的心靈寄托！

　　雖然在發(fā)展中的農村有那么多令人擔憂(yōu)的事實(shí)，但是也看到許許多多農村，正在以一種全新的方式復蘇！對于農村的未來(lái)還是應該充滿(mǎn)信心；我堅信，隨著(zhù)鄉村基礎設施建設的完善，從鄉村走出去的村民后代，會(huì )更多的選擇回到農村頤養天年，也會(huì )有更多的城里人因為厭倦城市匆忙的節奏而選擇回歸田園；廣闊的農村蘊藏著(zhù)巨大的機遇……中國農村的衰落在某些特定時(shí)代不可避免，的確也有許多小村莊在時(shí)代的洗禮中走向消亡，但大多數會(huì )在許許多多農村后代中崛起，絕不會(huì )消失。我們欣喜地看到現代化電器包括網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越多的走進(jìn)了尋常百姓家；電腦，冰箱，太陽(yáng)能，電磁爐成為了家家戶(hù)戶(hù)必備的普通家電。

　　無(wú)論城市生活如何豐富多彩，鄉村才是眾多農民的家，每年的春運便是最好的說(shuō)明。那些在城市工作的人們，不遠千里攀山涉水回到鄉村，只因那里有自己熱愛(ài)的家園與土地，不管它是否富饒，不管我們在城市有多大成就，而在于我們在那里度過(guò)了一段成長(cháng)的歲月，仿佛只有回到那里我們才能找到靈魂安頓的地方。

　　年過(guò)四十的我，依然會(huì )在每次回到家鄉深感內心的喜悅，無(wú)比放松；鄉村的生活非常愜意，慢節奏的日子是厭倦城市生活的治療；或許多年以后我也會(huì )在一個(gè)恰當的時(shí)機回到那個(gè)我從小生長(cháng)的鄉村，修生養息、頤養天年。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 2

　　翻開(kāi)《一個(gè)村莊里的中國》，字里行間滿(mǎn)是泥土的芬芳與煙火的溫度。作者以細膩的筆觸，將一個(gè)普通村莊的日常 —— 清晨的雞啼、田埂上的腳印、村口老槐樹(shù)下的閑談，一一鋪展在讀者眼前。這不是被濾鏡美化的 “田園牧歌”，而是真實(shí)的鄉村圖景：有春耕時(shí)的.忙碌與期盼，有秋收后的喜悅與盤(pán)算，也有面對天災時(shí)的無(wú)奈與堅韌。

　　書(shū)中描寫(xiě)的村民，是中國億萬(wàn)農民的縮影。王大爺守著(zhù)祖輩傳下的幾畝薄田，一輩子與土地較勁，手上的老繭是他最珍貴的勛章；李嬸在村口開(kāi)了家小賣(mài)部，不僅賣(mài)貨，更成了村民交換消息的 “情報站”。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，卻用日復一日的堅守，撐起了村莊的煙火氣。正是這樣一個(gè)個(gè)平凡的村莊、一個(gè)個(gè)普通的村民，構成了中國鄉村的底色，也孕育了中華民族勤勞、質(zhì)樸的品格。讀這本書(shū)，讓我明白，要讀懂中國，就必須先讀懂鄉村 —— 這片承載著(zhù)歷史記憶與未來(lái)希望的土地。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 3

　　《一個(gè)村莊里的中國》最打動(dòng)我的，是它真實(shí)記錄了鄉村在時(shí)代浪潮中的蛻變與陣痛。十年前，村莊里的年輕人大多守著(zhù)土地，“面朝黃土背朝天” 是生活的常態(tài)；而如今，越來(lái)越多的年輕人背起行囊，涌向城市尋找新的可能。村口的'泥巴路變成了水泥路，低矮的土坯房換成了亮堂的小樓，智能手機、快遞物流也走進(jìn)了尋常農家，這些變化都在訴說(shuō)著(zhù)鄉村的進(jìn)步。

　　但蛻變背后，也藏著(zhù)難以忽視的陣痛。書(shū)中提到，隨著(zhù)年輕人外出務(wù)工，村莊里留下的多是老人與孩子，“空心化” 成了繞不開(kāi)的話(huà)題。曾經(jīng)熱鬧的學(xué)堂，如今學(xué)生寥寥；傳統的手工藝，也面臨著(zhù)后繼無(wú)人的困境。更讓人揪心的是，一些村民在追求 “現代化” 的過(guò)程中，漸漸淡忘了祖輩流傳的家風(fēng)與習俗。這種 “得” 與 “失” 的交織，正是中國鄉村轉型期的真實(shí)寫(xiě)照。它讓我思考：鄉村的發(fā)展，究竟該如何在擁抱現代文明的同時(shí)，守住自己的根與魂？

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 4

　　在《一個(gè)村莊里的中國》中，作者用大量筆墨描寫(xiě)了鄉村的文化習俗，讓我讀懂了藏在煙火氣里的精神密碼。春節時(shí)，村民們一起寫(xiě)春聯(lián)、貼福字，家家戶(hù)戶(hù)的院落里都飄著(zhù)年夜飯的香氣；清明祭祖，全村人沿著(zhù)山路去往祖墳，在莊重的儀式中傳承著(zhù)對先人的敬畏；中秋之夜，老人們坐在庭院里，給孩子們講嫦娥奔月的故事，月光下滿(mǎn)是溫情。

　　這些看似平常的習俗，實(shí)則是鄉村文化的載體。村口的老戲臺，曾上演過(guò)無(wú)數出悲歡離合的戲曲，是村民們精神娛樂(lè )的重要場(chǎng)所；家族的族譜，記錄著(zhù)一代代人的.姓名與故事，維系著(zhù)宗族的情感紐帶；甚至連村民之間的稱(chēng)呼、鄰里間的互助，都藏著(zhù)鄉村特有的禮儀與溫情。然而，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，一些傳統習俗正在慢慢消失。讀這本書(shū)時(shí)，我不禁感慨：鄉村文化不是過(guò)時(shí)的 “老古董”，而是中華民族精神家園的重要組成部分，唯有用心守護，才能讓這份珍貴的文化遺產(chǎn)代代相傳。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 5

　　《一個(gè)村莊里的中國》讓我深刻感受到，土地與村民之間，有著(zhù)一場(chǎng)跨越千年的情感羈絆。在村民心中，土地不僅是謀生的手段，更是生命的根脈。書(shū)中的張奶奶，即使年事已高，仍堅持每天去田埂上走走，她說(shuō)：“踩踩這泥土，心里才踏實(shí)�！� 村民們對待土地，有著(zhù)近乎虔誠的敬畏 —— 春耕時(shí)，他們會(huì )精心挑選種子；播種后，會(huì )日夜牽掛著(zhù)莊稼的長(cháng)勢；收獲時(shí)，會(huì )小心翼翼地顆粒歸倉。

