給我一天光明的讀后感
【篇一：《假如給我一天光明》讀后感】
海倫凱勒，一個(gè)普通的小女孩，可她的命運卻令她不再普通：在她尚未了解完這個(gè)世界時(shí)，她就因病重而失去聽(tīng)力和視力，她再也聽(tīng)不到、看不到著(zhù)生活的一切了。她開(kāi)始脾氣暴躁、叛逆，沒(méi)有人愿意再管她了�？墒�，就在這時(shí)，有一個(gè)人走進(jìn)了海倫凱勒的世界，這就是沙利文老師。海倫凱勒開(kāi)始去接受世間的一切…………
最后，海倫凱勒一直十分感謝沙利文老師，我們也應該學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆感恩的心，不拋棄、不放棄。我的啟蒙老師—萬(wàn)海云老師就一直叫我們有一顆感恩的心。
在我眼里，感恩就是感謝別人，感謝別人給予你的一切。我感恩我的媽媽?zhuān)兄x她撫養我到大，并給我最好的保護。記得有一次，她為了獎勵我朗誦大賽得了二等獎，開(kāi)著(zhù)車(chē)滿(mǎn)街找我心儀的那支筆，最終，在一個(gè)小巷子里找到了。媽媽為我的開(kāi)心，在街上奔波了三個(gè)小時(shí)��！
感恩，是多么的重要��！
【篇二：讀《假如給我一天光明》有感】
暑假期間，我讀了不少書(shū)，其中印象最深的要數《假如給我一天光明》了。
因為文章里的女主人公真是太令人感動(dòng)了。她是一個(gè)真正勇敢的人，一個(gè)真正的強者，是在苦難中昂首挺胸、意志堅定的人。她敢于面對任何困難，嘲笑任何厄運。因為苦難和厄運不足以損她毫發(fā)，反而增強了她的力量，這便是——海倫凱勒帶給我的啟迪。
海倫一出生就又聾又盲，但是你能到這一個(gè)身患殘疾的女孩卻成為了一個(gè)偉大的作家！真是人殘志不殘，有志者事竟成呀！但是你能相信嗎。那是因為她擁有厄運打不垮的精神，她堅持不懈，勇往直前。
海倫要想學(xué)習，更是比常人辛苦數倍。有時(shí)候她學(xué)習盲文，一學(xué)就是幾個(gè)鐘頭，她在書(shū)上摸盲文，甚至把手磨出血泡，但她堅持不懈，刻苦學(xué)習，終于她擺脫了困境，考上大學(xué)，這是一個(gè)多么震驚的消息，一個(gè)聾盲人竟然對常人還要聰明，我真佩服她呀！
同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，人不是笨，只看你努不努力，俗語(yǔ)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”嗎！只要努力，哪個(gè)人都不笨。只要有海倫的精神，就能成才！
所以我們一不定期要有海倫厄運打不垮的精神，奮斗一生，努力一世，堅持不懈，我堅信最后一定會(huì )成功！她的人生是我們的人生，我們一定要向海倫凱勒學(xué)習。
【篇三：《假如給我三天光明》讀后感作文】
暑假里我讀了一本著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛(ài)引航的人。
海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她完全失去了活著(zhù)的信心。而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫(xiě)了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì )將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì )藝術(shù)博物館，展現了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀(guān)了公園、貧民窟、工廠(chǎng)等等地方，親眼看悲慘與幸福的.全部景象。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，更應該珍惜時(shí)間努力學(xué)習，感恩父母，報答社會(huì )。
【篇四：假如給我三天光明讀后感】
今天我讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，真是令人受益匪淺。這本由美國19世紀盲聾女作家海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》講述了作者在一歲半時(shí)就失明失聰，但在安妮。莎莉文老師的指導下不懈努力，自強不息憑著(zhù)自己頑強的毅力終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)還掌握英、法、德等五個(gè)國家的不同語(yǔ)言。她在哈佛大學(xué)畢業(yè)后還努力造福于殘疾人，被美國《時(shí)代周報》評為了“美國十大英雄偶像之一”。
記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的小學(xué)生，有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件，但自身缺乏毅力。在平時(shí)生活中我們應該向海倫。凱勒學(xué)習那種不屈不撓的精神。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我們應該要在生活中滿(mǎn)懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的思想，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難而對生活抱著(zhù)僥幸心理，只有面對困難不放棄帶著(zhù)希望向目標前進(jìn)才是值得我們學(xué)習的精神。
看完這本書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)我總是愛(ài)抱怨老師布置作業(yè)太多了，害的我寫(xiě)得手酸；考試沒(méi)考到高分就埋怨題太多，時(shí)間太少……如果和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠大的理想和目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，實(shí)現自己的目標！