　　這種對土地的情感，早已融入村民的`血液。他們懂得土地的脾性，知道什么時(shí)候該澆水、什么時(shí)候該施肥；他們也感激土地的饋贈，即使遇到歉收，也從不會(huì )抱怨土地，而是反思自己的耕作是否用心。在城市化快速推進(jìn)的今天，很多人離開(kāi)了土地，但這份與土地的羈絆，卻從未真正斷裂。就像書(shū)中外出務(wù)工的年輕人，每年春節都會(huì )回到村里，哪怕只是在田埂上走一走，也覺(jué)得心里有了著(zhù)落。這份情感，是鄉村最珍貴的財富，也是中國人 “安土重遷” 情結的最好詮釋。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 6

　　《一個(gè)村莊里的中國》沒(méi)有聚焦名人軼事，而是將目光投向了鄉村的 “小人物”，但正是這些 “小人物”，讓我看到了時(shí)代發(fā)展的 “大圖景”。村里的老支書(shū)，為了修通村路，跑遍了各個(gè)部門(mén)，磨破了嘴皮子，最終讓泥濘的小路變成了康莊大道；返鄉創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生小陳，帶著(zhù)新技術(shù)回到村里，幫助村民種起了有機蔬菜，讓農產(chǎn)品賣(mài)出了好價(jià)錢(qián)；村衛生室的王醫生，二十年如一日守護著(zhù)村民的健康，無(wú)論刮風(fēng)下雨，只要有病人呼叫，總會(huì )第一時(shí)間趕到。

　　這些 “小人物”，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在自己的崗位上默默付出，用行動(dòng)推動(dòng)著(zhù)村莊的發(fā)展。老支書(shū)的堅持，體現了基層干部的擔當；小陳的返鄉，展現了青年一代對鄉村的熱愛(ài)；王醫生的堅守，詮釋了醫者仁心的溫度。他們就像一顆顆螺絲釘，看似微小，卻支撐起了鄉村發(fā)展的`大機器。讀這本書(shū)，讓我明白，時(shí)代的進(jìn)步，從來(lái)不是少數人的功勞，而是無(wú)數 “小人物” 共同努力的結果。這些鄉村里的 “小人物”，值得我們致以最崇高的敬意。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 7

　　讀完《一個(gè)村莊里的中國》，城鄉之間的鴻溝，成了我心中揮之不去的思考。書(shū)中描寫(xiě)，城市的繁華與便利，吸引著(zhù)越來(lái)越多的鄉村年輕人。他們在城市里努力打拼，渴望融入城市的生活，但戶(hù)籍、教育、醫療等方面的差異，卻讓他們時(shí)常感到 “水土不服”。而留在鄉村的老人與孩子，則面臨著(zhù) “看病難”“上學(xué)遠” 等問(wèn)題，城鄉之間的發(fā)展差距，依然清晰可見(jiàn)。

　　但書(shū)中也讓我看到了彌合鴻溝的`希望。政府出臺了一系列扶持鄉村的政策，比如建設鄉村學(xué)校、完善醫療設施、鼓勵企業(yè)下鄉投資；越來(lái)越多的城市人開(kāi)始關(guān)注鄉村，他們或去鄉村旅游，或參與鄉村公益，為鄉村發(fā)展注入新的活力；一些返鄉創(chuàng )業(yè)的年輕人，也在努力搭建城鄉溝通的橋梁，讓鄉村的優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品走進(jìn)城市，讓城市的先進(jìn)理念傳到鄉村。城鄉之間的鴻溝，或許無(wú)法在短時(shí)間內完全彌合，但只要我們共同努力，終有一天，鄉村與城市會(huì )實(shí)現協(xié)調發(fā)展，共同繪就美好的中國畫(huà)卷。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 8

　　《一個(gè)村莊里的中國》中有這樣一個(gè)細節：村里的老人們聚在一起，總會(huì )聊起過(guò)去的故事 —— 曾經(jīng)的村小學(xué)有多熱鬧，村口的老井有多甘甜，年輕時(shí)的春耕有多忙碌。這些記憶，不僅是老人們的個(gè)人經(jīng)歷，更是村莊的集體記憶，是不該被遺忘的 “精神家園”。

　　然而，隨著(zhù)時(shí)間的`推移，一些鄉村記憶正在慢慢消失。曾經(jīng)用來(lái)灌溉的老水車(chē)，如今銹跡斑斑地躺在角落里；曾經(jīng)教孩子們讀書(shū)的老先生，也已離世多年；甚至一些傳統的節日習俗，也漸漸被簡(jiǎn)化、淡忘。這些記憶的消失，不僅是鄉村文化的損失，更是中華民族精神財富的流失。書(shū)中作者努力記錄這些記憶，就是希望能為村莊留下一份 “檔案”，讓后人能了解村莊的過(guò)去。讀這本書(shū)時(shí)，我深深覺(jué)得，我們每個(gè)人都有責任守護鄉村的記憶 —— 可以通過(guò)文字記錄，可以通過(guò)照片留存，也可以通過(guò)口述傳承。唯有留住這些記憶，鄉村才能真正擁有 “根”，中華民族的精神家園才能更加豐盈。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 9

　　合上《一個(gè)村莊里的中國》，我對鄉村的未來(lái)既有期待，也有思考。書(shū)中讓我看到了鄉村未來(lái)的希望：越來(lái)越多的年輕人選擇返鄉創(chuàng )業(yè)，他們帶著(zhù)新思想、新技術(shù)，為鄉村發(fā)展注入了活力；鄉村的基礎設施不斷完善，教育、醫療條件逐步改善；生態(tài)農業(yè)、鄉村旅游等新業(yè)態(tài)的興起，讓鄉村有了更多發(fā)展的可能。這些變化，都在預示著(zhù)鄉村的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　但鄉村的發(fā)展，也面臨著(zhù)不少挑戰。如何吸引更多年輕人留在鄉村？如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)保護好鄉村的生態(tài)環(huán)境？如何讓鄉村文化得到更好的傳承與發(fā)展？這些問(wèn)題，都需要我們認真思考、積極探索。我相信，只要我們始終關(guān)注鄉村、支持鄉村，只要鄉村的人們始終保持著(zhù)對生活的熱愛(ài)與對未來(lái)的向往，鄉村就一定能在希望與挑戰中穩步前行，迎來(lái)更加美好的`明天。而《一個(gè)村莊里的中國》這本書(shū)，就像一面鏡子，讓我們看清了鄉村的過(guò)去與現在，也讓我們對鄉村的未來(lái)充滿(mǎn)了期待。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 10