【篇五：《假如給我三天光明》讀后感】
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我體會(huì )到了盲人對得到光明是多么渴望！他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病，她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)就被病魔所奪去。她的世界從那時(shí)起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛(ài)和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了老師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個(gè)慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺(jué)。我會(huì )這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來(lái)到窗前，傾聽(tīng)世間萬(wàn)物的聲音。雨點(diǎn)的滴瀝聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車(chē)的嘟嘟聲……但是什么也看不見(jiàn)，只能不斷地重復無(wú)盡的黑暗。
我不是啞巴，我應該比啞巴更愛(ài)護喉嚨；我不是聾子，我應該比聾子更愛(ài)護耳朵；我不是盲人。我應該比盲人更愛(ài)護眼睛。
【篇六：《假如給我三天光明》讀后感】
馬克·吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，令我深有感觸�，F在，就讓我來(lái)介紹一下海倫·凱勒吧！
海倫·凱勒的確是一名了不起的女士。在她生命中的八十八個(gè)春秋中，有八十七個(gè)春秋是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)的。但是，這位盲聾啞人卻學(xué)會(huì )了開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而且畢業(yè)于世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)的拉德克利夫學(xué)院。海倫·凱勒在安妮·莎莉文老師的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
讀完這本書(shū)，我有深刻的體會(huì )。海倫只有十九個(gè)月的光明后，就陷入了了無(wú)邊的黑暗之中。比起海倫·凱勒來(lái)，我們的生活比她好多了。我們在學(xué)習上有老師的教導，生活上有父母的加倍疼愛(ài)，還有健康的身體，而海倫·凱勒呢？她只有十九個(gè)月的光明，她的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，而她卻堅強地走出來(lái)，創(chuàng )造奇跡。在這個(gè)世界上，只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)！只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福！我們應該珍惜生命中的每一天，去熱愛(ài)生活，去享受生活。
我們都是身體健全的人，能生活在有聲有色的世界里，是多么幸福呀！然而，比起海倫·凱勒，我們比她幸運多了。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天。讓我們在以后的生活中，珍惜每一天，珍惜我們的生活吧！
【篇七：《假如給我三天光明》讀后感】
早上，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)是一位又聾又啞的女孩——海倫．凱勒寫(xiě)的自傳。你肯定會(huì )很奇怪：一個(gè)殘疾人怎么寫(xiě)書(shū)呀？其實(shí)，這位作者是用打字機打出原稿的。
在這本書(shū)的開(kāi)頭的前言中，作者親筆寫(xiě)到：寫(xiě)自傳回憶出生到現在的生命歷程，真令我覺(jué)得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開(kāi)的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂(lè )。
下面，作者又這么寫(xiě)道：更何況，童年已經(jīng)久遠，至于那些是事實(shí)，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆驗樽髡邲](méi)有一個(gè)美好的童年，因此他產(chǎn)生了幻想，湊成了一個(gè)幻想的美好童年，以此來(lái)安慰自己。
后面作者還寫(xiě)道：只不過(guò)在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。
由于，前言寫(xiě)的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開(kāi)始在這本書(shū)中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經(jīng)也有過(guò)十九個(gè)月的光明與聲音。但是后來(lái)在作者一歲時(shí)患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫生宣布無(wú)法挽救了，但是在一個(gè)清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場(chǎng)病卻使作者永遠失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。