　　翻開(kāi)《一個(gè)村莊里的中國》，作者筆下的村莊不是詩(shī)意的田園牧歌，而是滿(mǎn)溢著(zhù)煙火氣與生命力的真實(shí)土地。書(shū)中記錄的村口老槐樹(shù)、吱呀作響的木門(mén)、村民圍坐嘮嗑的曬谷場(chǎng)，像一把鑰匙，打開(kāi)了我對 “鄉村” 的深層認知 —— 這里藏著(zhù)中國最本真的根。

　　讓我觸動(dòng)最深的，是村民們面對變遷時(shí)的堅韌。當城市化浪潮席卷而來(lái)，有人選擇離開(kāi)土地去城市打拼，有人堅守家園守護祖輩留下的田壟。書(shū)中那位守著(zhù)老手藝的竹編匠人，即便訂單越來(lái)越少，仍每天坐在院壩里劈竹、編織，他說(shuō) “這手藝不能斷，斷了，咱村的念想就少了一樁”。這份對傳統的'執著(zhù)，讓我明白村莊不僅是地理意義上的居所，更是承載著(zhù)文化記憶與精神寄托的共同體。

　　合上書(shū)頁(yè)，我忽然懂得，讀懂一個(gè)村莊，便是讀懂中國的一角。那些在土地上生長(cháng)的故事、代代相傳的習俗、村民間的溫情，共同構成了中國鄉村的靈魂。如今鄉村振興的號角吹響，愿我們在向前奔跑時(shí)，能守護好這些珍貴的 “村莊記憶”，讓中國的根脈永遠鮮活。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 11

　　《一個(gè)村莊里的中國》像一部細膩的紀錄片，記錄了村莊在時(shí)代浪潮中的變遷與堅守。書(shū)中既有土路變水泥路、土坯房改磚瓦房的 “看得見(jiàn)的變化”，也有村民間互幫互助、對土地的敬畏這些 “藏在心里的不變”，讓我在字里行間觸摸到了時(shí)代的溫度。

　　書(shū)中描寫(xiě)的 “村口小賣(mài)部” 的變遷讓我印象深刻。最初的小賣(mài)部是一間低矮的土房，貨架上只有簡(jiǎn)單的零食與日用品，是村民交換信息、閑話(huà)家常的 “社交中心”；后來(lái)小賣(mài)部翻新成了亮堂的便利店，還裝上了掃碼支付，商品種類(lèi)也豐富了，但村民們仍習慣在店里多坐一會(huì )兒，聊聊莊稼的長(cháng)勢、家里的瑣事。變的是硬件設施，不變的是人與人之間的溫情聯(lián)結。

　　還有村莊的 “年俗”，即便年輕人大多在外打工，每到除夕，大家還是會(huì )趕回家貼春聯(lián)、包餃子、給長(cháng)輩拜年。老一輩教孩子寫(xiě) “�！� 字，講述過(guò)去的年景，傳統文化就在這樣的`傳承中生生不息。這讓我意識到，村莊的 “不變”，是對抗時(shí)光流逝的力量，而 “變” 則是擁抱時(shí)代的勇氣。正是這種 “變” 與 “不變” 的交織，讓鄉村始終充滿(mǎn)活力。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 12

　　讀《一個(gè)村莊里的中國》，最讓我著(zhù)迷的是書(shū)中對 “土地” 的描寫(xiě)。在作者筆下，土地不是冰冷的土壤，而是村民賴(lài)以生存的伙伴，是藏著(zhù)無(wú)數智慧的 “老師”，那些在土地上耕耘的日子，寫(xiě)滿(mǎn)了最樸素的生存哲學(xué)。

　　書(shū)中的李大爺，種了一輩子地，他能根據節氣的細微變化調整播種時(shí)間，能從土壤的.濕度、顏色判斷是否需要澆水。有一年遭遇旱災，村里很多人的莊稼都蔫了，李大爺卻靠著(zhù)提前在田埂邊挖排水溝、給禾苗覆蓋秸稈保墑的方法，讓自家的水稻保住了收成。他說(shuō) “土地不騙人，你對它用心，它就給你回報”，這句話(huà)里藏著(zhù)最實(shí)在的道理 —— 付出與收獲的平衡，從來(lái)都不是空談。

　　還有村民們 “抱團種地” 的場(chǎng)景，農忙時(shí)誰(shuí)家先收完莊稼，就去幫還沒(méi)完工的鄰居，不用刻意約定，不用計較報酬，大家心里都揣著(zhù) “互相幫襯” 的念頭。這種在土地上形成的互助精神，比任何說(shuō)教都更有力量。原來(lái)，智慧不一定在書(shū)本里，在土地的褶皺里，在村民的勞作中，藏著(zhù)最貼近生活的生存智慧，值得我們細細品味。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 13

　　《一個(gè)村莊里的中國》中，女性形象是書(shū)中最溫暖的亮色。她們不是傳統印象里 “依附男性” 的角色，而是用溫柔與堅韌撐起村莊半邊天的 “力量擔當”，她們的故事，讓我看到了鄉村女性獨特的光芒。

　　書(shū)中的王嬸，丈夫在外打工，她一個(gè)人照顧老人、孩子，還要種三畝多地。每天天不亮就起床做飯，送孩子上學(xué)后去地里干活，傍晚回來(lái)還要喂豬、洗衣、輔導孩子作業(yè)，日子忙碌卻從不抱怨。農忙時(shí)，她會(huì )組織村里的`婦女一起互幫互助，今天幫張家收玉米，明天幫李家摘棉花，大家笑著(zhù)鬧著(zhù)，再累的活兒也變得輕松。她說(shuō) “女人也能頂起一片天，只要肯吃苦，日子總能過(guò)好”。

　　還有村里的小學(xué)老師劉老師，堅守鄉村講臺二十年，不僅教孩子們知識，還會(huì )給留守兒童縫補衣服、輔導功課。她用自己的工資給學(xué)校添置圖書(shū)，帶著(zhù)孩子們在田間認識農作物，讓課堂充滿(mǎn)鄉土氣息。這些鄉村女性，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡的日子里，用愛(ài)與堅持守護著(zhù)家庭與村莊，她們的溫柔里藏著(zhù)最動(dòng)人的力量，讓我深深敬佩。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 14