當我看見(jiàn)作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學(xué)這段時(shí)，我一方面佩服作者，一方面感覺(jué)到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個(gè)人在他的初識階段患過(guò)幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會(huì )使人更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì )教導人更喜慕聲音�！边@三句話(huà)更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫(xiě)道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著(zhù)回到黑暗中去，那么我一定會(huì )好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！
在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮．莎莉文與1986年10月19日與世長(cháng)辭。安妮．莎莉文沒(méi)有白費心血，她用她一生的心血培養了21世紀的不朽奇葩——海倫．凱勒。
到這里，整本書(shū)就結束了。但這本書(shū)給我留下的卻是無(wú)限的遐想與堅定的信念。
【篇八：《假如給我三天光明》讀后感】
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫？凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，她卻以不懈努力，用生命的全部力量，克服困難，勇攀高峰，在黑暗中尋找“光明”，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院……這是多么“震”人的一件事��！
故事講的是海倫？凱勒因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。借助于她的老師莎莉文小組的幫助，海倫進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校，一心努力學(xué)習，克服各種困難。這里，海倫不但沒(méi)有悲觀(guān)地看待世界，反而和健全的女孩子們交上了朋友。老師們也不斷幫助她，把課本印成凹字版，方便海倫理解。在課后，莎莉文老師也幫著(zhù)海倫一學(xué)習。不知傾注了多少汗水，不知費盡了多少心思。終于，功夫不負有心人，海倫考上了哈佛大學(xué)，圓了她的大學(xué)夢(mèng)……
也許，講到這里，大家都潸然淚下，被海倫的故事所打動(dòng)吧。是的，海倫教會(huì )了我們怎樣做人，教會(huì )了我們怎樣去克服困難。她，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然克服了各種各樣的困難，不悲觀(guān)，不放棄，不抱怨，最終成功了！她，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，比我們多付出了幾倍的汗水，卻領(lǐng)先了我們這群“聰明鳥(niǎo)”……難道，這不是我們學(xué)習的榜樣嗎？我們這些健全的人生活在一個(gè)有光明、有聲音、有快樂(lè )的世界里，而海倫？凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界度過(guò)的人，卻克服了先天不足的毛病，她說(shuō)“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本無(wú)事無(wú)補”，“笨鳥(niǎo)先飛”，最終，成功降臨到了她的手中。我們呢，盡管身體健全，卻不知天高地厚，游手好閑，真是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，不知……唉！與海倫？凱勒相比，我們豈不是太渺小了！
記得有一次，我做完了學(xué)校的作業(yè)后，直奔“畫(huà)�！�，撲嗵一聲跌進(jìn)“畫(huà)畫(huà)”的海洋，展現我那美麗的藝術(shù)風(fēng)姿。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我疲倦了，竟然趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我醒了，打了個(gè)哈欠，見(jiàn)爸媽都不在，于是好奇的我“吱留”一下躥到了電腦前，啊，我實(shí)在是忍不住要吸一會(huì )兒“氧氣”了�！徽煳叶汲两陔娔X的世界中，我早已忘記了爸媽的叮囑：我們不在家時(shí)，你千萬(wàn)不要偷偷上網(wǎng)玩游戲，這樣對你的眼睛不好，你看你的度數已經(jīng)很深了。若是做完了作業(yè)，就看會(huì )兒課外書(shū)吧，我們相信你會(huì )聽(tīng)我們的話(huà)的。漸漸地，我越玩越“成熟”，連爸爸的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。唉，你猜結果怎樣，自然我被數落了一通�！爸煊旰�，你忘了我們對你說(shuō)的話(huà)了嗎？你玩了多久？有這時(shí)間，”爸爸把他那兇狠的目光對著(zhù)我，“還不如去看會(huì )書(shū)呢！人家海倫？凱勒失明了，她最渴望的就是讀書(shū)，你有眼睛還浪費你的人生……唉，真令我們失望！”唉，是啊，難道我不該像海倫學(xué)習嗎？我陷入了沉思……
“忘我就是快樂(lè )，我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當就我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！笔堑�，讓我們一起學(xué)習海倫？凱勒堅持不懈、不怕困難的精神，讓我們一起珍惜我們生命中的每一刻吧！
“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅�！笔堑�，讓我們像海倫？凱勒那樣學(xué)會(huì )感恩，走出困境，迎接挑戰，對未來(lái)的世界懷著(zhù)美好的希望與憧憬吧！
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