　　讀《一個(gè)村莊里的中國》，時(shí)常會(huì )為書(shū)中那些 “正在消逝的鄉村文化” 感到惋惜，卻也為 “依然留存的傳統” 感到欣慰。在時(shí)代變遷中，鄉村文化的 “消逝” 與 “留存”，像一聲溫柔的`嘆息，提醒我們要珍惜那些即將遠去的美好。

　　書(shū)中描寫(xiě)的 “村戲” 場(chǎng)景讓我印象深刻。以前每到春節，村里都會(huì )搭戲臺請戲班，男女老少搬著(zhù)板凳早早占座，孩子們在戲臺周?chē)�追逐打鬧，戲臺上唱著(zhù)地方戲曲，戲臺下滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)�？呻S著(zhù)年輕人外出打工，看村戲的人越來(lái)越少，戲臺也漸漸荒廢，只剩下斑駁的油漆訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的熱鬧。這種文化的消逝，像一根細針，輕輕刺痛人心。

　　但也有一些傳統在堅守，比如村里的 “老手藝”—— 剪紙、刺繡、木雕。幾位老人自發(fā)組織了 “手藝班”，教村里的孩子學(xué)習這些傳統技藝，雖然報名的孩子不多，但他們仍堅持每周開(kāi)課。還有村里的 “族譜文化”，每年清明，村民們都會(huì )聚集在祠堂，由長(cháng)輩講述家族的歷史，續寫(xiě)族譜，這份對家族根脈的重視，讓傳統文化有了傳承的希望。鄉村文化是中國文化的重要組成部分，愿我們能留住那些珍貴的傳統，讓它們在新時(shí)代煥發(fā)生機。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 15

　　《一個(gè)村莊里的中國》中，“城鄉” 是繞不開(kāi)的話(huà)題。書(shū)中記錄了許多村民往返于城鄉之間的故事，他們帶著(zhù)鄉村的質(zhì)樸去城市打拼，又帶著(zhù)城市的經(jīng)驗回到鄉村建設，城鄉之間的這座 “橋”，不僅連著(zhù)地理的距離，更連著(zhù)鄉愁與夢(mèng)想。

　　書(shū)中的年輕人阿明，初中畢業(yè)后去城市的工廠(chǎng)打工，他肯吃苦、愛(ài)學(xué)習，慢慢從流水線(xiàn)工人做到了車(chē)間主管。但他始終惦記著(zhù)家鄉，每年春節回家，都會(huì )留意村里的變化。幾年前，他看到村里的農產(chǎn)品銷(xiāo)路不好，便決定回鄉創(chuàng )業(yè)，利用在城市學(xué)到的電商知識，幫村民們開(kāi)網(wǎng)店賣(mài)土特產(chǎn)。如今，村里的核桃、木耳通過(guò)網(wǎng)絡(luò )賣(mài)到了全國各地，不少村民跟著(zhù)他一起做電商，日子越過(guò)越紅火。阿明說(shuō) “城市給了我夢(mèng)想的翅膀，鄉村給了我生根的'土壤，我想把兩者連起來(lái)，讓家鄉變得更好”。

　　還有許多像阿明一樣的年輕人，他們在城鄉之間穿梭，把城市的先進(jìn)理念、技術(shù)帶回鄉村，也把鄉村的特色產(chǎn)品、文化帶到城市。這座 “城鄉之橋”，讓鄉愁有了安放的地方，讓夢(mèng)想有了實(shí)現的可能。正是因為有了這樣的 “橋”，鄉村與城市才能相互滋養，共同發(fā)展。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 16

　　讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我深刻體會(huì )到 “民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情”。書(shū)中記錄的村莊里的 “小事”—— 修一條路、建一所學(xué)校、通自來(lái)水，看似平凡，卻實(shí)實(shí)在在關(guān)系著(zhù)村民的生活，這些 “小事” 的變遷，藏著(zhù)中國 “大民生” 的進(jìn)步。

　　書(shū)中描寫(xiě)的 “村里通自來(lái)水” 的故事讓我感觸很深。以前村民們喝水要去村口的水井挑，遇到下雨天，路滑難走，老人和孩子挑水更是費勁。后來(lái)村里爭取到了民生項目，家家戶(hù)戶(hù)通了自來(lái)水，村民們再也不用辛苦挑水了。張奶奶說(shuō) “以前挑水要走半里地，現在打開(kāi)水龍頭就有水，黨和政府真是為我們辦了大好事”。這看似簡(jiǎn)單的' “喝水” 問(wèn)題，卻關(guān)乎著(zhù)村民的基本生活，解決了這個(gè) “小事”，就是解決了村民的 “心頭大事”。

　　還有村里的 “養老互助點(diǎn)”，幾位行動(dòng)不便的老人聚在一起，村里安排專(zhuān)人照顧他們的飲食起居，還組織志愿者定期來(lái)陪他們聊天、理發(fā)。這些 “小事” 雖然不起眼，卻讓村民感受到了溫暖與關(guān)懷。原來(lái)，中國的 “大民生”，就藏在這些村莊的 “小事” 里，藏在村民們的笑容里。正是這些 “小事” 的不斷解決，才讓老百姓的日子越過(guò)越舒心，讓民生的陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 17

　　《一個(gè)村莊里的中國》不僅是一部鄉村紀實(shí)，更是一面鏡子，映照出中國鄉村的過(guò)去、現在與未來(lái)，也讓我們思考：在時(shí)代發(fā)展的浪潮中，我們該如何守護鄉村，如何與鄉村共同成長(cháng)，走向更美好的未來(lái)。

　　書(shū)中結尾處，作者描寫(xiě)了村莊的 “新面貌”：新修的文化廣場(chǎng)上，老人們在跳廣場(chǎng)舞，孩子們在玩滑梯；村史館里，陳列著(zhù)老農具、舊照片，訴說(shuō)著(zhù)村莊的歷史；生態(tài)農莊里，游客們在采摘水果、體驗農耕生活。這幅生機勃勃的畫(huà)面，讓我看到了鄉村振興的.希望。但作者也提醒我們，鄉村振興不是簡(jiǎn)單的 “城市化復制”，而是要保留鄉村的特色與靈魂，讓鄉村既有現代生活的便利，又有鄉土文化的韻味。

　　以村莊為鏡，我們看到了過(guò)去的堅守，也看到了未來(lái)的方向。鄉村是中國的根，只有鄉村發(fā)展好了，中國才能發(fā)展得更好。作為新時(shí)代的我們，無(wú)論是身處城市還是鄉村，都應該關(guān)注鄉村的發(fā)展，為鄉村振興貢獻自己的力量 —— 可以是為鄉村產(chǎn)品代言，可以是參與鄉村支教，可以是傳播鄉村文化。讓我們以村莊為起點(diǎn)，攜手走向一個(gè)城鄉融合、文化繁榮、人民幸福的共同未來(lái)。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 18

　　翻開(kāi)《一個(gè)村莊里的中國》，字里行間滿(mǎn)是對鄉村的細膩描摹，讓我深刻意識到：村莊，是中國大地最深的根。書(shū)中描寫(xiě)的魯西南村莊，有著(zhù)泥濘卻充滿(mǎn)煙火氣的小路，有著(zhù)青磚黛瓦的老院，有著(zhù)在村口老槐樹(shù)下嘮家常的`老人 —— 這些場(chǎng)景，像極了我記憶里的外婆家，瞬間喚起了我對鄉村的親近感。

　　作者用平實(shí)的文字，記錄了村莊的日常：清晨，村民扛著(zhù)鋤頭走向田地，露珠沾濕褲腳；傍晚，裊裊炊煙升起，家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)飯菜香；農閑時(shí)，村民聚在一起編竹筐、做布鞋，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)庭院。這些看似平凡的畫(huà)面，卻藏著(zhù)中國鄉村最本真的模樣。書(shū)中提到，“每個(gè)村莊都承載著(zhù)幾代人的記憶，是無(wú)數人魂牽夢(mèng)繞的故鄉”，這句話(huà)讓我觸動(dòng)頗深。如今，雖有許多人走出鄉村，但村莊始終是他們心中的根，是他們疲憊時(shí)可以回歸的港灣。讀這本書(shū)，讓我懂得了尊重每一個(gè)村莊的存在，因為它們共同構成了中國的底色。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 19

　　《一個(gè)村莊里的中國》最讓我動(dòng)容的，是書(shū)中村民們對生活的堅守。在那個(gè)物質(zhì)并不富裕的年代，村民們憑借勤勞的雙手，在土地上耕耘希望，用堅韌的意志面對生活的困難，這份堅守，如同鄉村里的光，溫暖而有力量。

　　書(shū)中描寫(xiě)了一位叫王大娘的'村民，丈夫早逝，她獨自撫養三個(gè)孩子。為了讓孩子上學(xué)，她白天在田里勞作，晚上還借著(zhù)煤油燈的光編草席，常常忙到深夜。即使遇到旱災，莊稼減產(chǎn)，她也從未放棄，而是四處尋找水源，帶領(lǐng)孩子們一起抗旱。還有村里的老書(shū)記，為了修通村里的水泥路，四處奔走籌集資金，甚至自掏腰包填補缺口，只為讓村民出行更方便。這些村民沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用日復一日的堅守，守護著(zhù)自己的小家，也守護著(zhù)整個(gè)村莊。他們讓我明白，鄉村的生命力，正源于這些普通村民對生活的熱愛(ài)與堅守，正是這份堅守，讓鄉村充滿(mǎn)了煙火氣與希望。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 20

　　讀《一個(gè)村莊里的中國》，讓我清晰地看到鄉村傳統文化在時(shí)代變遷中的消逝與挽留，心中既有遺憾，也有欣慰。書(shū)中提到，以前村里有熱鬧的廟會(huì )，每到節日，村民們會(huì )穿上傳統服飾，舞龍舞獅、唱地方戲曲，孩子們圍著(zhù)戲臺跑鬧，整個(gè)村莊都沉浸在歡樂(lè )的氛圍里�？呻S著(zhù)時(shí)間推移，年輕人紛紛外出打工，廟會(huì )漸漸冷清，傳統戲曲的傳承人也越來(lái)越少，許多老手藝面臨失傳。

　　但令人欣慰的是，村里的一些老人沒(méi)有放棄。比如 70 多歲的`李大爺，是村里最后一位捏面人的手藝人，他擔心這門(mén)手藝失傳，便免費教村里的孩子捏面人，還把自己的手藝寫(xiě)成教程，希望能留下這份傳統。還有村里的小學(xué)，會(huì )定期組織 “傳統文化課”，讓孩子們學(xué)習剪紙、編織等老手藝，了解村莊的歷史故事。這些努力，就像為鄉村傳統文化撐起了一把保護傘。讀這本書(shū)，讓我意識到，鄉村傳統文化是寶貴的精神財富，需要我們每個(gè)人去關(guān)注、去守護，只有這樣，才能讓這些珍貴的文化在新時(shí)代繼續傳承下去。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 21

　　在《一個(gè)村莊里的中國》中，鄉村教育的故事讓我印象深刻。書(shū)中描寫(xiě)的村莊小學(xué)，條件簡(jiǎn)陋，只有幾間破舊的教室，桌椅參差不齊，冬天沒(méi)有暖氣，孩子們凍得手發(fā)紅，卻依然認真聽(tīng)講。但就是在這樣的環(huán)境里，老師們用無(wú)私的奉獻，為孩子們點(diǎn)亮了通往未來(lái)的道路。

　　村里的張老師，在這所小學(xué)教了 30 年書(shū)，他不僅教孩子們知識，還關(guān)心每個(gè)孩子的生活。有個(gè)孩子家里貧困，買(mǎi)不起課本，張老師就自己掏錢(qián)幫他買(mǎi)；有孩子生病請假，他會(huì )利用休息時(shí)間上門(mén)補課。他常說(shuō)：“村里的孩子想走出大山，讀書(shū)是最好的路，我要幫他們多走一步�！� 在張老師和其他老師的努力下，這所小學(xué)走出了許多大學(xué)生，他們有的成為醫生，有的成為教師，有的回到家鄉建設鄉村。書(shū)中寫(xiě)道，“鄉村教育就像一盞燈，雖然微弱，卻能照亮孩子的.未來(lái)”，這句話(huà)讓我深受觸動(dòng)。讀這本書(shū)，讓我明白，鄉村教育承載著(zhù)鄉村的希望，每一位鄉村教師的付出，都在為鄉村的未來(lái)播撒種子。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 22

　　讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我深刻感受到，鄉村的變遷，就是中國時(shí)代發(fā)展的縮影。書(shū)中對比了村莊幾十年的變化：以前，村民們靠人力耕種，面朝黃土背朝天，一年到頭只能勉強糊口；如今，村里通了水泥路，農業(yè)機械走進(jìn)田間，村民們用上了智能手機，通過(guò)電商平臺把農產(chǎn)品賣(mài)到全國各地，日子越過(guò)越紅火。

　　以前，村里沒(méi)有像樣的醫療設施，村民生病只能靠 “土辦法” 治療，或者步行幾小時(shí)去鎮上看��；現在，村里建了衛生室，有專(zhuān)業(yè)的醫生坐診，基本的病痛在村里就能解決，老年人還能享受免費體檢。這些變化，不僅改善了村民的生活，更體現了國家對鄉村發(fā)展的重視。但變遷中也有挑戰，比如部分農田因年輕人外出打工而荒蕪，鄉村的空心化問(wèn)題逐漸顯現。讀這本書(shū)，讓我看到了鄉村在時(shí)代浪潮中的`成長(cháng)與困境，也讓我明白，鄉村的發(fā)展需要跟上時(shí)代的步伐，同時(shí)也要守護好自己的根與魂，才能實(shí)現真正的可持續發(fā)展。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 23

　　《一個(gè)村莊里的中國》中，鄉村濃濃的人情味，是最讓我難忘的部分。在這個(gè)村莊里，沒(méi)有城市里的陌生與疏離，村民們互幫互助，像一家人一樣溫暖。誰(shuí)家有紅白喜事，全村人都會(huì )主動(dòng)幫忙；誰(shuí)家遇到困難，大家會(huì )一起想辦法解決，這份人情味，是城市里難以尋覓的珍貴溫暖。

　　書(shū)中描寫(xiě)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：村里的王大叔家蓋新房，沒(méi)有請施工隊，村民們主動(dòng)來(lái)幫忙，有的搬磚，有的和泥，有的搭架子，大家分工合作，中午一起在院子里吃飯，說(shuō)說(shuō)笑笑，像過(guò)年一樣熱鬧。王大叔感動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)有大家幫忙，我這房子不知道要蓋到什么時(shí)候�！� 還有一次，村里遭遇洪水，村民們手拉手組成人墻，搶救被困的`老人和孩子，沒(méi)有人退縮，沒(méi)有人抱怨。這些故事，讓我感受到鄉村人情味的純粹與厚重。讀這本書(shū)，讓我明白，人情味是鄉村的靈魂，正是這份溫暖，讓鄉村成為許多人心中最懷念的地方，也讓我們看到了人性中最美好的一面。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 24

　　在《一個(gè)村莊里的中國》中，土地是貫穿始終的主題。對村民來(lái)說(shuō)，土地不僅是生存的依靠，更是生命的依托，是他們世代相傳的根脈。書(shū)中描寫(xiě)了村民們與土地的深厚感情：春天，他們小心翼翼地播種，期待著(zhù)種子發(fā)芽；夏天，他們頂著(zhù)烈日除草、澆水，汗水滴進(jìn)泥土里；秋天，他們豐收時(shí)的笑容，比陽(yáng)光還要燦爛；冬天，他們會(huì )給土地施肥、翻耕，為來(lái)年的耕種做準備。

　　村里的`老周爺爺，一輩子都在和土地打交道，即使年紀大了，走不動(dòng)路，也會(huì )坐在田埂上，看著(zhù)自家的田地，嘴里念叨著(zhù) “土地不能荒，荒了就對不起祖宗”。他常對年輕人說(shuō)：“土地是最實(shí)在的，你對它好，它就會(huì )給你回報�！� 書(shū)中還提到，隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，雖然有些村民離開(kāi)了土地，但他們依然會(huì )時(shí)�；氐酱謇�，看看自家的田地，因為土地是他們永遠的牽掛。讀這本書(shū)，讓我懂得了土地對鄉村的意義，也讓我更加尊重每一寸土地，尊重每一位在土地上耕耘的人。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 25

　　讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我心中既有對鄉村過(guò)去的懷念，也有對鄉村未來(lái)的思考。書(shū)中既描寫(xiě)了鄉村的美好與溫暖，也指出了鄉村發(fā)展中面臨的.問(wèn)題：年輕人流失、傳統文化失傳、環(huán)境問(wèn)題等。但同時(shí)，書(shū)中也記錄了人們?yōu)猷l村發(fā)展所做的努力：大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)，帶動(dòng)村民發(fā)展特色農業(yè)；志愿者來(lái)到鄉村，幫助改善教育和醫療條件；政府出臺政策，支持鄉村振興。

　　這些努力讓我看到了鄉村未來(lái)的希望。書(shū)中寫(xiě)道：“鄉村不是落后的代名詞，它有著(zhù)獨特的價(jià)值與魅力，鄉村的未來(lái)，需要每個(gè)人的關(guān)注與參與�！� 這句話(huà)讓我深受啟發(fā)。作為一名讀者，我雖然不能直接參與鄉村建設，但可以通過(guò)關(guān)注鄉村發(fā)展、傳播鄉村文化，為鄉村貢獻自己的一份力量。我相信，只要我們共同守護，鄉村一定會(huì )在時(shí)代發(fā)展中保持自己的特色，煥發(fā)出新的活力，成為更多人心中的美好家園。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 26

　　讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我最大的感受是：村莊從來(lái)不是孤立的存在，它是中國的根與魂，承載著(zhù)億萬(wàn)人的記憶與情感。作者用細膩的筆觸，描繪了一個(gè)普通村莊的百年變遷 —— 從土坯房到磚瓦房，從牛耕馬拉到機械耕作，從村口老槐樹(shù)下的聚集到微信群里的聊天，村莊的模樣在變，可刻在骨子里的 “鄉土氣” 從未消散。

　　書(shū)中最讓我觸動(dòng)的，是對 “村莊人情” 的`描寫(xiě)：誰(shuí)家有紅白喜事，全村人都會(huì )主動(dòng)幫忙；農忙時(shí)，鄰里之間互相借農具、搭把手；老人坐在門(mén)檻上，能叫出村里每一個(gè)孩子的名字。這種 “守望相助” 的情誼，是城市里稀缺的溫暖。反觀(guān)當下，很多村莊面臨 “空心化”，年輕人外出務(wù)工，只剩下老人與孩子，可即便如此，春節時(shí)在外的人還是會(huì )千里迢迢趕回村里，因為這里有他們的根。

　　作者說(shuō)：“了解村莊，才能了解中國�！� 確實(shí)，村莊的變遷折射著(zhù)國家的發(fā)展 —— 從脫貧攻堅讓村莊煥新顏，到鄉村振興讓產(chǎn)業(yè)扎根土地，每一步都離不開(kāi)村莊這個(gè) “基本盤(pán)”。作為在城市長(cháng)大的人，這本書(shū)讓我讀懂了村莊的意義：它不僅是地理上的家園，更是精神上的歸宿，是我們永遠不能忘記的根。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 27

　　《一個(gè)村莊里的中國》像一部 “鄉村紀錄片”，讓我在村莊的點(diǎn)滴變遷中，清晰地看到了時(shí)代前進(jìn)的腳步。書(shū)中記錄了村莊從 “靠天吃飯” 到 “科技興農” 的轉變：上世紀 80 年代，村民們背著(zhù)鋤頭下地，一年到頭忙忙碌碌，收成卻要看天氣臉色；如今，村里通了灌溉渠，用上了播種機、收割機，甚至有人用手機 APP 監測農田濕度，遠程控制灌溉設備。這種變化，是科技賦能農業(yè)的生動(dòng)寫(xiě)照。

　　村莊的 “連接方式” 也在改變：以前，村民們靠走家串戶(hù)傳遞消息，一封信要走半個(gè)月；現在，村里幾乎人人有手機，視頻通話(huà)能隨時(shí)見(jiàn)到遠方的親人，電商平臺讓村里的土特產(chǎn)賣(mài)到了全國各地。作者筆下的 “王大伯”，就是靠直播賣(mài)自家種的蘋(píng)果，一年收入翻了三倍，還帶動(dòng)了周邊村民一起致富。

　　但變遷中也有 “不變”：村莊里的老手藝還在傳承，比如張奶奶的剪紙、李爺爺的竹編；村莊里的'習俗還在延續，比如春節貼春聯(lián)、中秋賞月吃月餅。這種 “變與不變” 的平衡，讓村莊既有時(shí)代的活力，又保留了傳統的溫度。讀完這本書(shū)，我深刻體會(huì )到，時(shí)代的進(jìn)步從來(lái)不是拋棄過(guò)去，而是在傳承中創(chuàng )新，在變遷中堅守。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 28

　　《一個(gè)村莊里的中國》沒(méi)有聚焦 “大人物”，而是把鏡頭對準了村莊里的普通人 —— 種地的農民、村口的小賣(mài)部老板、鄉村教師…… 正是這些普通人的故事，讓我看到了最堅韌、最動(dòng)人的力量。

　　書(shū)中的 “李嬸” 讓我印象深刻：她丈夫早逝，一個(gè)人拉扯兩個(gè)孩子，還要照顧年邁的婆婆。為了撐起家，她白天在地里干活，晚上幫人縫補衣服，周末還去鎮上賣(mài)自家種的蔬菜。即便生活艱難，她從未抱怨過(guò)，還常常幫鄰居照看孩子。孩子們爭氣，先后考上大學(xué)，畢業(yè)后都選擇回到家鄉工作，想幫母親分擔，也想為村莊做些事。李嬸的故事告訴我們，生活或許有風(fēng)雨，但只要不放棄，總能看見(jiàn)彩虹。

　　還有 “王老師”，他在村里的小學(xué)教了 30 年書(shū)，送走了一批又一批學(xué)生。學(xué)校條件艱苦時(shí)，他自己動(dòng)手修桌椅、補窗戶(hù)；學(xué)生家里困難，他墊付學(xué)費、送書(shū)本。有人勸他去城里教書(shū)，待遇更好，他卻說(shuō)：“村里的孩子更需要我�！� 正是因為有這樣的老師，村里的孩子才有了走出大山的.希望。

　　這些普通人沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在各自的崗位上默默堅守、努力生活。他們的故事讓我明白，中國的發(fā)展，正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的普通人支撐起來(lái)的，他們的堅韌，是這個(gè)時(shí)代最寶貴的財富。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 29

　　讀《一個(gè)村莊里的中國》時(shí)，我既為村莊的發(fā)展感到高興，也為鄉村文化的流失感到惋惜。書(shū)中描寫(xiě)，以前村里有 “廟會(huì )”，每到節日，村民們會(huì )搭戲臺、舞龍舞獅，孩子們圍著(zhù)看熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)準備美食；可現在，廟會(huì )漸漸冷清了，年輕人覺(jué)得 “老套”，更愿意在手機上刷視頻，傳統的舞龍隊也因為沒(méi)人傳承而解散了。

　　作者在書(shū)中寫(xiě)道：“鄉村文化是中國文化的源頭，丟了它，就丟了根�！� 這句話(huà)讓我深受觸動(dòng)。鄉村文化不是 “老古董”，它里面藏著(zhù)先輩的智慧 —— 比如二十四節氣指導農耕，蘊含著(zhù)人與自然和諧相處的理念；比如鄉村的`家訓、族譜，傳遞著(zhù)孝老愛(ài)親、勤儉持家的美德；比如鄉村的民歌、戲曲，是勞動(dòng)人民情感的表達。

　　好在書(shū)中也記錄了一些 “文化傳承” 的希望：村里的年輕人小陳，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉，收集整理村里的老故事、老手藝，還開(kāi)了 “鄉村文化工作室”，教孩子們學(xué)剪紙、唱民歌；村委會(huì )也開(kāi)始重視文化建設，重修了村里的老戲臺，每年舉辦 “文化節”，吸引了很多游客，也讓村民重新感受到了傳統節日的熱鬧。

　　讀完這本書(shū)，我希望更多人能關(guān)注鄉村文化，無(wú)論是年輕人回到家鄉傳承，還是城市人走進(jìn)鄉村了解，都能讓鄉村文化在時(shí)光里煥發(fā)生機，而不是慢慢褪色。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 30

　　《一個(gè)村莊里的中國》中關(guān)于鄉村教育的章節，讓我深刻認識到：鄉村教育，是點(diǎn)亮鄉村希望的燈，是讓孩子們走出大山、改變命運的關(guān)鍵。

　　書(shū)中的 “向陽(yáng)村小學(xué)” 曾是村里最熱鬧的地方：清晨，孩子們背著(zhù)書(shū)包奔跑的身影，教室里朗朗的讀書(shū)聲，放學(xué)后操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，都是村莊最有活力的風(fēng)景�？呻S著(zhù)城鎮化發(fā)展，很多年輕人帶著(zhù)孩子去城里上學(xué)，學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越少，最困難的時(shí)候，一個(gè)年級只有 3 個(gè)學(xué)生。即便如此，老師們依然堅守著(zhù)，因為他們知道，學(xué)校在，孩子們的`希望就在。

　　讓我感到欣慰的是，近年來(lái)，國家對鄉村教育的投入越來(lái)越大：向陽(yáng)村小學(xué)蓋了新教學(xué)樓，配備了電腦、投影儀等教學(xué)設備，還來(lái)了年輕的特崗教師；村里設立了 “教育基金”，資助家庭困難的學(xué)生；城里的學(xué)校也和向陽(yáng)村小學(xué)結成 “幫扶對子”，定期開(kāi)展支教活動(dòng)。這些變化，讓村里的孩子重新有了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也讓更多家長(cháng)愿意把孩子留在村里上學(xué)。

　　書(shū)中有個(gè)叫 “小宇” 的孩子，以前因為家里窮，差點(diǎn)輟學(xué)，在教育基金的幫助下，他順利讀完小學(xué)、初中，后來(lái)考上了縣里的重點(diǎn)高中。他說(shuō)：“我想考上大學(xué)，學(xué)農業(yè)專(zhuān)業(yè)，回來(lái)幫村里人種地，讓大家都過(guò)上好日子�！� 這就是鄉村教育的意義 —— 不僅培養人才，更能為鄉村的未來(lái)注入希望。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 31

　　《一個(gè)村莊里的中國》讓我對 “鄉村生態(tài)” 有了全新的認識：鄉村不僅是農民生活的地方，更是城市的 “生態(tài)屏障”，是我們共同的家園，保護鄉村生態(tài)，就是保護我們自己。

　　書(shū)中記錄了村莊生態(tài)的 “兩面”：一方面，隨著(zhù)環(huán)保意識的提高，村里開(kāi)始重視生態(tài)保護 —— 村民們不再隨意砍伐樹(shù)木，而是種植經(jīng)濟林，既保護了環(huán)境，又增加了收入；村里修建了污水處理站，以前渾濁的小河，現在又能看到小魚(yú)游動(dòng)了；垃圾分類(lèi)也在村里推廣，村民們學(xué)會(huì )了把可回收垃圾和不可回收垃圾分開(kāi)，村莊變得更干凈了。

　　可另一方面，鄉村生態(tài)依然面臨挑戰：有些工廠(chǎng)為了節省成本，偷偷向村里的土地排放污水，導致莊稼減產(chǎn)；一些村民環(huán)保意識薄弱，還是會(huì )隨手扔垃圾；過(guò)度使用化肥、農藥，也對土壤造成了破壞。這些問(wèn)題，不僅影響村民的生活，也威脅著(zhù)城市的`生態(tài)安全。

　　作者在書(shū)中呼吁：“保護鄉村生態(tài)，需要每個(gè)人的努力�！� 確實(shí)，政府要加強監管，嚴厲打擊污染行為；企業(yè)要承擔社會(huì )責任，不破壞環(huán)境；村民要提高環(huán)保意識，養成良好習慣；城市人也要關(guān)注鄉村生態(tài)，支持綠色農產(chǎn)品，為鄉村生態(tài)保護貢獻力量。只有這樣，才能讓鄉村山更青、水更綠、空氣更清新，讓我們的家園更美好。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 32

　　讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我對 “鄉村振興” 有了更具體的理解：鄉村振興不是簡(jiǎn)單地蓋新房、修公路，而是要讓農民有收入、有尊嚴、有盼頭，讓村莊成為人人向往的地方。

　　書(shū)中的` “青山村” 就是鄉村振興的生動(dòng)案例：以前，青山村是有名的 “貧困村”，年輕人都外出打工，村莊死氣沉沉；后來(lái)，村里依托山水資源，發(fā)展鄉村旅游 —— 村民們把自家的房子改成民宿，種植有機蔬菜、水果供游客采摘，還推出了 “農事體驗” 活動(dòng)，讓游客體驗耕地、播種的樂(lè )趣�，F在的青山村，游客絡(luò )繹不絕，村民們在家門(mén)口就能賺錢(qián)，很多外出的年輕人也回來(lái)了，村莊又熱鬧起來(lái)。

　　鄉村振興還要關(guān)注 “農民的需求”：村里建設了 “養老服務(wù)中心”，讓留守老人能享受到照顧；設立了 “便民服務(wù)站”，村民們不用跑鎮上，就能辦理社保、醫保等業(yè)務(wù)；村里還成立了 “合作社”，統一收購、銷(xiāo)售農產(chǎn)品，讓農民不再擔心 “賣(mài)難” 問(wèn)題。這些變化，讓農民感受到了實(shí)實(shí)在在的幸福，也讓他們對未來(lái)充滿(mǎn)了盼頭。

　　但鄉村振興不是一蹴而就的，還需要解決很多問(wèn)題：比如人才短缺，需要吸引更多年輕人回鄉；比如產(chǎn)業(yè)單一，需要探索更多適合鄉村的發(fā)展模式。相信在國家政策的支持下，在所有人的努力下，會(huì )有更多村莊像青山村一樣，實(shí)現振興，讓農民的日子越過(guò)越紅火。

　　讀一個(gè)村莊里的中國有感 33

　　《一個(gè)村莊里的中國》最打動(dòng)我的，是字里行間流淌的 “鄉愁”—— 那種對家鄉的思念、對童年的回憶、對故土的眷戀，讓每一個(gè)離開(kāi)家鄉的人都能產(chǎn)生共鳴。

　　作者在書(shū)中寫(xiě)道：“鄉愁不是一張照片，不是一段視頻，而是村口的老槐樹(shù)，是奶奶做的家常菜，是和小伙伴在田埂上追逐的時(shí)光�！� 這些細節，讓我想起了自己的.家鄉：小時(shí)候，我在村口的小河里摸魚(yú)，在麥場(chǎng)上放風(fēng)箏，在奶奶的懷里聽(tīng)故事；現在，家鄉變了，小河更干凈了，麥場(chǎng)變成了文化廣場(chǎng)，奶奶也不在了，可那些記憶，依然清晰。

　　書(shū)中很多在外務(wù)工的人，都有著(zhù)和我一樣的 “鄉愁”：他們在城市里努力打拼，卻總在深夜想起家鄉的味道；他們給孩子講家鄉的故事，希望孩子不要忘記自己的根；他們每年春節再忙，也要回到村里，和家人團聚。這種 “鄉愁”，不是對過(guò)去的留戀，而是對家鄉的熱愛(ài)，是支撐他們努力生活的動(dòng)力。

　　現在，很多地方在發(fā)展鄉村時(shí)，也開(kāi)始注重 “留住鄉愁”：村里保留了老房子、老街道，修建了 “鄉愁博物館”，展示村里的老物件、老照片；村里的傳統習俗也被重新拾起，讓年輕人了解家鄉的歷史文化。這樣的做法，讓 “鄉愁” 有了寄托，也讓村莊更有溫度。

　　讀完這本書(shū)，我更加明白，“鄉愁” 是中國人共同的情感，它連接著(zhù)過(guò)去與現在，連接著(zhù)個(gè)人與國家。無(wú)論我們走多遠，都不能忘記自己的家鄉，不能忘記那份濃濃的鄉愁。

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